“同伴教育关系你我他”主题活动策划书
“同伴教育关系你我他”主题活动策划书
本文是“同伴教育关系你我他”主题活动策划书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、活动主办方：黄淮学院红十字会
二、活动时间：xx年11月25日上午9:00—11:00
三、活动地点：10号教学楼116教室
四、参与人员：校红十字会干事与红会会员
五、活动主题：同伴教育关系你、我、他
六、活动目的：
力争使每一位参与者都能通过我们的活动学习到一定的知识，并且树立一种理念——在平等且友善的对待艾滋病人的同时，也应正确有效的保护自己。
我们将通过参与者获得正确的信息来改变原有的偏见，共同创造温馨的生活环境。
七、活动内容：
1）概述国家红十字会并介绍世界红十字会。
2）最后带领干事们做游戏。
3）介绍艾滋病相关内容。
八、活动流程：
1）联系志愿者，确定参加活动人数及主持人。
2）志愿者们活动前布置好活动场地。
3）讲解与活动内容相关的知识。
4）干事们互动做游戏。
5）办公室撰写新闻稿并对活动效果进行评估。
九、游戏环节：
1）握手游戏。
2）病毒防护游戏。
3）其他游戏。
十、活动预算：
活动条幅40元
水30元
瓜子30元
共计100元
十一、活动总结：
1）统计参与人员对此活动的意见和建议，以便类似活动进行改进。
2）活动结束后相关材料整理归档。
十二、注意事项：
1）保持活动场地干净整洁，请勿随地乱扔垃圾。
2）会场注意活动秩序，并注意调动参与人员活动积极性。
黄淮学院红十字会。
“人际你我他”团体辅导方案
“人际你我他”团体辅导方案第一单元：相见欢——团体建立活动时间：约60分钟单元目标：1、团体形成。
2、成员相互认识，建立互动关系。
3、澄清团体目标及成员参加动机。
4、建立团体规范。
预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容时间准备工作一、暖身活动（相见欢）1、领导者说明活动规则。
2、成员二人一组，配合领导者如下口令“1”、“2”、“3”、“4”分别做动作：“预备”：成员面对面稍息。
互相注视，面带微笑。
“1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好！”，。
“2”：成员两手与对方两手互握，并说：“你的气色很好！”“3”：成员互相以右手轻拍对方左肩膀，并说“孩子，加油了！”“4”：成员互相拥抱，轻拍对方背，并说“让我们共创美好的明天！”3、变更“1”“2”“3”“4” 的顺序10分钟（3+7）二、团体形成（澄清团体目标、建立团体规范）1、给每个成员一张写有其他一位成员姓名的五角形卡片。
在欢乐的音乐声中，要求成员在5分钟内寻找到卡片上人物并采访对方详细资料(姓名、星座；喜爱的休闲活动；我最喜欢我身体的哪一部分；最近我最快乐的事；在人际上我的哪些特性最吸引人；我参加此次活动的目的)。
2、待音乐结束后，每位成员将采访对象介绍给大家，分享讨论3、领导者重申团体的功能和团体的内容、目标，以澄清成员对团体的期待。
4、引导成员建立团体规范，并签名宣誓。
30分钟（1+5+10+4+10）姓名卡、轻音乐纸、笔、胶带，五角卡，规则纸三、总结（分享与反馈）1、发给“人际你我他团体心得分享手册”，以记录团体进行的活动内容、个人心得与收获。
（1）第一次活动的内容有哪些？（2）对于今天的活动哪些细节或环节我有想法？（3）第一次的活动给了我什么心得感受？（4）我还有其他想说的话？2、填写团体满意度量表3、爱的欢呼：集结团体一份爱的口号，于每15分钟纸、笔，团体满意度量表次团体后呐喊作结束。
