2009研究生数学建模竞赛优秀论文B
数学建模B题论文

碎纸片的拼接复原模型摘要本文主要问题是将附件中的所给的碎纸片按照一定的方法拼接复原。
通过一定的方法把碎纸片进行分组:题目给了四种类型的碎片,有长条形的,即全是竖切的中英文碎片,也有横竖都切的中文碎片,有横竖都切的单面英文碎片和横竖都切的双面英文碎片。
对于中英文长碎纸片分组拼接的问题,我们直接通过观察法,按照文字和字母的结构很容易完成了拼接。
对与中文横竖碎纸片拼接的问题,我们利用Matlab 编程并加入人工干预。
本文的主要拼接过程都是通过Matlab 软件实现的,通过Matlab 软件读取图片的信息,根据图像灰度的原理,图片包含着灰度信息,碎纸片左右的文字在纵切面上的灰度应该是完全对应的。
但把所有图片的灰度拿出来匹配是很不现实的。
于是我们想到可以通过灰度赋值,由于碎片中间文字的信息对于拼接是没有太大用途的,我们更关心左右切面的文字信息,即灰度信息。
因此将纵切面上的灰度矩阵的第一列和最后一列单独抽出,形成矩阵,然后设定一定的算法,通过Matlab 进行编程,相邻的两张碎纸片左右边缘信息匹配度非常高,其差值接近于0。
,,|p(i)p(j)|m n m n ρ=-编写的程序完全可以对所分的各组碎纸片进行拼接,而且效果非常明显。
对于英文碎纸片问题,我们采用了同样方法的分组,只是按照上下切掉的英文部分所占四线格的比例进行分组,此分组方法分组快且相对准确。
我们第二问中所编程序对英文碎纸片的拼接也完全适用。
对于双面英文的情况,也是按照上述思想方法进行分组,只是工作量稍微大些。
分组后我们也通过所编程序实现了双面英文的拼接复原。
关键词:碎纸片;拼接;图像灰度;灰度矩阵;分组1、问题重述论题给出了5个附件——反应了几种不同纸片破碎的情况,要求我们构建相应的碎纸片复原模型,以解决实际生活中出现的需要我们进行碎纸片复原的问题。
首先进行简单情况的碎纸片复原,即附件1中和附件2中的仅纵切的中英文19个碎纸片。
构建一个可以操作的拼接模型,将附件中的纵切纸片拼接。
自-2009年全国大学生数学建模大赛D题优秀论文

会议筹备优化模型摘要能否成功举办一届全国性的大型会议,取决于会前的筹备工作是否到位。
本文为某会议筹备组,从经济、方便、满意度等方面,通过数学建模的方法制定了一个预订宾馆客房、租借会议室和租用客车的合理方案。
首先,通过对往届与会情况和本届住房信息有关数据的定量分析,预测到本届与会人数的均值是662人,波动范围在640至679之间。
拟预订各类客房475间。
其次,为便于管理、节省费用,所选宾馆应兼顾客房价位合适,宾馆数量少,距离近,租借的会议室集中等要素。
为此,依据附件4,借助EXCEL计算,得出7号宾馆为10个宾馆的中心。
然后,运用LINGO软件对选择宾馆和分配客房的0-1规划模型求解,得出分别在1、2、6、7、8号宾馆所预订的各类客房。
最后,建立租借会议室和客车的整数规划模型,求解结果为:某天上下午的会议,均在7、8号宾馆预订容纳人数分别为200、140、140、160、130、130人的6个会议室;租用45座客车2辆、33座客车2辆,客车在半天内须分别接关键词:均值综合满意度EXCEL0-1规划LINGO软件1.问题的提出1.1基本情况某一会议服务公司负责承办某专业领域的一届全国性会议。
本着经济、方便和代表满意的原则,从备选10家宾馆中的地理位置、客房结构、会议室的规模(费用)等因素出发,同时,依据会议代表回执中的相关信息,初步确定代表总人数并预定宾馆和客房;会议期间在某一天上下午各安排6个分组会议,需合理分配和租借会议室;为保证代表按时参会,租用客车接送代表是必需的(现有45座、36座、33座三种类型的客车,租金分别是半天800元、700元和600元)。
1.2相关信息(见附录)附件1 10家备选宾馆的有关数据。
附件2 本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人)。
附件3以往几届会议代表回执和与会情况。
附件4 宾馆平面分布图。
1.3需要解决的问题1.预测本届会议参会人数,确定需要预定的各类客房的总量;2.选择宾馆,预定客房;3.预订会议室以及制定租车方案和绘制行车路线。
