词项逻辑（含词项）题型练习
词项逻辑（含词项）题型练习
第三章词项逻辑（含词项）题型练习（一）填空（二）单项选择（三）判断正误（四）分析简答题（一）填空题1、主项（S）周延，谓项（P）不周延的直言命题形式是（SAP ）。
2、主项周延，谓项周延的直言命题形式是（SEP）。
3、主项不周延，谓项周延的直言命题形式是（SOP ）。
4、主项不周延，谓项不周延的直言命题形式是（SIP ）。
5、从是否反映群体的角度分析，“财经院校分布在全国各地”中的“财经院校”是（集体）词项。
6、从词项指称的事物的数量看，“北京人环保意识强”中的“北京人”是（单独）词项。
7、根据对当关系，如果“有的大学生是中共党员（SIP）”为真，则同素材的SAP（不定）、SEP（假）、SOP（不定）。
8、根据对当关系，如果“有的教师不是青年（SOP）”为真，则同素材的SAP（假）、SEP （不定）、SIP（不定）。
9、根据对当关系，如果“所有中共党员都是干部（SAP）为假，则同素材的SEP（不定）、SIP（不定）、SOP（真）。
10、根据对当关系，如果“所有共青团员都不是知识分子（SEP）”为假，则同素材的SAP （不定）、SIP（真）、SOP（不定）。
11、把自然语言中的“没有人不爱美”整理成标准的直言命题，其形式是SAP 。
（二）单项选择题1、将“学生”限制成“中学生”，概括成“知识分子”。
以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？（C ）。
A、限制和概括都正确B、限制和概括都不正确C、限制正确，概括不正确D、限制不正确，概括正确2、正方形就是四角相等的四边形。
以下（B）对上述定义评价最为准确？A、正确B、不正确，定义过宽C、不正确，定义过窄D、不正确，循环定义E、不正确，同语反复3、已知“基本粒子不都可分”为真，则据此不能确定真假的命题是（B ）（1）所有的基本粒子都可分（2）所有的基本粒子都不可分（3）有的基本粒子可分（4）有的基本粒子不可分A、仅（1）和（4）B、仅（2）和（3）C、仅（2）D、仅（3）E、（1）、（2）、（3）、（4）都可确定真假。
词项逻辑章节练习- 答案与解析
词项逻辑练习答案与解析1.0概念与定义1.1概念答案与解析1．[解题分析]正确答案：C。
西蒙的结论：机器不思考，通过计算机执行复杂操作，但是缺乏人类灵活性，把机器指代为计算机。
而罗伯特的结论：机器思考，人类就是机器，把机器指代为人类。
可见，“机器”一词在两人的对话中有不同的理解。
所以C项为正确答案。
2．[解题分析]正确答案：C。
题干中两次出现“维生素缺乏”，参照对象不同。
对于一个词语或一个概念，不能够指代两种意思或者出现两种参照对象。
第一次说，许多怀孕妇女经常遭受维生素缺乏，指的是怀孕妇女与正常人比，参考对象是正常人。
常人也许需要100克/天，怀孕妇女也许需要150克/天。
第二次说，这通常不是由于她们饮食中的维生素缺乏，指的是她们吃的食品tp的维生素缺乏，饮食代表某些食物和饮料。
因此参照对象是正常食品。
正常食品中也许100克包含10克维生素，但是她们吃的食品中，也许100克只包含5克维生素。
因此，C项为正确答案。
3．[解题分析]正确答案：B。
题干所反驳的观点的结论是：到21世纪，和发达国家相比，发展中国家将有更多的人死于艾滋病。
其根据是：艾滋病毒感染者人数在发达国家趋于稳定或略有下降，在发展中国家却持续快速上升。
题干对此所作的反驳实际上指出：上述观点把“死于艾滋病的人数”和“感染艾滋病毒的人数”这两个相近的概念错误地当作同一概念使用；艾滋病毒感染者人数在发达国家虽低于发展中国家，但由于发达国家的艾滋病感染者从感染到发病，以及从发病到死亡的平均时间要大大短于发展中国家，因此，其实际死于艾滋病的人数仍可能多于发展中国家。
因此，B项恰当地概括了题干中的反驳所使用的方法。
其余各项均不恰当。
4．[解题分析]正确答案：B。
