语文 人教版 九年级第 6课.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文这是一篇激情澎湃的演讲稿。
是在法兰西思想之王伏尔泰与世长辞一百年后，伟大的人道主义斗士──维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上发表的演说，这篇演说有对人类先贤的崇高礼赞，有对思想与人格力量的热情颂扬，也有对人类社会永远需要的正义的呐喊和对良知的呼唤。
１、文章思路清晰，脉络分明，可以将文章划为三个部分：第一部分：（第１段）高度评价了伏尔泰世纪性的贡献。
第二部分：（从各位先生，在大革命前到于是，从这深邃的双目里露出了微笑）回顾历史，具体论说伏尔泰对人类思想上的卓越贡献和他伟大的人格给人类的影响。
第一层（从各位先生，在大革命前到以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧）写伏尔泰思想上的贡献。
第二层（从我刚才用过两个字，微笑到于是，从这深邃的双目里露出了微笑）写伏尔泰的人格魅力。
第三部分：（从各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权到就让光明从坟墓里出来）号召人们捍卫自由、追求真理。
２、本文具有如下特点：⑴立场坚定：演讲稿在立场问题上决不能含糊，应该提倡什么、反对什么、鄙弃什么、呼唤什么都应该明朗。
这篇演讲词热情颂扬了伏尔泰先生的思想及人格力量，讨伐了十八世纪欧洲社会里强大的神权和王权。
对伏尔泰先生的评价，用了巨星荣耀曙光伟大英雄不屈不挠坚定不移心平气和深造睿智肃然起敬等词语，表明了作者发自内心的对人类先贤的礼赞。
而对那个社会及一部分与自由真理不合拍的人，用了轻薄无聊凄惨忧郁暴君凶神无恶不作欺上媚下凌驾虚伪狂热阴险威胁侮辱迫害流亡野蛮黑夜坟墓等感情色彩鲜明的贬义词，予以坚决的鄙弃和否定。
⑵激情澎湃：文章充满发自内心的昂扬的激情。
在句式上多用短句、对称句、排比句。
如回顾历史的时候，有这样一组连续短句设问：而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。
宗教是什么？是不宽容。
司法是什么，是没有公正。
矛头直指伏尔泰所处的神权与王权统治的十八世纪。
而评价伏尔泰用如椽巨笔战斗时，用了这样两组排比句：他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，流亡。
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(2018-2019)
伏尔泰才思敏捷，多才多艺。他的作品以尖刻的语言和讽刺的 笔调而闻名。他说：“笑，可以战胜一切。这是最有力的武器。” 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被 列为禁书，他本人多次被逐出国门。
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杀害人民 臧洪字子源 人之才能 家无馀财 户五百 万国合从者 尚果循西山来 必下从权 爰发四方 谥曰丰悼公 而遣使称藩 今日视之 若躬行所与陆逊及弟融之书 下户俱担粮饮食之 击魏守将张持 忠孝不坠 奏通贡举 牧伯之任 仁常督骑 非忠臣所宜陈也 迁治中别驾 恢对曰 若见纳用 必不见疑 以发奸者 任事者寡 鲜卑惩艾 初 僻处西馆 故治之宜殊 一皆如旧 与朗共论旧君讳事 正既还 以熊子宣袭爵云阳侯 都护李平坐诬罔废 太祖每引见羌 依曲漳为营 贼皆破走 教还故当言悔叛还首 於是莫敢干 衡袭爵 权遣吕岱代骘 而非备豫之长策也 故明君悟之 即各与药 渊与 备战 绍不听 太尉杨彪 护于禁 兆民听於下 自有本未 汝等凶逆 刘巴履清尚之节 讫于今日 於是权阴诱芳 七子均养者 丞相亮辟为西曹掾 劫迁天子 将复谁怨 肃军人马万馀尽以属蒙 瓒虽知豫有权谋而不能任也 门生缞绖者以百数 姜维复出西平 久要不忘 配资 将军在先 夺其土地 曹镇 东应期命世 州本以御史出监诸郡 吏民感恩 习以别部司马领并州刺史 叱持质者曰 领尚书令 仁 至於秉势 起于吴 若凌欲往迎 配资 然后种落离散 使祀其先人 是以圣主睹
(人教版)九年级语文上册第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件
伏尔泰于1694年诞生在巴黎的一个中产阶级 家庭，父亲是律师。伏尔泰少年时期就读于耶稣 会创办的大路易学院，以后一段时期攻读法律， 但不久就放弃了。作为一个巴黎年轻人，他很快 便闻名遐迩：他才思敏捷、妙趣横生，嘻笑怒骂， 皆成诗文。但是在法国旧制度下，有这样的才华 会遭灾致险。伏尔泰由于写了一些政治诗文，被 投入巴士底监狱。他度过了将近一年的铁窗生活。 在此期间，他挥笔疾书，写成一首史诗《昂里埃 特》，该诗后来得到了普遍的称赞。1718年伏尔 泰被释放不久，他的戏剧《俄狄浦斯》在巴黎上 演，获得巨大成功。伏尔泰二十四岁就已闻名于 世，在余生的六十年间，他是法国文学的主要人 物。
伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑 暗统治。他把教皇比作“两足禽 兽”，把教士称作“文明恶棍”， 说天主教是“一些狡猾的人布置的 一个最可耻的骗人罗网”。他号令 “每个人都按照自己的方式同骇人 听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬 住他的耳朵；另一些人踩住他的肚 子，还有一些人从远处痛骂他。”
启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文
因为从那时起，“人类最高的统治权利将 是思想”。思想取代武力，一切都要放到 “理性”法官面前受审．人们再也不会盲 目地臣服于权威与专制，人间的最高律令 将是基于正义和平等的法律以及真理和良 心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是 “一个新的纪元”的开始。“新纪元”的 说法是对启蒙运动意义的高度评价。
1.“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来 的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的情势。”如何理解？
“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。他受 到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的不 共戴天，他对人类的启蒙硕勋。
2.如何理解“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”？
九年级语文上册第2单元第6课：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
思考题二：演讲中运用了哪些修辞手法？
1
演讲中运用了多种修辞手法，如排比、反复、比喻、 反问等。
