大班认识日历
大班社会认识日历教案与反思
大班社会认识日历教案与反思
一、教学内容及目标：
1.教学内容：大班社会认识日历教案及反思
2.教学目标：通过本课教学，让学生了解日历的作用，认识时间的重要性，培养学生独立管理时间的能力。
二、教学过程：
1.导入：教师拿出一本日历，让学生观察日历上的日期和月份，引出本节课的教学内容。
2.导学：教师简要介绍日历的作用，让学生了解日历的种类和用途。
3.学习：教师让学生自己动手操作日历，找出本月的日期和星期几，让学生了解一周有七天，一年有12个月的基本概念。
4.练习：教师设计一些相关练习题，让学生练习查看日历、确认日期和星期几等操作。
5.拓展：教师可以让学生根据日历上的信息，安排自己的学习和生活计划，培养学生自主管理时间的能力。
6.小结：教师总结本节课的学习内容，强调时间的重要性，鼓励学生养成良好的时间管理习惯。
三、教学反思：
1.教师应根据学生的实际情况设计合适的教学内容和形式，引导学生主动参与，提高学习效果。
2.在教学过程中，教师应注意对学生的引导和激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。
3.教师应及时总结教学内容，对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学生进一步提高。
4.教学结束后，教师应与学生进行交流，了解学生对本节课的学习感受和体会，及时调整教学方法，提升教学效果。
通过以上教学内容及反思，可以有效提高大班社会认识日历教案的质量，培养学生的时间管理能力，促进学生的全面发展。
大班日历教案7篇 (精编版)
大班日历教案7篇《大班日历教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班日历教案第1篇【活动目标】1、能在挂历上找出自己的生日。
并统计每月过生日的人数。
2、在统计的过程中积累有关统计和比较的经验。
【活动准备】1、大挂历（1-12月份）张贴于活动室周围。
2、小统计表、记号笔人手一份，人手一张贴有照片、写有自己生日的小卡片一张。
3、教师用的大统计表一份、生日装饰墙（十二个月用十二个美丽蛋糕围成一圈）4、已有经验：幼儿知道自己的生日是几月几号，同时有认识挂历的经验。
【活动过程】1、幼儿交流自己的生日。
A：师：小朋友！你们喜欢过生日吗？（喜欢）那你的生日是几月几号呢？谁来告诉大家？B：幼儿交流自己的生日。
2、在挂历上找出自己的生日。
A：师：出示大挂历：小朋友都知道自己的生日是几月几日。
那你们可以在大挂历上找到自己的生日吗？（能）我们来看一看这1-12大数字表示什么？（月份）每个月下面的小数字表示什么？（几月几日）好！老师先考考你们！你们能帮老师在挂历上找到生日吗？（能）请一幼儿后问：你真能干！你是怎么找的？（先找月再找日，然后用笔圈出来）下面小朋友去找一找吧！如果找的时候遇到困难，可以请我来帮忙。
B：幼儿自由地在挂历上找出生日。
3、幼儿分组统计。
（1）幼儿分组进行统计。
师：小朋友真能干！在挂历上找到了自己的生日，可是我很想知道每个月有几个人过生日？你们说怎么办？（幼儿说一说）师：有些小朋友说可以去数一数、点一点，这个办法真好！这就是统计。
统计出来的数字可以记录这些表上。
出示表格：看！上面有什么？（数字）这些数字表示月，1表示……如果上面是1、2、3就是表示请你统计1、2、3月份有几个小朋友过生日的，如果是5、6、7是请你统计5、6、7月份的。
统计的结果记录在什么地方？（后面）统计时，我们要从每个月的1号开始看，一排一排地看不要遗漏。
下面分成四组，每组统计3个月。
小朋友去试一试吧！（2）幼儿相互验证统计情况。
幼儿园大班教案《认识日历》
幼儿园大班教案《认识日历》【9篇】活动目的：1、让幼儿熟悉日历，知道一年有365天，一年共分12个月。
12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。
知道怎么分大月和小月，二月又为什么只有28天（不讲闰年和闰月）。
