中班美术公开课教案
幼儿园中班美术教案(15篇)
幼儿园中班美术教案(15篇)幼儿园中班美术教案1活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。
2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。
）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。
――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。
教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
三、橙子变变变１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。
今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。
现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》5篇
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（一）教学目标：通过本次公开课，学生能够了解乌龟的生活习性，体验绘画的乐趣，培养观察力和创作力。
教学内容：乌龟的特点和乌龟的绘画创作。
教学准备：乌龟实物或图片、绘画纸、彩色笔、水彩颜料等。
教学过程：1. 创设情境：老师向学生介绍乌龟，让学生了解乌龟是一种什么样的动物，并鼓励学生说出他们对乌龟形象的认识。
2. 导入乌龟的绘画：给学生展示一幅乌龟的图片，引导学生观察乌龟的外形和特点，例如乌龟的壳是圆形的、有纹路的，四肢短小但有爪子等。
让学生用彩色笔在绘画纸上画一个简单的乌龟。
3. 画乌龟的壳：让学生选择一种颜色的水彩颜料，涂在乌龟的壳上。
学生可以选择自己喜欢的颜色，逐渐填满整个壳。
4. 画乌龟的头和四肢：学生根据乌龟的特点，用彩色笔绘制乌龟的头部、四肢和爪子。
5. 画乌龟的眼睛和嘴巴：学生使用黑色笔绘制乌龟的眼睛和嘴巴。
6. 画乌龟的细节：学生可以根据自己的喜好，为乌龟添加一些细节，比如纹路、花纹等。
7. 乌龟绘画展示和分享：让学生展示自己画的乌龟作品，并分享自己画乌龟的心得和感受。
教学延伸：1. 学生可以尝试画不同类型的乌龟，比如海龟、陆龟等，并了解不同乌龟的特点。
2. 学生可以用不同的绘画工具和材料，尝试画出不同风格的乌龟作品。
3. 学生可以通过观察真实的乌龟或查找乌龟的图片，进一步了解乌龟的生活习性和习惯。
4. 学生可以参观美术馆或画廊，观赏乌龟相关的艺术作品，进一步培养艺术欣赏能力。
教学评价：1. 学生对乌龟的特点有初步的认识，能够简单地用绘画表现出乌龟的形象。
2. 学生在绘制乌龟过程中能够独立思考，运用想象力进行创作。
3. 学生能够展示和分享自己的乌龟作品，并表达自己对绘画的感受和体会。
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创作能力，通过绘画表达自己的想法和感受。
2. 培养幼儿的观察力和形象思维能力，在绘画中发现事物的特点和变化。
幼儿园中班美术公开课教案15篇
幼儿园中班美术公开课教案15篇幼儿园中班美术公开课教案1一、活动目标：1、会用蜡笔简单勾画出物体的形象，尝试用盐进行作画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：（一）创设情景，激发幼儿参与积极性。
师：今天老师要带你们去美丽的海底世界参观，那里有好多好多的海洋宝宝，你们准备好了吗？幼儿边看海底世界动画边进入活动场地，到小椅子前坐好。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1、播放小动物求救音频，激发幼儿作画兴趣。
师：你们愿意帮助海洋宝宝吗？快找到你们的魔法蜡笔去解救它们吧！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
师：你营救了哪个海洋宝宝？你们营救了这么多的海洋宝宝可真厉害呀，海洋精灵也有话要说对你们说，我们一起来听一听吧。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
师：怎样才能给海洋宝宝制作一件有魔法的衣服呢？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
教师边操作边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作要：三个手指头，捏住魔法粉，轻轻动一动，全身都涂匀，不多也不少4、幼儿尝试用盐进行作画，教师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
中班美术涂色优质公开课获奖教案教学设计10篇
中班美术涂色优质公开课获奖教案教学设计10篇中班美术涂色教案10篇中班美术涂色教案第1篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术优质课教案《色块变形记》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，尝试借助报纸拖色的色块想象成不同的动物，发展幼儿想象力。
2、感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：报纸、各色颜料、油画笔、大画纸、动物图片PPT；活动过程：（一）观察绘画材料师：看一下今天的绘画材料有什么？师：报纸可以怎么画画呢？（二）幼儿探索绘画方法，教师总结提升技巧师：谁来试一下报纸是怎么画画的？“本文来源：屈，老；师教案。
网”还有什么方法？老师提升：小小报纸本领大，既能看来又能画，抓在手里揉一揉，再和颜料握握手，握完小手点点头，颜料不会到处流。
转：报纸球转一转，大大的脑袋就出现；拖：报纸球拖一拖，变条小蛇爬山坡；点：报纸球点一点，就像恐龙在眨眼；扭：报纸球扭一扭，找出动物好朋友。
（三）幼儿集体作画，教师巡回启发（音乐）（四）色块想象1、观察动物经验铺垫师：小小色块真神奇，里面藏着小秘密，到底什么秘密呢？眼睛快快看这里！（动物PPT）。
2、观察色块发散想象师：好多小动物都藏到色块里了，大家快来把他找出来。
