人教版小学语文六年级上册《大瀑布的葬礼》PPT课件
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人教版语文第四单元14课《大瀑布的葬礼》ppt课件
它在群山 之中无奈地 垂下了头， 像生命垂危 的老人，形 容枯槁，奄 奄一息。
女士们、先生们： 今天，我们怀着沉痛的心 情哀悼_________________， 我们永远不会忘记， 你曾经是世界上__________， 你曾经浇灌______________， 你曾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ滋润______________， 你曾经使世界各地的游客___， 令热爱自然的人们________。 而如今，由于____________， 由于___________________，
大瀑布的葬礼
江西省永丰县古县镇中心小学 杨春梅
咆哮而下
一泻千里
滔滔不绝
雄伟壮观
飞流直下
震耳欲聋
塞特凯达斯大瀑布是世界上流量最大 的瀑布，汹涌河水紧贴悬崖咆哮而下， 滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期， 大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1 万立方米的水从几十米高处飞流直下， 落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒 洒，水声震耳欲聋。
共同进步！
由于______________， 使你在群山中_______， 无奈地____________， 不久将____________。 我们______________， 我们______________。 人类啊，立即行动起来， __________________, 保护______________， 使你的悲剧_________。
新课标人教版小学六年级语文上册：14大瀑布的葬礼课件PPT、优质教学课件
3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛 和决心。 三、教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义， 体 会人物的思想情感。
教学准备：1．教学挂图，课件。 2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。 教学时间：1课 时
教学过程： 一、播放课件，导入新课 1.播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料（或出示相关图片 资料）， 引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么？ 2.谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地 打动了我 们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65 岁开始在晋 西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。
练习：前3题为必做，第4题为选做。
1、把自己感受最深的语段背下来。 2、勾画好词佳句并摘抄。
3、阅读西雅图酋长演讲原文。 4、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写 写自己的发 现和感受。 板 书 设 计 ： 15．这片土地是神圣的
善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物
……
16 青山不老 一教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣 和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15 年的时 间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价 值，造福 于后代。 二、教学目标 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
重点理解：“大地不属于人类，而人类是属于大地的。” 小结；人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类 的生命不断 得以繁衍、延续。只有爱护大地上的一草一木、一山一石， 才能确保人类生 命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
三、拓展延伸，深化“神圣” 1.在已出示的句子“如果我们放弃……这片土地是神圣的”后 ，出示“我们 一定要 “，引导学生补充课文以外的自然物。 2.独立思考，补充，并交流。 四、课后练习，积累语言
《大瀑布的葬礼》PPT
如今景象
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯 竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气 势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生 命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
几年过去，塞特凯 达斯大瀑布逐渐枯竭， 即使在汛期，也见不到 昔日雄奇的气势。它在 群山之中无奈地垂下了 头，像生命垂危的老人， 形容枯槁，奄奄一息。
?
?
大瀑布的水源大减，是因为人类 大瀑布的水量减少，是因为人类 大瀑布的水土流失，是因为人类
；
；பைடு நூலகம்
。
号召人们立即行动起 来，维护生态平衡，爱护 我们生存的地球，使大瀑 布的悲剧不再重演！
致瀑布 你是大自然的奇迹 以一种磅礴的气势 汹涌的姿态 滔滔不绝 一泻千里 仿佛从天而降 落地撞开万朵莲花 在风中飘飘洒洒 站在你面前 人们如同置身于清新的世外桃源 陶醉不已 流连忘返 但今天 你却如生命垂危的老人一般 形容枯槁 奄奄一息 于群山之中 无奈地垂下了头 昔日的雄姿已不复存在 令多少慕名而来的游人 惆怅满怀 失望而去 人们用葬礼表示他们的哀悼 但这无法消除你内心的悲哀 多么希望 这场葬礼 葬送的是人们的愚昧无知 唤醒的是人们的环保意识
这条瀑布曾经是世界上流量最大 的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮 而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其 是每年汛期，大瀑布的气势更是雄 伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从 几十米的高处飞流直下，落地撞开万 朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水 声震耳欲聋。据说在30千米外，瀑 布的巨响还清晰可闻。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布 逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到 昔日雄奇的气势。它在群山之中无 奈地垂下了头，像生命垂危的老人， 形容枯槁，奄奄一息。
保 护 环 境 爱 护 地 球
义务教育课程标准实验教材
六年级上册
人教版六年级上册语文课件《大瀑布的葬礼》
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
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02 教学过程
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04 教学设计
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大瀑布的葬礼
塞特凯达斯大瀑布
位于巴西与阿根廷的交界处
整个瀑布群幅宽3200米 被岩石分割成18股飞流
年平均流量达 13300立方米每秒
汛期水量可达 平时的四倍
水已知流量最大的瀑布
塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量 最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆 哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其 是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟 壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十
米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲 花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震
耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨 响还清晰可闻。
咆哮而下 一泻千里 滔滔不绝
雄伟壮观
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐 渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔 日雄奇的气势。它在群山之中无奈 地垂下了头，像生命垂危的老人一 般，形容枯槁，奄奄一息。许多慕 名而来的游人，见此情景，无不惆 怅满怀，失望而去。
保护环境， 爱护地球！
2月2日：世界湿地日 3月22日：世界水日 3月23日：世界气象日 4月1日至4月7日：爱鸟周 4月22日：地球日 5月31日：世界无烟日
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态平衡，爱护我们赖以生存的地球。
自读课文,
1、说说课文主要讲了哪些内容?
