音位
音位

18
19
2、互补原则
指几个不同的音素各有自己的出现环
境,它们从不在相同的语音环境中出现 和互相替换。
英语
: [p p‘]
汉语:
[ɛ] [a] [A] [α]
20
[a]
[i]、[n]之前
[α]
[u]、[ŋ]之前
21
互补分布
英语:/ p / —— [p] [ph ] [p] speak sport spy speech [ph ] pop pick please pool 汉语(普通话):/ a / ——[a] [ɑ] [a]—— [ai] [uai] [an] [uan] [yan] ——[a] [ia] [ua] [ɑ] ——[ɑu] [iɑu] [ɑŋ] [iɑŋ] [uɑŋ]
22
3、相似原则
处于互补关系之中的若干音素,只有在语 音相似的条件下才可以归并为一个音位。
汉语
: [i] [ɿ] [ʅ]、 [f] [ŋ] [t‘]
英语:[t]
返回
23
所谓“语音相似”是指说某种语言的那个 语言社团的人们感觉若干个音素相似。
24
肚子饱了/兔子跑了——(t) /(t h) [an51] ——半(p)/判(ph )
(p)/(ph)
[u51tsɿ]——步子(p)、铺子(ph) 、肚子(t) 、兔子(t h) 、 裤子(kh) 、柱子(tʂ) 、路子(l) 英语:[ei]—— bay(b)/pay(p)/may(m)/say(s)/way(w)/day(d)
汉:/a/ [a] [ɑ] 英:/p/ [p] [ph] [t] [ŋ]
第四节 音 位
音位

( 二) 普通话共有/p/、/p‘/、/m/、/f/、/t/、/t‘…………/22个辅音音位。下 1 不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时,由于读音弱,受前、 后元音的影响,有 时变成了相应的辅音。 2 大多数辅音音位(除[f]等少数辅音外)在同后头的圆唇元音相拼时 都双唇拢圆, 3 舌尖中音/t/、/t‘/、/n/、/l/和齐齿呼韵母拼合时出现带有腭化音在 发 某一辅音时舌面接近 硬腭,以至使那个音具有舌面音色彩,这个辅音 就是腭化音。国际音标用 4 舌根音/k/、/k‘/、/x/同[ei]拼合时,由于受到[ei]韵中舌位较高 的前元 音[e]的影响,发音部位前移, 5 鼻音/n/除了前面介绍的圆唇音之外,还有两个音位变体,一个是声 母[n-],有鼻音 发音的成阻、持阻、除阻三个阶段,持阻、除阻期 都发音;一个是韵尾[-n],持阻期发音,除阻期不发音,有人称它作
各种语言都有严密的语音系统,都有自己的语音单位。学习普通 话,就要弄清楚北 京语音的音位。为了简单明了,我们把北京语音 音位分为 音素音位(即音质音位)和声调音位(即非音质音位)两大类。
(一)
1 /a/——主要音位变体有[A]、[a]、[ɑ]、[ε],前面已作 2 /o/——主要音位变体有[o]、[o c]国际音标[o c]里,c 音位变体 出现条件 例字 [o] 在单韵母中 波[po]、破[p‘ o] [o c] 作复韵母韵腹 uo c]、候[xo c]
同属一个音位的变体没有主次之分,但需要从中选出一个放在“//” 中作为这个音位的代 表 。理论上选哪一个都可以,但是选择音位符号 通常要考虑哪个比较常用和易于书写,是否便 于说明各个变体出现的 条件。例如普通话里[A][a][ɑ][ε]为同一个音位的变体 ,多 数人选择常用的“a”作为代表,但也有人选择“ɑ”。选定音位符号后, 属于 同一个 音位的所有变体在音位标音(宽式标音)中应使用同一个符 号来标写,例如普通话/a/的四个 变体在音位标音中就可以统一用“a” 来标写。 归纳音位应在同一语音系统中进行。某种语言(或方言)中有细微差 别的音是很多的,但是用 文字符号或用音标表示音位时,往往一个符 号包括音位的各个变体。例如前面讲的/a/虽然 包括了四个音位变体, 但只用了一个符号。如果算是字母,就可以说它是音位字母,这样就 可以使具体语言中的字母或音标数量大为减少了。用有限的字母去代表 许多不同的音,这就 要运用音位理论。一般用一个字母表示一个音位 (汉语拼音方案里用u和o两个字母代表韵 尾[u]音位,用双字母zh、 ch、sh、n分别代表一个音位[t ]、[t ‘] ), 这就方 便了人们的学习和使用。因此,音位理论对于创制或改革拼音 文字、拼音方案以及语言的学
音位

不同音位 同一音位(自由变体)同一音位(条件变体) 不同音位
语音特征
语音特征是指不同的语素或音位之间相互区别的发音特征。 也就是音素的发音特征和音位的区别特征。 (一)音素的发音特征 人类语言中一个音素区别于其他音素的语音特征就是音素 的发音特征。如【A】的发音特征舌面央、低、不圆唇元 音。 (二)音位的区别特征
