发展汉语初级综合1：第18课ppt课件
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《发展汉语(第二版)初级口语(Ⅰ)》第18课课件
（1）这三类动词在使用上有什么特点？
（2）以下动词可以怎么用？
参观
打算
认识
知道
游泳
睡觉
学习
聊天儿
唱歌
作业
读 生词一 、课文一、边学边练 生词二 、课文二、边学边练 功能句 练习P1第18课 我们每天打一 个多小时乒乓球
任务一：互相问一问、说一说图中人物一天的情况， 如他什么时候做什么、做多长时间，等等。
任务二：互相说一说，你们自己每天的时间安排。
补充练习
了解
要好好儿了解了解情况
打
早上，在公园里打打太极拳，多好呀。
走路
别吃完饭就坐那儿看电视，出去走走路，对身体好。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》 ppt课件
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28
模仿课文二说一说
• 我要（ ）,再来（ ），别的不要了。 • 我不在这儿吃，我要（ ）。 • 请您等我（ ）。
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29
晚 成 迷 那么 练习
课文三 生词
• wǎn • chéng • mí • nàme • liànxí
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30
比赛 节目 收音机 主意
课文三 生词
• bǐsài • jiémù • shōuyīnjī • zhǔyì
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3
课文一 生词
经常 一些 快餐店 快餐 店 卖 外卖 有名
jīngcháng
yìxiē
kuàicāndiàn
kuàicān
diàn
mài
wàimài
yǒumíng
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4
外国 坐 热 舒服
课文一 生词
• wàiguó • zuò • rè • shūfu
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5
常 • 经常 • 常常 • 不常
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35
机 • 手机 • 收音机 • 洗衣机
词汇扩展3－5
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36
• 晚——早
词汇扩展3－6
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37
词语用法3－1
成 A成了B 1. 我现在成了一位老师。 2. 我成AC米兰的球迷。 3. 我们成了好朋友。 4. 我以前不喜欢汉语，现在我成了一个喜欢
词汇扩展1－1
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6
词汇扩展1－2
店 • 商店 • 书店 • 花店 • 饭店 • 面包店 • 快餐店
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7
外 • 外国 • 外国人 • 外语 • 外卖
词汇扩展1－3
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发展汉语初级口语(Ⅰ)第18课PPT
自己 zìjĭ pron. oneself n./pron.+自己+v. 费塞尔自己住还是和同屋一起住？ 你自己做饭还是去食堂（dining hall）吃饭？ 你自己写作业还是抄（copy）别人的作业？ 自学 v. self-learning ,short for 自己学
自己的+n. something of one’s own
自己的看法
自己的未来
为了自己的未来努力学习。
第十八课 我们每天打一个多小时乒乓球
生词一：
看法 kànfă n. point of view 看 think In oral Chinese 1.很多人觉得，30岁之前一定要结婚。你怎么 看？/你的看法是什么？ 2.很多人觉得，学生不可以谈恋爱。你怎么看？ /你的看法是什么？ 3.韩老师觉得，要是努力，就能学会汉语。你 怎么看？/你的看法是什么？
V（了）+ time duration +（的）+ N
吉米看了 一会儿
电影。
我 上了 一会儿
课。
马丁学了 一会儿
汉语。
我们打了 一会儿
篮球。
第十八课 我们每天打一个多小时乒乓球 生词二： 新闻 xīnwén n. news 你喜欢看电视新闻吗？ 最近有什么新闻？
听 tīng v. listen,hear 听音乐/歌 听说
zuòyè
Zhōngwén
自己 你和别人一起住还是一个人/自己住？这样 这样的作业
zìjĭ
zhèyàng
看法 想法 说说你的看法 你有什么想法？ 这样的成绩 kànfă xiăngfă
第十八课 我们每天打一个多小时乒乓球
生词一：
头 tóu n.head 脸 liǎn n.face 胳膊 gēbo n.arm 手 shǒu n.hand 腿 tuĭ n.leg 脚 jiǎo n.foot 背 bèi n.back
自己的+n. something of one’s own
自己的看法
自己的未来
为了自己的未来努力学习。
第十八课 我们每天打一个多小时乒乓球
生词一：
看法 kànfă n. point of view 看 think In oral Chinese 1.很多人觉得，30岁之前一定要结婚。你怎么 看？/你的看法是什么？ 2.很多人觉得，学生不可以谈恋爱。你怎么看？ /你的看法是什么？ 3.韩老师觉得，要是努力，就能学会汉语。你 怎么看？/你的看法是什么？
V（了）+ time duration +（的）+ N
吉米看了 一会儿
电影。
我 上了 一会儿
课。
马丁学了 一会儿
汉语。