第二单元我是谁——认识自己活动时间：约50分钟单元目标：1、进一步促进团体关系的融洽2、帮助成员对人际关系中的自我进行探索认识第三单元：心灵不设防——信任与微笑、助人与宽容活动时间：约60分钟单元目标：1、帮助成员体会和感受到微笑与信任对于人际交往的重要性2、使成员在助人与宽容上有所感悟3、促进团体信任预备活动：团体规则回顾：保密问题的重申第四单元：赞美你我他活动时间：约60分钟单元目标：1、帮助成员体验被赞美的感觉，感悟赞美的作用2、促进成员使用真诚的赞美去赞美他人3、促进团体凝聚力PS：家庭作业：1、填写心得手册2、每天至少真诚地赞美一个人3、想想自己爱和谁交流，为什么？又有谁说话的时候自己最爱听，为什么？4、想一两次朋友的要求、你想拒绝但不好意思拒绝的事，下次讨论第五单元：沟通无障碍——学会倾听与拒绝活动时间：约60分钟单元目标：1、促进成员的互助及友谊2、促进成员拒绝的勇气3、帮助成员练习拒绝的技巧4、学习说与听的技巧PS：家庭作业：1、思考自己还有什么人际问题需要团体帮助，下次活动提出2、准备3分钟的风采展示，可以是才艺，也可以是心路演讲等3、填写心得手册，下次带来第六单元：回首来时路，我更显风采活动时间：约70分钟单元目标：1、增进成员进一步表现自己的勇气2、促进人际交往能力的融会贯通3、巩固学习心得与经验，培养成员形成情绪保健的观念。
同伴教育活动文案策划方案
同伴教育活动文案策划方案一、活动背景与目的同伴教育是指通过同龄人之间的互相学习、互相激励和互相配合，达到共同进步的教育方式。
同伴教育能够激发孩子的自主学习和探究精神，提高学习效果。
本次同伴教育活动旨在打造一个积极向上、互帮互助的学习氛围，促进学生之间的相互学习和成长。
二、活动内容1. 组建学习小组活动开始前，根据学生的兴趣和学习情况，将学生分为若干个小组，每个小组由3-4名学生组成。
小组成员之间既有同样的学习目标，又能够相互补充和激励。
2. 确定学习主题每个学习小组根据自己的兴趣和需求，选择一门学科或一个学习主题作为本次同伴教育的重点。
例如，一个小组选择数学作为学习主题，另一个小组选择科学作为学习主题。
3. 制定学习计划每个小组根据学习主题制定学习计划，明确学习目标和时间安排。
学习计划可以包括每周的学习任务、学习方法和学习资源。
4. 学习分享会每个小组定期举行学习分享会，成员之间分享学习心得、经验和成果。
在分享会中，每个成员有机会向小组成员展示自己的学习成果，并接受其他成员的评价和建议。
5. 学习合作项目每个小组可以选择一项学习合作项目，通过共同努力完成一个学习任务。
例如，一个小组可以合作完成一个科学实验，另一个小组可以合作完成一个数学建模任务。
6. 学习辅导每个小组指定一名学生作为学习辅导员，负责指导其他成员的学习。
学习辅导员应具备较强的学习能力和指导能力，能够帮助其他成员解决学习中的问题。
7. 学习反思每个小组定期进行学习反思，总结学习经验、改进学习方法和调整学习计划。
学习反思可以通过小组讨论、写作或其他形式进行。
三、活动组织与推广1. 活动组织活动由学校教育部门、班级教师和学生家长共同组织。
教育部门负责活动的策划与指导，班级教师负责活动的具体实施，学生家长提供支持和监督。
2. 活动推广为了让更多的学生参与同伴教育活动，可以通过以下方式进行推广：- 学校广播宣传：在学校广播中播放同伴教育活动的宣传广告，介绍活动内容和参与方式。
同伴教育的活动方案
同伴教育的活动方案
1活动对象：体育学院2011级全体学生
2活动目的：让同学们在轻松的气氛中，大大方方地谈论爱情和性的话题，了解避孕和预防艾滋病等知识。
让同学们在同龄人中可以公开健康地谈论性的话题，获得科学的生理知识，而不是自己从网上或是小说得来的那些错误的性知识。
会更加认识到生命的可贵，以提高自我保护意识，懂得爱护自己；增强个人责任心，懂得怎样去关爱他人，尊重他人。
3活动参加负责人员：具体事情安排由心理部胡钰婷和李欢负责
4活动时间与地点：
星期一晚上7点30到9点10分112班地点B5302
星期二晚上7点30到9点10分114班地点B5403
星期三晚上7点30到9点10分11康地点B5502
星期四晚上7点30到9点10分113班地点B4302
星期五晚上7点30到9点10分111班地点B4304
5活动内容：让同学们经过探讨知道什么是同伴教育，热身游戏目的在于让参与者能相互熟络，让交流更顺畅，活动气氛更融洽，一起讨论爱情观，接下来是性脱敏和讨论，避孕套和流产的知识交流，
安全套正确使用展示，对艾滋病主要要解说的是，什么是艾滋病、艾滋病的高低危安全行为辨别、哪些途径不会传播等内容。
