专题08 立体几何第二十讲 空间点线面的位置关系(原卷版)
空间点线面的位置关系及直线、平面的判定与性质

空间点、直线、平面之间的位置关系知识梳理: 1.平面的基本性质公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内.(公理1的作用是判断直线是否在某个平面内;)公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.(即可以确定一个平面) (公理2及其推论给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法;)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.(公理3的作用是如何寻找两相交平面的交线以及证明“线共点”的理论依据;) 2.直线与直线的位置关系(1)位置关系的分类⎩⎨⎧共面直线⎩⎪⎨⎪⎧平行相交异面直线:不同在任何一个平面内(2)异面直线所成的角①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫作异面直线a ,b 所成的角(或夹角).②范围:⎝⎛⎦⎤0,π2. 3.直线与平面平行的判定定理和性质定理∵∴∵=∴2.如果一条直线和一个平面平行,那么这条直线和这个平面的任意一条直线都平行吗?4.平面与平面平行的判定定理和性质定理∵= 提示:不一定.可能平行,也可能相交.4.如果两个平面平行,则一个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系? 5.平行公理平行于同一条直线的两条直线互相平行. 6.定理空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. 突破点 一1.点共线问题,一般转化为证明这些点的某两个平面点公共点,再根据公理3(如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.)证明这些点都在这两个平面的交线上.2.线共点问题 ,证明空间三线共点问题,先证明两条直线交于一点,再证明第三条直线也经过这点,把问题转化为证明点再直线上。
3.证明点线共面的常用方法:①纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内。
②辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明其他元素确定平面β,最后证明平面α、β重合。
空间向量点线面的位置关系

空间向量点线面的位置关系在三维空间中,点、线和面是基本的几何要素。
它们的位置关系在数学和几何学中扮演着重要的角色。
本文将探讨空间向量中点、线和面之间的不同位置关系及其特点。
一、点和线的位置关系在三维空间中,点和线的位置关系主要有以下几种情况。
1. 点在线上:如果一个点位于一条直线上,那么这个点与直线上的任意两点构成的向量都是共线的。
换句话说,点和线的向量共线。
2. 点在线的延长线上:点也可以位于一条线的延长线上,这时点与线上的任意两点构成的向量也是共线的。
3. 点与线相交:在三维空间中,点还可以与一条直线相交。
这时,点与线上的任意两点构成的向量不再共线。
4. 点与线平行:若一点与直线平行,则该点与直线上的任意两点构成的向量平行。
但是,点与线平行并不意味着点在线的延长线上。
二、点和面的位置关系点和面的位置关系也有几种情况,如下所示。
1. 点在面上:如果一个点位于一个平面上,那么这个点与平面上的任意三个点构成的向量都在同一个平面内。
2. 点在面的延长线上:点也可以位于一个平面的延长线上,这时点与平面上的任意三个点构成的向量仍在同一个平面内。
3. 点在平面内但不在平面上:有时,一个点位于一个平面内部但不在平面上。
这时,点与平面上的任意三个点构成的向量不在同一个平面内。
4. 点与平面相交:在三维空间中,点还可以与一个平面相交。
这时,点与平面上的任意三个点构成的向量不在同一个平面内。
三、线和面的位置关系线和面的位置关系主要有以下几种情况。
1. 线在平面上:如果一条直线位于一个平面上,那么直线上的任意两点构成的向量都在同一个平面内。
2. 线与平面相交于一点:一个直线也可以与一个平面相交于一点。
这时,直线上的任意两点构成的向量不在同一个平面内。
3. 线与平面平行:若一条直线与一个平面平行,则直线上的任意两点构成的向量与平面内的向量平行。
但是,直线与平面平行并不意味着直线在平面上。
4. 线在平面的延长线上:一条直线还可以位于一个平面的延长线上,这时直线上的任意两点构成的向量仍在同一个平面内。
