《2 我们周围的动植物》PPT课件
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《我们身边的动植物》教案
（青岛版五年制）三年级科学上册教案我们周围的动植物一、教材分析:本课顺应学生的天性，从学生身边常见的动植物入手，通过与常见动植物“面对面”地接触，开始正式地进行科学研究，使学生丰富有关动植物的知识，认识动植物的不同与相同，感受动植物世界的纷繁多样，培养学生热爱动植物、热爱大自然、与大自然和谐相处的情感，激起学生科学探究的兴趣。
二、学情分析：关于生命世界，儿童充满了浓厚的兴趣，他们喜欢与动植物交朋友，喜欢大自然中的一草一木，对有趣的动物、奇特的植物充满了好奇。
学习本课时，就要尽可能地让学生搜集资料，把自己喜爱的小动物、经常食用的蔬菜或常见的花带到学校里研究。
本课的学习，重要的是让学生热爱动植物、热爱大自然、与大自然和谐相处。
三、教学目的：1.能力目标：能用各种感官感知动物与植物的外部特征，并用语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。
2.情感目标：在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。
3.知识目标：知道生活中常见动物、植物的名称，初步学习用不同标准对动植物进行分类。
四、重点、难点：1.能用各种感官感知动物与植物的外部特征，并用语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。
2.知道生活中常见动物、植物的名称，初步学习用不同标准对动植物进行分类。
五、教学准备：教师准备：一些常见动植物的图片和文字资料。
学生准备：自己喜爱小动物、经常食用的蔬菜或常见的花。
六、教学过程：（一）谈话导入1.教师谈话：同学们，你们喜欢动物吗？课前通过观察动物，你们有什么发现？（学生踊跃发言，有的说出小猫的外形特点，有的介绍电视上《动物世界》中狮子的食性，有的发现麻雀既能在天上飞，又能在树枝上站着，还能在地上跳着走，但对麻雀有几个脚趾说不清楚）。
2.教师小结：大家说得都很好，但课前观察还不够仔细，大家想不想直接与周围常见动物面对面，研究动物的秘密？这一节课我们一起来研究《我们周围的动植物》（板书课题）[设计意图：开篇点题，引出学生所熟悉的动物，再让学生明白这一节课是深入研究周围的动植物。
《我们周围的动植物》课件
我们周围的动植物
胡子不多两边翘 厨房粮库它放哨 开口总说喵喵喵
长耳红眼睛， 走路跳又又胖， 常在泥中藏， 浑身是蜂窝， 生熟都能尝。
高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑，结的果实数不清。
• 如何观察动植物
（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉） • 植物：叶子、花、根、果实等 • 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、
我家的吊 兰……
我养的金 鱼……
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
我们周围的动植物
黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。 碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。
小 学
名字叫小花，西化摇尾巴。 夜晚睡门口，小偷最怕它。
答 案
科
长耳红眼睛，走路跳又蹦。
赛跑太骄傲，乌龟把它赢。
学
教学目标
导
入
探究活动
拓展活动
我们周围的动植物
胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙。 圆眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。
黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。 碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。
雀
蚂
蚁
小 学
小提示：为什么蚂蚁 不会迷路？……
你认识它们吗？小组合作：描述它们的特征，提出感兴趣的问题，并根据 经验猜测答案。
科 学
喜 鹊 教学目标 导 入
猴
子 拓展活动
探究活动
我们周围的动植物
小 学 科 学
教学目标
导
入
探究活动
拓展活动
我们身边还存在着许多漂亮的植物呢！仔细观察它 们，你能提出什么问题吗？
们在平时的生活中，要注意留心观察周围 的动植物，与它们交朋友，去关心爱护它 们。
教学目标 导 入
探究活动
拓展活动
我们周围的动植物
动植物是我们的好朋友，我们与它们和谐的生活在一起。
小 学 科 学
单 击 视 频 打 开 教学目标
导
入
探究活动
拓展活动
我们周围的动植物
然而我国还有很多珍惜的动植物，他们的数量却很少，这 是为什么呢？
我们周围的动植物
三年级上册
小 学
小 学 科 学
播放
科 学
教学目标
导
入
探究活动
拓展活动
第 一 单 元
2我们周围的动植物(精品含有Flash视频)
你知道吗？
金 鱼
我观察的动物 名称
小 白 兔
特点 眼睛 身体 尾巴
观察植物时可以从外形、 叶子、花及果实上观察， 最好能做观察记录， 记录下它的生长过程。
你记住了吗？
柳 树
我的问题