3、自由表现大胆创作师：现在我们要添画一些东西，让它看起来更像，你们觉得要添画什么？（五）作品展示分享成果师：你的色块里面藏着什么小动物啊？用报纸球画画你感觉怎么样？活动延伸：和幼儿一起观察晴朗的天气下，观赏白云在蓝天下的千姿百态、变化多端。
调动幼儿的对借形想象的`兴趣，激活孩子的创新思维和想象能力。
活动反思：整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。
中班美术公开课教案《苹果熟了》3篇
中班美术公开课教案《苹果熟了》中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（一）教案名称：中班美术公开课《苹果熟了》教案目标：1. 学习认识苹果的外形和颜色。
2. 学习用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。
3. 培养幼儿细致观察和模仿意识。
教学准备：1. 带有苹果图案的海报或幻灯片。
2. 一篮子苹果。
3. 纸板、颜料、画笔、水杯、抹布和纸巾。
教学过程：引入：1. 展示带有苹果图案的海报或幻灯片，引导幼儿观察苹果的外形和颜色。
2. 通过问答的方式向幼儿介绍苹果的特点，例如：苹果是什么颜色的？苹果有什么形状？实践：1. 将一篮子苹果放在讲台上，让幼儿仔细观察苹果的外形和颜色。
2. 将纸板分发给每个幼儿，让他们用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。
3. 老师可以在旁边帮助幼儿画，引导他们模仿苹果的形状和颜色。
总结：1. 让每个幼儿展示自己画的苹果，让其他幼儿猜猜是什么水果。
2. 引导幼儿总结画苹果的要点，例如：苹果有什么形状？苹果是什么颜色的？拓展活动：1. 让幼儿接触和品尝苹果，感受苹果的味道和口感。
2. 让幼儿用苹果制作水果沙拉，培养他们的动手能力和合作意识。
教学反思：通过本堂课的学习，幼儿对苹果的形状和颜色有了更深的认识。
通过用画笔和颜料画出苹果，培养了幼儿的细致观察和模仿意识。
在后续的拓展活动中，幼儿有机会亲自接触和品尝苹果，提高他们对水果的兴趣和喜爱程度。
中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（二）教案名称：让我当设计师教学目标：1.了解设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力；3.激发学生对美术的兴趣。
教学重点：1.介绍设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1.设计师的照片和例子；2.画纸和彩色笔；3.设计师作品展示；4.视频或图片展示设备。
教学过程：引入（5分钟）：1.与学生们交流，询问他们对设计师的了解和想法；2.展示设计师的照片和例子，让学生们先简单了解一下设计师的形象和工作内容。
幼儿园中班美术公开课教案(优秀9篇)
幼儿园中班美术公开课教案（优秀9篇）幼儿园中班美术公开课教案篇一活动目标：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。
鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。
各色橡皮泥活动过程：1、玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。
游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的`脸等）。
2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。
提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。
”（教师边听边捏出来）3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。
提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。
”4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。
每个幼儿选一种表情。
5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。
教学反思：从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。
在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
中班美术公开课教案篇二一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2、继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
二、活动准备：1、玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》3篇
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》中班美术公开课教案《漂亮的自行车》精选3篇（一）教案：《漂亮的自行车》教学目标：1.通过多种教学方法，培养幼儿对美的感知能力和表现能力。
2.引导幼儿欣赏、描述、表现自行车的美。
教具：图片、纸、彩色笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
教学步骤：1.导入（5分钟）：通过图片或实物向幼儿展示不同款式的自行车，引导幼儿观察、描述自行车的特点和美。
2.欣赏（10分钟）：向幼儿展示美丽的自行车图片，并请幼儿观察、欣赏，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
3.创作（25分钟）：1）教师向幼儿展示一种简单的自行车样式，让幼儿用铅笔在纸上画出自己理想中的自行车形状。
2）幼儿利用彩色笔、颜料等进行涂色，让自行车更加丰富多彩。
3）教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿可以给自行车增加一些个性化的装饰。
4.分享（10分钟）：请幼儿依次向全班展示自己创作的自行车，并自由发表感想和分享创作的过程。
