2018年四川省教师公招考试试题(含答案)
2018年下半年四川省教师招聘考试教育公共基础真题_真题(含答案与解析)-交互
2018年下半年四川省教师招聘考试教育公共基础真题(总分100, 做题时间120分钟)判断题共24小题，每小题1分，共24分。
1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误教育目的确立的依据既有主观依据又有客观依据。
2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
3.1619 年德意志魏玛邦在**改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送 6-12 岁男女儿童入学。
这是西方初等教育的开端。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误近代社会的教育，初等义务教育的普遍实施。
新教师的教学效能感波动很大。
上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生；遭受打击挫折后，效能感会迅速降低。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:正确5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:正确6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误考察教育学第八章班级管理与班主任工作，非正式组织有积极影响也有消极影响，班主任不能一刀切地严加控制、管控。
7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:正确全纳教育作为一种教育思潮，它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。
2018年12月四川省中小学教师招聘考试真题与答案详解
四川省2018年12 月中小学教师公招考试真题一、判断题1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。
（）3.1619 年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12 岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。
（）8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（）9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（）10. 学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。
（）12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4 岁出现第一个增长期，7-8 又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。
（）16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。
（）17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。
（）18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。
2018年四川省教师公招考试试题（含答案）
2018年四川省教师公招考试试题（含答案）2018年四川省教师公招考试试题一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1、研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。
2、抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。
3、焦虑对学习都有损害作用。
4、教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。
5、教师职业的众多冲突是引发教师压力与紧张的根源。
6、建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。
7、高创造性必须有高智商，反之亦然。
8、在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。
9、斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。
10、智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。
（）11、上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为前摄抑制。
（）。
12、在一次智力测验中，一名八岁儿童通过了十岁组的测题，若按照比率智商的计算方法进行计算，该儿童的智商是 120。
（）13、中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国贡献自己的一份力量，小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。
（）14、把 13 放在英文字母中间会把它读成 B；把它放在阿拉伯数字中间会把他读成十三，这是迁移的作用。
（）15、按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。
（）16、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。
（）17、心理健康教育就是要告诉学生应该做什么，灌输给他们正确的行为方式和心理状态。
（）18、学习风格是学生在学习过程中形成的，具有不稳定性，并且有高度、好坏之分。
（）19、像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。
（）20、个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。
201812月四川省中小学教师招聘考试真题与答案详细讲解
四川省2018 年12月中小学教师公招考试真题一、判断题1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。
（）3.1619 年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12 岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。
（）8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（）9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（）10. 学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。
（）12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4 岁出现第一个增长期，7-8 又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。
（）16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。
（）17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。
（）18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。
精选四川省中小学教师招聘考试真题及答案详解
C.开展学生群体间的竞争D.取消学生群体间的竞争