优秀的数学建模论文范文(通用8篇)

优秀的数学建模论文范文第1篇摘要:将数学建模思想融入高等数学的教学中来,是目前大学数学教育的重要教学方式。
建模思想的有效应用,不仅显著提高了学生应用数学模式解决实际问题的能力,还在培养大学生发散思维能力和综合素质方面起到重要作用。
本文试从当前高等数学教学现状着手,分析在高等数学中融入建模思想的重要性,并从教学实践中给出相应的教学方法,以期能给同行教师们一些帮助。
关键词:数学建模;高等数学;教学研究一、引言建模思想使高等数学教育的基础与本质。
从目前情况来看,将数学建模思想融入高等教学中的趋势越来越明显。
但是在实际的教学过程中,大部分高校的数学教育仍处在传统的理论知识简单传授阶段。
其教学成果与社会实践还是有脱节的现象存在,难以让学生学以致用,感受到应用数学在现实生活中的魅力,这种教学方式需要亟待改善。
二、高等数学教学现状高等数学是现在大学数学教育中的基础课程,也是一门必修的课程。
他能为其他理工科专业的学生提供很多种解题方式与解题思路,是很多专业,如自动化工程、机械工程、计算机、电气化等必不可少的基础课程。
同时,现实生活中也有很多方面都涉及高数的运算,如,银行理财基金的使用问题、彩票的概率计算问题等,从这些方面都可以看出人们不能仅仅把高数看成是一门学科而已,它还与日常生活各个方面有重要的联系。
但现在很多学校仍以应试教育为主,采取填鸭式教学方式,加上高数的教材并没有与时俱进,将其与生活的关系融入教材内,使学生无法意识到高数的重要性以及高数在日常生活中的魅力,因此产生排斥甚至对抗的心理,只是在临考前突击而已。
因此,对高数进行教学改革是十分有必要的,而且怎么改,怎么让学生发现高数的魅力,并积极主动学习高数也是作为教师所面临的一个重大问题。
三、将数学建模思想融入高等数学的重要性第一,能够激发学生学习高数的兴趣。
建模思想实际上是使用数学语言来对生活中的实际现象进行描述的过程。
把建模思想应用到高等数学的学习中,能够让学生们在日常生活中理解数学的实际应用状况与解决日常生活问题的方便性,让学生们了解到高数并不只是一门课程,而是整个日常生活的基础。
2009年全国大学生数学建模大赛C D题优秀论文

2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目C题卫星和飞船的跟踪测控卫星和飞船在国民经济和国防建设中有着重要的作用,对它们的发射和运行过程进行测控是航天系统的一个重要组成部分,理想的状况是对卫星和飞船(特别是载人飞船)进行全程跟踪测控。
测控设备只能观测到所在点切平面以上的空域,且在与地平面夹角3度的范围内测控效果不好,实际上每个测控站的测控范围只考虑与地平面夹角3度以上的空域。
在一个卫星或飞船的发射与运行过程中,往往有多个测控站联合完成测控任务,如神州七号飞船发射和运行过程中测控站的分布如下图所示:图片来源/jrzg/2008-09/24/content_1104882.htm请利用模型分析卫星或飞船的测控情况,具体问题如下:1. 在所有测控站都与卫星或飞船的运行轨道共面的情况下至少应该建立多少个测控站才能对其进行全程跟踪测控?2.如果一个卫星或飞船的运行轨道与地球赤道平面有固定的夹角,且在离地面高度为H 的球面S上运行。
考虑到地球自转时该卫星或飞船在运行过程中相继两圈的经度有一些差异,问至少应该建立多少个测控站才能对该卫星或飞船可能飞行的区域全部覆盖以达到全程跟踪测控的目的?3. 收集我国一个卫星或飞船的运行资料和发射时测控站点的分布信息,分析这些测控站点对该卫星所能测控的范围。
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛C题评阅要点[说明]本要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅。
1.考虑最简单圆形轨道和一般的椭圆轨道假设卫星测控站分布在与卫星轨道共面的地球表面,且卫星的运行轨道为圆。
利用几何关系给出全部覆盖需要的测控站点数与卫星高度的关系。
