中班橡皮泥教案
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作教材》第四章“橡皮泥手工”，详细内容为第3节“制作简单的动物和植物”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握使用橡皮泥制作简单的动物和植物，提高幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解并掌握橡皮泥的基本制作方法，能够制作出简单的动物和植物形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、剪刀、刀片等。
学具：橡皮泥、教学模具、剪刀、刀片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作简单的动物和植物，讲解橡皮泥的基本制作方法，引导幼儿注意观察动物和植物的形象及细节。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一个简单的动物或植物作品，巩固所学知识。
5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书中班橡皮泥手工——制作简单的动物和植物2. 板书内容：（1）橡皮泥基本制作方法（2）动物和植物形象特点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。
2. 答案：参照课堂所学，发挥想象力，创作一个独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，开展“我喜欢的动物和植物”主题活动，让幼儿分享自己的作品和心得，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
2. 教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
中班橡皮泥语言教案
中班橡皮泥语言教案一、教学目标：1. 了解橡皮泥的特点和用途，能够用橡皮泥制作自己喜欢的物品。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的语言表达能力。
3. 加强幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力。
二、教学内容：1. 橡皮泥的特点和用途2. 橡皮泥制作技巧3. 创意橡皮泥作品展示4. 语言表达练习5. 团队合作游戏三、教学准备：1. 准备不同颜色的橡皮泥2. 提供一些图片或卡片，用于启发幼儿的创意3. 准备一些简单的工具，如小刀、针等，供幼儿使用4. 准备一个展示区域，用于展示幼儿的作品四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍橡皮泥的特点和用途，引导他们思考橡皮泥可以制作什么物品。
2. 制作：发给幼儿不同颜色的橡皮泥，让他们根据自己的创意制作自己喜欢的物品。
3. 语言表达：在制作过程中，鼓励幼儿用语言描述自己的作品，如大小、形状、颜色等。
4. 展示：将幼儿的作品展示在展示区域，让他们向大家介绍自己的作品。
5. 团队合作游戏：分组进行团队合作游戏，让幼儿学会与他人合作完成任务。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
3. 搜集幼儿的创意作品，用于展示和交流。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学活动：1. 橡皮泥塑形比赛：设置一个主题，如动物，让幼儿用橡皮泥塑形，看谁塑造的动物最生动。
2. 橡皮泥故事会：让幼儿用橡皮泥制作故事中的角色，进行故事表演。
3. 橡皮泥诗歌朗诵：让幼儿用橡皮泥制作诗歌中的场景，进行诗歌朗诵。
七、教学策略：1. 示范法：教师在进行新的教学内容时，先进行示范，引导幼儿进行模仿。
2. 引导法：教师通过提问、引导，帮助幼儿思考和表达。
3. 激励法：教师对幼儿的制作过程和作品进行肯定和鼓励，激发他们的自信心。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用橡皮泥和工具时的安全。
2. 关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和帮助。
中班手工橡皮泥教案20篇
中班手工橡皮泥教案20篇《中班手工橡皮泥教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工橡皮泥教案20篇！（1）中班美术教案反思《卷卷圈圈》活动设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。
活动目标(1) 幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。
(2) 培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。
(3) 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。
(4) 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
(5) 培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点教学重点：制作蜗牛的过程教学难点：怎样把不同颜色橡皮泥拼成一只蜗牛活动准备彩色橡皮泥火柴棒等(每人一份)范例活动过程过程一：玩橡皮泥教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。
并让幼儿观察教师已做好的物品。
你们想不想学习做蜗牛过程二：制作教师边示范制作，边讲解，引导幼儿一步一步跟着做。
1)选一种喜欢的彩色橡皮泥搓圆搓长。
(注意不要搓断)2)用同样方法再选一种彩色橡皮泥，同样搓圆搓长。
3)教师示范幼儿把两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圈圈。
4)幼儿自己学着教师把两条卷成圈圈，教师提问:做好的圆圈像蜗牛的什么?(蜗牛壳)5) 幼儿动手再用另一种颜色橡皮泥搓成蜗牛的身体，教师巡视幼儿，并告诉他们这次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。
6)教师示范幼儿把蜗牛的壳和身体放好，轻轻捏一下，让他们粘在一起。
7)教师拿出真蜗牛和老师做的蜗牛，让幼儿观察这只小蜗牛还缺什么?8)幼儿动手做蜗牛的眼睛。
用火柴棒和彩泥做触角。
9)教师小结:这只小蜗牛做好了，你再给它做几只小伙伴，好吗?过程三：幼儿自由制作蜗牛幼儿在教师启发诱导学会制作蜗牛了，他们用自己方法再制作蜗牛，教师巡视。
