英语被动语态中考复习
中考被动语态的用法归纳
中考被动语态的用法归纳1. 嘿，你知道中考里被动语态可重要啦！就像接力比赛中接过棒子一样关键呢！比如“They built the bridge last year. ”变成“The bridge was built by them last year. ”，这不就有意思多啦！2. 哇塞，被动语态在中考里那可是常常出现哟！就好比游戏里的隐藏关卡，得特别留意呀！像“He opens the door. ”能变成“The door is opened by him. ”，是不是很神奇呢！3. 哎呀，中考考被动语态的时候可别犯迷糊呀！这不就跟拼图一样，得找对位置呀！像“They grow rice in the south. ”变一变就是“Rice is grown in the south by them. ”，学会了没？4. 嘿哟，不把被动语态整明白，中考咋拿高分呀！就像走迷宫，得找对路呀！“She writes a letter. ”可以变成“A letter is written by her. ”，明白了吧！5. 哇呀，中考对被动语态的考查可不能小瞧咧！如同一场冒险中关键的那一步！像“Tom mends the bike. ”得知道它能是“The bike is mended by Tom. ”哟！6. 啊呀，被动语态在中考里真的很关键的咧！简直就像战场上的秘密武器呀！比如“He gave me a book. ”可以变成“I was given a book by him. ”，厉害吧！7. 哟呵，中考碰到被动语态要小心应对呀！就像面对小怪兽，得有策略嘛！“The workers build the house. ”变成“The house is built by the workers. ”，挺容易的吧！8. 哈哈，被动语态的用法可得记牢了呀，中考要用的哟！好像我们熟悉的一首歌，得会唱呀！像“Lucy waters the flowers every day. ”可以是“The flowers are watered by Lucy every day. ”。
专题18被动语态中考英语一轮复习之语法
表（被动语态的各种时态形式）谓 那位著名的教授用英语作了两次报告。
语改为被动形式；如果需要说明动 They often ask some questions after class.
作的发出者，则需加上＂by + 主动 →Some questions are often asked (by them)
他们把房间刷成了白色。
【易错警示】感官动词和使役动词后接动词原形作宾补，变为被动语态时，需要 在动词原形前加上省略的不定式符号to，即＂ beseen/heard/found/observed/noticed/made to do sth＂。They saw her enter the meeting room just now. →She was seen to enter the meeting room just now. 刚才他们看见她进入了会议室。
情况
例句
某些动词后用动名词的主动形式 表达被动意义，如：need，want ，require，worth等。
The bike needs repairing. 这辆自行车需要修理。 Your hair wants cutting. 你的头发该理了。
【知识拓展】
常见的被动形式表示主动意义的词组：be seated 坐着，就座 be hidden 躲藏 be
【易错警示】 动词短语用于被动语态时，把它们看作一个整体变成被动结构，其后的介词和 副词不可丢掉。
第 被主 动动
四 意形 义式
部
表 示
分 肆
情况
例句
说明主语的性质、特征的动词， The cloth washes well.
用主动形式表达被动意义，如： 这种布料很容易洗.
2024年中考英语复习被动语态
PART02
被动语态
被动语态
We asked him to sing an English song. He was asked to sing an English song by us. 变化规则 L.宾语变主语，主语变宾语，由bv引l出2.谓语动词变 为相应的被动形式
重点：句式变换
各种时态的被动语态形式
了
1.Tom has listened to many songs by The Beatles:
now he can sing some of them.(listen)
2. Mother woke me up at 6 o'clock yesterday
moming and told me it was time to get up.(wake)
1. We asked him to sing an English song. 2. We ask him to singan English song. 3. We will ask him to singan English song. 4. We are asking him to sing an English song. 5. We were asking him to sing an English song. 6. We have asked him to sing an English song.