如卫星高度100 200 300 343 400 500观测站数24 16 12 12 11 10 当卫星的运行轨道为椭圆,卫星运行轨道的一个焦点在地球中心,利用几何关系给出每个测控站的覆盖范围。
然后利用数值方法对测控站点进行优化,给出一些具体结果(数量和位置)。
(完整版)2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题

2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目(请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”)B题眼科病床的合理安排医院就医排队是大家都非常熟悉的现象,它以这样或那样的形式出现在我们面前,例如,患者到门诊就诊、到收费处划价、到药房取药、到注射室打针、等待住院等,往往需要排队等待接受某种服务。
我们考虑某医院眼科病床的合理安排的数学建模问题。
该医院眼科门诊每天开放,住院部共有病床79张。
该医院眼科手术主要分四大类:白内障、视网膜疾病、青光眼和外伤。
附录中给出了2008年7月13日至2008年9月11日这段时间里各类病人的情况。
白内障手术较简单,而且没有急症。
目前该院是每周一、三做白内障手术,此类病人的术前准备时间只需1、2天。
做两只眼的病人比做一只眼的要多一些,大约占到60%。
如果要做双眼是周一先做一只,周三再做另一只。
外伤疾病通常属于急症,病床有空时立即安排住院,住院后第二天便会安排手术。
其他眼科疾病比较复杂,有各种不同情况,但大致住院以后2-3天内就可以接受手术,主要是术后的观察时间较长。
这类疾病手术时间可根据需要安排,一般不安排在周一、周三。
由于急症数量较少,建模时这些眼科疾病可不考虑急症。
该医院眼科手术条件比较充分,在考虑病床安排时可不考虑手术条件的限制,但考虑到手术医生的安排问题,通常情况下白内障手术与其他眼科手术(急症除外)不安排在同一天做。
当前该住院部对全体非急症病人是按照FCFS(First come, First serve)规则安排住院,但等待住院病人队列却越来越长,医院方面希望你们能通过数学建模来帮助解决该住院部的病床合理安排问题,以提高对医院资源的有效利用。
问题一:试分析确定合理的评价指标体系,用以评价该问题的病床安排模型的优劣。
问题二:试就该住院部当前的情况,建立合理的病床安排模型,以根据已知的第二天拟出院病人数来确定第二天应该安排哪些病人住院。
并对你们的模型利用问题一中的指标体系作出评价。
2009年数学建模大赛B题建模

2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题摘要本文研究了眼科病床的安排方案模型,在分析原有数据的基础上提出了五个评价指标,分别是:平均每天等待入院的人数、每位病人平均等待入院时间、病人平均逗留时间、床位效率指数、病床周转次数、床位使用率。
此外,提出了一种改进的带附加条件的FCFS规则,附加条件主要包括限制每个类型病人的入院日期、对入院日期进行优先级划分等原则,在满足各种约束条件的情况下,通过matlab仿真,得到了一组新的病人从入院、手术直到出院的时间表,通过对新表时间的分析,上述的五个指标体系均得到了较为明显的改善:病人在系统内的平均每天等待入院人数由83人减少到48人,每位病人平均等待入院时间由10天减少到6天,病人平均逗留时间由21天减少到18天,床位效率指数增加了3%。
同时对新来的病人,也给出了大致入院、手术、出院的时间。
对于第四个问题,通过仿真数据分析得知,每位病人平均等待入院时间由6天增加到13天,因此手术时间安排需要调整。
最后采用归一法提出了一种病床的比例问题。
关键词:病床效率指数;平均逗留时间;排队规则;资源优化;仿真一、问题的重述1.1基本情况患者到门诊就诊、到收费处划价、到药房取药、到注射室打针、等待住院等,往往需要排队等待接受某种服务。
该医院眼科门诊每天开放,住院部共有病床79张。
该医院眼科手术主要分三大类:白内障、视网膜疾病、青光眼。