如图1--1--1，从地域情况看：由于介绍中涉及了这寝室中所有的人，“一个是大连人，两个是北方人”，关键是大连人与北方人必有重合，也就还是两个人。
再加上“一个是云南人”，因此，是3个人。
图1--1--1从选课的情况看：虽然“三个人这学期选修了古典音乐欣赏”时没有用“只”字。
中考英语写作逻辑连接词运用练习题40题(带答案)
中考英语写作逻辑连接词运用练习题40题(带答案)1.She likes swimming, _____ she also enjoys running.A.andB.butC.orD.so答案解析：A。
“and”表示并列关系，符合题意。
“but”表示转折关系；“or”表示选择关系；“so”表示因果关系。
2.I have a pen _____ a pencil.A.andB.butC.orD.so答案解析：A。
“a pen”和“a pencil”是并列关系，用“and”连接。
“but”转折；“or”选择；“so”因果。
3.He is good at math, _____ he is also excellent in English.A.andB.butC.orD.so答案解析：A。
前后都是在说他擅长的科目，是并列关系，“and”正确。
“but”转折不合适；“or”选择不对；“so”因果关系错误。
4.We can go to the park _____ go to the cinema.A.andB.butC.orD.so答案解析：C。
这里是选择去公园还是去电影院，“or”表示选择关系。
“and”并列不符合；“but”转折错；“so”因果不对。
5.She has a cat _____ a dog.A.andB.butC.orD.so答案解析：A。
“a cat”和“a dog”是并列关系，用“and”。
“but”转折不合适；“or”选择错误；“so”因果关系不恰当。
6.Tom likes apples, _____ his sister likes oranges.A.andB.butC.orD.so答案解析：B。
前面说汤姆喜欢苹果，后面说他妹妹喜欢橘子，是转折关系，用“but”。
“and”并列不对；“or”选择错误；“so”因果关系不合适。
7.I want to buy a book _____ a notebook.A.andB.butC.orD.so答案解析：A。
工程硕士(GCT)逻辑分类真题词项逻辑与命题逻辑(一)_真题-无答案
工程硕士(GCT)逻辑分类真题词项逻辑与命题逻辑(一)(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 某班学生全都是足球迷。
在2014年世界杯足球赛期间，所有支持阿根廷队的学生都不支持德国队，凡是支持阿根廷队的学生也都不支持巴西队。
有些支持美国队的学生支持阿根廷队，有些支持美国队的学生支持德国队，有些支持美国队的学生支持巴西队。
如果以上陈述为真，以下哪一项关于该班学生的陈述必然为真?A. 有些支持德国队的学生既不支持巴西队，也不支持美国队。
B. 有些支持美国队的学生既不支持德国队，也不支持巴西队。
C. 所有支持美国队的学生或支持阿根廷队，或支持德国队，或支持巴西队。
D. 有些支持巴西队的学生支持德国队。
2. 青海湖的湟鱼是味道鲜美的鱼，近年来由于自然环境的恶化和人们的过度捕捞，数量大为减少，成了珍稀动物。
凡是珍稀动物都是需要保护的动物。
如果以上陈述为真，以下陈述都必然为真，除了______。
A. 有些珍稀动物是味道鲜美的鱼B. 有些需要保护的动物不是青海湖的湟鱼C. 有些味道鲜美的鱼是需要保护的动物D. 所有不需要保护的动物都不是青海湖的湟鱼3. 某地召开有关《红楼梦》的小型学术研讨会。
与会者中，4个是北方人，3个是黑龙江人，1个是贵州人；3个是作家，2个是文学评论家，1个是教授；以上提到的是全体与会者。
根据以上陈述，参加该研讨会的最少可能有几人?最多可能有几人?A. 最少可能有4人，最多可能有6人。
B. 最少可能有5人，最多可能有11人。
