《世说新语》两则
《世说新语》两则
表现手法：主要运用对话，兼用动 作和神态。 怒 引之 友 问 无信、无礼，粗野、无耻， 人 元方“入门不顾”是否失礼？ 知错能改。 不失礼。元方只是个小孩，性格直 曰 不顾 元 答 率，好恶情感容易外露，何况是友 人无信、无礼在先，又不懂尊重人。 方 明事理，懂礼仪，落落大方。
本文讲的是七岁儿童陈元方的故事， 表现出小小年纪的陈元方明白事理、 落落大方；同时告诫人们做事要讲 诚信，讲礼貌，为人要方正。
赏析雪景
请同学们发挥你的想像力，你能用一句 比喻句来形容此时的雪景吗?
没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。
花儿随风漫天舞。天地山河全变白 ------儿童谜语
注意读音、重音和语气。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 zhò u é 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无
判断句
奕女，左将军王凝之妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而
1.这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ 雪骤，公欣然曰：“1.白雪纷纷何所似？” 2.跟把盐撒在空中差不多。 兄子胡儿曰：“2.撒盐空中差可拟。”兄 3.不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 女曰：“3.未若柳絮因风起。公大笑乐。
二.“撒盐”一句好。因为雪的颜色 和下落之态都跟盐接近，属于物象。 而“柳絮”颜色和飘舞方式都跟雪不 同，所以我认为“撒盐”一句好。
5.请你猜猜，作者更欣赏哪一句，你的依 据是什么？
末句“即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。” 末句是补叙，交代谢道韫的身份， 有力地暗示了作者更赞赏谢道韫的 才气。
王戎七岁，尝与诸小儿 游，看道边李树多子折枝， 诸小儿竞走取之，惟戎不动。 人问之，答曰：“树在道边 而多子，此必苦李。”取之 信然。
《世说新语》两则
［学法导引］《世说新语》是六朝志人小说的代表作。
课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。
《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。
《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼”，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。
其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。
两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。
反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。
学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。
［典题例析］例题一：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。
鉴于此，本题的答案便是开放的。
参考答案：用“撒盐空中”一喻好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。
用“柳絮因风起”一喻好。
它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮”一喻就好在有意象。
可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英等。
另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。
解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。
而第二问则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。
第8课《世说新语》两则原文及翻译
第8课《世说新语》两则咏雪【宋】刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。
”兄女日：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【白话译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。
”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行【宋】刘义庆陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方日：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【白话译文】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗？"（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期行》
简介
陈太丘
陈太丘，即陈寔【shí】，字 仲弓，东汉颍川许（今河南许 昌）人，曾任太丘长。太丘， 县名。
原文赏析
陈太丘与友期行
陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。
元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”
原文赏析
陈太丘与友期行
陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。
到
元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”
原文赏析
