幼儿园小班橡皮泥的教案
2022-2023年小班彩泥教案8篇
小班彩泥教案8篇小班彩泥教案8篇">小班彩泥教案第1篇作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我细心整理的小班美术彩泥小熊熊教案，欢迎大家共享。
教学目标1、能动手完成小熊熊的制作。
2、学用搓、压等方法。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学预备彩色橡皮泥、牙签。
《熊出没》动画视频。
教学过程1、放《熊出没》动画视频，看看大屏幕上消失的是谁啊?孩子们看过这个动画片没有?你们喜不喜爱动画熊大熊二啊?光头强管熊大熊二叫什么啊?2、对!是小熊熊，本节我们彩泥课就来制作小熊熊好不好啊?3、制作小熊熊之前，老师先来教你们几个制作方法，学会这几个方法，我们就更简单制作小熊熊。
4、孩子们都学会老师教的没啊?那现在我们就选择自己喜爱的颜颜色泥，来制作熊熊吧!5、讲解中让孩子们跟着说“搓、压”等词。
6、在孩子们制作时，老师要巡回指导，指导动手操作力量不太好的孩子。
7、观赏孩子们的小熊熊，大家一起来评一评。
教学反思彩泥是美术中的一种，彩泥的颜色特别多，彩泥能培育孩子动手制造和思维想象力量，还能激发出孩子的艺术潜能，彩泥这个活动特殊好。
由于我们班的孩子小，给孩子讲太浅显的还理解不了，所以彩泥这种活动我认为最适合我班的孩子了。
本节我就给孩子预备了彩泥活动，要制作的是熊，最近有一部动画片很火，孩子们都很喜爱看里面的小熊熊。
然后，我们今日来做孩子最喜爱的熊。
教学中我没有带领孩子一步步去做，我先教孩子们主要的几个制作方法，让孩子来自己自由的选择去制作。
孩子们制作时，我会去重点指导力量较差的孩子，让孩子们能顺当的制作完成。
活动中，我给孩子们讲解的内容，理解力量强的听懂了，较差的'孩子还是有点没懂，经过我的指导孩子们都完成的很好。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，知道橡皮泥可以塑造各种形状。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，学会用橡皮泥塑造各种形状。
难点：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、塑料模板、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示橡皮泥，引导幼儿观察橡皮泥的颜色、形状，让幼儿猜测橡皮泥的用途。
2. 讲解：教师讲解橡皮泥的特性，示范如何用橡皮泥塑造各种形状，让幼儿了解橡皮泥可以塑造各种形状。
3. 操作：教师分发橡皮泥和塑料模板，指导幼儿按照模板塑造相应的形状，如圆形、正方形、长方形等。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用橡皮泥塑造自己喜欢的形状，如动物、植物、建筑物等。
5. 展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在操作过程中的动手能力和创造力。
2. 教师关注幼儿在创作过程中的想象力和创新意识。
3. 教师通过幼儿的作品评价幼儿对橡皮泥的认识和运用程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、操作技能等方面。
2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 教师引导幼儿探索其他泥塑材料，如泥巴、面团等，对比它们的特性。
2. 教师组织幼儿进行泥塑比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
九、教学评价反馈：1. 教师向幼儿反馈评价结果，鼓励幼儿继续努力，提高自己的动手能力和创造力。
2. 教师听取幼儿的意见和建议，优化教学内容和方法。
幼儿园小班教案《橡皮泥》含反思
幼儿园小班教案《橡皮泥》含反思教学目标
1.认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性。
2.发挥幼儿的动手能力和创造力，通过揉橡皮泥做出自己喜欢的图案。
3.促使幼儿通过活动锻炼手指肌肉和手眼协调能力。
教学准备
1.橡皮泥；
2.活动桌椅；
3.抹布。
教学过程
第一步：导入活动
老师向幼儿介绍橡皮泥的特性，让幼儿分别拿起橡皮泥，感受橡皮泥的形状和质地，了解橡皮泥的特性。
第二步：示范
老师向幼儿展示橡皮泥的玩法，如如何揉橡皮泥、如何按压和捏揉等，让幼儿知道如何操作橡皮泥。
第三步：自由活动
让幼儿自由玩橡皮泥，让他们按照自己的想象和创造力创作自己的图案，老师可以引导他们进行创作，丰富幼儿的创意。
第四步：整理材料
让幼儿将橡皮泥玩具放回原位，清理桌面和地面的残留物，同时让幼儿协助老师一起清理材料，培养幼儿的合作意识。
反思
在这次活动中，幼儿们表现积极，自主地玩橡皮泥，大多数幼儿能够按照自己的想象创作出自己喜欢的图案。
但是也出现了几个问题。
首先，有一些幼儿没有认真做，敷衍了事，没有发挥自己的创意和想象力；其次，有一些幼儿揉橡皮泥的力度过大，容易让橡皮泥捏坏，这就需要老师在活动中给予指导。
针对这些问题，我认为可以在活动中加入一些互动游戏，增强幼儿的兴趣和动力。
同时，还需要加强安全教育，让幼儿们知道如何正确地揉橡皮泥，同时提高他们的细节意识。
除此之外，我认为这次活动还需要加强幼儿的协作意识。
我可以在以后的活动中增加小组合作任务，让幼儿们在合作中学会相互信任和支持，培养他们的合作精神。
2024年橡皮泥幼儿园小班教案设计
