假如小学生活可以重来
如果可以重来作文（精选34篇）
如果可以重来作文如果可以重来作文（精选34篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的如果可以重来作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如果可以重来作文篇1无聊时我总回忆着过去犯下的错，想着人生如果可以重来一次，该多好。
那样，以前犯下的错误就能避免了，以前失去的也就能够挽回了。
是啊，如果可以重来，那么我将会更加珍惜以前的时光了，以前蹉跎了多少岁月呀。
如果可以重来，我将不向奶奶顶嘴，让她替我担心。
如果可以重来，我将不会和好朋友吵架，希望他能原谅我的过错，可以重归于好。
如果可以重来，我将不会在生气时把花瓶打碎；不会在赌气时不回家吃饭；不会在失落时对什么都没兴趣；不会在逞强时把朋友带到山里迷了路；不会在高兴时忘了分寸；不会在自鸣得意时变得盛气凌人……但是，人生是不可能重来一次的，正如人们说的：时光老人总是平等地对待任何一个人，从不给人多些时间或少些时间。
关键在于人们对时间的认识，对时间的珍惜。
以前我不经意的浪费了许多时间，犯下了许多的错误，现在想想真是后悔莫及。
回过头来好好想想，其实每一次犯错，下次就尽量不犯同样的错，这也是一种进步，人无完人嘛。
没有错误和失败的人生是不完备的。
只有犯错和失败后，人们才会去回忆，其反省。
虽然已没有机会重来了，但回忆却如同一条倒流的时光之河，常常把人引向前进的道路。
如果可以重来作文篇2如果，如果，是否说过多少次如果就意味着自己曾经后悔过多少次？那么，如果可以重来，你想去改变些什么？同样的问题，问我自己：如果可以重来，你想去弥补些什么？或是去改变些什么？我的答案是：如果可以重来，我仍想做我自己，仍想经历现在所经历的一切，承担我现在所要承担的一切。
如果六年前可以重来一次。
那么，我希望我还是那个留着短发和男生打成一片的小女孩，一个有着帅帅性格的假小子。
如果四年前可以重来一次。
假如可以重来作文（15篇）
假如可以重来作文（15篇）假如可以重来作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的假如可以重来作文，希望对大家有所帮助。
假如可以重来作文1光阴似箭，日月如梭，转眼间，五年级学期就快要结束了。
学期中，有许多后悔的事，在五年级生涯中留下了一丝遗憾。
那天下午，上课了英语老师发下来一张单元复习卷，我们拿着考试卷听老师讲重点知识、题目和笔记。
我心里想：老师以前上课时讲过，而且这纸上应该记着吧。
不听没关系的，只要记笔记就可以了。
于是，我开始心不在焉，一会儿转转笔，一会儿把笔拆了，一点儿也不认真。
讲完之后，开始做题目了，一开始的拼写单词和句子很简单，一会儿就写好了。
可下面的对划线部分提问就写不来了。
我做贼心虚，心里忐忑不安，悄悄把试卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么没有?我仔细回忆一下，那不是老师刚讲的。
我怎么忘了啊！我心里追悔莫及，要是刚刚认真听讲的话，就不会做不来了。
结果，我只得了一个90分。
假如，那一天可以重来，我一定在英语课上，把小手放在桌上，摆得端端正正，眼睛目不转睛的看老师，耳朵仔仔细细地听老师讲知识重点、题目和笔记，然后认真地把老师讲的笔记一字不落的给记下来。
要是那五年级生活可以重来的话，我一定会认真对待！假如五年级生活可以重来的话，我一定会认认真真地对待每一堂课，而且不开小差。
可是，光阴一去永不复返，只有接下来的小学生涯中，一起努力吧！假如可以重来作文2在人漫长的一生中，谁都会多多少少犯一些错，或者做错一些事，你会不会想重新来过呢？如果真的可以重来的话，我会……如果可以重来的话，首先，我会改过这件事。
记得小学三年级的时候，由于一个同学不小心把墨水洒了我一身。
我当时怒发冲冠，追着他满校园跑。
最后，我拿起一块半截的板砖，狠狠地向他扔去。
结果，那块砖不偏不倚地正好砸到他头上，害得他进了医院，还缝了好几针，我当时就后悔了。
假如我能再做一回小学生作文500字_优秀作文
