8人类聚居的环境

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人居环境科学导论

人居环境科学导论

人居环境科学:人居环境科学是一门以人类聚居为研究对象,着重探讨人与环境之间的相互关系的科学。

概念简介:早在二次世界大战之后,希腊学者道萨迪亚斯就提出了“人居环境科学”的概念。

不同于传统的建筑学,它所考虑的是小到三家村,大到城市带不同尺度、不同层次的整个人类的聚居环境,而非单纯的建筑或城市问题。

人类聚居环境泛指人类集聚或居住的生存环境,特别是指建筑、城市、风景园林等人为建成的环境。

人居环境科学就是以人类居住的环境科学这二大要领范畴基础上发展起来的新学科。

它是探索研究人类因各类生存活动需求而构筑空间、场所、领域的学问,是一门综合性的以包括乡村、集镇、城市等在内的以人为中心的人类聚居活动与以生存环境为中心的生物圈相联系,加以研究的科学和艺术。

是对建筑学、城市规划学、景观建筑学的综合,其研究领域是大容量、多层次、多学科的综合系统。

人居环境科学导论:《人居环境科学导论》是2001年中国建筑工业出版社出版的图书,作者是吴良镛。

内容简介:内容包括两部分:第一部分“人居环境科学释义”阐述了人居环境科学的来由、人居环境的构成、人居环境建设的基本观念、人居环境科学的方法论,以及在保护和建设可持续发展的人居环境方面的研究实例;第二部分“道萨迪亚斯人类聚居学介绍”,是吴良镛院士指导研究生章肖明等对希腊学者道萨迪亚斯人类聚居学思想研究的综述。

目录:第一部分人居环境科学释义第1章探索人居环境科学的缘由与过程第2章人居环境科学基本框架构想第3章人居环境科学的方法论第4章人居环境规划与设计论第5章人居环境科学与教育第6章在人居环境科学实践的道路上第二部分道萨迪亚斯“人类聚居学介绍”第7章人类聚居学概说第8章人类聚居基本事实分析第9章人类聚居学理论研究第10章人类聚居建设行动的研究和建议第11章道氏的城市规划和城市研究实践附录。

初二地理人类的居住地-聚落试题答案及解析

初二地理人类的居住地-聚落试题答案及解析

初二地理人类的居住地-聚落试题答案及解析1.我国农村的房屋朝向主要是:()A.向东B.向南C.向西D.向北【答案】B【解析】太阳直射点的活动范围是在南北回归线之间,所以北半球建房子时考虑到采光条件好,门窗就应该朝南,这是气候因素的影响,故选B.【考点】本题考查人民生活与地理环境的关系.2.读下图,完成下列各题。

【1】适应湿热环境的民居是A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】D【解析】依据各地民居与自然环境的关系,炎热多雨地区为了更好的通风散热、隔潮,多建墙体单薄、屋顶坡度大的高架屋,图中的D属于高架屋式民居,故选D.【2】周边有“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”景观的是A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】C【解析】“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊”是对蒙古族聚居区的景观描述,蒙古族主要分布在内蒙古自治区,主要建筑是蒙古包,故选C.【考点】本题考查人民生活与地理环境的关系.3.墙体相对单薄,门窗开得较大并建有完备的排水系统,这种民居建筑主要分布在A.湿热地区B.寒冷地区C.半干旱地区D.干旱地区【答案】A【解析】墙体相对单薄,门窗开得较大,并建有较完备的排水系统。

”这种房屋主要分布在炎热多雨的地区,所以A正确。

【考点】该题考查民居的分布。

4.我国民族的分布特点是“大杂居,小聚居”。

少数民族集中分布的地区不包括A.西北地区B.东北地区C.东南沿海地区D.西南地区【答案】C【解析】我国56个民族,呈现“大杂居,小聚居”的民族分布特点。

少数民族分布相对分散,主要集中分布在东北、西北、西南地区。

所以C为正确选项。

【考点】本题考查我国少数民族主要分布地区点评:我国民族众多,地区分布不均匀。

汉族人民和少数民族共同生活在一起,没有一个县或市的居民是单一民族,所以从大范围来说,呈现“大杂居”的特点。

同时在各民族地区分布中,我国汉族以东部和中部最为集中,而少数民族主要分布在西南、西北和东北地区,又可以说小范围集中分布,即呈现“小聚居”的分布特点。

初中地理《人类的聚居地--聚落》教案

初中地理《人类的聚居地--聚落》教案

初中地理《人类的聚居地--聚落》教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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人类聚居的环境