我们打了 一会儿
篮球。
第十八课 我们每天打一个多小时乒乓球 生词二： 新闻 xīnwén n. news 你喜欢看电视新闻吗？ 最近有什么新闻？
听 tīng v. listen,hear 听音乐/歌 听说
zuòyè
Zhōngwén
自己 你和别人一起住还是一个人/自己住？这样 这样的作业
zìjĭ
zhèyàng
看法 想法 说说你的看法 你有什么想法？ 这样的成绩 kànfă xiăngfă
第十八课 我们每天打一个多小时乒乓球
生词一：
头 tóu n.head 脸 liǎn n.face 胳膊 gēbo n.arm 手 shǒu n.hand 腿 tuĭ n.leg 脚 jiǎo n.foot 背 bèi n.back
发展汉语初级综合教学课件
THANKS
观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论， 是否能理解并回答问题。
语言表达能力
评估学生的口语和写作能力，是否能够清晰地表 达自己的观点和思想。
语法和词汇掌握
检查学生对所学语法的理解和运用，以及词汇量 的掌握情况。
教学反馈与改进
教学方法
01
根据学生的反馈和表现，调整教学方法，如采用更生动有趣的
教学方式或增加互动环节。
声调练习
通过模仿、朗读、对比等方式，帮助 学生掌握汉语的声调特点，提高语音 的准确性。
词汇与语法练习
词汇选择与搭配练习
通过选择填空、造句等方式，帮助学生掌握常用词汇的用法和搭配。
词汇分类与归纳练习
通过归纳整理、分类对比等方式，帮助学生加深对词汇的理解和记 忆。
语法结构练习
通过分析句子结构、填空补缺等方式，帮助学生掌握汉语的基本语 法规则。
韵母教学
总结词
分类教学、强化记忆
总结描述
韵母教学可以采用分类教学的方法，将不同的韵母按照发 音特点和分类进行归纳整理。通过分类教学，帮助学生更 好地掌握韵母的发音特点，强化记忆效果。
总结词
注重实际运用
总结描述
韵母教学的目的是让学生在实际语言运用中能够正确使用 韵母。因此，在教学中应注重实际运用，通过大量的口语 练习和听力训练，让学生熟悉韵母的发音规则，提高口语 表达的准确性和流畅性。
发展汉语初级综合教 学课件
xx年xx月xx日
• 课程介绍 • 语音教学 • 词汇与语法教学 • 课文教学
目录
01
课程介绍
课程目标
掌握基础汉语语音、 语法和词汇知识。
培养跨文化交际能力， 增强对中国文化的了 解。
发展汉语第一课 Lesson1 课件
1. 您 nǐn
专名 Proper names
1. 李一民 Lǐ Yīmín 2. 阿明 Amíng
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文 Text
李一民： 你好！
Lǐ Yīmín： Nǐ hǎo
阿明 ： 您好！
Amíng： Nǐn hǎo
第二部分 学习课文 Part Two Texts
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 听读辨音 (9) Listen and discriminate the sound
en — eng ben — beng men — meng nen — neng ken — keng
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 听读辨音 (2) Listen and discriminate the sound
d
—
da —
dan —
dou —
ding —
dong —
t ta
tan tou ting tong
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 马丁 Mǎdīng 2. 林娜 Línnà
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文 Text
马丁： 你好！
Mǎdīng：Nǐ hǎo
林娜： 你好！
Línnà： Nǐ hǎo
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文二 Text Two
生词 New words and expressions
o —u bo — bu po — pu mo — mu fo — fu
专名 Proper names
1. 李一民 Lǐ Yīmín 2. 阿明 Amíng
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文 Text
李一民： 你好！
Lǐ Yīmín： Nǐ hǎo
阿明 ： 您好！
Amíng： Nǐn hǎo
第二部分 学习课文 Part Two Texts
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 听读辨音 (9) Listen and discriminate the sound
en — eng ben — beng men — meng nen — neng ken — keng
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 听读辨音 (2) Listen and discriminate the sound
d
—
da —
dan —
dou —
ding —
dong —
t ta
tan tou ting tong
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 马丁 Mǎdīng 2. 林娜 Línnà
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文 Text
马丁： 你好！
Mǎdīng：Nǐ hǎo
林娜： 你好！
Línnà： Nǐ hǎo
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文二 Text Two
生词 New words and expressions
o —u bo — bu po — pu mo — mu fo — fu
发展汉语初级听力第十八课
.