假如我能再做一回小学生作文500字本文是关于优秀作文的假如我能再做一回小学生作文500字，感谢您的阅读！篇1：如果我能再做一回小学生作文500字光阴似箭，日月如梭。
六年级的小学时光即将快要结束了，在这六年的小学时光里我做了许多令我后悔，令我遗憾，的是还有另我高兴的事情。
如果我能再做一回小学生，我一定要好好学习一年级，二年级，三年级，四年级，五年级的时候没有好好的学习才造成了现在这样的学习成绩一直很差尤其数学和英语，如果我能再做一回小学生，我一定会发生好好学习数学和语文从三年级开始写好语文数学英语绝不会再虚度光阴。
如果我能再做一回小学生，一定要把粗心大意的毛病改掉，绝不会再粗心大意总是把自己会做的题空着或者没有看见做错了如果我能再做一回小学生我一定要把自己己身上的坏毛病改掉。
如果我能再做一回小学生我一定要把有时上课爱走神的毛病改掉和上课不爱认真听讲的毛病改掉，如果我能再做一回小学生，再也不会虚度光阴有时在小学的时候我总会认为学习永远也不晚什么时候学习都可以现在玩，以后在学习，不，这一切我都想错了知道六年级我才知道。
因为老师说我们现在小学是用脑子的时候，如果不用脑子脑子就会和生锈了的东西没有什么区别，所以如果我能再做一回小学生我一定要会好好学习如果我能再做一回小学生，我一定会和王冰洁，霍微雨成为永远的好朋友，如我我能再做一回小学生我一定会珍惜我们之间的友谊，绝不会浪费友谊。
虽然我想快点上初中看看那美丽的校园，但我还是更想留在我的母校里，哎，珍惜这段短暂的半年吧。
篇2：如果，我能再做一回小学生作文500字如果，我能再做一回小学生，我会干什么呢？是跟同学追跑打闹，还是认真读书？—六年的时光转眼即逝，呆在这小学的最后一天，也就是今天。
同学们都忙着记自己的同学录，而我并没有，我只是呆呆的看着前方，看着教室，看着同学，看着眼前的一切……可突然，我眼前一片眩晕再次醒来时眼前一是另外一番模样。
“丁零零—”一阵清脆的铃声在我耳边响起，而我却坐在课桌上，上面放着的是四年级的语文书。
关于假如可以重来作文
关于假如可以重来作文篇一：假如时间可以重来星期一的早晨，那一缕最柔和的阳光如期地照在我的脸上，慢慢地把我从睡梦中唤醒。
还停留在假日慵懒的身躯机械系重复着起身，穿衣，洗漱的惯常动作。
镜子前，我正睡眼朦胧地刷着牙，刷着刷着不怎的心底却升腾起一中一场恐怖的感觉，它慢慢地沿着我过长的反射弧传到了大脑，顿时一片空白的大脑浮现出了种种恐怖的画面。
那些恐怖的预兆在星期一的第一节数学课上得到了验证，触目惊心的红叉布满了本来就拥挤不堪的试卷，而那分数与名次恒成反比的黄金定律又再一次无情地得到了显现。
恍惚中，我已无意关注讲台上唾沫横飞的景象，转而来到了我的亲戚牛顿那里，来借一些时间。
毕竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍马的功夫一级棒，我从已经分不清东南西北的牛顿那里轻而易举地拿到了时间逆回的本领。
当然，我要做的第一件事就是回到周六上午，对我惨不忍睹的考卷来一番大刀阔斧的改造。
但是，不知道牛顿给我的是些什么破魔法，同一个时间区段里竟出现了两个我。
我想只有在上学的路上下手了，那时我正健步如飞，争分夺秒地赶往学校，只有在街头的十字路口才会减慢速度。
为了避免吓倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的双眼。
“猜猜我是谁?”我满脸坏笑地问道。
而气势汹汹的“他”拿开了我的手，凶神恶煞地转过头来准备破口大骂。
“真是惊天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌吓倒了‘他’。
”我被其惊吓过度的“他”放在道边，忙里偷闲地拿出了镜子整理一下，这时“他”也刚好醒来。
为了防止“他”再次昏倒，我历数了事情发生的起因于经过，严肃地向“他”表明了事件的神圣性与使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力。
“他”当时一定认为不是我疯了，就是他疯了，反正无所谓，都是一个人疯了，我卓有兴趣地欣赏着自己落荒而逃的身影。
“真是又帅气又潇洒!”我赞叹了一句，慢慢地转过身来，而这时“他”却又出现在我的眼前，还未等我发话，“他”已经抢先回答了。
