2019-2020年七年级历史上册 第1单元 史前时期 中国境内人类的活动 第3课 远古的传说教案 新人教版
人教部编版历史七年级上册第一单元 史前时期知识要点总结
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1.人与动物的根本区别在于是否会制造工具。
2.火的使用可以烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
3.北京人的特征：外形特征、使用工具、社会组织、火的使用。
4.北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
5.化石对于我们研究早期人类的作用？化石是记录地球历史的特殊文字。
依据这些特别文字，人们能了解地层的年龄及当时一些情况。
6. 研究史前时期的主要依据是遗址考古和化石。
7. 掌握元谋人和北京人的位置，认识北京人复原头像。
练习题1.我们判断元谋人是人而不是猿的依据错误的是（）A 两颗门齿化石B 粗糙的石器C 炭屑和烧骨D 会人工取货2.元谋人、北京人遗址中，都是我国境内著名的原始人类。
获得他们生产生活的第一首资料，要通过（）A 神话传说B 史书记载C 学者推断D考古发掘3.毛泽东在《贺新郎·读史》中吟道：“人猿相揖别。
只几个石头磨过，小儿时节。
”下列对“人猿相揖别。
只几个石头磨过”理解最为准确的是（）A.人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了B.人与猿在几个磨过的石头边告别了C.人和动物的根本区别在于是否会制造工具D.人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头4.上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
因此其生活方式是（）A 过着定居生活 B.过着群居生活C.过着游牧生活D.过着渔猎生活填图题（1）在上图长方框中填写我国远古人类遗址的名称。
并写出其所在流域。
答：元谋人遗址；长江流域（2）北京人遗址位于什么流域？答：黄河流域（3）说说我国原始人类遗址分布有哪些特点？为什么这样分布？答：分布于大江大河流域；有利于渔猎和采集等。
第2课原始农耕生活1.我国原始农业起源于距今10000年左右的新石器时代的早期。
2.河姆渡人和半坡居民是原始农耕的两个主要代表。
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理历史学是一门充满魅力的人文社会学科，它具有传承人类文明成果、揭示人类社会发展规律的价值。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是课程的基本特点。
对于刚刚进入七年级的孩子们而言，历史课是他们在义务教育阶段、学校教育中、系统学习历史知识、培养学科素养、提升学习能力、形成正确价值观的开始。
接下来，我将从“单元课程结构”、“单元知识梳理”和“单元教学建议”这三个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。
一、单元课程结构1.单元地位七年级，是孩子们系统学习中国古代史的阶段。
中国古代史的时间跨度，从我国境内的早期人类开始，直至1840年鸦片战争之前。
在七年级《历史》课本的体例编排上，中国古代史内容按照历史发展的时间顺序，分为七个历史时期，即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。
《历史》七年级上册第一单元处于七个历史时期的第一个阶段，也就是从我国境内的早期人类开始，到约公元前2070年夏朝的建立之前。
2.单元主题《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
这一时期，中国境内出现了真正意义上的人类，伴随着人类的出现，人类的历史也同步展开。
在这个从蒙昧走向文明的进程中，中国境内的远古先民们用智慧点亮了中华大地上的文明之光。
3.单元结构《历史》七年级上册第一单元在课程安排上共有三课。
这三课分别是：第1课《中国早期人类的代表——北京人》、第2课《原始农耕生活》、第3课《远古的传说》。
这三课在时间上是先后关系，彼此的时间跨度非常大，每课中的学习重点都是中国史前人类发展进程中极具代表意义的里程碑。
在祖国境内的早期人类中，北京人是典型代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》知识梳理
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期中国境内人类的活动》知识梳理第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内的早期人类1．概况：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
考古学者在我国多地发现了多处不同时期的古人类遗址，最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
2．元谋人：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
元谋人已经能够制作工具，知道使用火。
二、北京人1．地点：北京西南周口店龙骨山上。
2．发现经过：1921年最先被发现；后来，人类学家将它命名为“北京直立人”或“北京人”；1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹；此后，又相继发掘出土4个北京人头盖骨化石。