采用FCFS规则排队[1],根据2008年7月13日至2008年9月11日这段时间里各类病人的情况。
1.2问题要求问题一:确定合理的评价指标体系,用以评价该问题的病床安排模型的优劣。
问题二:根据已知的第二天拟出院病人数来确定第二天应该安排哪些病人住院,建立合理的病床安排模型。
问题三:根据当时住院病人及等待住院病人的统计情况,在病人门诊时即告知其大致入住时间区间,建立预测住院时间模型。
问题四:住院部周六、周日不安排手术时,建立合理的改进病床安排模型。
2009全国数学建模竞赛命题与解题思路解析

一种比较典型的仿真优化方法是:对每一位等待 一种比较典型的仿真优化方法是: 入院病人,以该病人当日入院的公平性(以到达 入院病人,以该病人当日入院的公平性( 先后计)与病床使用效率(分类考虑) 先后计)与病床使用效率(分类考虑)两方面综 合排序(例如求两个指标的加权和),然后按排 合排序(例如求两个指标的加权和),然后按排 ), 序结果安排当日入院病人,由此得到公平合理的 序结果安排当日入院病人, 住院方案。按此方案进行仿真, 住院方案。按此方案进行仿真,再统计各项评价 指标值,并与FCFS方案作比较,此问即告完成。 FCFS方案作比较 指标值,并与FCFS方案作比较,此问即告完成。
解题思路 3
这一类以排队论及仿真优化方法为主要解决 方法的题目, CUMCM年竞赛题目中,还 不多见。而这一类随机服务系统优化的问题, 不多见。而这一类随机服务系统优化的问题, 在现实实际中却是大量存在的,因此, 在现实实际中却是大量存在的,因此,在以 反映现实生活中的数学建模问题为己任的大 学生数学建模竞赛中,出现这一类题目, 学生数学建模竞赛中,出现这一类题目,也 是很自然的事情,MCM中如04年 中如04 是很自然的事情,MCM中如04年B题“游乐场 快速通道问题” 05年 快速通道问题”,05年B题“高速公路收费站 问题” 就是两个这类问题的实例。 问题”,就是两个这类问题的实例。
解题思路
12
第二问
本问主要考核能否给出一个相对合理的病 床安排模型,主要目标为: 床安排模型,主要目标为:提高病床有效利用 率以及提高公平度。 率以及提高公平度。 就提高病床有效利用率而言,病人术后住 就提高病床有效利用率而言, 院时间是一个不可优化的量, 院时间是一个不可优化的量,所以只能在术前 等待时间上作文章。 等待时间上作文章。经对题目所给数据的分析 可知: 可知:对白内障病人的入院时间加以限制成为 提高效率的必然选择。 提高效率的必然选择。
数学建模获奖论文(优秀范文10篇)11000字

数学建模获奖论文(优秀范文10篇)11000字数学建模竞赛从1992年始,到现如今已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上规模最大的数学建模竞赛。
本篇文章就为大家介绍一些数学建模获奖论文,供给大家欣赏和探讨。
数学建模获奖论文优秀范文10篇之第一篇:高中数学核心素养之数学建模能力培养的研究摘要:数学建模是一种比较重要的能力,教师在进行高中数学教学的过程中应该让学生们学习这种能力,这对于解决高中数学问题是比较有效的,而且对于学生们未来接受高等教育有更重要的意义。
教师在进行高中数学教学的过程中需要让学生们的能力得到锻炼,提升能力是教学的主要目的,学习知识是比较基础的教学目的,教师如果想让学生们的能力得到锻炼应该对教学方法进行更新,高中数学对于很多学生们来说都是比较困难的,所以教师应该不断更新教学方法,让学生们能理解教师的教学目的,而且找到适合自己的学习方法,这也是核心素养的基本内涵。
本文将对高中数学核心素养之数学建模能力培养进行研究。
关键词:高中数学; 核心素养; 数学建模; 能力培养; 应用研究;建模活动是一项比较有创造性的活动,学生们在学习的过程中一定要具备创新思维和自主学习能力,建模活动进行过程中可以让学生们独立,自觉运用数学理论知识去探索以及解决问题,构建模型解决实际问,教学活动中,让学生们的基础知识更加牢固、基本技能得到锻炼是最根本的目的。
学生们的运算能力以及逻辑思维能力也能在建模活动中得到锻炼,提升学生们的空间观念以及增强应用数学意识是延伸目的。
