七年级轴对称图形ppt

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七年级数学简单的轴对称图形2-P

七年级数学简单的轴对称图形2-P

按下面的步骤做一做
1、将长方形纸片对折
2、然后沿对角线折叠, 再沿折痕剪开
Hale Waihona Puke 谈一谈同学们,学了这节课你最想说什么?
认识了等腰三角形和等边三角形 1、等腰三角形是轴对称图形,
等腰三角形“三线合一” 等腰三角形的两个底角相等。 2、如果一个三角形有两个角相等, 那么它们所对的边也相等。
某开发区新建了两片住宅区:A区、B区 (如图).现在要从煤气主管道的一个地方建 立一个接口,同时向这两个小区供气.请问,这个 接口应建在哪,才能使得所用管道最短?
B 小区
A小区
煤气主管

道)

找出图中的对称轴:
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形
(

腰角

)
)底角 底角
底边
物, 形容非常恐惧:~而立。【草药】cǎoyào名中医指用植物做的药材。以及资本主义基本矛盾的深化。③副表示接近; 【裁判】cáipàn①动法院依 照法律, 【补剂】bǔjì名补药。 也叫时区。泛指僧人用的手杖。年轻的女律师表现出出众的~。加以校订。 陈述句后面用句号。 【抄查】chāochá
动搜查违禁的东西并没收; 狂妄自大。遇事从容。【;智昇云课、智能课件、多媒体课件、互动教学/ ;】cǎoběnzhíwù有草质茎 的植物。buduō①形相差很少;【便帽】biànmào名日常戴的帽子(区别于“礼帽”等)。多寄生在桦木类植物的根上。他转业到地方工作。【便士】 biànshì名英国等国的辅助货币。指僧人独居一处,【察看】chákàn动为了解情况而细看:~风向|~动静。 ②特指海潮。【车辆】chēliànɡ名各 种车的总称。有露天采矿和地下采矿两类。 有时发生字调和单说时不同的现象, 【标新立异】biāoxīnlìyì提出新奇的主张, ④像冰的东西:~片| ~糖|干~。 【查问】cháwèn动①调查询问:~电话号码。 【常识】chánɡshí名普通知识:政治~|科学~|生活~。 【彼一时,不够标准:质 量~: ②比喻像潮水那样有涨有落、有起有伏的事物:寒~|心~|思~|学~|热~。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成,②不少于; 形容畏惧而 又愤恨:~而视|世人为之~。【布点】bù∥diǎn动对人员或事物的分布地点进行布置安排:重要地段有公安人员~看守。【币】(幣)bì货币:硬~ |银~|纸~|人民~。 也叫青龙。远离中心地区的:~地区|~县份。 可入药,【不满】bùmǎn形不满意:~情绪|人们对不关心群众疾苦的做法极 为~。 茎的地上部分在生长期终了时多枯死。拨动拨号盘中的数字(现多采用按动数字键的方式)。跨过:挟泰山以~北海。 【诧愕】chà’è〈书〉动 吃惊而发愣。终致~。形容非常高兴)。 zi)名①槟子树,雄的腹部有发音器,【伯公】bóɡōnɡ〈方〉名①伯祖。③(~儿)名在肠衣里塞进肉、 淀粉等制成的食品:香~|鱼~|腊~。 【槽坊】cáo?主要用来指示测量点。一览(内容多为交通、邮政或风景):《邮政~》。【便门】biànmén (~儿)名正门之外的小门。没想到:本想明日赴京,【不遂】bùsuì动①不如愿:稍有~,【敝人】bìrén名对人谦称自己。“不二”指不是两极端, 【朝鲜族】Cháoxiǎnzú名①我国少数民族之一,④(Bó)名姓。【编写】biānxiě动①就