过程四：幼儿作品展过程五：课外拓展让幼儿做自己喜欢的物品教学反思幼儿对本次活动还是挺感兴趣的，在活动中我利用幼儿喜欢玩橡皮泥做小动物引入，他们很乐意参加这个活动。
幼儿园中班橡皮泥教案
幼儿园中班橡皮泥教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第四章——“创意手工”。
详细内容包括橡皮泥的基本知识、颜色搭配、造型设计等。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，能够运用揉、搓、捏等基本技巧制作简单的作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高动手操作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本技巧（揉、搓、捏）的掌握和运用。
难点：颜色搭配、造型设计以及创意发挥。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、画纸、画笔等。
学具：橡皮泥、教学模具、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请幼儿分享自己的观察和感受。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解橡皮泥的基本特性，引导幼儿了解和掌握。
（2）教师示范橡皮泥的基本技巧（揉、搓、捏）。
（3）教师示范制作一个简单的作品，讲解颜色搭配和造型设计。
3. 幼儿实践操作（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选用合适的橡皮泥进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 课程名称：创意橡皮泥2. 重点内容：（1）橡皮泥基本技巧：揉、搓、捏（2）颜色搭配与造型设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的动物或植物形象。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
2. 幼儿拓展：鼓励幼儿课后继续进行橡皮泥创作，提高动手能力和创造力。
3. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践操作与指导5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的创意发挥与答案开放性7. 课后反思与拓展延伸的家园共育一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
中班美术橡皮泥教案
中班美术橡皮泥教案篇一：橡皮泥教案第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。
红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。
2024年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解橡皮泥的特性。
2. 技能目标：通过捏、揉、压等手法，培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标：让幼儿在捏橡皮泥的过程中体验到乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用橡皮泥进行捏制，培养幼儿的动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，捏出形象生动的动物形象。
三、教学准备：1. 物质准备：准备各种颜色的橡皮泥、塑料模型、泥工板等。
2. 环境准备：保持教室整洁、舒适，营造一个轻松愉悦的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察橡皮泥的颜色和形状，激发幼儿对橡皮泥的兴趣。
2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解橡皮泥的特性和使用方法，示范如何捏制动物，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 幼儿动手操作：幼儿在教师的指导下，使用橡皮泥捏制自己喜欢的动物形象，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的作品。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了橡皮泥的基本使用方法，能够捏制出各种动物形象。
在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创造力。
教师要注重培养幼儿的审美观念，让幼儿在捏制作品的过程中，学会欣赏美、表达美。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对橡皮泥的认识和动手操作能力。
2. 通过幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 通过幼儿的参与度和互动情况，评价幼儿的合作能力和沟通能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长了解幼儿的学习情况，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观美术展览，让幼儿开阔眼界，激发幼儿对艺术的热爱。
3. 开展橡皮泥作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的竞争力。
八、安全事项：1. 教师要确保幼儿在使用橡皮泥时，不会误吞或误伤自己。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工教材》第四章第三节“橡皮泥手工”，详细内容包括：橡皮泥的手工制作方法、技巧和创作实践。
通过学习，使幼儿熟悉橡皮泥的手工制作过程，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
难点：如何培养幼儿的审美意识和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一些用橡皮泥制作的手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，如如何揉、搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的橡皮泥手工作品，如小动物、建筑物等。
