石油工程专业第二学士学位人才培养方案
石油工程专业第二学士学位人才培养方案
一、基本学制：二年。
二、培养目标
石油工程专业第二学士学位为已经获得第一学士学位并在油田工作的学员开设，本专业在全脱产的学员具有扎实的基础理论的前提下，培养适应能力强，掌握石油工程领域基础理论、基本知识和基本技能，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作的复合型技术人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习与石油工程领域有关的基本理论和基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气钻井与完井、油气开发工程及油田化学领域的设计、施工以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握与石油工程有关的基本理论、基本知识；
2．具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力；
3．具有较强的英语写作能力，能顺利地阅读本专业外文方面的书刊，能起草本专业的文本等；
4．具有应用基础理论和专业知识进行油气钻采工程设计和油气开发设计的基本能力；
5．具有应用基础理论和专业知识分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力；
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：石油与天然气工程。
2．学位课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、渗流力学、油藏物理、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程基础、油田化学。
3．实践性教学环节：地质认识实习、石油工程生产实习、石油工程课程设计、毕业设计。
五、毕业规定
学生在毕业时，应获得最低总学分93.5 学分，其中理论教学71.5 学分，实践教学22 学分。
自主发展计划6 学分。
六、授予学位
工学学士。
七、石油工程专业第二学士学位课程设置及教学进程表
八、自主发展计划
学生应取得 6 个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
九、专业课程中英文对照
制定人：夏宏南学院审定人：夏宏南
勘查技术与工程专业第二学士学位人才培养方案
一、基本学制：二年。
二、培养目标
培养适应能力强，具备地质学、应用地球物理学等方面基本知识，掌握测井基础理论、测井方法的基本原理与应用，能够从事资源勘查工作，具有利用测井资料解决油气勘探开发问题、地质问题及工程技术问题能力的高级工程技术人才。
三、业务培养要求
本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理等方面的基本理论和基本知识，受到工程师的基本训练、具有地球探测与信息技术的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握应用地球物理学、地质学、油藏工程等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握地球物理测井或勘探技术、地球物理资料的处理和综合解释方法，了解本学科前沿知识和发展动态；
3．具有常用地球物理勘探或测井方法、施工及数据处理和解释的基本能力，具有从事地球探测与信息技术的设计与施工、管理的基本能力，或能使用各种测井仪器采集井下地质及工程资料的能力；
4．具有工程意识、创新意识和较强的工程实践能力、具有独立获取知识的能力；具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地球探测与信息技术。
2．主要课程：普通地质与构造地质、沉积岩与沉积相、石油地质学、电路与模拟电子技术、核测井原理、声波测井、电法测井、地震勘探原理、测井资料综合解释与数字处理、地震资料数字处理、生产测井、油藏物理与油藏工程、测井仪器。
3．主要实践性教学环节：综合地质实习、测井生产实习、测井解释课程设计、地震解释课程设计、毕业设计。
五、学分规定
学生在毕业时应获得最低总学分92 学分，其中理论教学71 学分，实践教学21 学分。
六、授予学位
工学学士。
七、勘查技术与工程专业第二学士学位课程设置与教学进程表
制定人：张占松王向公学院审定人：张占松。
人才培养方案——石油化工.
