社团教案模板 4
社团教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解团队协作的重要性，认识到个人与团队的关系。
2. 培养学生的沟通能力，提高团队协作效率。
3. 增强学生的团队精神，促进社团成员间的友谊。
教学重点：1. 团队协作的概念和意义。
2. 沟通技巧在团队协作中的作用。
3. 团队协作的具体实践方法。
教学难点：1. 如何在团队中发挥自己的优势，为团队贡献力量。
2. 如何在团队中与他人有效沟通，达成共识。
教学准备：1. PPT课件2. 团队协作游戏道具3. 案例分析材料4. 分组讨论记录表教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们认为一个优秀的团队应该具备哪些特点？2. 引导学生思考，总结出团队协作的重要性。
二、讲解团队协作的概念和意义1. 介绍团队协作的定义，让学生了解团队协作的基本概念。
2. 分析团队协作的意义，强调团队协作对个人和团队的重要性。
三、讲解沟通技巧在团队协作中的作用1. 讲解沟通技巧的基本要素，如倾听、表达、反馈等。
2. 通过案例分析，让学生了解沟通技巧在团队协作中的应用。
四、团队协作游戏1. 将学生分成若干小组，每组进行一项团队协作游戏。
2. 观察学生在游戏中的表现，引导学生思考如何提高团队协作效率。
五、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 在团队协作中，如何发挥自己的优势？b. 如何在团队中与他人有效沟通？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
六、总结1. 回顾本节课的主要内容，强调团队协作和沟通技巧的重要性。
2. 鼓励学生在今后的社团活动中，积极运用所学知识，提高团队协作效率。
教学反思：本节课通过讲解、游戏、案例分析、分组讨论等多种形式，让学生了解了团队协作的概念、意义和沟通技巧，提高了学生的团队协作意识和沟通能力。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重引导学生主动思考，培养学生的创新思维。
2. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 结合实际案例，让学生在实践中学习，提高团队协作能力。
现代舞蹈社团教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对现代舞蹈的兴趣和审美能力。
2. 提高学生的舞蹈技能，包括舞蹈动作的掌握、舞蹈组合的编排和舞蹈表演的技巧。
3. 增强学生的团队协作精神，培养良好的舞蹈表演心态。
二、教学内容1. 现代舞蹈的基本动作与组合2. 舞蹈组合的编排与创意3. 舞蹈表演技巧与舞台表现力三、教学过程第一课时：现代舞蹈基本动作与组合1. 导入：播放一段现代舞蹈视频，让学生感受现代舞蹈的魅力，激发学习兴趣。
2. 课堂讲解：介绍现代舞蹈的基本动作和组合，包括舞蹈的节奏、力度、方向等。
3. 实践练习：学生跟随教师进行基本动作和组合的练习，教师进行个别指导。
4. 课堂展示：学生分组进行舞蹈组合的展示，教师点评并提出改进意见。
第二课时：舞蹈组合的编排与创意1. 导入：讲解舞蹈组合的编排原则和创意技巧。
2. 实践练习：学生分组进行舞蹈组合的编排，教师进行个别指导。
3. 课堂展示：学生分组进行舞蹈组合的展示，教师点评并提出改进意见。
第三课时：舞蹈表演技巧与舞台表现力1. 导入：讲解舞蹈表演技巧和舞台表现力的重要性。
2. 实践练习：学生进行舞蹈表演技巧的练习，如表情、眼神、动作的连贯性等。
3. 课堂展示：学生进行舞蹈表演，教师点评并提出改进意见。
第四课时：社团活动总结与展示1. 导入：回顾整个社团活动的教学内容和成果。
2. 课堂展示：学生进行社团活动成果的展示，包括舞蹈表演、舞蹈组合编排等。
3. 总结与反思：学生分享自己在社团活动中的收获和成长，教师进行总结和点评。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤情况、学习态度、练习积极性等。
2. 技能掌握：学生对舞蹈基本动作、组合的掌握程度。
3. 创意能力：学生在舞蹈组合编排中的创意和创新能力。
4. 表演能力：学生在舞蹈表演中的技巧和舞台表现力。
五、教学资源1. 现代舞蹈教学视频2. 舞蹈音乐素材3. 舞蹈道具和服装六、教学注意事项1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 在教学过程中，教师要关注学生的安全，确保学生不会受到伤害。
小学社团教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解社团的基本概念，掌握社团活动的组织方法。
2. 过程与方法：通过讨论、实践等方式，培养学生的团队协作能力和组织能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对社团活动的兴趣，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：社团的基本概念、社团活动的组织方法。
2. 教学难点：社团活动的组织与实施。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍社团的概念，让学生对社团有一个初步的了解。
2. 提问：同学们，你们知道什么是社团吗？你们身边有哪些社团？（二）讲解社团的基本概念1. 教师讲解社团的定义、特点、类型等。
2. 学生分组讨论，分享自己对社团的认识。
（三）社团活动的组织方法1. 教师介绍社团活动的组织步骤，如：确定活动主题、制定活动方案、邀请嘉宾、宣传推广等。
2. 学生分组讨论，根据所学知识，制定一个社团活动方案。