“他”说“他”是来自未来的我，可惜这次又轮到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
假如小学生活可以重来作优秀作文
假如小学生活可以重来作优秀作文《假如小学生活可以重来》
哎呀呀，如果小学生活可以重来，那该有多棒呀！我会把那些好玩的事儿再通通经历一遍。
我记得有一次上语文课，老师正讲得起劲呢，我却有点走神了。
我的眼睛不自觉地就瞄向了窗外，嘿，你猜怎么着，我居然看到一只小鸟在树枝上蹦跶。
那小鸟的羽毛可漂亮啦，五彩斑斓的。
我就那么一直盯着看呀看，心里想着这小鸟在干嘛呢，是不是在找吃的呀。
结果老师突然叫我回答问题，我一下子懵了，啥都不知道呀，同学们都哈哈大笑起来，哎呀，可把我给羞死了。
如果小学生活可以重来，我一定好好听课，不让这种尴尬的事情再发生啦。
在小学里，我们还经常一起玩游戏呢，比如跳皮筋、丢沙包，大家都玩得特别开心。
我们在操场上尽情地奔跑、欢笑，那无忧无虑的时光真的太让人怀念啦。
还有呀，和小伙伴们一起打扫卫生的时候也特别有趣，你争我抢地干活，还会偷偷打闹一下。
要是真能回到小学生活，我要把那些错过的机会都抓住，把那些没做好的事情再做一遍。
我要更加珍惜和同学们在一起的每一刻，把那些美好的回忆都深深地刻在心里。
真希望能有这么一个机会呀，让我再次回到那充满欢乐和纯真的小学生活中去呀，呜呜……。
假如小学生活可以重来作文事例
假如小学生活可以重来作文事例
《假如小学生活可以重来》
哎呀呀，如果小学生活可以重来，那我可得好好说道说道。
我印象最深的呀，就是有一次我们上体育课。
那天的太阳老大了，烤得我们都快变成烤鸭啦。
老师说要测试跑步，我的天呐，当时我就有点傻眼了。
要知道，我跑步可不咋在行呢。
等站到起跑线上的时候，我的心都快跳出来了。
旁边的小伙伴还笑嘻嘻地打趣我说：“嘿，你可别跑最后一名哦。
”哼，我才不信呢。
随着老师一声哨响，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
我也咬牙拼命地跑啊跑，感觉自己的腿都不是自己的腿了，累得气喘吁吁。
跑着跑着，我发现前面有个小水坑，哎呀，我也来不及躲开了，“哗啦”一下就踩进去了，鞋子湿了个透，那种感觉可真难受啊。
可是没办法，还得继续跑呀。
我努力地迈着腿，汗水顺着脸颊不停地流下来。
最后冲过终点的时候，我感觉自己都快虚脱了。
那次跑步可真是让我终身难忘啊。
如果小学生活可以重来，我一定好好练习跑步，争取不再那么狼狈。
要是能重来，我还想再和小伙伴们一起在操场上疯跑，一起欢笑，一起度过那些无忧无虑的时光。
真希望能有这个机会呀！。
如果能再回到小学会怎样度过作文
如果能再回到小学会怎样度过作文全文共9篇示例，供读者参考如果能再回到小学会怎样度过作文篇1六年的小学生活已经逝去，我们即将迎来崭新的初中生活。
在这六年里，我有过高兴，有过自豪，有过遗憾，也有过后悔和失落。
不管怎么说，属于我的小学生活已经过去，我应该将目光投向将来。
但我一直在想：如果，我能再做一回小学生，我会怎么样呢？如果，我能再做一回小学生，我一定要更加刻苦学习，不仅是语数外三门主课，还要学好其他学科。
我要在小学里全面发展，决不会再不把副课当回事了。
我要将功课放在首位，先学习好再想其他的；如果，我能再做一回小学生，我会和们好好相处，互相帮助，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳馆畅游，一起去书城读书……我要在这段时间里，尽享带给我们的快乐，弥补那些遗憾，让它成为我最美好的回忆，永远珍藏在心底，永不忘记。
让我在今后想念们时，都可以忆起这份大家相视而笑的美好；如果，我能再做一回小学生，我要重温那站在舞台上深情朗诵的感觉，重温那种站在讲台上面对同学们引吭高歌的瞬间，重温那种面对辩论会上其他同学据理力争时的激动……让我能体会那种“生命，因舞台而精彩”的快乐与满足；如果，我能再做一回小学生，我要读更多的书，让心胸变得宽广，让思绪在书海中徜徉……回首过去六年，我所看到的是一条洒满汗水、洒满欢笑、洒满阳光的金砖路；放眼未来，我看到了我光明的前程和美好的未来。
我会抬起头，笑着走向我美好的初中生活，走向属于我自己的人生大舞台。