2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用，从而扩大幼儿的学问面，提高熟悉力量，并教育幼儿珍惜时间。
活动预备：1、日历一大张2、回答下列问题的卡片若干张。
发动全班幼儿收集各式各样的挂历、墙历、台历若干。
活动过程：一、出示教师把日历贴在黑板上，让幼儿观看。
知道这就是“日历”。
二、熟悉日历1、依据幼儿的生活阅历，让幼儿识别这是哪一年的日历？并向幼儿介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。
并告知幼儿一年中全部的天数加起来共有365天。
2、幼儿看黑板上的大日历，回答下列问题：a、一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？（让幼儿自己看格子里的数字来答复）b、为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？小朋友，想知道缘由吗？师讲故事后小结：此日历使用至今，规定为一月大，二月平，……（教师一边说，一边指着日历中每一个月所示的天数给幼儿看）。
3、连续教幼儿看日历，让幼儿知道，每大格内，第一排字说明的是星期几，从星期日开头，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。
要求幼儿想想今日是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？先集体答复，请个别幼儿上来在日历上找出这一天，然后再请个别幼儿答复，并自己上来在日历上找出这一天。
三、幼儿尝试看日历1、给每组幼儿发一张全年日历，让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。
再请小朋友二人一组，一人说出日期，另一人在日历表上找到相应的位置，几次后二人互换。
2、提问幼儿：每周有几天要上幼儿园？（5天）包括星期六和星期天，一周共有几天呢？再指导幼儿看看自己的日历表，明确7天为一周，一周共有7天。
幼儿园大班教案《认识日历》含反思
幼儿园大班教案《认识日历》含反思《认识日历》教案一、教学目标：1. 了解日历的概念和作用。
2. 能够认识并说出星期和日期的顺序。
3. 通过参与日历活动，培养孩子的观察力和时间概念。
二、教学内容：1. 认识日历的概念和作用。
2. 学习星期和日期的顺序。
三、教学准备：1. 大型彩色日历表。
2. 名人生日卡片。
3. 星期卡片和日期卡片。
四、教学过程：1. 日历介绍（10分钟）教师引导孩子观察大型彩色日历表，简单介绍日历的概念和作用。
与孩子们互动问答，鼓励他们表达自己对日历的认识和经验。
2. 认识星期（20分钟）a. 教师出示星期卡片，逐个介绍每个星期的名称，并让孩子们重复跟读。
在介绍过程中，教师可以用生动有趣的方式提问，激发孩子的学习兴趣。
b. 分发星期卡片，让孩子们按照星期顺序排列，并用贴纸标注在日历上。
3. 认识日期（30分钟）a. 教师出示日期卡片，逐个介绍每个日期的数字，并让孩子们重复跟读。
教师还可以利用实际生活中与日期相关的事件，如生日、假期等，增加学习的趣味性和实用性。
b. 分发日期卡片，让孩子们按照日期顺序排列，并用贴纸标注在日历上。
4. 学习活动（30分钟）a. 名人生日活动：教师提前准备了一些名人生日卡片，让孩子们根据卡片上的提示在日历上找到对应的日期，并将名人卡片贴在正确的位置上。
通过这个活动，孩子们在游戏中巩固了对日期的认识，并了解到了一些有趣的名人生日信息。
b. 生活事件标注：教师引导孩子们分享自己在接下来的一个星期内有哪些特殊的活动或事件，如生日派对、家庭旅行等。
教师可以帮助孩子们将这些事件用贴纸标注在日历上。
通过这个活动，孩子们不仅加深了对日期的理解，还提前规划了重要活动。
五、反思：本次教案主要针对幼儿园大班学生的特点和需求进行设计，充分考虑了孩子们对于时间概念的认识程度和学习兴趣。
通过互动问答、游戏活动和实际生活中的例子，能够更好地吸引孩子们的注意力，激发他们学习的积极性。
