足球《接球-运球-传球》教案
足球接球技术动作教案（精选5篇）
足球接球技术动作教案足球接球技术动作教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的足球接球技术动作教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球接球技术动作教案1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
足球传接球技能教案
足球传接球技能教案足球传接球技能教案（精选6篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的足球传接球技能教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
足球传接球技能教案（精选6篇）1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球传接球技能教案（精选6篇）2学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
足球课传球教案通用7篇
足球课传球教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球传球和接球教案
足球传球和接球教案教案标题：足球传球和接球教案教学目标：1. 学生能够正确地传球和接球，并理解其重要性。
2. 学生能够运用传球和接球技巧在比赛中与队友合作。
教学重点：1. 传球技巧：正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。
2. 接球技巧：正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。
教学准备：1. 足球2. 锥桩或标记物3. 球门或其他目标物教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球比赛中传球和接球的重要性，以及对球队合作的影响。
2. 展示一段专业足球比赛视频，重点观察球员的传球和接球技巧。
讲解（10分钟）：1. 介绍传球的基本要素：正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。
2. 示范正确的传球动作，并解释每个要素的重要性。
3. 强调传球时的目标物和传球路径。
实践（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 在操场或足球场上设置多个锥桩或标记物，作为传球目标。
3. 让学生进行传球练习，要求他们注意正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。
4. 观察学生的传球技巧，并给予个别指导和反馈。
讲解（10分钟）：1. 介绍接球的基本要素：正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。
2. 示范正确的接球动作，并解释每个要素的重要性。
3. 强调接球时的目标物和接球位置。
实践（15分钟）：1. 将学生保持原来的小组，每组4-6人。
2. 在操场或足球场上设置多个锥桩或标记物，作为接球目标。
3. 让学生进行接球练习，要求他们注意正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。
4. 观察学生的接球技巧，并给予个别指导和反馈。
总结（5分钟）：1. 回顾传球和接球的基本要素和技巧。
2. 强调传球和接球在比赛中的重要性和与队友合作的关系。
3. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用所学技巧。
拓展活动：1. 将学生分成两队，进行小型比赛，鼓励他们运用传球和接球技巧与队友合作。
2. 鼓励学生观看足球比赛，特别关注球员的传球和接球技巧，并总结自己的收获和观察。
足球运球传球初中教案
足球运球传球初中教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运球和传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体育兴趣，提高体育素养。
二、教学内容1. 足球运球技巧：脚内侧运球、脚背外侧运球、踩球转身等。
2. 足球传球技巧：短传、长传、头顶传球等。
3. 团队配合训练：进攻配合、防守配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球和传球的基本技巧。
2. 教学难点：足球运球和传球的协调性、团队配合。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球运球和传球的基本技巧，并进行示范。
学生认真观察，积极参与。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导。
训练内容如下：（1）脚内侧运球：学生每人持一只足球，进行脚内侧运球练习，要求球不能掉落。
（2）脚背外侧运球：学生每人持一只足球，进行脚背外侧运球练习，要求球不能掉落。
（3）踩球转身：学生每人持一只足球，进行踩球转身练习，要求动作流畅。
（4）短传、长传、头顶传球：学生分组进行传球练习，要求传球准确、力度适中。
4. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行团队配合训练，训练内容如下：（1）进攻配合：学生分组进行进攻配合练习，要求传球准确、配合默契。
（2）防守配合：学生分组进行防守配合练习，要求防守紧密、配合默契。
5. 总结与评价（5分钟）教师总结本次课程的重点内容，对学生进行评价，鼓励优秀学生，鼓励表现较差的学生继续努力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以提高教学效果。
同时，关注学生在训练过程中的表现，及时发现并培养足球特长生。
