高中信息技术教研组工作计划[学习资料]
高中信息技术教研组工作计划
高中信息技术教研组工作计划高中信息技术教研组工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的高中信息技术教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中信息技术教研组工作计划1一、指导思想本学期，我们组将在以陈校长为核心的学校行政领导班子的领导下，将继续严格按照学校的安排，认真完成学期初制定的教研组学期工作计划，认真做好我校的信息技术教学工作。
除此，将按照学校的要求对科组进行有效整改，改变科组不良的现状，使信息技术学科的教学和管理进入一个新的水平。
二、工作设想为了改变科组现状的不好形象，促进学科进步，增强学科的作用，教研组将从教学教研、制度管理、机房维护、科组建设等几方面进行整改。
三、工作目标1、各位教师在教学水平上有一定的提高。
2、机房管理和学生管理方面实现制度化，管理上能井井有条。
3、真正让学生对本学科的认识，提高学生对本学科的学习兴趣。
4、会考成绩能再有所提高。
四、具体主要工作措施1、教学教研方面：a、备课：要求各组员认真备课，上机课也要有所准备，有一定的上机操作任务（这可以全组共同讨论制定），定期进行集体备课。
b、听课：要求各组员相互听课每学期1~2次，并进行相互评课，坚持教学后的思考，找出教学中的不足，及时调整，在不断试验中找出新路子，新方法。
c、公开课：每学期初中和高中各举行1次校级或组内的公开课，要示全体组员参加，采用轮流制进行上公开课。
课后，全体组员共同讨论、交流学习。
d、研讨活动：定期在科组教研博客上召开研讨活动，加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围，并能有效提高各成员的业务水平。
e、兴趣小组：成立各种类型的兴趣小组，改变学校和家长以及学生对本学科的。
认识，同时也为了学生参加省或市里面举行的作品比赛作好基础的准备，并在每学期末进行信息技术学科技术竞赛。
信息技术教研组的工作计划5篇
信息技术教研组的工作计划5篇信息技术教研组的工作计划1一、指导思想在新课改的大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。
围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。
二、工作目标以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、具体工作和措施（一）推进校本教研1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。
内容可包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课集、课题研究手册等。
2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
具体要求：①教案形式多样化，每月一个代表教案。
②备课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；且每课要有教学反思。
③作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师要及时批改。
3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论知识，掌握最常使用的技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。
4、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参加市属组织的一些竞赛。
高中信息组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已成为我国教育改革的重要组成部分。
为了提高高中信息组教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，我校高中信息组于近日开展了主题为“信息技术与学科融合下的教学创新”的教研活动。
本次活动旨在通过教师间的经验分享、问题探讨和教学实践，提升教师的信息技术素养，推动信息技术与学科的深度融合。
二、活动目标1. 提高高中信息组教师的信息技术素养，使教师能够熟练运用信息技术进行教学。
2. 探讨信息技术与学科融合的有效途径，促进教学创新。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 促进教师专业成长，提升教师的教育教学能力。
三、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了信息技术专家进行主题讲座，讲座内容主要包括以下几个方面：（1）信息技术的发展趋势及在教育领域的应用（2）信息技术与学科融合的典型案例分析（3）信息技术环境下教学设计的创新策略（4）信息技术环境下学生评价方式的变革2. 经验分享各年级教师结合自身教学实践，分享了在信息技术与学科融合方面的成功经验。
以下为部分分享内容：（1）教师A：在物理教学中，利用虚拟实验软件进行实验演示，提高了学生的实验操作能力和实验理解能力。
（2）教师B：在英语教学中，通过在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣。
（3）教师C：在历史教学中，运用多媒体技术，将历史事件生动地呈现在学生面前，提高了学生的历史素养。
3. 问题探讨教师们针对信息技术与学科融合过程中遇到的问题进行了深入探讨，主要包括：（1）如何将信息技术与学科知识有机结合起来？（2）如何提高学生利用信息技术进行自主学习的意识？（3）如何培养学生的信息技术素养？4. 教学实践教师们根据讲座内容和经验分享，结合自身教学实际，进行了教学实践。
以下为部分实践案例：（1）教师D：在数学教学中，利用在线教育平台，为学生提供个性化的学习方案，提高学生的学习效果。
高中信息技术教研组工作计划(精选9篇)
高中信息技术教研组工作计划(精选9篇）高中信息技术教研组工作计划（1）工作目标：加大课程实施研究力度，提高教师课程执行能力;坚持评价引领、项目推进、研究改革促发展的工作思路。
探索“项目研修”实践方式，提升学科研训活动效能，扎实开展信息技术学科研训工作。
工作重点：加大校本研训的研究和指导，加强对村完小常规教学的监督指导。
