内强素质-外树形象实施方案

内强素质-外树形象实
施方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
库尔楚中学开展“内强素质、外树形象”
主题教育活动实施方案
为扎实推进我校“服务基层年”活动，切实解决我校工作人员中存在的突出问题，进一步转变全体教师思想作风、学风、工作作风和生活作风，强化我校教师及工作人员整体素质，提高办事效率和服务质量，树立依法、文明、高效、廉洁的教师工作人员形象，根据库尔勒市教育局《关于印发<库尔勒市教育系统开展“内强素质、外树形象”主题教育试点活动实施方案>的通知》，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标，突出“内强素质、外树形象”这一主题，加强机关事业单位工作人员业务学习，转变工作作风，强化服务水平，提高工作效率，积极争做“新疆效率”的践行者、幸福梨城的缔造者，切实树立教师的良好形象。

二、总体目标
通过深入开展“内强素质、外树形象”实践活动，提升“五种能力”，实现“三个促进”。

“五种能力”即：提高教育管理的能力，提高教育教学能力，提高教育科研的能力，提高依法治教、执教的能力，提高服务能力。

“三个促进”即：一是促进学校干部职工作风转变。

不断加强我校干部职工工作作风、教风、学风、领导作风和生活作风建设。

二是促进队伍建设加强。

推进我校教师队伍建设的正规化、规范化和科学化，努力建设一支政治坚定、业务精通、依法执教、作风优良的高素质教师队伍。

三是促进人民满意程度提高。

使全体教师思想有新认识、工作有新举措、队伍有新面貌，以办人民满意的教育为根本目标，使群众对我校教师及工作人员的工作作风和满意度进一步提高。

三、组织机构
为了切实把“内强素质、外树形象”实践活动工作落到实处，加强组织和协调，确保主题教育活动的有效开展，特成立库尔楚中学“内强素质、外树形象”主题教育活动领导小组。

组长：惠东英库尔楚中学校长
副组长：贾艳春库尔楚中学党支部书记
李大新库尔楚中学党支部委员
阿依古丽•吐尔地库尔楚中学党支部委员
王新丽库尔楚中学党支部委员
成员：
祖尔东库尔楚中学工会主席
王虎库尔楚中学办公室主任
陈建荣库尔楚中学教务处主任
王娟库尔楚中学德育处主任
秦超权库尔楚中学总务处主任
吐尔逊库尔楚中学后勤主任
王宝库尔楚中学综治主任
领导小组下设办公室和督查组。

领导小组办公室设在书记办公室，办公室主任由李大新同志兼任，具体负责组织协调实施此项活动。

领导小组督查组具体组织督查本次活动各阶段工作开展情况。

督查组组长由库尔楚中学党支部书记贾艳春担任。

四、实施步骤
主题教育活动共分四个阶段：
（一）学习动员阶段（5月10日—6月10日）
制订方案。

落实责任。

根据活动要求，结合我校实际，研究制定内容丰富、操作性强、特色鲜明、责任明确、措施有力的具体实施方案，于5月29日组织召开动员大会，动员和组织我校全体教职工以饱满的热情投身到主题教育活动中来。

通过集中学习、自学、测试和讨论等方式，认真学习自治区、自治州第八次党代会、市委第七次党代会精神；中央纪委十七届七次全会、自治区纪委八届二次全会、自治州纪委九届二次全会、市纪委七届二次全会精神；《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《关于领导干部报告个人重大事项的规定》、《公务员职业道德规范》及《库尔勒市作风建设问责办法》等制度；《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中小学教师继续教育规定》、《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》、《巴州教师职业道德规范十条》等教育相关的法律法规及现代教师礼貌用语等文明礼仪；认真学习《国家中长期基于改革和发展规划纲要（2012-2020年）》、《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要》有关教育规划及新修订课程标准，加强业务学习和测试，全面提升教育教学能力。

（二）查找问题阶段（6月11日—7月21日）
我校要积极组织教职工认真查找思想、作风、工作和纪律方面的问题和不足，深入剖析根源，领导班子成员要带头查找问题和不足，形成书面剖析材料。