六、课后作业1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对足球运球和传球技巧的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭足球训练，提高足球技能。
通过本节课的教学，使学生掌握足球运球和传球的基本技巧，提高团队配合能力，为提高我国足球竞技水平奠定基础。
足球的传球和运球教案
足球的传球和运球教案足球是一项受欢迎的运动项目，它需要球员们具备良好的传球和运球技巧。
在比赛中，传球和运球是球员们必不可少的基本功，它们直接关系到球队的进攻和防守能力。
因此，本文将为您介绍一些关于足球传球和运球的教案，帮助球员们提高他们的技术水平。
传球教案：1. 内外脚传球练习。
目标，通过内外脚传球的练习，提高球员的双脚传球能力。
方法，将球员分成小组，站成一排，相隔10米左右。
每组的第一个球员拿球，用内脚传球给下一个球员，然后用外脚传球给下一个球员，依次传给全组的球员。
练习时要求传球的速度和准确度，每组进行10分钟左右的练习。
2. 长传和短传练习。
目标，通过长传和短传的练习，提高球员的传球精准度和力量掌握能力。
方法，在球场上设置不同的传球目标，如一个小圆圈代表短传目标，一个大圆圈代表长传目标。
球员分成小组，站在不同的位置，进行传球练习。
要求球员在规定的时间内，尽可能多地将球传到目标上。
练习时要求球员注意传球的力度和方向，每组进行15分钟左右的练习。
3. 传球配合练习。
目标，通过传球配合的练习，提高球员的团队合作意识和传球配合能力。
方法，将球员分成两队，进行对抗性的传球配合练习。
每队的球员在规定的区域内进行传球配合，要求传球速度快、传接精准。
同时，要求球员在传球时要有良好的站位和移动，以便更好地接球。
练习时要求每队进行20分钟左右的练习。
运球教案：1. 基本运球练习。
目标，通过基本运球练习，提高球员的运球技术和控球能力。
方法，球员单独进行运球练习，要求他们用内外脚交替进行运球，保持球的控制。
同时，要求球员在运球时要有头抬起，观察周围的队友和对手，以便做出正确的决策。
练习时要求每位球员进行15分钟左右的练习。
2. 过人运球练习。
目标，通过过人运球练习，提高球员的突破和变向能力。
方法，设置一些障碍物，要求球员在运球时要绕过这些障碍物。
同时，要求球员在运球过程中进行变向和加速，以便突破对手。
练习时要求每位球员进行10分钟左右的练习。
足球《接球-运球-传球》教案
1.教师把学生分成4列横队，站在学生中间简单讲解脚内侧传接球要点和方法。
要点：选择传球目标、时机，控制好传球力量与落点。
教法：教师边讲解边示范，向学生展示踢球腿摆动的幅度、速度，以及踢球腿摆动方向和踢球脚击球点的控制。教师组织学生分组进行练习。
2.学生认真观察教师接球迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球的动作示范，并按教师的要求依次进行练习。
要求：动作规范，练习有序。
图5
3.学生两人一组进行传接球的练习（见图6）。
要求：选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。
图6
1.学生观察教师和同学的示范动作，按教师的要求做运球后接传球练习。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
2分钟
1
小
准备
部分
一、热身跑
二、徒手操
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
前后弓步压腿
绕膝运动
手腕、踝关节运动
让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：
图2
要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：
图3
2.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟
足球传接球的教案参考5篇
足球传接球的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绕膝运动
手腕、踝关节运动
让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：
图2
要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：
图3
2.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
要点：选择传球目标、时机，控制好传球力量与落点。
教法：教师边讲解边示范，向学生展示踢球腿摆动的幅度、速度，以及踢球腿摆动方向和踢球脚击球点的控制。教师组织学生分组进行练习。
2.教师讲解足球接球的动作和方法，并做技术动作的示范，要求学生按照示范进行练习。
要点：判断选位→接球前的支撑→触球动作→接球后跟进。
1.学生观察教师和同学的示范动作，做接球-运球-传球模仿练习。
要求：领会三个动作连接的技术要领。
2.学生两人一组做接球-运球-传球配合练习。
要求：用脚内侧接球、运球和传球技术练习。
1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。
2.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。
要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。
图8
3.认真听教师对游戏活动进行总结。
3.向学生问好。
4.宣布本课的教学内容与要求。
5.安排见习生。
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队向教师汇报人数。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
2分钟
1
小
准备
部分
一、热身跑
二、徒手操
