思想政治工作创新案例1
大庆油田基层思想政治工作案例（一）
大庆油田基层思想政治工作案例（一）大庆油田基层思想政治工作案例（1）灌输教育法：“带着问题学，找到答案干”，用学以致用检验理论学习效果【同走铁人路共做钻探人】大庆钻探重组整合后，为促进钻探队伍融合，作为铁人精神的发源地，大庆钻探工程公司充分发挥深厚的文化积淀优势，紧紧围绕大庆精神、铁人精神这一共同的文化核心推进文化融合，在全公司范围内大力宣传灌输“同走铁人路，共做钻探人”的团队意识。
通过组织员工参观铁人纪念馆、大庆油田历史陈列馆和大庆精神、铁人精神教育基地，组织干部员工学习“大庆精神铁人精神”简明手册、举办“铁人精神民族魂”专题巡回报告和“在铁人旗帜下”专题文艺演出、召开“纪念铁人王进喜诞辰85周年”大庆精神、铁人精神报告会等内容丰富、形式多样的宣贯教育活动，使干部员工认清了钻探工程公司在创建百年油田实践中所承担的使命，认清了钻探工程公司在传承大庆精神、铁人精神方面所承担的使命，认清了在钻探工程公司实现“国内第一、国际一流”目标过程中所承担的使命，牢固树立起大庆钻探一家人、松辽盆地一盘棋的思想，自觉为实现大庆油田原油4000万吨持续稳产、吉林油田“681”奋斗目标而努力奋斗。
【“三德”规范】为进一步规范员工行为，提升员工综合素质，钻探工程公司（原钻探集团）钻井一公司于2002年提出并积极推行“三德”规范。
即作为“企业人”,做到在企业内是优秀的员工，遵守爱岗敬业、忠于职守、恪守承诺、遵守规章、优质服务的职业道德；作为“社会人”，做到在社会上是文明的社会公民，遵循言行文明、助人为乐、遵纪守法、爱护公物、保护环境的社会公德；作为“家庭人”，做到在家庭里是充满爱心的一员，遵循敬老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助、崇尚文明的家庭美德。
“三德”规范得到了公司广大干部员工的普遍认同，并积极在工作生活中践行。
2008年，该公司员工白春海自愿赴四川地震灾区救灾，被大庆市委宣传部评为“十大文明”之星，并受到四川省委表彰。
思想政治工作创新案例
思想政治工作创新案例随着时代的发展和进步，思想政治工作也应不断创新，以适应时代发展的需要，增强其针对性和实效性。
本文将介绍几个成功的思想政治工作创新案例。
第一个案例是“青年创新创业大赛”，这是面向全国高校学生开展的综合性赛事，旨在培养和发展青年学生的创新创业能力，提高他们的创新精神和实践能力，增强他们的创新意识和创新思维。
该活动采取了高校内省级、全国级选拔、以及创业扶持等环节，为参赛学生提供了广泛的宣传、展示和交流平台。
此外，该赛事还与当地的创业高企、资本机构等进行深度合作，为获奖选手提供资本和创业支持。
这样的活动不仅可以激发青年学生的创新创业热情，而且促进了青年人才和资本投资的交流与合作。
第二个案例是“互动式在线思政课程”，由于新时期青年学生多数人生长在信息化的环境下，已经鲜明的表现出更容易接受和习惯于在线教育的特点，因此，各个高校纷纷开始采用互联网技术，利用智能手机或电脑等设备，开展在线思政课程，增强思政课程的实际效果。
而该案例采取了互动式思政课程，采用多媒体互动、在线课堂讨论、学生研讨等方式将思政课程与在线教育相结合，激发了学生参与思政课程的积极性，提高了思政课程的教育效果。
第三个案例是“公益助学计划”，该案例是指针对广大农村贫困地区，高校学生自愿义务参与到当地小学、初中的公益教学活动中，以期提高当地学生的综合素质，为贫困地区教育做贡献。
此次案例特点在于实行“大学生”和“小学生”联合上课，增强了义务教学的互动性和教育效果。