3
语音
六、我也知道
眼镜（yǎnjìng） 教室（jiàoshì） 电脑（diànnǎo） 鼠标（shǔbiāo）
.
4
课文
■多 我的卡上有一万多块钱。 我们班有20多个人。 我等你一个多小时了。 ◇ 你能用“多”再说几句话吗？
.
5
顾 客：服务员，我们的饭好了吗？ 服务员：您稍等，马上就好。 ◇ 在什么地方我们还能听到“您稍等， 马上就好”这句话？
第18课 我的银行卡丢了
.
1
猜一猜，这些卡在哪儿用？
.
2
复习
好好儿想一想，每个格式说 出5个不同的句子，行吗？
■ 咱们开始____________________________ ■ 我不会_____________________________ ■ 因为______________，所以他的汉语进步很快。 ■ 我也想学_____________________________ ■ 你能不能告诉我，_____________________
.
6
太慢了，真着急！ 太慢了，急死我了！ ◇ 这两句话意思一样！
.
7Leabharlann 猜一猜，这些卡在哪儿用？.
8
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发展汉语初级综合1—
马丁去问朋友，他说：“我不（ ）你送 我礼物，我希望你来（ ）我的婚礼。” （ ）马丁觉得这么（ ）的事情，还 是应该送一份（ ）的礼物。
11
S
他 我 我
语法1：
V 送 给 想送
P
O1
O2
我
一束花。
他
一点儿钱。
他
一份礼物。
12
课文二 生词
到时候 照相 照片 有意思 一定 亲戚 麻烦 给 简单 办法
20
朱云：不带礼物也可以。
马丁：我觉得还是带点儿东西比较好，我 应该带什么呢？
朱云：你可以带点儿水果，也可以带一束 花。
1.中国人一般什么时候送礼物？
2.马丁觉得去朋友家不带礼物好不 好？
3.朱云说去朋友家可以带什么东西？
马丁：带好吃的东西或者酒，可以吗？
朱云：当然可以。
19
学写汉字
汉字偏旁 阝 shuāng ěr dāo 阿、院、陪、都 宀 bǎo gài ér 宿、家、安、室、客、字、定
马丁：韩国人结婚的时候，你们 一般送什么呢？
崔浩：亲戚、朋友常常送钱，他 们觉得买东西太麻烦，给钱简单。
马丁：这个办法也很好。
1. 马丁准备了什么礼 物？ 2.结婚的时候，韩国人 一般送什么礼物？ 3.崔浩可能是哪国人？
15
课文三生词
节日 过 要 带 束 好吃 酒 当然
jié rì guò yào dài shù hǎo chī jiǔ dāng rán
•礼物吗？
9
课文一
马丁去问朋友，他 说：“我不需要你送我 礼物，我希望你来参 加我的婚礼。”可是马 丁觉得这么重要的事 情，还是应该送一份 特殊的礼物。
• 马丁的朋友想要什么礼物？
11
S
他 我 我
语法1：
V 送 给 想送
P
O1
O2
我
一束花。
他
一点儿钱。
他
一份礼物。
12
课文二 生词
到时候 照相 照片 有意思 一定 亲戚 麻烦 给 简单 办法
20
朱云：不带礼物也可以。
马丁：我觉得还是带点儿东西比较好，我 应该带什么呢？
朱云：你可以带点儿水果，也可以带一束 花。
1.中国人一般什么时候送礼物？
2.马丁觉得去朋友家不带礼物好不 好？
3.朱云说去朋友家可以带什么东西？
马丁：带好吃的东西或者酒，可以吗？
朱云：当然可以。
19
学写汉字
汉字偏旁 阝 shuāng ěr dāo 阿、院、陪、都 宀 bǎo gài ér 宿、家、安、室、客、字、定