经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。
3．体质特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
4．社会生活：北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。
5．生活技能：北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具；已经学会使用火，还会长时间保存火种。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
6．北京人遗址评价：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗北京人复原头像 址。
7•北京人发现意义：对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人1 •生活年代、发现地点：距今约3万年、北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
2•体质特征：他们的模样和现代人基本相同。
3 •使用工具：依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
4 •生活状况：他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人有了爱美意识，也会埋葬逝者。
5•社会组织：山顶洞人过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。
2020年厦门市中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动试题带答案
2020年厦门市中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动试题带答案一、选择题1．考古发现是了解史前社会的主要证据。
下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。
据此可以得出的结论不正确的是A．他们种植的农作物是水稻B．他们居住的是干栏式房屋C．他们主要使用青铜农具D．他们已学会了制作舟船2．我国境内目前已确认的最早的古人类是A．蓝田人B．北京人C．山顶洞人D．元谋人3．小明想去参观世界上内涵最丰富、遗存最齐全的直立人遗址。
为此，他应前往( ) A．云南元谋县B．北京周口店C．陕西西安半坡D．浙江余杭良渚4．好莱坞英雄史诗片《史前一万年》上映时获得不错票房，该片将视线放到了人类的远古时期。
假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去A．云南B．北京C．浙江D．陕西5．许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。
从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。
许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）A．天然火的运用B．打制石器的使用C．群居生活出现D．原始农业的兴起6．迄今为止，考古学者发现年代最早的木构水井是在A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．河姆渡遗址7．河姆渡居民和半坡居民的生产、生活状况的共同之处有（ )①都能建造房屋，过看定居生活②都能制作陶器③都种植水稻④都饲养家畜⑤都使用磨制石器A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤8．由于自然条件、特别是地理环境对长江流域和黄河流域的不同影响，导致两大流域的原始居民在农作物品种和住房方面的明显不同，以下属于半坡原始居民的是A．水稻、干栏式房屋B．粟、半地穴式房屋C．水稻、半地穴式房屋D．粟、干栏式房屋9．2014年5月18日，集藏品展览、科研和科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆将正式对公众开放。
七年级上学期历史第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》
2020-2021学年七年级上学期《第一单元史前时期：中国境内人类的活动》1．（5分）能够较典型反映我国黄河流域原始农耕生活的是（）A．元谋人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民【分析】本题考查了半坡原始居民．我国是世界上最早种植粟的国家．【解答】能够较典型反映我国黄河流域原始农耕生活的是半坡原始居民。
我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。
他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。
半坡遗址的一个陶罐里，保留有白菜或荠菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况．2．（5分）中国早期人类的典型代表是（）A．河姆渡人B．山顶洞人C．半坡人D．北京人【分析】本题以“中国早期人类的典型代表”为切入点，考查了远古北京人的知识。
【解答】中国早期人类的代表是生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店山洞里的北京人。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
