2016年成人高考教育理论教育学试题及答案

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成人高等学校招生全国统一考试(专升本)《教育理论》真题题库(教育学部分)

成人高等学校招生全国统一考试(专升本)《教育理论》真题题库(教育学部分)

成人高等学校招生全国统一考试(专升本)《教育理论》考试真题题库注:此资料是根据最新版教材,大纲,整理而成(含参考答案),掌握本资料重点,考试必过。

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每小题2分。

共24分。

在每个小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

1.思想品德教育过程又称( C )A.思想教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.道德教育过程2.提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是( A )A.孔子B.墨子C.孟子D.苟子3.学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( B )A.合作式学习B.研究性学习C.接受性学习D.网络化学习4.在“三结合”教育中起主导作用的是( B )A.自我教育B.学校教育C.家庭教育D.社会教育5.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是( A )A.田径B.球类C.体操D.武术6.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是( A )A.班主任B.学校领导C.任课教师D.团队干部7.促进教学方法发展的主要因素是( A )A.社会生产力B.政治经济制度C.意识形态D.上层建筑8.马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是( C )A.红与专相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.体力劳动和脑力劳动相结合9.建国以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受( C )A.文化传统的制约B.外国教育目的的制约C.社会生产方式的制约D.马克思关于人的全面发展学说的制约10.“蓬生麻中,不扶而直。

2016年成考专升本《教育理论(教育学)》试题及答案

2016年成考专升本《教育理论(教育学)》试题及答案

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
2016 年成考专升本《教育理论(教育学)》试题及答

一、选择题:1~12 个小题,每小题2 分,共24 分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

1.《大教学论》的作者是捷克教育家()
A.赞科夫
B.马卡连科
C.夸美纽斯
D.凯洛夫
2.情境教学法所属的教学方法类型是()
A.以实际训练为主的
B.以直观感知为主的
C.以情感陶冶为主的
D.以探究活动为主的
3.教育即生活、教育即生长等命题的提出者是()
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.夸美纽斯
4.十年树木,百年树人,这句话体现了教师劳动的哪一特点()
A.创造性
B.广延性
C.长期性。

成考专升本教育理论教育学试题及答案

成考专升本教育理论教育学试题及答案

成考专升本教育理论教育学试题及答案2016年成考专升本教育理论教育学试题及答案一、选择题:1~12个小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.提出教学过程最优化思想的教育家是( )A.赞科夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫2.提出“两条腿走路”的办学方针是在( )A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年3.班主任工作的前提和基础是( )A.了解和研究学生B.选拔班干部C.关心学生身体健康D.组织教育活动4.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是( )A.加里宁的《论共产主义教育》B.马卡连科的《教育诗》C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》D.杨贤江的《新教育大纲》5.教学工作的中心环节是( )A.备课B.上课C.考试D.作业6.现场教学是教学的( )A.主要组织形式B.基本组织形式C.特殊组织形式D.辅助组织形式7.教学原则是有效进行教学必须遵循的( )A.具体细则B.基本要求C.方针政策D.主要技能8.实施素质教育的根本宗旨是( )A.提高国民学历水平B.提高国民素质C.提高国民创新能力D.提高国民知识水平9.在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。

这主要遵循的德育原则是( )A.集体教育和个别教育相结合的原则B.正面教育与纪律约束相结合的原则C.知行统一的原则D.教育影响的`一致性和连贯性原则10.学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是( )A.灵活性B.自愿性C.实践性D.全体性11.实验法所属的教学方法的类型是( )A.以直观感知为主的B.以实际训练为主的C.以探究活动为主的D.以语言传递为主的12.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是( )A.田径B.体操C.球类D.武术下载文档。

2016年教育理论考试真题+答案解析

2016年教育理论考试真题+答案解析

2016年考试真题教育理论一、选择题(教育学 1-20,心理学 21-40,每小题 1 分,共 40 分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

关注公众号Ai学习杂货铺,获取更多资料1.教育区别于其他事物现象的根本特征是()A.教育是传递生活经验B.教育是一种有目的地培养人的社会活动C.教育是传递科学文化知识D.教育是一种培养人才的活动2.下述属于墨家主张的是()A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学3.在我国科举制度实行了 1300 年,停止科举是在()A.1903B.1905C.1906D.19114.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是()A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》5.20 世纪 60 年代以后提出了课程结构理论的教育家是()A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.维果斯基6.影响受教育者的数量和教育质量的因素是()A.政治经济制度B.科学技术C.生产力D.文化7.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性8.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是()A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特珠要求,我们习惯上称为()A.教育方针B.教育目的C.教育目标D.培养目标10.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()A.人身自由权决定的B.隐私权决定的C.人格尊严权决定的D.荣誉权决定的11.教师职业的特殊要求是,必须具有()A.管理能力B.控制能力C.教育能力D.研究能力中公学员培训讲义12.学校教育的基础是()A.教师B.学生C.班级D.课程13.指导整个课编制过程的最为关键的准则是确定()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标14.衡量各科教学质量的重要标准是()A.教学计划B.教学大纲C.教育目的D.教学目标15.学校进行全面发展教育的基本途径是()A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作16.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的()A.发展智力和能力B.反复练习和巩固C.传授科学知识D.思想品德17.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()A.信度B.效度C.区分度D.难度18.小李是一名小学五年级的学生,因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。