普通话的[a]只出现在[i]和[n]之前,[ɑ]只出现在[ŋ] 和[u]之前,[A]出现在没有韵尾的场合,[ε]出现在 [ i ][y]和[ n ]之间,[a][ɑ][A][ε]四个音素是互补的, 可以归入同一个低元音音位/ a /。
C.语音相似原则
互补的语音形式并非都属于同一个音 位,属于同一个音位的语音形式,其 语音也必须相似。两个语音形式即使 处于互补关系,如果其语音相差太大, 人们也不会认为它们属于同一音位
某种具体语言中某个音位区别于其他音位的语音特征叫音位 的区别特征。音位之间的对立表现为若干发音特征的对立 。如【P】在汉语中有送气与不送气之分。还有清/浊、唇/ 舌等区别特征。
注意:对一种语言来说,有些语音特征能区分不 同音位,有些则不能区分不同的音位。如 送气与 不送气这一对特征,对汉语来说是区别特征,但 对英语来说则不是。
B.互补原则
两个语音形式如果不能出现在相同的语音环境里,那
么它们就是互补的。互补的语音形式不能起音位辨义 作用,因为它们在相同的语境中互相排斥,不会构成 最小对立体。 例如:
普通话的[ε]只出现在[i]和[y]之后,[ə]只出现在[ŋ] 和[n]之前,[e]出现在[i]之前,而[ɤ]出现在没有韵头 韵尾的场合。[ε ][ə ][e][ɤ ]四个音素是互补的,可以归 入同一个音位/ e /。
现代汉语 上第七节 (音位 )

(4)/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
(5)/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
(6)/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位(10个)
(7)/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
(8)/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
(9)/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] (10)/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响,发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
(5)鼻音[n]除了圆唇音外,还有两个音位变体。
(6)鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ],一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位(4个)
普通话的调类:阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位:/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位(22个)
(1)不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时,由于读音弱,受前、
后元音的影响,有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
(2)大部分的辅音音位(出f外)与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆,产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
(三)归纳音位的重要标准
1
(2)互补分布
音位变体的分布状况,音位的不同条件变体各有自己的分布条件,不出
现在相同的位置上,分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现,乙却可以出现,两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
什么是音位_分析音位的方法

什么是⾳位_分析⾳位的⽅法 ⾳位是指⼀个语⾔系统中能够区分词义的最⼩的语⾳单位,也就是按语⾳的辨义作⽤归纳出来的⾳类,那么你对⾳位了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是⾳位的内容,希望⼤家喜欢! 什么是⾳位 ⼀个语⾔系统中能够区分词义的最⼩的语⾳单位,也就是按语⾳的辨义作⽤归纳出来的⾳类,是从语⾔的社会属性划分出来的语⾔单位。
