作文送给老师的礼物
送给老师的礼物
又到教师节了，我很想给我的班主任送一份礼物，可是送什么呢？美丽的鲜花？精美的海报还是一张精致的贺卡？不，这些都不足以表达我的感情，我要用我稚嫩的手绘出老师那朴实而伟大的画像。
首先画老师的脸。
老师的脸是最令我记忆深刻的,工作的过度劳累,脸上也出现了不少的皱纹,，它勾起我的回忆:我在学校是有名的“调皮鬼”，记得有一次，我们班要考试了，我没带笔，怎么办呢？我心急火燎，老师连忙过来对我说：“你没带笔呀!”我说：“是。
”同学借我笔我没有拿，因为我是一个很固执的人，就只用自己的笔，老师一看，把我叫到办公室耐心地给我讲解，最后我流着泪对老师说：“老师，我明白了。
”
画完了老师的脸，最能表现老师特点的就是眼睛了，要画出一双特殊的眼睛，不仅要形似，更要神似：它具有千百种的感情蕴寓其中，它能像利剑一样揭开面纱洞察一切。
当我们上课时不认真听讲，这双眼睛能敏锐地察觉，并用那双眼睛向我们发出责备的信息，让我们像触电一样，猛然意识到自己的错误，如梦初醒般地认真听讲起来，这时，这双眼睛又传达出欣慰，让我们为之一动，更加专心地投入到课堂中。
当我们因心事而烦恼时，这双眼睛如同明亮的心镜察觉到了什么，向我们嘘寒问暖，促膝长谈，让我们感到无比地温暖，深深惊异于那双神奇的眼睛，透过这双眼睛，让我们看到了纯净而高尚的心灵，“一切为了学生好”的誓言汇成神奇的眼睛的源动力。
接着,是老师的嘴,教师的谆谆教诲出自于这里。
从老师嘴里说出的话总是那么语重心长，构架起我们混沌的无知通往多彩的知识世界的大桥，让我们如饥似渴的求知欲得到满足，接受着知识的洗礼，在书山中攀爬、学海中遨游。
当我们进步时，教师的话语中在为我们感到高兴的同时，又教育我们不要骄傲；当我们迷茫时，教师的话语中流露出耐心的开导和亲切的勉励。
如同沙漠中一串驼铃，如同雾海中一盏明灯，如同黎明中一片朝霞。
望着老师的画像，注视着她那锐利热情的眼睛,对老师的敬意和感情更加深厚了。
教师的手也是让人终生难忘，长年累月和粉笔打交道，使那手变得粗糙，手指上也沾染了一圈圈粉笔灰留下的印记，不少的皱纹也爬上了那原本年轻的手。
但它仍一如既往的和粉笔打着交道，为了孩子的明天，为了祖国的未来。
老师们忠实地发扬着“燃烧自己，照亮别人”的蜡烛精神……
我认真地看着这张画像，我的老师——人类灵魂的工程师，显得那样熠熠生辉，面对着这个神圣的职业，不禁让我肃然起敬，于是我又在这张画像上加上了几句话：老师，您是一支永不熄灭的蜡烛，照亮了我们稚嫩的心田，您是金色的钥匙，开启我们知识的大门，您是一台永不生锈的播种机，播下我们希望的种子。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游,您浓浓的师爱伴随着我们茁壮成长。
献给老师的礼物_1200字
在硕果累累的(de)金秋九月，我(wǒ)们迎来了第二十五个教师节。
同学们怀着感恩的(de)心，个个都早早地(de)来到学校布置教室：有的(de)系彩球，有的(de)挂彩带，有的(de)在黑板上画画写字……在同学们的(de)精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的(de)欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不(bù)约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来，异口同声地(de)高喊：“祝老师节日快乐！”老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：“谢谢，谢谢同学们！”老师的(de)话音刚落，班长就大声宣布：“教师节献大礼活动现在开始！”
嗬！有这等好事固然少不(bù)了我(wǒ)这个积极分子。
我(wǒ)一个健步冲上了讲台，把我(wǒ)从郊外菜来野菊花送给了老师。