体育学院心理部
2011年11月14日。
同伴教育实施方案
同伴教育实施方案同伴教育，作为一种新型的教育方式，旨在通过同龄人之间的互相学习和互相帮助，促进学生的全面发展。
在实施同伴教育方案时，我们需要考虑以下几个方面：首先，明确目标。
在实施同伴教育方案之前，我们需要明确教育的目标和意义。
同伴教育的目的是帮助学生培养自主学习和合作学习的能力，提高学生的学习效果和学习兴趣，促进学生的全面发展。
因此，我们需要确立明确的教育目标，明确同伴教育在学生发展中的作用，以便有针对性地制定实施方案。
其次，建立良好的同伴关系。
同伴教育的核心在于同伴之间的互相学习和互相帮助。
因此，我们需要在学生之间建立良好的同伴关系，让他们在学习中能够互相鼓励、互相促进，形成良好的学习氛围。
这需要学校和教师在日常教育教学中加强同伴关系的培养，引导学生学会尊重、合作和分享，从而为同伴教育的实施打下良好的基础。
再次，制定具体的实施方案。
在明确目标和建立良好的同伴关系的基础上，我们需要制定具体的实施方案。
这包括确定同伴教育的具体内容和方式，明确同伴教育的时间和场所，确定同伴教育的组织形式和评价标准等。
同时，我们还需要根据学生的不同特点和需求，个性化地设计同伴教育方案，确保每个学生都能够得到有效的同伴教育。
最后，加强监督和评估。
同伴教育方案的实施需要不断地进行监督和评估，以确保教育目标的实现和教育效果的提高。
因此，我们需要建立健全的监督和评估机制，加强对同伴教育的过程和结果进行监督和评估，及时发现问题并加以解决，不断改进同伴教育方案，提高同伴教育的质量和效果。
综上所述，实施同伴教育方案需要明确目标、建立良好的同伴关系、制定具体的实施方案，加强监督和评估。
只有这样，我们才能够有效地开展同伴教育，促进学生的全面发展，提高教育教学的质量。
希望通过我们的努力，同伴教育能够在学校教育中发挥更大的作用，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
“同伴教育关系你我他”主题活动策划书策划方案
“同伴教育关系你我他”主题活动策划书策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家带来一份超实用的“同伴教育关系你我他”主题活动策划方案！准备好了吗？让我们开始吧！一、活动背景近年来，同伴教育作为一种新型的教育模式，在我国得到了广泛的关注和推广。
它强调同伴间的互动、互助和共同成长，旨在提高个体综合素质，促进人际关系的和谐发展。
为了让大家更好地了解和体验同伴教育的魅力，我们决定举办这次“同伴教育关系你我他”主题活动。
二、活动目的1.增强参与者对同伴教育的认识，提高人际沟通能力。
2.培养团队协作精神，提升团队凝聚力。
3.拓宽视野，激发创新思维。
4.促进参与者之间的友谊，营造和谐氛围。
三、活动时间2023年5月1日-5月7日四、活动地点某大型活动中心五、活动对象在校大学生、企事业单位员工、社会人士等1.开幕式：邀请领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2.主题讲座：邀请专家讲解同伴教育的理念、方法和技巧。
3.互动游戏：设计一系列寓教于乐的游戏，让参与者体验同伴教育的魅力。
4.小组讨论：分组讨论同伴教育在实际生活中的应用，分享心得体会。
5.才艺展示：鼓励参与者发挥特长，展示自己的才艺。
6.团队建设：组织团队拓展活动，培养团队协作精神。
七、活动流程1.报名阶段：4月20日-4月30日，通过线上报名的方式，收集参与者的基本信息。
2.准备阶段：5月1日-5月3日，组织者进行场地布置、道具准备等。
3.活动阶段：5月4日-5月6日，按照活动流程进行。
八、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.道具购置费用：1000元3.活动宣传费用：2000元4.奖品费用：1000元5.其他费用：1000元总计：10000元1.制作宣传海报，在学校、企事业单位、社区等地张贴。