石油化工生产技术专业现代职业教育人才培养方案一、招生对象、学历、学制及证书1．招生对象：高中、中等职业学校毕业生或同等学历者。
2．学历：高职专科3．学制：全日制三年4．证书：学生除取得本专业毕业证书外，还必须取得全国《计算机水平考试Ⅰ级》证书及至少取得下列化工劳动职业技能等级/行业资格/执业资格证书中的一种：《燃料油生产工》、《燃料油检验工》、《天然气净化工》、《化工总控工》、《有机合成工》、《化学分析工》、《无机化学反应工》与《物性检验工》证书，学生报名参加职业证书培训，并纳入奖学金评定条件之一。
二、专业人才培养目标本专业按照现代职业教育要求，培养能够从事石油加工生产操作、石油产品分析与检测、典型化工单元操作、天然气加工生产操作、石油产品有机合成生产、化工设备使用与维修及故障检测、石油加工工艺流程设计绘制及燃料油炼化安全生产技术处理等岗位工作的高素质技能、技术、应用型人才。
三、专业人才培养规格（一）知识结构本专业服务于省内企业产品升级、新技术研发、企业转型以及新型企业的发展，掌握常减压、催化裂化、催化重整、加氢精制等石油化工生产系统操作；掌握石油产品质量检测及分析相关知识；掌握典型化工单元操作的基础知识；掌握天然气净化、储运及加工工艺流程相关知识；掌握典型化学品及聚合产品生产相关知识；掌握炼油常用设备维修相关知识；掌握化工识图和制图知识；熟悉化工环保和安全生产相关知识；了解石油化工专业的前沿及发展趋势。
（二）能力结构1．职业技术能力：具有常减压、催化裂化、催化重整、加氢精制等石油化工生产系统操作能力；具有石油产品质量检测能力；具有典型化工单元基础操作能力；具有天然气净化、储运及加工生产流程操作能力；具有典型化学品及聚合产品生产操作能力；具有炼油常用设备维护及泵、换热器等石油化工典型设备的选型能力；具有初步识图和制图能力；具有环保意识和安全生产控制能力。
2．关键能力：具有石油化工企业生产初步计划和组织能力；具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能力，能及时了解石油化工专业的前沿及发展趋势。
石油工程人才培养方案-2013.7.10
石油工程专业人才培养方案（Programs for Petroleum Engineering Majors）一、培养目标本专业培养适应我国石油发展战略需要，德、智、体等方面全面发展，面向甘肃及周边地区经济社会建设事业，培养一线基层石油工程师。
掌握工科基础理论、石油工程专业知识和企业文化知识。
通过学习基础课程和企业文化知识，提高学生综合素质，以适应石油工程野外现场环境；通过学习专业知识，加强实践环节，使学生具有分析和解决石油工程实际问题的基本能力，能在石油工程领域从事工程设计、工程施工和施工管理的应用性人才。
培养学生创业精神和综合能力，以适应石油企业全面改革发展的需求。
二、培养要求本专业学生需具有科学、工程和人文三方面的综合素质。
本专业学生主要学习油气井工程、采油工程和油气田开发工程所必需的基本理论和基本知识，接受必要的石油工程设计方法、工程施工能力和施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有较好的科学素养，具备科学运算与科学实验、特别是工程设计与施工等方面的基本技能，具备运用所学的专业知识分析解决石油工程实际问题以及科学研究和进行组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、社会科学基础及正确运用语言文字的能力；具有健康的体魄、良好的思想品德和职业道德以及不怕艰苦勇于奉献的精神。
2.掌握数学、物理、化学、力学、计算机、地质学、工程科学及与石油工程有关的基本理论、基本知识。
3.具有运用基础理论和专业知识分析、解决石油工程实际问题的能力；具有生产管理、技术管理、质量管理及施工操作和管理的基本能力；具有石油工程有关的基本实验、测试方法和技术能力。
4.熟悉与石油工程专业有关的国家法律、法规，了解国际惯例并能够灵活应用于实践。
5.了解石油工程专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。
6.具有较强的人际沟通、团结协作和社会活动能力。
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，有一定的计算机及信息技术应用能力。
2021年双学位人才培养方案
You will get what you reward.简单易用轻享办公（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）双学位人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标本专业培养能够适应地方区域经济发展需要，具备管理、经济、法律等方面的知识及相关能力，掌握会计学专业基础理论和基本方法，能在企业、事业单位及政府部门从事会计实务工作的高级复合应用型专门人才。
（二）培养规格要求1．基本要求（1）具备较高的政治素养和良好的身心素质；具有较强的自信心、进取心和社会责任感；具备良好的道德修养和敬业精神、团队协作精神和一定的创业能力；（2）具备较强的自主学习能力、语言与文字表达能力、沟通协调能力、信息获取能力及社会适应能力，具备从事会计实务工作的能力和可持续发展的潜质；能熟练掌握一门外语；（3）初步形成科学的思维方法，具备创新意识、创新精神和一定的创新能力；具备吃苦耐劳、顽强拼搏的意志，具有良好的人文修养。