蚂蚁是怎样认路的？ 壁虎为什么能在墙上爬？ 猫的胡子有什么作用？ 为什么沙漠中的仙人掌 不容易旱死？
2.我们周围的动植物
授课教师：刘桥乡中心小学 邢念元
学习目标：
1. 比较动物和植物的相同点和不同点 2. 物有相似之处，它们都 属于生物，与其他生物相似，有基本 的生活需要。
观察动物时可以看看外形、 摸摸皮毛、量量长短高矮、 喂喂食物等。
我的猜想
牛顿说过关于猜测的名言是什么?有什么意义？
提示:牛顿说过:“没有大胆的猜测, 就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明 确探究的目标和方向。
1．选择：
B
（1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（ ）。 A．观察图片上的植物，做好观察记录。 B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。 （2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这 句话是（ A ）说的。A．牛顿B．爱迪生 C．爱因斯坦 （3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进 行（ B ）,然后再想办法解决问题。 A．验证 B．猜想与假设 C．观察与汇报 （4）下列物体中，有生命的是（ ）。 A．火 B．松树 C．石头 B （5）自然界中的动物和植物是（ ）。 A．没有关系 B．相互竞争的关系 C．相互依存的关系 C
7.把下面的动物和它们的生活环境连起来.
布置作业
课下，同学们可以连续观察 家中的一种动物或植物的变化， 把它写成观察日记，完成在你的 科学记录本上。
金 鱼
我观察的动物 名称
小 白 兔
特点 眼睛 身体 尾巴
观察植物时可以从外形、 叶子、花及果实上观察， 最好能做观察记录， 记录下它的生长过程。
你记住了吗？
柳 树
我的问题
蚂蚁是怎样认路的？ 壁虎为什么能在墙上爬？ 猫的胡子有什么作用？ 为什么沙漠中的仙人掌 不容易旱死？
2.我们周围的动植物
授课教师：刘桥乡中心小学 邢念元
学习目标：
1. 比较动物和植物的相同点和不同点 2. 物有相似之处，它们都 属于生物，与其他生物相似，有基本 的生活需要。
观察动物时可以看看外形、 摸摸皮毛、量量长短高矮、 喂喂食物等。
我的猜想
牛顿说过关于猜测的名言是什么?有什么意义？
提示:牛顿说过:“没有大胆的猜测, 就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明 确探究的目标和方向。
1．选择：
B
（1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（ ）。 A．观察图片上的植物，做好观察记录。 B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。 （2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这 句话是（ A ）说的。A．牛顿B．爱迪生 C．爱因斯坦 （3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进 行（ B ）,然后再想办法解决问题。 A．验证 B．猜想与假设 C．观察与汇报 （4）下列物体中，有生命的是（ ）。 A．火 B．松树 C．石头 B （5）自然界中的动物和植物是（ ）。 A．没有关系 B．相互竞争的关系 C．相互依存的关系 C
7.把下面的动物和它们的生活环境连起来.
布置作业
课下，同学们可以连续观察 家中的一种动物或植物的变化， 把它写成观察日记，完成在你的 科学记录本上。
我们身边的动植物PPT课件
课外拓展
• 这节课，我们研究动植物的兴趣很浓，提 出了很多有趣的问题，并与动植物交上了 朋友，课下你们可以种植一株植物或饲养 自己喜爱的小动物，长期观察研究，它们 在四季中的变化，记录它们的生长情况。
轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任常见的植物轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任同学们通过观察我们知道了很多研究植物的好方法
四、以学定教
• 学生以自己喜欢的方式汇报保护动 物方面的设想及做法。
练习
狗可以做什么工作？
苏教版七年级生物上册1.1.1《我们周围的生物》课件(共25张PPT)-经典教学教辅文档
3 在自然中的分布十分广泛
区别生物与非生物
珊瑚与珊瑚虫
ok
珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二 氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地 聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 （ATM/IP/MPLS）
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号，但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意，标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Thank You!
