园林植物育种学名词解释
林木育种学名词解释
林木育种学名词解释1.林木育种学：以遗传进化理论为指导，研究林木良种选育和繁殖的理论与技术的学科。
2.品种：是经人工选择培育，经济性状与生物学特性符合人类生产、生活要求，且性状遗传稳定一致、能适应一定的自然和栽培条件的特异性植物群体。
3.可遗传变异：遗传物质改变引起的变异。
4.不可遗传变异：环境条件引起的变异，没有造成遗传物质的改变。
5.育种周期：在一个育种世代中补充群体、候选群体和育种群体的交替。
6.基本群体：从中进行选择用以建立育种群体的最初的基因型。
7.育种群体：严格地讲，育种群体是指向下一代传递基因的基因型组成的群体。
8.增殖群体：对经过遗传改良的材料进行繁殖的群体。
9.生产群体：用于生产林产品的林分。
10.基因保存群体或基因资源群体：为了未来的育种而保持遗传变异的群体。
11.自然选择：通过自然界的力量对生物进行的选择。
12.稳定性选择：利于中间类型的选择，选择结果数量性状的平均值不变，变量减小或不变。
13.定向性选择：利于性状表现型的某极端类型的选择, 结果导致群体遗传组成的定向变化。
14.多向性选择: 对一性状的表现型作两个以上方向的选择, 属不利于中间类型的选择。
15.人工选择：是指人们根据需要，按照人为制定的选择标准，有意识地改变生物群体中特定遗传性状表现的活动。
16.选择育种：在林木改良中，按一定的标准和目标，挑选最有利于人们需要的那部分基因型，通过比较、鉴定和繁殖，创造出优良类型或品种的育种方法。
17.个体选择：也称混合（大群）选择，即仅根据个体本身性状的表型所做的选择。
18.家系选择：以整个家系为一个选择单位，只根据家系平均值决定个体的去留的选择方法。
19.家系内选择：在稳定的群体结构下，不考虑家系均值的大小，只根据个体表型值与家系均值的偏差来选择。
20.综合指数法：根据改良性状的遗传力和经济重要性，将各性状分别给予适当的加权，然后综合成一个指数，按多个性状综合选择指数值的高低进行选择。
中国农业大学园艺植物育种学名词解释集合
中国农业大学园艺植物育种学名词解释集合（适合本科生园艺专业期末复习！）名词解释1、育种通过遗传组成的改良获得更利于栽培与利用的优良品种并进一步进行良繁与推广2、育种学是研究选育和繁殖优良品种的原理和方法的应用学科。
3、品种（Cultivar，简cv.）是在一定的生态和经济条件下，通过人工选育或者发现并经过改良，具备特异性、一致性和稳定性，在一定时间内符合生产和消费的需求，并有适当命名的植物群体。
3、新品种指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
4、生物产量和经济产量生物产量是指单位面积和一定时间内作物全部光合产物的收获量。
而经济产量指同一时间内，单位面积上作物可以作为商品利用的部分的收获量。
5、种质指决定生物的性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因。
种质是客观存在的实体，其表现形式可能是种、品种、植株、种子、枝条、细胞、DNA片段等。
6、种质资源携带有不同种质的各种栽培植物及其近缘种和野生种，也称遗传资源和基因资源。
7、生物多样性生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
8、遗传多样性广义的遗传多样性是指生物所携带遗传信息的总和，也称基因多样性。
狭义的遗传多样性是指生物内基因的遗传变异。
9、物种多样性地球上生物种类的丰富程度，是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标，包括区域生物多样性（一定区域内物种的丰富程度）和群落生物多样性（群落内物种的丰富程度）10、生态系统多样性地球上生态系统的组成、功能及生态过程的多样性，包括生境，生物群落，生态过程多样性。
11、核心种质选择全部种质资源的一部分，以最小的资源份数和遗传重复，最大程度地代表全部种质资源的多样性。
12、种质创新通过人工手段，创造含有特定有益基因或基因组合，满足人们特定需求的新材料的过程。
中国农业大学园艺植物育种学名词解释集合
中国农业大学园艺植物育种学名词解释集合（适合本科生园艺专业期末复习！）名词解释1、育种通过遗传组成的改良获得更利于栽培与利用的优良品种并进一步进行良繁与推广2、育种学是研究选育和繁殖优良品种的原理和方法的应用学科。
3、品种（，简.）是在一定的生态和经济条件下，通过人工选育或者发现并经过改良，具备特异性、一致性和稳定性，在一定时间内符合生产和消费的需求，并有适当命名的植物群体。