人类聚居的环境
四、办小报、
同学们,能针对你今天学习的知识来办一个环保的小报吗?
学生自由交谈
教师出示相关的信息
板书
设计
人类聚居的环境
学生资料图片
课后
反思
通过本课的学习,我们了解人类聚居的环境和目前存在的问题,学生兴趣较高,调查的资料很丰富。
课时教学笔记
总课时:8授课时间: 07年10月31日
课题
人类聚居的环境内容源自P42课型新授教学目标
1、了解人类聚居的环境的现状,存在的问题。
2、培养学生查找资料、整理资料的能力。
3、在学习中增强学生的环境保护的意识,
重点
了解人类聚居的环境
难点
了解存在的环境问题
关键
学生调查的资料
教学准备
学生及老师调查的资料
环节时间
教学内容
师生活动
复案
一、谈话导入
我们常常用“天大地大”来形容天与地的无边无际,但它并非你想象的那样宽广无垠。根据科学家推算,地球表面是5.1亿平方公里,其中71%是海洋,陆地面积仅仅是1.49亿平方公里,占总面积的29%。那么地球上的人类主要生活聚居在什么地方?今天我们一起来研究一下。
二、整理资料
课前同学们调查了很多有关的资料,下面的时间请同学们在小组内交流一下你查找的资料。(教师指导学生整理资料的方法)
1、小组整理
2、全班回报
3、交流补充
三、教师引导学生讨论
1、世界人口的分布在什么地方?
2、人类为什么愿意聚居在地势低平、沿海和暖湿气候的地区?
3、中国人口的密度是什么情况?
环境与人们的生活息息相关,生活在不同的地区、不同的环境中的居民形成了自己的生活习惯。

第八章 人居环境

第八章  人居环境

第八章人居环境人居环境是指人类工作劳动、生活居住、休息游乐和社会交往的空间场所。

它包括乡村,城镇、城市等在内的所有人类聚居场所和各种环境要素。

学习这一章的目的是要了解、掌握人类聚居发生、发展的客观规律,从而更好地建设符合于人类理想的聚居环境。

第一节、人居环境的发展和类型一、人居环境的发展历程(一)、人居环境的形成人居环境的形成是社会生产力发展引起人类生存方式不断变化的结果。

大约在一万年以前的农业文明社会,人类的生活方式是以采集和渔猎为生。

居无定所,经常迁徙,没有商品交易,人类只能“逐水草而居”。

随着生产力的发展,出现了相对固定的从土地上获取生活资料的生产方式——农耕与饲养,出现了不同的劳动分工,如出现了专门农耕的农民,专门放牧的牧民,专门打猎的猎人和专门养鱼的渔民。

由于有了固定的获取生产资料的方式,生产力水平又不断地发展,就奠定了固定居所的要求和欲望。

比如农民年复一年地要在同一地方耕作,渔民要年复一年地在同一水域养鱼,等等。

可以说农业的出现和人类历史上第一次劳动分工向人类提出了定居的要求。

大约在5500年以前,随着生产工具、劳动技能的不断改进,劳动产品有了剩余,产生了私有制,推动了又一次大规模的劳动分工——手工业、商业与农业、牧业的分离。

手工艺人和商人寻求适当的地点集中居住,以专门从事手工业生产的商品交换,也就是在这个时期,以担负非农业经济活动为主的城镇应运而生。

比如,我国仰韶文化的村庄遗址,黄河流域的亳、镐京等,就是世界上最早形成的城镇。

仰韶文化:源于新石器时代(原始社会从考古学文化而论,则相当于新石器时代),创造者最主要的是炎黄族(炎帝族、黄帝族)。

东:豫中、冀南一线:西:甘肃兰州盆地;南:鄂西北的房县和汉水中游;北:河套地区与张家口。

仰韶文化遗址中,出土的文物有石器、陶器,碗、钵、盆、鼎。

房屋:1、地面上,长方形,方形;2、半地穴式。

墙体用草拌泥堆砌而成,地平用料礓石灰混合。

(二)、人居环境的发展作为人类的栖息地,人居环境经历了从自然向人工环境、从次一级人工环境向高一级人工环境的发展演化过程,并将持续进行下去。

人类的聚居地——聚落

人类的聚居地——聚落

人类的聚居地——聚落xx年xx月xx日contents •聚落的概念与形成•聚落的发展历程•聚落的特征与功能•聚落的分布与影响因素•聚落的保护与传承•现代聚落的设计与建设目录01聚落的概念与形成1聚落的概念23聚落是指人类长期定居、生活和工作的场所。