C. 最少可能有6人，最多可能有14人。
D. 最少可能有8人，最多可能有10人。
4. 绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质，绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩，而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。
以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出?A. 大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。
B. 某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。
C. 所有优秀的运动员都是训练刻苦的。
逻辑学试题
（每空1分，共12分）1、“风电机组被迫停机还有另外一个原因。
”施鹏飞说，我国北方冬季风力最大，按理说可以部分替代火电。
“但是在北方许多火电厂是热电联产的，火电厂不仅发电，还要为周围地区供暖，所以冬天不可能为了多用风电而停火电。
”直言命题“北方许多火电厂是热电联产的”的形式表达为①。
从周延性来看，上述直言命题的主项“北方火电厂”②。
从词项外延之间的关系来看，“风电”和“火电”是③关系。
2、“尽管（发展风电）遭遇许多拦路虎，但与会人士对中国的风电产业前景普遍看好：无论是从培育新的经济增长点、提高中国的产业竞争力考虑，还是着眼于减少能源带来的环境污染、应对气候变暖的挑战，都需要风电产业继续快速发展。
”上文中复合句“尽管（发展风电）遭遇许多拦路虎．．．．．．．．．．．．．（p），但与会人士对中国的风．．．．．．．．．电产业前景普遍看好．．．．．．．．．（q）”的形式表达为④。
3、“房地产业是国民经济的敏感产业，调控得当，市场发展稳健规范，将对国民经济产生强劲的拉动作用。
同时，这又是一个高风险产业，若长时间内发展失控，极易产生经济泡沫，对国民经济造成重大危害。
”从集体词项和非集体词项的角度看，“高风险产业”是⑤词项。
4、“（第29届奥运会）奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。
整个奖牌中国特色浓郁。
”包含一个省略推理，经过整理后，可表述为：中国古代龙纹玉璧与传统玉双龙蒲纹璜演变来的挂钩具有浓郁中国特色。
奖牌包含中国古代龙纹玉璧与传统玉双龙蒲纹璜演变来的挂钩。
所以，奖牌具有浓郁中国特色。
该三段论是第⑥格⑦式。
5、一个三段论推理是有效的，一定满足：第一、前提和结论中否定命题数目相同；第二、中项在前提中至少周延一次；第三、⑧。
在前提中6、“如果我有翅膀，我就能飞。
我有翅膀吗？没有。
所以我也没办法飞。
”从推理有效性来看，该推理⑨。
7、“每周一调频电台的节目部都会评议听众对电台节目发表意见的主动来信。
第三章传统词项逻辑练习
三段论推理练习：一、试试从下列前提中能够得出什么结论。
1.所有不好的理论都将被抛弃，有些价值理论是不好的理论，因此2.有些热爱运动的人喜欢足球，所有热爱运动的人都是自觉的人，因此3.没有人是完美的，所有高等动物都是人，因此二、找出不周延的项。
1.有些中国公民有资格成为国家主席，这个班级中所有的学生都是中国公民，因此，这个班级中有些学生有资格成为国家主席。
2.有些男人比大多数女人都聪明，安德鲁是男人，因此，安德鲁比大多数女人都聪明。
三、判断下列哪些三段论是有效的1.有些Ｘ不是Ｚ，所有的Ｘ都是Ｙ，因此，有些Ｙ不是Ｚ。
2.有些Ｘ是Ｚ，所有的Ｘ都是Ｙ，因此，有些Ｙ是Ｚ。
四、选择题1.有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。