31.某教师认为，要提高学生在课堂上的注意力，教室环境应该市置得简单素雅、在授课时教师的走动应该适当。对此，以下说法正确的是()。
A.教室环境的布置不会影响学生的注意
B.该教师的做法是为了减少学生产生无意注意
C.该教师关注了无意注意和有意注意的相互转化
A各级法院B.各级检察院C、各级教育行政机关D、各级地方人民政府
39、成年人高某对6岁的小强说:“你要是敢砸人家的车，就说明你很勇敢。”小强为了证明自己的勇气，拿起砖头锤坏了停放在路边车辆的玻璃。该案例中，应承担赔偿责任的是()。
A小强B.高某C.小强的法定监护人D.小强的法定监护人和高某
40、教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门作出处理的时限是在接到申诉后()
D.教师的走动会使学生产生注意转移，不利于教学
32.合理确定教学目标对教学成功至关重要，以下对教师确定教学目标最有指导意义的理论是()。
A.最近发展区B.观察学习C.经典条件反射D.试误学习
33.学校根据年龄编班、学习能力分组进行教学，这样的教学组织主要是考虑到儿童发展具有()
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.稳定性
A.文化功能B.政治功能C.生态功能D.经济功能
5.某市教育局下达了“在全市小学开展国学经典诵读系列活动的实施意见“，该举措在于培养学生核必素养中的()。
A.健康生活B.实践创新C.人文底蕴D.学会学习
6.以下教育家与其教育思想匹配正确的是()。
A.布卢姆一发现学习B.赫尔巴特做中学
C.裴斯泰洛齐-统觉团D,巴班斯基—教学过程最优化
A.情景记忆B.形象记忆
C.程序性记忆D.自传性记忆
2018年四川省教师招聘考试教育综合知识真题与答案解析【精品】
【答案】B
【解析】课程有广义和狭义之分，广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。因此题干描述的课程，无论从广义的角度还是狭义的角度，均是错误的。
5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。
【答案】B
【解析】近景的直接性动机：指与近期目标或学习活动直接相联系的，来源于对学习内
容或学习结果的兴趣。
18.教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生
和后进生。
【答案】B
【解析】因材施教指的是因学生的不同采用不同的方法或者选择不同的内容。但是对待
学生的态度要一致。
19.每个人的心理在不同的发展阶段都含有健康或不健康的元素。
所表现出来的积极的喜爱的情感；③有关个人品德的某些方面。题干表达的奥苏伯尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。
【答案】A
【解析】有意义学习指的是学习者利用原有经验来进行新的学习，建立新旧经验间非人为的实质性的联系。也就是说新旧知识间有共同要素。迁移的影响因素中提到两种学习存在共同要素是发生迁移的客观条件。
2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。
【答案】B
【解析】本题考察教育与政治的关系，决定教育目的的性质、方向和内涵的是政治经济制度，不是儿童的身心发展特点。
3.心理相融是教师与学生之间最基本的伦理关系，也是我国新型师生关系最本质的特征。
【答案】B
【解析】本题考查师生关系。我国新型师生关系：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相融。其中，心理相融是教师与学生之间的心理关系，而不是伦理关系，故本题说法错误。
2018 年下半年四川省中小学教师公招考试(真题含答案)
2018年下半年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础》一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。
（）3.1619年德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送6-12岁男女儿童入学。
这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大。
上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生；遭受打击挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。
（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。
（）8.说课就是对本节课的教学内容进行简要介绍。
（）9.师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择，进而影响着他们在学校的生活质量。
（）10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作职责，所有教师都有对学生进行道德教育的责任。
（）12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具是几乎是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4岁出现第一个增长期，7-8岁出现第二个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注板书中的重点内容是想引起学生的有意注意。
四川省2018年下半年教师公招考试真题精校版
四川省2018 年下半年教师公招考试真题一、判断题1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。
（）3.1619 年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12 岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。
（）8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（）9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（）10. 学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。
（）12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4 岁出现第一个增长期，7-8 又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。
（）16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。
（）17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。
（）18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。
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2018年四川省教师公招考试试题
一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）
1、研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。
2、抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。
3、焦虑对学习都有损害作用。
4、教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。
5、教师职业的众多冲突是引发教师压力与紧张的根源。
6、建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。