⾳位(Phoneme)是语⾔中能表⽰语义的单位。
根据国际语⾳学协会的定义,⾳位是“某个语⾔⾥不加分别的⼀族相关的声⾳”。
它是具体语⾔或⽅⾔中能够区别意义的最⼩的语⾳单位。
近年来出版的北京⼤学叶蜚声、徐通锵著的《语⾔学纲要》则指出“⾳位是具体语⾔中有区别词的语⾳形式作⽤的最⼩语⾳单位”。
分析⾳位的 分析⾳位的⽅法是先挑选出适当的词(或语素),连续替换这个词的读⾳中的某⼀个⾳,看是否能形成别的词的读⾳。
如果能够形成,说明这些彼此替换的⾳有区别词的语⾳形式的作⽤,它们是对⽴的,可以给它们⽴⾳位。
⽐⽅我们选出汉语的“标”[piau],如分别⽤[p‘] [t] [t’]替换[p],就得出[p‘iau] (飘)、[tiau](刁)、[t’iau](挑)……这种替换说明“标、飘、刁、挑”等词的语⾳形式依靠[p] [p‘] [t] [t‘]来区别,我们应该给这四个⾳素⽴四个⾳位,写成/p/ /p‘/ /t/ /t’/。
不同语⾔中⾳位不同,如在汉语中,不同声调代表不同的意义,是⼀种⾳位,声调在英语和法语中只表⽰感情,同⼀个词以不同声调发出意义相同,所以声调在英语和法语中不是⾳位。
同样重⾳在英语中是⾳位,在汉语和法语中则不是。
不送⽓的清辅⾳和对应的浊辅⾳在法语中是不同的⾳位,在英语和汉语中则意义相同,因⽽不是⾳位。
[n]和[l]在汉语标准⾳中是不同的⾳位,在湖南⽅⾔中则相同。
“四”和“⼗”的发⾳在汉语标准⾳中是不同的⾳位,在东北⽅⾔中则相同,东北⼈是依靠不同的声调区分“四”和“⼗”,因此它们的发⾳在东北⽅⾔中不是⾳位。
《现代汉语》第1章语音第7节音位

第七节 音 位
第七节 音位
一、音位简说 (一)音位及其归纳方法 什么是音位? 音位是按语音的社会属性(辨义功能)划分出来的最小的区
别意义的语音单位。 能够区别意义,是音素与音位的根本区别。 归纳音位的方法 有同等使用价值的一组音素,可归并为一个音位。 归纳音位的方法,通常是把一些音放在相同的语音环境中
钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?”
京口(江苏镇江)和瓜州隔着一条长江。钟山在王安石从
小居住的南京城外。这首诗的第三句原来是“春风又到江
南岸”。写完以后,他觉得这个“到”字不好,改成了
“过”。可是,还是不满意,又改成“入”,以后又改成
“满”。一连改了十多次,最后才改成“绿”字。看起来
只改动了个字,可是使这首诗生色不少。春风本来是看不
见、摸不着的,一个“绿”字,使我们眼前出现了春风吹
拂、草木发芽、大地一片新绿、万物生机勃勃的景象。
就是说,几种不同的读音如果可以在同一语音环境中彼此 自由替换而不改变意思,这几种读音就是同一音位的几个 “自由变体”。
例如,在北京话里“挖、窝、歪、微、文、翁”开头的音 都有两种念法:一种是双唇拢圆,略有摩擦,念作半元音 [w];另一种是上齿轻轻地接触下唇,略有摩擦,念作唇 齿半元音[ʋ]。这两种念法在上述字音中可以互相替换,不 改变意思,所以是同一音位的两个自由变体。这两个自由 变体又跟[u]构成条件变体,同属元音音位/u/。
凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立, 因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
但是,由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不完 全一样,所以有的音虽然处于互补分布中,但是当地人听 起来差异过大,这样的音也不宜归纳为同一音位。
音位及音位的组合

音位及音位的组合音位一、什么是音位(一)语音环境(语音条件)搬bān[pan55] 搬bān[pan55] 搬bān[pan55] 我wǒ[wo214]安ān[an55] sport[p] 搬bān[pan55](二)等同分布和互补分布等同分布:几个音出现的语音环境相同。
互补分布:几个音出现的语音环境不相同。
(三)区别意义和语音相似(四)归纳音位的原则:1、等同分布:能区别意义,属于不同的音位;不能区别意义,属于同一音位。
2、互补分布:语音相似,不能区别意义,属于同一音位;语音不相似,能区别意义,属于不同的音位。
(五)音位的定义:音位是某一种语言或方言中等同分布并且能区别意义或互补分布并且语音不相似的最小语音单位。
二、音位变体(一)音位变体:属于同一音位的不同的音。