马丁：韩国人结婚的时候，你们 一般送什么呢？
崔浩：亲戚、朋友常常送钱，他 们觉得买东西太麻烦，给钱简单。
马丁：这个办法也很好。
1. 马丁准备了什么礼 物？ 2.结婚的时候，韩国人 一般送什么礼物？ 3.崔浩可能是哪国人？
15
课文三生词
节日 过 要 带 束 好吃 酒 当然
jié rì guò yào dài shù hǎo chī jiǔ dāng rán
•礼物吗？
9
课文一
马丁去问朋友，他 说：“我不需要你送我 礼物，我希望你来参 加我的婚礼。”可是马 丁觉得这么重要的事 情，还是应该送一份 特殊的礼物。
• 马丁的朋友想要什么礼物？
发展汉语初级综合1-第20课快餐可以送到家里(课件)
健康饮食成为主流需求
快餐送到家服务将更加注重健康饮 食，提供更多健康食品选择
快餐送到家服务将更加注重食品的 营养搭配和均衡
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
消费者对健康饮食的需求将推动快 餐送到家服务的发展
快餐送到家服务将更加注重食品的 安全和质量，确保消费者吃得放心
个性化服务满足消费者需求
定制化菜单：根据消费者口味和需求定制菜品 智能推荐：根据消费者购买历史和喜好推荐菜品 快速响应：快速响应消费者需求，提高服务质量 环保包装：采用环保材料包装，减少对环境的影响
节省空间：无需外出就餐， 节省空间
节省时间和精力
节省了去餐厅排队等候的时 间
节省了外出就餐的交通时间
不用出门，在家就能享受美 食
节省了外出就餐的精力消耗
多样化的食品选择
快餐送到家服务提供多种口味和类型的食品选择，满足不同消费者的需求。
消费者可以根据自己的口味和喜好选择不同的快餐，如中式快餐、西式快餐、日式快餐等。
快餐送到家服务 的挑战与对策
食品安全问题
食品原材料： 确保新鲜、安
全、无污染
食品加工：严 格遵循卫生标 准，确保食品
安全
食品配送：确 保食品在配送 过程中不受污
染
食品安全监管： 加强监管，确 保食品安全问 题得到及时解
决
配送效率问题
配送时间：如何保证在短时间内将快餐送到客户手中 配送路线：如何规划最优配送路线，减少配送时间和成本 配送人员：如何培训和激励配送人员，提高配送效率 配送工具：如何选用合适的配送工具，提高配送速度和安全性
快餐送到家服务的发展现状
市场规模：快速增长，成为餐饮行业的重要组成部分
竞争格局：多家企业竞争激烈，市场集中度不高
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• 他上网 6：00pm ～ 10：00pm 四个小 时
• 他昨天晚上从几点到几点上网了？——他 从6点到10点上网了。
• 他上网用了几个小时？——他上网用了四 个小时。 他昨天晚上上了四个小时（的）网。
.
语法1－1：时量补语
（1）动词后面没有宾语：
S
他 他 马丁 我
V 来了 看了 要学习 想旅游
.
课文一
我现在每天最少上（ ）的网。我不 常在网上（ ），我喜欢在网上（ ）。 另外，我每天都要去（ ）。我跟( )、 （ ）都是在网上（ ），我们每天都 聊（ ），（ ）真是太方便了。
.
课文一问题 • “我”每天要上多长时间的网？ • “我”一般在网上做什么？ • “我”跟谁在网上聊天？
.
语法1－1：时量补语
《我上了四个小时的网》
.
最少 小时 网 不常 上 新闻 另外
课文一 生词
• zuìshǎo • xiǎoshí • wǎng • bùcháng • shàng • xīnwén • lìngwài
.
