发展汉语初级综合1：第1课ppt课件
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》 ppt课件
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28
模仿课文二说一说
• 我要（ ）,再来（ ），别的不要了。 • 我不在这儿吃，我要（ ）。 • 请您等我（ ）。
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29
晚 成 迷 那么 练习
课文三 生词
• wǎn • chéng • mí • nàme • liànxí
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30
比赛 节目 收音机 主意
课文三 生词
• bǐsài • jiémù • shōuyīnjī • zhǔyì
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3
课文一 生词
经常 一些 快餐店 快餐 店 卖 外卖 有名
jīngcháng
yìxiē
kuàicāndiàn
kuàicān
diàn
mài
wàimài
yǒumíng
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4
外国 坐 热 舒服
课文一 生词
• wàiguó • zuò • rè • shūfu
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5
常 • 经常 • 常常 • 不常
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35
机 • 手机 • 收音机 • 洗衣机
词汇扩展3－5
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36
• 晚——早
词汇扩展3－6
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37
词语用法3－1
成 A成了B 1. 我现在成了一位老师。 2. 我成AC米兰的球迷。 3. 我们成了好朋友。 4. 我以前不喜欢汉语，现在我成了一个喜欢
词汇扩展1－1
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6
词汇扩展1－2
店 • 商店 • 书店 • 花店 • 饭店 • 面包店 • 快餐店
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7
外 • 外国 • 外国人 • 外语 • 外卖
词汇扩展1－3
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发展汉语初级口语第一课ppt实用课件
课文一
友美：嘿，这不是……？你什么时候……？ 铃木：友美，好久……。我来参加……，前天……。 友美：真没想到……。来北京……多长……？ 铃木：一共三个月。 友美：对了，我来的时候，你妹妹……，后来……？ 铃木：她在西安……，昨天打电话，她还让我……。 友美：真的吗？我和她也很长…… 铃木：哎，你去过……？
（1）妈妈让我努力学习。 （2）我让他给你打电话。
9、联系
联系sb
跟/和 sb 联系
10、见面
跟/和 sb 见面 见一次面/见过面
11、哪儿
（1）哪儿都：爸爸喜欢旅游，他哪儿都去过。
（2）哪儿都不（没）：我刚来青岛，哪儿都没去过。
我哪儿都不知道。
课文一
听录音，回答问题。 1、铃木现在在哪儿？ 2、铃木要培训多长时间？ 3、铃木的妹妹现在在哪儿？ 4、友美每天在做什么？
（2）你的手机没电了，你想打电话，怎么办？ （3）你今天没带书，你想看朋友的，怎么说？ （4）你的房间门打不开了，怎么跟阿姨说？
课文二
表请求
能……吗？
……吧。
给我用用你的笔吧。
用一下你的手机吧。
给我看一下你的书吧。
帮我修一下空调（air conditioner）吧。
课文二
功能句问答： 3、铃木对这里不熟悉，他怎么跟友美说的？ “你得带我好好儿转转。”（表要求） 情景设置：（1）你来中国学汉语，家人跟你说什么
课文一
功能句问答： 3、友美知道铃木来北京吗？ “真没想到在这儿看见你。” 例：真没想到，你汉语这么好。
真没想到，她已经45岁了。 真没想到，榴莲这么臭（chòu）。
课文一
表吃惊
真没想到…… 真的吗？
——我的汉语不好，但是我能看懂中国电影。 ——真的吗？
发展汉语第一课 Lesson1 课件
专名 Proper names
1. 李一民 Lǐ Yīmín 2. 阿明 Amíng
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文 Text
李一民： 你好！
Lǐ Yīmín： Nǐ hǎo
阿明 ： 您好！
Amíng： Nǐn hǎo
第二部分 学习课文 Part Two Texts
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 听读辨音 (9) Listen and discriminate the sound
en — eng ben — beng men — meng nen — neng ken — keng
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 听读辨音 (2) Listen and discriminate the sound
d
—
da —
dan —
dou —
ding —
dong —
t ta
tan tou ting tong
第一部分 学习语音 Part One Phonetics
1. 马丁 Mǎdīng 2. 林娜 Línnà
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文 Text
马丁： 你好！
Mǎdīng：Nǐ hǎo
林娜： 你好！
Línnà： Nǐ hǎo
第二部分 学习课文 Part Two Texts
课文二 Text Two
生词 New words and expressions
o —u bo — bu po — pu mo — mu fo — fu
完整word版发展汉语初级综合1第1课教案荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第 1 课《你好》教课设计一、语音知识1.学习 11 个声母、 18 个韵母、四声。
教课任务 2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。
3.难点：送气音p, t, k 以及 f, l, h；韵母e, o,ü, er；四声的高低变化。
二、语言技术1．读：能够熟读生词，达到发音和腔调基本正确，并认识汉字。
2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。
3．写：学习汉字基本笔划（1）和基本笔顺（ 1），并学会书写相关汉字。
一、本课共需三次课， 6 课时时间安排二、课时分派第一次课：学习声母、韵母、腔调，并练习和领会腔调。
第二次课：声韵拼合练习，声韵加腔调练习。
第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字1教课设计编制：荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第一次课（ 90 分钟）一、学习语音知识（40分钟）1. 韵母： yùnmǔFinals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i uüer教课实行ai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母 : sh ē ngmǔInitials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色犯难点，教课中要增强练习。
3.腔调 sh ē ngdi à o Tones551shēng55ā442shēng35á333shēng214ǎ224shēng51à11二、语音练习（ 40 分钟）1.单韵母加腔调练习āáǎàōóǒòēéěèē ré rě rèr2.复韵母加腔调练习教师说韵母，请学生说出每个腔调的读法，而后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāoáo ǎo àoōuóu ǒu òuānán ǎn ànēnén ěnèn2教课设计编制：荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īnínǐnìnāng á ng ǎ ng à ngēng é ng ě ng è ngīng í ng ǐ ngì ngōng ó ng ǒ ng ò ng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nü nai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i uüai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合能够采纳多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（赐教材讲堂活动），而后教师抽查并纠正发音；也能够教师领读，而后学生自读，最后教师抽查。
(完整word版)发展汉语初级综合1：第1课教案(荣继华)
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。
2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。
3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。
3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。
第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。
第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、学习语音知识（40分钟）1.韵母：yùnmǔ Finals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习（40分钟）1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音；也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。
《发展汉语》第一课词语学习PPT
一连+ v.