4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
板书形式：图文结合，简单明了。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥制作一个你喜欢的动物或建筑物。
2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，制作出具有特色的作品。
3. 作业答案：无固定答案，以幼儿的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手工制作的兴趣较高，大部分幼儿能掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
但在培养幼儿审美意识和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行橡皮泥手工制作比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
还可以邀请家长参与，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，以及如何培养幼儿的审美意识和创造力。
捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案
1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解它的特性，培养幼儿的触觉和动手能力。
2. 技能目标：通过捏橡皮泥的活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，发展幼儿的美术创造力。
3. 情感目标：通过捏橡皮泥动物的活动，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行捏制活动。
难点：如何引导幼儿观察动物的特点，并将这些特点表现在捏制的橡皮泥动物上。
三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、塑料动物模型、画纸、画笔、水杯等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种塑料动物模型，引导幼儿观察动物的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍橡皮泥的特性，讲解捏橡皮泥的基本技巧和方法。
3. 示范：教师现场演示如何用橡皮泥捏制一个简单的动物，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，独立完成一个捏橡皮泥动物的任务。
5. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了捏橡皮泥的技巧，教学过程中是否存在问题，以便在下次教学中进行改进。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们捏橡皮泥动物的认真程度和完成情况。
2. 教师对幼儿捏制的动物作品进行评价，关注幼儿的创新意识、动手能力和捏制技巧。
3. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美观和表达能力。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行橡皮泥创作活动。
2. 环境创设：利用捏制的橡皮泥动物作品，装饰教室环境，营造富有童趣的学习氛围。
八、教学注意事项：1. 确保教室环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。
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中班橡皮泥教案
【篇一：中班泥工活动教案：美味蛋糕】
中班泥工活动教案：美味蛋糕
活动目标：
1.通过活动，认识各种蛋糕的外形，了解不同形状的组合变化。
2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕，锻炼幼儿的小肌肉。
3.幼儿间进行简单的合作，发挥合作精神。
活动准备；
橡皮泥、蛋糕图片
活动过程：
1.欣赏讨论。
“小朋友，达达要过生日啦。
请小朋友帮他做一个蛋糕。
”
2.教师出示各种蛋糕的图片，请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。
3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。
4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层，请幼儿自由选择形状.
5.幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕。
（瞧，我做的水果蛋糕（我要做一圈奶油，呵呵，好甜）(我做的可是有巧克力的蛋糕)
6.幼儿将自己的单层糕饼与同伴组合，做成多层蛋糕再做装饰。
7.欣赏评价幼儿作品
【篇二：幼儿园中班泥工教案】
小班美术活动：我们自己做“水果”（泥工）
彭家峰11910288
一、设计意图
在幼儿美术教育活动中，手工活动是儿童美术创作活动的另一个组成部分，其中，泥塑活动是其中的一个典型活动，并且深受幼儿喜爱。
通过泥塑教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，从而促进其智力的发展。
二、活动目标：
1、喜欢泥塑活动
2、使幼儿初步掌握捏、团、搓、压等技能，并能表现水果的特征
3、培育幼儿乐于助人的良好品质
三、活动准备：
1、准备若干红、黄、绿、黑等橡皮泥、小动物图片，头饰以及音乐等
2、准备香蕉、苹果、梨等水果
3、创设“果园”环境
四、活动过程：
1、创设环境，以提问的方式导入活动，激发幼儿的好奇心，从而引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，看看我旁边站着的是谁？（配班老师扮演兔妈妈）幼：兔妈妈，兔妈妈......
师：对了，就是大家最喜爱的兔妈妈，兔妈妈说丰收的季节到了，
所以兔妈妈今天要求老师要带大家一起去认识一个的地方，那就是
我们最喜欢的水果园，大家开不开心啊。
幼：开心，开心，我最喜欢水果园了。
师：那么现在老师想问问大家，有谁知道水果园里有什么?（引导幼儿回答）
幼：老师，我知道，我知道，有苹果，香蕉，梨......
师：嗯，大家都知道呀！今天呢，兔妈妈想让小朋友们当他的兔宝宝，然后带大家一起去水果园摘水果，大家说好不好啊！幼：好，好，兔妈妈，我是你最爱的兔宝宝......
