现代教学设计第1章在线测试答案
《现代教学设计》第01章在线测试
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答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、成分显示理论可通过什么模型来说明？
A、行为—内容
B、行为—知识
C、目标—内容
D、目标—知识
2、哪种学习理论认为知识是通过学习者在一定的情境即社会文化背景下借助他人（教师或学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。
A、人本主义学习理论
B、行为主义学习理论
C、认知主义学习理论
D、建构主义学习理论
3、加涅把学习的内部心理加工过程分为几个阶段？
A、9
B、7
C、5
D、4
4、一门课程的教学设计是属于哪个层次的的设计？
A、以“产品”为中心的
B、以“系统”为中心的
C、以“课堂”为中心的
D、以“课程”为中心的
5、教学设计的研究对象是什么？
A、教学过程
B、学与教的系统
C、教学事件
D、教学模式
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、教学设计的基本理论与方法可用于设计不同层次的教学系统，目前教学设计一般可归纳为哪些层次？
A、以“问题”为中心的层次
B、以“课堂”为中心的层次
C、以“产品”为中心的层次
D、以“课程”为中心的层次
E、以“系统”为中心的层次
2、教学设计的理论基础包括了哪些方面？
A、系统理论
B、传播理论
C、信息理论
D、教学理论
E、学习理论
3、建构主义学习理论认为，学习环境中的要素包括哪些？
A、教学媒体
B、协作
C、会话
D、意义建构
E、学习资源
F、情境
4、瑞格卢斯把教学理论的变量分为哪些部分？
A、教学组织
B、教学条件
C、教学传递
D、教学策略
E、教学结果
F、教学管理
5、教学设计中的任务，都包括哪些方面？
A、确定教学目标
B、学习者特征分析
C、教学内容分析
D、教学过程相关措施的设计和选择
E、教学评价的设计
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、行为主义者认为个体的外显行为可以直接观察和测量。
正确错误2、认知学习理论主张在教学中采用小步子呈现教学信息。
正确错误3、建构主义认为学习是由教师把知识传递给学生的过程。
正确错误4、认知主义学习理论认为教学活动的组织要符合学习者信息加工模型。
正确错误5、教学设计是以促进教师的教学为根本目的。
正确错误
交卷。
___《现代教育技术》网上作业及参考答案
___《现代教育技术》网上作业及参考答案1.课件设计的基本环节是教学单元的设计。
2.教学设计的目的是获得优化的教学效果。
3.正确，文字脚本是课件设计中重要的一个环节，描述教学软件的教学内容和教学方式。
4.___包括计算机辅助教学和计算机管理教学。
5.CAI的中文含义是计算机辅助教学。
6.以"学"为中心的课件设计的理论基础是建构主义研究理论，它强调研究过程中研究者的主动性、建构性，重视"情境"在教学中的重要作用等等。
7.以"教"为中心的CAI课件设计原则包括教学目标明确、教学内容合理、教学方法多样、教学评价科学、教学资源丰富等。
8.错误，教学系统设计（ISD）只包括教学设计，不包括系统设计。
9.视频素材的文件格式包括MOV、AVI和DAT。
10.建构主义研究理论对现代教育技术有着重要的影响，它可以形成一套新的比较有效的认知研究理论，并在此基础上实现较理想的建构主义研究环境。
答：1）为了应对教育信息化提出的新挑战，教师应该不断研究和掌握新的教育技术和教学方法，积极参与教育信息化建设，提高自身的信息素养和教育技能，以更好地适应和引领教育信息化的发展。
2）利用信息技术可以促进学校教学的发展，例如通过多媒体课件、网络教学平台等方式，使教学内容更加生动、直观、丰富，提高学生的研究兴趣和参与度；同时，可以实现教学资源共享，促进教师间的教学交流和合作，提高教学质量和效率。
此外，还可以利用信息技术开展个性化教学和跨区域教学，满足不同学生的研究需求和教学资源的分配。
A：硬件B：软件C：网络D：教学内容参考答案：ABCD教育信息化带来了新的挑战，教师需要提高信息素养和教育科研能力，适应信息社会的变革，学会利用信息技术收集丰富的教学资源，丰富学校的教学形式，并将信息技术与学科教学整合。
例如，可以参加教育科研课题研究、发动广大教师参加教学科研、添置硬件设施、普及计算机技术、使用现代信息技术等。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点?()A、互教互学，合作教育B、学生中心，自学辅导C、师生问答，启发教学D、教师中心，系统授课2.下面哪一项不属于常用的视觉类教学媒体设备?()A、幻灯B、光学投影仪C、实物投影仪D、扬声器3.教学模式的构成因素有()。
A、理论基础B、教学目的C、操作程序D、实现条件(手段和策略)4.以二维点阵形式来描述图像，每个点(像素)的颜色、亮度(或灰度)都用相对确定数字来描述的是位图。
()A.错误B.正确5.以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究，他们将教学目标分()等领域A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能领域6.多媒体计算机的视频采集系统主要由()组成。
A.计算机B.视频采集卡C.录像机D.摄像机7.GIF主要应用于下述场合：素描作品，插图，卡通图，带有大块纯色区域的图形。
()A.错误B.正确8.9.声音包含了口语、自然声、音乐甚至噪声，是一种重要的多媒体素材。
()A.错误B.正确10.【案例】“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。
就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。