（四）实践环节1. 学生分组，每组选择一个活动方案，进行实践活动。
2. 教师巡视指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
（五）总结与反思1. 学生分享实践过程中的心得体会。
2. 教师点评学生的实践成果，总结社团活动的组织方法。
四、教学评价1. 学生对社团的基本概念、组织方法的理解程度。
2. 学生在实践过程中的团队协作能力和组织能力。
3. 学生对社团活动的兴趣和参与度。
五、教学延伸1. 鼓励学生参加学校或社区组织的社团活动。
2. 学生可以尝试创办自己的社团，锻炼自己的组织能力。
六、教学反思1. 教师根据教学评价结果，反思教学过程中的不足，改进教学方法。
2. 关注学生的兴趣和需求，提高教学质量。
注：本教案模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
社团舞蹈群舞教案模板范文
教学目标：1. 通过学习《舞动青春》群舞，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 提高学生的舞蹈技巧和表现力，丰富学生的艺术修养。
3. 增强学生的自信心和审美能力，培养学生的健康心理。
教学对象：社团舞蹈爱好者教学时间：共4课时教学器材：音响设备、舞蹈服装、舞蹈道具教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段欢快的音乐，让学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。
2. 介绍本次课程的学习内容《舞动青春》。
二、基本舞蹈动作教学1. 教授舞蹈的基本步伐：小八字步、滑步、跳跃步等。
2. 教授舞蹈的基本手位：手位一、手位二、手位三等。
3. 教授舞蹈的基本队形变化：横队、纵队、方队等。
三、舞蹈组合教学1. 教授舞蹈组合一：学生跟随音乐节奏，按照基本步伐和手位进行练习。
2. 教授舞蹈组合二：在舞蹈组合一的基础上，加入旋转、跳跃等动作。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高舞蹈水平。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习舞蹈的基本步伐、手位和队形变化。
2. 复习舞蹈组合一和组合二。
二、舞蹈动作细节教学1. 强调动作的准确性和规范性。
2. 指导学生在舞蹈中如何运用身体语言表达情感。
三、舞蹈队形变化教学1. 教授舞蹈队形变化的技巧，如快速变换、队形重组等。
2. 让学生分组练习，熟悉队形变化。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调动作的细节和队形变化的重要性。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高舞蹈水平。
第三课时一、复习上节课内容1. 复习舞蹈的基本步伐、手位、队形变化和舞蹈组合。
2. 让学生分组练习，熟悉舞蹈的整体流程。
二、舞蹈组合连贯性教学1. 教授舞蹈组合三：将之前学习的舞蹈组合进行连贯，让学生练习。
2. 强调舞蹈动作的流畅性和连贯性。
三、舞蹈整体教学1. 整合舞蹈的基本动作、队形变化和舞蹈组合，让学生进行整体练习。
2. 教师进行个别指导，纠正动作错误。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调舞蹈的整体性和连贯性。
社团活动教案范文模板
课程目标：1. 让学生了解团队协作的重要性。
2. 培养学生良好的沟通技巧。
3. 通过实践活动，提升学生的团队协作能力。
课程时间：2课时课程地点：社团活动室课程对象：高一（1）班学生教学准备：1. 教学PPT2. 活动道具：眼罩、气球、彩带等3. 活动场地布置：划分若干小组活动区域教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍团队协作和沟通技巧的重要性。
2. 提问：同学们认为在学习和生活中，团队协作和沟通技巧有哪些作用？二、理论讲解1. 讲解团队协作的定义、特点和重要性。
2. 讲解沟通技巧的基本原则和方法。
3. 结合实际案例，让学生了解团队协作和沟通技巧在实际生活中的应用。
三、实践活动1. 活动一：盲人方阵a. 将学生分成若干小组，每组选派一名“盲人”。
b. “盲人”蒙上眼睛，其他成员通过口头指令带领“盲人”穿越障碍物。
c. 观察并记录每组完成时间，评选出最快的小组。
2. 活动二：气球传递a. 将学生分成若干小组，每组成员围成一圈。
b. 每组成员依次将气球传给下一个成员，要求不能用手，只能用头部、肩膀、臀部等部位。
c. 观察并记录每组完成时间，评选出最快的小组。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次社团活动的收获。
2. 学生分享在活动中的心得体会，讨论团队协作和沟通技巧在生活中的应用。
第二课时一、复习与导入1. 回顾上一节课的内容，提问：同学们还记得团队协作和沟通技巧的基本原则和方法吗？2. 提问：在上一节课的活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？二、案例分析1. 教师选取实际案例，分析团队协作和沟通技巧在解决问题中的应用。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
三、角色扮演1. 教师选取一个实际场景，让学生进行角色扮演，模拟团队协作和沟通的过程。
2. 观察学生的表现，给予指导和评价。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次社团活动的收获。