5.总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，总结自行车的特点和美，并鼓励幼儿表达自己创作时的感受。
拓展活动：1.请幼儿相互欣赏和评价彼此的作品，并给予肯定和建议。
2.鼓励幼儿在家中用不同材料制作自行车模型，与家人分享自己的创作成果。
教学反思：本节公开课通过引导幼儿欣赏、描述、表现自行车的美，培养幼儿对美的感知能力和表现能力。
在创作环节中，引导幼儿用多种材料创作自己心目中的漂亮自行车，通过分享作品，进一步培养幼儿的自信心和表达能力。
此外，通过拓展活动，加强与家庭的互动，巩固幼儿学到的知识和技能。
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生了解爱心和友谊的重要性；2. 培养学生观察细节的能力；3. 提高学生的手工制作能力。
教学准备：1. 教材：绘本《爱心鱼送鳞片》；2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等；3. 教具：投影仪、幻灯片。
步骤一：导入（5分钟）老师通过简单的导入活动，让学生了解今天的主题是“爱心和友谊”。
中班美术公开课教案【三篇】
中班美术公开课教案【三篇】1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的水平。
2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色实行作画,并感受其中的乐趣。
教学准备：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋教学重难点：通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。
教学方法与教学手段：示范法操作法观察法角色演示法幻灯片展示法用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。
教学过程：一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。
秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。
1、提问：一开始大树是什么颜色？（黄色）2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。
原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）3、教师出示PPT实行小结：红色+黄色=橘色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色二、幼儿动手操作1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。
2、在幼儿操作之前，教师要强调几点：（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。
（2）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。
（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。
（4）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。
3、幼儿在操作时，教师要来回的巡视，即时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品实行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。
三、让幼儿欣赏图片并作画。
在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。
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中班美术公开课教案：小人国(手指点画）
活动目标：
1、爱听幻想故事:感受夸张得故事情境。
２、运用手指点画得方式创造各种人物形象,表现各种人物细节，表达自己得想象。
３、体验运用新得绘画方式进行美工活动得乐趣。
活动准备：
1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支,抹布若干.背景音乐《》
活动过程:
一、瞧瞧说说“小人国"得故事。
1、回忆故事。
师:小朋友，您们还记得前几天我们听得故事《小人国》吗?故事里得格列佛来到了一个什么样得国家？小人国就是怎样对待格列佛得？那您们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来瞧瞧《小人国》得故事吧！
2、出示课件，教师复述故事。
ﻫ（1）教师边瞧课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（２）瞧了这么有趣得故事,您们喜欢小人国得小人吗？您们发现她们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）ﻫ(3）您们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？
二、观察尝试表现ﻫ1、教师示范印画小人得方法。
ﻫ(1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师:“现在, 金老师要来变魔术呢!把这个瞧报纸得小人变到画纸上。
瞧，我就是怎么变得?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水,上面亲一亲，下面亲一亲,我得小人变出来啦！那您们瞧瞧我得小人还缺了什么啊？”
（2）添画人物细节。
ﻫ教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥,“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子,穿上小西装，我得小人真神气！” ﻫ（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点,竖着点一点，我得小人变好啦!”ﻫ（4）个别幼儿示范。
教师：“小人国里还有许多小人呢，您们喜欢哪个小人？请您把它画出来好吗?我们来瞧瞧她画得小人在干什么?"