为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提?( )A. 有些导演是大嗓门B. 所有大嗓门的人都是导演C. 所有导演都是大嗓门D. 有些大嗓门的不是导演2.某些经济学家是数学系毕业的，因此，某些数学系毕业的是对企业经营有研究的。
下列哪项如果为真，能够保证上述论断正确？（）Ａ.某些经济学家专攻经济学的某一领域，对企业经营没有太多的研究。
Ｂ.某些对企业经营有研究的经济学家不是数学系毕业的。
Ｃ.所有对企业经营有研究的人都是经济学家。
Ｄ.所有的经济学家都是对企业经营有研究的人。
3.所有物质实体都可以再分，任何可以再分的东西都是不完美的，因此灵魂并非物质实体。
以下哪项是使上述结论成立的假设？（）Ａ.所有可以再分的东西都是物质实体。
Ｂ.没有任何不完美的东西是不可再分的。
Ｃ.灵魂是可分的。
Ｄ.灵魂是完美的。
五、指出下列各段文字中是否包含有三段论。
如果有，请指出并分析其是否有效的三段论。
1. 人们问：在我们国家里，马克思主义已经被确立为指导思想，那么能不能对它加以批评呢？当然可以批评。
因为，马克思主义是科学真理，它是不怕批评的。
2. 喜马拉雅山脉是否从来就是世界屋脊？不。
在27亿年前，这里原是一片汪洋大海。
词项逻辑综合练习题 参考答案与解析
001.答案：D。
从题干可得出“许多温和宽厚的教师是学识渊博的”，得不出“许多学识渊博的教师是温和宽厚的”，A项不必然为真。
从题干可得出“好教师都学识渊博”，则B、C项不必然为真；从题干可得出“有些严肃且不讲情面的教师是学识渊博的”，因此，D项一定为真。
示意图见附图1。
附图1002.答案：D。
由“那些骂富人的人，每天都在梦想成为富人”，得不出“那些每天都在梦想成为富人的人却在骂富人”，即不能确定D项的真假。
其余选项都可确定为真。
由“中国人仇富”，显然可得出A项。
由“并非所有的富人都为富不仁”，可得出B项。
由“我周围有的富人辛勤工作且有慈悲心怀”，可得出C项。
003.答案：A。
本题示意图如附图2所示。
题干断定：所有藏獒都忠实主人，而所有忠实主人的狗也为人所珍爱。
从中必然可以推出“所有藏獒都为人所珍爱”，由此又可得出“所有不为人所珍爱的狗不是藏獒”，即B项。
由题干中“藏獒是最勇猛的狗”和新得出的结论“所有藏獒都为人所珍爱”，由此又可得出“有些世界上最勇猛的狗为人所珍爱”，即C项。
由题干中“藏獒是最勇猛的狗”和“所有藏獒都忠实主人”，可得出“有些忠实于自己主人的狗是世界上最勇猛的狗”，即D项。
由“所有藏獒都为人所珍爱”可推出“有些为人所珍爱的狗是藏獒”，但不能必然推出“有些为人所珍爱的狗不是藏獒”，因为存在“所有忠实主人的狗都是藏獒，同时所有为人所珍爱的狗都是忠实主人的狗”这种可能性。
因此，A项不必然为真，故为正确答案。
附图2004.答案：A。
由“有些购买基金的员工买了股票，所有购买股票的员工都不买国债”可必然推出：有些购买了基金的员工没有买国债。
再加上“凡是购买地方债券的员工都买了国债”，可进一步推出：有些购买了基金的员工没有买地方债券。
因此，A项一定为真。
其余选项都不必然为真。
005.答案：D。
题干断定：凡是不称职的人或者愚蠢的人都看不见这衣服。
其意思有以下两点：①凡是不称职的人都看不见这衣服。
②凡是愚蠢的人都看不见这衣服。
逻辑英语练习题
逻辑英语练习题### 逻辑英语练习题#### 题目一：词汇逻辑推理题目描述：从下列选项中，选择一个与题目中词汇逻辑上最匹配的词。
1. 题目：早晨的太阳- A. 夜晚- B. 月亮- C. 星星- D. 清晨2. 题目：医生的职责- A. 治疗- B. 教育- C. 驾驶- D. 烹饪3. 题目：书籍的封面- A. 封底- B. 目录- C. 纸张- D. 插图答案：1. D2. A3. A#### 题目二：句子逻辑填空题目描述：阅读下列句子，从选项中选择最合适的词填入空白处。
1. 句子：尽管天气很冷，他还是决定去外面跑步。
- A. 尽管- B. 因为- C. 所以- D. 然而2. 句子：她努力学习，_ 她通过了考试。
- A. 因此- B. 尽管- C. 因为- D. 但是3. 句子：他喜欢画画，_ 他决定成为一名艺术家。
