2015年畅言多媒体教学系统应用培训心得体会
畅言交互式多媒体教学系统培训总结
畅言交互式多媒体教学系统培训总结畅言交互式多媒体教学系统是一种新型教育教学工具，它集合了多种多媒体资源，提供了丰富的课件和互动性强的教学方法。
系统具有使用简便、教学效果好、互动性强等特点，因此被越来越多的学校和教师所使用。
为了更好地使用和操作畅言交互式多媒体教学系统，学校特地组织了系统使用培训课程。
在参加此次培训中，我深刻地体验到了系统的使用方法和它对我教学的帮助。
现将培训课程进行总结如下：一、畅言交互式多媒体教学系统的特点畅言交互式多媒体教学系统的特点是使用方便，教学效果好，互动性强等。
在培训中，我们了解到，系统可以不仅仅使用电脑，还可以使用手机和平板，支持无线投屏功能，实现了多设备互通。
使用方便，课件资源丰富，可以根据不同的教学内容和教学目标选择适合的课件。
另外，系统的互动性也非常强，学生可以通过手机或平板直接参与到互动课堂中，回答问题，发表言论等。
二、系统的操作方法畅言交互式多媒体教学系统的操作方法分为三部分:课件编辑、上传和教学控制。
在课件编辑中，我们学会了如何使用系统自带的素材库、媒体库等工具，将图片、音视频等素材加入到课件中。
在上传操作中，我们学会了如何上传课件、备课文件等资料到系统中。
在教学控制中，我们学会了如何运用各种交互功能、如何管理学生、如何控制课件进度等操作方法。
三、系统的应用场景及实践畅言交互式多媒体教学系统可以应用于各个学科的教学中，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
在培训课程中，我们介绍了物理学的例子。
在教学过程中，我们可以使用系统中自带的物理实验仪器等素材，将物理知识通过交互性强的方式呈现给学生。
学生可以通过手机或平板按照教师的要求直接操作实验仪器，实现了理论与实践的结合，使学生的学习更加深入。
总之，畅言交互式多媒体教学系统是一款极为实用、效果卓越的多媒体教学系统。
通过此次系统使用培训，我们学习了系统的使用方法和操作技巧，并且深入了解了系统的特点和应用场景。
多媒体教学信息技术应用培训心得体会
多媒体教学信息技术应用培训心得体会多媒体教学信息技术应用培训心得体会1随着着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。
传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。
为了适应现代多媒体教学的要求，使教师能在教学中熟练运用多媒体，我校教师分批进行了多媒体技术培训。
通过这次培训，我有了很大的收获，对多媒体教学技术有了深入的了解。
第一、信息技术的普及。
以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程；到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学；再到现在远程教育的有效利用。
充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。
例如：我是一名物理老师，在多年的教学实践中发现有些教学内容很抽象，如果能有图画或动画方式，让学生直观的看到，学生就很容易接受了。
我从网上也下载过一些课件，但不符合自己的教学要求。
后来我就开始慢慢接触电脑，制作一些简单的课件在课堂中运用，效果很好。
但是由于不熟练，课件与教学内容不能很好的衔接。
通过这次培训，我在多媒体课件人制作上有了很多收获。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。
例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的`有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。
、第三、信息技术的实施方式。
我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。
总之，通过这次培训，我在多媒体课件制作软件的使用方面，学到了很多知识，更重要的是转变自己的理念。
只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
多媒体教学信息技术应用培训心得体会2通过这次信息技术应用能力的培训和学习，我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展着，并且改变着我的学习方式。
多媒体教学心得体会15篇
多媒体教学心得体会15篇多媒体教学心得体会1我校十分重视教学法的改进和研究，并建了多媒体教室。