7、高创造性必须有高智商，反之亦然。
8、在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。
9、斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。
10、智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。
（）
11、上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为前摄抑制。
（）。
12、在一次智力测验中，一名八岁儿童通过了十岁组的测题，若按照比率智商的计算方法进行计算，该儿童的智商是 120。
（）
13、中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国贡献自己的一份力量，小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。
（）
14、把 13 放在英文字母中间会把它读成 B；把它放在阿拉伯数字中间会把他读成十三，这是迁移的作用。
（）
15、按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。
（）
16、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。
（）
17、心理健康教育就是要告诉学生应该做什么，灌输给他们正确的行为方式和心理状态。
（）
18、学习风格是学生在学习过程中形成的，具有不稳定性，并且有高度、好
坏之分。
（）
19、像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。
（）
20、个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。
（）
21、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
（）
22、一般来说，场依存型强的学生的成绩要比场独立型强的学生差。
（）
23、教师针对儿童出现的不良行为，常常采用“冷处理”的方式。
这种做法在心理学上叫做惩罚。
（）
24、分析问题是问题解决的开端。
（）
二、单选题（共45小题，每小题1分，共45分。
每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。
）
1、小红说当地听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（）。
A、适应
B、对比
C、联觉
D、综合
2、内行看门道，外行看热闹。
体现了知觉的什么特性（）。
A、恒长性
B、理解性
C、知识性
D、选择性
3、认为遗忘的实质是知识的组织和认知结构的简化的遗忘理论是（
）。
A、衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、同化说
4、有位学生知道“先乘除，后加减”的运算规则，但在计算“11+3*7=？”时，还是把11 与 3 加起来再乘以 7。
这是受（）影响的表现。
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移
5、通过示范和讲解，使学生了解动作要领，知道“做什么”和“怎么做”，这一任务在操作技能形成中的哪一阶段完成（）。
A、操作熟练阶段
B、操作整合阶段
C、操作模仿阶段
D、操作定向阶段
6、曹冲称象主要反映的是（）。
A、抽象逻辑思维
B、聚合思维
C、动作思维
D、发散思维
7、让学生尽可能的说出铅笔的多种用途，体现什么思维（）。
A、创造思维
B、发散思维
C、想象思维
D、直觉思维
8、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
A、联想
B、幻想
C、理想
D、想象
9、听老师读《沁园春·雪》学生头脑中浮现出“千里冰封，万里飘雪”的北国风光是（）。
A、无意想象
B、创造想象
C、再造想象
D、幻想
10、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）。
A、是对立面不可调和的
B、是具有社会性的
C、因一定条件而相互转化
D、是可以寻找到一个平衡点
11、俗语说“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（）。
A、激情
B、心境
C、应激
D、热情
12、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。
”属于（）。
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
13、某同学既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临（
）。
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避矛盾
14、小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（）。
A、双趋式冲突
B、双避式冲突
C、趋避式冲突
D、多重趋避冲突
15、口渴会促使个体作出喝水的活动，这是动机的（）。
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
16、“老谋深算”属于（）。
A、晶体智力
B、流体智力
C、普通智力
D、特殊智力
17、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为。
下列属于道德行为的是（）。
A、诚信是基本的道德品质
B、撒谎会让我感到羞愧
C、我很乐意为社会做贡献
D、为灾区儿童捐款
18、曹植 7 步成诗体现哪种特征（）。
A、性格
B、能力
C、气质
D、个性
19、对物体的知觉倾向以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人特别的权威人士的影响和干扰这种人属于( )
A、场依存型
B、场独立型
C、反思型
D、暗示型
20、当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于（）。
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
21、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
22、学生在学习了“四边形”的知识以后再学习菱形，这种学习属于（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
23、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
24、（）属于有意义的接受学习？
A、科学家搞研究发明
B、通过编歌谣背圆周率
C、通过听课理解概念之间的关系
D、儿童尝试走迷宫
25、属于过度学习的复述策略是（）。
A、把大块知识分成小单元学习
B、刚刚听完的课马上复习一遍
C、每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下
D、考前临时抱佛脚
26、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )。
A、适当定义
B、变式
C、比较
D、辨别
27、在讲果实的概念时，除选可食的果实（如苹果、西红柿、花生等）外，还选择一些不可食的果实（如橡树子、棉籽等），这是利用了（）。
A、反例
B、变式
C、抽象
D、概括
28、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象称为（）。
A、练习曲线
B、负迁移
C、学习干扰现象
D、高原现象
29、在教学过程中学生经常会把“拆除”写成“折陈”，表明学生的知觉（
）特征不强。
A、精细性
B、选择性
C、理解性。