幼儿园大班9月活动计划
幼儿园大班9月工作计划范表幼儿园大班9月计划表内容(三篇)
幼儿园大班9月工作计划范表幼儿园大班9月计划表内容(三篇)幼儿园大班9月工作规划范表幼儿园大班9月规划表内容篇一1`班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细承受上级领导布置工作，听从领导安排。
2`连续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。
3`连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。
4`教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
把学问传授给幼儿5`仔细参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6`做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。
7保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。
1、班主任教师与科任教师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体智德美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，。
培育幼儿的观看力量，和想象力量。
3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。
通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
进行其次届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具预备。
5、五大领域。
〈1〉安康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反响灵敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会----人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的缘由；知道自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动安全与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神；观赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。
大班教研秋季活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋季的到来，大自然充满了生机与活力。
为了丰富大班幼儿的户外活动，提高他们的观察力、想象力、动手能力和团队协作能力，我园特制定本学期秋季教研活动计划。
二、活动目标1. 培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和团队协作能力。
3. 通过实践活动，使幼儿在游戏中学习，在学习中成长。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 观察大自然（1）组织幼儿参观校园内外的植物、动物，了解它们的生长环境和习性。
（2）引导幼儿观察季节变化，感受秋季的特点。
（3）开展“我的家乡”主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘家乡的美丽景色。
2. 环保教育（1）开展“绿色家园”主题教育活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
（2）组织幼儿参与校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
（3）开展“环保小卫士”评选活动，表彰在环保活动中表现突出的幼儿。
3. 创意手工制作（1）利用秋季果实、树叶等自然资源，开展创意手工制作活动。
（2）引导幼儿发挥想象力，制作具有秋季特色的创意作品。
（3）举办秋季创意手工制作展览，展示幼儿的作品。
4. 团队协作游戏（1）开展“丰收大作战”游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。
（2）组织幼儿进行“树叶接龙”游戏，锻炼他们的团队协作能力。
（3）举办秋季趣味运动会，增强幼儿的体质和团队精神。
5. 教师培训（1）组织教师参加秋季教研活动，共同探讨教育教学方法。
（2）邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。
（3）开展教师技能比赛，促进教师之间的交流与合作。
四、活动安排1. 观察大自然：第1-2周，每周一次，每次1小时。
2. 环保教育：第3-4周，每周一次，每次1小时。
3. 创意手工制作：第5-6周，每周一次，每次1小时。
4. 团队协作游戏：第7-8周，每周一次，每次1小时。
5. 教师培训：第9-10周，每周一次，每次2小时。
幼儿园9月份工作计划
幼儿园9月份工作计划
一、教学工作安排
1.制定本月教学计划，包括各班级主题、教学内容和活动安排。
2.评估幼儿园教师工作情况，及时提供支持和培训。
3.督促教师做好备课工作，保证教学质量。
二、课外活动组织
1.组织开展本月主题活动，如中秋节庆祝活动、家长参与日等。
2.确保各项活动的安全性和教育性，做好前期准备工作。
3.向家长发送活动通知，提高家长参与度。
三、安全与卫生管理
1.定期检查园内安全设施，消防器材等，确保幼儿园安全。
2.加强教育幼儿园幼儿保护自己安全的意识，定期组织安全活动。
3.加强食品安全管理，保障幼儿健康。
四、家长沟通与反馈