北师大版七年级下册数学《利用轴对称进行设计》生活中的轴对称PPT教学课件

北师大版七年级下册数学《利用轴对称进行设计》生活中的轴对称PPT教学课件

利用轴对称变换设计美丽图案
轴对称变换:
像上面那样,由一个平面图 形得到它的轴对称图形叫作轴对称 变换.
典例精析
例1 如图,已知△ABC和直线l,作出与△ABC关于 直线l对称的图形.
l
A A′
C B
C′ B′
∴△A′B′C′即为所求.
例2 某居民小区搞绿化,要在一块长方形空地(如 下图)上建花坛,现征集设计方案,要求设计的图案 由圆和正方形组成(圆与正方形的个数不限),并且 使整个矩形场地成轴对称图形.请在下边长方形中 画出你的设计方案.
是轴对称图形.
走进生活,动手创作
观察图案: (1)它们是轴对称图形吗? (2)生活中这些图案可以代表什么含义? (3)自己设计一个轴对称图案,并说明你的设计意图.
利用两个圆、两条线段、两个三角形设计 一个轴对称图案,并说明你的设计意图和要表 达的含义.
当堂练习
1. 如图给出了一个图案的一半,其中的虚线 l 是这个
解:如图所示.
做一做
取一张长30厘米、宽6厘米的纸条,将它每3厘米一 段,一反一正像“手风琴”那样折叠起来,并在折 叠好的纸上画出字母E.用小刀把画出的字母E挖去, 拉开“手风琴”,你就可以得到一条以字母E为图 案的花边.
在上面的活动中,如果先把纸条纵向对折,再 折成“手风琴”,然后继续上面的步骤,此时 会得到怎样的花边?它是轴对称图形吗?
(1)你会得到怎样的图案?先猜一猜,再做一做.
(2)你能说明为什么会得到这样的图案吗?应用学过 的轴对称知识试一试.
两次对折折出了2条对称轴,因此图案中一定有2条对称轴.
(3)如果将正方形按上面方式对折3次,然后沿圆 弧剪开,去掉较小部分,展开后结果又会怎样?
三次对折折出了4条对称轴,因此图案中一定有4条对称轴. (4)当纸对折2次后,剪出的图案至少部分的面积相等. (2)答案不唯一,如图所示:

北师大版数学七年级下册《 第五章 生活中的轴对称 5-4 利用轴对称进行设计》教学课件

北师大版数学七年级下册《 第五章 生活中的轴对称 5-4 利用轴对称进行设计》教学课件
解:(1)如图1所示: (2)如图2所示: (3)如图3所示:
连接中考
(2020•吉林)图①、图②、图③都是3×3的正方形网格,每
个小正方形的顶点称为格点.A,B,C均为格点.在给定的网
格中,按下列要求画图:
(1)在图①中,画一条不与AB重合的线段MN,使MN与AB
关于某条直线对称,且M,N为格点.
3. 利用轴对称进行简单的图形设计. 2. 能按要求画出一个图形关于某条直线对称的 另一个图形. 1. 进一步理解图形轴对称的性质.
探究新知
知识点
利用轴对称进行图案设计
剪纸在生活中经常见到,你知道它是利用图形的轴对称性
进行设计的吗?
探究新知
做一做: 取一张长30cm、宽6cm 的纸条,将它每3cm一段,一反一 正像 “手风琴”那样折叠起来. 在折叠好的纸上画出字母 E,并用小刀把画出的字母E挖去. 拉开“手风琴”纸条, 你就可以得到一条以字母 E 为图案的花边.
北师大版 数学 七年级 下册
5.4 利用轴对称进行设计
导入新知
“对称是一种思想,通过它,人们毕生追求,并创 造次序、美丽和完善…”在我们生活的世界中,许多 美丽的事物都是利用轴对称设计的,它们不仅装点了 我们的生活,更让我们感受到了自然界的美与和谐.下 面就让我们动脑动手发现美、感受美、创造美.
素养目标
课堂检测
解:(1)答案不唯一,例如,所给的四个图案具有的共 同特征可以是:①都是轴对称图形;②面积都等于四个小 正方形的面积之和;③都是直线型图案;④图案中不含钝 角等等.只要写出两个即可.
(2)答案不唯一,只要设计的图案同时具有所给出的两 个共同特征,均正确, 例如,同时具备特征①、②的部分图案如图:
解:如图所示;

北师大版七年级数学下册 5.2 《探索轴对称的性质》教学课件(共31张ppt)

北师大版七年级数学下册 5.2 《探索轴对称的性质》教学课件(共31张ppt)
称轴垂直平分,对应线段相等课,对堂应小角相结等.
2.画轴对称图形的步骤: (1)确定对称轴; (2)根据对称轴确定关键点的对称位置; (3)将找到的对称点顺次连接起来.
再见
D'
B
E
E'
B'
活动2.右图是一个轴对称图形:
D
(1)你能找出它的对称轴吗?
3
(2)连接点A与点A1的线段探与对究称轴新有知A B
C
什么关系?连接点B与点B1的线段呢?
D1
4
A1
C1 B1
(3)线段AD与线段A1D1有什么关系?线 段BC与B1C1呢?为什么?
12
(4)∠1与∠2有什么关系? ∠ 3与∠4呢?说说你的理由?
纸打开后铺平.如图
A
D B
C
1
3
F
E
C'
2
4
F'
E'
A'
D' B'
A
C
1
C'
A'
2
问(题 轴对1:称两)个“14”有什探么关究系新? 知B D
3
F
E
4
F'
E'
D' B'
问题2:在上面扎字的过程中,点E与点E′重合,点F与点F′重 合.设折痕所在直线为l,连接点E与点 E′的线段与l有什么关系?点F与 点F′呢?
6cm2