加大课题研究力度，申报区级、市级课题。
做好数据中心、校园网络的规划、建设、管理相关工作。
一、配合做好教师发展中心安排的工作，做好教研活动、各级各类竞赛义务教育信息技术课程的开设与管理。
结合办学水平评估工作，继续督促初中各学校按照市教育局的统一要求，根据《XX省义务教育信息技术课程指导纲要》(试行)及省编教材的内容和要求，开齐开足信息技术课程。
组织组内教师参加各级各类信息技术培训活动。
根据教师发展中心的安排，组织相关教师参加相关研训活动。
二、做好研训中心统一安排的工作结合评估工作，优化评估办法，促进初中信息技术课程的正常开设，提高信息技术学科教学质量和教师素质，推进义务教育信息技术学生评价项目的全面实施。
提升信息技术学科组管理能力，促进学校教学常规管理效益的提升。
村小工作指导。
提高村小的信息技术学科教学水平，提高教师队伍素质，促进教育的均衡发展。
学科组建设，在团队建设、常规工作、学科活动、示范作用、教学水平、学科特色等方面综合推进、评价。
教师教学基本能力竞赛工作。
做好竞赛发动、准备、评价等各项工作。
三、做好主题研训活动信息技术主题研训活动。
四、项目推进继续实施“义务教育信息技术学生学业水平评价”项目。
网站维护管理：做好“数据中心”、“学校网站”建设与管理维护工作，“XX微信公众号”的日常管理维护工作。
五、主要活动安排(以实际通知为准)时间双周周三上午地点三楼录播室参加对象信息技术学科专职老师第二周传达区级教研计划精神，各年级集体备课。
第四周学习组内研训计划，新教材解读，学生模块作业解读。
教研活动高中信息技术(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在高中教育中的地位日益重要。
为了提高高中信息技术教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月开展了为期一周的高中信息技术教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的信息技术应用能力和教学水平。
二、活动目标1. 提升教师对信息技术课程的理解和认识，明确课程教学目标。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 通过课堂观摩和教学研讨，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学能力。
4. 培养学生的信息素养，提高学生的信息技术应用能力。
三、活动内容1. 集体备课活动伊始，各教研组进行了集体备课。
教师们针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入研讨，并共同制定了详细的教学方案。
在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，分享教学经验，共同探讨教学方法。
2. 课堂观摩为了促进教师之间的交流与学习，活动期间安排了多节公开课。
各教研组教师积极参与听课，认真记录教学过程，课后及时进行反思和评价。
观摩课内容涵盖了信息技术课程的主要知识点，如计算机基础、网络技术、多媒体技术等。
3. 教学研讨课后，各教研组组织了教学研讨活动。
教师们针对观摩课中的优点和不足进行了深入剖析，并就如何改进教学方法、提高教学质量展开了热烈讨论。
研讨过程中，教师们分享了自己的教学心得，探讨了信息技术教学的新思路、新方法。
4. 信息技术应用培训为了提升教师的信息技术应用能力，活动期间还开展了信息技术应用培训。
培训内容涵盖了教学软件的使用、多媒体课件制作、网络资源搜索与利用等方面。
通过培训，教师们掌握了更多信息技术工具，为课堂教学提供了有力支持。
四、活动成果1. 教学设计优化通过集体备课和教学研讨，教师们对信息技术课程的教学设计有了更深入的理解，教学方案更加科学合理。
教师们能够根据学生的实际情况，调整教学策略，提高课堂教学效果。
2. 教师信息技术应用能力提升通过信息技术应用培训，教师们掌握了更多信息技术工具，提高了信息技术应用能力。
信息技术组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术在教育领域的应用越来越广泛。
为了提高信息技术教师的教学水平和专业素养，促进信息技术教育质量的提升，我们信息技术组特制定以下教研活动计划。
二、活动目标1. 提高信息技术教师的专业素养，提升教育教学能力。
2. 促进信息技术教师之间的交流与合作，共同探讨信息技术教育的新思路、新方法。
3. 加强信息技术与学科教学的融合，提高教育教学质量。
4. 推动信息技术教育资源的共建共享，丰富教育教学手段。
三、活动内容1. 信息技术教育教学理论学习（1）组织教师学习国家关于信息技术教育的相关政策、法规，了解信息技术教育的发展趋势。
（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握信息技术教育教学的最新理论和方法。
（3）开展读书交流活动，鼓励教师阅读信息技术教育相关书籍，提升自身理论水平。
2. 信息技术课堂教学实践（1）开展同课异构、观摩课等活动，促进教师之间的教学经验交流。
（2）组织教师进行教学反思，针对教学过程中的问题进行探讨和改进。
（3）开展信息技术教学案例征集活动，鼓励教师分享优秀教学案例。
3. 信息技术与学科教学融合（1）组织教师开展信息技术与学科教学融合的研讨活动，探索信息技术在学科教学中的应用。
（2）开展信息技术与学科教学融合的示范课活动，推广优秀教学经验。
（3）组织教师参加信息技术与学科教学融合的相关培训，提升教师在这一领域的专业素养。
4. 信息技术教育资源共享（1）建立信息技术教育资源共享平台，鼓励教师上传、分享优秀教学资源。
（2）组织教师开展线上、线下交流，共同探讨信息技术教育资源的开发与利用。
（3）开展信息技术教育资源共享成果展示活动，推广优秀教育资源。
四、活动安排1. 活动时间：每周二下午第三节课2. 活动地点：信息技术办公室3. 活动形式：（1）理论学习：邀请专家进行专题讲座，组织教师进行读书交流活动。
（2）课堂教学实践：开展同课异构、观摩课等活动。
（3）信息技术与学科教学融合：组织教师开展研讨活动、示范课活动。
信息技术教研组工作计划（二篇）
信息技术教研组工作计划一、背景介绍信息技术教研组是学校重要的教研力量，主要负责信息技术课程的教学研究和教学改革工作。
随着社会信息化的进程，信息技术课程的教学内容和教学方法也在不断发展和创新。