3、新品种指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
4、生物产量和经济产量生物产量是指单位面积和一定时间内作物全部光合产物的收获量。
而经济产量指同一时间内，单位面积上作物可以作为商品利用的部分的收获量。
5、种质指决定生物的性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因。
种质是客观存在的实体，其表现形式可能是种、品种、植株、种子、枝条、细胞、片段等。
6、种质资源携带有不同种质的各种栽培植物及其近缘种和野生种，也称遗传资源和基因资源。
7、生物多样性生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
8、遗传多样性广义的遗传多样性是指生物所携带遗传信息的总和，也称基因多样性。
狭义的遗传多样性是指生物内基因的遗传变异。
9、物种多样性地球上生物种类的丰富程度，是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标，包括区域生物多样性（一定区域内物种的丰富程度）和群落生物多样性（群落内物种的丰富程度）10、生态系统多样性地球上生态系统的组成、功能及生态过程的多样性，包括生境，生物群落，生态过程多样性。
11、核心种质选择全部种质资源的一部分，以最小的资源份数和遗传重复，最大程度地代表全部种质资源的多样性。
12、种质创新通过人工手段，创造含有特定有益基因或基因组合，满足人们特定需求的新材料的过程。
园林植物育种学名词解释
园林植物育种学：利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需求的植物品种的一门综合性学科。
植物品种：是经过人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐一致的栽培植物群体。
园林植物品种的基本特性：特异性、一致性、稳定性园林植物观赏品质：花型、花色、叶形、叶色、株型、芳香育种工作的基本程序：订、查、引、选、育、试、登、繁育种系统：是培育优良品种而建立的一种完善的育种资源、信息和技术体系，是品种培育的基础。
种质资源：是具有一定的遗传基础，表现一定的优良性状，并能将特定的遗传信息传递给后代的生物资源的总和。
种质创新：是指对原有种质资源的扩展或改进。
中国种质资源的特点：种类繁多、分布集中、变异丰富、品质优良中国种质资源丰富的成因：地形复杂、气候多样、历史悠久、文化丰富引种驯化：将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分区域或栽培区域引入到新的地区栽培简单引种：原分布区和引入地区的自然条件差异较小或由于引种植物适应范围较广，植物不需改变遗传特性就能适应新的环境条件，使引种植物能正常的生长发育，称为简单引种驯化引种：原分布区和引种地区的自然条件差异较大，或由于引种植物的适应范围较窄，只有通过改变遗传特性才能适应新的环境，称为驯化引种引种驯化的主导生态因子：温度、光照、水分、土壤、其他生态因子选择育种：从现有的种质资源中挑选符合人们需要的群体和个体，通过提纯、比较鉴定和繁殖等手段培育出新品种的育种方法选择育种的一般程序：育种目标的确定、原始材料圃、株系选择圃、品系鉴定圃、品种比较试验、区域试验芽变：是体细胞突变的一种形式，在植物体芽的分生组织细胞中，当变异的芽萌发长成枝条或个体在性状上表现出与原类型不同的现象称为芽变芽变育种：从发生优良芽变的植株上选取变异部分的芽或枝条，将变异进行分离、培养，从而育出新品种的方法周缘嵌合体：层间含有不同的遗传物质扇形嵌合体：层内含有不同的遗传物质杂交：指基因型不同的配子间结合产生杂种的过程杂交育种：指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择培育创造新品种的方法有性杂交育种：通过人工杂交的手段，将分散于不同亲本上的优良性状组合到杂种中，再经选择、鉴定，获得遗传性相对稳定、并具有栽培利用价值的园林植物新材料的育种途径单交：指参加杂交的亲本只有两个回交：杂交子一代F1与其亲本之一再进行杂交称回交远缘杂交：是种间、属间或地理上相隔很远不同生态类型间的杂交。
园艺植物育种学总论
园艺植物育种学总论植物育种学一、名词解释1、营养品质：常指人体需要的营养、保健成分含量的提高和不利、有害成分含量的下降和消除。