“表示动作继续不断或情况连特别忙，一连开了几个会。 3 到家以后，我马上跑进厨房，一连喝 了三杯水。
可惜
很可惜
真可惜 可惜+ v. \ 句子
例：昨天的演唱会非常精彩，可惜你没和 我
一起看。 这个机会很好，可惜错过了。 听说他没有通过昨天的面试，我们都觉 得太可惜了。
3 开车的时候要注意看路况，丝毫不能马虎。
留恋 v.
例：1就要离开学校了，大家都有些留恋。
2他已经不爱你了，你还有什么可留恋的？ 3如果你总是留恋过去，你就没有办法 开始新生活。
即将
“将要，就要”
---- （比较正式） 例：考试即将结束，请同学们抓紧时间。
欲望
欲 n.------ 想要得到某种东西或者达到某种目
计较
“1 计算比较
例：斤斤计较
2 争论、辩论”
他从不计较个人的得失。 我现在不跟你计较，等你冷静了再说吧。
计较 \ 比较
?
1 我来这家公司工作，是为了增加工作经验，
工资什么的就不______了。 2 请你来______一下，这两家公司有哪些不 同？
怀疑
解释： 1 不很相信
看到妈妈回家了，孩子飞也似的跑向妈妈。
灿烂
灯光灿烂
星光灿烂
阳光灿烂
春光灿烂
灿烂的笑容 例：1满山的花儿开得很灿烂。
2 照片上的孩子们笑得很
逗
逗孩子
逗小狗
例：1他正拿着一块巧克力，逗
孩子玩呢。 2我正开车呢，别逗我。
随即
“随后就，立刻，马上”
例：1你们先走，我随即动身。
发展汉语初级综合1-第20课快餐可以送到家里(课件)
健康饮食成为主流需求
快餐送到家服务将更加注重健康饮 食，提供更多健康食品选择
快餐送到家服务将更加注重食品的 营养搭配和均衡
添加标题
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消费者对健康饮食的需求将推动快 餐送到家服务的发展
快餐送到家服务将更加注重食品的 安全和质量，确保消费者吃得放心
个性化服务满足消费者需求
定制化菜单：根据消费者口味和需求定制菜品 智能推荐：根据消费者购买历史和喜好推荐菜品 快速响应：快速响应消费者需求，提高服务质量 环保包装：采用环保材料包装，减少对环境的影响
节省空间：无需外出就餐， 节省空间
节省时间和精力
节省了去餐厅排队等候的时 间
节省了外出就餐的交通时间
不用出门，在家就能享受美 食
节省了外出就餐的精力消耗
多样化的食品选择
快餐送到家服务提供多种口味和类型的食品选择，满足不同消费者的需求。
消费者可以根据自己的口味和喜好选择不同的快餐，如中式快餐、西式快餐、日式快餐等。
快餐送到家服务 的挑战与对策
食品安全问题
食品原材料： 确保新鲜、安
全、无污染
食品加工：严 格遵循卫生标 准，确保食品
安全
食品配送：确 保食品在配送 过程中不受污
染
食品安全监管： 加强监管，确 保食品安全问 题得到及时解
决
配送效率问题
配送时间：如何保证在短时间内将快餐送到客户手中 配送路线：如何规划最优配送路线，减少配送时间和成本 配送人员：如何培训和激励配送人员，提高配送效率 配送工具：如何选用合适的配送工具，提高配送速度和安全性
快餐送到家服务的发展现状
市场规模：快速增长，成为餐饮行业的重要组成部分
竞争格局：多家企业竞争激烈，市场集中度不高
发展汉语初级综合1：第1课优秀教案(荣继华)
第三次课（90读辨调（见教材第 2 页——语音练习 3） 2.听后标上声调（见教材第 2 页——语音练习 4） 3.听写音节（可以随意选择，以生词或者常用词语为主） 二、学习课文一（20 分钟） 1.教师领读生词，学生自读 2.学生读，教师纠正发音 3.教师读课文一（告诉学生，两个第三声连读时，前一个第三声读作第 二声：nǐ hǎo 读作 ní hǎo） 4.与学生一一练习对话: A：你好！ B：你好！ 5.学生之间互相练习问候 三、学习课文二（15 分钟） 1.教师领读生词，学生自读 2.学生读，教师纠正发音 3.教师读课文二 4.与学生一一练习对话: （1） A：你好！ B：您好！ （2） A：您好！ B：您好！ 5.学生之间互相练习问候 四、学习课文三（15 分钟） 1.领读生词，学生自读 2.学生读，纠正发音 3.说数字练习 2-8-5-1 7-0-1-2 8-1-2-5 5-8-2-0 2-0-1-2 5-0-8-1 1-2-5-0 2-8-0-0 8-0-5-1 五、做综合练习（5 分钟） 六、学写汉字（20 分钟） 1.汉字的基本笔画（1） 用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向 4/5
pou mou fou dou tou lou gou kou hou ou
i
ban pan man fan dan tan nan lan gan kan han an
ben bin pen pin men min fen
nen gen ken hen en
nin lin