因此，信息技术教研组需要制定合理的工作计划，以提高教师的教学水平和学生的学习效果。
二、总体目标信息技术教研组的总体目标是：通过开展前沿信息技术研究，提高教师的教学能力，推动信息技术课程的改革和创新，以适应社会需求和学生培养目标。
三、具体工作内容为了实现上述总体目标，信息技术教研组将开展以下具体工作内容：1.研究和总结教学经验：教师将定期组织教研活动，分享教学经验和教学心得，总结教育教学经验，以提高教学效果。
2.开展教育科研：信息技术教研组将组织教师进行教育科学研究，研究信息技术教学的理论和实践问题。
组织教师参与学科方向性研究项目和学科研究计划。
3.制定教学计划和教学资源：根据教学大纲和课程要求，信息技术教研组将制定详细的教学计划，并提供丰富的教学资源，以满足教师的教学需求。
4.教师培训与指导：信息技术教研组将组织定期的教师培训活动，提高教师的专业素质和教学能力。
同时，信息技术教研组还将为教师提供教学指导和个性化辅导，帮助教师解决教学过程中的问题。
5.开展课堂观摩和教学活动：信息技术教研组将组织课堂观摩和教学活动，以促进教师之间的交流和互相学习。
通过观摩优秀课堂，教师可以领略到不同的教学思路和教学方法，提高自身的教学水平。
6.评价教学效果：信息技术教研组将建立科学的教学评价体系，通过定期的教学评价，对教学效果进行全面的评估。
并根据评估结果提出相应的教学改进策略，以提高教学质量。
四、工作计划安排为了顺利实现以上工作内容，信息技术教研组将制定以下工作计划安排：1.每学期开展教学经验总结和研究成果交流会议，促进教师之间的教学交流和互相学习。
2.每学年组织教育科学研究课题，推动信息技术课程的研究和改革。
3.每学期制定详细的教学计划和教学资源，确保教学进度和质量的顺利进行。
2024年高中第二学期信息技术教研工作计划
2024年高中第二学期信息技术教研工作计划一、工作目标1. 深入贯彻落实新课程标准，提高学生信息技术综合能力。
2. 提高教师的教育教学水平，不断探索创新信息技术教学模式。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进信息技术教研工作的发展。
二、工作内容及措施1. 学科思政融合教育a. 增加信息技术课程中的思政元素，引导学生树立正确的信息伦理观念和信息安全意识。
b. 通过选题、案例等方式，促进学生思辨和批判性思维的培养。
2. 课程改革创新a. 开展课程资源建设，积极推广原创教学资源，丰富教学内容。
b. 推动信息技术与其他学科融合，开设跨学科课程，提高学科间的整合性。
c. 推广项目制教学，组织学生开展实际项目的信息技术应用。
3. 教学方法改进a. 探索倒转课堂教学模式，鼓励学生自主研究与学习。
b. 引导学生参与信息技术实践活动，提升实际操作能力。
c. 加强学案设计，注重培养学生的创造性和实践能力。
d. 推广多媒体教学资源，丰富课堂教学内容。
4. 教师培训与交流a. 组织教师参加信息技术教育相关课程的培训，提高教师的专业水平。
b. 鼓励教师参加学术会议、教育展览等活动，拓宽教育教学思路。
c. 定期召开教研会议，促进教师之间的交流与合作。
三、工作进度安排1. 学科思政融合教育a. 第1周：研究思政融合教育的理论与实践，制定教学内容调整方案。
b. 第2-3周：教师培训，学习如何将思政元素融入信息技术教学。
c. 第4-10周：在课堂上引入思政元素，组织学生进行相关讨论和实践活动。
2. 课程改革创新a. 第5-6周：组织教师进行信息技术课程资源建设，收集和编制原创教学资源。
b. 第7-12周：与其他学科教师合作，开设跨学科课程，并制定教学方案。
c. 第13-17周：组织学生参与实际项目的信息技术应用，展示项目成果。
3. 教学方法改进a. 第8-9周：组织教师培训，学习倒转课堂教学模式的设计与运用。
b. 第10-12周：推动学生参与信息技术实践活动，鼓励他们的实际操作能力。
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高中信息技术教研组工作计划本学期，教研室根据学校工作计划要求和教育局、进修学校有关文件精神,结合我校的实际情况，特制定本学期教研工作计划。
如下是小编给大家整理的高中信息技术教研组工作计划，希望对大家有所作用。
高中信息技术教研组工作计划篇【一】在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。
在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：
一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。
二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。
随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。
我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。
对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大
量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。
保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。
四、做好校资源库建设工作。
硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。
为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。
待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。
五、做好试题库建设工作。
结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。
六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。
逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加强校园网建设。
巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。
八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。