一、对数学建模的基本理解概述高中数学建模最简单的解释就是利用学生们学习过的理论知识来建立数学模型解决遇到的问题。
数学建模的基本过程就是对生活中或者课本中比较抽象问题解决的过程。
通过抽象可以建立刻画出一种较强的数学手段,通过运用数学思维也能观察分析各种事物的基本性质和特点。
学生们可以从复杂的问题中抽离出自己熟悉的模型,然后在利用好数学模型去解决实际问题基本就是事半功倍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、问题的重述考虑航天器在仅受到地球万有引力、航天器自身发动机作用力的作用下作平面运动,将地球和航天器视为质点,建立航天器运动的数学模型。
显然这样的数学模型在精度上是远远不能满足实际需要的,在其他要求精确制导等有关高科技的实际问题中,我们都面临着类似的问题:我们必须建立高精度的数学模型,必须高精度地估计模型中的大批参数,因为只有这样的数学模型才能解决实际问题,而不会出现差之毫厘,结果却失之千里的情况。
由于航天器的问题太复杂,本题仅考虑较简单的确定高精度参数问题。
假设有一个生态系统,其中含有两种生物,即: A 生物和B 生物,其中A 生物是捕食者,B 生物是被捕食者。
假设t 时刻捕食者A 的数目为()x t ,被捕食者B 数目为()y t ,它们之间满足以下变化规律:()()()()()()1234x t x t y t y t y t x t αααα⎧'=+⎡⎤⎪⎣⎦⎨'=+⎡⎤⎪⎣⎦⎩ 初始条件为:()()0506x t y t αα=⎧⎪⎨=⎪⎩其中()16k k α≤≤为模型的待定参数。
通过对此生态系统的观测,可以得到相关的观测数据。
要利用有关数据,解决以下问题:1) 在观测数据无误差的情况下,若已知2α,求其它5个参数()1,3,4,5,6k k α=? 2)若2α也未知,至少需要多少组观测数据,才能确定参数()16k k α≤≤? 3) 在观测资料有误差(时间变量不含有误差)的情况下,确定参数()16k k α≤≤ 在某种意义下的最优解,并与仿真结果比较,进而改进数学模型。
4) 假设连观测资料的时间变量也含有误差,确定参数k α在某种意义下的最优解。
二、航天器运动模型的建立考虑航天器在仅受到地球万有引力、航天器自身发动机作用力的作用下作平面运动,将地球和航天器视为质点,由理论力学可知,一个刚体在空间的运动可以看作质心的移动,因此可以应用质心运动定理来研究刚体质心的移动规律。
以地球中心为原点,建立直角坐标系,航天器绕地球飞行,可以出现在该直角坐标系中四个象限的任意一个之内。
平面直角坐标系如图1。
符号说明如下:x v ——航天器在x 方向的速度y v ——航天器在y 方向的速度1F ——万有引力,1222Mm MmF GGr x y ==+ 2F ——航天器发动机作用力,为控制变量α——万有引力与x 轴正方向的夹角β——航天器发动机作用力与x 轴正方向的夹角0t ——初始时刻0x ,0y ——航天器初始位置 0x v ——航天器x 方向初速度 0y v ——航天器y 方向初速度航天器受的万有引力1F 方向指向地球中心(原点),航天器受推力2F 的方向与x 轴正方向成β角。
将1F 和2F 投影到该直角坐标系上,见图 1图1 航天器受力分解图其中,212cos cos cos x F F F F Gβαβ=-=-212sin sin sin y F F F F Gβαβ=+=+初始条件为αβ()00000000()()()x x y y x t x y t y v t v v t v ⎧=⎪=⎪⎨=⎪⎪=⎩()x t ,()y t 都是关于时间的位置函数,航天器在x 方向的分速度即()x t 对时间t 求导,航天器在y 方向的分速度即()y t 对时间t 求导,航天器在x 方向的加速度即()x t 对时间t 求二阶导,航天器在y 方向的加速度即()y t 对时间t 求二阶导,根据牛顿第二定律有方程(3)和(4)。