2.通过、微博等社交平台进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十、活动效果评估1.参与者满意度调查：活动结束后，对参与者进行满意度调查，了解活动效果。
关于朋辈辅导策划书3篇
关于朋辈辅导策划书3篇篇一《关于朋辈辅导策划书》一、策划背景在校园生活中，同学们常常面临各种学习、生活和心理方面的困惑与挑战。
朋辈辅导作为一种有效的互助方式，能够发挥同龄人之间的理解、支持和引导作用，帮助同学们更好地应对问题、成长进步。
为了进一步推动朋辈辅导工作的开展，特制定本策划书。
二、策划目标1. 建立健全朋辈辅导机制，促进朋辈之间的交流与合作。
2. 提高朋辈辅导者的专业素养和辅导能力，使其能够有效地提供帮助。
3. 帮助同学们解决学习、生活和心理等方面的问题，提升其综合素质和适应能力。
4. 营造积极向上、互助友爱的校园氛围。
三、策划主体全校师生四、策划时间[具体时间区间]五、策划内容（一）朋辈辅导者选拔与培训1. 选拔标准（2）学习成绩优秀，具有一定的学习方法和经验。
（4）有意愿参与朋辈辅导工作，且有时间和精力投入。
2. 选拔方式（1）发布招募通知，学生自愿报名。
（2）经过面试、考察等环节，选拔出合适的朋辈辅导者。
3. 培训内容（1）心理健康知识培训，包括常见心理问题的识别与应对方法等。
（2）辅导技巧培训，如倾听技巧、提问技巧、反馈技巧等。
（3）案例分析与讨论，提高朋辈辅导者的实际操作能力。
（4）团队建设活动，增强朋辈辅导者之间的凝聚力和合作意识。
（二）朋辈辅导活动开展1. 学习辅导（1）成立学习互助小组，朋辈辅导者帮助学习困难的同学解决学习问题，提高学习成绩。
（2）举办学习经验分享会，邀请成绩优秀的同学分享学习方法和经验。
2. 生活辅导（1）开展生活技能培训，如时间管理、人际交往、情绪管理等方面的培训。
（2）组织生活经验交流活动，让同学们分享生活中的趣事和困难，互相学习和借鉴。
3. 心理辅导（1）设立心理咨询室，朋辈辅导者为有心理困扰的同学提供心理咨询和支持。
（2）开展心理健康主题讲座，普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识。
（三）宣传与推广1. 通过校园广播、宣传栏、公众号等渠道宣传朋辈辅导的意义和作用。
大学同伴教育主题活动方案
大学同伴教育主题活动方案大学同伴教育活动方案一、项目背景随着大学教育的不断发展，同伴教育逐渐被重视。
同伴教育是指通过同龄人之间的互动和交流，共同促进知识、技能和素养的培养。
同伴教育旨在培养学生的自主学习能力、交流与合作能力、创新思维能力以及实践能力。
针对大学同伴教育的重要性和当前存在的问题，本活动方案旨在通过设计一系列活动，提升同学们的学习能力和综合素质，促进思想交流和知识互助，让同学们在同伴教育中共同成长。
二、活动目标1. 提高同学们的学习能力：通过同伴互助和学习小组的形式，培养学生的自主学习、合作学习和独立思考能力。
2. 促进同学们的交流与合作能力：通过团队活动、合作项目等形式，培养学生良好的沟通能力、合作意识和团队精神。
3. 培养同学们的创新思维能力：通过问题解决、创新实践等活动，激发学生的创新意识和创新能力。
4. 提升同学们的实践能力：通过实践实习、社会调研等活动，拓宽学生的实践经验和社会视野。
三、活动内容1. 学习小组学习小组是本活动的核心内容之一，学生可以在小组中互相交流学习经验、互相帮助解决问题。
每个学习小组由5-6名同学组成，同班同学或者同专业的学生可以自由组队，在学期初确定小组成员。
小组内成员定期开展学习交流会议，讨论学习方法和难点问题，互相讲解和分享课程知识，通过相互激励和监督，提高学习效果和学业成绩。
2. 团队活动为了提高同学们的交流合作能力，可以组织一系列团队活动。
例如迎新晚会、体育运动会、拓展训练等，通过团队的协作和合作完成任务，增强团队凝聚力和合作意识。
此外，还可以开展一些专业相关的团队活动，如实验项目、校内比赛等，鼓励学生们参与其中，从中学到专业知识和实践经验。
3. 创新实践创新实践是培养学生创新思维能力的重要途径之一。