2. 学生分享在活动中的心得体会，讨论如何将团队协作和沟通技巧应用到实际生活中。
小学阳光社团教案模板
小学阳光社团教案模板
年级学科：小学一年级语文
课时：1课时
教学目标：
1. 让学生在阳光社团活动中培养兴趣爱好，发展特长。
2. 培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。
3. 增强学生自信心，提升自我价值观念。
教学内容：
1. 开展丰富多彩的社团活动，如绘画、手工、舞蹈、音乐等。
2. 组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。
3. 定期举办才艺展示，让学生展示自己的特长。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师简要介绍阳光社团活动的目的和意义。
2. 引导学生积极参与，鼓励他们发挥自己的特长。
二、社团活动（15分钟）
1. 学生根据自己的兴趣爱好选择社团。
2. 教师指导学生进行社团活动，培养学生的特长。
三、团队游戏（15分钟）
1. 教师组织团队游戏，让学生体验团队合作的重要性。
2. 学生积极参与游戏，培养团队合作精神。
四、才艺展示（15分钟）
1. 学生展示自己在社团活动中的成果。
2. 教师给予鼓励和评价，增强学生的自信心。
五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结社团活动的收获。
2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。
教学评价：
1. 学生参与度：观察学生在社团活动中的积极参与情况。
2. 学生特长发展：评估学生在社团活动中的表现，看是否有所特长的发展。
3. 团队合作精神：观察学生在团队游戏中的合作情况，看是否具备团队合作精神。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，让每个学生都能在阳光社团活动中得到更好的发展。
社团例会教案模板及范文
一、教学目标1. 了解社团例会的基本流程和目的。
2. 培养成员的参与意识和团队协作能力。
3. 提高社团活动的组织和管理水平。
二、教学时间1. 普通例会：每周一次，每次1小时。
2. 特殊例会：根据需要随时召开。
三、教学对象社团全体成员。
四、教学内容1. 例会流程介绍2. 成员发言与讨论3. 社团活动安排与总结4. 问题反馈与解决方案5. 下周工作计划五、教学方法1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法4. 小组合作法六、教学过程第一部分：例会流程介绍（10分钟）1. 主持人介绍会议主题和议程。
2. 简要回顾上次会议的决议和执行情况。
3. 明确本次会议的目标和预期成果。
第二部分：成员发言与讨论（20分钟）1. 各部门负责人汇报工作进展。
2. 成员就社团活动提出意见和建议。
3. 主持人引导讨论，确保讨论有序进行。
第三部分：社团活动安排与总结（15分钟）1. 公布下周社团活动计划。
2. 总结近期社团活动成果和不足。
3. 对表现优秀的成员进行表扬。
第四部分：问题反馈与解决方案（10分钟）1. 成员反馈在社团活动中遇到的问题。
2. 主持人组织讨论，提出解决方案。
3. 明确责任人和完成时限。
第五部分：下周工作计划（5分钟）1. 各部门负责人汇报下周工作计划。
2. 主持人总结，强调重点任务。
第六部分：会议结束（5分钟）1. 主持人总结本次会议要点。
2. 表达对成员的感谢和鼓励。
3. 公布下次例会时间和地点。
范文社团例会教案：社团活动策划与执行一、教学目标1. 使成员了解社团活动策划的基本步骤。
2. 培养成员的团队协作能力和组织能力。
3. 提高社团活动的执行效率。
二、教学时间1. 例会时间：每周一次，每次1.5小时。
2. 活动策划时间：根据活动规模和复杂性，提前1-2周进行。
三、教学对象社团全体成员。
四、教学内容1. 社团活动策划流程2. 活动策划要点3. 活动执行方法4. 活动总结与评估五、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 角色扮演法六、教学过程第一部分：社团活动策划流程介绍（15分钟）1. 主持人介绍社团活动策划的基本步骤。
社团体育活动教案模板及范文
---一、活动名称：（例如：篮球社团训练课、羽毛球社团入门课程）二、活动目标：1. 知识目标：使学生掌握（活动内容）的基本技巧和规则。
2. 技能目标：提高学生的（活动技能），如协调性、灵活性、反应速度等。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、竞技意识和运动兴趣。
三、活动对象：（例如：初中一年级、篮球爱好者）四、活动时间：（例如：每周二下午第三节课）五、活动地点：（例如：学校体育馆、篮球场）六、活动器材：（例如：篮球、羽毛球、球拍、计时器等）七、活动准备：1. 教师准备：备课、场地布置、器材检查。
2. 学生准备：穿着运动服、运动鞋，携带个人饮用水。
八、活动过程：（一）热身活动（10分钟）1. 环绕跑：慢跑2圈，活动全身关节。
2. 基本拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位拉伸。
（二）技术教学与练习（30分钟）1. 技术讲解：详细讲解（活动内容）的基本技巧和规则。
2. 分组练习：学生分成小组，进行技术练习。
3. 教师指导：教师巡回指导，纠正动作错误。
（三）竞技游戏（20分钟）1. 游戏规则：简要介绍游戏规则，强调安全意识。
2. 游戏进行：组织学生进行（活动内容）相关的竞技游戏。
（四）放松活动（10分钟）1. 放松操：简单易学的放松操，帮助学生缓解肌肉紧张。
2. 深呼吸：指导学生进行深呼吸，放松心情。