老师接过鲜花，闻了闻，风趣地(de)说：“这花可真美真香啊！那我(wǒ)就不(bù)客气收下啦！”
紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。
老师手捧贺卡兴奋不(bù)已。
瞧，这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精美呢！
随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精美的(de)画卷送给了老师。
老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不(b ù)正是我(wǒ)们敬爱的(de)老师吗？那朵朵鲜花不(bù)就是我(wǒ)们吗？老师辛勤地(de)哺育着我(wǒ)们茁壮成长，这是多么真实的(de)写照啊！
看！“小百灵”徐子庚迫不(bù)及待地(de)蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。
歌声是那么的(de)悠扬！那么的(de)悦耳！老师一边仔细地(de)听着，一边随着节奏在拍手。
快看！“网络高手”王春大步流星地(de)走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地(de)说：“老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我(wǒ)有许多心里话要对您说，我(wǒ)还要给您发精美的(de)图片呢！”“ok！没问题，不(bù)见不(bù)散，我(w ǒ)一定奉陪到底！”老师爽快地(de)答道。
同学们纷纷争先恐后地(de)把心中最美好的(de)礼物献给了最敬爱的(de)老师，老师感动得(de)热泪盈眶……
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他(tā)跨上讲台，和(hé)老师来了一个深情拥抱，还说了一句：“老师，我(wǒ)爱您！”同学们见此，都纷纷效仿。
顿时，教室里沸腾了：“老师我(wǒ)要拥抱您！”“老师我(wǒ)也要拥抱您！”“老师我(wǒ)爱您！”“老师我(wǒ)也爱您！”……
教师节的礼物
明天是9月10日，早晨，小华早早就起床了。
小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原来她是在想：明天是教师节了，我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过：水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个，那个，怎么选啊?
正当小华左右为难的时候，一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪来的香味?小华探头一望，哦原来是几个月前小华种下的菊花，已经开花了。
看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯;还散发出一阵阵清香，好香!对了，小华心里突然有了想法，就送老师一束菊花吧!
于是，小华从花丛中挑了又挑，选了又选，终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花，小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮，小华手拿着鲜花，蹦蹦跳跳的上学了。
你瞧，她身穿圆领衫、佩带红领巾，显得多精神啊!小华一路上，哼着曲儿，不知不觉地就来到老师的办公室。