可以由学生自发组织或学校指导下的学生社团组织一些创新实践项目。
例如科技创新、科研实践、社会调研等，给予学生自主发挥和探索的机会，培养他们的创新意识和实践能力。
“人际你我他”团体辅导方案
第一单元：相见欢——团体建立活动时间：约60分钟单元目标：1、团体形成。
2、成员相互认识，建立互动关系。
3、澄清团体目标及成员参加动机。
4、建立团体规范。
预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容时间准备工作一、暖身活动（相见欢）1、领导者说明活动规则。
2、成员二人一组，配合领导者如下口令“1”、“2”、“3”、“4”分别做动作：“预备”：成员面对面稍息。
互相注视，面带微笑。
“1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好！”，。
“2”：成员两手与对方两手互握，并说：“你的气色很好！”“3”：成员互相以右手轻拍对方左肩膀，并说“孩子，加油了！”“4”：成员互相拥抱，轻拍对方背，并说“让我们共创美好的明天！”3、变更“1”“2”“3”“4” 的顺序10分钟（3+7）二、团体形成（澄清团体目标、建立团体规范）1、给每个成员一张写有其他一位成员姓名的五角形卡片。
在欢乐的音乐声中，要求成员在5分钟内寻找到卡片上人物并采访对方详细资料(姓名、星座；喜爱的休闲活动；我最喜欢我身体的哪一部分；最近我最快乐的事；在人际上我的哪些特性最吸引人；我参加此次活动的目的)。
2、待音乐结束后，每位成员将采访对象介绍给大家，分享讨论3、领导者重申团体的功能和团体的内容、目标，以澄清成员对团体的期待。
4、引导成员建立团体规范，并签名宣誓。
30分钟（1+5+10+4+10）姓名卡、轻音乐纸、笔、胶带，五角卡，规则纸三、总结（分享与反馈）1、发给“人际你我他团体心得分享手册”，以记录团体进行的活动内容、个人心得与收获。
（1）第一次活动的内容有哪些？（2）对于今天的活动哪些细节或环节我有想法？（3）第一次的活动给了我什么心得感受？（4）我还有其他想说的话？2、填写团体满意度量表3、爱的欢呼：集结团体一份爱的口号，于每15分钟纸、笔，团体满意度量表次团体后呐喊作结束。
第二单元我是谁——认识自己活动时间：约50分钟单元目标：1、进一步促进团体关系的融洽2、帮助成员对人际关系中的自我进行探索认识第三单元：心灵不设防——信任与微笑、助人与宽容活动时间：约60分钟单元目标：1、帮助成员体会和感受到微笑与信任对于人际交往的重要性2、使成员在助人与宽容上有所感悟3、促进团体信任预备活动：团体规则回顾：保密问题的重申第四单元：赞美你我他活动时间：约60分钟单元目标：1、帮助成员体验被赞美的感觉，感悟赞美的作用2、促进成员使用真诚的赞美去赞美他人3、促进团体凝聚力PS：家庭作业：1、填写心得手册2、每天至少真诚地赞美一个人3、想想自己爱和谁交流，为什么？又有谁说话的时候自己最爱听，为什么？4、想一两次朋友的要求、你想拒绝但不好意思拒绝的事，下次讨论第五单元：沟通无障碍——学会倾听与拒绝活动时间：约60分钟单元目标：1、促进成员的互助及友谊2、促进成员拒绝的勇气3、帮助成员练习拒绝的技巧4、学习说与听的技巧PS：家庭作业：1、思考自己还有什么人际问题需要团体帮助，下次活动提出2、准备3分钟的风采展示，可以是才艺，也可以是心路演讲等3、填写心得手册，下次带来第六单元：回首来时路，我更显风采活动时间：约70分钟单元目标：1、增进成员进一步表现自己的勇气2、促进人际交往能力的融会贯通3、巩固学习心得与经验，培养成员形成情绪保健的观念。
同伴教育计划书
同伴教育计划书引言同伴教育计划是一种教育策略，旨在通过组织同龄学生共同学习和相互合作，提高他们的学习能力和社交技能。
本文档旨在介绍同伴教育计划的概念、目标和实施步骤，在教育实践中帮助教师、学生和家长更好地理解并参与其中。
目标同伴教育计划的主要目标是：1.提供一个积极的学习环境，促进学生之间的合作和相互支持。
2.增强学生的学习兴趣和主动性。
3.培养学生的自主学习和解决问题的能力。