于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。
心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。
现行课程评价存在哪些主要问题?11.光纤是目前局域网中使用最多的传输媒质。
新编现代教育技术第1章习题答案
1．简述教育技术的概念。
答：广义的教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采用的一切手段和方法的综合。
它分为有形（物化形态）和无形（智能形态）两大类。
物化形态的技术指的是凝固和体现在有形的物体中的科学知识；智能形态的技术指的是那些以抽象形式表现出来，以功能形式用于教育实践的科学知识（如系统方法）。
狭义的教育技术则指的是在解决教育、教学问题中所运用的媒体技术和系统技术。
2．简述我国教育技术发展经历的主要阶段。
答：我国现代教育技术萌芽于20世纪20年代，正式起步于30年代，至今已经走过了近百年的发展历程。
我国的教育技术的兴起源自美国的视听教育，其发展同时也受到美国教育技术的很大影响。
在此期间，我国的教育技术发展大致经历了三个阶段：电化教育萌芽阶段、电化教育发展阶段和教育技术发展阶段。
3．教育技术的理论基础是什么？
答：教育技术学是一门综合性交叉学科，是对教与学的过程进行设计、实施的一种系统方法，而对教与学的过程设计是建立在学习与传播研究成果基础上的。
教育技术的发展受到很多理论的影响，其中影响最大的主要有学习理论、系统科学理论和传播理论。
教育心理学：现代教学设计参考答案
教育心理学：现代教学设计参考答案一、名词解释教学：有两种含义。
一是指教师面对学生的教学行为，主要包括呈现教材，引出学生的反应和提供反馈与纠正等。
二是指教师课前的准备(备学生、备教材、备教法)和在课堂上对学生实施教学和对教学效果的测量、诊断、补救以及修改教学计划等的活动。
教学设计：在实施教学之前，依据学习论和教学论原理系统计划教学的各种环节，为学生的学习创设最优环境的准备过程。
有广义和狭义之分。
广义的教学设计一般是由专业设计人员进行的，包括目标设置、教材开发、测量评价、工具开发和教学策略的开发等。
狭义的教学设计指教师进行的课堂教学设计。
任务分析：课堂教学设计的一个重要环节，主要完成如下工作：1.通过对教材与学生的分析，确定单元或单课的具体的教学目标;2.对教学目标中的学习结果进行分类;3.根据对不同类型的学习的条件分析，揭示实现教学目标所需要的先行条件即使能目标及其顺序关系;4.确定与教学目标有关学生的起点状态。
行为目标：马杰提出的克服目标陈述含糊性的技术，认为好的教学目标应符合三条标准：(1)说明教学后出现的行为的表现，即学生能做什么(或会说什么);(2)规定行为产生的条件;(3)规定符合要求的作业的标准。
表现性目标：艾斯纳提出的目标陈述技术，要求明确规定学生应参加的活动，但不精确规定每个学生应从这些活动中习得什么。
行动动词：在加涅的目标陈述技术中，指表示更具体行为的动词。
性能动词：在加涅的目标陈述技术中，指用来刻画一类学习结果的典型行为的动词。
系统教学设计：指将教学作为一个完整的系统进行设计。
教学策略：指适合达到一定教学目标的一整套教学步骤、方法和媒体等。
目标参照测量：课堂教学设计的一个环节，指针对教学目标的测量。
形成性评价：在教学过程中进行的为改进教学提供数据的评价。
终结性评价：教学设计的环节之一，是在对教学进行修正与补救之后，对教学效果进行的最终评价。
二、填空1.哲学取向教学论，教师经验2.学习科学和科学取向教学论3.行为目标，认知与行为相结合的目标，表现性目标4.说明教学后出现的行为表现，规定行为产生的条件，规定符合要求的作业标准5.目标设置与陈述，教学任务分析，教学策略的选择与开发，开发测验与评价工具6.准备，实施教学，测量、诊断、补救及修改教学计划7.呈现教材，引出学生的反应，提供反馈与纠正 8.习得的性能动词，行动动词三、选择1.⑶。
现代教育技术知到章节答案智慧树2023年泰山学院
现代教育技术知到章节测试答案智慧树2023年最新泰山学院绪论单元测试1.在21世纪的教育改革中，各国都在加快教育现代化的步伐，在教育中的应用已经成为当前教育改革发展的重要途径，是教育改革与发展的制高点与突破口。
参考答案:信息技术2.教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成；二是——教育技术可以促进教师专业发展。
参考答案:促进者3.教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用，体现在以下哪些方面参考答案:促进教师专业实践能力的提高;促进教师教育信息化;促进教师教育观念的更新4.教育信息化的目的可以概括为四个方面:一是促进信息技术在教育领域的广泛应用，二是推动教育的改革和发展，三是培养适应信息社会要求的创新人才，四是促进教育现代化。
参考答案:对5.微课可以直译为“大规模开放的在线课程”。
参考答案:错6.当信息技术引入教学过程之中后，便成为教育技术研究和实践的主要对象，信息技术的应用给教育带来的变革体现在哪些方面？参考答案:教育内容;教育制度;教学环境;教育模式;教育观念 ;教学方式7.教育信息化从教育属性看，其特点是开放性、、交互性与协作性。
参考答案:共享性8.现代教育技术在教育信息化过程中的作用具体体现在以下四个方面：理论与经验指导、完善了教育信息化实施体系、和提升教育信息化的应用效益。
参考答案:人才、资源支持9.教育技术的学习能够促进教师专业化发展。
参考答案:对10.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（2004年）是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。
参考答案:对第一章测试1.AECT94定义中明确了教育技术学的研究内容包括设计、开发、利用、管理和五个方面。
参考答案:评价2.美国教育技术发展划分为和教育技术这五个阶段。
