八年级上册物理知识点总结：运动快慢的描述速度-word
初二物理第一章知识点总结
初二物理第一章知识点总结第一章运动的描述一、速度1、物理学中常用的表示物体运动快慢和方向的有效物理量是速度，它的单位是m/s。
2、公式： v=st3、重要性：①速度是描述物体运动快慢的物理量。
②速度是矢量。
速度是矢量，则运动状态是矢量，物体的位置变化也是矢量。
而且要求定义域相同，速度大小相等，方向相反。
2、公式： v=st=2πn4、速度变化量：在匀变速直线运动中，速度的变化量为： v=at5、方向和大小：在匀变速直线运动中，速度的方向和大小都是恒定不变的。
3、重要性：①速度是描述物体运动快慢的物理量。
②速度是矢量。
速度是矢量，则运动状态是矢量，物体的位置变化也是矢量。
而且要求定义域相同，速度大小相等，方向相反。
二、加速度1、实验：探究平抛运动物体的运动规律(1)一个匀速水平抛出的石块，从落地瞬间开始做竖直上抛运动，先到达最高点A，又沿竖直方向继续下落，碰到竖直墙壁后静止于B，同时地面上的人看到石块继续下落并碰到墙壁，然后再向右上方滑落，接着又回到了起点。
假设没有空气阻力的影响，试确定石块的运动轨迹。
(2)如图所示，将石块从竖直上抛至水平位置，连接AB，同时使AB水平向右做匀速圆周运动。
你能得出什么结论？(只需要结果)(3)在平抛过程中，设想石块与水平桌面间的滑动摩擦因数为μ，求μ与运动路程S和时间t的关系。
(4)平抛运动的速度v是多少？怎样求？(5)假如地球表面的重力加速度为g，且不计空气阻力，已知水平方向的初速度为4m/s，斜抛角为30。
2、数据处理：不计空气阻力，假设地球表面的重力加速度为g。
根据斜抛运动公式可得，其中： V竖直向上的加速度， =4m/sV竖直向下的加速度， =-g/10mV石块所受重力加速度的大小，根据由质量= m*g可得其中： M为石块质量kg石块重力加速度g3、法则：在匀变速直线运动中，速度变化量与位移变化量之间的关系可以用牛顿第二定律来进行分析。
二者之间存在着一种因果关系，即v=AT4、推论：当石块作加速度为0的匀加速直线运动时，位移与加速度成正比。
八年级物理上册第一章第3节运动的快慢知识点与考点解析新版新人教版【word版】.doc
运动的快慢（表示物体做匀速直线运动；由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。
），横坐标表示时间（甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小速度是描述物体运动快慢的物理量，也是第一章机械运动的主要内容，同样也是本章的重要知识点。
在涉及到机械运动的中考题中，有关速度、平均速度的考题出现得更多，所以理解、会应用速度概念显得尤为重要。
对速度概念的理解、应用和有关计算，在中考题中常以选择题、填空题出现，有时也以简单计算题形式出现，出现更多的是选择题；所占分值一般在2-3分之间。
运动的快慢主要知识点有：速度、平均速度和运动图像。
1.速度：是描述物体运动快慢的物理量，要熟悉速度公式，各物理量的所表示的含义、单位以及速度的物理意义。
了解直线运动和曲线运动，理解匀速直线运动。
2.平均速度：物体运动平均快慢的物理量。
平均速度一定要和物体运动的路程或时间相对应，计算平均速度也必须指明是哪段路程或哪个时间内的平均速度。
3.运动图像：运动图像有路程图像和速度图像两类，分别表示的是路程随时间变化的规律和速度随时间变化的规律。
运动图像在中考题中出现的概率很大，也是考查考生通过图像分析物体运动规律以及运动类型的最直观、最便捷的方式。
所以，学会读懂运动图像就显得尤为重要，在复习中切不可忽视。
4.中考题型分析运动的快慢在中考题中常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在2分~3分之间。
选择题考查学生对运动快慢（速度）的理解，有的需要进行监督计算；填空题以计算为主。
在解答此类考题时，一定要注意平均速度概念的理解，并要注意速度单位的统一。
5.考点分类：考点分类见下表★考点一：速度与运动图像◆典例一：（2017•雅安）如图所示，是甲、乙两物体运动的ｓ-ｔ图象，甲、乙两物体从同一地点同时同向作匀速直线运动，以甲为参照物，乙是 的（选填“静止” 或“运动”）；当时间ｔ＝ s 时，两车相距８ｍ。
八上物理速度归纳总结
八上物理速度归纳总结物理学中的速度是一个重要的概念，它描述了物体在单位时间内发生的位置变化。
在八年级的物理课程中，我们学习了各种关于速度的知识，包括平均速度、瞬时速度、相对速度等。
本文将对八上物理中与速度相关的知识进行归纳总结。
一、速度的定义和计算方法速度的定义是物体在单位时间内发生的位移变化。