成人高考专升本《教育理论》及答案

成人高考专升本《教育理论》及答案

成人高考专升本《教育理论》(一)教育学部分一、选择题:1.下列不属于广义教育制度范畴的是( )A.学校B.教育考试制度C.少年宫D.教材2.政治经济制度对教育起( )A.促进作用B.决定作用C.主导作用D.阻碍作用3.马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是( )A.手工操作B.机器大工业生产C.消灭旧式分工D.教育与生产劳动相结合4.中国颁布的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是( )A.旧式分工B.资本主义制度C.手工操作D.教育与生产劳动相分离6.以美国学制为蓝本,一直沿用到新中国成立初期的学制是( ).A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.“桃李不言,下自成蹊”反映的德育方法是( )A.榜样示范教育法B.品德评价教育法C.陶冶教育法D.实践锻炼教育法8.我国教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育,逐步建立以为基础的学前教育网络。

( )A.社区B.行政区C.学区D.街道9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系,这是因为( )A.学生缺乏自我教育的能力B.学生既是教育的对象,又是自我教育与发展的主体C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性D.学生的思想品德不是先天就有的10.是其他各育的核心的是( )A.体育B.智育C.德育D.美育11.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到( )A.以教学为主B.教学、科研、生产三中心C.教学、科研并重D.所有时间用于教学12.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )A.凯洛夫B.赫尔巴C.夸美纽斯D.乌申斯基二、辨析题:l3~14小题,每小题6分。

共12分。

首先判断正确或错误。

然后说明理由。

13.德育是培养学生道德品质的活动。

14.我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。

成人高考专升本教育理论真题及答案(教育学部分)

成人高考专升本教育理论真题及答案(教育学部分)

成人高考专升本教育理论真题及答案本试卷共两部分,满分150分,考试时间150分钟。

教育学部分一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.世界上最的教育文献是(A)A《学记》B《论语》C《论演说家的教育》D《理想国》2.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格,主张这种观点的教育学派别是(D)A实验教育学B合作教育学C批判教育学D文化教育学3.制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是(C)A社会生产力B科学技术C政治经济制度D主流文化4.有的家长让孩子在幼儿园时就学习小学语文,数学等内容,导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识,甚至变得性格孤僻,这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的(B)A个别差异性B阶段性C不平衡性D稳定性5.关于教育要培养什么人的问题,2018年全国教育大会明确提出(B)A培养德智体美全面发展的社会主义劳动者和接班人B培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人C培养德智体美劳全面发展的社会主义劳动者和接班人D培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人6.我国近代第一个正式实施的学制是(B)A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制7.教学有法,但无定法,贵在法,这种观点所体现的教师劳动的特点是(D)A主体性与示范性B连续性与广延性C长期性与间接性D复制性与创作性8.某初中教师在上课时发现男生小明正在给女同学递纸条,没收后发现是一封情书,为了杜绝此类现象再次发生,他当堂公布了纸条内容,该教师的做法侵犯了小明的(C)A健康权B受教育权C隐私权D公正评价权9.实现教育目的的主要途径是()略10.我国学校教学的基本组织形式是(A)A.班级授课B.分组教学制C.个别教学制D.现场教学11.学校通过组织学生参观抗战遗址,观看抗日影视剧,培养爱国主义精神,这种德育方法属于(C)A说理教育法B实际锻炼法C情感陶冶法D榜样示范法12.在教育合力形成过程中,占主导地位的是(B)A家庭教育B学校教育C社会教育D社区教育二、辨析题:13~14 小题,每小题6分,共12分。

2016成人高考专升本教育理论模拟试题及答案(3)

2016成人高考专升本教育理论模拟试题及答案(3)

2016成人高考专升本教育理论模拟试题及答案(3)2016成人高考专升本教育理论模拟试题及答案(3)教育学部分一、2016年成人高考教育理论模拟试题-选择题:1~12小题。

每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.《中国教育改革和发展纲要》颁布于( )A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年2.教育最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )A.孔子B.《礼记·学记》C.夸美纽斯D.赫尔巴特3.中小学德育工作中常用的奖惩属于( )A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育4.最早使用“美育”一词的是( )A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子5.班主任工作的基本任务是( )A.带好班级,教好学生B做好家长及社会有关方面的配合工作C.组织学生参加劳动和其他社会活动D.做好学生思想品德教育工作6.教学的特殊形式是( )A.现场教学B.复式教学C.个别指导D.小组教学7.在一定教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是( )A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学原则8.德育过程的主要矛盾是( )A.学生知的深与知的浅的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾C.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾9.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体,其主体作用的表现形式为( )A.自觉性B.独立性C.主动性D.创造性11.下列教学方法中以实际训练为主的方法是( )A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法12.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是( )A.班主任B.任课教师C.学校领导D.团队干部二、2016年成人高考教育理论模拟试题-辨析题:13~14小题。