(二)音位的条件变体和自由变体音位的条件变体:处于互补分布而又语音相似的几个音。
音位的自由变体:处于等同分布而又不能区别意义的几个音。
三、区别特征(一)发音特征:[p]双唇、不送气、清、塞音(二)区别特征:能够区别音位的发音特征叫做区别特征。
音位的组合一、音节(一)音节的划分“他去图书馆。
”音节是听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位。
关于音节的形成,肌肉紧张度说认为,发音器官的肌肉是松弛和紧张相互交替的。
发音时,发音器官每紧张一次,就形成一个音节。
肌肉的紧张过程分为渐强-最强-渐弱三个阶段。
音节的划分要受特定社会习惯的制约。
[feid]在说汉语的人听起来是“废的”,两个音节,而在说英语的人听起来是fade(失去光泽),一个音节。
(二)音节的结构1、音节的结构类型(1)不包含元音、由辅音单独构成的音节:普通话表示答应的“呣”。
(2)包含元音的音节:①V(例如“啊”[a55])②CV(例如“搭”[ta55])③VC(例如“安”[an55])④CVC(例如“担”[tan55])。
开音节和闭音节。
以元音结尾的音节叫开音节(①V啊[a55] ②CV 搭[ta55]),以辅音结尾的音节叫闭音节(③VC安[an55] ④CVC担[tan55])。
音位和区别特征

声调特征
指语言中用来区分意义的声音高低特征,即 声调。
重音特征
指语言中用来区分意义的声音强弱特征,即 重音。
区别特征的应用
语音合成
通过应用区别特征,可以将文本转化为自然的语 音输出。
方言研究
通过对比不同方言中音位的区别特征,可以研究 方言之间的语音差异。
ABCD
语音识别
通过分析语音信号中的区别特征,可以将语音转 化为相应的文本输出。
05 音位和区别特征的未来研 究展望
跨语言研究
跨语言比较
通过比较不同语言的音位和区别特征, 可以深入了解语言的共性和差异,有 助于揭示语言演化的规律和人类语言 的本质。
语言接触与演变
研究不同语言之间的接触和演变过程, 可以揭示音位和区别特征的变化机制, 进一步深化对语言演化的理解。
语音技术的发展对音位和区别特征研究的影响
功能音位是指有区别意 义的作用的音位,而自 由音位则没有这种作用。
音位的性质
区别性
音位的最基本性质,是能够区 别意义的最小语音单位。
普遍性
在各种语言中都存在音位,是 语言中普遍存在的现象。
组合性
在语言的语音结构中,不同的 音位可以组合在一起构成语音 序列。
对立性
在同一语音系统中,不同的音 位之间存在对立关系,即它们
对语言理解和生成的影响
01
音位和区别特征是语言理解和 生成的基础,对于听者和说者 来说都是至关重要的。
02
了解音位和区别特征能够帮助 人们更好地理解语言的含义, 避免因发音不准确而引起的歧 义或误解。
03
在自然语言处理和语音识别领 域,对音位和区别特征的理解 也是至关重要的,可以提高机 器对语言的识别准确率。
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(二)音位及基本性质
❖ 定义:特定语言(具体语言或方言)里 能区别词的语音形式作用的最小语音单 位。
5
(二)音位及基本性质
音位是从社会功能的角度划分出来的语音 单位,它是特定语言或方言中具有区别意义 作用的最小的语音单位。
音位的标写方式是在国际音标符号的两侧 各加一条斜线,如:“a音位”标写为/a/。
注意三点:
6
[p]和[p’] [pa35] [p’a35]
7
sport[spɔ:t]
8
音位是能够分辨意义的
音位是一种语音单位,它本身并不表示具 体的意义,但是当它在音节的组合中充当词 或语素的语音形式的时候,就具有了区别意 义的功能。
❖ 汉语:/t t‘ n l/
❖ 英语:/b p m f/
9
41
3、时位 具有辨义作用的音长构成的功能差别单位。 (1)它也是由时位变体组成(长短也具有 相对性) (2)英语中明显的长短元音的差别可看成 时位的对比。
如:sit[sit] →seat[si:t]
42
(3)我国广州话和少数民族语言中有这种 对立。辅音的长短差别也可以形成时位。
如:广州话:“蓝”/la:m/—— “林”/lam/ 爱沙尼亚:“亚麻”/lina/—“城 市”/lin:a/—”至城市”/lin::a/
11
基本性质
❖ (1)音位具有区别词的语音形式进而区别词的意 义的作用。
❖ (2)音位是区别词的语音形式的最小语音单位。 ❖ (3)音位总是属于特定的具体语言或方言的,总
是某个具体语音系统的成员,不存在跨语言或方言 的音位。
12
同学们思考:
❖音位和音素有什么区别和联系?