参考答案:视听教育 ;视听传播;直观教学;视觉教育3.电化教育是只存在于中国的名词。
参考答案:对4.夸美纽斯按照的原则编写了150幅插图的教材——《世界图解》，是教育技术发展史上的开端。
XXX《现代教育技术》在线作业一1答案
XXX《现代教育技术》在线作业一1答案XXX《现代教育技术》在线作业一-0004试卷总分:100得分:0一、单选题(共35道试题,共70分)1.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A.图像倒立，正像背向光源B.图像倒立，正像面向光源C.图像正立，正像背向光源D.图像正立，正像面向光源正确答案:B2.“掌握研究”教学模式由()个环节组成。
A.5B.2C.3D.4正确答案:A3.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A.CDB.VCDC.LDD.DVD正确答案:A4.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A.CAIB.CBEC.CMID.CAT正确答案:C5.国外现代教诲手艺的初创时期的工夫为（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪40年代正确答案:B6.发现讲授法是（）提出的。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案:B7.XXX创办于（）A.1976年4月B.1979年2月C.1980年9月D.1979年12月正确答案:B8.下列各种视觉图像中，________属于真实化视觉图像。
A.动物世界的录像B.流程图C.分类图D.地图正确答案:A9.在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上研究内容的掌握情况。
A.结构化观察B.问卷调查C.形成性练D.总结性测验正确答案:C10.（）是讲授设想对研究者应当取得的研究成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A.讲授纲目B.教学计划C.讲授目标D.研究效果正确答案:C11.制定（），就是根据前面分析的材料，挑选和调整讲授形式，设想具体的讲授进程，构成实施的研究结构。
A.讲授策略B.教学计划C.教学方案D.教学大纲正确答案:A12.我国的XXX讲授方式是一种典型的远间隔讲授方式，这种方式的上风首要体现在________。
A.提高教诲质量B.提高讲授效力C.扩大讲授规模D.促进讲授改革正确答案:C13.教诲手艺的英语是（）A.XXXB.XXXC.Audio-Visual EducationD.Visual Education正确答案:A14.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
现代教育技术自测题及答案
现代教育技术自测题及答案第一篇：现代教育技术自测题及答案现代教育技术自测题及答案（黑体为正确答案，判断题加粗为对）第一章1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。
a.教学软件 b.教育技术 c.教学方法 d.教学媒体2.我国教育技术起步于()。
a.20世纪40年代b.20世纪20年代c.20世纪30年代d.20世纪70年代3.1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。
a.教学技术b.计算机辅助教育c.信息技术教育d.电化教育4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。
a.教学设备和教学模式 b.教学方法和教学手段c.教学过程和学习过程d.学习过程和学习资源5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。
a.教育学 b.计算机科学 c.管理学 d.信息科学6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。
a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。
a.充实和拓展课程的学习内容b.提高师生使用信息技术的能力c.提高学生的信息素养d.培养学生解决问题的能力8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应()。
a.教育技术阶段b.视听传播阶段c.视觉教育阶段d.视听教育阶段 9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。
a.传播学理论b.直观教学论c.经验之塔理论d.系统理论10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。
a.来自各级教育技术/电教中心的相关人员b.来自各级学校中信息技术教师和技术人员c.来自高校中的教育技术研究和教学人员d.来自各级学校中的学科教师和管理人员11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（）。
数字化教育在线测试模块参考答案
北京大学网络(wǎngluò)教育学院远程教育技术培训在线测试模块答案第一模块测试答案1、教育技术的研究(yánjiū)对象是：答：教学资源、教学过程2、根据你的理解，你认为信息技术(jìshù)和教育技术之间的关系是以下哪种？答：信息技术与教育技术是有着交叉的地方3、教育技术的本质是：答：运用技术手段优化教育、教学过程，以提高(tí gāo)教育、教学效果、效率与效益的理论与实践4、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要(zhǔyào)体现在答：资源获取、加工、利用，知识创建、展示、演示，情境创设和实验模拟，交流、通讯、协作，练习、测试、评估，以上都是。