大班教案认识日历教案6篇
大班教案认识日历教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识日历大班教案及反思
一、教案主题：认识日历1. 教学目标：（1）让幼儿认识日历，了解日历的基本构成和作用。
（2）通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
（3）培养幼儿的时间观念，养成按时作息的好习惯。
2. 教学内容：（1）日历的基本构成：年、月、日、星期等。
（2）日历的作用：查看日期、规划时间等。
3. 教学准备：（1）准备一本实物日历。
（2）准备彩色笔、画纸等绘画材料。
4. 教学过程：（1）引入：展示实物日历，引起幼儿兴趣。
（2）讲解：介绍日历的基本构成和作用。
（3）操作：让幼儿动手翻阅日历，了解月份、日期、星期的变化。
（4）实践：让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己的日历。
5. 教学反思：在教学过程中，观察幼儿的参与程度、理解能力和操作水平，针对幼儿的个体差异进行引导和帮助。
在实践活动环节，鼓励幼儿发挥创造力，绘制出富有个性的日历。
课后反思教学效果，针对不足之处进行调整和改进。
二、教案主题：日历中的月份1. 教学目标：（1）让幼儿了解月份的顺序和特征。
（2）通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
（3）培养幼儿的时间观念，养成按时作息的好习惯。
2. 教学内容：（1）月份的顺序：1月至12月的顺序。
（2）月份的特征：各个月份的天数、季节变化等。
3. 教学准备：（1）准备一本实物日历。
（2）准备彩色笔、画纸等绘画材料。
4. 教学过程：（1）引入：展示实物日历，引起幼儿兴趣。
（2）讲解：介绍月份的顺序和特征。
（3）操作：让幼儿动手翻阅日历，了解各个月份的天数、季节变化。
（4）实践：让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的月份。
5. 教学反思：在教学过程中，关注幼儿对月份顺序和特征的理解，引导幼儿观察季节变化对生活的影响。
在实践活动环节，鼓励幼儿大胆表达自己的喜好。
课后反思教学效果，针对不足之处进行调整和改进。
三、教案主题：日历中的日期1. 教学目标：（1）让幼儿了解日期的表示方法。
（2）通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
2024年幼儿园大班《认识日历》精彩教案
2024年幼儿园大班《认识日历》精彩教案一、教学目标1.让幼儿认识日历的基本构成，理解年、月、日、星期等概念。
2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3.培养幼儿热爱生活、关注生活的情感。
二、教学内容1.认识日历的基本构成：年、月、日、星期。
2.学会查看日历，了解日期的顺序。
3.了解我国的传统节日。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿认识日历，学会查看日期。
2.难点：让幼儿理解年、月、日、星期等概念，并运用到实际生活中。
四、教学过程1.导入新课师：小朋友们，你们知道我们每天过的日子是怎么来的吗？对了，是通过日历来计算的。
那么，我们今天就来学习一下日历，好不好？2.认识日历（1）展示日历，引导幼儿观察日历的构成。
师：请你们仔细观察，日历上都有些什么？幼儿观察后回答：日历上有年、月、日、星期等。
（2）讲解年、月、日、星期的概念。
师：小朋友们，你们知道年是什么吗？年就是一年四季，有12个月，每个月都有不同的天数，这就是年。
月：月是年的组成部分，一年有12个月，分别是1月到12月。
日：日就是每一天，我们每天都过的就是日子。
星期：星期是时间的单位，一周有7天，分别是星期一到星期日。