2、自花授粉：雌蕊接受同一花朵的花粉叫做自花授粉。
3、常自花授粉植物：又称常自交植物，指那此有自花授粉习性，但花器结构不太严密，从而发生部分异花授粉的植物，通过以异交率在10%以上作为常自交植物的下限。
4、异交植物：在自然状态下雌蕊通过接受其它花朵的花粉受精繁殖后代的植物称为异花授粉植物，又叫异交植物。
5、自然授粉植物：又称常异交植物，在花器结构和开花授粉习性方面和典型的异花授粉植物相同，但能够自由接受自花及异花的花粉而正常受精和繁殖后代，实际上是异花授粉植物中不存在自花授粉不亲和性的种类。
6、种质资源：培育新品种的原材料，过去叫做育种的原始材料，20世纪60年代初改称品种资源，现在国际上多采用比较确切的名称即种质资源。
种质，又叫遗传质，是能从亲代传递给子代的遗传物质。
7、生态型：是指植物对一定生态环境具有相应的遗传适应性的品种类群，是植物在特定环境的长期影响下，形成对某些生态因一阵子的特定需要或适应能力。
8、混合选择法：又称表型选择法，是根据植株的表型性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻某植对照品种（当地同类优良品种）及原始群体的小区进行比较鉴定的选择法。
9、单株选择法：是个体选择和后代鉴定相结合的选择法，故又称系谱选择法或基因型选择法，是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一小区形成株系（一个单株的后代），根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。
10、芽变：来源于体细胞中自然发生的遗传物质变异。
11、芽变选种：是旨对由芽变发生的变异进行选择，从而育成新品种的选择育种法。
12、营养系微突变选种：简称营养系选种，与芽变一样，变异来源于自然发生的体细胞突变，主要不同点在于突变发生于控制数量性状的基因表型效应较小，不易和环境效应鉴别，但确实可以遗传。
林木育种名词解释
林木育种名词解释第一章绪论1、林木育种学：是研究林木群体的遗传结构、改良方法、优良品种（类型）的选育与繁殖的理论及技术的科学。
2、个体改良：以细胞学为基础，以改变个体的基因型，培育出优良个体为目的的育种方法。
3、群体改良：以群体遗传学、数量遗传学为基础，以改变群体的基因频率，使群体平均数得以提高，培育出一个优良群体为目的的育种手段。
第二章林木选育技术基础1、物种（species）：物种是由形态相似的个体组成，同种个体间可以自由交配，并能产生可育的后代，而不同种间杂交则不育。
（林奈-瑞典科学家）2、形态学种：指分类学家在物种分类时采用的方法，主要形态上相似，有一定的分布区域的群体称为一个种。
3、生物进化（evolution）：指生物在遗传、变异与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程。
4、种群或居群（population)：由分布在一定地理范围内的个体组成的群体。
5、地理小种（geographic race)：由遗传性状相似的个体组成的种内分类单位，有共同的祖先，占有能够适应的特定地域。
6、生态型（ecotype)：同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。
7、地理（种源）变异：一个树种分布在广大地区，由于突变、环境的自然选择和隔离的作用，分化并产生了种内不同的地理生态种群，这就是地理（或种源）变异。
这种变异是可以遗传的变异。
8、立地间的变异：在一个种源区内，由于立地类型的差异而产生的一些变异。
9、林分间的变异：在相似的立地条件下不同林分间的差异。
10、个体间的变异：在同一林分中不同个体间的差异。
11、群体：指一群个体间可以进行随机交配的许多个体的总称。
12、群体的遗传结构：群体中各种基因的频率，以及由不同的交配机制所形成的各种基因型频率在数量上的分布特征。
13、基因型频率（genotype frequency）：在一个群体中，某一特定的基因型个体占个体总数的比率。
育种学名词解释
1．园林植物育种学：是研究培育植物优新品种的原理和技术的科学。
2．分子育种：分子育种是运用分子生物学的先进技术，将目的基因或DNA片段通过载体或直接导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中筛选有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种的一种定向育种新技术。