在教学过程中，高校学生也能够借此机会了解到农村教育的发展状况和现状，并且有机会体验生活中的不同环境和文化。
总之，创新思想政治工作不仅可以提高思政工作的实际效果，也能够增强学生的综合素质。
以上的几个案例，不仅是创新工作的实践成果，也是未来构建更全面、更高效的思想政治工作体系的关键。
一人一事思想政治工作典型案例（五篇模版）
一人一事思想政治工作典型案例（五篇模版）第一篇：一人一事思想政治工作典型案例一人一事思想政治工作典型案例：职工明白卡，张张暖人心目前，海二生产管理区现有职工238人，由于海上特殊的工作环境，人员分散、点多线长面广，这个管理区厂务公开民主管理工作开展起来难度较大。
为进一步推进厂务公开民主管理的实践活动，这个管理区创新制作出“职工明白卡”。
【案例背景】由于海上工作的特殊性，部分职工长期工作在海上，而职工群众最关心，也是最涉及切身利益的，莫过于每月的工资发放。
现在发工资都通过银行，职工手中只有一个存折，很多人只知道总额，对于具体构成、扣哪些款、扣多少却不了解，遇到特殊月份，工资出现较大变动，根本不知道具体原因，增加了心里疑惑。
为有效解决这一问题，这个管理区把厂务公开民主管理工作进一步精细化，设计出了“职工明白卡”。
【措施内容】为让“职工明白卡”真正成为一项惠民政策，他们建立了工作执行小组，由经营办具体负责，劳资员负责本单位“职工明白卡”的制作、发放工作，形成一张张小卡片。
“明白卡”一式两份，其中一份存档，另一份用于发放。
职工在签署工资表时，同时领取“明白卡”，如遇特殊情况，在“工资说明”一栏中将会进行专门标注，使职工了解工资变动的来龙去脉。
围绕设计好明白卡的内容，这个管理区还充分征集职工群众的意见，通过组织座谈会、下发意见征集表，收集职工的意见建议。
从职工反馈的情况看，大家普遍要求将个人工资构成、扣款项目和数额等内容纳入其中。
他们采纳了职工意见，并在此基础上，将卡的内容进行了延伸，共设计了三项内容：第一部分是职工个人基本情况，包括姓名、岗位（工种）、职称（技术等级）等；第二部分是单位的重点事项，包括当月重点工作量，以及相应的安全注意事项等；第三部分是明白卡的核心内容，也就是职工工资部分，包括基本工资、岗点工资、其他津贴以及“三险一金”等扣款部分，最后将“工资合计”在醒目位置标示出来。
三项内容均以表格形式体现，使职工一目了然。
思想政治工作创新案例
思想政治工作创新案例思想政治工作创新案例：以心换心，以情动心随着社会竞争的加剧和网络信息技术的发展，人们在获取信息的同时也承受着焦虑、急躁和惶恐。
在这种状态下，人们往往没有时间去听别人的声音和想法，但却越来越需要他人的关心、关注和认可。
思想工作是面向人的工作，既是思想工作的起点，也是思想工作的生命线。
如果我们不能真正设身处地为职工着想，思想工作就难以深入人心。
因此，在支部的政治思想建设工作中，我们需要以心换心，以情动心，营造塑人、聚人、育人的良好思想政治环境。
我们支部一直重视用“以心换心，以情动心”的方式，真心关注教职工的全面成长，发挥思想政治工作的塑人作用。
在教研部门，老教师对年轻老师的“传帮带”作用非常重要，他们在教学和科研方面给予无私帮助，为年轻教师在职业和思想成长方面起到了很好的桥梁作用。
对符合条件的非党员老师，我们也会积极做思想工作，帮助他们提升认识，更快地成为一名合格的党员。
在我们的部门中，教学工作量严重不足，年轻老师进入主体班教学也存在困难。
为了缓解这种情况，学校统筹安排年轻教师参加挂职锻炼。