2．业务规格要求（1）了解本学科、本专业的发展动态和趋势；系统地掌握会计学的基本理论和基本方法，专业基础理论扎实，实务操作能力强，岗位适应快；具备一定的职业判断能力、善于结合企业实际，运用政策、法规，分析和解决会计实际问题；掌握现代信息技术手段，具备运用财务软件及管理信息系统处理相关信息的能力；（2）熟悉会计工作的有关财经方针、政策、法规；了解会计国际惯例；具备经济、金融、管理和法律等方面的基本知识；掌握现代管理的分析方法，具备财务分析、风险管理等能力；（3）具备一定得人文社会科学与自然科学等方面的基本知识，有较强的语言文字表达、人际沟通能力和专业外语应用能力。
二、主要课程管理学、初级会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、财务管理学、管理会计学、审计学、计算机会计学、税务会计等。
最低修读学分55学分（不含免修学分和毕业环节的学分）。
学生须修完本专业规定的所有学位课程，才有资格申请管理学学士学位。
第二学位 培养方案
第二学位的培养方案通常包括以下内容：
1. 培养目标：明确第二学位的培养目标，例如培养具有专业知识和技能的
高级人才，为行业发展提供人才支持等。
2. 课程设置：根据培养目标，设置相应的课程体系，包括必修课程、选修
课程和实践课程等。
必修课程应涵盖该领域的基础知识和核心技能，选修课程则根据个人兴趣和职业规划进行选择，实践课程则注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 教学方式：采用多种教学方式，如课堂教学、实践教学、在线教学等，
以适应不同学生的学习需求和特点。
4. 师资队伍：建立一支高水平的师资队伍，包括校内教师和校外专家，为
学生提供优质的教学和指导。
5. 实习实训：安排学生参加实习实训活动，以增强学生的实践能力和职业
素养。
6. 毕业要求：明确毕业要求，包括课程学习、实践环节、毕业论文等方面，以确保学生达到培养目标。
在制定第二学位培养方案时，还需要注意以下几点：
1. 与第一学位的专业相关度要高，避免过于重复或脱节。
2. 注重实践性和应用性，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 考虑学生的兴趣和职业规划，提供多样化的课程选择和实践机会。
4. 与企业和行业合作，共同制定培养方案和实习实训计划，以增强学生的就业竞争力。
总之，第二学位的培养方案需要注重培养学生的专业知识和技能，同时提高学生的实践能力和职业素养，以满足社会和行业的需求。
石油工程人才培养方案(本科)
石油工程专业（实验班）人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有扎实专业知识、创新能力，适应石油行业发展需要，以地质学、流体力学为基础，以油层物理为支撑，掌握油藏工程技术、油气钻井与完井工程技术、油田化学技术、采油工程技术，具备较强的持续学习和动手能力，具有开阔的国际视野和跨文化交流、协同工作能力，能在石油工程领域从事工程设计、工程施工与管理、应用研究、新技术开发等方面工作的拔尖应用型工程技术人才。
二、毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
1.1掌握数学、物理、化学、力学、地质学、计算机科学及与石油工程有关的基本理论、基本知识，能够独立分析解决石油工程复杂问题。
1.2全面掌握并能熟练应用石油工程专业的基础理论知识、包括钻井工程、完井工程和采油工程、油藏工程、油田化学等方面的基本概念和原理，关键设计和计算方法等。
1.3掌握应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的相关知识、应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本技能和对一般钻采工具和设备部件机械设计的初步方法。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够把石油工程的实际问题通过数学、物理、化学、计算机科学等方法进行分析和求解。
2.2能够熟练的利用电子数据库资源查找需要的专业文献，能够通过对文献的总结、概括、利用，解决实际工程应用问题。
2.3能够利用石油工程专业知识，分析和解决石油工程领域的复杂工程问题，制定合理的解决方案。
2.4能够运用石油工程专业的基本原理及规律，对复杂工程问题进行准确描述及表达，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
石油工程专业第二学士学位人才培养方案
石油工程专业第二学士学位人才培养方案一、基本学制：二年。
二、培养目标石油工程专业第二学士学位为已经获得第一学士学位并在油田工作的学员开设，本专业在全脱产的学员具有扎实的基础理论的前提下，培养适应能力强，掌握石油工程领域基础理论、基本知识和基本技能，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作的复合型技术人才。