如果能再回到小学会怎样度过作文篇2如果能再回到小学会怎样度过啊,小学生活多么美好啊!想起小学的时光,心里就觉得暖暖的,好怀念那个无忧无虑的年代。
如果真的能重新回到小学,我一定会这样度过:首先,我一定会把握好上课的时间,认真听讲,勤奋学习。
小学的课程虽然不算太难,但却是打好基础的关键时期。
如果能重新做个小学生,我一定会勤加复习功课,抓紧老师上课时传授的知识点。
那时啃书声音啪啪响,可不像现在总是东张西望,心不在焉。
武汉华一寄小学部语文小升初期末复习试卷含答案
武汉华一寄小学部语文小升初期末复习试卷含答案1．观察下边的字，再照样子写一写，并注意行款和布局。
现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。
（沈从文）______________________2．下列加点字的读音，全都不相同的一项是：（）A．碱．土箴．言喊．叫加减．乘除感．激涕零B．阐．明弹．弓禅．让彰善瘅．恶殚．精竭虑C．赤膊．薄．荷簿．册作茧自缚．博．大精深D．滇．池嗔．怪填．空文思缜．密谨小慎．微3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．落慌而逃出人意料铺天盖地座无虚席B．肃然起敬司空见贯积劳成疾轻于鸿毛C．精兵减政莫名其妙饶有趣味目瞪口呆D．别出心裁座无虚席游手好闲发愤图强4．下列句子修辞手法判断全部正确的一项是()①雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到别处去了。
②下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。
③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！A．①反问②排比③比喻④拟人B．①设问②排比③拟人④比喻C．①设问②排比③比喻④拟人D．①反问②排比③比喻④比喻5．下列各项中没有语病的一项是（）A．稿件的高质量直接关系到黑板报、墙报或油印报质量的好坏。
B．为了避免今后再次发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。
C．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
D．教室把我们打扫得干干净净。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。
……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。
B．“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
D．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”7．下列句中的文化名人是谁，请选出正确的一项（）（1）忧国又忧民，行吟泽畔赋《离骚》。
小学四年级五单元作文
小学四年级五单元作文小学四年级五单元作文篇1寒冷的冬天过去了，迎来了暖洋洋的春天。
可是，就是在这温暖的春光中，却发生了一件极不和谐的事情。
一天下午放学了，我背着书包回家。
远处田野中，绿油油的麦子正在风中起伏摇摆，掀起一层又一层的麦浪；近处马路边，蓝色的突然，一堆垃圾从天而降。
灰借风势，风助尘威，顿时，我的眼前一片迷茫。
最先遭殃的是我的鼻子，无孔不入的灰尘从这个无法关闭的通道长驱直入我的肺部，呛得我咳了一个天昏地暗！谁干的？！我愤怒地抬头一看，原来是楼上一位看起来很漂亮的阿姨。
唉，是个大人！我敢怒不敢言了。
我低下头来，发现我的周围已经成为了一个垃圾场了。
刚才还很漂亮的绿色地毯上已是灰蒙蒙的一片了，废纸烂水果刺眼地躺在上面。
看到这个样子，我知道我的形象也好不到哪儿去，肯定也是灰头土脸的。
怪不得环境越来越脏了，原来有这么一些人在做着“贡献”！我愤愤地想着，这些人的良心哪儿去了？地球养育了我们所有人，但他们不但不好好保护地球，反而在肆意地破坏环境，真是可恶！近几年，全球环境不断在恶化，厄尔尼诺、土地荒漠化、温室效应、沙尘暴……难道还没有引起世人的警醒吗？难道非要等到人类无家可归时才会想到要拯救自己的家园吗？想到这儿，我的心一阵刺痛。