刚好办公室的窗户打开着，小华向里面一望，首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西：右上角有一本日历，已翻到今天的一页了，下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”;左上角是一个地球仪，平时是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水;中间放着一本教案本，课文书，上面还盖着老师平常戴的眼镜，小华想，老师昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老师这些教学用品，小华思绪万千……
这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀!她想着，摇动头上的羊角辫，红领巾也随之而动，她的注意力聚在那笔筒上，“对了，就放在这儿”，接着，她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。
她如释负重地笑了，脸上露出了一丝甜蜜的微笑。
她想让老师在工作时闻一下菊花的清香，好驱走老师的烦劳。
带着这美好的愿望，小华一一不舍地离开了老师的办公室。
给老师的礼物作文
给老师的礼物作文送给老师的礼物。
送给老师的礼物，是一份深情的表达，是对老师的感激和尊重，更是对老师教诲的回馈。
在学生们心中，老师就像是一盏明灯，照亮了他们前行的道路，因此，送给老师的礼物，也是学生们对老师的一种感激之情。
送给老师的礼物，不在乎贵重与否，更在乎学生们的用心与真诚。
有时候，一封感谢信，一张手工卡片，一束鲜花，都能表达学生们的心意。
当然，如果条件允许，一份精美的礼物也能传达同样的情感。
我记得，小学时，我曾经送给老师一本精美的书籍，因为老师曾经说过她喜欢读书。
那本书是我精心挑选的，我相信老师一定会喜欢。
当我把礼物送到老师手中时，她的笑容就像春风一样温暖。
她说，“孩子，你真懂我！”那一刻，我感到无比的快乐和满足。
而在中学时，我送给老师的礼物则是一幅我自己绘制的画作。
我知道老师喜欢艺术，所以我想用自己的作品来表达对老师的感激之情。
老师接过画作时，眼中闪烁着泪花，她说，“这是我收到的最珍贵的礼物。
”听到老师这样说，我心里也充满了自豪和喜悦。
而如今，我已经步入大学校园，送给老师的礼物也更加丰富多样。
有时候，我会送老师一份精美的文具，因为老师经常忙于批改作业，一支好的钢笔一定会让她感到开心。
有时候，我会送老师一份精致的茶具，因为老师喜欢喝茶，我想她一定会喜欢。
无论送给老师什么礼物，我都会用心挑选，因为我知道，老师会从中感受到我的真诚和爱意。
送给老师的礼物，更是一种情感的交流和沟通。
通过这份礼物，学生们能够表达自己对老师的感激之情，也能够让老师感受到学生们的关心和爱护。
每一份礼物都是一种情感的传递，都是一种心灵的交流。
在老师节到来之际，送给老师一份特别的礼物，是对老师最好的祝福。
无论是一份简单的礼物，还是一份精美的礼物，都能够传达学生们对老师的深情厚谊。
愿老师们能够收到学生们最真挚的祝福，也希望老师们能够继续教书育人，为学生们的成长贡献自己的力量。
送给老师的礼物，是一份感恩和祝福，更是一份美好和温馨。
给老师的礼物作文
给老师的礼物作文送给老师的礼物。
送给老师的礼物，是学生对老师的一种表达感激和尊敬的方式。
老师是学生的引路人，是学生成长道路上的指导者，他们的辛勤付出和无私奉献，值得我们用心去感谢。
因此，选择一份特别的礼物送给老师，是我们对老师的一种美好祝福和感谢。
下面，我将分享我送给老师的一份特别礼物。
我记得那是一个特别的日子，是老师的生日。
在这个特别的日子里，我决定送给老师一份特别的礼物，表达我对老师的感激之情。
经过一番深思熟虑，我决定送给老师一本精美的手工制作的感谢信和一束鲜花。
首先，我准备了一张特制的卡片，上面用五彩缤纷的颜料画上了老师的笑脸和一些美好的祝福语。
