初一历史下册第17课郑和下西洋和戚继光抗倭
第17课郑和下西洋和戚继光抗倭
参考资料
多媒体
教学反思
学生签字
教学重点
郑和下西洋
教学难点
如何全面地辩证地评价郑和下西洋
教学方法
谈话观察和讨论
教学准备
课件
课时分配
2课时
教学过程
教学内容
明朝建立后，为了巩固统治，对内不断强国化皇权，主要采取了哪些措施呢？学生回答后，教师指出：随着明朝政权的巩固以及经济的恢复和发展，在外交上，也展开了一系列重大活动，这些活动既有友好交往的一面，也有反抗侵略的斗争。郑和下西洋和戚继光抗倭是其中典型的代表事件。
D、郑和下西洋的目的？（1说：寻找建文帝的下路。2说：炫耀国威，显示明朝的富强。主要是政治目的：扩大明朝的政治影响，加强与外界的联系。
2，概况：
和学生一起看课文P81小字和P82地图。
提问：郑和航海过程中可能遇见哪些困难？（食物，水，风浪等）
郑和下西洋和西方比较。（详细见课文P82）
E、意义和影响
怎样评价郑和下西洋的行为？
郑和下西洋传播了中华文明，促进了经济文化交流和经贸往来，扩大了中外友好关系，为世界航海事业和人类文明进步做出了巨大贡献；既是中国人民的光荣，也是全人类的自豪。但是郑和下西洋用大量的金银作为赏赐，换取的是土豆产和象牙，香料等，这种非商业性贸易，耗费凌弱、友好相处、共享太平，为亚欧国家之间的交往，确立了不成文的准则，对后世影响深远
2、郑和下西洋是中国历史上空前的主动外交。
3、其规模之大、历时之久、航程之远在世界航海史上也是空前的。
4、他比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪，不愧是世界航海事业的先驱，哥伦布1492年到达美洲，达伽马1497-1498到达印度。
17cheng郑和下西洋和戚继光抗倭
4、阅读下列材料 “自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三 十余国，涉沧瞑十万余里，观夫海洋，洪涛接 天，巨浪如山，视诸夷城，迥割于烟霞缥缈之 间。而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜， 若履通衙……” 请回答：1.上述材料反映的是哪一历史事件？ 2.说出该事件的起止时间。 3.这一历史事件有何意义？
郑和下西洋是世 界航海史上的壮举！
图说历史
郑和下西洋，促进了 中国和亚非各国的经 济交流,加强了我国和 亚非各国的友好关系。
郑和最终成功七次下西洋的原因有几点？
• 1.根本原因: 成功原因 • 明朝前期,国力强盛是航海壮举得以实现的物 质前提. • 2.客观条件: • 经济的发展,造船业的发达,航海技术的提高, 指南针的应用等. • 3.主观因素: • 郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的 气概;还具有一定政治经验和组织才能. • 4.其它原因: • 全体 船员的群策群力,通力合作等
明代罗盘
大号宝船 长44丈《对话》栏目
戚将军,为什么 你被称为民族 英雄？而我不 是呢？
台州九捷
抗倭形势图
戚继光抗倭为什 么能够取得胜利？
戚继光抗倭
• • • • • • • 经过: 1.组建“戚家军”，纪律严明，英勇善战 2.台州九战九捷,荡平浙江倭寇. 3.剿灭福建,广东倭寇. 战果: 平息了东南沿海的倭患. 戚继光成为著名的抗倭民族英雄.