这些多媒体教室的功能是将现代化的电子通信等设施运用于教学，它包括网络、电脑、音像设备（录音机、DVD机、音箱等）和实物投影仪等。
利用多媒体进行教学，它能以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，给课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了同学的学习兴趣，对提高教学质量起到了重要的作用。
同时它使大量的教学内容和教学手段优化组合，教学内容更充实，课时容量更大，有利于培养学生的创新能力。
本人通过将多媒体运用于教学实践，体会到多媒体在教学中的优势，也认识到多媒体在教学运用中的局限以及应注意的问题。
下面就从这些方面来谈一点本人的看法。
一、要正确灵活处理好教师、学生；教材、媒体之间的关系使用多媒体于教学，主要是为了增加教学的生动性、形象性和直观性，利用电脑设计好板书，可以使板书更加工整清晰，条理分明，逻辑性强，可以节省书写的时间，使一堂课里增大信息量，学到更多的东西，记得更透彻，理解更深刻。
这是使用多媒体教学的优点，也是目的。
现代化课堂教学过程中主要饮食四个要素：教师、学生、教材、媒体。
四要素彼此联系，相互作用，形成一个有机的整体。
运用多媒体辅助课堂教学，必须要正确处理好四要素之间关系。
教师——教学过程的组织者、指导者、知识意义建构的帮助者、促进者，而不是主动施教的知识灌输者；学生|知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者及知识的灌输的对象；教材——所提供的知识是学生主动建构的对象，而不是教师向学生灌输的内容；媒体——是创设学习情境，是学生主动学习、协作、控索、完成知识意义建构的认识工具而不是教师向学生灌输所使用的手段、方法。
可见多媒体辅助课堂教学仍然要充分体现出教师的主导作用和学生的主体作用，还要突出多媒体的辅助功能。
畅言多媒体教育教学培训总结系统使用心得
精心整理
畅言多媒体教学系统使用心得韩村中心学校高皇小学周磊
三年前我校开始使用畅言进行教学，通过使用畅言多媒体教学系统教学，我的感受很深，下面我就谈谈对使用畅言多媒体教学系统教学的一些心得体会。
一、 ?????以根据教学实际情况调用需要的素材，而且资源库中的资源非常多，可以根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性增加，学生有了更多的展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样化了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。
电子白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。
这些特点都
为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形成。
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三、教学方便，丰富了教学内容和信息?
以前上课，教师只是把课文内容展示给学生，学生不能积极主动参与到教师精
打开
语?，诗词可以用畅言交互式教学系统评测，检查学生的朗读情况，计算机系统能迅速统计读音准确度情况，教师根据学生读音的准确度，调整教学策略和教学内容。
例如:这学期我班学生经常这样对生字，词语，诗词进行测试，发现错误及时纠正，现在孩子们的语音和普通话水平都有很大提高。
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总之，畅言交互式教学系统在教学中发挥的作用是非常巨大的，大大提高了教
学效果！。
畅言交互式多媒体利用培训心得体会
畅言交互式多媒体利用培训心得体会畅言交互式多媒体利用培训心得体会这次培训,第一我感受到多媒体教学环境的剧变，更熟悉到自己的不足。
科技飞速进展，我不想成为掉队的人。
因此，我也对自己确信了新的目标。
一些软件和网站以往自己从来没有接触过，PPT和仿真实验让我熟悉了自己的笨拙。
我在一个教育资源网上看到了超级感爱好的文章和实验。
各个学科都有值得阅读的资源。
我像发觉了新大陆一样惊喜。
有了高水平的课件，教师的讲课内容加倍新颖而充实，咱们面对的不只是过去的一块黑板和一支粉笔，或是一些静态的图片，而是一个个生动形象，妙趣横生，声情并茂的“闪光”世界！教育教学工作的艰巨，熟悉到信息技术的综合运用不该只停留在课件的制作上，感受到作为一名合格的教师，应踊跃主动吸纳现今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中：1.教师具有良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特点。