三、业务培养要求本专业学生主要学习与石油工程领域有关的基本理论和基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气钻井与完井、油气开发工程及油田化学领域的设计、施工以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握与石油工程有关的基本理论、基本知识；2．具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力；3．具有较强的英语写作能力，能顺利地阅读本专业外文方面的书刊，能起草本专业的文本等；4．具有应用基础理论和专业知识进行油气钻采工程设计和油气开发设计的基本能力；5．具有应用基础理论和专业知识分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力；四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：石油与天然气工程。
2．学位课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、渗流力学、油藏物理、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程基础、油田化学。
3．实践性教学环节：地质认识实习、石油工程生产实习、石油工程课程设计、毕业设计。
五、毕业规定学生在毕业时，应获得最低总学分93.5 学分，其中理论教学71.5 学分，实践教学22 学分。
自主发展计划6 学分。
六、授予学位工学学士。
七、石油工程专业第二学士学位课程设置及教学进程表八、自主发展计划学生应取得 6 个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
九、专业课程中英文对照制定人：夏宏南学院审定人：夏宏南勘查技术与工程专业第二学士学位人才培养方案一、基本学制：二年。
1 过程装备与控制工程专业辅修、双学位培养计划
1 过程装备与控制工程专业（石油化工方向）辅修、双学位培养计划石油与化学工程学院过程装备与控制工程专业2013级学生适用一、培养对象面向全校学生二、招生规模辅修专业学生：20-30人/年双学位专业学生：20-30人/年三、学分要求辅修专业要求修满至少25学分双学位专业要求修满50学分(含辅修专业学分)四、培养目标辅修专业培养目标：掌握初步的现代石油化工过程与装备设计理论和方法，以及计算机辅助设计、模拟及控制技术，具有从事石油化工过程装备与控制工程领域的初步设计、制造、检验、管理的能力，初步具备研发高效、节能、环保型过程装备能力，熟悉计算机专业软件开发，以及能够从事企业管理的复合交叉型精英人才。
双学位专业培养目标：本专业培养以机械工程技术和化学工程技术为基础、以现代信息科学技术为支撑，掌握现代过程装备设计理论和方法，掌握计算机辅助设计、模拟及控制技术，具有从事现代过程装备设计、制造、检验、管理的能力，初步具备研发高效、节能、环保型过程装备能力，熟悉计算机专业软件开发，以及能够从事企业管理的高级工程技术人才、科技人才和高级经营管理人才。
本专业的毕业生主要就业领域包括：化工、石油化工、炼油、生物、环保、医药、食品、能源、核电等。
本专业毕业生的就业性质主要包括：①技术层面，即过程装备与控制工程的研究、设计、开发、制造和检验(化工、炼油、石化生产厂和制造厂、设计院、研究所和锅检所等)；②技术管理层面，包含技术管理、企业生产管理和质量监督等；③行政管理层面，包含公务员、国家、省市、地方政府的管理，法律法规修订等；④高等教育层面。
本专业毕业生具有机械、化工、过程控制等多方面的知识技能，即知识面宽、结构合理、基础扎实雄厚、业务能力强。
工作后能在较短的时间内适应岗位要求，且后劲足、潜力大、可塑性强。
五、毕业生能力1.掌握力学、材料学、机械和化学工程等基础知识，并能运用各种工具获得新知识以继续学习的能力。
2.机械工程技术基础知识学习，熟悉过程流体机械的性能、用途和适用场合，可根据生产需要进行选型设计、设备采购和性能测试。
多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式探索与实践
多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式探索与实践1.引言1.1 概述概述部分的内容可以如下所示：引言部分的目的是介绍本文将要探索和实践的主题：多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式。
随着社会的发展和科技的进步，石油工程领域对人才的需求日益增长。
然而，传统的石油工程专业人才培养模式面临一些挑战和问题。
为了培养适应现代石油工程发展需求的专业人才，多学科交叉融合的培养模式被广泛认为是一种创新的途径。
多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式可以将不同学科的知识和技能融合在一起，培养出具备全面素质和跨学科综合能力的石油工程人才。
这种模式不仅可以满足石油工程行业对专业技能的需求，同时还能够培养学生的创新能力、团队合作精神和解决实际问题的能力。
本文将通过对多学科交叉融合的重要性和石油工程专业人才培养模式现状的探讨，进一步深入分析多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式的实践案例。