第17课
郑和下西洋和戚继光抗倭
一、郑和下西洋 二、戚继光抗倭
三、葡萄牙骗取在澳门的居住权葡萄 牙骗取在澳门的居住权
1、郑和下西洋 “西洋 ”是指现在的什么地方 ？ 2、郑和下西洋的目的是 什么？
为了加强同海外各国的联系-----
文莱
西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带。
初一历史下册 第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭
原 因
目 的
评 价
意 义
① ②
自主探究：
1、倭寇指什么？
2、明朝中期为什么倭患严重？ 3、倭患对我国东南沿海的骚扰造成 了什么严重的后果？
戚 继 光
台州九捷
福建、广东
你认为戚继光有哪些高尚 的品质值得我们学习？
“封侯非我意，但愿海波平”
以天 下安 危为 己任 的雄 心壮 志
淡 泊 名 利 等
评价：
抗倭斗争 是我国历史上 第一次反抗外 来民族侵略并 取得胜利的斗 争，戚继光是 中华民族历史 上杰出的名族 英雄。
中国古代史
明清时期
戚 继 光 抗 倭
戚继光故里
（山东省烟台市蓬莱阁）
原① 因
②
危 害
胜利 ① 原因
②
评 价
三、葡萄牙骗取在澳门的居住权
（1553年）
1999年12 月20日中 国政府对 澳门恢复 行使主权
三.葡萄牙攫取在澳门的居住权 1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国 广东澳门的居住权。
1553年
郑和下西洋（1405—1433年）交 明 朝 的 戚继光抗倭（明朝中期） 对 外 关 系 葡萄牙攫取在澳门的居住权 （1553年）
项目 条件
郑和下西洋 ＿＿＿＿＿，我国是世界上强盛的国家 明朝前期
目的 时间、次数 规模和出发 地 到达地点
为了加强同海外各国的联系，＿＿＿＿派郑和下西洋 明成祖 ＿＿＿年至＿＿＿年，共航海＿＿次。 1405 1433 七 每次有2.7万-2.8万多人，船只200多艘，从江苏＿＿ 刘家港 ＿＿＿＿出发。 三十 到过亚非＿＿＿多个国家和地区，最远到达今天的＿ 红海沿岸 非洲东海岸 ＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 中国和亚非各国的经济交流 意义或作用 郑和的远航促进了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，加 我国和亚非各国的友好关系 强了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 评价
七年级历史下册第17课郑和下西洋与戚继光抗倭教案新人教版(1)
第17课郑和下西洋与戚继光抗倭教学目标知识与技能郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实。
明朝对外关系的概况。
过程与方法观察比较：郑和下西洋的路线和盛况（邮票），比较中外远洋航行的不同作用。
综合分析：根据所学内容分析戚继光抗倭取得胜利的原因。
评价人物：通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的归纳综合，使学生认识到戚继光是我国古代抗击外来侵略的民族英雄。
情感态度价值观使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，有助于他们形成正确的人生观和健全的人格。
爱国主义：使学生通过了解郑和下西洋所体现的我国古代造船业、航海技术在世界上的领先地位，以及我国同亚非各国的友谊，增强民族自豪感。
重点难点重点：郑和下西洋、戚继光抗倭难点：涉及的时空概念较多，古今地名有差异教学方法启发与探究相结合的互动式教学。
易错易漏易混点涉及的时空概念较多，古今地名有差异教学过程课前检测为何明成祖朱棣的陵墓那么宏伟？（他是第一位葬在北京的明朝皇帝，那时明朝经济发达，国力强盛。
）导入新课这就为当时进行远洋航行提供了坚实的物质基础，出现了杰出的航海家郑和。