在物理学中，速度通常用字母v表示。
平均速度的计算公式是：速度=位移/时间。
例如，一个物体在1秒内向东移动了10米，那么它的平均速度就是10米/秒。
二、速度与位移的关系速度和位移是密切相关的概念。
在物理学中，位移是指物体在一段时间内从一个位置到另一个位置的变化。
而速度则描述了物体在单位时间内发生的位移变化。
在数学上，速度是位移关于时间的导数。
也就是说，速度是位移关于时间的变化率。
当速度保持不变时，位移和速度之间存在直接的线性关系。
三、平均速度和瞬时速度在物理学中，存在两种不同的速度概念，分别是平均速度和瞬时速度。
平均速度是物体在一段时间内的总位移与总时间的比值。
而瞬时速度则是物体在某一瞬间的速度，可以通过取极限的方式得到。
在实际应用中，我们常用平均速度来描述物体的运动状态。
四、相对速度相对速度是指两个物体之间的速度差。
当两个物体靠近时，它们的相对速度是它们各自速度的代数差值。
而当两个物体远离时，相对速度是它们各自速度的代数和。
相对速度的概念在相对运动和相互追逐等问题中具有重要作用。
五、速度的方向表示速度不仅仅有大小，还有方向。
在物理学中，我们经常使用正负来表示速度的方向。
例如，正速度表示物体向前运动，而负速度表示物体向后运动。
在计算中，要注意将速度和方向同时考虑，以确保结果的准确性。
六、速度与加速度的关系速度和加速度是物理学中另一个重要的关系。
加速度是指速度变化的速率。
当物体的速度发生变化时，它处于加速状态。
加速度的计算公式为：加速度=速度变化量/时间。
速度和加速度之间的关系可以通过微积分的方法进行分析和计算。
最新人教版八年级物理上册第一章《运动的快慢》教材梳理
庖丁巧解牛知识·巧学·升华一、速度1.速度的物理意义速度是表示物体运动快慢的物理量，通常用符号“v ”表示。
速度越大，物体运动得越快，速度越小，物体运动得越慢。
要点提示物体运动快慢的表示是个重要问题，赛跑时，谁得冠军，看快慢；汽车、火车、飞机运动的快慢也是人们所关心的，随着社会的发展和科学的进步，仅用文字说明物体运动的快慢，已经不能满足人们生产、生活和科学研究中的需要。
为了定量地、精确地描述物体运动的快慢，在物理学里引入了速度的概念。
2.速度的定义速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
深化升华什么叫“单位时间”呢？像1小时、1分钟、1秒等这样的时间就叫单位时间。
比较物体运动的快慢有两种方法，速度采用了第一种方法“相等的时间内比较路程”来定义。
为了简单方便，“相等时间”取1小时、1分钟、1秒等，这样就得出速度的定义：物体在单位时间内通过的路程。
从速度的定义可知，在单位时间内，物体通过路程越大，速度就越大，运动得也越快。
方法点拨判断物体运动的快慢有两种方法：一是“在相同时间内比较物体通过路程的长短”，如足球运动员体能测试中的12 分钟 跑；二是“在通过相同路程时比较所用时间的多少”，如体育比赛中的百米赛跑。
这两种比较运动快慢的方法可以巧记为：同时比路长，同长比时间。
例如：在运动会赛跑比赛中，运动员还没有达到终点时，观众们就认定，跑在前面的跑得快，因为在同样的时间内他跑的路程多，这是用第一种方法比较运动快慢；而在运动员们都到达终点时，裁判员则认为计时少的人跑得快，因为他在相同路程上所用的时间少，这是用第二种方法比较运动快慢。
3.速度的计算公式 公式：ts v = ①公式中各符号的意义：s ——路程；t ——时间；v ——速度。
②速度的计算公式是由定义得出的，也被称为定义式。
根据定义，速度是物体在单位时间内通过的路程，所以要想求速度，用物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间就可以了，即：时间路程速度=，用符号表示为t s v =。
八年级上册运动的快慢知识点归纳
八年级上册运动的快慢知识点归纳
在八年级上册的运动的快慢知识点归纳如下：
1. 运动速度的描述：
- 运动速度是指物体在单位时间内改变位置的量，通常以米/秒（m/s）为单位。
- 快速运动指物体在短时间内改变位置较多的运动。
- 慢速运动指物体在短时间内改变位置较少的运动。
2. 运动速度的计算：
- 平均速度：用总位移除以总时间来计算。
公式为：平均速度=总位移/总时间。
- 瞬时速度：在某一瞬间的瞬时速度，即某一时间短的时间内改变的位置。
3. 运动的快慢与力的关系：
- 运动与力的关系：力是物体运动或改变运动状态的原因。
- 物体受到的力越大，运动速度越快；物体受到的力越小，运动速度越慢。
4. 运动的快慢与加速度的关系：
- 加速度是指物体单位时间内速度改变的量，通常以米/秒²（m/s²）为单位。