- A. 因此- B. 尽管- C. 因为- D. 而且答案：1. A2. A3. A#### 题目三：段落逻辑推理题目描述：阅读下列段落，回答后面的问题。
段落：Tom是一位热爱运动的年轻人。
他每天都会去健身房锻炼，并且参加各种体育活动。
然而，最近他感到膝盖有些疼痛。
经过医生的检查，发现Tom的膝盖受伤了。
医生建议他暂时停止所有体育活动，以避免进一步的伤害。
问题：1. Tom为什么感到膝盖疼痛？- A. 因为他不喜欢运动- B. 因为他的膝盖受伤了- C. 因为他没有去健身房- D. 因为他没有参加体育活动2. 医生给Tom的建议是什么？- A. 继续锻炼- B. 增加体育活动- C. 暂时停止体育活动- D. 只做轻微的运动答案：1. B2. C#### 题目四：逻辑判断题题目描述：根据所给信息，判断下列陈述是否正确。
1. 如果Tom继续锻炼，他的膝盖可能会恢复得更快。
- A. 正确- B. 错误2. Tom热爱运动，因此他应该继续参加体育活动。
- A. 正确- B. 错误答案：1. B2. B#### 题目五：逻辑排序题题目描述：将下列句子按照逻辑顺序排列。
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第三章词项逻辑（含词项）题型练习（一）填空（二）单项选择（三）判断正误（四）分析简答题（一）填空题1、主项（S）周延，谓项（P）不周延的直言命题形式是（SAP ）。
2、主项周延，谓项周延的直言命题形式是（SEP）。
3、主项不周延，谓项周延的直言命题形式是（SOP ）。
4、主项不周延，谓项不周延的直言命题形式是（SIP ）。
5、从是否反映群体的角度分析，“财经院校分布在全国各地”中的“财经院校”是（集体）词项。
6、从词项指称的事物的数量看，“北京人环保意识强”中的“北京人”是（单独）词项。
7、根据对当关系，如果“有的大学生是中共党员（SIP）”为真，则同素材的SAP（不定）、SEP（假）、SOP（不定）。
8、根据对当关系，如果“有的教师不是青年（SOP）”为真，则同素材的SAP（假）、SEP （不定）、SIP（不定）。
9、根据对当关系，如果“所有中共党员都是干部（SAP）为假，则同素材的SEP（不定）、SIP（不定）、SOP（真）。
10、根据对当关系，如果“所有共青团员都不是知识分子（SEP）”为假，则同素材的SAP （不定）、SIP（真）、SOP（不定）。
11、把自然语言中的“没有人不爱美”整理成标准的直言命题，其形式是SAP 。
（二）单项选择题1、将“学生”限制成“中学生”，概括成“知识分子”。
以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？（C ）。
A、限制和概括都正确B、限制和概括都不正确C、限制正确，概括不正确D、限制不正确，概括正确2、正方形就是四角相等的四边形。
以下（B）对上述定义评价最为准确？A、正确B、不正确，定义过宽C、不正确，定义过窄D、不正确，循环定义E、不正确，同语反复3、已知“基本粒子不都可分”为真，则据此不能确定真假的命题是（B ）（1）所有的基本粒子都可分（2）所有的基本粒子都不可分（3）有的基本粒子可分（4）有的基本粒子不可分A、仅（1）和（4）B、仅（2）和（3）C、仅（2）D、仅（3）E、（1）、（2）、（3）、（4）都可确定真假。
4、一个有效的三段论的小项、大项、中项分别为S、P、M，若P在结论中周延，则其大前提只能是（B ）。
A、PIMB、MOPC、MAPD、POME、PIM5、下列各组概念具有交叉关系的是（D）A、机关、学校B、小麦、农作物C、企业、工厂D、大学生、共产党员E、教师、学生6、下列直言命题中主项周延、谓项不周延的是（D ）。
A、阿根廷不是北美国家B、有些作物不是栽培的C、所有宗教都不是科学D、没有一种事物不是运动变化的E、错误不都是可以避免的7、高级干部都是普通公民，我不是高级干部。