扎实开展“四查四看”、自查和互查互评活动。

1、开展“四查四看”活动。

一查思想作风建设，看领导班子是否团结、是否坚强有力，办学行为是否规范，看党员干部队伍思想是否过硬，工作是否扎实有效。

看学校教职工对学校领导班子成员是否满意；二查教师队伍建设，看教师业务素质是否过硬，课程标准把握是否准确，教材挖掘是否到位，教学效果是否达标，教师是否为人师表，关心学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精，是否观念滞后，教学方法不当，业务能力不强，教学业绩不佳，有无吃拿卡要、有意刁难家长的问题，有无对学生进行体罚、变相体罚或侮辱学生人格，引发师生矛盾、家校矛盾，造成不良影响，看学生及学生家长对学校教师是否满意；三查教育教学行为，看是否严格执行国家、地方的课程计划，课堂教学是否规范，是否坚持以人为本，遵循规律，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，常规管理是否精细，安全工作是否到位，是否出现重大责任事故，教师是否认真备课、上课，是否认真研究教材教法，在学生评价体系中，是否采用发展性评价，是否严格按照相关规定收取费用；四查学校内涵建设。

学校是否有自己明确的发展目标、思路和办学特色，学校管理是否坚持民主性，是否校务公开，是否坚持家长参与并监督学校管理制度，争先创优工作是否积极，家长对学校是否满意。

2、认真开展自查活动。

一要查找教职工作风转变不够积极、教育教学质量不高、学校管理不善的问题；二要查找工作不积极、思想觉悟不高等问题；三要查找工作中因循守旧、缺少创新的问题；四要查找教学能力不强、不仔细钻研教学等问题；五要查找不认真学习，对待学生不热情，上课不认真等问题；六要查找对教学、师生情况不了解、对群众的需要漠不关心、对家长提出的诉求敷衍了事、对家长和学生不尊重等问题。

3、开展互查互评活动。

自查结束后，各学校领导之间、一般教职工之间、处室之间要对各自查找的问题和不足再进行互相查找，互相评论，看问题和不足是否查找到位、准确、详实，切实将自身存在的问题和不足全面细致的查找出来，便于及时整改。

查找问题阶段结束后，要对本校的问题和不足形成书面材料，报送领导小组办公室，并在单位内部公示，让群众、师生评价是否查找到位。

（三）整改问题阶段（7月22日—8月22日）
学校对查找出的问题和不足，要认真制定具体的整改方案和措施，明确整改重点，建立健全工作制度，强化工作纪律，规范工作流程，严格办事程序，完善岗位责任体系，扎扎实实进行整改。

1、对试我校存在的共性问题和不足进行整改。

由学校主要领导亲自抓，安排专人负责，对每个问题和不足进行细化和责任分解，制定具体的整改方案、措施、标准和处罚办法，明确每个问题和不足整改的时限和要求。

2、我校教职工自身存在的问题和不足进行整改。

制定详细的个人整改计划、措施和标准，明确每个问题和不足整改的时限和要求，每个问题和不足整改完毕，及时请示处室负责人和分管领导查看是否整改到位。

对整改不及时、不到位的教职工和负责人，学校要按照制定的处罚办法及时给予处罚。

整改问题阶段结束后，要对本校整改情况形成书面材料，上报领导小组办公室。

（四）考核阶段（8月23日—8月31日）
市教育局将组织相关部门领导对我校活动开展情况进行考核，主要考核我校对存在问题和不足的整改情况，查看是否整改到位，教职工的履职能力、工作效率、思想认识、精神面貌等方面有没有得到较大转变；教职工的形象在社会群众中的满意度有没有得到较大提升。

考核结果将作为我校年终考评的一项重要依据。

五、工作要求
（一）高度重视，落实责任。

我校要充分认识开展这次活动的重要性，要把这次活动列入重要日程，作为一项重要工作来抓，认真组织，积极开展，周密部署。

要统筹兼顾，合理安排，落实责任，采取有力措施，推动活动的扎实开展。

（二）强化措施，扎实推进。

要把开展此次活动与促进教育教学常规工作有机结合起来，合理安排好各项工作，切实做到“双促进、两不误”，真正使教师队伍自身综合素质和学校形象有较大改观，得到群众认可。

（三）坚持标准，积极引导。

我校要坚持高标准、严要求，切实抓好每个步骤、每个环节的落实；要积极引导教职工认真查找在思想、作风、工作、纪律等方面存在的问题和不足，一件一件地抓好整改落实；要做到边查边改，真查真改，切忌做表面文章，走过场，真正使教职工思想上有触动，作风上有改进，工作上有提高。

（四）严格督查，确保落实。

市教育局讲安排专人要对我校每个阶段活动的开展情况进行认真督查指导。

对检查中发现的问题，要限期整改；对工作开展
不到位、进度缓慢、走过场的学校，将进行通报。

考核结果要与评先选优、精神文明单位创建、干部提拔使用、政风行风评议、绩效考评挂钩。

库尔楚中学
2012年5月。