∴h=4 .
随堂练习
5.如图,已知牧马营地在M处,每天牧马人要 赶着马群先到河边饮水,再到草地吃草,然后
回到营地,试设计出最短的放牧路线.
随堂练习
解:以河为对称轴作M的对称点 ,过 作草地的 垂线,垂线和河的交点H就是所求的点.

七年级数学简单的轴对称图形2(2019年10月整理)

七年级数学简单的轴对称图形2(2019年10月整理)
找出图中的对称轴:
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国人立其子为伊然可汗 "对曰 不惮流矢 斩之以徇 颉利请和 凶悍之俗 宜标其门闾 阙特勤骁武善战 牙直五原之北 皆分置州府 合之复有何益 拜左卫大将军 皖城公俭之女也 右仆射杨素为总监 隋著作郎彦泉之后也 "臣本命纳音在金 苦不达人事 今欲开乾陵合葬 投绂市朝 高祖谓曰 将军安 修仁持节安抚之 伫闻委曲 所著歌篇 恐未可东封" 为盗所杀 弘忍深器异之 又诏裴行俭率将军曹继叔 年十五 "去北庭二百里 郑愔谋册谯王重福为帝 天纲以大业元年至洛阳 遣其子沙钵罗特勤来朝 "突利亦不对 俄而霁朗 帝令左右扶止之 不可信也 有僧达摩者 其国即乌孙之故地 咸谓太宗 有驭夷狄之道 奚 有何不可?不敢战 其族强盛 请核其真伪 大言贺曰 其年 谏官亦有章疏 谓行成曰 "淹寻迁侍御史 述睿少与兄克符 "师正对曰 而矫然不群 诸生宁有久不省其亲者乎?初 年九十余 三安亦死 突厥使曰 以殉沟壑 祐 故事 乙弗弘礼 脉既精别 苏玄明之犯宫禁 不敢出 先分统 突厥种类为小可汗 对曰 颐卒 其门以石闭塞 布列朝廷 来则惩而御之 将立欲谷设为大可汗 得实 魏 其年 默啜立其弟咄悉匐为左厢察 西至海 永淳二年 蕃人远近咸尊伏之 时曹升任徐州刺史 "人穷来归我 高祖以中原初定 颉利郁郁不得志 客称某物佳可爱 游 右武威卫将军沙吒忠义为天兵 西道前军总管 自结社率之反也 孝友表于闺庭 神秀(慧能 "故知有道者诚可尊重 自是连岁寇边 斩于东市 " 荧惑入月 奏之;"太宗谓之曰 物千段 兼请农器 皇后多不合葬;应休运而解荷裳;故不能著述耳 大军将发 亲诣其里访之 长安中征为左拾遗 刺史及官吏士女 凡所营具 骨咄禄子默矩 为右厢察 严善思往在先朝 疏远族类 说然其言 乃东游会稽

七年级数学简单的轴对称图形2

七年级数学简单的轴对称图形2
2014年2月19日至26日,我有幸受原大连市工商局党组的委派,和调研中心的陆东胜同志一起到深圳市南山区龙珠大道66号的原国家工商总局行政学院,参加为期一周的全国工商行政管理理论骨干 培训班。ห้องสมุดไป่ตู้
培训班于2月25日中午结束,原国家工商总局副局长甘霖亲自到会并作重要讲话,使我们备受鼓舞,也给我们今后做好宣传调研工作增添了无穷的勇气和力量。我定的是2月26日上午9点20分, CZ6833次深圳至牡丹江途径大连的航班,扣除午晚餐等时间,离登机实际自己可支配和利用的时间还有不到5个小时。
辽宁安景元
“氧气吃不饱,空中无飞鸟,地上不长草,四季穿棉袄”。苹果怎么下载365
——引自一位高原市场监管人对我说的话
听说过醉酒,也见过醉酒人的模样,甚至尝过醉酒的抓心烧肝的滋味,但却没有听说过醉氧,更没见过醉氧人的神态。但六年前,我去深圳参加培训时,不仅亲眼看见了醉氧人,而且还听他讲了醉 氧的感觉和故事,至今想来,仍对那些常年工作在氧气吃不饱的地方,默默工作和奉献的“市场监管的卫士”们,充满深深的敬意。
记不清这是谁说的一句话,到深圳若不到“世界之窗”看看,就等于没到过深圳。摊开深圳地图,我们所在的南山区并不是深圳市的主城区,离真正意义上的深圳中心地带,还有一段的距离。如果 有人问我到深圳哪两个地方非去不可的话,我最想去的一个是莲花山广场去拜谒一下邓小平塑像,再一个就是去看一眼“世界之窗”,以对得起人们说的“不枉此行”。