聚落包括城市、乡村、小镇、村落等不同规模和类型的定居点。

聚落是人们生活和生产的空间载体,是社会文化、经济和环境的综合体现。

聚落的形成地理环境、气候、水资源、土壤等自然因素影响聚落的形成和发展。

自然环境因素社会经济因素政治因素技术因素社会分工、经济发展水平、交通运输、文化传统等社会经济因素对聚落的形成和发展具有重要影响。

政治体制、政策、法律等政治因素对聚落的形成和发展具有一定的影响。

科技进步、新材料、新能源等技术的应用,对聚落的形成和发展具有重要影响。

聚落的分类可分为大城市、中等城市、小城市和村庄。

根据规模可分为工业城市、商业城市、港口城市、文化城市等。

根据职能可分为集聚型聚落和分散型聚落。

根据形态可分为单一民族聚落和多元民族聚落。

根据人口结构02聚落的发展历程以狩猎和采集为主要生存方式的聚落,具有简单的社会组织结构和工具制造能力。

狩猎采集聚落以游牧为主要生存方式的聚落,具有移动性和季节性,通常由多个家庭组成。

游牧聚落原始聚落农业聚落以农业为主要生存方式的聚落,具有较为复杂的社会组织结构和工具制造能力。

城市聚落以城市为主要生存方式的聚落,具有较为复杂的社会组织结构和工具制造能力,同时具有政治、经济、文化等方面的中心地位。

古代聚落城堡聚落城堡是中世纪欧洲的主要防御性建筑,城堡聚落则是以城堡为核心的聚落形式,通常由贵族或国王建立。

庄园聚落庄园是中世纪欧洲的主要农业经营单位,庄园聚落则是以庄园为核心的聚落形式,通常由贵族或教会建立。

中世纪聚落随着城市化进程的加速,城市不断向外扩张,吞并周边农村地区。

城市扩张为了改善农村基础设施和居住条件,政府和企业投资进行新农村建设,改善了农村地区的生产生活条件。

人类的聚居地——聚落-科普版七年级地理上册教案

人类的聚居地——聚落什么是聚居地聚居地是指一定区域内由人类聚集而成的村庄、城市或者其他人类居住区域。

这些地方往往是由多个家庭或者其他组织形成,由人类进行建设和管理,形成了各种类型不同规模的社区。

聚居地的特征聚居地是人类生活的空间,人们生产、居住、交流以及进行文化活动的场所。

不同地区、不同文化下的聚居地有着不同的特征,但是有一些共性特征:水源人类的根本需求是生命的维持,而人体又需以水为基础。

因此,水源是聚居地最为关键的条件之一。

大多数聚居地都建立在河流、湖泊或其他水源附近,以方便居民的生活和生产。

交通交通也是聚居地的重要特征。

交通条件好的地方,人们可以方便地交流学习,生产活动和物流运输就会更加发达,也能使聚居地更加繁荣。

经济活动聚居地的经济活动也是不可忽视的一个特征。

以农村聚居地为例,它们以农业为主,因此聚居地内的居民大多与农业相关。

而城市聚居地则以工业、商业和服务业为主要经济活动。

建筑形式由于地理和文化等方面的原因,不同聚居地的建筑形式也各不相同。

有的聚居地的建筑多为木结构,有的则多为石结构。

也有的使用的材料是草、泥土等自然材料。

此外,建筑的高度、形状和规模也不尽相同。

文化活动聚居地还有一个显著的特征——文化活动。

每个聚居地所耸立着的建筑、每种生活方式都与其所处的社会文化紧密相关。

人们可以通过文化活动来传承和发展自己的文化,这也在一定程度上促进了聚居地的文化交流和融合。

聚落的发展历程世界上很多聚居地都有着悠久的历史,可以追溯到人类的出现时期。

从人类聚落的发展历程来看,主要可以分为以下几个时期:采集时期在古代,人们还未能掌握农业技术,只能依靠采集和打猎为生。

因此,人类首先在水源丰富、栖息动物资源丰富的地方聚集起来,形成最原始的“聚落”。