陈太丘，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。
太丘，地点 相约同行
正午时分
到
舍弃
元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”
世 说 新 语 两则
知识精讲
那些年，一下雪就···
北京就变成了北平
西安就变成了长安
咏雪
原文朗读
咏雪
刘义庆
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女讲论文义。俄而/雪骤【zhòu】，公/欣然
曰：“白雪纷纷何所似【sì】？”兄子胡儿曰【yuē】：“撒盐空中差
【chā】可拟【nǐ】。”兄女曰：“未若/柳絮【xù】因风起。”公/大笑
原文赏析
兄子胡儿曰：“撒盐空中差【chā】可拟【nǐ】。”兄女曰： “未若柳絮【xù】因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕【yì】女， 左将军王凝【níng】之妻也。
➢ 胡儿：谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。 ➢ 差：大体，差不多。 ➢ 拟：相比。 ➢ 未若：不如，不及。 因： 趁，乘
原文赏析
梳理
谢太傅（谢安）
《世说新语》两则(共45张PPT)
认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其 求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行 的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。
•——对别人父亲的尊 称
•家君
•——对自己父亲的尊称
•君
•——您，对别人的尊称
•非人哉
•——真不是人啊
陈太丘与友期
理解字词句，翻译课文《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午 时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等 候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子 陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问 元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你 好久都不来,他已经走了。”
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到 来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是 意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳 絮”一喻就好在有意象。
形似
撒盐
梨花
飞花 蒲公英 鹅毛
咏雪
意蕴
柳絮
撒盐（差可拟）
和睦
欣然
咏 雪 何所似
比
比
喻
较
大 笑 笑 轻松 乐
亲 情
柳絮 （未若）
未若柳絮因风起__________________________________________________
作业布置
1、积累写雪的诗 句或写雪的成语 。
《世说新语》两则
４一 种是 感 伤 颓废 ， 以周侯 为代 表 ； 一种 是 慷 慨 陈词 ， 发 图 强 ， 现 了爱 国思 奋 表 想． 以王丞相 为代表 。 ５运 用含 蓄 简洁 、 练传神 的 笔墨 。 ． 精 生动地 刻画 出人 物 的性格 和精 神 面貌 。 周 如 侯 的庸懦 颓废 ， 王丞 相 的 刚毅奋 发 ， 只是 通过 一 个动 作 和一 句话 来表 现 的 ， 都 生动传
首 曰 ：将 恐今 之 视 古 ． 犹 后 之 视 今 也 ” “ 亦 ．
【 注释 】 ①京房： 字君明， 汉元帝的侍从官。 幽、 厉之君：厉” “ 指周厉王， 是西周时
代 的君 主 ， 在位 时暴虐 无道 ， 滥施 杀伐 ， 终被 国 人流 放。“ 指周 幽王 ， 厉王 的孙 最 幽” 是 子， 在位 时宠幸妃子 褒姒 ， 沉迷 酒色 ， 后来外族 入侵 ， 他被 杀死 。两人部 是暴 虐之 君
指这 些人 ， 里 实际却 是指 其 中的朝 廷大 官 、 这 士族 人 士。 藉 卉 ： 坐在 草地 上 。 王丞 ⑧ 相： 王导 ， 茂 弘 ， 字 晋元 帝 即位 后任 丞相 。④ 楚 囚： 国的 囚犯 。据 《 楚 左传 ・ 成公 九年 》
载： 一个 楚 囚弹琴 时奏 南方 乐调 ， 示不 忘故 旧。 后来借 指处 境 窘迫 的人 。 表
４士族 们面 对现 实形 成 不同 的态度 ， 们 的态度 有何 不 同呢 ？ ． 他
５文章 刻画 人物 形象 在语 言运 用 有什 么特 点 ？
㈡ 京房０ 汉元 帝共 论 ． 问帝 ：幽 、 与 因 “ 厉之 君 以亡？ 何 所任何 人？ 答 日 ：其任 人 不 ” “
《世说新语》两则精选5篇
《世说新语》两则精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《世说新语》二则古诗
《世说新语》二则古诗
哎呀呀，里的那两则古诗啊，可真是有意思极了！就说那第一则吧，“白雪纷纷何所似”，这一句一出来，你不觉得就像在你眼前飘起了雪
花吗？谢太傅在那大雪天把孩子们召集起来，问这句话，这场景，多
生动啊！“撒盐空中差可拟”，嘿，这把雪花比作盐在空中撒，多形象啊！就好像你能看到盐粒在空气中飞舞一样。
还有“未若柳絮因风起”，哇，把雪花比作柳絮，那轻柔的感觉一下子就出来了，这比喻太绝了吧！就像春天里那飘飘扬扬的柳絮，让人心里都觉得软软的。
再看另一则古诗，那里面的人物和情节也是让人印象深刻。
每个人
对诗句的理解和表达都不一样，这多像我们生活中大家对同一件事的
看法呀！有人觉得这样好，有人觉得那样好，这不就是生活的丰富多
彩嘛。
你想想看，我们读这些古诗的时候，不就像走进了一个古人的世界吗？能感受到他们的思考，他们的情感。
这就好像我们穿越时空，和
他们在对话一样。
这两则古诗不只是文字，它们是带着故事、带着情
感的呀！我们能从中学到好多东西呢，比如怎么去观察生活，怎么去
表达自己的想法。
我们可以像古人一样，用诗意的眼光去看待这个世界，去发现那些平时被我们忽略的美好。