由此建立的航天器模型如下:()()()2 cos x y x x x t v y t v F F v t m β'='='==()2(1)sin y y x t m F y t F v t G m m β⎧⎪⎪⎪⎪-⎨⎪⎪⎪'==-⎪⎩显然这样的数学模型在精度上是远远不能满足实际需要的,在其他要求精确制导等有关高科技的实际问题中,我们都面临着类似的问题:我们必须建立高精度的数学模型,必须高精度地估计模型中的大批参数,因为只有这样的数学模型才能解决实际问题,而不会出现差之毫厘,结果却失之千里的情况。
这时所建立数学模型的精度就成了数学模型的生命线。
例如上述问题中的航天器还要受到地球质量分布不均匀所引起的摄动力,大气阻力,日、月及其它星球的摄动引力的影响,以及航天器发动机为调整航天器自身姿态运作时作用力的影响。
这样不但数学模型十分复杂,而且在这些数学模型中还要涉及到许多重要的参数,如地球的引力场模型就有许多待定参数。
不仅如此,在对航天器进行测量时,还涉及到观测站的地理位置以及设备的系统误差等参数。
为此人们要设法利用长期积累的丰富的观测资料,高精度确定这些重要的参数。
由于航天器的问题太复杂,下面本题仅考虑较简单的确定高精度参数问题。
三、捕食者与被捕食者生态系统问题的分析题中假设有一个生态系统,含有两种生物,A 生物和B 生物, A 生物是捕食者,B 生物是被捕食者。
假设t 时刻捕食者A 的数目为()x t ,被捕食者B 数目为()y t ,它们之间满足以下变化规律:()()()()()()1234x t x t y t y t y t x t αααα⎧'=+⎡⎤⎪⎣⎦⎨'=+⎡⎤⎪⎣⎦⎩初始条件为:()()0506x t y t αα=⎧⎪⎨=⎪⎩ 该模型中,1α捕食者独自存在时死亡率,10α<;2α被捕食者对捕食者的供养能力20α>;3α是被捕食者的独立生存增长率,30α>;4α是捕食者掠取被捕食者的能力,40α<。
[2]这个方程就是生态系统中被捕食者与捕食者的volterra 模型,()16k k α≤≤为模型的待定参数。
对于该模型理论上不存在解析解,因此我们不能通过参数拟合确定模型的参数。
Volterra 模型在给定参数和初始值的情形下可以采用数值积分获得任意时间点的数值解。
根据volterra 模型进行一些公式推导如下:()()()()()() (2)dx t =x t +y t dtdy t =y t x t dtαααα1234⎧⎡⎤⎪⎣⎦⎪⎨⎪+⎡⎤⎣⎦⎪⎩ 两个方程相除得:()()()()()()y t +x t dy t =dx t x t +y t αααα3412⎡⎤⎣⎦⎡⎤⎣⎦移项得:()()()()()()34y t y t dy t =dx t y t x t αααα12++⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦两边积分:()()()()()()(3)yxy x y t y t dy t =dx t y t x t αααα1234++⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦⎰⎰得到相轨方程:(ln ln )()(ln ln )()0 (4)0000y -y +y -y -x -x -x -x =αααα1234移项得:ln ln ln ln 0000y+y -x -x =y +y -x -x αααααααα12341234该式右边为ln ln 0000y +y -x -x αααα1234只与系统初始状态有关,令ln ln 0000y +y -x -x =C αααα1234(5)易知0C ≠,将(5)式代入(4)式得到ln ln (6)y+y -x -x =C αααα1234式中方程两边同除以C ,得:ln ln 1 y+y -x -x =CCCCαααα3124(7)在(7)式中,令1Cαα1'=,22Cαα'=,33Cαα'=,44Cαα'=得到1234ln ln 1y+y -x -x =αααα''''这一方程体现了Volterra 模型中两个变量之间的变化关系,我们称此方程为相轨方程。
进一步研究相轨方程,可以发现Volterra 模型中两个变量呈现周期性变化。