立体几何高考专题之空间点线面的位置关系(原卷版含解析)

专题08 立体几何第二十讲空间点线面的位置关系2019年1.(2019全国III文8)如图,点N为正方形ABCD的中心,△ECD为正三角形,平面ECD⊥平面ABCD,M是线段ED的中点,则A.BM=EN,且直线BM、EN是相交直线B.BM≠EN,且直线BM,EN是相交直线C.BM=EN,且直线BM、EN是异面直线D.BM≠EN,且直线BM,EN是异面直线2.(2019全国1文19)如图,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.(1)证明:MN∥平面C1DE;(2)求点C到平面C1DE的距离.3.(2019全国II文7)设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是A.α内有无数条直线与β平行B.α内有两条相交直线与β平行C .α,β平行于同一条直线D .α,β垂直于同一平面4.(2019北京文13)已知l ,m 是平面α外的两条不同直线.给出下列三个论断:①l ⊥m ;②m ∥α;③l ⊥α.以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________.5.(2019江苏16)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D ,E 分别为BC ,AC 的中点,AB =BC . 求证:(1)A 1B 1∥平面DEC 1; (2)BE ⊥C 1E .6.(2019全国II 文17)如图,长方体ABCD –A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形,点E 在棱AA 1上,BE ⊥EC 1.(1)证明:BE ⊥平面EB 1C 1;(2)若AE =A 1E ,AB =3,求四棱锥11E BB C C -的体积.7.(2019全国III 文19)图1是由矩形ADEB 、Rt △ABC 和菱形BFGC 组成的一个平面图形,其中AB =1,BE =BF =2,∠FBC =60°.将其沿AB ,BC 折起使得BE 与BF 重合,连结DG ,如图2.(1)证明图2中的A ,C ,G ,D 四点共面,且平面ABC ⊥平面BCGE ; (2)求图2中的四边形ACGD 的面积.8.(2019北京文18)如图,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥平面ABCD ,底部ABCD 为菱形,E 为CD 的中点. (Ⅰ)求证:BD ⊥平面PAC ;(Ⅱ)若∠ABC =60°,求证:平面PAB ⊥平面PAE ;(Ⅲ)棱PB 上是否存在点F ,使得CF ∥平面PAE ?说明理由.9.(2019天津文17)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为平行四边形,PCD 为等边三角形,平面PAC ⊥平面PCD ,PA CD ⊥,2CD =,3AD =,(Ⅰ)设G H ,分别为PB AC ,的中点,求证:GH ∥平面PAD ; (Ⅱ)求证:PA ⊥平面PCD ;(Ⅲ)求直线AD 与平面PAC 所成角的正弦值.10.(2019江苏16)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D ,E 分别为BC ,AC 的中点,AB =BC . 求证:(1)A 1B 1∥平面DEC 1; (2)BE ⊥C 1E .11.(2019浙江19)如图,已知三棱柱111ABC A B C -,平面11A ACC ⊥平面ABC ,90ABC ∠=︒,1130,,,BAC A A AC AC E F ∠=︒==分别是AC ,A 1B 1的中点. (1)证明:EF BC ⊥;(2)求直线EF 与平面A 1BC 所成角的余弦值.12.(2019北京文18)如图,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥平面ABCD ,底部ABCD 为菱形,E 为CD 的中点. (Ⅰ)求证:BD ⊥平面PAC ;(Ⅱ)若∠ABC =60°,求证:平面PAB ⊥平面PAE ;(Ⅲ)棱PB 上是否存在点F ,使得CF ∥平面PAE ?说明理由.13.(2019全国1文16)已知∠ACB=90°,P 为平面ABC 外一点,PC =2,点P 到∠ACB 两边AC ,BC 的距离均为3,那么P 到平面ABC 的距离为___________.14.