实习报告 体育教师实习周记3篇
体育教师实习周记
体育教师实习周记体育老师实习周记1这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。
虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是帮助同事，帮帮忙，打打杂。
大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于安排给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的体育教育专业相关学问，把第一个任务圆满完成。
师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以安排给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。
这个看似简洁的工作任务就是急躁和细心，一个小小错误就会导致全部的错误。
我想说，师父，我预备好了，我会专心完善的完成这个任务的，肯定不会让您失望。
接下来几天，开始正式接手相关工作，因为是新人，所以在实际执行过程中有许多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺利地完成了工作任务。
几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的.学问把握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。
感觉有许多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。
因此，我给自己制定了一些计划和目标，首先了解现行的一些规范、看体育教育专业相关书籍、学会熟练使用办公软件，把握工作方面的细节问题，努力提高自己的工作修养。
体育老师实习周记2实习进入了第三周，周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了上课上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在学问教育的前面，面对现在国民素质消失下降的趋势，所以学校应当将素质教育摆在第一位，体育老师实习日记。
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加确定作为一个人民老师应当具备的技能与理念：首先，做好一个老师，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个胜利老师必要的技能；再次，把握先进的上课设备，上课理念也是特别重要的；第四，上课过程中，更加应当强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化；第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习；最终，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的.学问，范文《体育老师实习日记》。
2024年体育教师实习日记范文3篇
2024年体育教师实习日记范文2024年体育教师实习日记范文精选3篇（一）【2024年体育教师实习日记】日期：2024年9月1日地点：XX小学天气：晴今天是我作为一名体育教师实习的第一天，我来到了XX小学。
我感受到了浓厚的学习氛围和活力四溢的校园，不禁让我倍感欣喜。
上午，我开始了我的第一堂体育课。
我选择了篮球课来熟悉学生，并对他们的体育基础进行了初步的了解。
课堂上，我给学生们进行了简短的自我介绍，并告诉他们我的教学目标是提高他们的篮球技巧和团队合作能力。
我设计了一系列的篮球练习，包括传球、投篮、盘带等。
尽管是第一次接触篮球，但学生们积极参与，充满热情。
我在课堂上不断鼓励他们，及时给予肯定和指导，让每个学生都有机会发挥自己的优势。
通过课堂的互动，我能感受到学生们对篮球的兴趣和对体育课的热情。
下午，我继续担任体育课的教学。
这一次，我选择了足球课程。
足球是许多学生们喜爱的运动，我的目标是引导他们培养对足球的兴趣，并提高他们的基本技能。
为了激发学生们的学习积极性，我采取了分组对抗的方式进行练习。
每个小组中既有技术较好的学生，也有技术较差的学生。
我不仅注重技术的教授，还注重团队合作和沟通的培养。
在比赛中，我时刻关注每个学生的表现，并及时给予鼓励和指导。
在这个过程中，学生们相互协作，相互帮助，共同进步。
通过一天的实习，我深刻地感受到了教师的责任和使命。
作为一名体育教师，不仅要关注学生的身体健康，更重要的是培养他们的团队合作精神、自我管理能力和积极向上的态度。
在未来的实习中，我会更加努力，不断提高自己的教学水平，为每一个学生创造一个积极、健康、阳光的体育课堂。
总结：通过今天的实习，我不仅加深了对学生的了解，也对自己未来的教学规划有了更明确的认识。
我将继续努力，成为一名优秀的体育教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年体育教师实习日记范文精选3篇（二）2024年体育教师工作计划如下：1. 制定年度体育教学计划：根据学校和教育部门的要求，制定适合不同年级和班级的体育教学计划。
体育教师实习周记6篇(优选)
体育教师实习周记6篇（优选）体育老师实习周记1周记一从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师，面对生疏的学生、生疏的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。
接下来将在景洪一中完成了为期三个月的顶岗实习。
在这三个月多中，我可能会紧急，但是，我会更多的努力、快乐、醒悟、自信。
让这些从未有过的经历让我进步了、成长了。
相信这一段经历会成为我的人生财富。
周记二原来就是新手，许多不明白，各个方面周把握的不是很好，上了一个周后有许多疑问，这个周准备听许多的课，期望看得多、听得多可以强化自己。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
听课，是老师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并准时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。
尤其是对于我们这样的实习老师来说，学习老老师的讲课经验是尤为重要的，这是新老师成长的最快的方式，在听课中，我们可以学习老老师多年的经验，对课程的处理，对课标的把握，对学生课堂上提出的问题的处理，以及如何吸引学生的留意力，让课堂既有效又好玩的进行。
周记三通过这周的参与学习和教学下来，其中感觉就是一个累不可耐啊，有时再感想，当老师这么累就像一个全职保姆一样，自己的空间时间都快被占完了，还要不要人活啊？真不知道这么多人为啥要当老师？虽然有许多牢骚发，可是看看有部分学生勤奋学习，再想想自己以前为了、高中为了大学而苦读，现在这点苦好像微不足道。
再说现在是自己为人师表。
连这点苦都受不了，那不是我的风格。
我要加油，争取在着短短的三个月期间让大家知道，我来这里没有白来，着三个月的教学生活会体现出我的作用。
周记四通过这几个星期的总结结果来看，还是发觉了那么一些问题所在，由于是边疆少数民族的`缘由以及这个地方家庭对教育事业看法的缘由，好多学生要么不爱学习，不然的话就是学不进去等，所以有时候顾虑这些问题都不知道该怎么教育学生了？但是困难时肯定有的，问题是我们怎么解决。
体育教师实习周记
体育教师实习周记推荐文章幼儿教师实习鉴定的评语热度：指导教师对实习生评语热度：计算机实习教师评语热度：优秀实习生教师评语热度：小学教师实习生评语热度：实习周记是记录学生实习期间的生活、工作、技能提升、思想变化等情况的原始资料,在实习体系中占居重要地位。
那么关于体育教师实习周记该怎么写呢?下面店铺为大家整理了体育教师实习周记，欢迎参考。