因此，我不是普通公民。
以下（D ）是对上述推理的正确评价A、推理正确B、推理错误，偷换概念C、推理错误，中项两次不周D、推理错误，大项不当周延E、推理错误，小项不当周延8、在词项外延的关系中，“相容关系”和“交叉关系”，这两个概念是（B ）。
A、交叉关系B、属种关系C、矛盾关系D、对立关系E、既非矛盾，又非对立的不相容关系9、“革命者就是从事革命活动的人”，这个定义所犯的逻辑错误是（A ）。
A、同语反复B、循环定义C、定义过宽D、定义过窄E、定义含混10、“企业可以分为国有企业、集体企业”，这个划分所犯的逻辑错误是（B ）。
A、子项相容B、划分不全C、多出子项D、划分标准不一E、越级划分（三）判断正误1、一个对象如果不具有某个概念的内涵，那么它一定不属于这个概念的外延。
F2、每一概念的正确定义是唯一的。
F3、定义不能使用否定句或负词项。
T4、任意两个概念之间，都存在内涵与外延的反变关系。
这种反变关系是指：内涵越少的概念外延越大，内涵越多的概念外延越小。
F5、直言命题是断定对象有无某种属性的命题。
F6、直言命题的主项、谓项、量项和联项，统称词项。
F7、特称命题“有S是P”的含义是“存在S是P，但并非所有S都是P”。
T8、在同一素材的四个直言命题中，只要已知其中一个命题的真假，就能根据对当关系，推出其余三个命题的确定的真假。
F9、在直言命题的对当关系中，单称命题不能作全称命题处理。
F10、一个正确的三段论包含并且只包含三个词项，每个词项在不同的命题中出现两次。
F （四）简答题（运用词项逻辑的相关知识，回答下列问题）：1、“勇敢”，限制为“勇敢的战士”，是否正确？2、“珠穆朗玛峰”概括为“喜马拉雅山”，是否正确？3、生物可分为动物和植物。
这个划分是否正确，为什么？4、文学按体裁可分为小说、诗歌、散文。
这个划分是否正确，为什么？5、直系亲属包括祖父母、父母、配偶、同胞兄弟姐妹这个划分是否正确，为什么？６、“科学理论就是符合实际的认识。
”作为定义，这一断定是否正确？７、下列三句话一真两假，请问：甲班的45名同学中有多少人会游泳？（1）有些甲班的同学会游泳。
（2）有些甲班的同学不会游泳。
（3）甲班的小王会游泳。
8-11、下列命题能否换位？如能，请进行换位，并用公式表示换位的过程；如不能，请说明理由。
8、任何个人主义者都不是共产主义者。
9、有些鱼类是卵生动物。
10、所有的中国人都是炎黄子孙。
11、有些人不是大学生。
12-17、写出下列三段论的格、式，判定其形式是否正确。
12、法律工作者要学好法律，经济工作者不是法律工作者，所以，经济工作者不要学好法律。
13、经济规律既然是一种客观规律，它就是不以人的意志为转移的，因为，任何客观规律都是不以人的意志为转移的。
14、凡是在历史上发生的东西都要在历史上消灭的，作为阶级斗争工具的政党是在历史上发生的东西；所以，政党这东西是要在历史上消灭的。
15、许多学生干部写了入党申请书，小李同学是学生干部，所以，小李肯定写了入党申请书。
16、科学是对客观世界的正确反映，因而手相学不是科学，因为它根本不是对客观世界的正确反映。
17、李白的作品都富有浪漫主义色彩，这首诗富有浪漫主义色彩，所以，这首诗是李白的作品。
18-23、补足下列省略三段论，分析其形式，并判定形式是否正确。
18、我不用学外语，我又不出国。
19、这些人在法院工作，因此，他们是法官。
20、所有难题都可以解决，这个课题可以解决。
21、这个三段论是中项周延的三段论，所以，它是一个正确的三段论。
22、良好的习惯有利于提高效率，有计划是良好的习惯。
23、违背规律是要受到惩罚的，所以，乱砍乱伐是要受到惩罚的。
逻辑学——作业练习——参考答案——第三章词项逻辑（一）填空题1、SAP2、SEP3、SOP4、SIP5、集体6、单独7、不定假不定8、真不定不定9、不定不定真10、不定真不定11、SAP（二）单项选择题1、C2、B3、B4、B5、D6、D7、D8、B9、A 10、B（三）判断正误1.⨯2.⨯3.√4.⨯5.⨯6.⨯7.√8.⨯9.⨯10.⨯11.√12.√（四）分析简答题1、这个限制不正确，因为它们没有属种关系。