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳 色(各终端及实物场景)，使用时，注意鲜亮色和沉稳色要 平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
总结：生物的生命现象
1.生物体有一定的结构。 2.生物体能够由小长大 3.从外界获取能量与物质，把身体内多余的废物排出 4 .能够进行繁殖 4.对外界刺激做出反应 5.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
巩固练习
1.下列不属于生命现象的是（）
A.牛吃草
B.蝌蚪长成青蛙
C.北风吹，雁南飞 D.铁生锈
和持续发展的基 础。
生物的种类 植物 动物
微生物
生物种类繁多 ，数量巨大 地球上 的 植物大约有 30多万种
生物种类繁多 ，数量巨大
动物 种类更 多，约有 150万
种
微生物
蘑菇、香菇 等都属于真 菌，但它们 的个体比较
大。
微生物类群 真菌
细菌
病毒
区别生物与非生物
珊瑚与珊瑚虫
ok
珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二 氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地 聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 （ATM/IP/MPLS）
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号，但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意，标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Thank You!
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳 色(各终端及实物场景)，使用时，注意鲜亮色和沉稳色要 平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
总结：生物的生命现象
1.生物体有一定的结构。 2.生物体能够由小长大 3.从外界获取能量与物质，把身体内多余的废物排出 4 .能够进行繁殖 4.对外界刺激做出反应 5.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
巩固练习
1.下列不属于生命现象的是（）
A.牛吃草
B.蝌蚪长成青蛙
C.北风吹，雁南飞 D.铁生锈
和持续发展的基 础。
生物的种类 植物 动物
微生物
生物种类繁多 ，数量巨大 地球上 的 植物大约有 30多万种
生物种类繁多 ，数量巨大
动物 种类更 多，约有 150万
种
微生物
蘑菇、香菇 等都属于真 菌，但它们 的个体比较
大。
微生物类群 真菌
细菌
病毒
苏教版生物-七年级上册-1.1.1《我们周围的生物》
3 在自然中的分布十分广泛
真
细
菌
菌
真
病
菌
毒
真菌
灵芝
木耳
松乳菇
白蜡伞
back>>
植物类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物 被子植物
常见的绿色开花植物
藻类植物 念 珠 藻
衣 藻
平裂藻 微孢藻
苔藓植物
地钱
角苔
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蕨类植物
蕨类的叶子
蕨类的植株
back>>
裸子植物
银杏
水杉
银杉
back>>
被子植物
荷 花
月 季
菊
梅
花
花
被子植物
柳 树
漆
树
杨树
back>>
动物（环节动物）
蚯 蚓
水蛭
沙蚕
back>>
动物（软体动物）
back>>
动物（节肢动物）
蚂蚁
蝉
蝗虫
甲虫
back>>
鱼类
海洋鱼类
鱼类
淡水鱼
鲢鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
back>>
两栖类
back>>
爬行类
鸟类
哺乳类
哺乳类
back>>
5.生物体具有应激性
5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应
植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性； 刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等
向水性
向地性
朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？
人教版三年级上册科学 《身边的动物》和动物交朋友PPT课件 (2)
我与动物交朋友
1.人类建立自然保护 区，和动物和谐相处。 2.设国家级保护动物， 保护珍稀动物。
下一节，我们要来研究我们周围的植物
课下，观察一棵树 下节课，带一种植物
身边的动物
大家来说一说
常见的动物
猫 狗 麻雀 乌龟 蛇 金鱼 蚂蚁 蜗牛
猫的特点
行走： 吃食： 性情： 行动： 外观： 叫声：
趾底有脂肪肉垫，因而行走无声 喜捕食鼠类，有时亦食蛙、蛇等 驯良 敏捷，善跳跃 胡须、眼睛
狗的特点
行走： 吃食： 性情： 行动： 外观： 叫声：
PPT模板：
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PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：范文下Biblioteka ：试卷下载：教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
麻雀的特点
乌龟的特点
蛇的特点
金鱼的特点
蚂蚁的特点
蜗牛的特点
提出我们感兴趣的问题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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2 我们周围的动植物
我们周围有哪些动物和植物？它们各有什 么特点？
常见的植物
我们身边பைடு நூலகம்动物
动物
常见的鸟类
我观察的植物
名称 柳树
特点
树皮裂开 树枝很软 树叶是船形的
提出感兴趣的问题并想办法解 决
牛顿说过:“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现”。对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
我们应该和动植物交朋友
保护我们的“朋友”
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我们周围有哪些动物和植物？它们各有什 么特点？
常见的植物
我们身边பைடு நூலகம்动物
动物
常见的鸟类
我观察的植物
名称 柳树
特点
树皮裂开 树枝很软 树叶是船形的
提出感兴趣的问题并想办法解 决
牛顿说过:“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现”。对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
我们应该和动植物交朋友
保护我们的“朋友”
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日