体育教师实习周记篇一转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。
回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。
一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。
实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。
当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习报告网必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。
来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。
学校体育老师实习周记
学校体育老师实习周记#__学校体育老师实习周记1短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。
由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。
实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习老师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。
当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。
但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。
可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。
在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。
当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。
小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。
我深深地体会到老师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。
了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。
因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。
以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。
我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。
也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
体育教师实习周记4篇
体育教师实习周记体育教师实习周记精选4篇（一）本周是我的第一周体育教师实习，感觉非常兴奋和期待。
在实习过程中，我有很多新的体会和收获。
首先，在课堂上，我能够亲身体验到教学的乐趣和挑战。
我尝试使用不同的教学方法，例如小组活动和游戏化教学，以吸引学生的注意力和积极参与。
这样的教学方式不仅能够增加学生的兴趣，还能够提高他们的学习效果。
同时，我也意识到教学需要有很强的组织能力和指导技巧，以便有效地传授知识并管理学生。
其次，在课外时间，我参与了学校的体育俱乐部活动。
通过和学生们的互动，我能够更好地了解他们的兴趣和需求，也能够更好地理解他们在体育方面的问题和挑战。
在与学生们交流的过程中，我发现与他们建立良好的关系非常重要，这样才能够更好地引导他们并激发他们的学习兴趣。
最后，在与其他老师的合作中，我受益匪浅。
他们给予我很多指导和支持，帮助我更好地适应实习环境并提高自己的教学水平。
我也很感激他们对我的信任和鼓励，使我更加有信心和动力去做好自己的工作。
在接下来的实习中，我希望能够进一步提升自己的教学能力，学会更好地与学生沟通和交流。
我还希望能够更深入地了解体育教育的理论和实践，为将来的教育工作做好准备。
我相信通过不断努力和学习，我会成为一名优秀的体育教师。
体育教师实习周记精选4篇（二）在进行体育教师实习的过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。
以下是我在实习中的心得体会：1.专业知识的运用：通过实习，我发现将专业知识运用于实践中是非常重要的。
在教学过程中，我充分运用了体育教学的基本理论和方法，并结合学生的实际情况进行教学设计，提高了教学效果。
2.教学能力的培养：实习是培养教学能力的重要阶段。
在实习中，我有机会亲自进行教学实践，提高了自己的教学技巧和能力。
通过反思和总结教学过程，我不断改进和提高自己的教学方法，逐渐形成了自己的教学风格。
3.与学生的互动：在实习中，我与学生之间建立了良好的师生关系。
通过与学生的互动，我了解到每个学生的特点和需求，并根据他们的实际情况进行个性化教学。
体育教师实习周记3篇
体育教师实习周记3篇体育教育实习是体育专业教育全过程中一个重要阶段，是培养高质量体育人才的关键环节。
下面是店铺为大家整理的体育教师实习周记，希望对大家有帮助。
体育教师实习周记1一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问; 作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多。
收获了更多。
下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。
一、加强学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
我认真学习了xx大精神，仔细体会“xxxx”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
体育老师实习报告（通用6篇）
体育老师实习报告（通用6篇）体育老师篇1这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设和睦的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
体育教育专业实习日志(6篇)
体育教育专业实习日志（6篇）体育教育专业实习日志范文1三周的体育教育实习工作，使我对学校体育教学有了肯定程度上的了解，对同学也渐渐熟识，同时也更加熟悉到自己已有的学问水平还达不到满意同学需求的程度。
同学喜爱具有新奇性而难度不会很高的体育课。
首先，我实习的是六班级，面对水平三的同学就自身而言，就需要有一点点的胆识，同学已经不是那么简单象哄低班级的同学一样去哄他们了。
他们已经慢慢有了自己的思想，对于老师上课时的缺乏之处或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。
因此自己在上课前就要做好万全的心理预备。
再说，原来常理上来说同学对实习老师就有肯定程度上的奇怪心，所以上课的纪律就不会那么好管了，对待上课不遵守纪律的同学，有时候一些小惩处是必要的。
在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力，还不够引起全班同学的留意力。
其次，在同学方面，同学的差异性在水平三的同学面前表现的特别的突出，其中身体素养差异表现尤为明显。
有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。
同学对太简洁或超出同学力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。
水平三同学已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住同学的心。