在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方式和教学手腕，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的搜集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。
这些素养的养成绩要求教师不断地学习，才能知足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，若是教师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足现代教学需要的高素养的教师。
2.教师具有良好的信息素养,是教育进展的需要在迅猛进展的信息社会，信息日趋成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。
在教育系统中，教育信息那么成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项要紧职能确实是由教育者把教育信息传递给受教育者。
因为从信息论的角度看，教学进程是一个教育者（主若是教师）对教育信息的整理、加工和传播的进程。
教师是这一进程中要紧的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。
畅言多媒体教学系统使用心得
畅言多媒体教学系统使用心得首先，畅言多媒体教学系统给我留下了深刻的印象。
系统不仅提供了丰富的多媒体资源，还具有智能化的学习功能。
通过这个系统，我可以轻松制作富有创意的课程内容，将图片、音频、视频等资源进行有机结合，让学生在不同的感官刺激下学习知识，从而提高他们的学习兴趣，并加强他们的记忆效果。
其次，畅言多媒体教学系统优化了教学流程。
在以往的传统教学中，我通常需要准备许多教学材料，例如纸质教材、黑板书写等。
而使用畅言系统后，我只需要在电脑上进行课程制作，并将课程内容同步至多媒体教室中，学生可以直接通过电子设备进行学习。
这种方式不仅减轻了我在教学过程中繁琐的准备工作，还让学生们能够更加方便地获取课程内容。
此外，畅言多媒体教学系统还具有良好的互动性。
通过系统的交互功能，学生可以在课堂上随时与我进行实时互动，提问问题、回答问题等。
在以往的传统教学中，我经常遇到学生害羞不敢提问的问题，或是没能立即回答学生的问题而导致学生产生困惑的情况。
而有了畅言系统后，我可以更加方便地与学生进行互动，解答他们的问题，及时帮助他们解决困惑，并提供个性化的教育指导。
此外，畅言多媒体教学系统还具有个性化学习功能。
系统会根据学生的学习情况和能力水平，智能地为他们推荐适合的学习资源和习题。
这样一来，学生们可以根据自己的实际情况进行学习，不再拘泥于统一的课程教学安排，提高了学习效果和学习兴趣。
总之，畅言多媒体教学系统是一款非常实用的教育平台，通过它我能够更加高效地进行教学工作。
它不仅提供了丰富的多媒体资源，还具有智能化的学习功能，可以帮助学生提高学习兴趣和记忆效果。
同时，畅言系统还优化了教学流程，使我能够更加便捷地进行课程制作和教学工作。
此外，系统还具有良好的互动性和个性化学习功能，能够提高学生与教师之间的互动、个性化指导效果。
综上所述，畅言多媒体教学系统给我带来了非常积极的使用体验，我将继续推广并使用这个系统。
多媒体教学培训心得体会8篇
多媒体教学培训心得体会8篇写心得一定要梳理要点，提炼观点，通过写心得体会可以记录我们的主观认识和感受，下面是网作者为您分享的多媒体教学培训心得体会8篇，感谢您的参阅。
多媒体教学培训心得体会篇1我很荣幸能参加这次县教育局举办的多媒体应用制作培训，由衷感谢领导为我们搭建这个很好的学习、提高的平台，鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，使我受益匪浅。
首先，通过了这次培训，我对多媒体教学的应用更也有了更深层次的认识。
新时代的大潮将我们带入信息社会、知识型社会、学习型社会，教育和信息化不断交织、融合和深化。
如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等传统的教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，作为教师，提高多媒体环境下的教学能力尤为重要。
提高自己的课件制作水平势在必行。
计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。
多媒体应用是为师生有效开展教学提供帮助的各种可利用的条件。