在这种情况下，我们需要及时做好相关思想工作，让教师主动克服对行政工作不熟悉、对坐行政班的不适应、生物钟被打乱的不适应等多方面的考验。
我们通过对新进人员交心谈心的方式，面对面分析挂职的优势劣势和解决方法，让年轻教师在面临工作和生活压力时，能够更积极、乐观和主动地去面对和解决问题。
为了关心教职工及其家庭成员的身体健康，我们支部非常注重抓好这个方面的工作。
我们知道身体健康是做好工作的基础，同时也是人生的常态。
当人生病时，他们最需要的是关心和帮助。
因此，我们支部会第一时间前往医院或家中看望职工或家属，了解他们的身体状况、精神情绪和生活困难，并给予一些病中调养的方法和建议，鼓励他们乐观面对疾病。
例如，我们支部的一名成员的孩子在高三时出现了记忆和身体方面的问题，这位成员因此感到焦虑和疲劳，无心工作。
当他向部门副主任提起这个问题时，副主任立刻给出了“天麻蒸猪脑”的建议，并送去了对改善记忆很有帮助的云南野生天麻。
思想政治工作案例
思想政治工作案例思想政治工作案例（一）为了进一步我校思想政治工作，根据市委宣传部文件精神，按照市委宣传部领导同志的指示要求，市政研会拟编写《思想政治工作创新案例汇编》，并适时召开基层思想政治工作创新案例交流会，现就我校做好案例稿件推荐工作的有关事项通知如下：一、目的意义党的十八大以来，我校各支部不断转变思想观念，创新机制体制、探索新的方法和途径，涌现出了一批做好群众工作的先进典型。
系统总结群众思想工作的典型经验，为基层党组织开展工作提供可资借鉴的、有操作性的内容形式、体制机制、方式方法、手段载体，对于维护改革发展稳定的大好局面、建设社会主义和谐社会，推动基层思想政治工作改进创新，都具有十分重要的现实意义。
二、征集范围党的十八大以来，各级基层党组织面对新形势、新任务，在群众思想政治工作中创造的新载体、新机制，开辟的新领域、新阵地、新途径，运用的新方式、新方法、新载体，以及群众思想政治工作的新观念、新思路、新视角，都可列入思想政治工作创新稿件的推荐范围。
三、案例要求1.案例所述内容必须真实可靠，必须是真人真事（可根据当事者意愿使用化名）。
已经实施或正在实施的工作，保证案例的真实性。
2.要突出案例的特点，从提出问题开始，始终围绕问题展开，讲清楚如何思索问题、解决问题的过程，体现案例的启发性。
3.对事件背景叙述要完整扼要，线索清晰集中，工作进程、操作方法、取得成效、意义启示表述要简洁、生动，突出可操作性和可读性。
4.案例一律以第三人称表述，作者的感悟、体会、评价以及提出启示要实事求是、客观准确，注意案例的客观性。
四、稿件要求1.案例稿件字数一般不超过4000字。
请在稿件后注明稿件作者、推荐单位。
请认真填写推荐表格，提供的联系方式要清楚、准确。
2.如有本地区或行业各级领导对案例中活动（工作）的批示、指示，请将复印件附上。
五、稿件使用1.学校根据各支部上报材料情况，进行统一筛选。
2.由市政研会秘书处组织有关领导、专家和学者对推荐案例进行评选。
思想政治工作创新案例
思想政治工作创新案例在当今社会，思想政治工作一直是一项重要的工作，它关系到国家的长治久安和社会的稳定发展。
随着时代的发展和社会的变革，思想政治工作也在不断创新和改革，以适应新形势下的需要。
下面，我们就来看看一些思想政治工作的创新案例。
首先，我们来看看在大学校园中的思想政治工作创新。
随着大学生的数量不断增加，大学校园成为了思想政治工作的重要阵地。
为了更好地开展思想政治工作，一些高校采取了创新的方式。
比如，一些学校开展了“心理健康教育周”活动，通过举办心理健康讲座、心理测试等形式，引导学生正确处理情绪，增强心理素质。