2024年橡皮泥幼儿园小班教案设计一、教学目标1.让学生了解橡皮泥的基本特性，学会简单的揉、捏、团圆等基本技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生与他人合作、分享的意识和能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会橡皮泥的基本技巧，完成简单的作品。
2.教学难点：培养学生的想象力、创造力和与他人合作的意识。
三、教学准备1.教具准备：橡皮泥、牙签、模具、剪刀、画笔等。
2.环境准备：宽敞的教室、干净的操作台、充足的光线。
四、教学过程1.引导部分（1）教师出示橡皮泥，引导学生观察其颜色、形状和质地。
（2）教师演示橡皮泥的基本技巧，如揉、捏、团圆等。
（3）学生跟随教师一起尝试基本技巧。
2.探索部分（1）教师出示各种模具，引导学生观察并尝试用橡皮泥制作各种形状。
（2）学生自由发挥，用橡皮泥制作自己喜欢的作品。
（3）教师巡回指导，为学生提供帮助。
3.创作部分（1）教师出示一幅简单的画，引导学生用橡皮泥为画中的物体添加颜色。
（2）学生自由创作，用橡皮泥制作自己的作品。
（3）教师鼓励学生与他人合作，共同完成作品。
4.展示部分（1）学生将作品展示给全班同学，介绍自己的创作思路。
（2）全班同学一起评价作品，给予鼓励和建议。
（2）学生分享自己在活动中的感受和成长。
五、作业与拓展1.学生回家后，用橡皮泥制作一个自己喜欢的小动物，并与家长分享创作过程。
2.家长协助学生拍摄制作过程，发送到班级群，与同学们分享。
六、教学反思1.在教学过程中，注意观察学生的反应，适时调整教学方法和进度。
2.针对不同学生的特点，给予个性化的指导，提高学生的自信心和创造力。
3.加强与家长的沟通，让家长了解孩子在园的学习情况，共同促进学生的成长。
七、教学评价1.学生作品展示，评价学生的创作能力和想象力。
2.学生课堂表现，评价学生的参与度、合作意识和动手能力。
3.学生家长反馈，了解家长对教学活动的满意度。
八、教学建议1.在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，而非单纯追求作品的美观。
小班幼儿橡皮泥手工教案30篇
小班幼儿橡皮泥手工教案30篇这是小班幼儿橡皮泥手工教案30篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班美术橡皮泥变变变教案反思活动目标：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：1.魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2.认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。
（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3.彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
（1）团圆：彩泥变汤圆。
（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。
彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。
通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。
活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
小班橡皮泥教案大全
小班橡皮泥教案大全【篇一：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。
红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。
幼儿园小班《橡皮泥》教案（精选5篇）
幼儿园小班《橡皮泥》教案（精选5篇）幼儿园小班《橡皮泥》篇1活动目标：1、尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。
2、喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：红、黄两色，大小不同橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12块核心知识点：比较大小、排序活动过程：一、捏泥团，比大小1、出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球提问：它们一样吗？哪里不一样？2、将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。
儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团（黄团团）和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。
3、玩泥团幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。
说说哪个大，哪个小。
二、泥团排排队1、加个泥团团拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队。
说说你的团团是怎么排队的（从大到小、从小到大）2、泥团变变变提问：泥团排好队像什么？在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团。