1.定期组织家长会议，及时向家长反馈幼儿学习情况和园内动态。
2.建立线上家长交流平台，方便家长与园方沟通互动。
3.收集家长意见和建议，及时改进教育工作。
五、人员管理与培训
1.进行教师绩效评估，激励优秀教师，提升整体教育水平。
2.组织教师培训，不断提升教师教育教学水平。
3.调动教师积极性，建立融洽的团队协作氛围。
六、其他事项
1.定期检查幼儿园设施设备，维修更新老化设备。
2.督促幼儿园卫生保洁工作，确保园内环境整洁。
3.加强和其他幼儿园交流合作，分享教学经验，共同提升教育质量。
以上为幼儿园9月份工作计划，希望全体教职员工共同努力，为幼儿园教育事业的发展做出贡献。
幼儿园大班9月工作计划5篇
幼儿园大班9月工作计划5篇幼儿园大班9月工作计划1新学期开始了，我期望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。
深思熟虑后，个人班务计划如下：以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。
1、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。
”其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。
学前教育本学期，我将脚踏实地地实现。
2、不断挑战自我。
一位抱负的老师，应擅长认识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。
3、擅长合作，具有人格魅力。
作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
与其他老是和谐相处，并将我们间的效应发挥。
注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。
在嬉戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按挨次行动。
(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用平凡话与人交流，表达自己的意思。
幼儿园班级9月份工作计划书6篇
幼儿园班级9月份工作计划书6篇幼儿园班级9月份工作计划书 (1)一、本月工作重点：1、做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2、配合园部进行小班教学常规调研。
3、进行班级主题墙饰布置。
4、填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
5、做好月度结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》。
主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》主题目标：1、亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2、对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
3、知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动：《我要升中班啦》主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：1、带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2、建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3、培养孩子爱洗澡的好习惯。
4、家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5、指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：1、师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
2、布置主题墙饰：凉快招术。
3、做好月度结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
幼儿园班级9月份工作计划书 (2) 我园将迎来9月新月度的来临，那在9月真正到来之前，我园会先做好这月度首月9月份的园务工作计划，很大程度上也是为了开学的时候不会因为没有计划导致工作无法顺利开展。
如此将制定以下在9月份的园务工作计划：一、开展大扫除工作幼儿园经过一个暑假，树木花草已经生长茂盛，园里也因为放假而没有打扫卫生，一眼看过去很脏乱，为了迎接新月度和新幼儿，所以必须去进行大扫除。
大班9月主题活动方案
大班9月主题活动方案标题：饮食文化体验——开启大班9月主题活动一、活动背景及目的在幼儿教育中，主题活动是重要的教育手段之一。
通过主题活动，幼儿能够全方位地感知、了解和体验不同的文化，培养他们的观察力、想象力、表达能力和社交能力。
在大班的教学中，我们将以饮食文化为主题，通过一系列有关饮食文化的活动，引导幼儿积极参与，增强他们对饮食文化的认知和理解，培养健康的饮食习惯。
二、活动安排1.活动目标：通过饮食文化主题活动，培养幼儿的多元文化意识，加深对饮食文化的理解，树立健康饮食观念。
2.活动时间：自9月1日至9月30日，每周安排不同的饮食文化活动。
3.活动内容：（1）第一周：美食之旅-家乡的特色美食- 通过图片、视频等形式，向幼儿介绍家乡的特色美食，并展示制作过程。
- 组织幼儿亲自动手制作一道家乡美食，体验制作过程，并分享制作心得。
（2）第二周：国内饮食文化-四川川菜的辣味- 介绍四川川菜的特点和代表菜品，让幼儿了解川菜的辣味文化。
- 组织幼儿品尝川菜小吃，让他们亲身体验川菜的辣味和独特风味。
（3）第三周：国际饮食文化-日本的寿司文化- 通过图片和视频介绍日本寿司的制作过程和文化背景。