- 如果一个物体的速度增加，其加速度是正值；如果一个物体的速度减小，其加速度是负值。
- 物体的运动速度与加速度正相关。
加速度越大，运动速度改变越快；加速度越小，运动速度改变越慢。
5. 运动的快慢与力的方向的关系：
- 力的方向与运动的方向相同，物体将增加速度，运动速度加快。
- 力的方向与运动的方向相反，物体的速度将减小，运动速度减慢。
这些知识点可以帮助学生理解运动的快慢以及与力和加速度的关系。
人教版物理八年级上册第三节：运动的快慢.docx
初中物理学习材料唐玲出品第三节：运动的快慢一、运动的快慢一节主要内容导学1．速度的基本概念（1）速度的物理意义（2）速度的定义（3）速度的公式、单位及换算关系（4）最简单的机械运动——匀速直线运动2．速度的简单计算：会用基本公式与导出公式求出速度、路程和时间。
二、运动的快慢一节自主学习完成知识结构网1.在物理学中，把和之比叫做速度。
速度公式是，其中v代表，s代表，t代表。
速度是表示物体的物理量，它等于物体在单位时间内通过的路程。
2.速度的国际主单位是，读作：；交通运输中常用的速度单位是。
其中换算关系为：1 m/s= km/h；1 km/h= m/s3.比较物体运动快慢的方法通常有（1通过相同的路程，比较所用的；(2)运动相同的时间，比较通过的。
4.我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做。
我们在求解这种运动的速度、时间、路程时，应用的数学表达式为。
5.我们日常所说的速度都是指。
物体在做直线运动时，速度的大小常常是变化的，在相等时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。
用公式算出的速度就是。
三、运动的快慢一节重点和难点如何处理的思维方法1．利用速度公式解决实际问题是本节重点。
思维方法如下：（1）读题、审题后确认物体是做匀速直线运动还是做变速直线运动；（2）若做匀速直线运动，其速度的大小和方向均不变。
可由公式v=s/t求解速度，s=vt求解路程， t=s/v求解时间。
在从题干中或图表中找到已知量后，要立即把已知量的单位化为国际单位，v用米/秒（m/s）、S用米（m）、时间用秒(s)。
将已知量连同单位代入相应公式求出相应物理量；（3）若做变速直线运动，可用v=s/t求某段时间内的平均速度，求某段路程的平均速度。
在计算时也要注意单位的统一。
（4）在解决较复杂的问题时，或者说题中涉及两个物体的运动时，各物理量要做到一一对应，也就是v1,s1,t1是物体1的速度、路程、时间，满足v1=s1/t1；v2,s2,t2是物体2的速度、路程、时间，满足v2=s2/t2。
八年级物理上册全册知识点归纳总结
八年级物理上册全册知识点归纳总结千米—km米--m分米--dm厘米—cm毫米—mm微米--µm纳米—nm1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=100cm1mm=1000µm 1µm=1000nm2、时间单位及单位间换算小时—h 分钟—min 秒—s1h=60min 1min=60s 1h=3600s3、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
判断物体运动还是静止，需要选取参照物。
物体的运动和静止是相对的。
4、运动的快慢：（1）速度的定义：路程与时间的比值。
（2）速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
（3）计算公式：v=s/t（4）速度的单位：米每秒m/s 千米每小时km/h（5）1m/s=3.6km/h 1km/h=1/3.6m/s（4）（6）平均速度的计算：v=s/t5、声音的产生：物体的振动声音的传播：声音的传播需要介质，声音以声波的形式传播。
真空中不能传声。
声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢。
6、声音的特性：音调（指声音的高低）、响度（指声音的大小）、音色（声音本身的一种性质）。
人们能听到的声音频率范围是： 20Hz~~~~20000Hz。
7、声的利用：（1）声音传递信息：雷达、B超、声呐系统（2）声音传递能量：去除人体内的结石、清洗物体8、噪声的控制：（1）在声源处-----阻止噪声的产生（2）在传播过程中-----阻止噪声的传播（3）在人耳处-----阻止噪声进入人耳9、温度：物体的冷热程度。
温度计的原理：液体的热胀冷缩。
温度计的使用规则：（1）温度计的液泡全部进入液体，不能碰到容器的底部或壁部；（2）温度计的液泡放入液体一会儿，等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计继续留在液体中，视线与温度计的液柱的液面相平。