2、这个概括不正确，因为它们没有属种关系。
3、这个划分不正确，它违背了“划分应该相应相称”的规则要求，犯有“划分不全”的错误。
它遗漏了“微生物”。
4、这个划分不正确，它违背了“划分应该相应相称”的规则要求，犯有“划分不全”的错误。
它遗漏了“剧本”。
5、这个划分不正确，它违背了“划分应该相应相称”的规则要求，犯有“多出子项”的错误。
“同胞兄弟姐妹”不是“直系亲属”的子项。
6、这个定义不正确，犯有“定义过宽”的错误。
7、答：45人都不会游泳。
因为（1）和（2）是下反对关系，必有一真，依题意只有一真，可得（3）假，即（4）小王不会游泳；进而根据对当关系可得（2）真；依题意可得（1）假，根据对当关系可得“所有人都不会游泳”。
即“全班45人都不会游泳”。
8-11、下列命题能否换位？如能，请进行换位，并用公式表示换位的过程；如不能，请说明理由。
8、能；公式如下：SEP|− PES。
9、能；公式如下：SIP|− PIS。
10、能；公式如下：SAP|− PIS。
11、不能；因为O命题不能换位。
12-17、写出下列三段论的格、式，判定其形式是否正确。
12、第一格AEE式；判定步骤：（1）1=1；（2）中项“法律工作者”在大前提中周延；（3）大项“要学好法律”在前提中是肯定命题的谓项，不周延，但在结论中是否定命题的谓项，周延了，犯有“大项扩大”的错误；所以，此三段论形式不正确。
13、第一格AAA式；判定步骤：（1）0=0；（2）中项“客观规律”在大前提中周延；（3）大项“不以人的意志为转移的”在前提中是肯定命题的谓项，不周延，在结论中仍是肯定命题的谓项，不周延；所以，此三段论形式正确。
14、第一格AAA式；判定步骤：（1）0=0；（2）中项“在历史上发生的东西”在大前提中周延；（3）大项“要在历史上消灭的”在前提中是肯定命题的谓项，不周延，在结论中仍是肯定命题的谓项，不周延；所以，此三段论形式正确。
15、第一格IAI式；判定：（1）0=0；（2）中项“学生干部”在大、小前提中都不周延，犯有“中项不周延”的错误；所以，此三段论形式不正确。
16、第二格AEE式；判定：（1）1=1；（2）中项“对客观世界的正确反映”在小前提中周延；（3）大、小项在前提中都周延；所以，此三段论形式正确。
17、第二格AAA式；判定：（1）0=0；（2）中项“富有浪漫主义色彩”在大、小前提中都是肯定命题的谓项，不周延，犯有“中项不周延”的错误；所以，此三段论形式不正确。
18-23、补足下列省略三段论，分析其形式，并判定形式是否正确。
18、我不用学外语，我又不出国。
答：补出省略的大前提“出国的人都要学外语”；第一格AEE式；判定步骤：（1）1=1；（2）中项“出国的人”在小前提中周延；（3）大项“要学外语”在前提中是肯定命题的谓项，不周延，但在结论中是否定命题的谓项，周延了，犯有“大项扩大”的错误；所以，此三段论形式不正确。
19、这些人在法院工作，因此，他们是法官。
答：补出大前提“法官都在法院工作”；不正确；犯有“中项不周延”的错误；“在法院工作”在两个前提中都是肯定命题的谓项，不周延。
20、所有难题都可以解决，这个课题可以解决。
答：补出小前提“这个课题是难题”；正确。
21、这个三段论是中项周延的三段论，所以，它是一个正确的三段论。
答：补出省略的大前提“正确的三段论都是中项周延的三段论”，不正确，犯有“中项不周延”的错误；“中项周延的三段论”在两个前提中都是肯定命题的谓项，不周延。
22、良好的习惯有利于提高效率，有计划是良好的习惯。
答：补出结论“有计划有利于提高效率”；第一格AAA式；判定步骤：（1）0=0；（2）中项“良好的习惯”在大前提中周延；（3）大项“有利于提高效率”在前提中是肯定命题的谓项，不周延，在结论中仍是肯定命题的谓项，不周延；所以，此三段论形式正确。
23、违背规律是要受到惩罚的，所以，乱砍乱伐是要受到惩罚的。