下学期化学教研组教学计划
化学组教研教学活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学学科的教学也在不断变革。
为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，本学期，我校化学组将开展一系列教研教学活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握能力。
2. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等方面的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高化学教学质量，提升学生的化学素养。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周三下午（2）活动地点：化学组办公室（3）活动内容：教师共同研讨下周的教学内容，制定教学计划，确定教学目标、重难点，讨论教学方法。
2. 听课评课（1）活动时间：每月进行两次（2）活动地点：各年级化学教室（3）活动内容：教师互相听课，课后进行评课，交流教学心得，共同探讨教学中的问题。
3. 教学研讨（1）活动时间：每月进行一次（2）活动地点：化学组办公室（3）活动内容：教师针对教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同探讨解决方案。
4. 教学反思（1）活动时间：每周进行一次（2）活动内容：教师针对本周的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
5. 教学观摩（1）活动时间：每学期进行一次（2）活动地点：我校或其他学校（3）活动内容：教师观摩其他学校或教师的优秀教学活动，学习先进的教学理念和方法。
四、活动组织1. 成立化学组教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
3. 落实活动责任，确保活动顺利进行。
4. 对活动进行总结，及时反馈活动效果。
五、活动评价1. 对活动参与情况进行评价，鼓励教师积极参与。
2. 对活动效果进行评价，分析活动中的优点和不足，为今后的活动提供改进方向。
3. 对教师的教学水平进行评价，促进教师的专业成长。
4. 对学生的化学素养进行评价，了解活动对学生学习的影响。
高中化学教研组工作计划
高中化学教研组工作计划高中化学教研组工作计划篇1一．指导思想以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。
加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平。
发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新水平。
二．主要工作1．加强教育教学理论学习，用理论知识指导课堂教学和教研组建设。
2．每位老师认真上好每一节课，全组老师认真上课、听课和评课。
坚持听课制度，及时讨论、总结，肯定成绩，找出不足，相互学习，共同进步。
3．落实教育教学常规，加强集体备课定时、定人、定地点每周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体讨论，相互完善补充。
每人按时备好每一节课，提高课堂教学的效率。
各备课组中的每一成员刻苦钻研教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。
认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。
树立全备课组一盘棋的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧。
4．定期组织学分认定测试，及时发现问题，及时补漏。
5．高三教学一直是全组乃至全校的'重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。
高中化学教研组工作计划篇2一、工作思路：坚持科学发展观，努力创建和谐的师生关系和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展。
聚焦常态课堂教学，结合本组的课题开展有效研究和教学。
侧重学生学习方法的`指导和学习兴趣的培养，避“题海战”，以切实减轻学生的学业负担，为提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组。
二、工作目标：1、坚持理论学习与新课程实施相结合，加强学生创新精神、实践能力和学习能力的培养。
初中化学教研工作计划15篇
初中化学教研工作计划15篇初中化学教研工作计划1聚焦常态课堂教学，努力创建和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展。
结合本组的课题开展有效地研究和教学，侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养。
根据教研室和学校的教研工作计划，持续深化课堂改革，围绕提高课堂效率，全面落实“三突出四环节”思维课堂教学基本框架，继续开展不同课型的教学模式构建研究，形成具有本校特色的.教学模式。
同时抓好教学常规落实，正常开展学科教研活动，进一步提高教学质量，完成本学期的教学任务，期末质量监测达到全县优秀行列，现制订以下工作计划。
一、任务目标：1、制定新学期教研组工作计划，并抓好日常落实2、继续开展思维课堂教学模式的探索3、把教学常规落到实处，提高教学效率和质量4、开展小课题研究，争取申报市级课题二、研讨主题：1、加强化学用语教学策略2、提高学生学习兴趣，提高教学质量3、加强实验教学，培养学生能力三、工作措施：1、教研组各成员加强教育教学理论学习，大胆实践，形成具有学校特色的思维课堂教学模式，提高教学效率。
2、确保每周一次的教研活动准时进行且做好记录，在活动中对《课程标准》进行认真研究，进一步明确教学目标、重点难点，确保教学高效进行。