3．种质：种质是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。
4．种质资源：种质资源又称遗传资源、基因资源，是指在引种、选择育种工作中用来作为选择、培育或改造对象的那些植物。
5．品种：品种是经过人类长期驯化、栽培和选择后形成的具有一定经济价值，能够满足人类某种需要的生产资料；是适应一定地区的自然和生产条件下栽培的园林植物群体生态类型。
6．简单引种：引进来的种或品种，有的表现很好，可以直接利用（简单引种）7．引种：引种驯化简称引种，是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
8．驯化引种：表现不好，常常有不服水土的现象，需要采用一些技术措施，使其改变遗传性，慢慢适应新环境的过程，这就叫做驯化（驯化引种）。
9．单株选择法：把从原始群体中选出的优良单株的种子分别收获、保存、繁殖的方法。
10．混合选择法：从一个原始混杂群体或品种中，按照某些观赏特性和经济性状选出彼此相似的优良个体，然后，把它们的种子或种植材料混合收取、混合保存、混合繁殖，然后与标准品种比较、鉴定，从而选育出新品种的方法。
11．芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发成枝条时，在性状上的表现与原来类型不同的现象。
12．芽变选种：将具有特殊优良性状变异的枝条进行选择、鉴定，从而培养出新品种的方法。
13．杂交：基因型不同的配子间结合产生杂种的过程。
14．杂交育种：是指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择、培育以创造新品种的方法。
经典整理：园艺植物育种学
经典整理：园艺植物育种学一、名词解释1 种质与种质资源：（1）种质：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质，遗传学上称为基因。
（2）种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。
2 一般配合力与特殊配合力：（1）配合力：配合力又称组合力，是衡量亲本系在其所配的F1中某种性状（如产量或其他性状）的好坏或强弱的指标。
（2）一般配合力：一般配合力是指某一亲本系与其它亲本系所配的几个F1的某种性状平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值。
（3）特殊配合力：特殊配合力是指某特定杂交组合的某形状实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差。
3 芽变选种与实生选种：（1）芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
（2）芽变选种：将优良的芽变选择出来，经过鉴定培育成新品种的方法。
（3）实生选种：利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种，简称选种。
4 合成杂交与添加杂交：（1）合成杂交：参加杂交的亲本先配成单交种，然后将两个单交种杂交。
（2）添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。
5 童性和童期（）（2）童期：植物从种子萌发到植株具备开花潜能的这一段时期成为童期6 雄性系和雌株系：（1）雄性不育系：对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性稳定的系统，该系统即雄性不育系。
（2）雌性系：指具有雌性基因，只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系。
7 外照射与内照射：（1）外照射：是核辐照射的一种方式。
放射性核素在生物体外，使生物受到来自外部的射线照射称为外照射（2）内照射：放射性核素进入生物体，使生物受到来自内部的射线照射称为内照射。
8 CMS and GMS ：（1）CMS：cytoplasmic male sterility 细胞质雄性不育：是广泛存在于高等植物中的一种自然现象，表现为母体遗传、花粉败育和雌蕊正常（2）GMS:细胞和雄性不育：该类型的雄性不育是由细胞核不育基因控制，不受细胞质影响，没有正、反交遗传效应。