bang beng bing pang peng ping mang meng ming fang feng dang deng ding tang teng ting nang neng ning lang leng ling gang geng kang keng hang heng ang 2/5 eng ing
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对话练习2 Dialogue 2
. 18
一1 五5 零0 二2 八8
数字练习 Read the numbers
. 19
2-8-5-1 7-0-1-2 8-1-2-5 5-8-2-0 2-0-1-2
5-0-8-1 1-2-5-0 2-8-0-0 8-0-5-1 7-8-0-1
. 20
līn lín lǐn lìn nā ná nǎ nà
nīn nín nǐn nìn lī lí lǐ lì
yī yí yǐ yì mīn mín mǐn mìn
mīng míng mǐng mìng
. 13
拼音pīnyīn
syllables
līng líng lǐng lìng yī yí yǐ yì ēr ér ěr èr wū wú wǔ wù bā bá bá bà
an en in ang eng ing ong
b ban ben bin bang beng bing
p pan pen pin pang peng ping
m man men min mang meng ming
f fan fen
fang feng
d dan
dang deng ding dong
拼音pīnyīn
syllables
bā mā dà tā bǐ nǐ bù nǚ bái lái hǎo kàn hàn dōng hóng
. 12
拼音pīnyīn
syllables
nī ní nǐ nì
hāo háo hǎo hào
mā má mǎ mà dīng díng dǐng dìng
b p m f [p]
[p‘]
[m]
[f]
d t [t]
[t‘]
n[n]
l[l]
g k h [k]
[k‘]
[x]
. 5
声调shēngdiào Tones
5
5 1shēng ā
4
4 2shēng á
3
3
2
2 3shēng ǎ
1
1 4shēng à
. 6
声调shēngdiào Tones
ā áǎ à ō óǒ ò ē é ěè
. 7
声调shēngdiào Tones
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
. 8
声调shēngdiào Tones
ēr ér ěr èr
. 9
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
a o e i u ü ai ei ao ou
n na ne ni nu nü nai nei nao
l la
le li lu lü lai lei lao lou
g ga ge
gu
gai gei gao gou
k ka ke
ku
kai kei kao kou
h ha he
hu . hai hei hao hou 10
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
t tan
tang teng ting tong
n nan nen nin nang neng ning nong
l lan
lin lang leng ling long
g gan gen
gang geng
gong
k kan ken
kang keng
kong
h han hen
han ba bo
bi bu bai bei bao
p pa po
pi pu pai pei pao pou
m ma mo me mi mu mai mei mao mou
f fa fo
fu
fei
fou
d da de di du dai dei dao dou
t ta
te ti tu
tai tei tao tou
. 14
生词（课文一、二、三）
• nǐ
你
• hǎo
好
• nín
您
• líng
零
• yī
一
• èr
二
• wǔ
五
• bā
八
. 15
专名 Proper names
Lǐ Yīmín Āmíng
李一民 阿明
. 16
A: 你好！ B: 你好！
对话练习1 Dialogue 1
. 17
A: 你好！ B: 您好！
初级综合Ⅰ：第1课
编写：荣继华
. 1
第一课 Lesson One 《你好》
. 2
韵母 yùnmǔ Finals(1)
a
o[o]
e [ɣ]
i
u
ü [y]
er [ər]
. 3
韵母 yùnmǔ Finals(1)
ai ei ao ou an en in ang eng ing ong
. 4
声母 shēngmǔ Initials(1)