第一问,对k α'来说,相轨方程是一个4未知数的方程, DATA1中有6组数据,用6组数据确定4个k α'可以采用极小范数最小二乘解。
又因为2α已知,C 可求,从而k α()14k ≤≤可求,由于各观测值真实准确,5α,6α可取DATA1中任意一组数据,不失一般性,我们取第一组数据为初始值。
第二问,我们可以证明参数C 与系统周期成反比,由参考资料可以知道volterra 模型中k α的含义,从而确定C 的正负性,在2α未知的情况下,求C 可以从C 与时间的关系入手,我们先在DATA1的6组数据中取4组算出k α',然后设计一个1C '=-的新生态系统,以无误差的观测数据DATA1为准,设计搜索算法找到与DATA1中x ,y 值极为接近的数值点,找到对应的观测时间,得到观测间隔,这个观测间隔与DATA1中已知的观测间隔一起可以求出C ,从而得到k α()14k ≤≤,5α,6α同第一问。
第三问,用所有数据求得极小范数最小二乘解,可以确定k α'。
经过与第二问类似的方法获得C 。
进一步求出 k α()14k ≤≤,5α,6α可取DATA2中观测初始时间的值,这一套k α()16k ≤≤就是我们所求的最小二乘意义下的最优解。
将这一组参数带入volterra 模型,获得各观测点上的仿真结果。
通过与观测结果比较,我们发现误差普遍较大。
于是我们改进了参数估计模型,改为求取均方误差意义下的最优解。
获得了较好的效果。
第四问,我们采取了第三问中的改良算法,以求取使x,y,t 三者均方误差最小的参数组为目标,进行计算,然而误差较大。
经过判断,我们认为这是由于时间和数据均存在误差导致搜索结果不够精确,我们改进搜索算法,结果大为改善。
四、模型的建立及求解问题一,2α已知,求其它5个参数()1,3,4,5,6k k α=结合DATA1.TXT 中6组无误差的观测数据(包括了观测时刻j t 、A 生物数目)(j t x 、B 生物数目)(j t y ),(7)式含有4个未知数,而题中提供了6组数据,写为矩阵形式即:1111222213333234444455556666ln ln ln ln 1ln ln 1ln ln 11ln ln ln ln y y x x yy x x y y x x y y x x yy x x y y x x αααα--⎡⎤⎢⎥'--⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥'--⎢⎥⎢⎥=⎢⎥'⎢⎥⎢⎥--⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥'--⎣⎦⎣⎦⎢⎥--⎢⎥⎣⎦ 记为矩阵形式AX =b ,其中111122223333444455556666ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln y y x x yy x x yy x x y y x x y y x x y y x x --⎡⎤⎢⎥--⎢⎥⎢⎥--=⎢⎥--⎢⎥⎢⎥--⎢⎥--⎢⎥⎣⎦A ,1234αααα'⎡⎤⎢⎥'⎢⎥='⎢⎥⎢⎥'⎣⎦X ,1111⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦b , 矛盾方程组AX =b 的惟一极小范数最小二乘解为+=X A b ,采用极小范数最小二乘解,得到k k α'≤≤(14)的值,如表1所示表1 最小二乘的k k α'≤≤(14)的值因为22C αα'=,由题意215α=,而从volterra 模型本身出发,2α'是捕食者掠取被捕食者的能力,所以利用DATA1中数据算出的20α'<,所以C<0,这一问中 C=13.82030262390574-,把C 代入1C αα1'=,33C αα'=,44C αα'=得到表2 2α已知, ()1,3,4k k α=的值对于5α,6α来说,()05x t α=,()06y t α=,由观测数据)(j t x ,)(j t y 已知,而0t未知,所以,56,αα,可以是观测数据中任意一组)(j t x ,)(j t y 的值。