13
解释:
❖ 每一种语言都使用相当数量的音素。同一个音素在不 同的语言中所起的作用可能是不一样的,
❖ 1、聚合群:音位的区别特征不仅可以使不同的音位通过不同的区别特征 相互区别开来,形成对立,而且还可以使不同的音位通过相同的区别特 征聚合成群。例如汉语普通话的/k/,一方面以特征“不送气”和“闭塞 音”与/k /、/x/相对立,一方面又以特征“舌根”与/k /、/x/构成一个 聚合群/k k x/,还可以凭特征“不送气”和“闭塞音”与/p/、/t/构成一 个聚合群/p t k/。
音质音位在语流中总是按出现时间先后一 段一段地排成线性序列,所以又叫做音段音 位。
36
(二)超音质音位 超音质音位:根据音高、音强、音
长的特征归纳出来的功能差别单位。 超音质音位主要指调位、重位、时位。
超音质音位不局限于一个音的音位, 常附在音段音位的序列上面,所以又 叫做超音段音位。
37
1、调位
二、区别特征和音位的聚合关系
❖ 3、双向聚合:在这个矩阵中,A、B、C三行音位之间呈现出平
行、对称的关系,我们称之为“双向聚合”。同一个聚合群中的
几 个 音 位 往 往 具 有 共 同 的 语 音 组 合 规 则 。 例 如 汉 语 普 通 话 里 /ts
ts s/都只能和开口呼、合口呼韵母组合,而/t t❖din(喧闹声)
18
19
2、互补原则
指几个不同的音素各有自己的出现环 境,它们从不在相同的语音环境中出现 和互相替换。
❖ 英语 : [p p‘] ❖ 汉语: [ɛ] [a] [A] [α]
20
[a]
[i]、[n]之前
[α]
[u]、[ŋ]之前
21
互补分布
❖ 英语:/ p / —— [p] [ph ] [p] speak sport spy speech [ph ] pop pick please pool
❖ 汉语(普通话):/ a / ——[a] [ɑ] [a]—— [ai] [uai] [an] [uan] [yan] ——[a] [ia] [ua] [ɑ] ——[ɑu] [iɑu] [ɑŋ] [iɑŋ] [uɑŋ]
22
3、相似原则
处于互补关系之中的若干音素,只有在语 音相似的条件下才可以归并为一个音位。
2
第一个给音位下定义的是波兰籍语言学家博杜 恩·德·库尔特内:音位是语音特征的总和,这 总和在比较中……是一个不可分割的整体。 他成了第一个探讨音位本质的人。
3
❖ 现代音位学的诞生则是20世纪二三十 年代的事。
索绪尔的《普通语言学教程》 1926年,布拉格学派。 布龙菲尔德的《语言论》 雅柯布逊 赵元任
(4)最小语音单位的集合体
26
2、音位变体
构成同一音位的几个音素,便是每个音位 在具体言语中的变异形式,称为音位变体。
音位变体又可分为“条件变体”和“自 由变体”。
(1)条件变体 27
条件变体是只能出现在某种特定语音 环境中的音位变体,它是一个音位在不 同环境中受不同条件影响而产生的。
❖ 英语 [p p‘ t t ‘ k k‘ ] ❖ 汉语: [ɛ] [a] [A] [α]
❖ 2、聚合群与音位系统性:根据不同的区别特征可以将音位排列成一个行 列式的矩阵,例如:
AB CD 1、/ts/ /ts / /s/ 2、/t / /t / / / / / 3、/t / /t / / /
A列是不送气塞擦音、B列是送气塞擦音、C列是(清)擦音聚合群,D列 虽然只有一个音位,却自成一个聚合群;1行是舌尖前、2是舌尖后、3是 舌面中聚合群。聚合群之间呈现出一种平行、对称的关系,是音位系统 性的具体表现;即使是孤零零的一个/ /,也可以着眼于系统进行分析。 音位的聚合群是分析语音系统的基础。我们知道了聚合群中某一个音位 的特点,也就可以大体上推知和它处于同一聚合群中的其他音位的特4点6 了。
音位是最小的能够分辨意义的单位
所谓“最小的”是指从中不能再切 分出更小的语音单位。