故中国早期人类的典型代表是北京人。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人是中国早期人类的代表。
3．（5分）半坡原始居民居住的房子是（）A．楼房B．干栏式的房子C．半地穴式的房子D．吊脚楼【分析】本题以半坡原始居民居住的房子为切入点，考查半坡原始居民。
【解答】半坡人，是我国最早进入农耕时代的居民代表，过着定居生活，居住在半地穴式房屋内，他们会种植粟、白菜、芥菜等农作物，会饲养猪、狗等家畜，普遍使用磨制石器，陶器是他们的日常生活用具，会烧制彩陶。
故选：C。
【点评】本题以半坡原始居民为背景，考查学生识记历史知识能力。
4．（5分）黄帝与炎帝联合击败蚩尤的地点是（）A．涿鹿B．洛阳C．西安D．泰安【分析】本题考查涿鹿之战，知道炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动(共18页)
用火是人类进化史上的里程碑。
(3)遗址地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内 涵最丰富、材料最齐全的_直__立__人__遗址。
二、原始农耕生活 1.半坡居民与河姆渡人：
半坡 人
河姆 渡人
黄河 半地 穴式 圆形
磨制 石器
粟
5._猪__纹__陶___钵
关键词 （1）出土地： 浙江余姚河姆渡遗址 （2）结论： __河__姆__渡__人___会制作陶器
6.河南新郑轩辕故里
关键词 （1）人物： 轩辕氏，即黄帝 （2）地位： 和炎帝一起被后人尊崇为中华民 族的人文始祖
【归纳提升】 1.半坡居民与河姆渡人的异同
黄河流域
长江流域
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
【时空坐标】
【阶段特征】 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，
_北__京__人__就是其中的典型代表。
大约在一万年前，中国境内的人类逐 渐懂得了耕种农作物，开始了_定__居___生活。
距今约四五千年时，进入部__落__联__盟__时 期，传说中的炎__帝__和_黄__帝_就是这一时期的 杰出代表，被尊奉为中华民族的人__文__始__祖__。
关键词 （1）所属居民： 半坡人 （2）推论： 过___定__居___生活
3.__半__坡__人__面__鱼__纹__彩__陶__盆
关键词 （1）出土地： 陕西西安半坡 （2）彩陶特点： 以红底黑色纹饰为主，纹饰多 是几何图案，还有动植物纹饰， 以鱼纹、鹿纹为多
4._干__栏__ห้องสมุดไป่ตู้__建筑
关键词 （1）所属居民： 河姆渡人 （2）地位： 中国最早的木构建筑 （3）推论： 过__定__居__生活
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表—北京人1、我国境内已知最早的人类是，距今约万年，发现于县。
2、北京人，发现于北京龙骨山上，距今约年，他们已学会使用，还长时间保存，是人类进化史上的里程碑。
3、使用石器的时代，叫做旧石器时代。
4、的发现，对研究古人类进化的历史具有主要的意义。
5、遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
6、指出下列各是哪个古人类的复原头像第2课原始农耕生活1 、填写表格2、在河姆渡遗址发现迄今年代最早的木结构。
3、中国最早的象牙雕刻是人雕刻的。
5、指出下列图画各是什么第3课远古的传说1、四五千年前，中国进入时期。
2、黄帝联合一些部落，在与炎帝展开战争。
后来，炎黄部落与蚩尤部落大战于。
3、炎黄部落联盟以后逐渐形成为，后人尊崇和为中华民族的“人文始祖”。
海内外的华人也以自称，每年清明节，炎黄子孙到黄帝陵拜祭。
4、传说炎帝制作乐器，并具有最早的知识。
5、相传黄帝会炼铜，并发明了和。
参考答案第1课中国早期人类的代表—北京人1、元谋人、 170、云南省元谋县2、周口店、 70— 20万、火、火种、学会用火3、打制石器4、北京人5、周口店北京人6、①山顶洞人；②北京人第2课原始农耕生活1 、2、水井3、河姆渡人4、农作物种植；家畜饲养；磨制工具5、半地穴式；干栏式；半坡人面鱼纹彩陶盆第3课远古的传说1、部落联盟2、阪泉；涿鹿3、华夏族；炎帝；黄帝；炎黄子孙4、琴瑟；天文和历法5、弓箭；指南针6、文字；音律；算盘；缫丝7 、尧；舜；禹8、禅让制；贤德9、大禹如果觉得不错，以后每两天3课的速度更新。
复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万— 20万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
2019-2020学年部编人教版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类活动》试卷(含答案)
2019-2020学年七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类活动》试卷（时间:60分钟满分:100分）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.下列对于北京人的描述，正确的是（）①已学会用火②脑容量比现代人小③能够直立行走④使用磨制石器A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.下面对北京人生活的描述，正确的是（）A.几十人围在一起喝小米粥B.用耒耜耕地，饲养家畜C.人工取火烧烤捕到的野兽D.群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明3.与现代人相貌最接近的一种原始人类应该是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡居民4.“生活在距今约70万至20万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经学会使用火，并会长时间保存火种。
