小学三年级科学小故事(三篇)
小学三年级科学探秘故事(四篇)
小学三年级科学探秘故事(四篇)故事一：植物的生长过程植物的生长过程是一个神奇而又美丽的过程。
我们来看看植物是如何生长的吧！一开始，种子被种在土壤里。
当种子吸收到足够的水分、阳光和空气时，它会开始发芽。
发芽后，种子会长出一根根细细的根和一茬茬嫩绿的叶子。
随着时间的推移，植物的根会越来越深入土壤，吸收土壤中的营养物质和水分。
而叶子则通过光合作用吸收阳光，并将其转化为植物所需的能量。
当植物生长到一定程度时，它会开出美丽的花朵。
花朵里有花粉，当花粉被传播到其他植物的花朵上时，就会结出新的种子。
这样，一个小小的种子就可以长成一棵高大的植物。
这个过程中，植物需要充足的阳光、水分和营养物质，才能健康地生长。
让我们一起关注和呵护植物的成长吧！故事二：水的三态变化水是我们生活中非常重要的物质，它有三种不同的状态：固态、液态和气态。
当水的温度低于0摄氏度时，水就会变成固态，也就是冰。
冰是固态的水，它的分子排列紧密，形成了结晶的冰晶体。
当水的温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水是液态。
液态的水分子之间的距离较为松散，可以流动和变形。
当水的温度超过100摄氏度时，水就会变成气态，也就是水蒸气。
水蒸气是气态的水，它的分子之间距离很大，可以自由运动。
水的三态变化是由温度的变化引起的。
当温度升高时，水会从固态变为液态，再变为气态。
当温度降低时，水会从气态变为液态，再变为固态。
水的三态变化在我们的日常生活中随处可见，了解它们可以帮助我们更好地理解水的性质和特点。
故事三：太阳的能量太阳是我们生活中最重要的能源之一。
它不仅可以给我们带来光明和温暖，还可以产生能量。
太阳的能量来自于核聚变反应。
在太阳的核心，氢原子核聚集在一起形成了氦原子核，并释放出巨大的能量。
这个过程称为核聚变。
太阳的能量通过光线传播到地球上。
当太阳光照射到物体上时，物体会吸收光的能量并转化为热能。
这就是为什么我们感觉到阳光是温暖的原因。
太阳的能量还可以被利用来发电。
三年级科学探索趣味故事(五篇)
三年级科学探索趣味故事(五篇)第一篇：小猪佩奇种花记有一天，小猪佩奇和弟弟乔治在花园里玩耍，佩奇看到花园里的花朵都开得很美丽，便想要自己种一朵花。
于是，她向爸爸猪询问如何种植花朵。
爸爸猪告诉她，种植花朵需要准备土壤、种子、水和阳光。
佩奇在家里找到了合适的花盆和土壤，然后和爸爸一起去花园里挑选了一些好看的花种子。
回到家后，她小心翼翼地把种子种在花盆里，然后浇上了适量的水，把花盆放在了阳台上，期待着花朵的生长。
过了几天，佩奇发现花盆里的种子发芽了，她非常高兴，每天都会去照顾它，给它们浇水、施肥，并把它们放在阳光下，让它们能够充分地成长。
几周后，花盆里的花朵终于开放了，它们色彩鲜艳，非常美丽。
佩奇非常开心，她把花朵展示给家人和朋友看，大家都夸奖她种的花朵很漂亮。
这个故事告诉我们，种植花朵需要耐心和细心，只有用心去照顾它们，它们才能够茁壮成长。
第二篇：恐龙化石大冒险有一天，小明在电视上看到了关于恐龙化石的节目，他非常感兴趣，便决定自己去寻找恐龙化石。
于是，他向爸爸请教如何寻找恐龙化石。
爸爸告诉他，寻找恐龙化石需要去到一些古老的地方，比如岩石层、山脉等地。
于是，小明准备了一些必要的工具，如铲子、刷子、放大镜等，并背上背包，开始了他的探险之旅。