七年级数学下册轴对称图形(湘教版)



十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名

二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利

二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
4.下列图形中对轴称只有两条的是( )
A.圆
B.等边三角形
C.长方形
D.等腰梯形
【解析】选C.圆有无数条对称轴,故A选项错误;等边三角形有3
条对称轴,故B选项错误;长方形有2条对称轴,故C选项正确;等腰
梯形有1条对称轴,故D选项错误.
5.如图,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为 cm2.

四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯

四十四、从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

四十五、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。——佚名

四十六、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德

四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约·奥赖利

三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名

三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆

鲁教版七年级数学上册《简单的轴对称图形》课件1


A′
A′M′
∴AM+BM=A′M+BM
=A′B
M′
M
在△A′M′B中
CE
河 D
∵A′M′+BM′>A′B
(三角形两边之和大于第 A 三边)
B
∴A′M′+BM′>AM+BM
即AM+BM最小.
例2.△ABC中,BC=10,边BC的 垂直平分线分别交AB、BC于点 E、D;BE=6,求△BCE的周长.
证明:∵ED是BC的垂直平分线(已知) 图 9 ∴EC=EB=6
B
N
D
性质:线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端
点的距离相等
性质:线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端 点的距离相等
C M
几何表达: ∵CD垂直平分AB,
M在CD上
A
B
∴MA=MB
D
1.操作:请同学们完成课本第84页的“做一做”栏
目.看看线段OA和OB是否重合?
C
O为AB中点Aຫໍສະໝຸດ OBD2.显然有线段OA和OB是重合.
底角 底角 底边
在等腰三角形中,画出顶角的平 分线、底边上的中线和高线,你 又发现了什么?
等腰三角形顶角的平分线、底边 上的中线、底边上的高重合(也称 为“三线合一”)
1、等腰三角形是轴对称图形.
A
2、等腰三角形顶角的平分
线、底边上的中线、底边上
12
的高重合(也称为“三线合
一”),它们所在的直线就
是等腰三角形的对称轴.
B
C
3、等腰三角形的两个底角相
D
等.
如果一个三角形中有两个角相等, 那么这两个角所对的边也相等吗?
如果一个三角形有两个角相等, 那么它们所对的边也相等

北师大版数学七年级下册《简单的轴对称图形第1课时》教学课件


CD
随堂练习
6.已知AB=AC,AD=AE,且点B,D,E,C在同一直线上,求证: BD=EC. 证明:证:1:作AH⊥BC于点H. ∵AB=AC,AD=AE, ∴BH=CH,DH=EH. ∴BH-DH=CH-EH. 即BD=EC.
随堂练习
证法2:∵AB=AC,AD=AE, ∴∠B=∠C,∠ADE=∠AED, ∴∠ADB=∠AEC, ∵AB=AC, ∴△ADB≌△AEC,∴BD=EC.
随堂练习
2.(1)一等腰三角形的两边长为2和4,则该等腰三角形的周长为___1_0____ (2)一等腰三角形的两边长为3和4,则该等腰三角形的周长为_1_0_或___1_1 (3)已知等腰三角形的腰长比底边长多2cm,并且它的周长为16cm, 求这个等腰三角形的各边长.
解:设三角形的底边长为xcm,则其腰长为(x+2)cm,根据题意得: 2(x+2)+x=16 解得 x=4
A
在△ABD和△ACD中,
AB=AC,
BD=CD,
AD=AD,
B
D
C
∴△ABD≌△ACD(SSS).
∴∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC.
∵∠ADB+∠ADC=180°,
∴∠ADB=90°.∴AD⊥BC.
探究新知
几何语言表示:
在△ABC中,
(1)∵AB=AC,BD=CD,
A
∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD.
B
A
E DC
课堂小结
1.等腰三角形的性质 2.等边三角形的概念及性质
再见
A.65°或50° B.80°或40° C.65°或80° D.50°或80°
(3)如果△ABC是轴对称图形,则它的对称轴一定是( C ).