最宝贵的资源是思维方式，最重要的资源是学生的大脑，最生动形象的资源是多媒体资源，最容易复制和传播的资源是数字化资源。
从广义角度讲，不仅教师、教材、教室是教学资源，而且学习伙伴也是教学资源；不仅学习小组是一种资源，而且学生遇到的'困惑也是一种资源，甚至学生所犯的错误也是一种很好的资源。
课堂教学是一个动态的、复杂的、多变的过程，单一的某种资源很难满足实际教学需求，通常是多种教学资源一起使用或按一定序列使用。
其次，教师应该具有终生学习、不断完善自身的观念。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
这些都要求教师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
多媒体教学应用培训心得体会
多媒体教学应用培训心得体会多媒体教学应用培训心得体会心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是为大家收集的多媒体教学应用培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
多媒体教学应用培训心得体会1通过暑假的继续教育培训，我对教学的多媒体有了新的更深的认识。
通过学习，我认识了视觉媒体有哪些?视觉媒体在教学中的应用、怎样使用OCR软件获取文本素材、如何使用光影魔术手处理图片、如何应用QQ截图、探寻powerpoint设计规律、如何利用微信进行语音会话、如何利用智能手机录制微课件、如何在数字化环境中实施教学、认识了常用的教学资源及其作用、查找资料的常用教学资源网有哪些、媒体和资源在教学中如何融合使用等等。
学习的内容种类多，丰富多彩。
我学习后感慨良多：1、感到教学媒体发展的迅速。
我以前用录音机教学，接着又用投影仪，现在用电教平台。
在现在的学习中我见识了交互式电子白板的使用、QQ截图等许多新的东西，从教学媒体的使用，我感到教学媒体的发展非常之迅速，不断有新的教学媒体涌现出来。
2、开阔了自己的视野。
刚开始学，我以为和以前一样应付学习，但我又详细地看了看这些视频，觉得里面的内容挺好，比如，交互式电子白板的使用、QQ截图、如何利用微信进行语音会话、如何利用智能手机录制微课件等等，对我们教学的作用非常之大。
大大开阔了我的眼界。
3、所学的知识很实用。
这次学习的内容很实用。
比如，怎样使用OCR软件获取文本素材、如何使用光影魔术手处理图片、如何应用截图、探寻Powerpoint 设计规律、如何利用微信进行语音会话等这些都是很新的知识，在我们的日常生活中很实用。
4、做到学以致用。
我决定继续学习这些教学媒体，做到熟练操作，将学习的内容应用在教学上，加大教学知识的容量，让学生汲取更多的.知识。
总之，我觉得这次的学习上级编排较好，我们在轻松中学，在有趣中学，学习的收获颇丰。
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2015年畅言多媒体教学系统应用培训心得
体会
2015年畅言多媒体教学系统应用培训心得体会
; 本学期我校开展了畅言多媒体教学系统应用培训，通过这次交互式多媒体教学系统的培训学习，我收获很多，感触颇深。
下面我就来谈谈我对畅言教学的一些心得体会。
首先我觉得畅言交互式多媒体教学系统功能多，作用大。
畅言交互式多媒体教学系统中有书架、目录、随写版、橡皮擦、图片、放大缩小、单页双页切换聚焦、显示全屏等作用。
其次畅言交互式多媒体教学系统操作简便灵活。
教师在上课时可以直接打开电子课本，让学生一目了然。
如果想上哪一年级哪一个学科的内容，只要点击一下书架，找到这一册书的某学科内容，点击打开电子课本，就可以很方便的运用书架上书的资源去教学。
资源里的内容比较形象直观，更能吸引学生的注意力，这样学生学习的积极性很高。
再有教学方便，丰富了教学内容和信息。
以往教师用课件授课，一般都是机械地把课件内容展示给学生，教学过程不流畅，学生不能积极主动参与到教师精心设计的活动环节中。
使用交互式电子白班授课，教师只需在白板上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且畅言交互式教学系统自身界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，随时就可以批注保存，师德授课自如。
最后畅言多媒体教学系统关爱教师健康。
在以往的传统教学中，教师每天都要用粉笔写字，不但不干净，呼吸太多的粉笔灰尘也会影响健康，使用了该系统就可以避免这个问题，让老师和学生都远离讨厌的粉笔灰。
总而言之，畅言交互式教学系统在教学中发挥的举足轻重的地位，使用它大大提高了我们的教学效率，学生也更能接受更多的知识。
我们一定要在教学中把畅言多媒体教学系统用好用会，让它好好的为我们的教学生涯提供教学服务，达到双赢目的！。