九、活动总结：1. 教师点评：对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足。
2. 学生反馈：鼓励学生分享学习心得和感受。
3. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学内容。
十、教学反思：1. 教学效果：分析本次活动的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，为以后的活动改进提供参考。
---范文示例：活动名称：篮球社团训练课活动目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 技能目标：提高学生的协调性、灵活性、反应速度等。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、竞技意识和运动兴趣。
小学社团教案模板
一、教案名称【社团名称】社团活动教案二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解【社团名称】的基本知识。
- 学生能够掌握【社团名称】的基本技能。
2. 过程与方法目标：- 通过实践活动，培养学生的动手操作能力。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对【社团名称】的兴趣，培养他们的热爱。
- 培养学生的自信心，增强他们的成就感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 【社团名称】的基本概念和操作方法。
- 【社团名称】的实践应用。
2. 教学难点：- 【社团名称】的复杂操作步骤。
- 【社团名称】在实际问题中的应用。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教具、实验器材等。
- 社团活动场地布置。
2. 学生准备：- 准备好【社团名称】所需的材料或工具。
- 提前了解【社团名称】的相关知识。
五、教学过程1. 导入新课- 教师简要介绍【社团名称】的背景和意义。
- 提出本节课的学习目标和任务。
2. 新课讲授- 讲解【社团名称】的基本概念和操作方法。
- 展示教学课件，引导学生理解相关知识。
- 举例说明【社团名称】在实际生活中的应用。
3. 实践活动- 学生分组进行实践活动，运用所学知识解决实际问题。
- 教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。
4. 小组合作- 学生分组讨论，分享实践过程中的心得体会。
- 教师组织学生进行成果展示，鼓励学生互相学习、取长补短。
5. 总结与反思- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的收获与不足。
六、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生是否积极参与课堂活动。
- 学生是否能够正确理解并运用所学知识。
2. 实践活动评价：- 学生在实践活动中的动手操作能力。
- 学生在团队协作中的表现。
3. 情感态度与价值观评价：- 学生对【社团名称】的兴趣和热爱程度。
- 学生在学习过程中的自信心和成就感。
七、教学反思1. 教学效果：- 学生是否掌握了【社团名称】的基本知识和技能。
社团活动教案
社团活动教案社团活动教案模板集合5篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺帮大家整理的社团活动教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社团活动教案篇1一、活动目的全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。
满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。
二、活动目标：1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动原则坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。
学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。
活动由各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每位学生最多报一项。
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清辅音要送气，浊辅音要发声。
(Read in your groups and feel the pronunciation of the red part. )
（三）3个鼻辅音 （自学前2个，教师教后一个。快速简练）
(Read by yourself and feel the pronunciation of the red part.
学前
准备
PPT
教学过程设计
教学环节
预计时间
教学内容
教师行为及学生预判
Step1.Warm-up
Step2.
Presentation
Step3.Practice
一、 歌曲导入
1 把学生带入快乐的英语氛围中
2 这首歌既有字母、有单词、还有音标。直接导入下一步教学
二 、介绍单词、字母、音标的内在联系
简单区分单词、字母和音标，（防止学生把音标和字母弄混。）重点说明学习音标的目的、重要性。
（2）通过chant 巩固/s/ /z/ /θ/ /ð/的发音
（3）通过把单词宝宝带回家的游戏强调区分再次巩固/s/ /z/ /θ/ /ð/的发音（组内合作，纠正发音，）check the answer.