(2019全国1文19)如图,直四棱柱ABCD –A 1B 1C 1D 1的底面是菱形,AA 1=4,AB =2,∠BAD =60°,E ,M ,N 分别是BC ,BB 1,A 1D 的中点.(1)证明:MN ∥平面C 1DE ; (2)求点C 到平面C 1DE 的距离.15.(2019天津文17)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为平行四边形,PCD 为等边三角形,平面PAC ⊥平面PCD ,PA CD ⊥,2CD =,3AD =,(Ⅰ)设G H ,分别为PB AC ,的中点,求证:GH ∥平面PAD ;(Ⅱ)求证:PA ⊥平面PCD ;(Ⅲ)求直线AD 与平面PAC 所成角的正弦值.16.(2019浙江8)设三棱锥V -ABC 的底面是正三角形,侧棱长均相等,P 是棱VA 上的点(不含端点),记直线PB 与直线AC 所成角为α,直线PB 与平面ABC 所成角为β,二面角P -AC -B 的平面角为γ,则 A .β<γ,α<γB .β<α,β<γC .β<α,γ<αD .α<β,γ<β17.(2019浙江19)如图,已知三棱柱111ABC A B C -,平面11A ACC ⊥平面ABC ,90ABC ∠=︒,1130,,,BAC A A AC AC E F ∠=︒==分别是AC ,A 1B 1的中点. (1)证明:EF BC ⊥;(2)求直线EF 与平面A 1BC 所成角的余弦值.2015-2018年一、选择题1.(2018全国卷Ⅱ)在正方体1111-ABCD A B C D 中,E 为棱1CC 的中点,则异面直线AE 与CD 所成角的正切值为A .22B .32C .52D .722.(2018浙江)已知平面α,直线m ,n 满足m α⊄,n α⊂,则“m ∥n ”是“m ∥α”的 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件3.(2017新课标Ⅰ)如图,在下列四个正方体中,A ,B 为正方体的两个顶点,M ,N ,Q 为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直接AB 与平面MNQ 不平行的是4.(2017新课标Ⅲ)在正方体1111ABCD A B C D -中,E 为棱CD 的中点,则A .11A E DC ⊥B .1A E BD ⊥C .11A E BC ⊥D .1AE AC ⊥5.(2016年全国I 卷)平面α过正方体ABCDA 1B 1C 1D 1的顶点A ,α∥平面CB 1D 1,α平面ABCD =m ,α平面ABB 1 A 1=n ,则m ,n 所成角的正弦值为A 3B .22 C3 D .136.(2016年浙江)已知互相垂直的平面αβ, 交于直线l .若直线m ,n 满足m ∥α,n ⊥β,则 A .m ∥l B .m ∥nC .n ⊥lD .m ⊥n三、解答题7.(2018全国卷Ⅱ)如图,在三棱锥-P ABC 中,22==AB BC4====PA PB PC AC ,O 为AC 的中点.O MPCBA(1)证明:PO ⊥平面ABC ;(2)若点M 在棱BC 上,且2=MC MB ,求点C 到平面POM 的距离.8.(2018全国卷Ⅲ)如图,矩形ABCD 所在平面与半圆弧CD 所在平面垂直,M 是CD 上异于C ,D 的点.(1)证明:平面AMD ⊥平面BMC ;(2)在线段AM 上是否存在点P ,使得MC ∥平面PBD ?说明理由.ABCD M9(2018北京)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为矩形,平面PAD ⊥平面ABCD ,PA ⊥PD ,PA =PD ,E ,F 分别为AD ,PB 的中点.PFEDCBA(1)求证:PE ⊥BC ;(2)求证:平面PAB ⊥平面PCD ; (3)求证:EF ∥平面PCD .10.(2018天津)如图,在四面体ABCD 中,ABC ∆是等边三角形,平面ABC ⊥平面ABD ,点M 为棱AB 的中点,2AB =,AD =90BAD ∠=.(1)求证:AD ⊥BC ;(2)求异面直线BC 与MD 所成角的余弦值; (3)求直线CD 与平面ABD 所成角的正弦值.M A BCD11.(2018江苏)在平行六面体1111ABCD A B C D -中,1AA AB =,111AB B C ⊥.D 11B 1A 1DCBA求证:(1)AB ∥平面11A B C ;(2)平面11ABB A ⊥平面1A BC .12.(2018浙江)如图,已知多面体111ABCA B C ,1A A ,1B B ,1C C 均垂直于平面ABC ,120ABC ∠=,14A A =,11C C =,12AB BC B B ===.C 1B 1A 1CBA(1)证明:1AB ⊥平面111A B C ;(2)求直线1AC 与平面1ABB 所成的角的正弦值.13.(2017新课标Ⅱ)如图,四棱锥P ABCD -中,侧面PAD 为等边三角形且垂直于底面ABCD ,12AB BC AD ==,90BAD ABC ∠=∠=. DCBA P(1)证明:直线BC ∥平面PAD ;(2)若PCD ∆的面积为P ABCD -的体积。