经过一天的艰苦跋涉，小明来到了一片山脉。
他开始用铲子挖掘地面，突然发现了一块奇怪的石头。
他仔细观察后，发现这块石头上有一些类似骨头的东西。
小明非常激动，他小心翼翼地把这些骨头挖掘出来，并把它们带回家。
回到家后，小明向爸爸展示了他找到的骨头。
爸爸告诉他，这些骨头可能是恐龙的化石。
于是，他们一起把这些骨头送到了博物馆，让专家进行鉴定。
经过专家的鉴定，这些骨头确实是恐龙的化石。
博物馆决定把它们收藏起来，并把小明的事迹宣传出去。
小明非常开心，他感受到了科学的魅力，也激发了他对恐龙的热爱。
这个故事告诉我们，探险和发现需要勇气和决心，只有勇于探索，才能够发现未知的世界。
第三篇：小兔子的彩虹糖有一天，小兔子在森林里玩耍，无意间发现了一颗彩虹糖。
三年级小学科学故事的妙趣(四篇)
三年级小学科学故事的妙趣(四篇)故事一：小草的成长从小草发芽开始，它需要阳光、水和土壤的滋养才能茁壮成长。
小草会通过根系吸收土壤中的养分和水分，通过叶子吸收阳光中的能量进行光合作用。
经过一段时间，小草会长出茂密的叶子和坚实的根系，变得更加强壮。
这个故事告诉我们，只有付出努力，才能获得成长和进步。
故事二：小鱼的游泳技巧小鱼生活在水中，它们通过鳃呼吸，并通过鳍来游泳。
小鱼的身体呈流线型，这样可以降低水的阻力，使它们更容易游动。
小鱼还可以通过摆动尾巴产生推力，加快游泳的速度。
在游泳的过程中，小鱼需要不断呼吸氧气，才能保持活动和生命。
这个故事告诉我们，适应环境并学会利用自身特点，可以更好地生存和成长。
故事三：小鸟的迁徙之旅每年秋天，小鸟们会开始迁徙，离开寒冷的北方，飞向温暖的南方。
小鸟们会利用地球的磁场和太阳的位置来确定方向，他们可以准确地找到迁徙的路线。
在迁徙的过程中，小鸟们需要飞行数千公里，他们会停在途中的湖泊或农田中休息和觅食。
这个故事告诉我们，动物有着惊人的迁徙能力，并且能够适应不同的环境。
故事四：小树的变化小树从一颗种子开始，它会通过种子中的营养开始生长。
随着时间的推移，小树会长出树干和树枝，还会长出叶子。
在春天，小树会开出美丽的花朵，吸引昆虫来传播花粉。
在秋天，小树的叶子会变黄并逐渐脱落，为冬天的到来做准备。
这个故事告诉我们，植物也有自己的生长规律，通过不同的季节来展示不同的变化。
以上是四个有趣的三年级小学科学故事，通过这些故事，孩子们可以了解自然界的奥秘，培养对科学的兴趣和好奇心。
小学科学故事
小学科学故事从前，有一位叫做小明的小男孩，他非常喜欢科学。
他总是对身边的一切事物充满好奇，喜欢提出各种问题，希望能够找到答案。
有一天，小明的科学老师给他们讲了一些关于物质的故事，小明听得津津有味。
故事一，水的神奇。
老师告诉小明，水是一种非常神奇的物质。
它可以存在于三种不同的状态，液体、固体和气体。
当水的温度低于0摄氏度时，它会变成固体，也就是我们常说的冰。
当水受热后，温度达到100摄氏度时，它会变成气体，也就是我们看到的水蒸气。
小明听了之后很惊讶，他觉得水真的很神奇。
故事二，植物的生长。
老师又告诉小明，植物也是非常神奇的生命体。
植物通过光合作用可以制造自己生长所需的营养物质，同时释放氧气。
这样，植物就可以在没有人类干预的情况下，自己生长、自己繁衍。
小明觉得这真是太不可思议了。
故事三，地球的运动。
最后，老师给小明讲了关于地球的运动。
地球不停地自转和公转，自转是指地球围绕自己的轴线旋转，公转是指地球围绕太阳运动。