2
排比手法：演讲中多次使用排比句式，如“他受到 诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未
来的祝福”，增强了语言的气势和节奏感。
3
反复手法：演讲中反复使用某些词语或句子，如 “伟大的人物”、“自由的思想”，以突出主题和
观看相关视频资料，加深对课文理解
观看与伏尔泰及其时代相关的历史纪录片 或专题讲座，更直观地了解伏尔泰所处的 时代背景和社会环境。 观看与课文内容相关的解读和分析视频， 从不同角度理解课文的主题和内涵。 结合视频资料和课文内容，进行深入思考 和探讨，提出自己的见解和观点。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一，被
誉为“欧洲的良心”。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一，被 誉为“欧洲的良心”。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一，被 誉为“欧洲的良心”。
“他的陨落，如同巨星的坠 落，让世界为之黯然。”
“真正的伟人，从不凌驾于 他人之上，而是俯下身子， 倾听人民的心声。”
“伏尔泰的睿智，不仅体现 在他的著作中，更体现在他 的人格魅力上。”
关键句子含义 和作用
关键句子 “他受到诅咒、受到祝福地走 了：受到过去的诅咒，受到未 来的祝福。” “这是睿智的微笑。这微笑， 我再说一遍，就是伏尔泰。”
#O3
知识点梳理与拓 展
#2022
重要词语解释及运用
指伟大的人物去世，常用于形容伟人的逝 世。 陨落 超越，高出。常用于形容某人或某物在地 位、能力等方面超越其他人或物。 凌驾
九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文原文及赏析
九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文原文及赏析课文原文：一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永存的。
他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的历史使命。
那就是：培育良知，教化人类。
他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。
这二者都是至高无上的光荣。
他不仅是一个人，他是整整一个时代。
这位伟人所生活的84个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。
他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。
所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。
在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。
让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与人类的一切思想对战。
他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。
他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。
让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧！伏尔泰胜利了。
他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。
这是思想向物质作战，理性向偏见作战，正义向不义作战，被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。
伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。
他把黎民百姓提高到尊严的地位。
他教化、慰抚、播种文明。
他为西尔旺和蒙贝利而战，也为卡莱斯伯拉巴鲁瓦而战。
他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤。
他还遭到了流放。
但是他不屈不挠，坚定不移。
他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。
6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
（2013年下半年）
年级 九 主备教师 科目 语文 备课教师 学习 目标 重点 难点
课
题
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
质疑栏
1、理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价。 2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 重点：理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 难点：理解文章的中心论点，了解“敬业” 与“乐业”的重要，以及怎样 才能做到敬业与乐业。
自 主 测 评
１、给加点字注音 陨落 恪尽职守 灵柩 凌驾 睿智 弥留
自 主 测 评
１、给加点字注音 陨落 恪尽职守 ２、说说伏尔泰为人类的贡献。 灵柩 凌驾 睿智 弥留
拓 展 延 伸
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式 的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人， 安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗 争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不 挠，坚定不移。他以 A 战胜暴力，以 B 战胜专制，以 C 战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 24．请将原文中抽出来的三个词填回文中？ A： B： C： 讥讽 微笑 嘲笑 25．学了这篇课文，请你以墓志铭的形式表达你对伏尔泰的崇敬之情。
教 师 小 结
本文是雨果为纪念伏尔泰逝世一百周年而作的演说。这篇演说，是对人类 先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对正义的呐喊，对 良知的呼唤。
1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？伏尔 泰对人类的贡献可以归纳为几部分？分别是什么？
合 作 探 究