检查预习介绍一下郑和讲授新课郑和下西洋学生阅读84-87页“导入框”以及本目课文、插图、地图、资料等，在教师启发下，作读书标注并思考回答：1.这里说的“西洋”指哪些地方？（文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区）同桌学生合作，一个翻到新学案63页，另一个翻到课本85页，对照回答：2.郑和下西洋从哪里出发？（刘家港）3.他们沿途经过的国家或地区，今天各叫什么名称？（占城——越南；爪哇等——印度尼西亚；满剌加——马来西亚的马六甲；榜葛拉——孟加拉印度；古里——印度；天方——沙特阿拉伯；木骨都束）4.完成88页“练一练”：郑和下西洋最远到达哪里？（非洲东海岸和红海沿岸）5.学生观察彩图23《郑和下西洋纪念邮票》，结合课本86页插图和资料，回答：郑和下西洋有什么历史意义？（促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系，在航海事业的发展史上居于当时世界的领先地位。
七年级历史下册第17课郑和下西洋和戚继光抗倭课件岳麓版 (1)
4．在开发南洋的漫长历史之中，华侨作出了重要贡献，大
批中国人到达南洋，是在什么时候( D )
A．秦汉时期
B．三国时期
C．隋唐时期
D．郑和下西洋后
5．我国沿海居民受倭寇骚扰之害最严重的时期是( C )
A．元末
B．明初
C．明朝中期 D．明朝后期
6．对倭寇之患的出现具有影响的是( A ) ①日本武士 ②日本商人 ③日本海盗 ④中国沿海奸商 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
2．抗倭： (1)背景： ① 明朝中期，倭寇与沿海奸商、海盗勾结，大肆烧杀抢掠。 ②16世纪中期，明政府派__戚__继__光__等将领组织抗倭。 (2)战绩： ①率领戚家军荡平了__浙__江__倭寇。 ②在福建、广东和另一抗倭名将_俞__大__猷_共同作战，取得了抗 倭斗争的最后胜利。 3．评价：戚继光成为人人称颂的__抗__倭_英__雄___。
郑和远航是世界航海史上的壮举；促进了我国
同亚非各国的友好关系和经济交流。
1．2015年是郑和下西洋610周年，下图是公元纪年年代尺， 郑和七次下西洋应在哪一时段(B )
2．电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大
航海的时代，影片中的中国皇帝应该是( D )
A．宋太祖
B．元世祖
C．明太祖
D．明成祖
第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭
一、郑和下西洋 1．条件：明朝前期，经济发展，国_力__强__盛___。 2．目的：为了扩大明朝的政治影响，加强与海外的联系， _明__成__祖___派郑和出使西洋诸国。 3．概况： (1)时间：1405－1433年。 (2)次数：先后__7__次下西洋。 (3)到达地区：到达亚非30多个国家和地区，最远到达 __非_洲__东__海_岸____和红海沿岸。
七年级历史下册《郑和下西洋和戚继光抗倭》课件
作业P45【历史探究】
突发状况：遇上海盗、恶劣天气、语言不 通等。 郑和精神：不畏艰险、百折不挠、自强不 息、机智敏锐、“敢为天下先”的开放 意识等等。
1．倭寇 及危害 wō
倭寇是指什么人？ 沿海人民为什么 要抗倭？
1．倭寇及危害
2．戚继光抗倭
戚 继 光
“封侯非我意，但愿海波平
俞 大 猷
① 郑和下西洋，促 进了中外交流和友谊。
苏禄王墓
材料二：郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表 达· 伽马 绕过非洲南 地点 下西洋 到达美洲 端到达印度 时间 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498 次数 7次 4次 1 次 年 人数 27800人 1000-1500人 160人 大号宝船62艘 船数 4艘 17艘 （共百余艘） 大号宝船 120吨 船只 长24.5米 长151.8米 100吨 大小 宽 6米 宽61.6米 50吨 姓名 郑和 哥伦布