这些运动产生了白天和黑夜的变化，也形成了四季的交替。
小明听了之后，对地球的运动产生了浓厚的兴趣。
小明听完了这些科学故事之后，对科学产生了更浓厚的兴趣。
他决定要更加努力学习科学知识，探索更多的科学奥秘。
他相信，只要努力学习，就一定能够发现更多神奇的科学故事。
小学科学故事就是这样，通过简单易懂的故事，可以让孩子们对科学产生浓厚的兴趣，激发他们的探索欲望。
希望每个孩子都能像小明一样，对科学充满好奇，勇敢地去探索未知的世界。
让我们一起为孩子们打开科学的大门，让他们在探索中茁壮成长。
小学三年级科学探秘故事(四篇)
小学三年级科学探秘故事(四篇)故事一：植物的生长过程从种子到大树，植物的生长过程是一个奇妙的旅程。
当种子被埋在土壤中时，它开始吸收水分和养分。
随着时间的推移，种子会发芽，一条幼小的根会向下生长，以吸收更多的水分。
与此同时，一条幼嫩的茎会向上生长，携带着种子的叶子和花朵。
当阳光和空气充足时，植物会不断生长，茁壮成长。
最终，它会长成一棵高大的树，并且结出果实来繁衍后代。
故事二：水的循环过程水的循环是地球上一种重要的自然循环。
首先，太阳的热能使水体蒸发，水蒸气上升到高空形成云。
随着温度的下降，水蒸气凝结成小水滴，形成云团。
当云团中的水滴增大到一定程度时，就会降落下来，形成降水，如雨、雪或冰雹。
降落到地面的水会被植物吸收或流入河流、湖泊和海洋。
继续循环，水会蒸发再次升入大气层，完成水的循环过程。
故事三：天气的预测天气预测是通过观察和分析天气现象，来预测未来的天气变化。
气象学家会收集气温、湿度、风向和风速等数据，并使用气象仪器进行测量。
通过分析这些数据，他们可以了解当前的天气状况，并预测未来几天的天气趋势。
例如，当气压下降、云层变厚、风速增大时，可能会有暴风雨的天气。
天气预测可以帮助人们提前做好准备，避免受到恶劣天气的影响。
故事四：太阳系的奥秘太阳系是我们所在的宇宙家园。
它由太阳、八大行星和其他天体组成。
太阳是太阳系的中心，它是一颗巨大的恒星，提供给地球光和热的能量。
八大行星按离太阳的距离远近分为内行星和外行星。
内行星包括水金火木土，它们靠近太阳，密度较高。
外行星包括天王海王冥王，它们离太阳较远，体积较大。
除了行星，太阳系还有卫星、小行星、彗星等。
太阳系的奥秘仍有很多待我们去探索。
（以上内容仅供参考，不得引用未经确认的内容）。
儿童科学故事
儿童科学故事
第一个故事是关于水的。
在一个小村庄里，有个小男孩叫小明，他非常喜欢玩水。
有一天，他在池塘里看到了一片漂浮的叶子，他好奇地想知道为什么叶子会浮在水上。
于是，他找来了一块木头，发现木头也能浮在水上。
小明很惊讶，他问爸爸为什么木头和叶子能浮在水上，爸爸告诉他这是因为水的密度大于木头和叶子的密度，所以它们才能浮在水上。
小明听完后恍然大悟，他觉得水真是神奇又有趣。
第二个故事是关于天气的。
小红是一个喜欢观察天气的女孩，她每天都会记录
当天的天气情况。
有一天，她发现天空中出现了一道美丽的彩虹，她很好奇为什么会出现彩虹。
于是，她向爷爷请教。
爷爷告诉她，彩虹是太阳光照射到雨滴上，经折射、反射和内反射后形成的。
小红听后觉得很神奇，她更加热爱观察天气，希望能够看到更多美丽的自然景观。
第三个故事是关于植物的。
小李是一个热爱大自然的男孩，他喜欢在花园里种花。
有一天，他发现一颗种子在土壤里发芽了，他很兴奋地告诉妈妈。
妈妈告诉他，种子发芽是因为它吸收了土壤中的养分和水分，然后通过光合作用产生了能量。