发挥教研组对学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
通过备课五统一（教学进度、教学目标、教学重点、课后作业、单元评价），提高备课的整体质量，提升教师对教材重点的把握，使学科质量整体提升。
4、教师间进行同课异构，相互观课议课，认真完成课堂考评达标活动。
上课前认真备课，设计教学案，相互切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
5、开足、做好化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
6、重视抓好教科研工作。
组织本组教师开展《加强化学用语教学的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文，申报市级研究课题。
2024年化学教研组学期工作计划范例（三篇）
2024年化学教研组学期工作计划范例本学期，我组以教务处的工作计划作为行动指南，明确了全组需严格执行教学常规管理，深化优化教学全过程的活动，努力开展教学策略的研究，并着重提高课堂教学质量。
我们注重对新课程标准的学习与研究，强化课堂管理，并加强听课互评活动，以确保教学效益的最大化。
我们致力于落实学校、教务处及备课组的工作要求，以促进教师个人业务素质的提升，从而提高我组整体的教学效果。
在工作内容方面，我们将继续加强对《化学新课程标准》的学习与研究，重点关注教学观念的转变和教学方式的创新。
我们将根据《课程标准》制定本学期的教学难点和重点，共同探讨各项内容的深浅度和拓展程度，确保各阶段的知识点教学任务得到切实落实，全面掌握教学进度。
我们还将加强化学课程与信息技术的整合，积极提升教师的信息技术应用能力。
备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析文档将构成一个资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大效用。
我们也将配合教务处完成教案的收集与检查工作。
在工作措施方面，我们首先将从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，准确把握教学的深度和广度。
我们将重视实验教学，通过观察自然现象、演示实验和学生实验，使学生对化学知识有更直观的认识，培养学生的观察能力和实验能力，同时培养他们实事求是的科学态度和提高学习化学的兴趣。
我们确保每个学生都能清楚实验目的和原理，熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，并能够仔细观察实验现象，认真分析，处理实验中出现的意外情况，准确记录数据并得出正确结论。
关于转差与提优的关系，我们认识到优生和差生是相对的概念，基于不同的目标和层次进行衡量。
无论是培养优生还是转化差生，我们均从提升心理素质、抓住非智力因素入手，帮助他们树立信心，培养意志，克服困难，消除自满或自卑心理，为实现各自目标努力奋斗。
优生通过自学和教师指导的方式培养思维能力。
在实施转差提优时，我们需要充满热情、细致、耐心，并保持恒心，才能达到理想境界，实现整体优化。
化学教研组下半年工作计划
化学教研组下半年工作计划化学教研组下半年工作计划一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教学提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行自主合作探究课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
九年级化学下学期教学工作计划(通用6篇)
九年级化学下学期教学工作总结计划(通用6篇)一、指导思想：以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。
提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。
进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。
要认真研究市“中考说明”。
根据南通市今年中考化学的特点，研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度，以本为本。
二、教学进度1、开学至3月20日，授完新课，并加强平时对学生进行训练与检测，提高效率。
2、3月21日至5月10日，第一轮专题复习和训练：⑴化学基本常识（仪器性能、药品使用、基本操作）；⑵空气的组成与污染防治；⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符号；⑹相对原子质量和相对分子质量；⑺水及水的污染防治；⑻氢气的制法、性质、用途；⑼核外电子排布的初步知识及化合价；⑽质量守恒定律及其应用；⑾根据化学方程式的计算；⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；⒀常见的有机化合物；⒁铁和铁的化合物；⒂生铁、钢和常见金属；⒃溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；⒄混合物的分离与提纯；⒅化合物的电离与溶液的导电性；⒆常见的酸、碱及其通性；⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料；初中化学与社会生活的联系。
采用市编资料等对学生进行训练与检测。
掌握学生学习情况，针对复习。
3、5月11日至6月中旬，第二轮综合复习，强化训练，模拟考试，迎接中考。
三、教学要求1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
高中化学教研组工作计划
高中化学教研组工作计划一、工作目标1. 提高教师的教学水平，提升学生的学习成绩。
2. 完善教材和课程体系，适应新的教学理念和需求。
3. 加强师资培训和教学研究，提高整体教学质量。
4. 积极参与科研活动，推动学科发展。
二、工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加各类教学培训活动，提高教学能力和专业素养。
