大班语言教案--我的愿望
大班教案《我的愿望》
大班教案《我的愿望》第一章：引言1.1 活动目标了解孩子们对未来的憧憬和愿望。
培养孩子们的表达能力和想象力。
引导孩子们树立积极向上的心态。
1.2 活动准备准备一张白纸、一支彩色笔或彩色铅笔。
准备一张心愿树或愿望城堡的图片。
1.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们今天要一起讨论的话题是“我的愿望”。
提问：让孩子们思考一下，他们有什么样的愿望。
可以提问孩子们对未来的期望、梦想或者希望实现的事情。
分享：邀请孩子们依次分享他们的愿望，并在纸上画出来。
可以给每个孩子一张心愿树或愿望城堡的图片，让他们在图片上画出自己的愿望。
第二章：讨论愿望2.1 活动目标培养孩子们的倾听能力和理解能力。
引导孩子们尊重他人的愿望。
2.2 活动准备准备一张白板或大纸，用于记录孩子们的愿望。
2.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们将要一起讨论每个人的愿望。
分享愿望：邀请每个孩子分享他们的愿望，并在白板或大纸上记录下来。
讨论：引导孩子们讨论愿望的可行性和如何实现愿望的方法。
可以提问孩子们如何努力去实现他们的愿望，以及他们的家人、朋友或老师如何帮助他们。
第三章：制作愿望清单3.1 活动目标培养孩子们的组织能力和计划能力。
引导孩子们制定实现愿望的计划。
3.2 活动准备准备一张白纸、一支彩色笔或彩色铅笔。
3.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们将要一起制定愿望清单。
分享愿望：邀请每个孩子分享他们的愿望，并在白纸上记录下来。
制定计划：引导孩子们思考如何实现他们的愿望，并制定一个简单的计划。
可以提问孩子们需要做什么、需要多少时间、需要哪些帮助等问题。
第四章：愿望分享会4.1 活动目标培养孩子们的表达能力和自信心。
引导孩子们尊重和支持他人的愿望。
4.2 活动准备准备一个舞台或讲台。
准备孩子们的愿望清单。
4.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们将要举行一个愿望分享会。
分享愿望：邀请每个孩子站在舞台上或讲台上，分享他们的愿望和计划。
大班语言我的愿望教案【含教学反思】
大班语言我的愿望教案简介这是一份大班语言教案，旨在帮助学生学习和运用“我想要”的表达方式，并且激发他们对未来的愿望和梦想。
本教案适合3-5岁的幼儿园大班学生。
在本次课程中，学生将学习如下内容：•“我想要”这一表达方式•讨论他们的愿望和梦想•通过文化活动来增强他们的语言表达能力教学目标知识目标•学生能够听懂和使用表达愿望的句子结构。
•学生能够通过文化活动来识别基本的语言符号和文字。
能力目标•学生能够思考自己的愿望和梦想，并用简单的句子表达出来。
•学生能够通过不同的文化活动增强他们的语言表达能力。
情感目标•学生能够感受到价值观和文化背景对自己的影响，形成积极的人生态度。
•学生能够通过本课程了解其他地区的文化和价值观，增强他们的开放性和包容性。
教学准备以下是准备教学所需材料和设备：•一本儿童文学书籍•一份写有愿望和梦想的卡片•一份愿望和梦想的画板•一份写有愿望和梦想的图片•小礼物作为激励•音响设备和音乐教学过程第一步：导入（15分钟）我们可以用挂起一个大的愿望和梦想画板开始这一节课。
老师会问孩子们是否有任何愿望和梦想，并指出这些愿望都可以实现。
老师会给孩子们激励，告诉他们无论他们做什么都能实现自己的梦想。
第二步：分享（15分钟）老师会给每个孩子一个写有愿望和梦想的卡片，鼓励他们分享自己的愿望和梦想。
在整个讨论过程中，老师会激励每个孩子，告诉他们他们的愿望都是很好的，他们需要相信自己可以做到。
第三步：文化活动（30分钟）在文化活动中，可以选择一本儿童文学书籍，例如《还有多少天》，引导孩子们去自己画一幅与其愿望和梦想有关的画，或者在白纸上写下一段话描述他们自己的想法。
在整个活动过程中，老师应该给予孩子们所需的帮助，并鼓励他们尝试创造性的思维。
第四步：练习（20分钟）在这个练习中，老师可以邀请每个孩子逐一分享他们的愿望和梦想，并告诉他们如何用简单的句子结构表达。
学生可以在黑板上练习写下一个简单的句子，例如“我想要一个玩具车”。
大班语言教案我的愿望（精选3篇）
大班语言教案我的愿望（精选3篇）大班语言我的愿望篇1活动目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备1、趣味练习：我的愿望2、幼儿用彩色笔。
活动过程1、谈话教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗?2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!(引导幼儿到许愿墙前许愿。
)教师：刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)4、趣味练习：我的愿望教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)6、想看看老师的愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的.生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)活动反思从活动效果来看，孩子们极富有想象力和创造力，孩子的每一幕，每一个镜头，都演绎的淋漓尽致，甚是有趣，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。
大班语言教案我的愿望篇2活动目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
活动准备1、趣味练习：我的愿望2、幼儿用彩色笔。
活动过程1、谈话教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗?2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!(引导幼儿到许愿墙前许愿。
大班语言教案我的愿望
大班语言教案--我的愿望第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 理解故事内容，了解故事中人物的愿望。
2. 能够表达自己的愿望，并能够用适当的语言描述。
1.2 技能目标：1. 培养倾听和表达能力，能够安静地听故事并能够复述故事内容。
2. 培养想象力和创造力，能够用自己的语言表达愿望。
1.3 情感目标：1. 培养对生活的热爱和积极向上的态度，能够积极表达自己的愿望。
2. 培养同理心，能够理解他人的愿望并给予支持。
第二章：教学内容2.1 故事导入：讲述一个关于愿望的故事，引导幼儿思考并表达自己的愿望。