10、体温计的量程：35 ~~42 ，分度值时0.1 。
11、熔化：物体从固态变成液态的过程。
部编版八年级上册物理全册必背知识点归纳
部编版八年级上册物理全册必背知识点归纳第一章：运动的描述- 运动的概念：指物体位置随时间的变化。
- 位移的概念：物体从一个位置到另一个位置的变化。
- 速度的概念：物体单位时间内位移的大小。
- 速度的计算：速度 = 位移 / 时间。
- 平均速度的概念：整个运动过程中的总位移除以总时间。
- 加速度的概念：速度单位时间内的变化量。
- 加速度的计算：加速度 = （末速度 - 初速度）/ 时间。
第二章：力和压力- 力的概念：使物体发生位移或变形的原因。
- 力的单位：牛顿（N）。
- 合力的概念：多个力合成的结果。
- 力的合成：力的合力等于力的矢量和。
- 力的分解：力的分力等于力的矢量差。
- 弹力的概念：弹性物体恢复原状时产生的力。
- 弹力的特点：与伸长或压缩的物体相反方向，大小与伸长或压缩量成正比。
- 压强的概念：单位面积上的力。
- 压力的计算：压力 = 力 / 面积。
第三章：浮力和密度- 浮力的概念：物体在液体或气体中被上升的力。
- 浮力的大小：浮力的大小等于排挤液体或气体的重量。
- 浮力的方向：向上。
- 浮力的决定因素：物体的体积。
- 密度的概念：物体单位体积的质量。
- 密度的计算：密度 = 质量 / 体积。
第四章：机械运动和功率- 功的概念：力作用下物体移动的结果。
- 功的计算：功 = 力 ×位移 ×余弦θ。
- 功的单位：焦耳（J）。
- 机械功率的概念：单位时间内做功的大小。
- 机械功率的计算：机械功率 = 功 / 时间。
第五章：机械能和能量守恒定律- 动能的定义：物体由于运动而具有的能力。
- 动能的计算：动能 = 1/2 ×质量 ×速度的平方。
- 重力势能的概念：物体在高度变化过程中具有的能力。
- 重力势能的计算：重力势能 = 质量 ×重力加速度 ×高度。
- 机械能守恒定律的概念：系统机械能保持不变。
- 机械能守恒定律的计算：初机械能 = 末机械能。
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八年级上册物理知识点总结：运动快慢的描述--
速度
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1平均速度的意义
在人们的日常经验中形成的速度概念实际是平均速率，我们平常所说人的行走速度、跑的速度、汽车的速度、火车的速度等，实际是指路程与通过这段路程所用时间的比.物理学
中所说的平均速度定义是:
由此可知，平均速度是矢量，一般说平均速度的大小不等于平均速率.引入平均速度的意义在于过渡到变速运动的瞬时
速度.平均速度较小，平均速度就较为精确地描述△t内运
动的快慢，△t越小、它就更精确地描述△t内运动的快慢，当△t→0时它就精确地描述了t时刻运动的快慢.△t→0时，v的极限就定义为瞬时速度，只是粗略地描述△t时间内运
动的快慢，当△t→0时v的极
限就定义为瞬时速度，可以看出，平均速度是作为精确定
义瞬时速度的前题而引入的，没有平均速度就无从定义瞬时速度.然而平均速度只有当△t很小时才有意义，它逼近瞬时速度.
瞬时速度v简称速度，是描述质点运动状态的基本物理量，
无论是在运动学中还是在动力学中以及物理学的其他部分
中都有重要作用.
2 速度不是位移对时间的变化率
速度定义中的r是位矢r不是位移s，因此，定义明确说明速度是位矢对时间的变化率，而不是位移对时间的变化率.速度是描述质点位置变化快慢和变化方向的物理量.质点的位置用位置矢量即位矢r表示，质点的位置变化表现为位矢r随时间t变化，r是t的函数，r = r(t)，某一时刻t对应某一位置r，某一段时间△t对应某一段位移△r，所以，应该说速度是位矢对时间的变化率.
中学物理用符号△s表示△t时间内的位移，定义平均速度，并在△t→0时过渡到瞬时速度v.中学物理课中又同时用s
表示位移，这就容易使人产生误解：速度是位移对时间的变化率.
我们应该区别位矢与位移，位矢是r，位移是△r = r2-r1，如图1所示，r1是t1时刻的位矢，r2是t2时刻的位矢，我们所说的位移△s就是△r.位矢r与时刻t对应，位移△r 与一段时间△t对应.位移△r是过程量，不是与时间(时刻)t 对应，不能说速度v是位移△r(过程量)对时间t(瞬时量)
的变化率.
以上就是查字典物理网为大家整理的八年级上册物理知识
点总结：运动快慢的描述--速度，怎么样，大家还满意吗?
希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。