三、幼儿操作,教师巡回指导. ﻫ1、引导幼儿边点画边思考，变化自己得手指、手指得方向或组合方法表现不同得人物。
ﻫ2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型与服饰等细节。
四、分享交流。
ﻫ您教师：“哇,格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说您得小人在格利佛身上做什么？找一找她在哪里？比一比谁得眼睛尖。
五、结束。
教师：小人国要举办一场盛大得舞会，小人国得国王邀请我们小朋友一起参加。
听，舞会马上开始了,让我们赶紧出发吧!
中班美术教案：撕纸《七彩雪花》
活动目标ﻫ1、学习随意把纸撕成大小不同得碎片,巩固撕纸得能力。
ﻫ2、巩固对红色、黄色、绿色得认识，认识新颜色蓝色。
3、能积极参与活动并体验活动得愉悦。
活动准备ﻫ1、各种颜色得彩纸。
ﻫ２、课前学会歌曲《小雪花》。
３、人手一个操作盒。
活动过程
1、复习歌曲《小雪花》ﻫ老师:宝宝们,现在就是什么季节? ﻫ老师：您见过得冬天就是什么样子得？ﻫ老师：对了,冬天还会下雪,那我们前几天唱过得《小雪花》您们还记得吗?
老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗?
老师：某某宝宝，雪花就是怎么从天空中飘下来得,您能学一学吗？ﻫ老师:某某宝宝，您见过得雪花就是怎么从天空中飘下来得,您也来学一学？ﻫ老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？
２、引导幼儿学习用撕纸得方法表现雪花
老师：宝宝们,雪就是什么颜色得？ﻫ老师:小胡老师却见过七彩得雪花,您们瞧！
(这时老师洒出七彩雪花,并说下雪了) ﻫ老师:这些雪就是什么颜色得？
老师：哦，有很多颜色得,所以就是五颜六色得,就是七彩得雪花. ﻫ老师:宝宝们，您们想不想也来下雪？ﻫ老师：那我们要先来做雪花，先瞧瞧老师都为您们带来了那些颜色得纸来做雪花？ﻫ老师：这就是什么颜色得?这就是什么颜色得？ﻫ(依次出现颜色，重点认识蓝色）ﻫ老师：好了,现在先来瞧老师就是怎么来做雪得? ﻫ老师:对了,就是撕得，瞧瞧老师就是怎么撕得，从盒子里面拿一张您最喜欢得颜色得纸,然后两只手得大拇指与食指捏住纸,一个手用力往下撕,这样一片雪花就撕好了。
ﻫ老师:现在宝宝们也开始撕雪花吧！
3、玩“下雪了”得游戏ﻫ老师:宝宝们,撕完了吗？
老师：好了，现在把剩下得纸放在中间得盒子里，然后端着您得操作盒到小胡老师身边来，
我们一起来下雪。
（师生一起玩下雪了得游戏结束）
中班美术教案：小手变什么
活动目标：
引导幼儿用手得不同部位敲印,体验敲印图案带来得快乐。
活动准备
1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干. ﻫ２、湿毛巾若干块;一张大白纸，一张小白纸。
活动过程ﻫ1、观察与尝试ﻫ教师介绍用手敲印得方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手得不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手得方法. ﻫ幼儿边观察边分辨教师就是用手得什么部位或什么动作进行敲印,如手掌、手指、拳头等部位。
ﻫ教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”（两只手掌并列,掌心向下平放,两拇指根并拢)、“脚丫”（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验,用手得不同部位敲印产生出生动形象得愉快心情。
ﻫ教师引导幼儿讨论:自己用什么办法敲印？
2、操作
（l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手得不同部位敲印出螃蟹等图案.教师提醒幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手.
（２）教师启发幼儿按自己得意愿用手得不同部位敲印，并观察自己敲印出得图案像什么?然后根据自己得想象在敲印图案上添画。
教师应参与幼儿得操作,与幼儿一起在大纸上敲印。
ﻫ3、观赏作品
教师请幼儿分别介绍自己敲印得图案，并将大纸贴在墙上。
活动延伸：
1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中,以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。
ﻫ
2、此活动适合小组进行,人数以4-8人为宜.。