2. Mother _________ me up at 6 o'clock yesterday
moming and told me it was time to get up.(wake)
3. I often _________ gifts for my parents on their
专题09 被动语态-2023年中考英语总复习真题探究与变式训练(上海专用)(解析版)
专题09 被动语态例1（一般现在时的被动语态）（2022春·上海黄浦·九年级上海外国语大学附属大境初级中学校考期中）A large number of tea plants________ on the sides of the mountain every year.A．will be grown B．are grown C．is grown D．grow【答案】B【详解】句意：山的侧面每年都种植着大量的茶树。
考查一般现在时的被动语态。
本句主语是动作的承受者，时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态，主语是复数，故选B。
例2（一般过去时的被动语态）（2022春·上海闵行·九年级上海市实验学校西校校考期中）After Shanghai Disney Resort ________, it became a new tourist attraction.A．completed B．complete C．is completed D．was completed【答案】D【详解】句意：上海迪士尼度假区建成后，成为了一个新的旅游景点。
考查被动语态。
首先根据“became”可知本句是一般过去时，排除BC选项。
另外主语和动词complete之间是被动关系，应用一般过去时的被动语态“was/were done”。
故选D。
例3（一般将来时的被动语态）（2022春·上海静安·九年级上海市市西中学校考期中）The winner of “Super Brain” _________ this coming Saturday.A．are interviewed B．were interviewed C．will interview D．will be interviewed【答案】D【详解】句意：“最强大脑”的冠军将于本周六接受采访。
考查时态。
根据时间状语“this coming Saturday”可知，句子是一般将来时，故排除A、B项。
中考英语动词被动语态题20套(带答案)
中考英语动词被动语态题20 套( 带答案 )一、动词被动语态1．—Is everything ____ we need to do ____?—Yes. You needn't worry about it.A. which; has doneB. which; doingC. that; has doneD. that; done【答案】D【解析】【分析】句意：—我们所需要做的一切都做了吗？—是的，你们不必担心。
本题考查定语从句和被动语态。
在定语从句中，当先行词是everything时，关系代词用that 。
第二个空用done ，和 Is 构成被动结构，故答案为 D.【点评】此题考查定语从句和被动语态。
2．—Why did you leave that position?—I ______a better position in another factory.A. offerB. offeredC. am offeredD. was offered 【答案】D【解析】【分析】句意：——你为什么离开那个职位？——另一家工厂给我提供了更好的工作。
根据助动词 did，可知是一般过去时描述过去， offer 和主语 I 是被动关系，故是一般过去时的被动语态，故选 D。
【点评】考查时态和语态，注意一般过去时的被动语态的用法。
3．This book ________________ by children.A. lovesB. lovedC. is loved【答案】C【解析】【分析】句意：这本书深受孩子们的喜爱。
主语this book 和动词love 是被动关系，可知此句是一般现在时的被动语态，其构成为am/ is/ are done ，主语是 the book，用is，故选 C。
【点评】此题考查一般现在时的被动语态。
注意一般现在时被动语态的结构。
4．—Who's the little boy in the photo？—It's me. The photo when I was six years old.A. takesB. tookC. was taken【答案】C【解析】【分析】句意：——这张照片里的小男孩是谁？——是我，这张照片在我六岁的时候拍的。
中考英语语法之被动语态专项复习 教案
中考英语语法之被动语态专项复习【教材依据】本教学设计来源于冀教版初中英语，主要是九年级下学期第二轮复习中的语法专项复习。
而被动语态是初中英语中一个很重要的语法，也是每年中考的必考语法项目。
根据中考说明的要求每年的被动语态主要涉及以下几种时态的被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态。
所以本节课主要复习这几种时态的被动语态。
一、设计思路1、指导思想。
本节课的教学对象是初三的学生，本班英语基础良好，学生学习的积极性高，竞争性强，并且具有一定的自主学习能力，能够按时完成预习任务。
但是本班存在严重的断层现象，部分学生的英语基础较差，虽然上课能积极配合，认真听讲，但是成绩提高效果不明显。
语法的复习本身比较枯燥，但是被动语态又是中考的必考点，怎样高效地让学生对其有效复习就成了每个老师面临的问题。
被动语态主要涉及以下几种时态的被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态，所以本节课采取的是小组合作，帮扶学习，互相探究，共同进步，旨在充分调动学生的积极性，培养其小组合作能力和自主探究精神。
对于不同层次的学生布置不同的任务，尊重学生的差异，争取在高效课堂的引领下，让不同层次的学生能各有所获。
2、教学目标。
①知识与能力目标：复习四种时态的被动语态，让学生能很好掌握并理解这几种时态被动语态的结构及其主要的用法，并能在中考各类题型中灵活地运用。