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
《接球-运球-传球》教案
教师：班级：人数：人课次：时间：第周
教学
内容
（一）组合技术·接球-运球-传球
（二）游戏：“足球比赛”
教材
分析
传接球和运球是足球比赛中连接队员的纽带和进攻的枢纽，是组织进攻、变换战术、渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段，也是比赛中应用最多的一项技术，是足球教学中最为常见的内容。根据传球距离可分为短距离、中距离、长距离传球，根据脚的触球位置，运球可分为脚内侧运球、脚背正面运球等。
2分钟
3分钟
1
1
小
中
基本
部分
一、脚内侧传-接球练习
二、运球-传球练习
三、接球-运球-传球练习
二、游戏：“足球比赛”
方法：
学生分为人数相等的两队，各占一个足球场的半场。各队运用本节课所学的组合动作，即接球-运球-传球技术进行比赛，简化其他比赛规则，最后以射入对方球门球数多的队为胜。
1.教师把学生分成4列横队，站在学生中间简单讲解脚内侧传接球要点和方法。
2.教师担任裁判，组织学生开始游戏，并进行现场指导。
3.教师对游戏进行点评，做最后总结。
1.学生观察教师的示范动作，并认真听教师讲解动作要点和方法。
图4
要求：按照教师讲解的方法和示范做足球传球的动作练习。
2.学生认真观察教师接球迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球的动作示范，并按教师的要求依次进行练习。
（二）通过教学和练习，使学生巩固提高传接球、运球技术和对球的控制和支配能力，并能够在游戏和竞赛中有效运用，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
（三）通过练习和比赛，使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风，并体验技能提高的喜悦，培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。
场地
器材
场地：操场、跑道。
本课是在已经学习过传接球和运球技术的基础上，进行创编组合练习。旨在通过本课的教学和练习，提高学生对足球的兴趣和爱好，培养学生不断进取的自信心，提高学习的情感和态度，并培养学生互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神品质。
教学
重点
传球、接球和运球动作。
教学
难点
传接球和运球时对球的控制。
教学
目标
（一）通过教学，使学生进一步了解传接球和运球技术的动作原理，基本理解传球、接球和运球的基本动作方法和要领。
3.静听教师总结。
4.值日生收还器材。
5.师生再见。
3分钟
1
小
平均
心率
90～130次/分
练习
密度
40～45%
运动强度
大
运动量
中等
预计
脉搏
变化
曲线ห้องสมุดไป่ตู้
课后
小结
教法：教师请一名学生配合做示范，边示范边讲解。
2.教师让学生两人一组做接球-运球-传球配合练习。
教法：教师在学生练习时巡回辅导，及时纠错。
1.教师讲解游戏的方法和规则。
规则：
（1）比赛时各队人员全部上场。
（2）比赛时运用简化的比赛规则。
（3）比赛时运用接球-运球-传球配合技术，传球时应传给位置最有利的队员。
要求：动作规范，练习有序。
图5
3.学生两人一组进行传接球的练习（见图6）。
要求：选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。
图6
1.学生观察教师和同学的示范动作，按教师的要求做运球后接传球练习。
图7
要求：个人练习时控制球的运动。
2.学生两人一组做脚内侧运球接传球练习。
要求：运球时控制球，传球要准确，力度适中。
教法：教师讲解示范后在学生练习时巡回指导，及时纠错。
1.教师讲解脚内侧运球的动作和方法，做运球后接传球的示范，然后组织学生按照示范进行练习。
教法：
教师边讲解边示范，让学生进行脚内侧运球接传球的模仿练习。教师巡回指导，及时纠错。
2.教师让学生两人一组做脚内侧运球接传球练习。
教法：巡回指导，及时纠错。
1.教师做接球-运球-传球的练习示范，然后组织学生按照示范进行练习。
20分钟
10分钟
5
1
中
大
中
结束
部分
一、整队集合
二、放松练习
1.慢走抖腿。
2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。
三、课堂总结
四、收还器材
五、宣布下课
1.教师整队（组织见图1）。
2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。
3.课堂总结。
4.安排学生收还器材。
5.师生再见。
1.学生集合。
2.身心放松，跟教师一起做放松活动。
教法：教师边讲解边示范，向学生展示接球迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球方式，向学生展示优秀运动员做相关动作的图片，并组织学生分组进行练习，教师做好巡回指导并纠错。
3.教师让学生两人一组进行传接球的练习。
要点：
（1）选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向。
（2）身体正对来球，判断来球路线和速度，支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。
器材：足球、播放器、图片。
安全
措施
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
教学
顺序
课的内容
组织、教法
学法和要求
时间
次数
强度
教师活动
学生活动
开始
部分
一、课堂常规
1.整队集合。
2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
5.安排见习生。
1.指定集合地点（如图1）。
2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。