- 组织幼儿模仿制作寿司，了解寿司的特点和形式，并品尝自己制作的寿司。
（4）第四周：素食文化-印度的素食文化- 通过图片和视频介绍印度素食的文化背景和特点，让幼儿了解素食的重要性。
- 组织幼儿动手制作一道印度素食，品尝素食的独特风味。
（5）第五周：节日美食文化-中秋的月饼文化- 通过图片和视频介绍中秋节的传统习俗和月饼的制作过程。
- 组织幼儿亲手制作月饼，感受中秋节的温暖和团聚的氛围。
三、活动具体安排1.活动前期准备：教师精心准备活动材料，包括图片、视频、食材等。
2.活动启动仪式：在活动前一天，举行启动仪式，教师向幼儿介绍活动目标和内容。
3.活动实施：（1）每周一次的专题讲解活动：教师通过图片和视频向幼儿介绍每个主题的背景和特点，引发幼儿的兴趣。
幼儿园九月份教学计划
幼儿园九月份教学计划九月份，是幼儿园新学年的开始，也是孩子们重返校园的时刻。
为了让孩子们顺利适应新的学习环境，教师们需要制定一份合理的教学计划，为孩子们的成长和发展提供良好的指导和支持。
以下是九月份幼儿园教学计划的具体内容：一、主题活动。
本月的主题活动将围绕“我的新学校”展开。
通过主题活动，让孩子们了解新学校的环境和规则，培养他们对学校的归属感和自我管理能力。
在主题活动中，可以组织孩子们参观校园、认识老师和同学，进行校园规则教育等。
二、语言表达。
在语言表达方面，本月将重点培养孩子们的口头表达能力和听力理解能力。
通过故事、歌曲、游戏等形式，激发孩子们的语言表达兴趣，提高他们的语言表达能力。
同时，教师们还可以利用日常教学活动，引导孩子们用简单的语言描述自己的感受和经历。
三、社交能力。
在社交能力方面，本月将注重培养孩子们的合作意识和团队精神。
通过小组活动、合作游戏等形式，让孩子们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的团队意识和社交技能。
同时，教师们还可以通过情景模拟和角色扮演，引导孩子们学会与他人友好相处和解决冲突。
四、认知发展。
在认知发展方面，本月将注重培养孩子们的观察和思维能力。
通过丰富的游戏和实践活动，引导孩子们主动探索和发现，培养他们的观察力和思维能力。
同时，教师们还可以利用图画故事、实物展示等形式，激发孩子们的好奇心和想象力，促进他们的认知发展。
五、身体素质。
在身体素质方面，本月将注重培养孩子们的动作协调和体能发展。
通过户外活动、健身操等形式，让孩子们进行全面的体能训练，提高他们的身体协调能力和运动技能。
同时，教师们还可以组织孩子们参加各种体育游戏，培养他们的团队合作意识和体育精神。
六、情感态度。
在情感态度方面，本月将注重培养孩子们的情感表达和情绪管理能力。
通过情感教育和情景引导，让孩子们学会用适当的方式表达自己的情感，培养他们的情感认知和情绪管理能力。
同时，教师们还可以通过情感交流和互动游戏，促进孩子们之间的情感交流和情感体验。
幼儿园9月活动方案6篇
幼儿园9月活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班9月工作计划月计划5篇
大班9月工作计划月计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班9月保教工作计划
大班9月保教工作计划
《大班9月保教工作计划》
一、教育目标
1. 帮助幼儿建立积极的自我认识和身份认同。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，促进他们的语言发展。
3. 培养幼儿团队协作意识，提高他们的社交能力。
二、教育内容
1. 通过游戏和故事，引导幼儿认识自己的身体部位和功能。
2. 通过观察自然和生活中的事物，让幼儿了解周围的世界。
3. 通过互动游戏和角色扮演，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教育方法
1. 制定丰富多彩的游戏和活动，让幼儿通过参与来学习。
2. 创设多元化的环境，让幼儿在观察和经验中成长。
3. 提供真实情境，培养幼儿的实践能力和解决问题的能力。
四、教育评估
1. 观察幼儿在游戏和活动中的参与和表现，及时调整教育内容和方法。
2. 收集幼儿的作品和表现，了解他们的学习情况和需求。
3. 与家长保持沟通，了解幼儿在家中的表现和成长情况。
五、其他工作
1. 组织家长会，向家长介绍教育目标和内容，共同关注幼儿的成长。
2. 组织各种活动，扩大幼儿的学习和体验空间，丰富他们的生活。
3. 组织教师培训，提升教师的专业水平和团队合作能力。
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幼儿园大班9月活动计划以下是小编为大家整理的关于幼儿园大班9月活动计划的文章，希望大家能够喜欢！更多工作计划资源请搜索工作计划频道与你分享！一、要求1.我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业，并积极做好入小学准备(能有条理地整理小书包，能准时来园，每天自己带手帕，学习看时钟等等)2.对某些自然现象的观察、实验和动手操作，鼓励幼儿去发现问题，提出问题，并独立地解决问题。
二、活动内容选择(一) 教学活动活动一：科学家的小故事活动二：圆珠笔活动三：制作弹簧小玩具活动四：弹性活动五：破译电话号码活动六：比轻重活动七：三数编四题活动八：词语接龙活动九：七色花活动十：黑与白活动十一：沉与浮(一)活动十二：沉与浮(二)活动十三：小鬼当家活动十四：快乐跳舞活动十五：笨耗子的故事活动十六：给弟弟妹妹的礼物活动十七：纪念册活动十八：毕业诗活动十九：毕业照活动二十：毕业典礼(二) 区域的材料投放1. 五子棋2. 天平秤3. 镜子4. 凹凸玻璃片5. 数学练习纸6. 弹簧小玩具7. 跳舞毯三、环境创设建议1.收集幼儿三年来在园活动的照片，按顺序展览出来，激发幼儿的留恋之情。