②方法与途径：通过让学生预习所复习的语法，并在课堂上小组合作用思维导图展示成果的方式有效复习四种时态的被动语态。
尊重学生的差异，让各类学生都能学有所得，学有所获。
③情感与评价目标：在小组合作的过程中，注意观察并培养学生用思维导图的方式与学过的话题结合的能力，培养其归纳、合作意识，提高学习英语的兴趣。
④教学手段应用:运用ppt及音乐二、教学准备①提前布置预习任务，学生提前查阅相关的教材找出被动语态的相关知识以及需要注意的问题。
②有关被动语态的电影对话，音乐及ppt三、教学过程（Teaching Procedure）Step 1 Warming-up1. Listen to the music before class and Ss try to find the passive voice sentences in it.2. Look at the interesting dialogues in the movie and also find out the passive voice sentences.Step 2 Check their preview workT checks their preview work by asking some simple questions.Step 3 Group WorkFour of them are in groups and they try to design a mind map on passive voice of four different tenses. At the same time, they try their best to relatethe passive voice to he topic and summarize the correct usage of them. Step 4 Show Time①T will ask four groups to show their achievement in front of the whole class.②Ss will have a quick discussion on their work and choose the best one.③T will make a quick summary and supplement on their work and correct their mistakes.Step 5 Special using of the passive voiceSs still are in groups to discuss the special using of the passive voice and finish some relative exercise.Step 6 Challenge the high school entry examination exercise from 2010-2016.Step 7 Make SummaryT makes a summary of the important forms of “be done”in different tenses.Step 8 Write a CompositionWrite a short Composition on Great Change of Our Village and try to use passive voice.Step 9 HomeworkFinish the exercise on workbook.四、教学反思义务教育英语课程标准要求教师要“以人为本”，最大化地发挥学生的主动性，将主动权交给学生，努力培养学生的自主学习能力，提高课堂效率。
中考英语专项复习专题【被动语态】(附例题以及答案)
中考专项复习专题【被动语态】（附例题以及答案）本章节内容1.被动语态的基本形式2.不同时态的被动语态3.被动语态的技巧指导4.常见主动语态变被动语态的特殊情况5.被动语态在句子中运用1被动语态的基本形式一、被动语态的结构被动语态的结构为be动词加动词的过去分词,即“be+done”。
在不同的时态中,be动词有不同的形式。
二、常用被动语态的情况1.不知道动作的执行者是谁。
This watch is made in China.这块手表是中国制造的。
2.没有必要指出动作的执行者是谁。
Many trees must be planted every year.每年必须种许多树。
3.需要强调或突出动作的承受者。
Chinese is spoken by more and more people in the world.世界上越来越多的人说汉语。
(强调汉语的广泛使用)4.动作的发出者是物。
Many houses were washed away by the flood.许多房子被洪水冲走了。
2不同时态的被动语态1.时态和语态的结合是中考的必考点,尤其是一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。
2.其他时态的被动语态3.含有情态动词的被动语态结构为“情态动词+be+done”。
Your homework must be finished today.你的作业今天必须完成。
3被动语态的技巧指导（1）根据选项定考点单项填空对语态的考查均会结合时态，4个选项中一般包含两个主动语态，两个被动语态；而其对时态的考查一般不会涉及语态。
因此，如果选项中出现被动语态，即可判断此题考查被动语态，由此便可排除非被动语态的选项。
（2）根据时态选答案首先，考生需要根据关键词（时间状语）来判断时态。
对于没有关键词的试题，则要根据上下文已经给出的时态、语境理解并结合常识进行判断。
如：—Tell me one thing you’re proud of in your junior high school, Tony.—I ___ as the captain of the school football team.A. chooseB. choseC. am chosenD. was chosen方法点拨第1步：根据选项A、B为时态，C、D为被动语态可知本题考查被动语态，因此可排除A、B两项。
中考被动语态知识点归纳
中考被动语态知识点归纳被动语态是英语中的一种重要语法现象，中考中经常会涉及到被动语态的考查。