查 邮件 聊 长
课文一 生词
• chá • yóujiàn • liáo • cháng
.
最 • 最少 • 最多 • 最大 • 最好
.
语法1－1：提问和回答（Ask and Answer）
A：你学了多长时间的汉语了？ B：我学了一年的汉语。 A：你看了多长时间电视？ B：我看了两个小时。
.
语法1－1练习：说一说
1. 我们上课 8：00am ～ 11:30am （三 个半小时）
2. 我打球
两个小时
3. 我看电视 三个小时
4. 他吃饭
.
词语用法2－5 发 • 发邮件 • 发短信（duǎnxìn）
.
词语用法2－6
给pre.
• 给……发邮件 我下午给你发邮件。
• 给……发短信 他给我发了一个短信。
• 给……买…… 我给爸爸妈妈都买了礼物。
• 给……辅导
他给我辅导英语。
• 给……做饭/做菜 我给你们做中国菜。
.
词语用法2－7
• 一会儿 • 休息一会儿 • 看一会儿电视 • 写一会儿汉字 • 听一会儿音乐 • 读一会儿课文
词汇扩展1－1
.
词汇扩展1－2
表示时段的词语 • 小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时
两个小时 • 月 一个月 半个月 一个半月 两个月 • 星期 一个星期 两个星期 • 分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟 • 天 一天 半天 一天半 两天 • 年 一年 半年 一年半 两年
.
词汇扩展1－3 上： v. 上网、上课、上车、上楼 n. 上星期 上个月 o. 上边 网上 路上 桌子上 书上 树上
.
词语用法2－2
一直adv. • 最近天气一直不好。 • 这个月他一直很忙。 • 他晚上一直在家上网。 • 我一直在北京学习汉语。 • 这个星期我一直感冒。
.
词语用法2－3 忘 • 忘了 我忘了写作业。 • 没忘 我没忘去看他。
.
词语用法2－4
多长时间 • 你来北京多长时间了？ • 你认识他多长时间了？ • 他当多长时间老师了？ • 我们上多长时间课了？
2.双音节动词的重叠形式为：ABAB，第二和第四个 音节读轻声。 休息休息、学习学习、准备准备。
.
语法2－1：动词重叠的意义
1.表示动作持续的时间短或者进行的次数少。 • 李老师看看我，又看看他，没说话，走了。 • 你教我写写这个字。 • 请你等等我。 • 下课了，大家都休息休息。 • 我要上网看看邮件。
初级综合Ⅰ：第18课
编写：荣继华
.
复习第17课 1.听写生词
做（ ）、啤（ ）、爱（ ）、说 （ ）、努（ ） （ ）闹、（ ）语、（ ）力、（ ） 是、（ ）么
.
复习第17课
2.填上合适的动词
（ ）房子、（ （ ）钱
（ ）饺子、（ （ ）衣服
）婚礼、（ ）自行车、 ）客、 （ ）音乐、
.
第18课
三十分钟
5. 他要在北京学习 一年
6. 马丁已经来北京 三个月
7. 林娜想要回国 一个星期
.
课堂活动 • 第200页课堂活动
.
复习课文一
回答问题 1. 昨天晚上你学习汉语了吗？学了多长时间？ 2. 昨天晚上你睡（shuì）了多长时间觉(jiào)？ 3. 你吃早饭了没有？你吃了多长时间？ 4. 你昨天跟朋友聊天了吗？你们聊了多长时间？ 5. 你常常上网吗？ 6. 你一般在网上做什么为什么九点才吃饭？ 2. 阿明上了多长时间的网？ 3. 阿明上网做什么了？ 4. 阿明也上网学习汉语吗？ 5. 林娜在网上学习汉语吗？
.
语法2－1：动词重叠
1.单音节动词重叠形式为：AA，后面的音节读轻声。 看看、听听、写写、说说、打打、玩玩、想想、 跳跳、跑跑、尝尝（chángchang）、 试试（shìshi）、谈谈（tántan）、 等等（děngdeng）
.
词汇扩展1－4 查：查邮件 、查词典 聊：聊天儿、聊聊
.