总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变力量和语言力量有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
在实习这段时间里，我知道了“不简洁，要上好课很难”。
体育教育专业实习日志范文2这一周，我开头深化学习与自己岗位相关业务学问，得到同事的关心下，我先从规范下手，就是熟识下当前体育教育专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备学问。
经过两天的苦研，我最终能基本看懂结构施工图了。
经过前期实习后，我也许了解了整个工作程序。
今日我开头正式参加部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。
高校里面学习的体育教育专业的学问能真正得到实际应用，我很兴奋，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。
因此，我要尽力做好它。
体育教师实习报告3篇
体育教师实习报告体育教师实习报告精选3篇（一）实习报告日期：2020年10月1日至2020年11月30日地点：XX中学体育教育实习概述：在这期间，我在XX中学进行了为期两个月的体育教育实习。
通过实习，我获得了丰富的教学经验，提高了自己的教学能力。
实习内容：1. 观察和参与体育课堂教学。
在实习期间，我观察了多位优秀的体育教师的上课过程，并参与了一些课堂教学。
通过观察和参与，我学到了如何组织课堂，如何引导学生参与，如何调动学生的积极性等教学技巧。
2. 设计和执教体育课程。
在实习的后期，我有机会设计和执教一些体育课程。
我选择了篮球这门课程，通过预习、布置作业和设计实践活动等，我让学生了解到了篮球的基本规则和技巧，并且培养了学生的团队合作意识和身体协调能力。
3. 学生考核与评价。
在每个课程结束后，我会给学生们留下一些作业和练习题，以便他们巩固所学的知识和技能。
同时，我会观察和记录学生在课堂上的表现，包括积极性、参与程度和学习态度等方面，并提供有针对性的评价和建议。
实习收获：1. 提高了教学能力。
通过实习，我掌握了一些体育教学的基本技巧和方法，例如如何合理安排课程内容，如何有效地组织学生活动等。
这些经验对我今后成为一名优秀的体育教师有着重要的意义。
2. 加深了对学生的了解。
在实习期间，我与学生进行了密切互动，并通过观察和交流，更加了解了学生的特点、需求和兴趣。
这对我今后更好地开展体育教育工作提供了指导。
3. 增强了沟通和团队合作能力。
在实习期间，我与其他体育教师和学生家长进行了交流，提高了我的沟通能力和人际关系处理能力。
同时，我也通过与同事们合作，共同完成了一些教学任务，锻炼了团队合作能力。
总结：通过这次体育教育实习，我获得了很大的成长和收获。
我将以此为基础，继续努力提高自己的教学能力，为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。
体育教师实习报告精选3篇（二）这是一个体育教师实习报告的总结。
在本次实习中，我有幸成为一名体育教师的实习生。
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体育教师实习周记3篇体育教育实习是体育专业教育全过程中一个重要阶段，是培养高质量体育人才的关键环节。
下面是为大家整理的体育教师实习周记，希望对大家有帮助。
体育教师实习周记1一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问; 作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多。
收获了更多。
下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。
一、加强学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
我认真学习了xx大精神，仔细体会xx渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到引爆作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位学生想一来到操场就立正、稍息，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：1教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
4积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
体育教师实习周记2一、实习结果:通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在乐中练，在练习乐，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，跨越式跳高主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在乐中练，在练习乐，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
顺利完成教学任务，效果很好。
鼓励学生，使体育教学生动有趣。
一位学生说：老师，象这样的体育课我们可喜欢了。
2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的一二一口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。
a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。
教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。
第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。
不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。
3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。
我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。
在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。
酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。
4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。
在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。
体育教师实习周记3一、加强学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
我认真学习了xx大精神，仔细体会三个代表渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到引爆作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位学生想一来到操场就立正、稍息，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索。
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
四、我的不足。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。
循序渐进。
新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。