农业时期随着农业技术的发展,人们掌握了种植、畜牧、捕渔等生产技术,可以在更广阔的区域内进行生产活动。

这也使得聚落的发展趋向了多样化。

工业时期工业时期,人类生产方式更加先进和高效,城市日益发展,各种城市化的建筑和设施也逐渐形成。

星球版地理七年级上册 专题17 聚落——人类的聚居地(解析版)

专题17 聚落——人类的聚居地知识梳理1.我们把人类聚居的场所称为聚落,分为乡村和城市两种基本的类型。

2.乡村聚落分为:农村、牧村、渔村、林场等不同类型,居民主要从事农业生产活动;城市可分为大城市、中等城市、小城市等,居民主要从事工业、服务业等非农业生产活动。

3.我国南方,村落多沿江河湖泊分布。

4.传统民居建筑与自然环境的关系5、我国的世界文化遗产有:皖南宏村、云南丽江古城、布达拉宫、故宫、平遥古城、长城等共48处之多。

6、世界文化遗产最多的是意大利。

7、聚落的分布和形态:平原地区多为团块状山地、丘陵多分布在山谷地带,多为条带状河流地区多为条带状湖泊地区多为环状沙漠地区多分布在绿洲,多为点状综合训练一.选择题(共12小题)1.关于乡村和城市的差异叙述,错误的是()A.生产方式有很大的差异B.乡村和城市的功能不同,影响不同C.人口、规模、密度差异很大D.人们从事的职业、性别有很大差异【分析】人们集中地居住在一起,就形成了聚落。

从规模上看,聚落有大有小,大到人口上千万的巨型都市,小到只有几十个人的村庄。

聚落的主要形式包括城市和乡村,它们具有不同的景观特色。

【解答】解:乡村和城市都是聚落,两者的区别在于生产方式的不同,乡村和城市的功能不同,影响不同,人口、规模、密度也有很大差异,但与人们的性别无关。

故选:D。

2.东南亚的达雅克人住在长屋里,过着群居生活,那里的自然环境的特点是()A.寒冷干燥B.炎热干燥C.冬暖夏凉D.高温多雨【分析】聚落可分为乡村和城市,两者都受到自然条件和社会经济条件的制约。

人们的生产、生活都与当地的自然环境密切相关。

【解答】解:生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人过着群居生活,居住的高脚屋长达200米,通风散热。

当地属于热带雨林气候,高温多雨。

故选:D。

3.关于保护传统民居的说法,错误的是()A.保护传统民居是全人类共同面临的问题B.传统民居又旧又小,不能满足人们住房的需要,都应拆掉盖成楼房C.保护传统民居是保护一种优秀的传统文化D.世界各国都在大力保护具有民族特色的传统民居【分析】对于具有民族特色的传统民居,正确的方法是应该大力保护具有民族特色的传统民居.【解答】解:选项A、C、D的做法都有利于保护传统民居,选项B不利于保护传统民居。

人教版七上地理4.3人类的聚居地—聚落 课件(共36张PPT)


寒带地区
寒带地区终年严寒,就地 取材搭建冰屋,冰房子, 很低矮,无窗户,保温效 果好。可以抵挡极地寒风, 形成独特的人文景观。
北极地区因纽特人的冰屋
我国南方的江南民居
三、走进现实,探究聚落的发展与保护
传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的 结果,从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、 民俗等信息,是人类文明的具体体现。
乡村与城市的景观差异
房屋
密高 集度 度
交通 人 道路 口 车辆 密 多少 度
空 生产方式 气 质 量
自然 景观 改变 的大 小
乡 村
小矮少
耕作、放牧、 小 好 捕鱼