4.提高学生的社交技能和合作能力。
5.促进学生的全面发展，包括学术、情感和社交领域。
实施步骤实施同伴教育计划需要以下步骤：步骤一：制定计划在开始同伴教育计划之前，教师应该详细制定计划，包括以下内容：•确定计划的目标和预期结果。
•确定参与计划的学生群体。
•安排计划的时间和地点。
•制定合适的学习活动和评估方法。
•确定教师和学生的角色和责任。
步骤二：组织同伴小组根据计划的目标和学生的特点，将参与计划的学生分组。
每个小组一般由4-6名学生组成，确保每个小组的成员之间有一定的互补性和相互吸引力。
步骤三：开展合作学习活动通过开展合作学习活动，促进同伴之间的合作和相互学习。
这些活动可以是小组项目、角色扮演、讨论或解决问题的任务等。
同时，教师应该充当引导者的角色，鼓励学生展示自己的想法和解决问题的能力。
步骤四：提供必要的指导和支持在合作学习活动中，教师应该提供必要的指导和支持，帮助学生克服困难和解决问题。
同时，教师还应该观察和评估学生的学习情况，及时给予反馈和指导。
步骤五：评估和总结在同伴教育计划结束后，教师应该对学生的学习情况进行评估和总结。
这不仅可以帮助教师了解计划的效果，还可以为后续的改进提供参考。
实施建议为了保证同伴教育计划的顺利进行，以下是一些建议：1.学生的参与是自愿的，应该充分尊重学生的意愿和选择。
2.教师应该在计划的制定和组织过程中与学生进行充分沟通，听取他们的意见和建议。
3.尽量根据学生的个体差异和学习能力，灵活安排学习活动和小组组成。
“人际你我他”团体辅导方案
“人际你我他”团体辅导方案第一单元：相见欢——团体建立活动时间：约60分钟 2007年3月12日（周一）下午16：15——17：15 单元目标：1、团体形成。
2、成员相互认识，建立互动关系。
3、澄清团体目标及成员参加动机。
4、建立团体规范。
2、让成员思考自己的优缺点以作下次活动讨论。
第二单元我是谁——认识自己活动时间：约50分钟 2007年3月14日（周三）下午15：20——16：10 单元目标：1、进一步促进团体关系的融洽2、帮助成员对人际关系中的自我进行探索认识2、想一件同学朋友让自己感动的事，下次活动交流讨论第三单元：心灵不设防——信任与微笑、助人与宽容活动时间：约 60分钟 2007年3月19日（周一）下午16：15——17：15单元目标：1、帮助成员体会和感受到微笑与信任对于人际交往的重要性2、使成员在助人与宽容上有所感悟3、促进团体信任前言：有成员在反馈表中表示希望我们的活动内容可以更丰富，时间可以延长。
这也是我所希望的。
我在给大学生做团体辅导的时候每次有2个小时。
但是你们的学习也确实很紧，能用来参加团体辅导的活动有限，一方面我会跟你们班主任商量是否有什么时候时间较长的时间段，另外我会尽我所能在有限的时间内无限丰富活动的内容，也希望大家每次都能够更快更紧凑地投入近来。
今天已经跟你们班主任协商过了，活动到5：15。
总共一个小时。
预备活动：团体规则回顾：保密问题的重申2、回去观察发现其他成员优点，下次交流。
第四单元：赞美你我他活动时间：约60分钟 2007年3月22日（周四）中午12：30——13：30 单元目标：1、帮助成员体验被赞美的感觉，感悟赞美的作用2、促进成员使用真诚的赞美去赞美他人3、促进团体凝聚力预定活动内容或进行方式：2、每天至少真诚地赞美一个人3、想想自己爱和谁交流，为什么？又有谁说话的时候自己最爱听，为什么？4、想一两次朋友的要求、你想拒绝但不好意思拒绝的事，下次讨论第五单元：沟通无障碍——学会倾听与拒绝活动时间：约60分钟 2007年4月2日（周一）下午16：15——17：15 单元目标：1、促进成员的互助及友谊2、促进成员拒绝的勇气3、帮助成员练习拒绝的技巧4、学习说与听的技巧2、准备3分钟的风采展示，可以是才艺，也可以是心路演讲等3、填写心得手册，下次带来第六单元：回首来时路，我更显风采活动时间：约70分钟 2007年4月4日（周三）中午12：20——13：30单元目标：1、增进成员进一步表现自己的勇气2、促进人际交往能力的融会贯通3、巩固学习心得与经验，培养成员形成情绪保健的观念。