通过这些案例，我们可以了解到多学科交叉融合的培养模式在提高学生综合素质和适应就业需求方面的有效性。
通过本文的研究与实践，我们期望能够为石油工程专业人才培养模式的创新和优化提供一些借鉴和启示，为培养适应石油工程行业需求的优秀人才贡献力量。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式编写：1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先概述了多学科交叉融合在石油工程专业人才培养中的重要性，介绍了本文的目的和重要性。
引言部分的目的是为了让读者对于文章的主题有一个初步的了解，并引起读者的兴趣。
正文部分将分为两个主要的小节，分别是多学科交叉融合的重要性和石油工程专业人才培养模式的现状。
在多学科交叉融合的重要性中，将介绍多学科交叉融合对于石油工程专业人才培养的价值和意义，探讨多学科融合在培养人才要素中的作用。
在石油工程专业人才培养模式的现状中，将介绍当前石油工程专业人才培养模式的现状，包括存在的问题和挑战，以及需求和发展的趋势。
石油工程专业拔尖人才培养计划
石油工程专业拔尖人才培养计划(专业代码：080102)一、指导思想按照建设创新型国家战略要求，教育部从2009年开始实施“基础学科拔尖学生培养计划”(珠峰计划)，培养基础学科领域拔尖人才，促进我国基础科学研究水平的提升。
根据教育部文件的精神，推动高校创新人才培养机制和培养途径，营造一流的教学环境和良好的学术氛围，培养一批综合素质强、发展潜力大的创新型人才。
结合我院实际情况，决定从2010级石油工程专业实施“石油工程拔尖人才培养试验计划”(简称拔尖人才计划)。
二、组织管理成立拔尖人才计划领导小组、专家组、导师组和基础课程授课团队。
领导小组全面负责本项目的实施，以及专家组、导师及任课教师的聘任。
专家组由项目计划负责人、分管学生领导、分管教学领导、系主任、知名教授代表、课程负责人代表和辅导员组成，审定拔尖人才计划的培养目标、方案和相关政策，参与学生选拔和考核。
导师由石油与天然气工程学科背景的教授、研究员组成，负责学生学业、考研和科研实践的指导。
授课团队由省级、校级教学名师，精品课程负责人及外语基础好的优秀教师等组成，承担石油工程专业课程教学。
三、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，数理化、外语专业基础扎实，掌握石油工程的基本理论、基本知识和基本实验技能，获得石油工程师基本训练，具有较强创新能力，有志于石油工程领域科学研究，为石油与天然气工程和相关学科继续攻读硕士、博士学位输送优质合格生源。
四、业务要求毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有数学、物理、化学、力学和地质学的扎实基础，基本掌握一门外国语，能够顺利阅读本专业的外文书刊，具有听、说、读、写、译的技能。
2.掌握本专业所必需的工程科学基础理论和专业知识，具有应用基础理论和基础知识进行油气井钻采工程设计和油气田开发方案设计的初步能力，具有分析和解决石油工程实际问题、进行技术改造、科技开发和应用研究的初步能力。
3.具有较强的实验测试、运算和表达能力，掌握文献检索和其它获取科技信息的方法。
石油工程人才培养方案
石油工程人才培养方案石油工程是石油行业的核心专业领域之一，石油工程人才的培养对于石油行业的发展至关重要。
石油工程人才具备对石油勘探、开发、生产和管理等方面的深厚专业知识和实践能力，能够为石油行业提供专业的技术支持和管理服务。
因此，石油工程人才的培养方案需要全面、系统地考虑培养目标、培养内容、培养方法和培养评价等方面的要求，为石油行业培养出一批高素质、专业化的人才。
1. 培养目标石油工程人才的培养目标应该符合石油行业的发展需求，并能够适应国家石油工程技术的发展趋势。
因此，培养目标应该包括以下几个方面：（1）专业知识：具备扎实的石油工程基础知识，包括地质学、岩石力学、油气地球物理学、钻井工程、采油工程、油田开发、油田管理等方面的知识，能够熟练运用相关理论和技术解决实际问题。
（2）实践能力：具备较强的实践能力，能够参与石油勘探、开发和生产等实际工作，具备一定的油田调查、矿产地质勘查、油气田开发与勘探技术等方面的能力。
（3）综合素质：具备较强的综合素质，包括创新能力、沟通能力、团队合作能力、领导能力等方面的素质。
（4）职业道德：具备良好的职业道德和职业操守，能够履行职业责任，服务国家石油产业。
2. 培养内容石油工程人才的培养内容应该包括相关专业知识、实践能力和综合素质的培养，具体包括以下几个方面：（1）石油工程基础课程：包括地质学、岩石力学、油气地球物理学、钻井工程、采油工程、油田开发、油田管理等方面的基础课程。
（2）实践能力培养：包括油田调查、矿产地质勘查、油气田开发与勘探技术、油气藏工程技术等实践课程。
（3）综合素质培养：包括创新能力、沟通能力、团队合作能力、领导能力等方面的培养。
（4）职业道德培养：包括职业操守、职业责任感、职业素养等方面的培养。
3. 培养方法石油工程人才的培养方法应该注重理论与实践相结合，采用多种培养方法，包括课堂教学、实验教学、实习实训、科研创新等多种形式的培养方法。
（1）课堂教学：通过系统的课堂教学，传授石油工程的基础理论知识。