点线面的位置关系

点线面的位置关系在几何学中,点、线和面是基本的几何元素。
它们之间的位置关系是我们研究几何学的基础。
本文将详细探讨点线面之间的位置关系,并从几何学的角度解释这些关系。
一、点与线的位置关系在平面几何中,点是最简单的几何元素。
它没有长度、面积和方向。
而线则是由无数个点组成的,具有长度但没有宽度。
点与线之间有以下几种位置关系:1. 点在线上:当一个点正好在一条线上时,我们说这个点在这条线上。
这意味着点与线上的所有点重合。
2. 点在线的两侧:如果一个点不在一条线上,并且离线的两侧距离都不为零,则我们说这个点在这条线的两侧。
3. 点在线的延长线上:如果一个点不在一条线上,并且它在这条线的延长线上,则我们说这个点在线的延长线上。
延长线是指将线无限延长的线段。
二、点与面的位置关系与点与线的位置关系类似,点与面之间也有几种不同的位置关系:1. 点在面上:当一个点正好在一个平面上时,我们说这个点在这个平面上。
这意味着点与面上的所有点重合。
2. 点在面的上方或下方:如果一个点不在一个平面上,并且它在这个平面的上方或下方,则我们说这个点在这个平面的上方或下方。
3. 点在面的边界上:如果一个点在一个平面的边界上,则我们说这个点在这个平面的边界上。
三、线与面的位置关系线与面之间的位置关系也是几何学中重要的内容,它们之间有以下几种位置关系:1. 线在面上:当一条线正好在一个平面上时,我们说这条线在这个平面上。
这意味着线上的所有点都在这个平面上。
2. 线与面相交:如果一条线与平面有一个或多个公共点,则我们说这条线与这个平面相交。
3. 线平行于面:如果一条线与平面上的所有点都不相交,则我们说这条线平行于这个平面。
4. 线垂直于面:如果一条线与平面的交点为一点,并且与平面上的所有其他点都垂直,则我们说这条线垂直于这个平面。
综上所述,点线面之间的位置关系是几何学的重要内容,它们的不同位置关系可以通过几何学的方法进行判断和描述。
通过研究这些位置关系,我们可以更好地理解几何学的基本概念,并应用于实际生活和工作中。
立体几何 点线面位置关系+线面位置关系 定理+图

点、直线、平面之间的位置关系
(1)理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理:
①公理1:如果一条直线上的两点在同一个平面内,那么这条直
线在此平面内。
②公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。
③公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且
只有一条过该点的公共直线。
④公理4:平行于同一条直线的两条直线平行。
⑤定理:空间中如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。
n m a m 1n 1m 2n 2m 1n 1
m 2n
2
(2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。
理解以下判定定理:
①平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此
平面平行。
②一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平
面平行。
③一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此
平面垂直。
④一个平面过另一个平面的垂线,则两个平面垂直。
理解以下性质定理,并能够证明:
①如果一条直线与一个平面平行,那么过该直线的任一个平面与
此平面的交线和该直线平行。
②两个平面平行,则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行。
③垂直于同一个平面的两条直线平行。
④两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平
面垂直。
(3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。
点线面的位置关系知识点