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园林植物育种学：利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需求的植物品种的一门综合性学科。
植物品种：是经过人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐一致的栽培植物群体。
园林植物品种的基本特性：特异性、一致性、稳定性
园林植物观赏品质：花型、花色、叶形、叶色、株型、芳香
育种工作的基本程序：订、查、引、选、育、试、登、繁
育种系统：是培育优良品种而建立的一种完善的育种资源、信息和技术体系，是品种培育的基础。
种质资源：是具有一定的遗传基础，表现一定的优良性状，并能将特定的遗传信息传递给后代的生物资源的总和。
种质创新：是指对原有种质资源的扩展或改进。
中国种质资源的特点：种类繁多、分布集中、变异丰富、品质优良
中国种质资源丰富的成因：地形复杂、气候多样、历史悠久、文化丰富
引种驯化：将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分区域或栽培区域引入到新的地区栽培
简单引种：原分布区和引入地区的自然条件差异较小或由于引种植物适应范围较广，植物不需改变遗传特性就能适应新的环境条件，使引种植物能正常的生长发育，称为简单引种
驯化引种：原分布区和引种地区的自然条件差异较大，或由于引种植物的适应范围较窄，只有通过改变遗传特性才能适应新的环境，称为驯化引种
引种驯化的主导生态因子：温度、光照、水分、土壤、其他生态因子
选择育种：从现有的种质资源中挑选符合人们需要的群体和个体，通过提纯、比较鉴定和繁殖等手段培育出新品种的育种方法
选择育种的一般程序：育种目标的确定、原始材料圃、株系选择圃、品系鉴定圃、品种比较试验、区域试验
芽变：是体细胞突变的一种形式，在植物体芽的分生组织细胞中，当变异的芽萌发长成枝条或个体在性状上表现出与原类型不同的现象称为芽变
芽变育种：从发生优良芽变的植株上选取变异部分的芽或枝条，将变异进行分离、培养，从而育出新品种的方法
周缘嵌合体：层间含有不同的遗传物质
扇形嵌合体：层内含有不同的遗传物质
杂交：指基因型不同的配子间结合产生杂种的过程
杂交育种：指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择培育创造新品种的方法
有性杂交育种：通过人工杂交的手段，将分散于不同亲本上的优良性状组合到杂种中，再经选择、鉴定，获得遗传性相对稳定、并具有栽培利用价值的园林植物新材料的育种途径
单交：指参加杂交的亲本只有两个
回交：杂交子一代F1与其亲本之一再进行杂交称回交
远缘杂交：是种间、属间或地理上相隔很远不同生态类型间的杂交。
杂种优势：两个不同基因型的亲本杂交产生的F1植株，在生活势、生长力、适应性和丰产性等方面优于双亲的现象。
诱变育种：是指人为地采用物理和化学的因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、
选择、培育成新品种的途径
化学诱变的特点：溶液渗入材料，有组织特异性生化反应引起较多基因点突变一定的专一性，变异频率高，有益突变多成本低廉，使用方便
多倍体育种：通过人工的方法将植物染色体组进行加倍，或直接从自然界中选育染色体组加倍的突变体，从而获得新品种的方法
单倍体育种：利用仅有一个染色体组的单倍体植株，经染色体加倍称为纯系的育种技术
同源多倍体：几组染色体全部来自同一物种的多倍体，或由纯种染色体加倍而成的多倍体，它们的各染色体组全部都是相同的
异源多倍体：由来自不同种属的染色体组构成的多倍体，或以远缘杂种为对象。
经染色体加倍而产生的多倍体
多倍体的鉴定：形态鉴定、气孔鉴定、花粉粒鉴定、染色体记数法、分子水平鉴定
植物组织培养：指植物的原生质体、细胞、组织、器官等在人工的培养基与环境条件下进行的无菌离体培养
人工种子：即人为制造的种子，是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素、及其他成分的人工胶囊
植物分子育种：是以植物基因工程育种和分子标记辅助选择为主的一种育种形式
品种登陆：是对新育成的栽培植物品种名称进行认定并在同行中进行通报的过程
品种审定：是对新品种各种性状的鉴定及新品种栽培应用区域的判定
品种保护：是植物新品种培育者利用其品种排他的独占权利，是知识产权的一种形式
良种繁育：运用遗传育种的理论与技术，在保持并不断提高良种种性、良种纯度与生产力的前提下，迅速扩大园林植物良种数量的一套完整的种子（苗、球）生产技术。