词语用法1－1
• 另外conj. • 我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上
买东西。 • 假期我想去云南（Yúnnán）旅游，另外，
在那儿我还有很多朋友，我也想去看朋友。 • 他会说英语，另外他也会一点儿法语。 • 我喜欢喝中国茶，另外我还喜欢喝咖啡。
S 我 每天
V+O 上网
P V 上
Duration 四个小时。
我
学汉语 学了 一年。
我
看电视 看了 半个小时。
.
语法1－1：时量补语
（3）“来”、“去”“回”等后面带宾语时， 时量补语放在宾语后面：
S
P
来/去/回
0 Duration
他
已经 来
北京 三个月了。
他
去
上海 一个星期了。
马丁
回
美国 半年了。
.
P Duration
一个月了。
一个小时。 一年。 两个星期。
语法1－1：时量补语 （2）动词后面带名词宾语时，常用格式1：
S
我 每天 我 他
V 上
学了 看了
P Duration （的） O 四个小时 （的） 网。
一年 半小时
（的） 汉语。 （的） 电视。
.
语法1－1：时量补语
（2）动词后面带名词宾语时，常用格式2：
东西、查邮件、看电影、听音乐、学习）
.
都 一直 忘 多长时间 多 邮箱 发
课文二 生词
• dōu • yìzhí • wàng • duōcháng shíjiān • duō • yóuxiāng • fā
.
网站 一会儿 给
课文二 生词
• wǎngzhàn • yíhuìr • gěi
.
词语用法2－1 都（表示“已经”） • 都九点了。 • 他都来了，你怎么还不去？
• 他昨天晚上从几点到几点上网了？——他 从6点到10点上网了。
• 他上网用了几个小时？——他上网用了四 个小时。 他昨天晚上上了四个小时（的）网。
.
语法1－1：时量补语
（1）动词后面没有宾语：
S
他 他 马丁 我
V 来了 看了 要学习 想旅游
.
课文一
我现在每天最少上（ ）的网。我不 常在网上（ ），我喜欢在网上（ ）。 另外，我每天都要去（ ）。我跟( )、 （ ）都是在网上（ ），我们每天都 聊（ ），（ ）真是太方便了。
.
课文一问题 • “我”每天要上多长时间的网？ • “我”一般在网上做什么？ • “我”跟谁在网上聊天？
.
语法1－1：时量补语
《我上了四个小时的网》
.
最少 小时 网 不常 上 新闻 另外
课文一 生词
• zuìshǎo • xiǎoshí • wǎng • bùcháng • shàng • xīnwén • lìngwài
.
查 邮件 聊 长
课文一 生词
• chá • yóujiàn • liáo • cháng
.
最 • 最少 • 最多 • 最大 • 最好
.
语法1－1：提问和回答（Ask and Answer）
A：你学了多长时间的汉语了？ B：我学了一年的汉语。 A：你看了多长时间电视？ B：我看了两个小时。
.
语法1－1练习：说一说
1. 我们上课 8：00am ～ 11:30am （三 个半小时）
2. 我打球
两个小时
3. 我看电视 三个小时
4. 他吃饭
.
词语用法2－5 发 • 发邮件 • 发短信（duǎnxìn）
.
词语用法2－6
给pre.
• 给……发邮件 我下午给你发邮件。
• 给……发短信 他给我发了一个短信。
• 给……买…… 我给爸爸妈妈都买了礼物。
• 给……辅导
他给我辅导英语。
• 给……做饭/做菜 我给你们做中国菜。
.
词语用法2－7
• 一会儿 • 休息一会儿 • 看一会儿电视 • 写一会儿汉字 • 听一会儿音乐 • 读一会儿课文
词汇扩展1－1
.
词汇扩展1－2
表示时段的词语 • 小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时
两个小时 • 月 一个月 半个月 一个半月 两个月 • 星期 一个星期 两个星期 • 分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟 • 天 一天 半天 一天半 两天 • 年 一年 半年 一年半 两年
.
词汇扩展1－3 上： v. 上网、上课、上车、上楼 n. 上星期 上个月 o. 上边 网上 路上 桌子上 书上 树上
.