点线面的位置关系知识点在几何学中,点、线和面是三个基本的几何概念,它们之间存在着一系列的位置关系。
这些位置关系的理解对于解决几何问题以及应用几何知识有着重要的意义。
本文将介绍点线面的位置关系的几个重要知识点。
一、点与直线的位置关系1. 在直线上:当一个点恰好位于一条直线上时,我们可以说这个点在直线上。
例如,点A在直线AB上。
2. 在直线的两侧:如果一个点既不在直线上,也不在直线的延长线上,我们可以说这个点在直线的两侧。
例如,点C在直线AB的两侧。
3. 在直线的延长线上:如果一个点不在直线上,但位于直线的延长线上,我们可以说这个点在直线的延长线上。
例如,点D在直线AB的延长线上。
4. 平行于直线:如果一条直线与给定直线没有任何交点,我们可以说这条直线平行于给定直线。
例如,直线CD平行于直线AB。
二、点与平面的位置关系1. 在平面上:当一个点位于一个平面内部时,我们可以说这个点在平面上。
例如,点A在平面P上。
2. 不在平面上:如果一个点既不在平面上,也不在平面的延长线上,我们可以说这个点不在平面上。
例如,点B不在平面P上。
3. 在平面的延长线上:如果一个点不在平面上,但位于平面的延长线上,我们可以说这个点在平面的延长线上。
例如,点C在平面P的延长线上。
4. 垂直于平面:如果一条直线与给定平面的任意一条线都垂直,我们可以说这条直线垂直于给定平面。
例如,直线EF垂直于平面P。
三、直线与平面的位置关系1. 相交于一点:当一条直线与平面有且仅有一个交点时,我们可以说这条直线与平面相交于一点。
例如,直线L与平面P相交于点A。
2. 平行于平面:如果一条直线与给定平面的任意一条线都平行,我们可以说这条直线平行于给定平面。
例如,直线M平行于平面P。
3. 包含于平面:当一条直线上的所有点都位于给定平面上时,我们可以说这条直线被包含于给定平面中。
例如,直线N被包含于平面P 中。
4. 相交于一条线:当一条直线与平面有无穷多个交点时,我们可以说这条直线与平面相交于一条线。
立体几何之点线面之间的位置关系

CBAl 3l 2l 1立体几何之点线面之间的位置关系考试要求:1、 熟练掌握点、线、面的概念;2、 掌握点、线、面的位置关系,以及判定和证明过程;3、掌握点、线、面垂直、平行的性质知识网络:知识要点:1、公理(1)公理 1:对直线 a 和平面α,若点 A 、B ∈a , A 、B ∈α,则(2)公理 2:若两个平面α、β有一个公共点P ,则α、β有且只有一条过点P 的公共直线 a(3)公理 3: 不共线的三点可确定一个平面 推论:① 一条直线和其外一点可确定一个平面②两条相交直线可确定一个平面 ③两条平行直线可确定一个平面(4)公理 4:平行于同一条直线的两条直线平行等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行且方向相同,那么这两个角相等.2、空间两条不重合的直线有三种位置关系:相交、平行、异面3、异面直线所成角θ的范围是 00<θ≤900例1、已知直线1l 、2l 和3l 两两相交,且三线不共点. 求证:直线1l 、2l 和3l 在同一平面上.空间图形的关系空间基本关系与公理 平行关系 垂直关系 公理 点、线、面的位置关系 判定 性质 应用 应用 性质 判定例2、三个平面将空间分成k 个部分,求k 的可能取值. 分析: 可以根据三个平面的位置情况分类讨论,按条件可将三个平面位置情况分为5种:(1)三个平面相互平行(2)两个平面相互平行且与第三个平面相交 (3)三个平面两两相交且交线重合 (4)三个平面两两相交且交线平行 (5)三个平面两两相交且交线共点例3、已知棱长为a 的正方体中,M 、N 分别为CD 、AD 中点。
求证:四边形是梯形。
例4、如图,A 是平面BCD 外的一点,G H 分别是,ABC ACD ∆∆的重心,求证://GH BD .例5、如图,已知不共面的直线,,a b c 相交于O 点,,M P 是直线a 上的两点,,N Q 分别是,b c 上的一点求证:MN 和PQ 是异面直线N MH G D C B Aαc b a Q P N MO例6、已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为a ,则棱A 1B 1所在直线与面对角线BC 1所在直线间的距离是直线与平面平行、平面与平面平行1、 直线与平面的位置关系:平行、相交、在平面内2、 直线和平面平行的判定及性质(1) 判定 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。
点线面的位置关系

点线面的位置关系点、线、面是几何学中的基本概念,它们之间存在着重要的位置关系。