在卡片的背面，我写下了一封感谢信，表达了我对老师的感激之情和对老师的祝福。
在信中，我详细描述了老师对我的帮助和教导，以及老师在我成长道路上的指引和关心。
我还写下了对老师的美好祝愿，希望老师生日快乐，健康幸福。
其次，我买了一束鲜花，精心挑选了老师喜欢的花朵，用彩色的丝带精美地包裹起来。
我相信，鲜花是最能表达感情的礼物，它们芬芳的香味和绚丽的色彩，能够传递我对老师的感激和祝福。
当我将这份特别的礼物送到老师面前时，老师的脸上露出了欣喜的笑容。
老师接过我的礼物，仔细地看了看手工制作的感谢信，闻了闻鲜花的芬芳，然后转身对我说，“谢谢你，孩子，这是我收到的最特别的礼物。
”老师的笑容和感激之情，让我感到无比的幸福和满足。
送给老师的礼物，不在乎它的价值大小，而在于它背后的真诚和用心。
每一个老师都值得我们用心去感谢，用心去祝福。
送给老师一份特别的礼物，不仅是对老师的感激和尊敬，更是对老师辛勤付出的一种肯定和鼓励。
让我们用心去选择一份特别的礼物，送给那些辛勤付出的老师，让他们感受到我们的真诚和关爱。
送给老师的礼物娃娃作文
送给老师的礼物娃娃作文
《送给老师的礼物娃娃》
在我的书桌上，摆放着一个可爱的娃娃。
这个娃娃不仅是我心爱的玩具，更是我准备送给老师的一份特别礼物。
这个娃娃有着一头柔软的金色头发，像阳光一样灿烂。
她的眼睛犹如两颗明亮的蓝宝石，闪烁着温暖的光芒。
她的脸颊红扑扑的，像是熟透的苹果，让人忍不住想要捏一捏。
她穿着一件粉色的连衣裙，裙摆上绣着一朵朵精致的小花，显得格外漂亮。
我之所以选择这个娃娃送给老师，是因为老师就像这个娃娃一样，给我们带来了温暖和快乐。
老师总是用她那温柔的笑容和耐心的教导，陪伴着我们成长。
每当我们遇到困难时，老师总是会第一时间出现在我们身边，给予我们帮助和鼓励。
就像这个娃娃的存在一样，让人感到安心和舒适。
为了让这个礼物更加特别，我还亲手为娃娃制作了一个小礼盒。
我用彩色的纸张折成了一个精美的盒子，然后在盒子上系上了一条漂亮的丝带。
我把娃娃小心翼翼地放进礼盒里，心中充满了期待，希望老师会喜欢这份礼物。
终于到了教师节这一天，我怀着激动的心情来到了学校。
当我把礼物送给老师时，老师的脸上露出了惊喜和感动的笑容。
她接过礼物，轻轻地打开礼盒，看到了里面的娃娃。
老师的眼睛里闪烁着泪花，她紧紧地把娃娃抱在怀里，对我说：“这是我收到过的最特别的礼物，谢谢你！”
那一刻，我感到无比的幸福和满足。
我知道，这个娃娃不仅代表了我对老师的感激和祝福，更代表了我们之间深厚的师生情谊。
我希望这个娃娃能一直陪伴着老师，让她在忙碌的工作中感受到一丝温暖和快乐。
送给老师的礼物作文
送给老师的礼物作文送给老师的礼物。
送给老师的礼物是一件非常有意义的事情，它不仅代表着对老师的尊重和感激，更是对老师辛勤教诲的一种回馈。
在教师节或者老师生日时，我们都会准备一份特别的礼物送给老师，以表达我们对老师的敬意和感谢之情。
我记得有一次，我们班级决定给我们的班主任送一份特别的礼物，以感谢她对我们的关心和教导。
我们商量了很久，最终决定为她定制一本精美的相册，里面收集了我们班级每个同学对她的祝福和感谢的话语，以及我们班级的一些珍贵瞬间的照片。
我们每个人都在相册上写下了自己的祝福和感谢的话语，还有一些有趣的小故事，希望能够让她在以后的日子里，看到这本相册时都能感受到我们对她的爱和感激。
在制作相册的过程中，我们花费了很多时间和心思，每个人都尽心尽力地为相册增添了自己的一份心意。
我们还特意选择了一本精美的相册，每一页都是我们用心挑选的照片和文字，希望能够给她一个惊喜和感动。
当我们将这份礼物送给我们的班主任时，她的眼睛里闪烁着泪光，她说这是她收到过最珍贵的礼物，她会永远珍藏这本相册。
她还说，这份礼物让她感受到了我们对她的爱和感激，让她觉得自己的辛苦和付出都是值得的。
我们看到她的笑容和泪水，心里也充满了幸福和满足。