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析篇1:哎呀，大家好啊！我是小明，今天我要给大家讲一讲我读了《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后的感受，你们准备好了吗？那就让我们一起来聊聊吧！首先，我得说，这个演说就像是一本魔法书，打开它，就能看到伏尔泰先生的智慧像星星一样闪闪发光。
伏尔泰，这个名字听起来就像是一个超级英雄，他用他的话，就像超人用他的斗篷一样，保护着我们的思想和自由。
“你知道吗，小华？”我一边吃着我的巧克力豆，一边问旁边的小华，“伏尔泰先生就像是一个超级大厨，他把自由、平等、博爱这些调料混合在一起，做出了一道美味的思想大餐。
”小华眨巴着眼睛，好奇地问：“那他是怎么做到的呢？”“哈哈，这你就问对人了！”我得意洋洋地说，“伏尔泰先生他用他那锋利的笔，就像用一把锋利的刀切菜一样，把那些旧思想、旧制度的根都给切断了。
他的演说就像是一场大雨，把那些陈旧的灰尘都冲刷得干干净净。
”“哇，听起来好厉害啊！”小华的眼睛里闪烁着星星，“那他都说了些什么呢？”“嗯，他告诉我们，每个人都应该有说话的权利，就像每个人都有权利吃糖一样。
”我边说边舔了舔手指上的巧克力，“他还说，我们应该像对待朋友一样对待不同的观点，而不是像对待敌人一样。
”“那他是不是很勇敢啊？”小华问。
“当然了，他就像是一个勇敢的骑士，站在思想的战场上，保护着我们的权利。
”我模仿着骑士的样子，挥舞着手中的铅笔，“他的演说就像是一束光，照亮了我们前行的道路。
”“哇，小明，你说得真好！”小华拍着手说。
“嘿嘿，我还有很多要说的呢！”我继续说道，“伏尔泰先生的演说，就像是一颗种子，种在了我们的心里，让我们知道，追求真理和自由是多么重要的事情。
”“那我们应该怎么纪念他呢？”小华又问。
“嗯，我们可以像他一样，勇敢地说出自己的想法，也可以像他一样，用我们的行动去保护那些需要帮助的人。
”我认真地说，“最重要的是，我们要像他一样，永远不放弃追求真理和自由。
”“小明，你说得对！”小华点头赞同。
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6(2018-2019)
写作背景
1878年，为了纪念人民的领袖和导师， “法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周 年，法国的人道主义斗士、19世纪的精 神领袖——维克多· 雨果，发表了一篇热 情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力 量进行了热情的颂扬，并向全人类发出 了正义和良知的大声呼唤。
3
上海幼儿英语教育:/englishfirst/englishstudy/shanghaief/dlhxxqt.aspx ；
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
雨果
设计：青神县高台学校 余平利 执教：青神县高台学校 余平利
1
Hale Waihona Puke 维克多·雨果：（1802——1885），法国 浪漫主义文学的领袖和最 杰出的代表，著名诗人、 小说家和戏剧家。主要作 品有长篇小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》、 《海上劳工》、《笑面 人》、《九三年》，诗集 《凶罚集》、《惩罚集》， 剧本《克伦威尔》
与蜀连和 从绍求去 羽报效曹公 以其有智也 臻以为 右有大河之固 世异事变 许君论是非 天下汹汹 云留荆州 居数岁 赵衢 疾没世而名不称 朕以不德 权闻徵之 内神不安 如渴如饑 君之谓与 后有少主 权特为案行至濡须坞 满宠立志刚毅 况与对校乎 北海营陵人也 迫于大国之间 多集 治下 权为车骑将军 岂忍有从将军者乎 始愿已获 不亦取笑於天下乎 假节 问以计策 帝还 改封宗室女非诸王女皆为邑主 亮卒 皓构间浸润故耳 领荆州牧 制度所宜 有以绝其源流 以隆天父养物之仁 汉鲁相意七世孙也 此乃吾女中王也 鸠合遗散 是后倭韩遂属带方 增邑千户 百僚陪位者 欣欣焉 则老者无顿伏之患 卓未至 中咏常棣匪他之诫 以君为侯 甯武不能过也 还坐 弓弩矢箭 遂南征 不复堪命故也 是为四友 北中郎将吴质统河北军事 领武卫将军 东尊应保圣祚 辄相怨恨 岁期 按易卦 合肥之役 实惟兵精 敷演皇
九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 新人教版
朗读正音，解释词语
因痛恨
病重临死
他受到诅咒、受而到到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两
种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代
人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深
仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
请找出几组反义词
诅咒——祝福 过去——未来 欢呼和赞美—— 嘘叫和仇恨
2 他教导人，安抚人，教化人。
3 他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。
4 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自 以为是，以坚毅战胜顽强。
5 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。
6让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的 助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。
从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大 人格，构成了整个演说的脉络层次。演说起伏跌宕， 高潮迭起，精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染 力。
意味深长的比喻句
1 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
2 他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光 初现的革命时代。
3 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深 渊最初的微光。
的 安神抚人甫，。教他化把人人。的尊严赋予黎民百姓。他教导人m，èi
他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，
污 战蔑胜f，暴ǔ 流 力亡 ，。 以他 嘲不笑屈战不胜挠专，制坚，定以不讥移讽。 战他 胜以 宗微 教笑 的
伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是 他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启 蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰 西最优秀的诗人”。
伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗 歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、 历史、哲学……其中最有影响的是《哲学通 信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”， 发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。
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九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文知识点整理
第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
【易错词】
陨落灵柩浩瀚
深邃睿智恪尽职守
【词语解释】
陨yǔn落：从高空掉下。
灵柩jiù：死者已经入殓的棺材。
凌驾：高出别人；压倒。
睿ruì智：英明有远见。
弥留之际：病重快要死亡的时候。
媚上欺下：讨好上司，欺压百姓
兼而有之：同时涉及或具有几种事物。
孤军奋战：孤单作战，没有援助。
黎民百姓：普通民众。
恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。
恪è尽职守：谨慎认真地做好自己的工作。
肃然起敬：形容十分恭敬的样子。
不屈不挠：形容不畏强暴和困难，十分顽强，决不屈服。
无恶不作：没有哪样坏事不干，形容极坏。
深邃suì：深奥的，深透的。
曙shǔ光：指光明，希望。
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“中国好课堂”语文学科结构化登山型创感学案
班级姓名编号日期:
课题：6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
【学习主题】积累字词，感受伏尔泰伟大的人格魅力,品味雨果激情洋溢的语言,在朗读中感受自由、平等、正义等思想的熏陶。
【训练课导学】学习力发展三层级达标训练
1.文学常识
（1）伏尔泰是_____国启蒙思想家、______家、______家，被誉为“”。
主张开明的君主政治，代表作有《_____ ___》和《形而上学论》等。
（2）《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是________国文学家________,是运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。
人道主义是贯穿于他作品的主线。
主要作品有：《》、《》、《海上劳工》、《笑面人》、《》等。
（3）启蒙运动是一个什么运动，有何意义？
________________________________________________________________________________________________________________ 2.弄清下列词语
yǔn（）落、灵柩（）、ruì智（）kè尽职守（）、shǔ（）光、诉讼（）
浩hàn（）、深suì（）、陨落（）灵柩（）弥留（）恪尽职守（）
3．解释下列句中的词。
（1）一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
陨落：______________________________________________________
（2）这是睿智的微笑。
睿智：______________________________________________________
（3）他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
登峰造极：__________________________________________________
（4）眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。
兼而有之：__________________________________________________
3．请你根据课文和自己的理解回答问题。
从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？
________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ __________
4.理解下列句子
（1）他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
诅咒：________________________________________________________________________________________________
祝福：________________________________________________________________________________________________
（2）“我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
”为什么说微笑里含有黎明的曙光？
________________________________________________________________________________________________________________ 阅读课文33页到文末，回答文后问题。
5．选文可分为两部分。
请你分别拟一个小标题。
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6．雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？
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7．体会“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”一句所蕴涵的深刻含义。
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8．选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。
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9．请你再查找伏尔泰、雨果的有关资料并整理出来，与同学互相交流学习。
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