3、/ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ 的学习 本部分音标比较相似，每组音标学完之后要比较读，多训练。
南大港第一完全小学社团活动设计
社团名称
快乐英语社团
教师
于磊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课型
新授
题目
辅音字母在单词中的发音
课时
2
教学
目标
知识目标
1、掌握28个辅音音标
2、区分几个易混的音标
能力目标
1、能听认28个辅音音标（听到能找出来）
2、会读20个左右的辅音音标（有的应该不能学会，）
3、掌握常见字母及字母组合在单词中的发音
情感目标：通过学习音标，降低学生学习记忆单词的难度，培养学生学习英语的兴趣
2、教师准备的很充分，体现在重难点突破方法上（歌曲、chant、不同方式的各类习题）、作业设计、小组评价和教具的准备上。
缺点：1、教师没有掌握好时间，拖堂。
2、教师课堂用语亟待进步熟练，方能体现专业素养。
3、学习方式单一。
4、小组评价总结设计不够合理。
（不说发音方法，主要练读。）
学习方法：（a.自读体会发音， 展示读音，教师正音，练习读音。b.比较区分读。教师读学生指which pair which one?
4、Next, let’s chant and review together. （2遍 不讲解 只体会）
10对清浊相对的音标学完了，以chant的形式让学生巩固一部分音标及所对应的字母和字母组合，同时体会英语中押韵的节奏美，对孩子们进行美的熏陶。
三、详细介绍辅音音标 直接导入教学内容
四、通过认读学过的单词，体会红色字母在单词中的发音，来学习28个辅音音标。
（一）先学习10对清浊相对的辅音
（1） /p//b/ /t/ /d/ /k/ /g/ （本部分简单，要快速 重点是清浊辅音的发音方法）
小组活动：read these words by yourself , and try to feel the pronunciation of the red part.
5、用圈单词首字母或字母组合的题来让学生巩固一部分音标及所对应的字母和字母组合。
（listen and circle . Let’s check . this line one by one .hooray!）
（二）接下来以同样的方法学习3个似拼音 (要快，简单。)
组内体会读—展示读—正音—练读/l/ /r/
板书
设计
辅音音标
/v/ /w/ /θ/
/ð/
清辅音 /p//t//k/ /f/ /s//θ/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/ /ts/ /h/
浊辅音/b//d//g/ /v//z//ð/ /ʒ//dʒ//dr//dz/
/r/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/ /w/ /j/
课后记
优点：
1、本节课重难点突出，重难点都有针对性突破。
重、难
点
教学重点:前10对清浊相对的辅音音标 （通过让学生自己读，
感觉他们在单词中的发音、chant、找朋友和习题多种形式练习巩固）
教学难点：1、 /θ/ /ð/ 的发音及与/s/ /z/的区别，（通过
chant、爱心大行动的游戏，来充分练习、加强巩固）
2、/v/与 /w/的区别 （通过板书重点区分 van won.）
（五）摘果子
复习音标（分块降低难度复习28个辅音音标,分块摘果子。通过摘果子的游戏让孩子们复习音标并检测孩子们对音标的掌握情况。）
总结：1学生总结学习内容（教师提示，今天我们学习了什么?什么音标？共几个？有几对清浊相对的音标？清辅音和浊辅音发音有什么不同之处？/v//w/ 的发音区别？/s//θ/ 、/z/ /ð/的区别。）
（3）Who can put them on the right seat? 把学过的3对贴在黑板上。
2、/f/ /v/ /s/ /z/ /θ/ /ð/ 的学习（节奏紧凑重点突出）
（1）read the words ,feel the pronunciation of the red part.自读单词，展示红色部分的发音，教师正音 （老师强调第一对发音时上齿轻碰下唇，第二对，很简单。第三对，上下齿轻轻咬住舌尖发音就可以了。）在这必须要强调发音方法。要与后边的/v/ /w/区分开 教一排学生上来面对大家读/f/ /v/ /θ/ /ð/，同学们在帮助他们正音的同时也给自己正音。（同时贴卡片who can put them on the right seat? ）
（四）2个半元音。(发音方法要细说，标准简练。)
/w//j/Read in your groups and feel the pronunciation of the red letter. 学生展示，教师说发音方法正音，/w/双唇缩小，向前突出，舌后部抬起发音，嘴巴慢慢向两边滑开。/j/嘴型微笑状，舌尖抵下齿龈，舌面贴上颚 。