送给老师的礼物，不在于它的价值大小，而在于它所代表的心意和情感。
无论是一份简单的贺卡，还是一件精美的礼物，只要是用心制作，都能够让老师感受到我们对她的爱和感激。
在老师节或者老师生日时，我们都可以为老师准备一份特别的礼物，或者为老师送上一份特别的祝福，让老师感受到我们对她的爱和关心。
送给老师的礼物，是一种美好的传统，也是对老师的一种最真挚的表达。
让我们用心制作一份特别的礼物，送给我们的老师，让她感受到我们对她的爱和感激，让她知道我们永远都会珍惜她的辛勤教诲和关怀。
我给老师送礼物作文300字
我给老师送礼物作文300字导读：礼物，是一种祝福：礼物，是一种关爱：礼物，是一种问候：礼物，更是一种最好的表达方式。
下面请看语文迷网为您带来的我给老师送礼物作文，希望您喜欢：【我给老师送礼物作文300字(一)】今天是三月七号，明天就是妇女节了，我准备送给老师一束鲜花，我到花店看到很多种鲜花，光康乃馨就有5种，最后我选了一束红色镶边的康乃馨。
这朵花不仅有红色的镶边，金黄的花瓣中还有点白色。
它的花瓣如绢，镶边叠褶，共10层，大小好像乡下用的小茶碗那么大。
花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花，叶子和花秆有点像竹子，但是叶子长的地方和竹子不一样，越在下面的叶子越长，上面的越短，分节的小骨也是一样，下边大上边小，给人一种结实的感觉。
我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄。
和蔼。
典雅的内涵，给人带来亲切。
闲适。
舒展的感觉，象征着生命的永恒和家庭的温馨。
【我给老师送礼物作文300字(二)】一年一度的教师节又到了。
我想到老师平时很辛苦，每天早出晚归，对我们就像自己的孩子一样关心。
老师就像辛勤的园丁，我们就像花园里的小花、小草和小苗，在老师的精心培育下，我们快乐地成长。
为了表达对老师的敬意，我决定要亲手做一张心意贺卡送给她。
我先用一张紫色的大卡纸对折起来做底，再用黄色的卡纸剪出一颗大大的爱心，然后用绿色的卡纸做成一棵大树，还用水彩笔把树杆涂成了巧克力色。
接下来，我用彩色纸剪出三朵闪闪发亮的小花，又用大红色彩纸剪了几个小苹果挂在大树上，妈妈也帮我贴了一排小草。
我又在白纸上画了一个漂亮的老师，提着一把小水壶正在浇水，也剪贴在卡片上。
我感觉老师对我们的爱像阳光一样温暖，就又在卡上加了一个微笑的太阳。
接着我在黄色的爱心上写下了我想对老师说的话，又用彩色的小星星拼成了“节日快乐”四个字。
最后，在妈妈的帮助下，我们还做出了一个非常美丽的封面，心意贺卡就完成了。
今天早上一到学校，我就把礼物送给了老师，老师微笑着说：“谢谢!”我的心里甜滋滋的。
给老师的礼物作文
给老师的礼物作文送给老师的礼物。
送给老师的礼物，是我们对老师的一种感激和尊敬。
老师是我们学习的引路人，是我们成长道路上的指导者，他们默默地为我们付出着，教育着我们，让我们茁壮成长。
所以，送给老师的礼物不仅仅是一种礼物，更是一种情感的表达，一种感恩的心意。
送给老师的礼物可以是很多种，可以是一束鲜花，一本书，一张贺卡，一件手工制作的小礼物等等。
但无论是什么样的礼物，都应该是我们用心挑选的，是我们真诚的表达。
我记得有一次，班上的同学们为了老师的生日特意准备了一个惊喜。
我们事先商量好，每个人都准备了一份小礼物，然后在老师生日当天，我们一起给老师一个惊喜。
当老师走进教室，看到满桌子的礼物和同学们的笑脸，她感动得差点落泪。
我们用心准备的礼物，让老师感受到了我们的爱和感激。
送给老师的礼物，更重要的是里面蕴含的情感。
我们可以在贺卡上写下对老师的祝福和感谢，可以在礼物上加上我们的心意，让老师能够感受到我们的真诚和爱意。
老师教给我们知识，教给我们做人的道理，他们的辛勤付出和无私奉献，都值得我们用一份特别的礼物来回报。