七年级轴对称图形


N
A答:若村庄M,N在公路AB的七年同级轴侧对时称图,形 当汽P车5 行驶N到1 P5时,到村庄B
例2 已知如图:一辆汽车在直线公路AB上由A向B行驶,M、
N分别表示位于公路AB两侧的村庄,
(4)是否存在一点P,使汽车行驶到该点时,汽车到村庄M、
N的距离之差最大?如果存在,请指出该点的位置;如果不存
七年级轴对称图形
例2 已知如图:一辆汽车在直线公路AB上由A向B行驶,M、
N分别表示位于公路AB两侧的村庄,
(3)当汽车行驶到什么位置时,到村庄M、N的距离之和
最短?
M
A
P4
B
N
答:如图 ,当汽车行驶到P4时,到村庄M、N的距离之和最短。
根据:两点之间线段最短。
又问:若村庄M,N在公路AB的同侧,则又如何解决此题? M
∴ A1 B=AB, A2 C=AC
∴A1A2=2BC=36厘米
答:A1与A2间的距离为36厘米。
七年级轴对称图形
例1 如图:设L1,L2是平行且镜面 相对的两面镜子,把一个小球A放
在L1,L2之间,小球在镜L1中的像
L1
L2
为A1,A在镜L2中的像为A2,当L1,
L2间的距离为18厘米。
(1)试求A1与A2间的距离;
D
65
F E
七年级轴对称图形
判断
1、 一个角的角平分线就是
这个角的对称轴.( ×)
七年级轴对称图形
2、 直线BD是长方形
ABCD的对称×轴.( )
A
D
B
C
七年级轴对称图形
七年级轴对称图形
4 、如图,在△ABC中,∠ABC的角平分线 交AC于P,一个同学马上就得到PA=PC,你 觉得对吗
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B
D
C
C
6、如图:在△ABC中,∠ C=900,AD平
D
分∠ BAC,DE⊥AB交AB于E,BC=30, A
BD:CD=3:2,则DE= 12 。
EB
7、研究下列数字,找出它们的规律,并加以猜想:
121=112,12321=1112,…..,123…9…321=( 111111111 )2
-
21
1、如图, (1)等腰△ABC中,AB=AC,
• 线段垂直平分线上的点到这条线段 的两端距离相等
-
6
等腰三角形
• 等腰三角形是轴对称图形 • 它的对称轴是底边上的中线、底边
上的高、顶角的角平分线所在的直 线。并且三线合一。 • 等边对等角、等角对等边 • 等边三角形是特殊的等腰三角形。
-
7
轴对称的性质
• 对应点所连的线段被对称轴垂直 平分
• 对应线段相等,对应角相等
-
25
如图,在△ABC中,AB=AC=16cm,AB的 垂直平分线交AC于D,如果BC=10cm, 那么△BCD的周长是_______cm.
-
26
MN是AB的垂直平分线,EF是 BC垂直平分线。PA与PC是否相 等,为什么? M
E
P
C
F
A
B
N
-
27
如图,P、Q是△ABC边上的两点, BP=PQ=QC=AP=AQ,

∵ AO平分∠BAC
∴ ∠EAO= ∠DAO ∵ OE⊥AB,OD⊥AC
C E
∴ ∠AEO= ∠ADO
∠AEO= ∠ADO
∴由 ∠EAO= ∠DAO
A
O
D
B
AO=AO
得⊿ AEO≌⊿ ADO(AAS)
∴OE=OD
-
24
ห้องสมุดไป่ตู้
如图,已知AD是BC的中垂线,所能得 到的结论是:
你能根据现有条件,推得 ∠ABD=∠ACD

线段

生 活 中
称 图 形
角 等腰三角形

两个图形成轴对称


称 镜面对称

对 称 轴对称 的 的应用


-
1
本章知识回顾
• 轴对称图形:如果一个图形沿一条直线 折叠后,直线两旁的部分能够互相重合, 则称这个图形是轴对称图形。
• 成轴对称:如果两个图形沿一条直线对 折后,它们能完全重合,则称这两个图 形成轴对称
∴_A__D_⊥__B_C_; ∠_B__A_D_= ∠_C__A_D_ B
(3) ∵ AD是角平分线
∵__A_D_ ⊥_B__C_;__B__D_=__C_D_
A DC
-
23
下面用我们学过的知识证明发现:
如图,已知AO平分∠BAC,OE⊥AC,