我怀着沉痛的心情默默地把我面前的“垃圾堆”清扫干净。
可是，我们的地球谁来清扫呢？愿所有的人都能良心发现，从自己做起，让春天永驻人间！小学四年级五单元作文篇2近了，近了，春天离我们越来越近了经历了几场春雨后，春姑娘踏着轻盈的脚步向我们走来了！今天后，漫步在回家的路上，一边走一边欣赏着街道两边迷人的景色，其实也说不上什么迷人，只不过比冬天时下午放学街道两旁荒凉的景色要强一些，说是强一些，强的只不过是比冬天多了一些树与花，墙边的一盆盆黄灿灿的迎春花绽开了笑脸向我们点头；向我们微笑；向我们发送新春的祝福。
一阵阵春风吹来像妈妈的手在抚摸我的脸，又似光滑的丝绸在我脸上轻轻掠过，舒服极了。
2023如果,我能再做一回小学生
2023如果，我能再做一回小学生2023如果，我能再做一回小学生1时光荏苒，转眼间，我竟然真的要对小学说再见了。
我幻想过许多次毕业分别的场景，总觉得遥遥无期，可是这一次，真的要说再见了。
2023如果，我能再做一回小学生……我不知道，这六年寒窗苦读，我是怎么过来的；我不知道，十七名老师的教诲，我是怎么听过来的；我不知道，三千八百多节课，我是怎么上完的；我不知道，二十万四千多分钟，我是怎么度过的。
如果一切可以重来，我愿意重新来过这六年，重新来听十七名老师的教诲，重新来上三千八百多节课，重新来学二十万四千多分钟。
2023如果，我能再做一回小学生……对于小学时代的完结，我一点都没有留下遗憾。
怎么说呢，我已经尽到了我的“义务”，该获得的成绩我已取得，我已经很满意了。
只是我的友谊还太过稚嫩。
2023如果，我能再做一回小学生，我会和真正想要和我交朋友的人交朋友，我的朋友，宁缺毋滥。
我过去的思维已经死亡，可是这死亡却令我欣慰。
天黑时我躺在床上，我恐惧窗外的什么，然而想一想又感觉是徒劳无用的。
我正在用另一种想法在思考，2023如果，我能再做一回小学生，我会珍惜些什么，丢弃些什么。
现在已经没有“如果”，所以我会更加珍惜剩下的十天，剩下的盛夏。
2023如果，我能再做一回小学生2日月如梭，光阴似箭。
转眼间，我们就要小学毕业了，到了一个新的环境深造。
而今要离开培育我六年的学校，我还真有点依依不舍。
在这六年里，我认识了好多同学，结交了好多朋友，认识了几位可亲可敬的老师。
他们不仅教会我知识，还教会我怎样做人，还有给予我们父母般的爱。
把我们照顾得无微不至，呵护我们幼小的心灵，生怕我们受伤害。
老师是那么和蔼可亲，平易近人，他们把我们当作孩子来对待，用宽广的胸怀包容我们，我们非常感谢。
也离不开养育我们的学校，好像我们温暖的家，我们像家里的每个成员，为我们营造一个温暖舒适的环境，让我们能在这里安心学习。
虽然我们在这里衣食无忧，生活的很幸福，但在这里我做了令我很后悔的事，那就是虚度光阴。
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假如小学生活可以重来
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。
大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。
到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。
我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。
现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。
那次，老师布置的同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。
第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。
这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。
当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。