送给老师的礼物，也可以是我们用心制作的。
比如，我们可以亲手制作一本相册，把老师在课堂上的风采和我们在学习中的点滴记录下来，再加上一些我们对老师的赞美和感谢的文字，这样的礼物无疑会让老师感到十分感动。
或者，我们可以亲手织一条围巾，或者画一幅画送给老师，这样的礼物虽然简单，却是我们用心的表达。
送给老师的礼物，更多的是一种感恩的心意。
老师是我们成长道路上的引导者，是我们学习生活中的榜样和激励。
我们应该用一份特别的礼物来回报老师的辛勤付出和无私奉献。
送给老师的礼物，不在乎贵重，更在乎我们的心意和真诚。
让我们用一份特别的礼物，来表达我们对老师的感激和尊敬吧！。
给老师的礼物红笔作文
给老师的礼物红笔作文在我的学生生涯中，有过无数次送礼物的经历，给朋友的生日惊喜，给家人的节日祝福，但有一次送礼物的经历却让我至今难以忘怀，那是送给老师的一份特别礼物——一支红笔。
记得那是一个再平常不过的学期，课程的压力像往常一样沉甸甸地压在我们肩头。
每天都有做不完的作业，考不完的试。
而我们的老师，就像不知疲倦的园丁，在那一堆堆作业和试卷中辛勤耕耘。
有一天，我像往常一样交上了自己的作业。
当作业再次发下来的时候，我发现上面布满了老师用红笔留下的批改痕迹。
那些红色的线条和批注，有的是指出我的错误，有的是给予我的鼓励，有的则是提出的更高要求。
看着那一页页被红笔“装点”过的作业，我突然意识到，老师手中的红笔，就像是她的魔法棒，一次次地为我们指出进步的方向。
那支红笔，在老师的手中不停地舞动着。
有时候，它会在作业本上重重地画一个圈，提醒我某个知识点的严重错误；有时候，它会轻轻地划一条线，引导我去发现更完美的答案；还有时候，它会在作业的末尾留下一句温馨的鼓励，让我在失落时有了继续前进的动力。
我开始留意老师使用红笔的情景。
课堂上，她拿着红笔在黑板上写下重点，那鲜艳的红色在白色的黑板上显得格外醒目；课间，她坐在办公桌前，埋头批改着一摞又一摞的作业，手中的红笔从未停歇；甚至在放学后，当我们都已经离开学校，她的办公室里依然亮着灯，那支红笔还在陪伴着她。
我想，老师用这红笔批改了我们的作业，见证了我们的成长，这支笔对她来说一定有着特殊的意义。
于是，我决定送给老师一支新的红笔，作为对她辛勤付出的一份小小的感谢。
为了挑选这支红笔，我可费了不少心思。
周末的时候，我跑了好几家文具店。
有的红笔颜色不够鲜艳，有的书写不够流畅，有的外观不够好看。
我挑来挑去，总觉得这些都配不上老师的辛勤付出。
终于，在一家小小的文具店里，我发现了一支完美的红笔。
它的笔身设计简洁大方，握在手里十分舒适。
最重要的是，它的墨水颜色鲜艳而持久，书写起来特别流畅。
我毫不犹豫地买下了它，满心欢喜地期待着周一能把它送给老师。
围绕礼物为话题写一篇作文关于老师
围绕礼物为话题写一篇作文关于老师篇一《特别的礼物给特别的您》我的老师是一个很有趣的人，他总是能把枯燥的知识变得生动有趣，就像变魔术一样。
不过，今天我想讲的不是他的教学魔法，而是我送给他的一份礼物。
那是教师节前夕，我想破了脑袋也不知道送什么好。
送花？太普通了。
送书？感觉不够有新意。
我就在校园里到处溜达，寻思着找个灵感。
突然，我看到了操场上那棵老槐树。
这棵老槐树可有年头了，每次上体育课累了，我们就在树下乘凉。
我心里一动，对啊，我可以用老槐树的叶子做个特别的东西。
说干就干，我跑去树下，小心翼翼地捡来很多形状好看的叶子。
回到家后，我把叶子洗干净，晾干。
然后找了一张大大的硬纸板，开始构思我的“树叶画”。
我想在上面拼出我们全班同学的画像，这可不容易。
我先在纸上大概画了个轮廓，然后一片叶子一片叶子地贴上去。
眼睛是椭圆的小叶子，鼻子是三角形的叶子，嘴巴就用一片弯弯的叶子。
班上每个同学的脸蛋我都精心地用不同大小和形状的叶子组合出来，虽然看起来有点像歪瓜裂枣，但毕竟也是充满了心血和诚意的呀。
为了能让老师知道每个“叶子脸”是谁，我还在旁边用小字标上了名字。