2.2 主题讨论：引导幼儿讨论自己的愿望，鼓励他们用语言表达并分享给同伴。
2.3 愿望展示：每个幼儿准备一个自己的愿望，通过绘画、手工制作或表演的方式展示给班级。
第三章：教学过程3.1 故事分享：讲述一个关于愿望的故事，引导幼儿思考并表达自己的愿望。
3.2 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互分享自己的愿望，并鼓励他们用语言表达。
3.3 愿望展示准备：每个幼儿准备一个自己的愿望，通过绘画、手工制作或表演的方式准备展示给班级。
第四章：教学评估4.1 观察记录：观察幼儿在故事分享环节中的参与程度，记录他们的愿望表达和分享情况。
4.2 小组讨论评估：观察幼儿在小组讨论环节中的表现，评估他们的倾听、表达和沟通能力。
4.3 愿望展示评估：观察幼儿在愿望展示环节中的表现，评估他们的创造力和表达能力。
第五章：教学延伸活动5.1 愿望墙：在班级中设立一个愿望墙，让幼儿将自己的愿望贴在墙上，鼓励他们定期查看和更新自己的愿望。
5.2 愿望小剧场：组织一个愿望小剧场，让幼儿通过表演的方式展示自己的愿望，鼓励他们发挥创造力和想象力。
5.3 愿望分享会：定期组织愿望分享会，让幼儿有机会向全班同学分享自己的愿望，并鼓励他们互相支持和鼓励。
第六章：教学准备6.1 材料准备：1. 故事书或图片，用于讲述故事。
2. 纸张、画笔、彩色笔等绘画材料，用于制作愿望展示。
大班教案《我的愿望》
大班教案《我的愿望》第一章：主题活动导入一、活动目标：1. 了解愿望的概念，能够表达自己的愿望。
2. 培养幼儿想象力，激发幼儿积极向上的心态。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 愿望卡片3. 画笔、彩纸等绘画材料三、活动过程：1. 教师讲述故事《我的愿望》，引导幼儿了解愿望的含义。
2. 讨论：孩子们，你们有什么愿望呢？为什么？3. 幼儿制作愿望卡片，将自己的愿望画出来。
4. 幼儿相互展示愿望卡片，大家共同分享彼此的愿望。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讨论愿望，并将愿望记录下来。
2. 环境创设：将幼儿的愿望卡片布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
第二章：我的愿望我知道一、活动目标：1. 帮助幼儿认识自己的愿望，学会表达和交流。
2. 培养幼儿自信心，鼓励幼儿勇敢追求梦想。
二、活动准备：1. 故事课件：《我的愿望我知道》2. 愿望树卡片3. 画笔、彩纸等绘画材料三、活动过程：1. 教师讲述故事《我的愿望我知道》，引导幼儿认识自己的愿望。
2. 讨论：孩子们，你们知道自己有什么愿望吗？为什么？3. 幼儿制作愿望树卡片，将自己的愿望画在愿望树上。
4. 幼儿相互展示愿望树卡片，大家共同分享彼此的愿望。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讨论愿望，并将愿望记录下来。
2. 环境创设：将幼儿的愿望树卡片布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
第三章：我的愿望实现了一、活动目标：1. 培养幼儿积极向上的心态，学会为他人祝福。
2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 故事课件：《我的愿望实现了》2. 祝福卡片3. 画笔、彩纸等绘画材料三、活动过程：1. 教师讲述故事《我的愿望实现了》，引导幼儿学会为他人祝福。
2. 讨论：孩子们，如果你的愿望实现了，你会怎么祝福他人呢？3. 幼儿制作祝福卡片，将自己的祝福画在卡片上。
幼儿园语言教案我的愿望
幼儿园语言教案我的愿望一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《多彩的愿望》，详细内容包括：通过故事、讨论等形式，让幼儿表达自己的愿望，学会倾听他人愿望，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够大胆地表达自己的愿望，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿倾听他人愿望的习惯，提高他们的交际能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新思维。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会倾听他人愿望，提高交际能力。
重点：培养幼儿大胆表达自己愿望的能力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书、图片、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小熊实现愿望的故事，引导幼儿关注故事中小熊的愿望，激发他们对愿望的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，让幼儿观察并讲述图片中人物的愿望。
引导幼儿学会表达自己的愿望，例如：“我想要一个漂亮的玩具。
”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组选一个代表分享组内成员的愿望。
其他幼儿倾听并给予回应，如：“你的愿望真棒！”4. 小结（5分钟）5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用彩笔画出自己心中的愿望，并鼓励他们大胆地展示给其他小朋友。
六、板书设计1. 《我的愿望》2. 内容：小熊的愿望图片中人物的愿望幼儿自己的愿望七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己愿望的画，并用文字描述自己的愿望。
2. 答案示例：我希望成为一名宇航员，去太空探险。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享自己的愿望，家长可协助幼儿实现愿望，培养他们的自信心和成就感。
同时，教师可组织相关主题活动，如“愿望树”、“愿望信”等，让幼儿在活动中继续锻炼语言表达和交际能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解与随堂练习的互动性。
4. 板书设计的清晰度。
大班语言教案--我的愿望
大班语言教案--我的愿望第一章：引言活动目标：1. 激发幼儿表达自己愿望的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干活动过程：1. 教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
2. 故事结束后，教师引导幼儿分享自己的愿望。