通过研究它们的位置关系,我们可以更好地理解和应用几何学知识。
本文将详细探讨点、线、面的位置关系,并对其应用进行讨论。
一、点、线、面的定义1. 点:几何学中最基本的元素,没有大小和形状,只有位置。
可以用坐标表示,例如(x, y)。
2. 线:由无数个点按照一定规律连接而成,具有长度但没有宽度。
可以用两个点的坐标表示,例如(1, 2)和(3, 4)之间的线段。
3. 面:由无数个线按照一定规律连接而成,具有长度和宽度。
可以用多边形的边界来表示,例如三角形、矩形等。
二、点、线、面的位置关系1. 点与线的位置关系:a. 在线上:如果一个点恰好在一条线上,则称该点在线上。
b. 在线内:如果一个点在一条线的两个端点之间,则称该点在线内。
c. 在线外:如果一个点既不在线上,也不在线内,则称该点在线外。
2. 点与面的位置关系:a. 在面上:如果一个点恰好在一个面上,则称该点在面上。
b. 在面内:如果一个点在一个面的边界之内,则称该点在面内。
c. 在面外:如果一个点既不在面上,也不在面内,则称该点在面外。
3. 线与线的位置关系:a. 相交:如果两条线有公共的一个或多个点,则称这两条线相交。
b. 平行:如果两条线的方向相同,但没有公共的点,则称这两条线平行。
c. 重合:如果两条线有无数个公共的点,则称这两条线重合。
4. 线与面的位置关系:a. 相交:如果一条线与一个面有公共的一个或多个点,则称这条线与该面相交。
b. 平行:如果一条线的方向与一个面平行,且线上没有与该面有公共的点,则称这条线与该面平行。
c. 重合:如果一条线与一个面重合,即线上的所有点都在该面上,则称这条线与该面重合。
5. 面与面的位置关系:a. 相交:如果两个面有公共的一条或多条线段,则称这两个面相交。
b. 平行:如果两个面的法向量平行,则称这两个面平行。
c. 重合:如果两个面有无数个公共的点,则称这两个面重合。
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专题08立体几何第二十讲空间点线面的位置关系2019年1.(2019全国III文8)如图,点N为正方形ABCD的中心,△ECD为正三角形,平面ECD⊥平面ABCD,M是线段ED的中点,则A.BM=EN,且直线BM、EN是相交直线B.BM≠EN,且直线BM,EN是相交直线C.BM=EN,且直线BM、EN是异面直线D.BM≠EN,且直线BM,EN是异面直线2.(2019全国1文19)如图,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.(1)证明:MN∥平C1DE;(2)求点C到平面C1DE的距离.3.(2019全国II文7)设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是A.α内有无数条直线与β平行B.α内有两条相交直线与β平行C.α,β平行于同一条直线D.α,β垂直于同一平面4.(2019北京文13)已知l ,m 是平面α外的两条不同直线.给出下列三个论断:①l ⊥m ;②m ∥α;③l ⊥α.以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________.5.(2019江苏16)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D ,E 分别为BC ,AC 的中点,AB =BC .求证:(1)A 1B 1∥平面DEC 1;(2)BE ⊥C 1E .6.(2019全国II 文17)如图,长方体ABCD –A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形,点E 在棱AA 1上,BE ⊥EC 1.(1)证明:BE ⊥平面EB 1C 1;(2)若AE =A 1E ,AB =3,求四棱锥11E BB C C -的体积.7.(2019全国III文19)图1是由矩形ADEB、Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连结DG,如图2.(1)证明图2中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC⊥平面BCGE;(2)求图2中的四边形ACGD的面积.-中,PA⊥平面ABCD,底部ABCD为菱形,E为CD 8.(2019北京文18)如图,在四棱锥P ABCD的中点.(Ⅰ)求证:BD⊥平面PAC;(Ⅱ)若∠ABC=60°,求证:平面PAB⊥平面PAE;(Ⅲ)棱PB上是否存在点F,使得CF∥平面PAE?说明理由.9.