学生在备考中需要掌握被动语态的基本用法和构成方式。
下面是对中考被动语态知识点的归纳，供学生参考：一、被动语态的基本用法1.表达动作的承受者不明确或不重要时使用被动语态。
例如：The book was lost.（书丢了。
）The window was broken.（窗户被打破了。
）2.当主语是动作的承受者时，使用被动语态。
例如：A new bridge will be built.（将修建一座新桥。
）The cake was eaten by the children.（蛋糕被孩子们吃掉了。
）二、被动语态的构成方式1.一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例如：The house is built by the workers.（这座房子是工人们建造的。
）The bridge is being repaired.（这座桥正在修理。
）2.一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克吐温写的。
）The cake was made by my mother.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）3.现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词例如：The letter is being written by Tom.（这封信是汤姆在写。
）The garden is being watered by my father.（这个花园正在被我爸爸浇水。
）4.过去进行时的被动语态：was/were + being + 过去分词例如：The house was being built when it started raining.（这座房子在下雨时正在建造。
）The car was being repaired in the garage.（这辆车在车库里正在修理。
【中考英语复习 知识清单】专题14-被动语态(解析版)
专题14-被动语态2023年中考英语知识清单（通用版）目录考情分析： (1)1. 被动语态的结构 (1)2. 主动语态与被动语态的转换 (2)3. 含有情态动词的被动语态 (2)4.含有双宾语的主动语态变为被动语态 (2)5.含有短语动词的主动语态变为被动语态 (3)6.带有复合宾语的主动语态变为被动语态 (3)7.变被动语态的其他注意点 (3)8.牛刀小试 (4)考情分析：中考要求掌握：动词的主动语态和被动语态区别与使用，不同时态的被动语态形式及情态动词的被动语态形式。
英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。
如：We often clean the blackboard.（我们是擦黑板的执行者即主动语态）The blackboard is often cleaned by us. （黑板是clean的承受者即被动语态）。
1. 被动语态的结构一般现在时：am / is / are + 及物动词的过去分词一般过去时：was / were + 及物动词的过去分词一般将来时：will / shall be + 及物动词的过去分词现在完成时：have / has been + 及物动词的过去分词现在进行时：am / is / are being + 及物动词的过去分词过去完成时：had been + 及物动词的过去分词如：You are wanted on the phone.有你的电话。
China was liberated in 1949.1949年中国解放。
The problem will be discussed tomorrow.明天将对这个问题进行讨论。
Not a book in the library has been taken away.图书馆里没有一本书被人拿走。
My bike is being repaired.我的自行车正在修理。
中考英语语法复习系列之被动语态
eg：take care of, look after, laugh at，listen to
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被动语态练习
二、选择题
✓ 一定语态
1.This kind of books sells well. They_________ already. ✓ 二套结构
A.sold out
B.have sold out
✓ 三看时态
C.are sold out
D.have been sold out
2.The pizza _________ by my mother. Would you like to have some?
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被动语态二
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不同时态的被动结构
be +过去分词
例： 被动结构---be + 过去分词，用于不同时态，有不同的结构。 1.一(注般意现：在该时结构的动词be为(bise/,a因m此/a不re同)+时d态on下e ，只需要改变be的形式即可)
Dinner is cooked by my mum every day.
Dinner must be cooked by me tonight.
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时态 一般现在时 现在进行时 现在完成时 一般过去时 过去进行时 过去完成时 一般将来时
不同时态的被动结构
被动语态 (be+ done) am/is/are + done
am/is/are being + done have/ has been + done
_T_h_e__fl_o_w_e_rs__a_re__b_e_in_g__w_a_t_e_re_d__b_y_t_h_e_o_ld__m_a_n__in__th_e__g_arden. 3.The boy always plays the computer games at night.