”根据这些特点，请你判断他属于（）A.北京人B.山顶洞人C.半坡居民D.河姆渡居民5.央视《探索·发现》栏目播放了专题片《考古拼图》，主要讲述了我们祖先的生活状况。
我们可以通过这部专题片看到的生活场景是（）A.元谋人制作石器的技术比较成熟B.北京人共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活C.山顶洞人一起制作色彩鲜丽的彩陶D.河姆渡居民住在半地穴式圆形房子里一起纺线、织布、制衣6.在夏令营活动中，小明建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活。
于是，各位同学纷纷动手，制造了各种用途的（）A.打制石器B.磨制石器C.彩陶D.青铜器7.在一次历史知识竞赛中，主持人问道：“他是哪种远古人类？”大屏幕提供了几个片段：（1）生活在北京周口店；（2）会使用火，并会长时间保存火种；（3）保留了猿的某些特征。
我们可以推测出，“他”是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡居民8.①发现于云南省；②会制造工具；③知道用火；④过着群居生活。
这些内容所述的远古人类是（）A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡人9.请你按生活时间的先后顺序排列我国境内的早期原始人类（）①元谋人②北京人③半坡居民A.①③②B.①②③C.②③①D.③②①10.决定河姆渡原始居民和半坡原始居民种植不同农作物的根本因素是（）A.饮食习惯B.劳动工具C.自然条件D.劳动技术11.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
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2019-2020年七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说教案新人教版
【教学目标】
1．知道炎帝、黄帝的传说故事。
2．了解传说与神话中的历史信息。
【教学重点】
炎帝、黄帝被尊称为中华民族的始祖的原因。
【教学难点】
传说、神话与历史史实的区别与联系。
【教学过程】
导入新课
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
”孙中山先生这段话中所说的“轩辕”指的是谁呢？“中华开国五千年”又是从何时算起的呢？通过对本课的学习，你一定会发现答案的。
课件展示导读提纲
1．炎黄部落联盟是怎样形成的？
2．传说中的炎帝和黄帝各有哪些发明？
3．有哪些考古遗迹印证了远古传说？
4．尧舜禹是如何依次禅让的？
5．大禹有哪些历史功绩？
组织学生学习和探究新课
一、炎黄联盟
1．指导学生在《距今四五千年时中原地区部落分布图》上找到黄帝、炎帝、蚩尤部落的活动区域。
2．阅读课本第12页讲述“涿鹿之战”是怎么一回事？(对征战的双方、征战的过程、征战的结果作出解答)
3．引导学生对炎黄战蚩尤进行评价，教师总结归纳：经过涿鹿之战以后，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
我们世代把自己称为“炎黄子孙”。
4．组织学生讨论。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1．学生看课本第13页内容，复述传说中炎帝和黄帝对中华文明的贡献。
2．问题思考：传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据？
任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。
因此，历史上的这些记载反映的应该是炎帝和黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。
后人把这一系列发明创造都归于炎帝和黄帝名下，认为他们对中华早期物质文明和精神文明的缔造作出了卓越的贡献，所以我们称他们为中华民族的始祖。
这些有关他们品行、才能、功绩的传说，反映了后人对他们的尊敬。
至今，世界各地的华夏子孙仍旧到炎帝陵、黄帝陵祭拜、凭吊，足见他们在中华民族人民心目中的崇高地位。
3．阅读课本第14页内容，回答有哪些考古遗迹印证了远古传说。
三、尧舜禹的禅让
1．学生阅读课本第15页第一段内容，回答问题。
课件展示：
(1)黄河流域有哪些部落？他们为什么要走上联盟？
(2)你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？什么样的人才会当选为部落联盟首领？(学生讨论后各抒己见)
2．学生阅读课本第15页第二段内容，谈谈大禹是如何治水的？从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
3．我国原始社会结束，奴隶社会开始的标志是什么？
约公元前2070年，禹结束了部落联盟局面，建立夏王朝。
巩固练习
2014年4月5日举行的轩辕黄帝公祭典礼，表达了中华儿女对始祖黄帝的崇敬与感恩之情。
下列人物中与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的是( A )
A．炎帝B．尧C．舜D．禹
课堂小结
课后作业
完成本课对应同步练习。