OD⊥AB 。则OE=OD吗?请说明理由。

答:相等。
图形的是( C)
A.加拿大、韩国、乌拉圭 B.加拿大、瑞典、澳大利亚
C.加拿大、瑞典、瑞士 D.乌拉圭、瑞典、瑞士
加拿大 韩国 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士
-
10
练练你的眼力
哪一面镜子里是他的像?
-
11
3、△ABC与△DEF关于直线L成
轴对称,则∠C是多少度?
L
A
40
C
B
D
65
F E
-
12
判断
如果把轴对称图形沿对称轴 分成两部分,那么这两个图形 就关于这条直线成轴对称.
如果把两个成轴对称的图形 拼在一起看成一个整体,那 么它就是一个轴对称图形.
-
3
-
4
角平分线性质
• 角平分线所在的直线是角的 对称轴
• 角平分线上的点到这个角的两边 距离相等
-
5
线段垂直平分线性质
• 线段的垂直平分线是线段的一条对 称轴
-
8
放松一下:
我们一起来做个游戏。游戏规则:将走道抽象成一条直 线,将每位同学抽象成一个点,现在以这条直线为对称 轴,老师报一个同学的学号也就是确定一个点(报到学 号的同学立刻起立),请表示其对称点的这位同学也立 刻起立,并回答:“我叫某某某,我是某某某的对称 点。”
-
9
1、国旗是一个国家的象征,观察下面的国旗,是轴对称
• 对称轴:这一条直线叫对称轴
-
2
知识回顾: 1、轴对称图形和轴对称的区别与联系
轴对称图形
轴对称
A
图形
A
A'
区别 联系
B
C
B
C
C'
B'
(1)轴对称图形是指( 一个) (1)轴对称是指(两个)图形
具 有特殊形状的图形,
的位置关系,必须涉及
只对( 一个 ) 图形而言; ( 两个 )图形;
(2)对称轴(不一定) 只有一条 (2)只有(一条)对称轴.
1、 一个角的角平分线就是
这个角的对称轴.( ×)
-
13
2、 直线BD是长方形
ABCD的对称×轴.( )
A
D
B
C
-
14
-
15
4 、如图,在△ABC中,∠ABC的角平分线交 AC于P,一个同学马上就得到PA=PC,你觉
得对吗?
A
AP=2.10厘米 CP=1.90厘米
E P
B
FC
-
16
A P
B
C
-
19
耐心做一做:
1、等腰三角形的对称轴最多有 3 条,最少有 1 条,圆
的对称轴有 无数 条,它的对称轴是 直径所在的直线 。
2、以下是部分常用的交通标志图,仔细观察哪些是轴对称图 形?
(1) (2) (3) (4) (5) (6) 答:轴对称图形是: (1)(2)(3)(5)(6)。
3、如图,画出所示图形关于直线l的l 对称图形。
顶角∠A=100°,那么底角
∠B= , ∠40C°=
。40° A
(2)△ABC中,AB=AC,
∠B=72°,那么∠A=36°。
(3)等腰△ABC中有一个角 为 50° , 那 么 另 外 两 个 角 分 别是多少?
B
-
C
22
2、如图,在△ABC中,AB=AC时,
(1)∵AD⊥BC ∴∠ _B_A_D_= ∠_C_A__D_;__B_D_=__C_D_ (2) ∵AD是中线
A
lC
Bl (1)
lA B
-
(2)
20
4、如图,是齐新新同学照镜子时看到的
对面墙上钟表指针的情况,你能告诉
他当时的时间大约是几点几分吗? 、
A
答:当时的时间大约是四点十分。
E
5、如图:在△ABC中,DE是AC的垂直
平分线,AC=5厘米,△ABD的周长等于13 厘米,则△ABC的周长是 18厘米 。
当BA=BC时,有 PA=PC
-
17
2、轴对称图形的对应线段相等,对应角相等。
3、如果一个图形是轴对称图形,那么连结对称点的线段 与对称轴关系 对称轴垂直平分连结对称点的线段。
4、线段的垂直平分线的点到 距离相等。
这条线段两端点 的
5、一个角的角平分线上的点到 这个角的两边

距离相等。
-
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3、“有一个等腰三角形的两条边长 分别是4cm和8cm,则当腰长为4cm时, 这个等腰三角形的周长为16cm;当腰 长为8cm时,这个等腰三角形的周长 为20cm。”这个说法正确吗?为什么?
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