❖ [t‘iŋ]、[təŋ] ❖ [ma]、[mi]
10
音位总属于具体的语言或方言
音位总是属于特定的语言或方言的, 总是特定的语音系统的成员,不存在超 语言或超方言的音位。
❖[p p‘] ❖[p b] ❖[a ɑ]
39
2、重位
具有辨义作用的音强构成的功能差别单位 (轻重音)。 (1)构成重位的音强是相对的,通常重读 音节要读重些。 (2)一般只有具备自由重音的语言才可能 有重位,重音位置固定的语言由于不能形成 对立差别因此无重位。
40
如:法语的重音在最后一个音节;芬兰语 的重音在第一音节;波兰语的重音在倒数第 二音节。 (3)汉藏语系多属非重音语言。一般音强 不能造成功能差别。 普通话的轻声比较特殊,它有辨义作用,是 一种弱化音节,与音高、音长、音质都有关 系。
具有辨义作用的音高构成的功能差 别单位,由调位变体组成。
调位是汉藏语系语言的重要特点, 成为区别形位、词位的语音形式的重 要标志。一个音节调位不同,语音形 式不同,意义不同。
38
(1)不同语言或方言中调位的数目不同。 (2)方言调位最少的是河北滦县话,较多的是 广西玉林话。 (3)普通话有4个调位→4种音高对比模式(高 平、中升、降升、高降) 五度标记法:/55/、 /35/、/214/、/51/ (4)邻近调位相互影响会产生条件变体。
第四节 音 位
❖ 一、什么是音位 ❖二、确立和归纳音位应该遵循的原
则 ❖ 三、音位、音位变体及相互关系 ❖ 四、音位和音素之间的联系和区别 ❖ 五、音质音位与非音质音位
1
一、什么是音位
(一)音位概念的确立和音位理论的创立
至今只有一百多年的历史。 1880年,“音位”这个术语第一次出现
在俄国语言学家克鲁舍夫斯基评论索绪 尔的斯拉夫语论文中。
数目确定的音位 音位是从具体语言或方言归纳出
来的。归纳的时候首先要考虑具体 语言或方言中不同音素之间的互相 关系。
15
1、对立原则 指不同音素可以出现在相同的语音环境里,它 们的差别能够区别语素或词的意义。 判定对立的方法是找到一个语音环境,然后用 替换的方法进行测试。
16
对立关系
❖ [p] [ph ] [t] [th]
❖ 要确定音位的区别特征,需要考察它在特定语言或方言的音位系 统 中 各 音 位 之 间 的 对 立 关 系 。 例 如 汉 语 普 通 话 的 辅 音 音 位 /t/ 、 /t /、/s/、/p/、/k/:
音位
发音特征
/t/ 舌尖前 闭塞 不送气
/t / 舌尖前 闭塞 送气
/s/ 舌尖前 擦音
/p/ 双唇 闭塞 不送气
(4)普通话一般没有时位。元音长短差 异表现在个别“儿化韵”中,但无普返回遍意义43 。
第五节 音位的聚合
❖一、音位的区别特征和具体的音位 系统的关系
❖ 二、区别特征和音位的聚合关系
44
一、音位的区别特征和具体的音位系统的关系
❖ 区别特征:具有区别音位作用的发音特征。
音位之间的对立可以进一步分解为区别特征之间的对立,音位的辨 义功能归根结底是由区别特征担负的。
1、音位是具体语言中有区别词的语音形式的 作用的最小语音单位。
(1)音位总是属于某种特定的语言或方言的
[a][ɑ]法语:tacher[ta∫e](弄脏)tâcher[tɑ∫e](努力)。 h
(2)区别语素或词的语音形式(直接)
(3)区别语素或词的意义(间接)
❖ [ an51]办/半 判/盼 但/担 探/碳
/u/ [ w ] 零声母音节中作韵头自由变读
[ʋ ]
❖ 如“完 ”读成[ wan ]或[ʋan] ❖ [w] [ʋ]是/u/的两个自由变体。
33
张=脏 兰=男
自由变体举例
34
同学们思考:
❖音位和音位变体的关系?
35
五、音位的分类
(一)音质音位
音质音位:根据音质特征所构成的功能差 别来考虑,从音质辨义的角度归纳出来的音 位。音质音位主要指元音、辅音音位。