词语用法2－2
一直adv. • 最近天气一直不好。 • 这个月他一直很忙。 • 他晚上一直在家上网。 • 我一直在北京学习汉语。 • 这个星期我一直感冒。
.
词语用法2－3 忘 • 忘了 我忘了写作业。 • 没忘 我没忘去看他。
.
词语用法2－4
多长时间 • 你来北京多长时间了？ • 你认识他多长时间了？ • 他当多长时间老师了？ • 我们上多长时间课了？
2.双音节动词的重叠形式为：ABAB，第二和第四个 音节读轻声。 休息休息、学习学习、准备准备。
.
语法2－1：动词重叠的意义
1.表示动作持续的时间短或者进行的次数少。 • 李老师看看我，又看看他，没说话，走了。 • 你教我写写这个字。 • 请你等等我。 • 下课了，大家都休息休息。 • 我要上网看看邮件。
初级综合Ⅰ：第18课
编写：荣继华
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复习第17课 1.听写生词
做（ ）、啤（ ）、爱（ ）、说 （ ）、努（ ） （ ）闹、（ ）语、（ ）力、（ ） 是、（ ）么
.
复习第17课
2.填上合适的动词
（ ）房子、（ （ ）钱
（ ）饺子、（ （ ）衣服
）婚礼、（ ）自行车、 ）客、 （ ）音乐、
.
第18课
三十分钟
5. 他要在北京学习 一年
6. 马丁已经来北京 三个月
7. 林娜想要回国 一个星期
.
课堂活动 • 第200页课堂活动
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复习课文一
回答问题 1. 昨天晚上你学习汉语了吗？学了多长时间？ 2. 昨天晚上你睡（shuì）了多长时间觉(jiào)？ 3. 你吃早饭了没有？你吃了多长时间？ 4. 你昨天跟朋友聊天了吗？你们聊了多长时间？ 5. 你常常上网吗？ 6. 你一般在网上做什么为什么九点才吃饭？ 2. 阿明上了多长时间的网？ 3. 阿明上网做什么了？ 4. 阿明也上网学习汉语吗？ 5. 林娜在网上学习汉语吗？
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语法2－1：动词重叠
1.单音节动词重叠形式为：AA，后面的音节读轻声。 看看、听听、写写、说说、打打、玩玩、想想、 跳跳、跑跑、尝尝（chángchang）、 试试（shìshi）、谈谈（tántan）、 等等（děngdeng）
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词汇扩展1－4 查：查邮件 、查词典 聊：聊天儿、聊聊
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词语用法1－1
• 另外conj. • 我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上
买东西。 • 假期我想去云南（Yúnnán）旅游，另外，
在那儿我还有很多朋友，我也想去看朋友。 • 他会说英语，另外他也会一点儿法语。 • 我喜欢喝中国茶，另外我还喜欢喝咖啡。
S 我 每天
V+O 上网
P V 上
Duration 四个小时。
我
学汉语 学了 一年。
我
看电视 看了 半个小时。
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语法1－1：时量补语
（3）“来”、“去”“回”等后面带宾语时， 时量补语放在宾语后面：
S
P
来/去/回
0 Duration
他
已经 来
北京 三个月了。
他
去
上海 一个星期了。
马丁
回
美国 半年了。
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P Duration
一个月了。
一个小时。 一年。 两个星期。
语法1－1：时量补语 （2）动词后面带名词宾语时，常用格式1：
S
我 每天 我 他
V 上
学了 看了
P Duration （的） O 四个小时 （的） 网。
一年 半小时
（的） 汉语。 （的） 电视。
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语法1－1：时量补语
（2）动词后面带名词宾语时，常用格式2：
东西、查邮件、看电影、听音乐、学习）
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都 一直 忘 多长时间 多 邮箱 发
课文二 生词
• dōu • yìzhí • wàng • duōcháng shíjiān • duō • yóuxiāng • fā
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网站 一会儿 给
课文二 生词
• wǎngzhàn • yíhuìr • gěi
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词语用法2－1 都（表示“已经”） • 都九点了。 • 他都来了，你怎么还不去？