项目
人物
岳
飞
戚继光
抗 对 代 利
击 象 表 益
国内女真 族统治者 中原和 江南人民 抗金将领
外来侵略 势力
中华民族
民族英雄
评 价
课堂练习
温故 知新
畅想 天地
问题 分析
温故知新
明朝抗倭名将有哪些？ 你认为抗倭斗争的胜利有何 意义？
P085.温故知新
1.抗倭名将：戚继光、俞大猷。yó u 2.意义： ①倭寇与沿海奸商、海盗勾结，经常到东 南沿海一带进行掠夺和骚扰。 ②抗倭斗争的胜利，保卫了人民的生命和 财产安全，维护了中华民族的利益，因 而抗倭功绩永载史册。
在肯尼亚 的穆斯林古墓 上，中国瓷盘 用作装饰。
刘家港
红 天方 海
岳麓版初中历史七年级下册第17课郑和下西洋和戚继光抗倭word教案(4)
第17课郑和下西洋和戚继光抗倭[课标内容]①概述郑和下西洋的史实。
②讲述戚继光抗倭的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
[教学目标]一、知识与能力郑和下西洋的时间、条件、目的、概况、影响；开发南洋；倭寇；戚继光抗倭。
①引导学生识读《郑和下西洋路线图》，培养学生识读历史地图的能力。
②通过比较郑和下西洋与张骞出使西域，培养学生比较、理解问题的能力。
③引导学生分析郑和下西洋的影响，使学生分析郑和下西洋的影响，使学生初步学会多角度、多方位、客观、全面地分析问题。
④采用课堂讨论、想象等方式，探究郑和下西洋成功的原因及戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力。
二、过程与方法①通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，培养学生的观察能力、识图能力和历史想象能力。
②引导学生收集关于郑和、戚继光的资料，作为小故事的素材，提高学生收集历史资料的能力的语言表达能力。
③鼓励学生向地理教师请教，了解郑和下西洋的时间及到达国家的自然条件、风土人情等，以增强各学科知识的联系，拓宽知识面。
④要求学生讲述戚继光抗倭的故事，使之正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争史上的重要地位。
三、情感态度与价值观①通过学习，使学生认识到郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，增强学生的民族自豪感，教育学生继承和发扬我国古代人民不畏艰难、敢为人先的精神。
②学习戚继光抗倭事迹，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养学生的爱国主义情感。
③通过学习，使学生了解，明朝时期，我国对外交往既有友好合作的一面，也有反侵略的一面，从而全面认识明朝对外关系的基本特征。
[重点和难点]重点：郑和下西洋难点：如何全面地辩证地评价郑和下西洋[教学方法]采用故事法、讨论法、列表举例法[教学过程]要求学生预习，并收集郑和、戚继光的有关资料。
课前引导：明朝建立后，为了巩固统治，对内不断强国化皇权，主要采取了哪些措施呢？学生回答后，教师指出：随着明朝政权的巩固以及经济的恢复和发展，在外交上，也展开了一系列重大活动，这些活动既有友好交往的一面，也有反抗侵略的斗争。
第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭
第17课郑和下西洋和戚继光抗倭基础梳理自主学习条件：明朝前期，发展，强盛。
郑目的：为了扩大明朝的影响，加强与的联系。
郑和时间：到年，先后7次下西洋。
和下到达地区：到过亚非多个国家回纥地区，最远到达和。
下西影响：促进了我国与各国的经济文化交流和；促进了南洋的开发。
西洋地位：比欧洲航海家远航印度河美洲早世纪，是世界航海史上的空前壮举。
洋和戚倭寇：明朝初年，经常骚扰我国地区的武士、商人和海盗。
戚继背景：明朝中期，倭寇与沿海奸商、海盗勾结，大肆烧杀抢掠。
继光率领，荡平了倭寇。
光抗战绩在、和另一抗倭名将共同作战，取得了抗倭斗争抗倭后胜利倭评价：戚继光是人人称颂的抗倭（民族）英雄。