同时，一些高校还开设了“公民道德与法治”课程，培养学生的法治意识和社会责任感。
这些创新举措为大学生的思想政治工作提供了新的途径和方法。
其次，我们来看看在企业中的思想政治工作创新。
企业是员工思想政治工作的重要场所，而企业的稳定和发展也离不开员工的思想政治工作。
一些企业为了更好地开展思想政治工作，采取了一些创新的举措。
比如，一些企业建立了员工心理咨询中心，为员工提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决工作和生活中的困扰。
同时，一些企业还开展了“家庭教育讲座”，帮助员工更好地处理家庭关系和教育子女。
这些举措不仅有利于员工的身心健康，也有利于企业的稳定和发展。
最后，我们来看看在农村社区中的思想政治工作创新。
农村是思想政治工作的重要基层单位，而农村社区是农村思想政治工作的重要阵地。
为了更好地开展思想政治工作，一些农村社区采取了一些创新的举措。
比如，一些社区开展了“文明乡风建设”活动，通过宣传文明乡风的重要性，引导农民树立文明乡风意识，共建美好家园。
同时，一些社区还开展了“家庭教育培训班”，帮助家长更好地教育子女，培养孩子的良好品德和习惯。
这些举措为农村社区的思想政治工作注入了新的活力和动力。
综上所述，思想政治工作的创新案例不仅有利于适应新形势下的需要，也有利于提高工作效率和工作质量。
希望我们能够在思想政治工作中不断探索和创新，为社会的稳定和发展作出更大的贡献。
思想政治工作典型案例(XX站党总支)
以心换心以情动心今年二月，车站因运输组织需求，在车务段的顶力支持下，给我站派来4名助勤人员，专门从事本务机调车作业。
但从干部跟机过程中发现这4名同志问题较多，作业中呈现出不懂标准、胡干蛮干等现象，以至于险象环生，隐患增多。
为解决这个棘手问题，车站党总支以支委成员的名义与4名同志进行分别谈话，了解问题起因。
起初，他们不以为然，强调客观，以作业效率掩饰违章违纪，所以为愿多讲。
但车站支委成员不愿放弃，由于大多从事过调车工作，就从自身的一件险事悬事谈起，认真讲每个细节，同时把车务段以往发生过的事故案例、特别是曾经经手处理过的人身案例讲给他们，告诉他们这种后果不但是害人害已连累单位，一个家庭可能从此破裂。
往往讲到这些才发现这些年轻职工从根底并没有意识到这些，他们由于上班时间短、工作经历少，经常把别人的事故当故事，没有从中吸取教训。
但通过支委成员的轮番谈话，从问题中谈工作、谈履历，从工作中谈家庭、谈亲属，晓之以情，动之以理，打开了这4名职工的话匣子。
所以从谈心谈话中也得知，他们来这里助勤，本身无心工作，只是打发时间趁早回去，这种心理就决定了他们并不安心工作。
其次他们年轻，把标准规章不当回事，干部在不在场不一样，只求效率不求质量。
另外，车站值班站长、甚至部分干部在盯控调车时不负责任，看见他们违章见怪不怪，习以为常；发现他们问题避重就轻，敷衍了事，助长了他们屡改屡犯，不以为然。
车站班子在关心、关爱助勤人员的问题上也存在粗放管理。
通过几次耐心谈话，以心换心的交流，我们告诉他们在哪工作不重要，助不助勤不重要，工作永远都是给自己工作，保安全就是保自己的饭碗，这一点无可替代。
他们也全部认同，愿意安下心来踏实工作，融入车站这个大集体。
点评：随着信息社会的不断发展，我们在便捷获取各类信息的同时，也在承受着各种焦虑、急躁与惶恐。
我们一方面是步履匆匆停不下来，不愿多听也没时间去听他人的声音与想法。
而另一方面则是越来越希望得到他人的关心与关注。
思想政治工作创新案例