小李听后很惊讶，他觉得植物真是神奇又有趣。
通过这些生动有趣的科学故事，我们可以看到，科学无处不在，而且科学知识
可以通过生活中的点点滴滴来学习。
希望孩子们能够通过这些故事，增加对科学的了解，培养对科学的兴趣，让他们在快乐中学习，探索科学的奥秘。
让我们一起为孩子们创造一个充满科学知识和乐趣的成长环境吧！。
三年级小学科学奇妙故事(四篇)
三年级小学科学奇妙故事(四篇)故事一：奇妙的植物生长有一天，小明在家里种了一颗豌豆种子。
他按照老师教的方法，给种子浇水并放在阳光下。
几天后，小明发现种子发芽了，长出了一根嫩绿的小苗。
小明非常开心，他每天都会仔细观察这颗小苗的生长情况。
随着时间的推移，小苗长高了，还长出了嫩绿的叶子。
小明发现，当他给小苗浇水的时候，小苗会变得更加茁壮。
于是，小明开始每天都给小苗浇水，并给它提供足够的阳光。
经过几个星期，小苗长成了一棵高大的豌豆植物。
它的茎变得很结实，长满了绿色的叶子。
小明还发现，豌豆植物还结出了许多豌豆荚，里面装满了豌豆。
这个故事告诉我们，植物的生长需要阳光、水分和养分。
只有给予植物足够的养分和适宜的环境，它们才能茁壮成长。
故事二：水的三态变化小亮是一个喜欢探索的孩子。
一天，他在家里发现了一个冰块，他很好奇这个冰块会发生什么变化。
小亮将冰块放在阳光下，不久后，冰块开始融化了。
小亮观察到，冰块变成了水，而且水变得越来越热。
他将水倒在一个小碗里，然后放在冰箱里冷却。
过了一段时间，小亮发现水变成了固体，又变成了冰块。
通过这个实验，小亮学到了水的三态变化。
水可以在不同的温度下存在为固态、液态和气态。
当温度升高时，水会从固态融化成液态，当温度降低时，水会从液态凝固成固态。
故事三：磁铁的魔力小红是一个喜欢玩具的女孩。
她有一天发现了一块磁铁，于是她开始探索磁铁的奥秘。
小红发现，当她用磁铁靠近一些金属物体时，这些金属物体会被吸引住。
她拿来了一些金属纸夹、钉子和铁屑，都被磁铁吸附住了。
小红还发现，当她将两个磁铁的同极相对时，它们会互相排斥，而不会吸引。
通过这个实验，小红了解到磁铁具有吸引金属的特性。
同时，她还学到了磁铁的两极性，同极相对会互相排斥，异极相对会互相吸引。
故事四：光的传播小华喜欢看彩虹，他对彩虹的形成非常好奇。
于是，他决定研究一下光的传播和折射。
小华拿来了一个透明的玻璃棱镜，他将一束阳光照射到玻璃棱镜上。
适合三年级小学生的益智故事(五篇)
适合三年级小学生的益智故事（五篇）(*)小蚂蚁昨天，天气晴朗，我约了几个小伙伴玩起了躲猫猫的游戏。
突然，我发现在一朵鲜艳夺目的大红花上面有一行黑色的小东西在慢慢地蠕动。
我走近一看，原来是一群小蚂蚁在急匆匆地搬运粮食。
其中有一只大蚂蚁在带着大家前进。
它好象在催促大家动作要快一些，要在冬天来到以前搬运好足够的粮食。
“快点，冬天快来了，我们的动作要加快一些。
”蚁王在催促大家。
我们围了上去，仔细地观察它们。
“怎么没有了太阳？”一只小蚂蚁觉得奇怪，“大王，是不是要下雨了？”蚁王也觉得奇怪说：“刚才还是好好的，怎么一下子没有了太阳？”蚁王抬起头来看，它发现是我们挡住了阳光。
于是，它大喝一声说道：“你们这一些人怎么这么没有礼貌啊？喂，快让开！不要妨碍我们工作！”我撅着嘴说：“你们怎么说我们没有礼貌呢？”“我们又没有人来教育我们，怎么会懂礼貌呢？”小蚂蚁齐声说道。
“哈哈，看你们还敢顶嘴。
看我不把你们全部踩死！”我的话刚说完，它们却昂首挺胸地表示不怕。