要点归纳精讲精析1、郑和下西洋的有利条件（郑和为什么能够成功地实现远航？）物质前提：明朝前期国力强盛。
客观条件：造船水平的高超，航海技术的掌握，指南针的使用，天文、历史知识的积累。
主观因素：郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概；郑和具有一定的政治经验和组织才能；郑和熟悉伊斯兰教和佛教；各船成员的群策群力、通力合作等。
2、戚继光抗倭的性质和意义“倭寇”主要是指日本的海盗、武士和浪人以及走私商人。
由于明朝时期海防松弛，他们经常到我国沿海进行抢劫、烧杀活动，严重威胁到了沿海居民正常生活秩序，历史上称之为倭寇之患。
因此，戚继光等人领导的抗倭斗争，其性质是一场反抗外来侵略的战争，是正义的民族自卫战争。
因此，戚继光被赋予中华民族的民族英雄是当之无愧的。
课时训练基础达标一、选择题1、亚非许多国家和地区至今还保存着不少同郑和有关的遗迹，这是中国航海家郑和下西洋的历史见证。
郑和下西洋的主要目的是（）A、促进中外民间经济交往B、加强同海外各国的联系C、销售中国的手工业品D、促进中国的海外贸易2、派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（）A、明太祖B、建文帝C、明成祖D、崇祯帝3、英国著名汉学家李约瑟博士认为：“明代海军在历史上可能比所有欧洲国家出色，甚至同时代的任何欧洲国家，以致所有欧洲国家联合起来，可以说都无法与明代的海军匹敌。
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120吨 100吨 50吨
图说历史
郑和下西洋，促 进了中国和亚非各国的 经济交流和友好关系。
①东南亚郑和同国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的 欢迎
②在阿拉伯进行商品交易 ③在非洲受到当地黑人的热烈欢迎赠送长颈鹿
郑和远航成功的原因？
1. 明前期国力强盛； 2.造船业发达、航海技术先进； 3.郑和个人能力强：吃苦耐劳、 英勇无畏的精神，良好的外交和 组织能力； 4、政府的重视和支持。
项目
郑和下西洋
条件
＿明＿朝＿前＿期＿，我国是世界上强盛的国家
目的
为了加强同海外各国的联系，＿明＿成＿祖＿派郑＿14＿3＿3 年，共航海＿七＿次。
规模和出发 每次有2.7万-2.8万多人，船只200多艘，从江苏＿＿
地
＿刘＿家＿港＿出发。
到达地点 到过亚非＿三＿十＿多个国家和地区，最远到达今天的＿ ＿红＿海＿沿＿岸＿和＿非＿洲＿东＿海＿岸＿。
文莱
西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带。
郑和下西洋的盛况
郑和下西洋的盛况
红 海
今沙特阿拉 伯的麦加
今肯尼亚 蒙巴萨
今孟加拉国和印度 刘家港
西孟加拉邦一带
榜葛剌
今印度科 泽科德
占 城
今加里曼 丹岛北部
今马来西亚 马六甲一带
郑和下西洋的盛况
时间 次数
规模 人数
到达范围
1405—1433年 先后7次
明太祖分封子孙到各地做藩王的目的： 为了巩固统治
• 明太祖分封子孙到各地做藩王的危害： • 明太祖死后，继位的建文帝看到藩王的势力日益膨胀，
对自己构成严重威胁，下令实行（）。 • 削藩有何后果： • （）的燕王（）打出“（）”旗号，起兵反对建文帝，
史称“（）”。 • 2、靖难之役的结果： • 燕王胜利。朱棣称帝，他就是（）。
最大的海船44丈，宽18丈。 每次航行船只200多艘。
每次出海2.7—2.8万人
亚非30多个国家和地区，最远到 达红海沿岸和非洲东岸。
明代罗盘
大号宝船 长151.8米
宽61.6米 -------
郑和船队编形图
郑和下西洋与特欧洲航点海家远航比较表
姓名 郑和
哥伦布
达·伽马
早 大 地点 下西洋
到达美洲
导入框
• 1、青年和尚是谁？ • 朱元璋 • 2、他建立了哪朝？ • 明朝 3、我国君主专制高度发展的时期的王
朝： 明朝
明太祖加强君权的措施