思想政治工作创新案例在当前社会发展的大背景下，思想政治工作作为社会稳定的基石，承担着重要的责任。
然而，传统的思想政治工作方式已经难以适应当今社会的需求，因此需要不断进行创新。
下面，我们将介绍一些思想政治工作的创新案例，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。
首先，我们来看一个关于大学生思想政治工作创新的案例。
在过去，大学生思想政治工作主要以宣传教育为主，但随着社会发展，这种方式已经显得力不从心。
某大学结合学生实际情况，开展了一次“心理健康月”活动，通过举办心理健康讲座、开展心理测试、组织心理辅导等多种形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，有效地提升了学生的思想政治素质。
其次，我们可以看到一个关于企业思想政治工作创新的案例。
传统上，企业的思想政治工作主要是以政策宣传和思想教育为主，但这种方式往往难以引起员工的共鸣。
某企业引入了员工心理疏导服务，设立了心理咨询室，为员工提供心理咨询、情绪疏导等服务。
通过这种方式，不仅帮助员工解决了心理问题，也增强了员工对企业的归属感，提升了企业的凝聚力和稳定性。
再次，我们可以看到一个关于农村思想政治工作创新的案例。
传统上，农村的思想政治工作主要是以政策宣传和精神文明建设为主，但这种方式往往难以引起农民的共鸣。
某村引入了“微心理咨询室”，通过在村里设立心理咨询点，邀请专业心理咨询师定期为村民提供心理咨询服务。
通过这种方式，不仅帮助了村民解决了心理问题，也提升了村民的思想政治素质，增强了村民的凝聚力和向心力。
总的来说，思想政治工作的创新是必然的需求，只有不断创新，才能更好地适应社会的发展。
希望以上案例能够给大家带来一些启发，也希望大家能够在实践中不断探索，为思想政治工作的创新贡献自己的智慧和力量。
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思想政治工作创新案例
——宽容信任等待
林永惠
案例背景分析：
我校在城郊区，是一所农村小学，大多孩子都是留守子女，公婆比较溺爱，因此，好多孩子都不听公婆的。
由于离城里比较近，能经常进城，所以大多孩子到了高年级就难管。
六年级是小学生在小学里学习的最后一年，是学生思想最复杂，最多违纪行为的一学年。
六年级的孩子年龄在十二、三岁之间，然而这个年龄阶段是孩子正好进入青春期的阶段，也就是孩子最为叛逆的阶段。
因此，如果孩子做错了什么，无论是家长还是老师，你采取的是训斥和打骂的方式，孩子是绝对不会听从，甚至会和你对着干，故意去做。
个例情况：
彭小杨：男孩，六年级学生，十三岁，父母离异，父亲常年在外打工，和公婆住在一起，公婆在当地口碑不够好，不太讲道理。
孩子思想品德和学习成绩都很差，爱欺负班级同学，谁告状他就报复谁。
常常穿得也不整洁。
案例过程：
去年的夏天来得似乎特别早，五月中旬的天气已比较热，男孩子们当然受不了清凉河水的诱惑，一天下午放学后，班上六、七个孩子便私自去学校附近的小河里洗冷水澡。
第二天，低年级的一个孩子跑
来告状，可他只知道是我们五、六年级的孩子，但具体是哪些孩子他并不认识。
难道我们班就没有孩子看到吗？不可能，肯定是不敢来告状。
不能私自下河、下塘洗冷水澡是学校每周一升旗值周老师和每周二班队活动班主任必定强调和教育的。