成考专升本《教育理论》测试题及答案

成考专升本《教育理论》测试题及答案

成考专升本《教育理论》测试题及答案2016年成考专升本《教育理论》测试题及答案教育学部分一、选择题:1~12个小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

1.教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为( )A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策答案:A2.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论,其代表作之一是( )A.斯普朗格的《教育与文化》B.阿普尔的《教育与权力》C.杜威的《民本主义与教育》D.赞科夫的《教学与发展》答案:B3.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是( )A.夸美纽斯B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠答案:A4.在旧的社会制度下,可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后,旧的教育思想和理论还将继续存在。

这说明了( )A.教育超前于政治经济的发展B.教育滞后于政治经济的发展C.教育与政治经济发展的不平衡性D.政治经济决定教育的发展答案:C5.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的( )A.继承性B.社会性C.永恒性D.独立性答案:B6.在全面发展教育中,各育是相互联系的,但又相对独立,各自发挥不可替代的作用。

其中提供物质基础的是( )A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育答案:C7.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是( )A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国文化历史传统D.牛产力发展水平答案:D8.在我国现代学制沿革中,最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案:C9.在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( )A.物质性隐性课程B.制度性隐性课程C.心理性隐性课程D.活动性隐性课程答案:C10.在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?( )A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.改进教学过程答案:A11.提出直观性教学原则的主要依据是( )A.学生的认识规律B.遗忘的规律C.学科的逻辑系统D.教学内容的思想性答案:A12.衡量一个人品德水平高低的重要标志是( )A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为答案:D二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。

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2016年成人高考教育理论教育学试题及答案
2016年成人高考教育理论教育学试题及答案
一、2016年成人高考教育理论教育学试题—选择题:1~12个小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.俗话说:“上行下效。

”与这句话相关的德育方法是( )
A.实际锻炼
B.陶冶教育
C.榜样示范
D.品德评价
2.班主任工作计划一般包括( )
A.学期工作计划和具体活动计划
B.全面计划和专题计划
C.课内计划和课外计划
D.教学工作计划和思想工作计划
D.赫尔巴特
6.促进教学方法发展的主要因素是( )
A.社会生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.意识形态
7.世界上最早一部教育专著是( )
A.《论语》
B.《礼记·学记》
C.《中庸》
D.《大学》
8.学生年龄特征包括哪两方面特征( )
A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
9.教学方法是指为完成教学任务( )
A.教师教育学生的方法
B.教师指导学生学习的方法
C.教师讲授课程的方式
D.师生共同活动的方式
10.国民教育制度的核心和实质是( )
A.中等教育制度
B.社会教育制度
C.学校教育制度
D.高等教育制度
11.中小学对学生进行德育的特殊途径是( )
A.各科教学
B.课外活动
C.社会实践
D.班主任工作
12.从本质上说,教学过程是( )
A.一般认识过程
B.理性认识过程
C.特殊认识过程
D.感性认识过程
二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题:13~14小题,每小题6分。

共12分。

首先判断正确或错误。

然后说明理由。

13.教育对社会发展有巨大的作用,可以决定社会的发展方向。

14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。

三、2016年成人高考教育理论教育学试题—简答题:15~17小题。

每小题8分,共24分。

15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?
16.课外校外教育有什么重要意义?
17.课程内容包括哪几个方面的知识?课程
内容的具体表现形式有哪些?
四、2016年成人高考教育理论教育学试题—论述题:18小题,15分。

18.试论述启发性教学原则及其贯彻要求。

2016年成人高考教育理论教育学试题参考答案:
一、
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.A
7.B
8.D
9.D10.C11.D12.C
二、答案要点:
13.错误。

教育对社会生产力、政治制度等方面的发展具有巨大的反作用,但不能决定社会的发展方向。

社会的发展方向是由社会生产力与生产关系矛盾运动决定的,教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓作用。

14.错误或不全面。

素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育,促进学生“双基”的掌握。

智力、能力的发展仅是素质教育的一个方面。

三、答案要点:
15.我国中小学德育总的任务是把全体学生培养成为爱国的,具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。

具体任务是:
(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向;
(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观;(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯;(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

16.课外校外教育有利于学生开阔眼界,获得新知识;课外校外教育是对青少年实施因材施教,发展个性特长的广阔天地;课外校外教育有利于发展学生智力,培养各种能力,课外校外教育是进行德育的重要途径。

17.课程内容包括:关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。

课程内容的具体表现形式有:课程计划、学科课程标准和教材。

四、答案要点:
18.(1)启发性教学原则的涵义:教师要充分调动学生学习的主动性、积极性,引导他们生动活泼地学习,使他们经过自己的独立思考,融会贯通地掌握知识,提高分析问题和解决问题的能力。

(2)贯彻此原则的基本要求:
①教师要钻研教材,充分了解学生,因材施教;
②启发学生独立思考,发展思维能力;
③循循善诱,调动学生学习的主动性。

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