• 1、元朝末年农民起义的背景。 • 元朝末年，政治腐败，灾害频繁。 2、明朝建立者：明太祖朱元璋 • 明朝都城：应天，后改名南京 • 明朝建立时间：1368年 • 元朝灭亡时间： 1368年 • 结束元朝在全国的统治标志： • 明军攻占大都
生只能根据（）的观点答卷，不准（）自己的见 解。
• 为什么称为八股文？ • 答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股
文”。
• 八股文的危害： • ①许多读书人（为了中试），只顾埋头攻读经书，
钻研八股，不讲求实际学问。
• ②（考中做官后），他们大都成为皇帝的忠实奴
靖难之役和迁都北京
1、明太祖建国之初，采取了一个措施： 明太祖分封子孙到各地做藩王
意义或作用 郑和的远航促进了＿中＿国＿和＿亚＿非＿各＿国＿的＿经＿济＿交＿流＿，加 强了＿我＿国＿和＿亚＿非＿各＿国＿的＿友＿好＿关＿系＿＿。
评价
郑和下西洋是世界航海史上的壮举,比欧洲航海家的远 航早＿半＿个＿多＿世纪, 郑＿和＿是我国也是世界历史上的伟大 航海家。
郑和下西洋
• 1、郑和下西洋的原因（背景）： • 明朝前期，我国是世界上强盛的国家。 • 2、郑和下西洋的目的： • 为了加强同海外各国的（联系）
时时间间1405-1433年1492-规15模04年
绕过非洲南 端到达印度 1497-1498
次数 7次
4次
1年次
人数 大2号78宝0船0人62 1000-1500人 160人
船数 艘（共）郑百余和艘 下1西7艘洋是世4艘
界航海史上的壮举！ 船只
大小
大号宝船 长151.8米 宽61.6米
长24.5米 宽6米
郑和生平-----
交往
郑和：本姓马，云南人，回族。 他家世代信奉伊斯兰教，祖父和 父亲曾从海路到过伊斯兰教圣地 天方(今麦加)，郑和从小就听说 过西洋的一些情况。他12岁入王 府为宦官，明成祖即位后，赐他 姓郑。
1、郑和下西洋 “西洋 ”是指现在的什么地方 ？ 2、郑和下为西了加洋强同的海目外各的国的是联系----什么？
3、明太祖加强君权的措施目的： 加强君主权力
• 明太祖加强君权的措施： • ⑴政治方面： • ①中央 废丞相、撤中书省、设六部 • ②地方 废行省、设三司 • ⑵ 司法方面：设立特务机构—锦衣卫 • ⑶ 思想方面：八股取士 • 明太祖加强君权的措施作用： • 全国军政大权都集中到皇帝手里。
• 6、八股取士的目的： • 为了选拔能听命皇帝的官吏 • 八股取士的考试内容和要求： • 明政府规定科举考试只许在（）范围内命题，考
• 3、派遣郑和下西洋的皇帝： 明成祖
• 4、郑和下西洋的起止时间：• 1405年——1433年 • 5、郑和下西洋的出发点：刘家港 • 6、郑和下西洋的出发次数：七下西洋 • 7、郑和下西洋的到达的地区： • 到过亚非（）多个国家个地区，最远到达（ 海）
沿岸和（ 洲）东海岸
• 8、郑和下西洋的地位： • 比欧洲航海家的远航早（）世纪。 • 9、郑和下西洋的评价： • 郑和是我国也是世界历史上的（伟大）的航海家。 • 10、各国对待郑和下西洋的态度：大都受到热烈欢迎 • 11、郑和下西洋的热销商品：丝绸和瓷器 • 12、郑和下西洋从各国换回东西： • 珠宝、香料和药材等特产 • 13、郑和下西洋船队返航时，还有什么人来到中
6、明初加强君权的措施
• ①中央 废丞相、撤中书省、 设六部
• 地方 废行省、设三司 • ②厂卫特务机构 • ③八股取士 • ④削藩政策
导入框
•1、亚非许多地区都 有以“三宝”命名的 地方，“三宝”指谁？ • 郑和
第17课
郑和下西洋和戚继光抗倭
一、郑和下西洋 二、戚继光抗倭
三、葡萄牙骗取在澳门的居住权
• 3、明成祖采取的主要措施：
• ① 政治方面：迁都北京
•
增设特务机构—东厂
• ② 文化教育方面：继续实行八股文
• ③ 军事方面：继续实行削藩
• 4、迁都北京的时间：1421年
• 迁都北京目的：
• 以加强中央对北方的控制
• 5、厂卫特务机构的设置标志着什么？
• 厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强 化的一种表现。