我刚想抬脚去踩它们的时候，小伙伴们批评我，说：“不要耍小孩子脾气了，饶过它们吧！”我答应了。
于是，我对这一些小蚂蚁说：“这一次我饶了你们，下次可就没有那么便宜了！”我的话音刚落，这一些小蚂蚁就不见了。
原来，它们见好就收了！真乖的小蚂蚁呀！(*)猫鼠大战20世纪，动物们整天在森林里吃喝玩乐，和睦相处。
老虎狮子经常吃小动物们了。
但是猫不抓老鼠了，甚至都成好朋友了。
有一天，鼠族里出现了五只叛徒，夜里它们进入猫族王宫里，趁猫王熟睡时，来刺杀猫王，幸亏巡逻的卫兵及时赶到，将它们当场抓获。
经审讯，它们想刺杀猫王的原因是在上个世纪，猫王把它们的祖先活活折磨死了，在它们幼小的心灵里就埋下了复仇的种子。
猫王听了，愤怒地说：“算本王福大命大，才没被你们杀了。
”事后，猫王召集大臣们商议，有一个大臣说：“这些老鼠恐怕不是来复仇的，而是邻国鼠王派来刺杀大王您的。
它们想事成后我们就会发生内乱，它们便派兵攻打我们，让我们防不胜防，抢夺我们的金银财宝，并占领我们的地盘，到时后果不堪设想，所以我们现在必须斩草除根。
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小学三年级科学小故事（三篇）
磁带录音的发明：
第一台“磁带录音机”根本没有用磁带，而是采用了长段的钢琴弦。
即使这样，它们却以现代磁带录音机的相同方式运转。
钢丝次音要是瓦尔德马·波尔生的构思，他是一位在哥本哈根电
话公司工作的工程师。
他发明了一种方法业把钢琴弦磁化，以反应从
电话传声器传来的声音。
声音“贮存”在极小磁化区型的钢丝上。
波
尔生1898年设计的机器被称为“录音电话机”。
小型磁带录音机很快
在办公室流行起来。
在办公室里它们能够用来口述信件，甚至记录电
话谈话。
波尔生的专利申请还包括一种用金属粉涂层的纸带机的详图。
这
是最早的磁带录音机，便它从来没有正式生产过。
几乎没有什么人觉察到波尔生发明的重要有秀少的一些录音电话
在美国生产出来，主要是用于口述和记录电话音讯。
在20世纪30年代，德国“法尔本”和“无线电信”两家公司使
这个发明东山再起。
工程师们使用了一种有氧化铁涂层的塑料带，但
该机器在其他方面，还是与波尔生的机器以相同的方式运作。
磁化模式是把来自传声器的信号放大以后留在被磁化的带子上，
并将磁带卷绕在大绕轴上。
不久，磁带录音机便广泛应用于专职录音。
早期的卷轴录音机既大又贵，并且需要细心使用。
在20世纪60
年代，菲立普公司采用了袖珍磁带盒，其中卷好的磁带装在一个小塑
料盒里。
因为这个系统大为简化，磁带录音机就成了家庭里的寻常用品。
【篇二】小学三年级科学小故事
X射线断层扫描仪：
X射线断层扫描仪一般称为“CT”，它是电子计算机X射线断层扫描仪的简称。
60年代中期，任美国图夫茨大学教授的物理学家科马克发现，人
体各种不同组织对X射线的透过率不同，并得出了一些计算公式，这
为X射线断层扫描仪奠定了理论基础。
在英国EMI公司任中央研究实验室医学研究部主任的电器工程师
豪斯菲尔德，曾领导过英国第一台全晶体管计算机的设计工作。
他根
据科马克的理论和计算公式，将电子计算机技术与X射线扫描技术结
合起来，于1973年研制出第一台电子计算机X射线断层扫描仪。
X射线断层扫描仪能够察看人体内部组织，使之一览无遗，体内的肿瘤、大脑和体内器官的微小病变，以及骨骼密度的异常，都能够被
显示出来，并且显示在荧光屏上，还能够拍成照片。