(2019天津文17)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为平行四边形,PCD 为等边三角形,平面PAC ⊥平面PCD ,PA CD ⊥,2CD =,3AD =,(Ⅰ)设G H ,分别为PB AC ,的中点,求证:GH ∥平面PAD ;(Ⅱ)求证:PA ⊥平面PCD ;(Ⅲ)求直线AD 与平面PAC 所成角的正弦值.10.(2019江苏16)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D ,E 分别为BC ,AC 的中点,AB =BC .求证:(1)A 1B 1∥平面DEC 1;(2)BE ⊥C 1E .11.(2019浙江19)如图,已知三棱柱111ABC A B C -,平面11A ACC ⊥平面ABC ,90ABC ∠=︒,1130,,,BAC A A A C AC E F ∠=︒==分别是AC ,A 1B 1的中点.(1)证明:EF BC ⊥;(2)求直线EF 与平面A 1BC 所成角的余弦值.12.(2019北京文18)如图,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥平面ABCD ,底部ABCD 为菱形,E 为CD 的中点.(Ⅰ)求证:BD ⊥平面PAC ;(Ⅱ)若∠ABC =60°,求证:平面PAB ⊥平面PAE ;(Ⅲ)棱PB 上是否存在点F ,使得CF ∥平面PAE ?说明理由.13.(2019全国1文16)已知∠ACB=90°,P 为平面ABC 外一点,PC =2,点P 到∠ACB 两边AC ,BC,那么P 到平面ABC 的距离为___________.14.(2019全国1文19)如图,直四棱柱ABCD–A 1B 1C 1D 1的底面是菱形,AA 1=4,AB =2,∠BAD =60°,E ,M ,N 分别是BC ,BB 1,A 1D 的中点.(1)证明:MN ∥平面C 1DE ;(2)求点C 到平面C 1DE 的距离.15.(2019天津文17)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为平行四边形,PCD 为等边三角形,平面PAC ⊥平面PCD ,PA CD ⊥,2CD =,3AD =,(Ⅰ)设G H ,分别为PB AC ,的中点,求证:GH ∥平面PAD ;(Ⅱ)求证:PA ⊥平面PCD ;(Ⅲ)求直线AD 与平面PAC 所成角的正弦值.16.(2019浙江8)设三棱锥V -ABC 的底面是正三角形,侧棱长均相等,P 是棱VA 上的点(不含端点),记直线PB 与直线AC 所成角为α,直线PB 与平面ABC 所成角为β,二面角P -AC -B 的平面角为γ,则A .β<γ,α<γB .β<α,β<γC .β<α,γ<αD .α<β,γ<β17.(2019浙江19)如图,已知三棱柱111ABC A B C -,平面11A ACC ⊥平面ABC ,90ABC ∠=︒,1130,,,BAC A A A C AC E F ∠=︒==分别是AC ,A 1B 1的中点.(1)证明:EF BC ⊥;(2)求直线EF 与平面A 1BC 所成角的余弦值.2015-2018年一、选择题1.(2018全国卷Ⅱ)在正方体1111-ABCD A B C D 中,E 为棱1CC 的中点,则异面直线AE 与CD 所成角的正切值为A .B .C .D 2.(2018浙江)已知平面α,直线m ,n 满足m α⊄,n α⊂,则“m ∥n ”是“m ∥α”的A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件3.(2017新课标Ⅰ)如图,在下列四个正方体中,A ,B 为正方体的两个顶点,M ,N ,Q 为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直接AB 与平面MNQ 不平行的是4.(2017新课标Ⅲ)在正方体1111ABCD A B C D -中,E 为棱CD 的中点,则A .11A E DC ⊥B .1A E BD ⊥C .11A E BC ⊥D .1AE AC⊥5.(2016年全国I 卷)平面α过正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的顶点A ,α∥平面CB 1D 1,αI 平面ABCD =m ,αI 平面ABB 1A 1=n ,则m ,n 所成角的正弦值为A .32B .22C .33D .136.(2016年浙江)已知互相垂直的平面αβ,交于直线l .若直线m ,n 满足m ∥α,n ⊥β,则A .m ∥lB .m ∥nC .n ⊥lD .m ⊥n三、解答题7.