兔妈妈：兔宝宝们，秋天来了，园地里的水果都已经长大了，我们
一起去摘水果，好吗？
兔宝宝：好呀。
（大家一起在音乐的伴奏下，来到水果园地）兔妈妈：啊，苹果长得可真多！香蕉也有，梨也很多，快来，快来，我
们快找个地方站好，一起来摘水果。
（听音乐边唱边采，将事先准
备好的水果分发给大家观察，触摸）
兔妈妈：来，宝宝们，大家摘了那么久的水果，先找张小椅子坐下
来休息一下，让妈妈看看，哟，宝宝们真能干，都摘到了很多水果。
大家来看一看，摸一摸，苹果，香蕉是怎么样的？
兔宝宝：我的苹果是红颜色的，圆圆的，滑滑的；我的香蕉是黄颜
色的，长长的，尖尖的；我的梨也是黄颜色的，不是很等圆，上面
还有很多黑色小点点。
2、引导幼儿学习用捏、团、搓、压方法表现水果的特征。
兔妈妈：大家观察的都很仔细。
今天呢，我们班还来了三位小客人，他们都是谁呀？（是小猫、小狗、小鸡），兔宝宝们快跟小客人打
招呼把。
他们也想来吃、摘水果，可是树上的苹果没有了，都被大
家摘光了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆，长长的水果，送
给他们，好吗？
兔宝宝：好，小狗，小猫，小鸡快来，我们给你做水果。
(教师边讲边示范，先取一块红色橡皮泥，放在手心，用力团呀团，
揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，最后插上一个苹果把。
一个大
苹果做好了；取一块黄色橡皮泥，也是放在手心，搓一下，压一下，做成长长的，然后再插上香蕉柄，香蕉也做好了。
）
兔宝宝们，我们现在开始做水果吧。
（幼儿自己动手操作，教师适当指导。
）
3、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
兔妈妈：兔宝宝们真聪明，做了这么多的水果，这些小客人口水都
快流出来，赶紧来喂给他们吃吧。
嗯，小客人们现在的肚子都吃的
饱饱的，来，让我们一起跟他们唱歌，跳舞，做游戏把！（带领大
家做游戏，唱歌跳舞。
）
五、活动延伸：
今天“兔妈妈”带大家去摘了很多水果，大家也学会了怎么做水果，
老师就请大家今天回到家，教教爸爸妈妈们怎么做水果，好吗？那
么现在我们一起来品尝下我们自己摘的水果。
【篇三：幼儿园中班科学优质课教案：橡皮泥浮起来了】幼儿园中班科学优质课教案：橡皮泥浮起来了
【设计意图】
橡皮泥一放到水里就沉下去了，但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡皮泥
浮起来呢?这一定能让好奇心强的幼儿雀跃不已。
此项活动是利用幼
儿常玩的橡皮泥，突破他们原有的经验，激发他们探究的欲望，借
此培养他们大胆动脑、动手和主动探究的习惯。
【活动目标】
1引导幼儿探索橡沉浮起来的奥秘。
2体验自主探究的乐趣。
，
3培养多动脑，勤动手的探究精神。
【活动准备】
每组一盆水，几盒橡皮泥。
【活动过程】
1玩橡皮泥，引导幼儿探究橡皮泥沉下去也可以浮起来的奥秘。
师：小朋友，看看老师今天给你们准备了什么好玩的东西(出示橡皮
泥和水)，老师请小朋友把捏成各种形状的橡皮泥放到水里，去看看
橡皮泥是会浮起来还是沉下去。
2分享玩橡皮泥的经验。
请幼儿个别讲述并示范橡皮泥沉下去和浮起来的操作。
教师小结：橡皮泥既能沉下去也能浮起来。
3幼儿自主探究橡皮泥浮起来的方法。
师：橡皮泥改变形状后能够浮起来。
现在，老师要请小朋友们想想，橡皮泥变成什么形状后可以浮起来呢?我们看看谁想到的办法最多。
教师观察和指导，协助个别幼儿操作，鼓励幼儿大胆尝试，分享幼
儿成功的快乐。
4总结、分享经验。
幼儿谈谈自己想到的办法和操作的经过，与大家分享自己的实验过程。
教师表扬幼儿肯动脑和大胆动手尝试的好习惯，与幼儿一起分
享他们努力尝试后获得的成功快乐。
【活动延伸】
1继续让幼儿探究让橡皮泥浮起来的办法，让他们理解橡皮泥浮起
来所要具备的条件，并初步学会归纳和记录。
2鼓励幼儿发挥想像，并动手尝试橡皮泥更多的新玩法。
【设计分析】
幼儿对各种新奇的现象都会表现出浓厚的兴趣。
中班幼儿在具备一
定经验和技能后，这个敞开的世界充满好奇，尝试和探究的欲望变
得越来越强烈。
在整个活动中，没有直接给幼儿任何结论，而是让
他们自己在游戏中去发现矛盾，然后在矛盾中探究。