九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。
继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一
位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。
十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在XX年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。
十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。
十二、按计划开展课题研究工作。
做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。
高中信息技术教研组工作计划篇【二】一、指导思想：
以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，以评促建，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。
“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
二、工作要点：
1、制定教研计划、确立教研制度。
备课组要在老教师的把关下认真排查教学基本要求，和考纲要求；制定本学科的教学计划；教研组在市区教研组长会议基础上制定好教研计划。
确定教研活动的时间和地点。
理论学习的内容。
教研组长做好组织和考勤工作。
认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。
积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。
备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。
每周都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。
对下周工作做好部署。
活动时做好活动记录。
组内所有老师每学期要开一次组内公开课。
组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。
2、钻研教材认真备课
各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。
及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。
各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。
根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。
注重学生创新意识和能力的培养。
强化数学思想方法在每节课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。
3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革
高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。
本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。
注重平时教学资料的积累和提炼。
作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，高二数学组本学期着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。
全面提高教学质量为升入高三做好准备。
高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。
帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。
提升各类考生数学成绩。
三、工作措施
1．在教师方面
积极开展以校为本的研究制度
①每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。
加强对教材、大纲、考试说明、高考试题研究。
②认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。
教学基本功和艺术
①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让备课组的老师立足课堂，加强教学的针对性和有效性。
②努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学。
抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。
科研是重要的，备课组本学期努力学习其它学校的优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活，
加强案例教学，仔细研究习题课、复习课的教学，备课组本学期要进行高三复习公开课。
2．在学生方面
狠抓学生学习习惯的培养
①“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。
要做到落实到位不放松。
②课堂做笔记要记录课外题集，并鼓励学生巩固发扬这
一良好的习惯。
③“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。
填空小题训练，分层作业要常抓不懈。
认真做好提优补差工作
①分层作业更完善的开展和布置。
根据班级学生成绩差距大的特点，分层要求布置不同课堂作业和课外作业，努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极性。
②利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。
多关心边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。
3．加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。
如数学高考分析会、市、区教研室的教研活动。