18、将相和_练习题
人教版语文五年级下册第五组第18课《将相和》课时练习(小学语文-有答案)
人教版语文五年级下册第五组第18课《将相和》课时练习（小学语文-有答案-）填空题1. 读拼音，写词语。
2. 比一比，组词。
璧________ 壁________ 臣________ 巨________袍________ 胞________ 荆________ 刑________3. 多音字组词。
号háo________ hào________将jiāng________ jiàng________宁nìng________ níng________4. 写出下列词语的反义词。
称赞——________ 拒绝——________ 热情——________5. 给画线的词填上反义词。
积________成________ 同________共________ 转________为________________口________声6. 将下列历史人物填到相应的成语旁边。
赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲初出茅庐——________ 纸上谈兵——________ 卧薪尝胆——________闻鸡起舞——________ 完璧归赵——________ 草船借箭——________负荆请罪——________ 图穷匕见——________ 煮豆燃萁——________7. 填空。
腼腆谦虚①她太________了，一见陌生人就脸红。
②他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位________好学的学生。
爱戴爱护③列宁十分________书。
④周总理是一位深受人民________的好总理。
8. 把下面的成语补充完整。
万________千________ 连________不________ 波________壮________一________身________ 心________手________ 波________汹________水火________ 膘肥________ 虎视________9. 照样子，写词语例：大方——大大方方客气——客客气气浩荡——________ 世代——________ 日夜——________请再写几个类似结构的词语：________10. 按查字典知识填空。
《将相和》课后练习题精选7篇
《将相和》课后练习题精选7篇《将相和》课后练习题篇一教学目标：1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。
教学重点：准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。
教学过程：一、启发谈话1.题解。
2.概括课文主要内容。
3.提示学习课文的要求。
（学习方法）①写人物的文章，要抓住人物特点。
②课文是由三个独立完整的故事结构而成，写的是两个人物间发生的事，学习时还应抓线索以理解三个故事是怎么联系在一起的。
二、指导分段1.通读全文，考虑分段要求。
2.讨论分段。
重点研究二、三两段间过渡段的归属，要从内容和逻辑关系上理解。
三、讲读第一大段1.轻声朗读，读后说出小标题，写谁。
2.理出故事的情节（起因，经过、结果）。
3.讨论：从三层内容的叙述看出蔺相如是怎样一个人。
4、形成的板书22.将相和5.小结。
①这个故事为什么叫“完璧归赵”？蔺相如为什么能完璧归赵？②挖掘蔺相如的思想品质。
③设疑。
这个故事与下文有什么联系，与全文有什么关系。
（围绕线索考虑）④归纳学法（根据故事情节的发展，抓人物特点）。
四、阅读课文。
用学习第一大段的方法学习第二大段，考虑怎样理清情节，抓人物特点五、作业继续阅读二、三两段，并思考学习第一大段结束时的设疑问题。
第二课时一、复习检查1.学习本文的要求（学习方法）。
2.第一大段的主要内容及蔺相如的特点。
二、讲读第二大段1.说出本段写了一个什么故事，是写谁的。
2.默读，并理清故事情节，抓人物特点。
3.讨论：渑池会上发生了什么事，蔺相如是如何斗争的？表现了蔺相如什么品质？赵国胜利的原因是什么？4.思考，暂不作答。
这个故事还是写蔺相如，与其他故事有什么联系，与“将相和”有什么关系。
三、讲读第三大段，先小声朗读后讨论①这是一个什么故事。
主要写谁，故事的情节是怎样的？②从蔺相如对廉颇的步步退让中，进一步看出他有什么特点，他为什么能这样做。
人教版五年级语文下册课文精选练习题2
19草船借箭 （一） 一、下面四组词语中，带点字的读音有错误的选 项是（ ）。 A．妒dù忌 惩chéng罚 胆怯qiè 谋móu划 B．弓弩nǔ 仍rēng旧 呐nà喊 上当dàng C．幔màn子 水寨zhài 暂时zàn 强通qiǎng D．擂léi鼓 调diào度 胶漆qī 推却què 二、下列词语中只有一组书写完全正确，把它选 出来（ ）。 A．妒忌 迟廷 探听 私自 B．都督 呐喊 调度 疑惑 C．连接 支缓 军令壮 招待 D．吩咐 绳索 弓弩手 洒席
五、根据意思选择成语，把选项填在括号里。 A.同心协力 B.理直气壮 C.负荆请罪 D.完璧归赵 E.无价之 宝 用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有珍贵的东西。（ ） 比喻把东西完好无损地归还原主。（ ） 表示向人认错赔罪。（ ） 理由充足正当，说话口气严正，气势旺盛。（ ） 团结一致，共同努力。（ ） 六、 “拥有家庭轿车早已不是新鲜事了。”这句话中 “新鲜”的意思的选项是 ( ） A.没有枯萎的。 B.经常流通的，不含杂类气体。 C.少见的，稀罕的。 D.没有变质的。
三、以下四句话分别体现了武松怎样的性格特点， 把正确的答案选出来（ ）。 1．就真的有虎，我也不怕。 2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪， 闪在大虫背后。 3．转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得 好汉，不能回去。 4．只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那 大虫气儿都没了，才丢开哨棒。 A. 爱面子 机敏 心细 无畏 B. 无畏 机敏 爱面子 心细 C. 无畏 机敏 心细 爱面子 D. 无畏 心细 爱面子 机敏