这些孩子怎么就是不听呢？又是哪些孩子呢？我大概能猜出来，但没有证人，他们会承认吗？粗暴地对他们训斥几句，这是以前经常用到的教育方式，可最多管两、三天，他们没有从思想上认识到危险，错误，也根本就不明白老师对他们的担心是一种爱，一种关心，会改正吗？也许有一、两个会承认，但如果我冤枉了谁，也许会对他的一生造成伤害，岂不害了他？这怎么办？想来想去，我觉得先不追究，批评，但要先告诉学生自己已经知道他们去洗了冷水澡。
于是我走进教室和平常一样地上课。
快要下课时，我说：“昨天下午放学后有几个孩子没及时回家，去做了违反校规的事。
老师想给你们自己承认错误的机会，只要你主动承认，我就不告诉你们的家长，也不骂你们。
希望下来自己主动认错。
”课后学习委员跑来告诉我：“老师，对不起，我知道有哪些同学去洗了澡，我没告诉你是我怕他们打我，他们是……”听后，我没有责怪她，只是我说：“作为班干部，发现问题要及时告诉老师，这才是真正地帮助同学。
”当天，没有一个孩子来认错，我自己对自己说：相信这些孩子能理解老师的苦心，是有面子思想的。
会来认错的。
第二天，也没来，但这两天放学后他们都没再去洗澡。
这是一个好迹象。
第三天上课时，我说：“每个人都有犯错的时候，犯了错不要紧，要紧的是
能不能认识到错，名人列宁小时候也犯过错打碎了姑妈家的花瓶，说是小猫打碎的，后来回到家，怎么也高兴不起来，最后主动承认了错误。
老师小时候也犯过错，一天，我在学校大操场捡到二角五分钱，那时的二角五分钱可能比现在的二十五元还要多呢！当时我没有交给老师，买了六分钱的东西吃。
后来我知道自己错了，但钱花了，怎么办呢？我吓得把剩下的钱都扔了。
最后哭着向老师认错，老师原谅了我。
从此，我受到了教育，无论捡到什么东西都主动上交。
我相信我们班的孩子也能做到有错就改。
”中午，我正在午休，听到敲门的声音，打开门看到彭小扬站在寝室门口，我心一震，知道他肯定是来认错的，但我装作什么都不知道，我问：“你找我有什么事吗？”他说：“老师，你说的话算数？”我说：“我说的什么？”他说：“我们洗了冷水澡，不告诉家长，也不骂我们。
”我说：“老师说话当然算数。
”他说：“老师，我知道错了，那天实在太热，我们几个就商量着去了，请老师原谅我，我再也不去了。
你也别责怪他们几个，他们早想来认错，是我不准他们来的，以后我再也不这样了。
请老师相信我！”我说：“你也要说话算数哟！下去吧！”十几分钟后，另外几个孩子陆续跑来认错，我问了他们相同的问题：“你们为什么现在才来认错？”他们都说了两个原因：一是大家说好不讲的，怕彭小扬打他。
二是彭小扬说老师说话算数，不批评。
接着我又问了一个问题：“你们为什么喜欢和他在一起玩，听他的话？”他们说，彭小扬其实不坏，很讲义气，会为他们打抱不平，也不会乱欺负同学。
听了他们的回答，我觉得我当班主任还很不称职，根本就不了解这孩子，总认为这孩子除
了体育好一些，什么都不行。
平时，只要他不欺负别人，就懒得管那么多。
没想到这一次的宽容、等待让我了解了孩子那么多。
后来，我又找彭小扬谈了一次话，当做朋友来交流。
孩子明显乖了，学习虽然还是跟不上，但很遵守纪律，效果不错。
一个孩子思想好，身心健康不是最重要的吗？一直到毕业，他们几个孩子都没有再去洗冷水澡了，一天，彭小扬还跑来告诉我他知道的其他孩子以前做的坏事。
听后，我直表扬他觉悟高，思想好。
他带着满脸的笑容离开了办公室。
看到孩子进步了，我也特别地开心。
这件事后，我的班主任工作方式方法改变了很多，以前总是靠自己的教师身份用粗暴的的手段来教育学生，收效甚微。
现在，我能尊重学生，把学生当做朋友来对待，给孩子更多思考、认识的时间、空间，也给孩子更多的信任。
宽容、信任、等待可以让事情变得更简单，更美好。
孩子需要我们的宽容、信任、等待。