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英语被动语态中考复习初中阶段英语语法是学生学习的难点，其中被动语态更是令学生深感头痛，在考试中出错率也较高。
一、被动语态的基本知识1．什么叫动词的语态？表示谓语与主语之间的关系的动词形式叫做语态，分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
2．被动语态的形式1）被动语态的基本形式为助动词be + 及物动词的过去分词，即be done。
被动语态的不同时态是通过助动词be的时态变化来体现的，其人称和数方面应与主语保持一致。
在初中阶段要求掌握八种时态的被动语态和含有情态动词的被动语态，其具体变化为：一般现在时的被动语态：am／is／are done一般过去时的被动语态：was／were done现在完成时的被动语态：have ／has been done过去完成时的被动语态：had been done现在进行时的被动语态：am／is／are being done过去进行时的被动语态：was / were being done一般将来时的被动语态：shall ／will be done过去将来时的被动语态：should ／would be done含情态动词的被动语态：情态动词＋be done2）被动语态的否定式:在第一个助动词后加not构成。
3）被动语态的疑问式：把第一个助动词提到主语之前,句尾加问号构成。
例如：Where did they grow vegetables？（改为被动语态）Where _____ vegetables ______? (2002 福州) (答案: were, grown)3．被动语态的用法英语中，一般在以下几种情况下使用被动语态：1）不知道动作的执行者是谁, 或者没有必要或不想指出谁是动作的执行者。
2）强调动作的承受者, 此时如想同时指出动作的执行者,可用“by +动作执行者”来表示。
例如：Chinese _______ by the largest number of people. （2002 长沙）A. speak B. is speaking C. speaks D. is spoken( 答案：D )二、被动语态的中考焦点及复习策略1．被动语态的考查形式可见于多种题型，如：选择填空、句型转换、翻译填空等。
例如：据说在南京长江上又在建一座桥。
______ ______ ______ that ______ ______ is being ______ over the Changjiang River in Nanjing．（2000南京）（填It is said；another bridge；built）因此，学生有必要熟练掌握主、被动语态的相互转换：主动句：动作的执行者（主语）+ 谓语动词+ 动作的承受者（宾语）被动句：动作的承受者（主语）+ be + 动词的过去分词+ by + 动作的执行者注意：(1) 有时by短语可以省略。
（2）主动句的时态是由谓语动词来体现的，而被动句的时态是由be动词来体现的。
掌握了被动句的基本结构和主、被动句的相互转换关系，在考试中就可以不变应万变。
2．被动语态的考查不是孤立的，而是与时态紧密联系的。
上文已提到，初中阶段要求掌握九种被动结构，其中，尤以一般过去时、现在完成时、一般将来时和含有情态动词的被动语态在考题中出现频率最高。
例如：(1) The boy ______ to get supper ready after school．(2002 四川)A. were toldB. is tellingC. was toldD. tells(答案: C )(2) A lot of new roads ______ built in the west of China．(2002 青海)A. mustB. must beC. hasD. have( 答案: B )因此，在中考复习时应注意熟记被动语态的结构，并与时态复习相结合，反复练习。
这里介绍一种“错位相加法”，可以有效地提高学生的学习效率。
①首先记住一般现在时和一般过去时的被动语态；②现在进行时的被动语态：现在进行时：am/is/ are + v.-ing+ 被动语态：be + done现在进行时的被动语态：am/ is/ are + being + done③过去进行时的被动语态：过去进行时：was/ were + v.-ing+ 被动语态：be + done过去进行时的被动语态：was/were + being + done④现在完成时的被动语态：现在完成时：have/ has + 动词的过去分词+ 被动语态：be + done现在完成时的被动语态：have/ has + been + done⑤过去完成时的被动语态：过去完成时：had + 动词的过去分词+ 被动语态：be + done过去完成时的被动语态：had + been + done⑥一般将来时的被动语态：一般将来时：will + 动词原形+ 被动语态：be + done一般将来时的被动语态：will + be + done⑦过去将来时的被动语态：过去将来时：would + 动词原形+ 被动语态：be + done过去将来时的被动语态: would + be + done⑧含有情态动词的被动语态情态动词+ 动词原形+ be + done含有情态动词的被动语态：情态动词+ be + done3．