城 市
大高 多
大 差 工业、服务 业

二、走进自然,寻觅理想家园
假设你是一名原始部落的首领,你将带领族 人定居下来。你将考虑的主要因素有哪些?
林场
乡村聚落1
乡村聚落2
城市聚落1
城市聚落2
热带雨林地区
热带雨林地区
竹楼
树屋
热带地区全年高温多雨,乡村聚落中常见双层木楼或竹 楼,就地取材,下层空着或放杂物,养牲畜,上层住人,因 为上层风大凉爽,还可以避免潮湿。
温带草原地区
蒙古包
选材轻便,便于搭建及 拆卸。
黄土高原
窑洞:黄土高原特有的民居形式, 就地取材。这里气候干燥,土质 十分坚固牢靠,极难渗水。直立 性很强的黄土,可随意挖凿而不 会坍塌。 窑洞有厚厚的屋顶和墙 壁,使得窑洞能保温也能隔热, 冬暖夏凉。
水源充足
土壤肥沃
自然资源丰富
交通便利
其他
地势坦
聚落的形态
在一些平原地区,聚落规模较 大,人口众多,房屋密集,聚 落呈团块状。

人教版地理七年级上册 人类的聚居地——聚落


即学即练
1、以下属于保护世界文化遗产的正确措施是( A )
A.减少工业污染对历史性建筑物、雕塑和壁画的破坏 B.拆除全部古代建筑,建设现代化高楼 C.在古代建筑上刻写“XXX到此一游”,为其增添光辉 D.接待尽可能多的游客参观,以充分挖掘文化遗产的经 济价值
知识小结

聚落的类型




地 聚
聚落与环境
第三节
人类的聚居地——聚落
Part 01 聚落与环境
1、聚落
聚落是人类聚居和生活的场所, 是人类有意识开发利用和改造自然 而创造出来的生存环境
地球上的人类,不管生活在哪里,都是生活在不同的聚落之中: 生活在城市中的居民,享受着现代文明带来的各种便利和生活情 趣;而生活在乡村的居民,则陶醉在绿野的休闲之中。
❖1987年,威尼斯被列
威尼斯是浪漫的水城,河多,桥也多, 入世界文化遗产名录
一百多条运河纵横全市。运河两侧多棕
红色屋顶的矮楼,少有高层建筑。
❖1997年 11月被列为世界 文化保护遗产
丽江古城古朴自然,兼有水乡之容、山城之貌,它作为有悠 久历史的少数民族城市,建筑融汉、白、彝、藏各民族精华,并 且具有纳西族独特风采.
北京故宫是中国明清两 代的皇家宫殿,旧称为紫禁 城,位于北京中轴线的中心, 是中国古代宫廷建筑之精华。 是世界上现存规模最大、保 存最为完整的木质结构古建 筑之一。
3、聚落与世界文化遗产
著名作家冯骥才先生曾说过:如果历史的记忆 和传承都没有了,也许中国很现代化,却不中国 化了。
传统民居作为历史记忆与传承的一种体现,更 需要我们用心去保护,希望我们能在其中发挥自 己的一份力量。这也是我们的责任。

人口 居民从事的职
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8、人类聚居的环境


人们常用“天大地大”来形容天 与地的无边无际,但它并非像你 想象的那样广阔无垠。 地球表面积是5.1亿平方公里,其 中71%是海洋,只有29%是陆地。 陆地中又包括人迹罕至的高山峻 岭、茫茫沙漠、丘陵海滩等,陆 地上真正适合人类居住的空间并 不宽裕。
地球上的人类主要生活聚居在 什么地方?
地球总面积的71%是海洋,只有29%是陆 地,陆地上真正适合人类生存的空间并不充裕。 地球上人类聚居的环境有三个明显的趋向:1、 趋向于沿海
2、趋向于低平地势 3、趋向于暖湿气候 我国人口分布特点是东南多,西北少。改 革开放后,大量农民流向城市,加快城市化进 程,一方面加快了城市建设,另一方面城市化 过快发展也带来了许多问题。
地球上人类的聚居环境有三个 明显的趋向:

趋向于沿海 趋向于低平地势 趋向于暖湿气候
我国哪些地方的人口最多?(30)
东南多,西北少
我国城市化进程

改革开放后,大量农民流向城市,加 快城市化进程,加快了城市建设。

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城市化过快带来许多问题
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全球城市化未来发展报告(32)
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