弄完这一切，我又在周围用彩笔画上一些小花和小动物做装饰。
教师节那天，我有点紧张又有点期待地把我的大作送给了老师。
老师接过去的时候，眼睛一下子就亮了起来，他像个孩子一样笑得特别开心。
他把这幅树叶画拿到讲台上，给全班同学看，还说这是他收到最有创意的礼物。
看着老师那么高兴，我也觉得特别满足。
我那蹩脚的手工艺也因为老师的喜爱变得好像很了不起了。
这就是我送给老师的礼物，一份带着满满童趣和诚意的特殊礼物。
篇二《送给老师的惊喜礼物》我的语文老师，那是一个特别的存在，他总是戴着一副黑框眼镜，头发有点乱乱的，可知识就像大海一样渊博。
有一次，他说到自己都没怎么出过远门，却给我们描述着世界的美好，我就暗暗下了个决定，要给他送一份独特的礼物。
我是个好奇心很强的人，特别喜欢在老街里东逛西逛。
最美的礼物献给老师_小学六年级作文300字
最美的礼物献给老师
教师节就要来到了，送什么礼物来表达我对老师的爱呢？我愿用柔软的白云织一条温暖的围巾送给老师；我愿把夜空最亮的星星摘下来，串一条最耀眼的项链送给老师！可这些，比得上老师对我们的爱吗？最后，我决定用软纸做个笔筒送给老师，笔筒上画上老师的画像。
之所以用软纸，是因为我不想让老师那因用粉笔而干裂的手再次受伤，画上老师是因为我想让老师感觉到有个学生一直在爱着她。
我不曾知道，多少个夜深人静的夜晚，我们亲爱的老师仍睁着布满血丝的眼睛，抬着早已酸痛、干裂的手批改我们的作业，旁边兴许放着一杯浓浓的咖啡。
我作为一名六年级学生，知道我们白天还时不时惹老师操心，太不应该了！班主任的声音本来是温婉细腻的，现在却吼得粗糙暗哑了。
我知道：我们健康、快乐地成长，就是献给老师最美、最珍贵的礼物！
六年级:tt苗。
送给老师的礼物作文
送給老師的禮物作文《送给老师的礼物》“教师节快到啦！”我和同桌小明在课间兴奋地讨论着。
“那咱们得给老师准备一份特别的礼物呀！”小明眨着大眼睛说。
我皱着眉头想了想，“送花？好像太普通了。
送贺卡？也没什么新意。
”“对呀对呀，咱们得好好想想！”小明附和着。
这时，班长走了过来，听到我们的讨论，笑着说：“要不咱们给老师做一个手工礼物？比如说，用彩纸折一些漂亮的星星放在瓶子里。
”“哎呀，那得折多少颗呀！”我忍不住叫了起来。
“这才能体现咱们的心意嘛！”班长认真地说。
我们商量了好久，还是拿不定主意。
回到家，我满脑子都是送礼物的事儿。
妈妈看到我心不在焉的样子，好奇地问：“宝贝，怎么啦？”我把给老师准备礼物的烦恼告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“你想想，老师平时最喜欢什么？或者老师最近有没有提到过想要什么？”我一拍脑门，“对呀！我怎么没想到呢！”第二天到学校，我赶紧问其他同学。
小红说：“老师不是说最近颈椎不太舒服嘛，要不咱们送个按摩枕？”“那会不会太贵啦？”小刚提出了疑问。
大家又七嘴八舌地讨论起来，教室里热闹得像个菜市场。
“我觉得还是自己做的礼物更有意义。
”一向不爱说话的小莉突然说道。
“可是做什么呢？”大家又陷入了沉思。
这时候，我灵机一动，“要不咱们把大家和老师在一起的美好瞬间画下来，做成一本画册送给老师？”“这个主意好！”同学们纷纷赞同。
说干就干，我们分工合作。
擅长画画的同学负责画画，字写得漂亮的同学负责在旁边写上温馨的话语。
在准备礼物的过程中，可真是状况百出。
有的同学不小心把颜料弄得到处都是，有的同学因为画得不满意急得直跺脚。
但是大家没有一个人放弃，都在努力地为这份礼物付出着。
终于，在教师节的前一天，我们完成了这本充满爱的画册。
当我们把画册送给老师的时候，老师的眼睛里闪着感动的泪花，“这是我收到过最珍贵的礼物！”看着老师开心的样子，我们心里比吃了蜜还甜。
难道还有比这更让人满足的时刻吗？我觉得，送给老师的礼物，不在于它有多昂贵，而在于它承载了我们对老师深深的敬爱和感激之情。