(2018全国卷Ⅱ)如图,在三棱锥-P ABC 中,==AB BC 4====PA PB PC AC ,O 为AC 的中点.(1)证明:PO ⊥平面ABC ;(2)若点M 在棱BC 上,且2=MC MB ,求点C 到平面POM 的距离.8.(2018全国卷Ⅲ)如图,矩形ABCD 所在平面与半圆弧 CD所在平面垂直,M 是 CD 上异于C ,D 的点.(1)证明:平面AMD ⊥平面BMC ;(2)在线段AM 上是否存在点P ,使得MC ∥平面PBD ?说明理由.9(2018北京)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为矩形,平面PAD ⊥平面ABCD ,PA ⊥PD ,PA =PD ,E ,F 分别为AD ,PB 的中点.(1)求证:PE ⊥BC ;(2)求证:平面PAB ⊥平面PCD ;(3)求证:EF ∥平面PCD .10.(2018天津)如图,在四面体ABCD 中,ABC ∆是等边三角形,平面ABC ⊥平面ABD ,点M为棱AB 的中点,2AB =,23AD =,90BAD ∠= .(1)求证:AD ⊥BC ;(2)求异面直线BC 与MD 所成角的余弦值;(3)求直线CD 与平面ABD 所成角的正弦值.11.(2018江苏)在平行六面体1111ABCD A B C D -中,1AA AB =,111AB B C ⊥.求证:(1)AB ∥平面11A B C ;(2)平面11ABB A ⊥平面1A BC .12.(2018浙江)如图,已知多面体111ABCA B C ,1A A ,1B B ,1C C 均垂直于平面ABC ,120ABC ∠=,14A A =,11C C =,12AB BC B B ===.(1)证明:1AB ⊥平面111A B C ;(2)求直线1AC 与平面1ABB 所成的角的正弦值.13.(2017新课标Ⅱ)如图,四棱锥P ABCD -中,侧面PAD 为等边三角形且垂直于底面ABCD ,12AB BC AD ==,90BAD ABC ∠=∠= .(1)证明:直线BC ∥平面PAD ;(2)若PCD ∆的面积为27,求四棱锥P ABCD -的体积。
14.(2017新课标Ⅲ)如图,四面体ABCD 中,ABC ∆是正三角形,AD CD =.(1)证明:AC BD ⊥;(2)已知ACD ∆是直角三角形,AB BD =.若E 为棱BD 上与D 不重合的点,且AE EC ⊥,求四面体ABCE 与四面体ACDE 的体积比.15.(2017天津)如图,在四棱锥P ABCD -中,AD ⊥平面PDC ,AD BC ∥,PD PB ⊥,1AD =,3BC =,4CD =,2PD =.(Ⅰ)求异面直线AP 与BC 所成角的余弦值;(Ⅱ)求证:PD ⊥平面PBC ;(Ⅲ)求直线AB 与平面PBC 所成角的正弦值.16.(2017山东)由四棱柱1111ABCD A B C D -截去三棱锥111C B CD -后得到的几何体如图所示,四边形ABCD 为正方形,O 为AC 与BD 的交点,E 为AD 的中点,1A E ⊥平面ABCD ,(Ⅰ)证明:1AO ∥平面11B CD ;(Ⅱ)设M 是OD 的中点,证明:平面1A EM ⊥平面11B CD .17.(2017北京)如图,在三棱锥P ABC -中,PA AB ⊥,PA BC ⊥,AB BC ⊥,2PA AB BC ===,D 为线段AC 的中点,E 为线段PC 上一点.(Ⅰ)求证:PA BD ⊥;(Ⅱ)求证:平面BDE ⊥平面PAC ;(Ⅲ)当PA ∥平面BDE 时,求三棱锥E BCD -的体积.18.(2017浙江)如图,已知四棱锥P ABCD -,PAD ∆是以AD 为斜边的等腰直角三角形,BC AD ∥,CD AD ⊥,22PC AD DC CB ===,E 为PD 的中点.(Ⅰ)证明:CE ∥平面PAB ;(Ⅱ)求直线CE 与平面PBC 所成角的正弦值.19.(2017江苏)如图,在三棱锥A BCD -中,AB ⊥AD ,BC ⊥BD ,平面ABD ⊥平面BCD ,点E 、F(E 与A 、D 不重合)分别在棱AD ,BD 上,且EF ⊥AD .求证:(1)EF ∥平面ABC ;(2)AD ⊥AC .20.(2017江苏)如图,水平放置的正四棱柱形玻璃容器Ⅰ和正四棱台形玻璃容器Ⅱ的高均为32cm,E G的长分别为14cm和62cm.分别在容器Ⅰ和容器Ⅱ中注入水,水深均为12cm.现有一根玻璃棒l,其长度为40cm.(容器厚度、玻璃棒粗细均忽略不计)CC上,求l没入水中部分的长度;(1)将l放在容器Ⅰ中,l的一端置于点A处,另一端置于侧棱1GG上,求l没入水中部分的长度.(2)将l放在容器Ⅱ中,l的一端置于点E处,另一端置于侧棱1。