2.幼儿的小实验记录的展示3.以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报四、家长社区工作建议1.双休日的小鬼当家活动2.邀请家长参加幼儿的毕业典礼3.幼儿入学去向的跟踪五、主要活动建议第一周活动：科学家的小故事活动过程建议*谈论自己知道的科学家、发明家。
*听老师讲爱迪生的故事：* 说说爱迪生想了什么聪明的办法，(教师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个办法，验证利用镜子可以使房间更亮。
* 幼儿收集一些科学家的小故事，并向同伴进行介绍。
* 模仿小学生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报。
(可扩充这一周的其他内容)附：故事一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生决定马上动手术。
可是当时还没有发明电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯。
这样暗的光线，怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。
爱迪生想：有什么办法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。
我也可以用镜子反射出更多的光来，想到这，爱迪生高兴得跳了起来，他对医生说：“叔叔，你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完，他就飞快地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。
一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。
“啊，这个办法真好!你真聪明。
”医生连声夸奖爱迪生。
医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。
后来，爱迪生长大了，成了有名的科学家。
现在我们用的电灯就是他发明的。
活动：圆珠笔活动过程建议* 每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔。
* 说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出?* 幼儿拆一拆圆珠笔，装一装圆珠笔。
* 说说自己的发现。
(利用了弹簧有弹性)>活动：制作弹簧小玩具活动过程建议* 教师出示一件弹簧小玩具：弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个有趣的小动物。
* 说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?* 教师提供一部分材料，幼儿进行制作。
* 幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣。
活动：弹性活动过程建议* 教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等* 幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。
* 交流在玩的时候发现了什么?* 讨论：有了弹性以后会给我们带来什么好处?* 说说生活中还有什么东西是有弹性的。
(可以谈论玩蹦蹦床的经验)活动：破译电话号码活动过程建议* 教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸。
* 游戏一：在纸上写出教师出示8张题卡的得数，即完成了“密码破译工作”，与同伴交换检查。
* 游戏二：利用自己家里的电话号码，寻找相应的式题卡进行排列，结伴并交换式题，看谁能正确地地说出对方家里的电话号码。
* 游戏三：共同寻找大家熟悉的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等)，各排一张破译电话号码的练习纸，看谁排的对。
想一想，为什么不同的式题，最后破译的结果会相同。
第二周活动：比轻重活动过程建议* 教师提供材料：第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)第二组纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)天平秤若干* 幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法)，将每一次比较的结果进行记录。
* 幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果。
教师介绍天平秤的使用方法，幼儿尝试使用，并验证刚才的排序结果。
活动：三数编四题活动过程建议* 游戏一：两人一组“扔骰子”，同时扔骰子，出现两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数(可以有不同补数法)，幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。
* 游戏二：三人为一组，给一个有数字的“饼”，把这个饼分成3筷。
每块上要有3个数字。
如果这3个数能排4道算式题，就可以“切”开这块饼，这个组就算成功。
活动：词语接龙活动过程建议游戏玩法：* 教师说出一个词，请一名幼儿用词接上，最后一个字作为新词的头一个字。
例如：高大……大小……小花……花朵……* 每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈，边走边说：“龙来了，龙来了。
”游戏再重新开始。
活动：七色花活动过程建议* 欣赏故事。
* 讨论：七色花是一朵怎样的花?为什么?珍妮把七片花瓣都用完了，你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?(幼儿可以有自己的想法，只要合理教师都应予以肯定。