注意被动语态的几个特殊情况：（1）带双宾语的两种被动语态形式：①把指人的间接宾用作被动句的主语，如：She gave me a book.I was given a book by her.②把指物的直接宾语用作被动句的主语，此时，间接宾语前需加介词to或for, 如：She gave me a book.A book was given to me by her.She bought me a present.A present was bought for me by her.Her mother gave her a new pen．（变被动语态）A new pen ______ ______ ______ her by her mother．（2001黔江）（填was given to）(2) 原则上，只有及物动词才有被动语态，但是，许多不及物动词加上介词或者副词，变成及物动词短语，这时也可有被动语态。
此时应注意短语的整体性，即后面的介词或副词不要丢掉。
例如：We should speak to old people politely.Old people should be spoken to politely by us.She will take good care of the children．（变被动语态）The children will ______ ______ ______ ______ ______ by her．（2002盐城）（填be taken good care of）（3）复合宾语的主动句在转换成被动句时，那些感官动词和使役动词如make，see，feel等后所省略的动词不定式to需被还原。
例如：My teacher made me do my homework.I was made to do my homework by my teacher.Someone saw him swim in Qianling Lake yesterday．（变被动语态）He ______ ______ ______ swim in Qianling Lake yesterday．（2002贵阳）（填was seen to）4. 不宜使用被动语态的几种情况：（1）有些动词如happen和动词短语如take place是没有被动语态的。
（2）系动词没有被动语态。
例如：The cake smells delicious.5. 熟记教材中与被动语态相关的固定搭配和句型。
例如：be made of / from /in / by, be used for/ as 等。
—Your coat looks nice．Is it ______ cotton？—Yes．It's ______ Shanghai．（2001江西）A．made of；made by B．made of；made inC．made for；made by D．made for；made in （答案：B）6. 在实际课堂教学中发现学生在被动语态上出错的原因一般在以下几个方面：（1）中文影响根深蒂固，没有明了中、英文的差异。
在汉语中有很多诸如“作业做好了”、“黑板已经擦过了”等等不用被动的句子，但这些句子在英语中都得使用被动语态：The homework has been finished. The blackboard has been cleaned. 部分学生没有明了中、英文的差异，按照汉语的习惯来说英语，出错自然在所难免。
另外，并不是所有的汉语被动句都出现“被”字的。
在汉语中，“受”、“遭到”、“让”、“叫”等都有“被”的含义。
相应地，在英语中也应使用被动语态。
在中考复习时，教师应有意识地针对这些差异帮助学生进行总结，使学生做到心中有数。
（2）学生练习得不够，没有形成自觉的语法意识。
有不少学生对被动语态的语法规则也能说得头头是道，但每到应该使用被动语态时，常常就想不起来用它。
这主要是由于平时练习得不够，没有把知识真正转化成运用能力。
这和懂得篮球规则却未必能打好篮球是同样道理。
因此，教师在复习时应尽可能地运用多种教学手段指导学生进行练习，培养学生的语法意识，并达到习惯成自然的境界。
（3）学生缺乏一定的做题技巧，常常不会判断是否该用被动语态。
下面介绍几种被动语态的判断技巧供大家参考：①当句中出现by sb，with sth短语时常使用被动语态，如：The door was locked by me.（门是被我锁上的。
）The road was covered with snow.（马路上覆盖着雪。
）②及物动词之后没有宾语常需用被动语态，如：I _____ (ask) to answer the question.我们知道，ask是及物动词，其后必须接宾语。
但在此题中，ask 之后并没有宾语。
这当然不是题目出错了，而是ask的宾语I已经到句首当主语——动作的承受者做主语，自然应使用被动语态：I was asked to answer the question.（我被要求回答这个问题。
）③当主语和谓语动词之间形成逻辑上的被动关系时应使用被动语态，如上文所提到的句子“黑板已经擦过了”：The blackboard _______(clean).“黑板”与“擦”之间的逻辑关系是：“黑板”被“擦”，故应使用被动语态：The blackboard has been cleaned.总之，有关英语被动语态在不同时态中的变换形式、英汉两种语言在被动上的表达差异等等，教师应指导学生进行总结，但也不必面面俱到，花费太多时间和精力，而应做到化繁为简，点到为止。