5、根据 AECT 的 94 定义，教育技术包括设计，开发，，）和评价五大部分。
（）（答：利用、管理第二模块测试答案1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。
2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。
3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？答：认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？答：行为主义。
5、如果您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？答：入门能力、学习风格、一般特征。
7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：答：组织。
8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括答：学习环境分析9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？答：标准、行为、教学对象、条件。
智慧树知到《现代教育技术(北华大学)》章节测试附答案
智慧树知到《现代教育技术（北华大学）》章节测试附答案第一章测试1、1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和（）。
A、学习资源B、教学对象C、教学媒体D、学习需要正确答案：A2、教育技术发展历程大致经历了（）、视听教育、视觉传播和教育技术四个阶段A、媒体教育B、机器教育C、视觉教育D、教育传播正确答案：C3、程序教学论是由（）提出来的A、布鲁姆B、奥苏泊尔C、加涅D、斯金纳正确答案：D4、美国教育传播与技术协会的简称是（）A、AECTB、ABCTC、AEGTD、AECG正确答案：A5、布卢姆将教学目标分为（）、情感和技能三大领域。
B、运动C、知识D、评价正确答案：C6、教育技术起源于19世纪初期（）A.正确B.错误正确答案：B7、教学理论是研究人类怎样学习的理论（）A.正确B.错误正确答案：B8、我国的教育技术最早称之为电化教育（）A.正确正确答案：A9、2003年，原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业（）A.正确B.错误正确答案：B10、系统科学认为，系统是由若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的有机整体（）A.正确B.错误正确答案：A第二章测试1、教学评价按评价基准的不同可分为（）A、定性评价和定量评级B、绝对评价、相对评价和自身评价C、诊断性评价和形成性评价D、诊断性评价和总结性评价正确答案：B2、（）评价采用数学的方法收集和处理数据资料A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价正确答案：D3、（）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。
A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价正确答案：B4、（）也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对评价正确答案：A5、按照（）分类，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
现代教育技术在线作业一答案
现代教育技术在线作业一答案、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）V1. 意义学习论的代表人物是（）A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 奥苏贝尔D. 乔姆斯基满分：2 分2. 1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（）。
A. 电化教育B. 视听教育C. 教育技术D. 视觉教育满分：2 分3. 教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的A. 教师B. 学生C. 教材D. 教学大纲满分：2 分4. 教学设计的英文全拼是（）A. Instruction DesignB. Teaching DesignC. Instructional DesignD. Educational Design满分：2 分5. 范例教学是（）提出的A. 加涅B. 布卢姆C. 布鲁纳D. 克拉夫基满分：2 分6. 通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A. 计算机教学B. 多媒体教学C. 视听教学D. 计算机辅助教学满分：2 分7. 在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A. 结构化观察B. 问卷调查C. 形成性练习D. 总结性测验满分：2 分8. 我国使用________彩色电视制式。
A. PAL－I制式B. SECAM制式C. NTSC制式D. PAL－D制式满分：2 分9. 下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A. CDB. VCDC. LDD. DVD满分：2 分10. （）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A. 教学大纲B. 学习者特征分析C. 学习评价D. 教案满分：2 分11. 联结主义学习理论是由（）提出的A. 斯金纳B. 戴尔C. 桑代克D. 班杜拉满分：2 分12. 教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。