) 七色花是怎样使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?一页一页翻看小图书，学讲故事。
说说，假如我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿相互交流。
教师准备一些花瓣，幼儿取一片自己喜欢的花瓣，模仿老婆婆说的的话，说出自己想干的事情。
活动：黑与白活动过程建议幼儿说说自己喜欢什么颜色，以及喜欢的原因。
欣赏一个展览会：白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。
谈论：这些物品中哪两种颜色最多?在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的。
装饰黑白地毯：教师提供各种形状的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案。
第三周活动：沉与浮(一)活动过程建议教师提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜测记录在纸上。
幼儿进行实验验证：幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果。
展示实验记录并交流自己的实验结果：哪些东西是浮在水面上的?哪些东西是会沉到水底的?还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的?活动：沉与浮(二)活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮上来。
幼儿会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等。
幼儿交流自己的办法。
(可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试)活动：小鬼当家活动过程建议谈论：“小鬼当家”的电视节目观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么?我们执行的过程中发生了什么事?最后的结果是怎样的?谈谈：假如我来当家，我会怎样做?学唱歌曲：“小鬼当家”延伸活动：教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动，并取得家长的支持。
活动：快乐跳舞活动过程建议准备：泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟悉的音乐。
听音乐感受音乐的旋律节拍，幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。
认识箭头，学跳基本的几个方向跳法(单脚、双脚。
基本规则：一拍出去，第二拍回到中间。
)幼儿自由探索跳法，创编肢体动作(脚步的跳法和顺序可自由匹配)活动：笨耗子的故事活动过程建议耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢?天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。
幼儿欣赏诗歌。
说说：耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的?耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢?结果怎么样呢?小耗子上哪里去啦?学念诗歌。
讨论：这是一只怎样的小耗子?假如我是耗子妈妈，会用什么办法来哄宝宝睡觉的呢?附故事笨耗子的故事耗子妈妈摇它的小宝宝，“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。
”小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音细得不得了。
”请来鸭子摇那小宝宝，“呷呷呷，你快睡觉，小虫给你吃个饱。
”小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音象争吵。
”请来青蛙摇那小宝宝：“呱呱呱，快睡觉，蚊子给你吃个饱。
”小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音太单调。
”请来鱼儿摇那小宝宝，只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。
小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音实在小。
”请来大猫摇那小宝宝。
“喵喵喵，快睡觉，妙……妙……妙……”小耗子迷迷糊糊地说：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”耗子妈妈回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，没找着。
第四周活动：给弟弟妹妹的礼物活动过程建议讨论：我们大班朋友在幼儿园生活了两年，将要毕业离幼儿园进入小学，要和弟弟妹妹分开了。
我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢?我们毕业了，幼儿园又会来哪些新朋友?我们可以为新朋友准备什么礼物呢?人人动手制作(介绍自制礼物)活动：纪念册活动过程建议教师提供卡纸幼儿选择自己喜爱的内容画成封面。
说说：纪念册里可以记录一些什么内容?(好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等)制作纪念册的内页。
(根据幼儿自己需要留念的内容，可以不断增加内页)在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期。