小百科：彩泥的.前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。
最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。
包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。
幼儿园小班《橡皮泥》教案篇2活动目标：1、试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜。
提高学生的动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧。
2、冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
3、用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神。
活动重难点：探究橡皮泥造型的技巧。
对幼儿审美能力和创作能力的培养。
活动准备：橡皮泥西瓜制作视频，准备绿色的、黑色的和红色的橡皮泥。
活动过程：一、导入活动：同学们，你最喜欢哪种水果?是啊，天气渐热，如果能吃上甜甜的西瓜该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的？（引导学生抓西瓜的外型特征）二、基本活动：1、借助多媒体观看橡皮泥制作西瓜的过程；2、教师示范，讲解制作方法；（1）用红色的橡皮泥揉成圆球；（2）然后用手掌压扁，在对折压扁成半圆形；（3）把绿色的橡皮泥搓成小细条；（4）把小细条贴在半圆形红色的橡皮泥边上；（5）都贴好后再次揉搓黑色的小点点，做西瓜的子。
幼儿园小班橡皮泥制作教案
幼儿园小班橡皮泥制作教案
一、教学目标：
1.学习制作橡皮泥，认识橡皮泥的材料。
2.提高幼儿手脑协调能力与动手能力。
3.锻炼幼儿的耐心和注意力。
二、教学准备：
白色石膏粉、食用色素、食盐、水、搅拌器、小碗、塑料袋、干净的台面、塑料刀、塑料勺、葡萄干、香蕉片等。
三、教学步骤：
1.导入：
老师可以先与孩子们讨论一下，有谁看过橡皮泥，橡皮泥有什么特点，可以做什么玩具等。
2.制作橡皮泥：
将白色石膏粉、食用色素、食盐一并放入小碗中，慢慢地加入水，用搅拌器慢慢地搅拌，直到成为一团柔软易拉长的橡皮泥。
3.探索橡皮泥：
老师可以引导孩子们用手搓揉橡皮泥，让孩子们体验橡皮泥的顺滑和柔软，还可以通过橡皮泥制作出一些简单的图案和形状，让孩子们体验制作的乐趣。
4.创意橡皮泥：
孩子们在搓揉橡皮泥的同时，可以逐渐加入一些葡萄干、香蕉片等食材，制作出各种不同的小玩具，如小动物、小车、小花等。
5.整理橡皮泥：
老师可以提醒孩子们，制作完橡皮泥后要及时收拾，将橡皮泥放入塑料袋中，不要让橡皮泥暴露在空气中，以免受到空气的干燥而变硬。
四、教学评价：
老师可以根据孩子们的制作体验和理解情况，评价孩子们的制作能力和创意思维发展情况，并引导孩子们关注制作中的种种细节和让制作出来的橡皮泥能够更加完美。
五、心得体会：
通过幼儿园小班橡皮泥制作的教学活动，可以充分发挥幼儿动手制作的积极性和创造性，让幼儿在玩乐中感受生活，提高幼儿的艺术、认知、逻辑思维和湟安排等多方面的能力。
同时，也为后续学习和操作打下基础，使幼儿学习更加自然、有趣，并有助于健全幼儿发展。
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幼儿园小班橡皮泥的教案
让幼儿会用团圆、压扁的技能表现雪娃娃的特征激发玩橡皮泥的兴趣以下是专门为你收集整理的幼儿园小班橡皮泥的教案供参考
阅读！
【活动目标】
1、会用团圆、压扁的技能表现雪娃娃的特征
2、激发玩泥的兴趣
【活动准备】
橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料
【活动过程】
一、猜谜引出活动
师：小朋友金老师今天给你们带来了一个谜语“有个胖娃娃全身一片白不怕北风吹只怕太阳晒”你们知道它是谁?(幼儿自由回答)
二、出示教师制作的雪娃娃引发幼儿兴趣
师：你们看它是谁呀?
幼：雪人
师：你们真聪明它还有一个好听的名字叫雪娃娃这个是金老师做的雪娃娃好看?
幼：好看
师：你们知道它是用什么做的?
幼：橡皮泥
师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?
幼：好
三、学做雪娃娃
1、教师讲解制作方法
师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体形状的?
幼：圆形
师：你真棒那我们就把橡皮泥搓成两个圆形一个大圆一个小圆大圆来做雪娃娃的身体小圆来做雪娃娃的头
师：雪娃娃的头和身体都做好啦我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上你们看看还缺了什么呀?
幼：眼睛鼻子和嘴巴
师：对我这里有胡萝卜块和豆子我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子你们看漂亮的雪娃娃就做好啦
2、再次讲解加深幼儿印象
四、幼儿操作
五、展览作品幼儿互相欣赏
活动反思与建议
在本次教学活动中幼儿的兴趣很高也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱幼儿在制作过程中始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力完成自己的作品后再看看别人的作品每个孩子都很有成就感但是在这节课中还是有一些不足之处整个环节下来教师语气较为平淡语速过快小朋友猜出谜语教师没有表示肯定是整个活动不完善。