我觉得啊，的这两则古诗真的是太有魅力了，它们就像宝藏一样，
等着我们去挖掘，去细细品味。
它们能让我们的心灵变得更加丰富，
让我们更加懂得欣赏生活中的美！。
《世说新语》两则
夜
雪
唐·白居易
已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、 视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四 句诗，把夜雪描写得曲折、细致。
陈 太 丘 与 友 期
读准字音
读好节奏 读出情感
柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 雪骤 zhòu
差可拟 chà nǐ
太丘舍去
shě
咏 雪
听读
谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。
俄 而 雪 骤 ， 公 欣 然 曰
兄子胡儿曰： 兄女曰：
撒盐空中 末若柳絮 白雪纷纷 差可拟 因风起 何所似
家中的 子侄辈
文义
诗文
文章 意思
因风起
凭借
子女
因为
文言文翻译
必须达到“信、达、雅”的标准。
“信”，就是忠实于原文的内容和每个句子 的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直 译出来，准确无误，不可随意地增减内容； “达”，就是通顺明白。翻译出来的现代文 表意要明确，语句要流畅，语气不走样； “雅”，就是用简明、优美、富有文采的现 代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地 表达出来。
作者写此文，意图是什么？
1. 借元方责客之语，说明“信” 和“礼”的重要性。 2. 也赞扬元方的聪敏。
7、你从《陈太丘与友期》中得到什么启示？ 做人要讲信用
全文以寥寥数笔，就将当时的环 境和一个生动的人物形象展现在我 们面前。作者能做到这一点，关键 在于他使用一些非常形象地比喻， 凝练生动的语言，点出了人物与环 境的特点，使之跃然纸上。
《世说新语》二则翻译
世说新语二则翻译前言《世说新语》是中国古代文化名著之一，作者为刘义庆。
该书是汇编了晋代以后历代文人的谈论、评价和评论，记录了大量有关政治、文化、伦理、教育等方面的言论。
本文将选取该书中的两则翻译，并进行详细解读。
一则：背井离乡原文：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于世人之间；而求陋、欲己所不能、行可不复、已自可善也，无所不从也。
故君子愁时练药，病时炙针；口尝木石之味，发战栗之声；色倦寝食之间，往往发楚，卧起不安之容。
实非英雄之士，不能守其真也；非异世之才，不能固其志也；非仁圣之君，不能忍其心也。
足下既才三十而起家，五十而知天命。
自耕读书，君子之道也；何以不安而不白如朱绂者？译文：世间奇异、神奇、异常的景观经常出现在人们之间；他们追求贫瘠，欲得到自己无法做到的东西，行为可不重复，但已是善；从他们那里无所不从。
因此，君子在忧愁时练习服药，在生病时炙热针灸。
他们品尝木头和石头的味道，发出恐怖的声音；他们从色彩疲倦的睡眠和进食之间中常常泄露出挣扎，无法平静地躺下或起床。
实际上，只有英雄才能守护自己的真实；只有异世之才才能坚持自己的志向；只有仁圣之君才能忍受自己的内心。
足下，您只有才华在三十岁时才开始建功立业，五十岁时才明白天命。
自耕读书，是君子的道路；为什么您不平静地像官员那样荣华富贵呢？解读：这则翻译意在揭示世人之间常常追求不切实际的事物，以及追求名利而放弃真实本性的现象。
作者通过形象地描述君子在逆境时的表现，表达了君子应当坚守自己的真实和志向。
君子应该以慎独、修身齐家治国平天下为己任，而不是随波逐流、追逐虚名。
二则：得失与境遇原文：弃官守道，寂寂无心；当涂奋死，求皇天后土。
吏缧囚之身，欵与世事殊；骨立山川之间，志与长逝同。
虽然魂归故里，而泽不及墙宇之内；** 下至虫蠹之尘土，亦动人肺肠。
**贤圣遗言，后不凡者；英贤宇宙，前昭百世。
招名弄权，士气所疏；唯仁义之介绍，志行光明者。
千载洪钟，地势茫茫；百尺楼台，天遥云泽。
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“
差可拟”
“未若
”
槐花迎风飘差可拟 梨花漫天飞差可拟 未若天仙散百荷 未若玉屑静静落 未若白蝶翩跹舞
白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉， 不愧为千古写雪之名句。
收集咏雪名句
• “白雪却嫌春色晚，故穿庭树树飞花。”
• 教学目标： 1、疏通理解文意；
• 2、体会以叙为主，叙中有有议的写法； • 3、学习古人智慧、诚实、守信、尊重他人
的美德。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不 至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“ 待君久不至，已去。” 友人便 怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方 曰：“君与家君期日中，日中不至，则 是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之，元方入门不顾。
•
──韩愈《春雪》
• “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
•
──华幼武《春雪》
• “战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”
•
──张元所《雪》
• “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”
•
──陆游《夜大雪歌》
• 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
——李白《北风行》
春雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
１、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个 比喻，哪一个更好?