3. 教师邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己的愿望。
活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的愿望绘制活动，共同记录幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿的愿望作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
第二章：我的愿望活动目标：1. 引导幼儿学会用语言清晰地表达自己的愿望。
2. 培养幼儿的想象力及创造力。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干1. 复习上节课的故事内容，引导幼儿分享自己的愿望。
2. 教师邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己的愿望。
3. 教师选取几位幼儿的愿望作品，让大家猜猜他们心中的愿望。
活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的愿望绘制活动，共同记录幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿的愿望作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
第三章：愿望分享会活动目标：1. 培养幼儿的勇气和自信心，敢于在集体面前表达自己的愿望。
2. 增进幼儿之间的相互了解和友谊。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干活动过程：1. 教师邀请幼儿在集体面前分享自己的愿望。
2. 教师引导幼儿相互倾听、尊重他人的愿望，并给予鼓励。
3. 教师组织幼儿进行小组讨论，共同为实现愿望出谋划策。
活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的愿望分享会，共同关注幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿的愿望作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
第四章：愿望实现1. 培养幼儿克服困难、努力实现愿望的决心和勇气。
2. 教育幼儿学会珍惜和感恩。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干活动过程：1. 教师邀请幼儿在集体面前分享自己的愿望。
2024年大班语言教案我的愿望精选
2024年大班语言教案我的愿望精选一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材第四章《多彩的愿望》中的第二节“我的愿望”。
详细内容包括：通过故事导入，让学生了解愿望的概念，学会表达自己的愿望；通过分析故事中的人物愿望，培养学生理解他人、关爱他人的品质；教授相关的语言表达技巧，提高学生的语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解愿望的含义，能够用完整的句子表达自己的愿望。
2. 培养学生倾听、理解他人愿望的能力，学会关心和帮助他人实现愿望。
3. 提高学生的语言表达能力，激发学生的想象力与创造力。
三、教学难点与重点难点：让学生学会用恰当的语言表达自己的愿望，并倾听、理解他人的愿望。
重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过故事《小猪的愿望》导入，让学生了解愿望的概念，激发学生的学习兴趣。
（1）教师播放故事课件，引导学生关注故事中的人物和情节。
（2）教师提问：“小猪的愿望是什么？实现了吗？你们有什么愿望？”2. 讲解与示范（1）教师讲解愿望的含义，引导学生用完整的句子表达自己的愿望。
（2）教师示范如何用语言表达自己的愿望，并邀请学生模仿。
3. 小组讨论与分享（1）学生分成小组，讨论自己的愿望，并用画笔、彩纸等学具将自己的愿望制作成心愿卡。
（2）各小组分享自己的心愿卡，教师引导学生倾听、理解他人的愿望。
4. 课堂实践（1）教师提出一些实践性问题，如：“你的朋友有什么愿望？你打算怎么帮助他们实现愿望？”（2）学生进行实践性讨论，教师给予指导。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在家里与家人分享自己的愿望。
六、板书设计1. 课题：我的愿望2. 重点内容：愿望的含义、表达愿望的方法、关爱他人、助人为乐3. 板书形式：以图片、关键词、线条为主，直观、生动地展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你写一篇关于自己的愿望的作文。
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大班语言教案：我的愿望
幼儿园大班语言教案：我的愿望
活动目标
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
活动准备
1、趣味练习：我的愿望
2、幼儿用彩色笔。
活动过程
1、谈话
教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗？
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说
（教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望）。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（引导幼儿到许愿墙前许愿。
）
教师：刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？
（幼儿自由讲述自己的心愿）
4、趣味练习：我的愿望
教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，
好吗？
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的
愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望？
（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）
6、想看看老师的愿望吗？（出示我的愿望卡）
我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的
生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧！
（师生拍照留念）。