三、下面排列顺序正确的一组是（ ）。 (1)不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 (2)例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就会翻 动一次。 (3)例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳 喳”叫上一阵，误差只有15秒。 (4)因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自 己的作息时间。 (5)人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。 (6)非洲丛林中还有一种小虫每过一个小时就改变一种颜 色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。 A.(5)(1)(2)(3)(6)(4) B.(5)(3)(6)(1)(2)(4) C.(5)(3)(2)(6)(4)(1) D.(5)(1)(6)(3)(4)(2)
人教新课标五年级(下)《第18课 将相和》同步练习卷 (2)
（1）攻城夺地，没有拿不下来的。
第1页（共6页）
（2）把和氏璧完好无损地送回赵国。
（3）背着荆条向人请罪。
（4）因回避而不说。
（5）团结一致，共同努力。
（6）理由充分，因而说话有气势。
。
六、选择字义填空．
7．（3 分）选择字义填空。
大：①跟“小”相对；②程度深；③排行第一的；④用在时令或节日前，表示强调；
人教新课标五年级下册《第 18 课 将相和》同步练习卷
一、带着问题来读书．
1．（3 分）填空。
《将相和》是根据
改编的。作者是
代的
。
2．（3 分）按课文内容填空。
《将相和》中的“将”是指
，“相”是指
，“和”的意给带点的字补足音节．
3．（3 分）我能给带点的字补足音节。
胆怯．q
恐怕连自己的性命也难保住了。
（1）在第 1、3 自然段中的括号里填上恰当的关联词语。
（2）给下面加点字注音。
乐．羊
率．军
别墅．
奏．章
犒．劳
派遣．
（3）先给词语注音，再解释。
弹劾
：
庇护
：
（4）用横线画出与画线句子相照应的句子。
（5）这个故事给你的启示是：
。
第4页（共6页）
人教新课标五年级下册《第 18 课 将相和》同步练习卷
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相
如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这
话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
（1）写出下面词语的近义词。
能耐﹣﹣
靠﹣﹣
（2）联系上下文理解“攻无不克，战无不胜。”的意思。
将相和_课后练习题 2
12、《将相和》课堂练习题1一、初读课文完成下表。
生字字音偏旁形近字组词文中词语文中生词所在的句子二、还有哪些字你不认识，在文中注上了拼音：写出下列各词的近义词和反义词：【近义词】商议──诚意──胆怯──抵御──记录──推荐──能耐──【反义词】胆怯──进攻──热情──拒绝──危险──削弱──三、读拼音写汉字。
wǔrǔfùjīngqǐngzuìzhànpáo dǐyù( )( )（）（）dàchén yǔnnuòwánbìguīzhào( )( )（）四、比一比，再组词。
璧（）秦（）廉（）渑（）侮（）换（）壁（）泰（）镰（）蝇（）诲（）唤（）避（）奏（）谦（）五、缩句。
1、一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。
2、一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。
3、北京东方小吃店有很多的特色小吃。
4、那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。
将相和》课堂练习题2一、给加点的词填上反义词。
积少．成（）同甘．共（）转败．为（）异．口（）声里．应（）合口是．心（）二、读课文填空。
《将相和》这篇课文，讲了（）件事。
第一件事的起因是（），结果是（）。
第二件事的起因是（），结果是（）。
第三件事的起因是（），结果是（）。
三件事总起因是（）。
三、把下列词语补充完整并解释所填的字。
攻无不（）理（）气壮同心（）力无（）之宝战无不（）负（）请罪完（）归赵宁死不（）（）口不提四、按拼音写词语。
bì关（）和氏（）墙（）（）草（）免（）须隐（）利（）奴（）yù防（）犹（）（）望淋（）监（）富（）（）备忧（）名（）yán （）料房（）边（）迟（）（）王（）究（）热（）水蜿（）qū身（）弯（）（）赶（）服崎（）（）势（）别（）虫（）除五、结合课文，填空。
1、课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。
《将相和》练习题
18 将相和第一课时1．我会写同音字。
yù: 防( ) 犹( ) ( )望淋( ) 监( ) 富( )yán:( )料房( ) 边( )迟( ) ( )王 ( )究qū：身( ) 弯( ) ( )赶( )服崎( ) ( )势2.火眼金睛，辨字组词。
璧（）秦（）廉（）壁（）泰（）镰（）避（）奏（）谦（）3．把下列词语补充完整并解释所填的字。
攻无不( )_____________________理( )气壮_____________________同心( )力_____________________无( )之宝_____________________战无不( )_____________________负( )请罪_____________________完( )归赵_____________________宁死不( )_____________________( )口不提_____________________4．根据课文内容填空。