前者写的好，因为雪的颜色和形态跟 盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞接近（神似）。
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
摹景状物
下面假设你也参与了当时的讨论，请用以下文言句式再 写出一两句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。
白雪纷纷何所似 ?
何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差
表凭借
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风
差不起多。可以”相公比 大笑乐。即公不大如,比兄不无上奕女，左
判断动词
将军王凝之妻也。
就是
找出本文的古今异义字
词语 儿女 文义 因风起
古义 今义
家中的 子侄辈
子女
诗文
文章 意思
凭借 因为
• 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚 会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽 然间，雪下得紧了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥 的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不 多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比 作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴 得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的 女儿、左将军王凝之的妻子。
a．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’ 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
融洽、欢乐、轻松、温馨
b．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什 么用意?
这是一个有力的暗示，表明赞赏道韫的才气，古 人称谢道韫为才女，曰“咏絮才”就是从这里来 的。
谢道韫，字姜， 生卒年不详，东 晋时女诗人，是 宰相谢安的侄女， 安西将军谢奕的 女儿，也是著名 书法家王羲之的 儿子王凝之的妻 子。
提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟， 像落花一样飘飞，来装点春色。
夜雪
唐·白居易 jīn
已讶衿枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、 听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描 写得曲折、细致。
课文翻译 内容理解 课堂练习
头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就 走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方 那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方： “你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来， 他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真 不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下， 自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午 一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家 儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧， 便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回 地走进了自家的大门。
1、初读课文，整体感知 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)
2、再读课文，疏通语句
3、对照注释理解句意,在书上进行圈点勾 画，小组讨论，不理解的在班上探究。
约定
陈太丘与友期行，期日中，过中(友)不
不再等候就走了 才
当时
至，太丘舍去，去后(友)乃至。元方时年七岁，
通“否”
( )门于外戏。客问元方：“尊君在不？”( 元)方
离开，古今异义
答曰：“家(君 )待君君( )久不至家，君( )已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
丢下，舍弃
元方曰：“君与家君期日中君。( )日中不至，
谦辞，对人称自己的父亲
就
则是无信君；( )对子骂父，则是无礼。”友人
惭，下车引之，元方入门不顾。
拉
回头看
陈太丘跟一位朋友约定同行，约好正午时碰
1、文中“君”、“家君”、“尊君” 的称谓有什么不同?
➢“君”是有礼貌的称呼对方； ➢“家君”是对人称自己父亲时的谦词 ➢“尊君”是对别人父亲的尊称；
补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子
（2）友人到底是一个怎样的人？ （3）元方的性格特点如何？ （4）在友人“惭”“下车引之” 时，元方却“入门不顾”是否失 礼？
无奕女( yì )
谢道韫( yùn )
读顺句子(划分朗读节奏):
A、谢太傅寒雪日内集. 谢太傅/寒雪日/内集.
B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文
家庭聚会 家中的子侄辈
义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷
不久,一会儿
高兴的样子
《世说新语》两则
• 教学目标： • （1）、积累文言实词，理解文义 • （2）、学习课文摹景状物的写法 • （3）、体会家庭文化生活雅趣，学习文中
少年的智慧。
《世说新语》是魏晋南北 朝志人小说的代表作，由 刘义庆组织文人编写的。 在写法上一般都是直叙其 事，主要记晋代士大夫的 言谈、行事，较多的反映 了当时士族的思想、生活 和清淡放诞的风气。全书 有8卷，分德行、言语、政 事、文学、方正、雅量等 36门。
课文翻译 内容理解 课堂练习
读准字音，正确停顿
咏雪
谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文 义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所 似? ” 兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。” 兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女 , 左将军王凝之妻也。
读准字音
雪骤( zhòu )
差可拟( nǐ )