3.学习查看日历（1）师：现在请大家来看一下这个月日历，你们能找到今天是什么日子吗？幼儿查找并回答：今天是2024年3月15日。
（2）师：那你们还能找到昨天和明天的日期吗？幼儿查找并回答：昨天是3月14日，明天是3月16日。
4.了解我国的传统节日师：日历上除了有日期，还有一些特殊的标记，你们知道这些标记代表什么吗？幼儿观察并回答：这些标记代表我国的传统节日。
师：对了，这些节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，它们是我国传统的节日，代表着我们中华民族的文化。
5.动手操作（1）师：现在请大家拿出自己的日历，我们来做一个游戏，看看谁能在最短的时间内找到自己的生日。
幼儿动手操作，找到自己的生日。
（2）师：我们再来做一个小组活动，每个小组选择一个月份，把每个月的天数用小卡片表示出来，然后贴在相应的位置上。
大班数学活动教案《认识日历》含反思
大班数学活动教案《认识日历》含反思一、活动内容1.1 活动目标通过学习《认识日历》的活动，孩子能够：1.认识日历的基本概念和作用；2.掌握日历的读法和使用方法；3.培养孩子的时间观念和数字概念。
1.2 活动准备1.日历（建议使用大型墙贴式日历）；2.时间卡片、数字卡片、颜色卡片；3.板书工具、粘贴纸、笔。
1.3 活动过程第一步：介绍日历1.老师出示日历，并请学生观察，询问学生知不知道这是什么；2.老师指着日历上的星期一至星期天和日期，让学生前后对照，介绍日历的作用和组成部分；3.老师为学生介绍日历的使用方法（看日期、星期几），并用黑色笔画出今天的日期。
第二步：学习时间表达1.老师用时间卡片和数字卡片组合出一个日期，比如2021年9月2日；2.老师让学生说出这个日期对应的星期几，然后把颜色卡片贴在这个星期几的矩形区域里；3.老师让学生模仿自己的做法，自己组合出一个日期并说出星期几；4.老师让学生使用时间卡片和数字卡片组合出几个重要的节日日期，帮助他们加深对日期和星期几的记忆。
1.4 活动结束1.老师和学生一起温习日期的读法和星期几的表达方法；2.老师检查学生是否掌握日历的使用方法。
二、反思2.1 教学收获通过这次授课，我认为学生在活动中掌握了时间的基本概念，能够使用日历读取日期和星期几。
同时，也通过活动中的互动，让学生在乐趣中学习，增强了记忆力，培养了他们的时间观念和数字概念。
2.2 不足之处在活动中，我感觉自己有些注意力不集中，有时没有及时发现学生的错误，没有对学生的答案进行及时纠正。
2.3 改进计划为了解决自己的不足，我计划接下来加强以下方面的工作：1.做好教学准备，制定合理的教学计划；2.关注学生，及时纠正学生的错误，让学生在学习中不断得到反馈；3.将课堂活动设置得多样化、趣味化，充分调动学生的积极性和主动性。
三、教学总结“认识日历”是一项重要的数学知识，能为孩子的日后生活打下坚实的基础。
在日常的教育教学中，我们不仅要注重为学生传授知识，还要注重培养学生的逻辑思维和创新能力，让他们在乐趣中掌握知识并能够灵活运用。
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拳头记月法
问题思考： 一个星期有几天？ 今天是星期几？ 2018年5月6日是星期几？
携手共进，齐创精品工程
Thank You
大班认识日历
猜谜语：
小小一本书，一天看一页。 看完这本书，大家过新年。 (打一物)
谜底：日历
日历
周历
月历
年历
日历都有什 么作用呢？
ü 查阅日期 ü 节假日 ü 生日 ü 记录重要的事情
ü………
一年有多少天？ 一年有几个季度？
一年有几个月？
365天 春夏秋冬 4个季度
12个月
每月天数统计：
一月31天 二月28天 三月31天 四月30天 五月31天 六月30天 七月31天 八月31天 九月30天 十月31天 十一月30天 十二月8月 10月 12月 小月： 4月 6月 9月 11月
特殊月： 2月 平年28天 闰年29天
记月歌：
一、三、五、七、八、十、腊 三十一天永不差。 四、六、九、冬三十整。 平年二月28，闰年二月29。 七月前单月大，七月后双月大。