（2）组织教师进行互相观摩和交流，分享教学经验和方法。
（3）建立教师教学档案，记录教学反思和改进措施。
2. 教学研究（1）发布和收集优秀教学案例，进行研究和整合，形成教学教案库。
（2）组织教师进行教学探究活动，研究新的教育理念和教学方法。
（3）定期组织教学研讨会，分享研究成果和教学心得。
3. 课程建设（1）研究修订教材内容，适应新的教学要求和知识体系。
（2）制定课程目标和教学计划，确保课程的连贯性和有效性。
（3）推广教学资源，包括多媒体教学课件、实验方案等。
4. 学生提升（1）建立学生学科竞赛培训团队，提供有针对性的辅导和训练。
（2）组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
（3）定期组织学生学习交流会，分享学习经验和方法。
5. 科研工作（1）组织教师参与各类科研项目，提高科研水平和学术影响力。
（2）鼓励教师发表教学研究论文，推动学科发展。
（3）组织学术交流活动，邀请专家学者进行学术报告和讲座。
三、工作计划1. 教师培训（1）每学期至少组织一次集中培训活动，邀请专家学者进行讲座和授课。
（2）每月安排一次教师观摩课，教师互相评课和交流。
（3）建立教师档案，每学期进行一次教学反思和改进。
2. 教学研究（1）每学期组织一次教学研讨会，教师分享教学经验和教学研究成果。
（2）每年发布一次教学研究成果集，推广优秀教学案例。
（3）组织教师开展小研究课题，每年至少完成一个小研究项目。
3. 课程建设（1）每学期召开一次课程建设会议，讨论教材修订和课程改革方案。
（2）定期组织教师编写新教材的教学大纲和教学设计。
（3）每学年开发至少一个新的实验方案，提高实验教学水平。
化学教研组工作计划
化学教研组工作计划化学教研组工作计划范文（通用3篇）化学教研组工作计划1为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。
落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。
探索教学常规管理的新思路、新方法。
特制定下计划。
一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。
认真研究改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。
坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。
坚持充分发挥备课组的作用。
加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。
紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。
二、教研措施1、注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设：化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。
加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水平的教学质量。
教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。
提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。
2、加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必须要认真做好组内活动。
充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。
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下学期化学教研组教学工作计划
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一、基本情况本组共有14人，具有本科学历的有13人，实验员2人，教学一线12位教师，均具有丰富的教育教学经验，敬业精神强，勇于挑重担，创新意识强，敢于探索。
高三任课教师：罗红、喻凭辉、周立君，由罗红老师任备课组长。
高二任课教师：彭国华、阙旭东、蔡金莲，周伏军、由周伏军老师任备课组长；高一任课教师：谢应群、廖建清、袁宏武、蒋跃良、王建军、由谢应群老师任备课组长；实验室：邓大力、喻小芳老师，以“三个代表”为指导，以落实“两全”为目标，紧扣提高教育教学质量这个中心主题，全面实施素质教育，发扬敬业、乐业和无私奉献精神，深入开展教育教学研究，狠抓常规教学、确保高考、奥赛全面丰收。
继续保持一个团结协作、奋发向上、具有教学特色和风格的独领风骚的优秀化学教研组。
1.开学初每位教师必须认真制订一个切合实际的教学工作计划，其中要有潜能生辅导计划、奥赛辅导计划、教研教改计划、教学进度计划等。
本期严格按照计划认真落实。
每周以备课组为单位，集体讨论学习教学大纲，研究教改内容一次，认真探讨教法和学法指导，集体备课。
同一年级要统一进度，统一目标，统一单元练习。
3.要求教案分课时，有累计课时，每一课时都须有课题、目的要求、重点难点和教学方法、教学准备、教学过程、小结、例题、练习和作业布置。
实验课也要有教案（要有目的、步骤、关键的注意事项、实验习题）。
备课要做到：备课精要、体现环节、有利教学、便
于检查，同时要求质量高、形式新、内容实、创新强。
作业布置要适量，习题要精选，批改要详细得当。
4.全期本组教师听课15节以上，每人争取能上电教课，要及时听课、评课，做到一人上课人人受益。
5.年轻教师要拜老教师为师，多请教多听课，争取尽快脱颖而出。
6.每个教师都要参加教研教改，积极撰写论文。
7.每一个年级至少组织一次学科活动，努力培养学生学习化学的兴趣，促进学生的全面发展。
第十周高三化学六环节课罗红、周立君第十二周高二化学六环节课周伏军、阙旭东第十六周高一化学六环节课谢应群、王建君高三化学竞赛八月份第十四周高一化学竞赛第十七周高二化学竞赛文章来件 .**.net。