《将相和》一文课题中“将”指________，“相”指________，“和”是________的意思。
围绕这个题目，课文写了 ____、_______、________三个小故事，赞扬了“相”________的精神，些赞扬了“将”________的精神。
第二课时课内阅读有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。
”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
将相和阅读题及答案
将相和阅读题及答案【篇一：《将相和》课文片段阅读理解】txt>（一）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意就上前一步说这块璧有点儿小毛病让我指给您看秦王听他这么一说就把和氏璧交给了蔺相如蔺相如碰着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿处地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1、在文中空格处填上恰当的标点符号。
2、解释词语。
理直气壮：____________________________________ 无价之宝：_______________________________________3、联系上下句理解“这情形”指的是____________________________________________。
4、蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了：________________________________________5、读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，_______________ ”这个成语。
6、句子“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”是蔺相如故意说璧上有瑕，巧妙的_____________________，这一言行充分表现了蔺相如的______________。
7、句子“我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”中的一个“撞”字足以表现蔺相如____________________，也可以看出他_______________。
8、用“________”画出描写秦王看和氏璧的句子。
从中能看出______________________________________。
部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习题(附答案)
廉颇
得知蔺相如为了国家利益而忍受屈辱,自己很惭愧
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
借指自己推荐自己。
毛遂有胆有识,晓以利害,以理服 人,使楚王心悦诚服。
祝你学习进步！
部编版五年级语文上册
6 将相和
B
价
口 尽
目 心
缺
发 璧
弱
我们不敢为了一块璧而得罪强大的 秦国
孙强上课捣乱,被值日班长记到了 本子上。孙强意识到自己的错误，拿着 戒尺去了办公室，让老师用戒尺惩戒他。 老师没有用戒尺惩戒他,而是对他进行 了教育。
廉颇
蔺相如
和好
蔺相如靠一张嘴得到了提拔,
位居廉颇之上
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《将相和》习题
一、读拼音，写词语。
hào zhào nuî yán dǎn qiâ wán bìɡuī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
Lì jí zhū wâi fù jīnɡ qǐnɡ zuì lǐ zhí qì zhuànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
璧（）臣（）袍（）荆（）
壁（）巨（）胞（）刑（）
三、写出下列词语的反义词。
反义词：称赞——拒绝——热情——
四、按拼音写词语。
bì关（）和氏（）墙（）（）草（）免（）须隐（）利（）奴（）
yù防（）犹（）（）望淋（）监（）富（）（）备忧（）名（）
yán（）料房（）边（）迟（）（）王（）究（）热（）水蜿（）
qū身（）弯（）（）赶（）服崎（）
（）势（）别（）虫（）除
五、填空。
腼腆谦虚
1、她太（）了，一见陌生人就脸红。
2、他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位（）好学的学生。
爱戴爱护
3、列宁十分（）书。
4、周总理是一位深受人民（）的好总理。
六、缩句。
1.一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。
2.一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。
3.北京东方小吃店有很多的特色小吃。
4.那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。
七、读课文填空。
《将相和》这篇课文，讲了( )件事。
第一件事的起因是( )，结果是( )。
第二件事的起因是( )，结果是( )。
第三件事的起因是( )，结果是
( )。
三件事总起因是( )。
八、请写出以下这些名著的作者：
《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《聊斋志异》、《闲情偶寄》、《史记》、《资治通鉴》、《老人与海》、《巴黎圣母院》、《复活》、。