X射线断层扫描照相技术比传统X射线照相更为精确。
传统的X射线术，不同组织之间X射线吸收率的差异小平5％就无法分辨，而X射线断层扫描仪因为可从多个角度实行扫描，能够消除骨骼和软组织的
重叠现象，所以差异小于1％也能检测出来。
因为发明X射线断层扫描仪的杰出成就，豪斯菲尔德和科马克一
同获得1979年诺贝尔医学和生理学奖。
当前X射线断层扫描仪主要用于癌症、骨质疏松症和关节炎的诊断，神经科的医师们也用其找出导致精神异常的脑部器质性病变的原因。
考古界还采用X射线断层扫描仪对古代木乃伊实行研究。
【篇三】小学三年级科学小故事
地震仪：
早在公元132年，中国的科学家张衡就发明了地震仪，当时称为
地动仪。
据《后汉书》记载，张衡的地动仪“以精铜铸成，圆径八尺，盒盖隆起，形似酒樽”。
仪器内部中间设有“都柱”（相当于一种倒
立型的震摆），周围有“八直”（装置在摆的周围的八组机械装置），樽外接相对应东、西、南、北和东南、东北、西南、西北八个方向而
设置的八条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只赡蜍张口向上。
一旦发生较强的地震，“都柱”因震动失去平衡而触动“八道”中的
一道，使相对应的龙口张开，小铜珠即落入赡蜍口中，观测者便知道
地震发生的时间和方向。
地动仪成功地记录了公元138年甘肃发生的
一次强震。
张衡的这？重大发明一直受到中外学者的赞扬和钦佩，成为现代
地震仪的先驱。
张衡地动仪只能记录地震的初动方向，与近代地震仪
比较，只能叫验震器。
1700多年以后的1848年，意大利人契托利才制成水银验震器。
在此基础上1855年意大利人帕尔米耶里发明了能记录
地震强度及持续时间的仪器：一条U形玻璃管，地震对管内水银产生
震动，水银面有浮标与笔连接，可在转筒表面的纸上画出标记。
1883年在日本工作的英国地震学家米尔恩等人制成了摆式地震仪。
方法是把一枚坠子（摆）挂在长约1．5米的水平吊杆上，吊杆可像门
一样自由横转，地面移动时坠子因为惯性趋向静止，因而相对地面运动。
米尔恩的她雷仪后来发展成一种现代地震仪，由三台仪器组成，
其中两台分别记录地壳东西和南北的水平运动，第三台记录上下运动（利用弹簧挂起坠子，地震时能上下运动）。
米尔恩之后很多科学家为地震仪器的发展作出贡献。
1888－1889
年间，伯希维茨制成了光记录式水平摆，第一次记录到远震（在德国
波茨坦记录到日本1889年4月17日地震）。
日本大森房吉制成水平
摆式地震仪，采用机械杠杆放大，熏烟记录。
德国维谢特制成倒立摆
式大型水平及垂直向地震仪，提升了放大倍率。
俄国伽利津制成了电
流计记录式地震仪，将机械能转换为电能，更大地提升了地震仪的灵
敏度。
此后美国的班尼奥夫在1932年制成电磁型垂直向地震仪。
第二次世界大战后，地震仪的研究又有重要进展。
使用电子放大
方法大大提升了地震仪的放大倍率，从千倍级提升到数万倍，甚至数
百万倍，观测频率范围大大展宽，遥测技术也有很大发展。
1969年由“阿波罗11号”登月飞船宇航员安放了一台地震仪，通过地面遥感记
录装置，得到了很多相关月球内部构造、月壳运动和组成成分的信息。
地震仪不但是观测地震的仪器，它也是探测地球内部构造的重要
手段。
利用人工爆炸产生的震波传入地下可探测这个区域地下地层的
构造。
1923年美国利用此法发现大量油田。
所以，地震仪又是勘探石油、天然气的不可缺少的工具。
此外，地震仪还可侦察地下核爆炸。