2、记叙文通常的叙述方法有顺序、倒 叙、插叙、补叙等，请问这篇课文采 用的是哪种叙述方法？
大瀑布的葬礼
大瀑布前后 的不同景象
（结果）
大瀑布前后的不同景象 和大瀑布被葬送的原因
大瀑布被葬送的原因
（原因）
3、课文开头和结尾所写的内容有什么 联系呢？
现在的大瀑布
• ②它在群山之中无奈地垂下了头，像生 命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
• 把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄 奄一息的老人，能够触动读者的心弦， 让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了 作者对瀑布的无限眷恋之情。
再读课文，探究，
1、造成大瀑布悲剧的原因有哪些呢？
• ①上游建起了水电站。 • ②水资源浪费，周围工厂
过去的大瀑布
• ①尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮 观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞 流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘 洒洒，水声震耳欲聋。
• 作者从视觉、听觉两个角度写出了大瀑布“雄 伟壮观”。“每秒钟有1万立方米的水”，运用 数字形象地说明瀑布流量巨大、速度极快； “飞流直下”写出了大瀑布咆哮而下的宏伟气 势。
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
自读课文,
1、说说课文主要讲了哪些内容?
2、记叙文通常的叙述方法有顺序、倒 叙、插叙、补叙等，请问这篇课文采 用的是哪种叙述方法？
大瀑布的葬礼
大瀑布前后 的不同景象
（结果）
大瀑布前后的不同景象 和大瀑布被葬送的原因
大瀑布被葬送的原因
（原因）
3、课文开头和结尾所写的内容有什么 联系呢？
现在的大瀑布
• ②它在群山之中无奈地垂下了头，像生 命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
• 把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄 奄一息的老人，能够触动读者的心弦， 让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了 作者对瀑布的无限眷恋之情。
再读课文，探究，
1、造成大瀑布悲剧的原因有哪些呢？
• ①上游建起了水电站。 • ②水资源浪费，周围工厂
过去的大瀑布
• ①尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮 观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞 流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘 洒洒，水声震耳欲聋。
• 作者从视觉、听觉两个角度写出了大瀑布“雄 伟壮观”。“每秒钟有1万立方米的水”，运用 数字形象地说明瀑布流量巨大、速度极快； “飞流直下”写出了大瀑布咆哮而下的宏伟气 势。
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
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4.你是从作者的哪些描写中感受到的？ （环境、人物对话、心理活动） 5.请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子，用──勾出 来。 三、细读重点句，体会人物的高贵品质并感情朗读 1．交流描写环境的句子 ：
课件出示： 1屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。 读了描写环境的句子，你能体会到什么？（桑娜虽贫穷但很勤劳） 从哪些词 语体会到的？那就通过读把你的感受表达出来。 2对西蒙家场景的描写。（西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩 子更多的爱，但 她尽到了母亲的职责。）
三、自读课文，理解文意。穷人（物质上的贫穷） 1．穷人是什么意思？（物质上的贫穷）课文中写了哪些穷人？ （桑娜渔夫西蒙）课文哪些内容描写了他们的穷？ 同学们读课文，完成 填空练习。
课件出示：
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能
；孩子们没有
；吃的是
，菜
鱼。
西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子
现在的大瀑布
• ②它在群山之中无奈地垂下了头，像生 命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
• 把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄 奄一息的老人，能够触动读者的心弦， 让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了 作者对瀑布的无限眷恋之情。
再读课文，探究，
1、造成大瀑布悲剧的原因有哪些呢？
• ①上游建起了水电站。 • ②水资源浪费，周围工厂
三、小结全文、续写课文 1. 渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将 是何
等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家 打开想象的翅膀，续写‘桑娜拉开了帐子’以后。
2. 学生续写。
3、 学生交流续写，评价作品。 四、推荐阅读 列夫·托尔斯泰的代表作有很多，老师希望你们在课余时间多多 拜读 他的作品，有《战争与和平》、《复活》等。
课件出示： 1屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。 读了描写环境的句子，你能体会到什么？（桑娜虽贫穷但很勤劳） 从哪些词 语体会到的？那就通过读把你的感受表达出来。 2对西蒙家场景的描写。（西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩 子更多的爱，但 她尽到了母亲的职责。）
三、自读课文，理解文意。穷人（物质上的贫穷） 1．穷人是什么意思？（物质上的贫穷）课文中写了哪些穷人？ （桑娜渔夫西蒙）课文哪些内容描写了他们的穷？ 同学们读课文，完成 填空练习。
课件出示：
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能
；孩子们没有
；吃的是
，菜
鱼。
西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子
现在的大瀑布
• ②它在群山之中无奈地垂下了头，像生 命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
• 把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄 奄一息的老人，能够触动读者的心弦， 让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了 作者对瀑布的无限眷恋之情。
再读课文，探究，
1、造成大瀑布悲剧的原因有哪些呢？
• ①上游建起了水电站。 • ②水资源浪费，周围工厂
三、小结全文、续写课文 1. 渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将 是何
等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家 打开想象的翅膀，续写‘桑娜拉开了帐子’以后。
2. 学生续写。
3、 学生交流续写，评价作品。 四、推荐阅读 列夫·托尔斯泰的代表作有很多，老师希望你们在课余时间多多 拜读 他的作品，有《战争与和平》、《复活》等。
人教版部编版六年级上册语文《大瀑布的葬礼》3精品PPT教学课件
拦河大坝截住河水，造成水源减少。 工厂用水毫无节制，浪费水资源。 森林被乱砍乱伐，水土流失严重。
2020/11/18
8
菲格雷特总统用饱含深情的语调，讲 述了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他 国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人们立 即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生 存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！
2020/11/18
9
全球每年排放到空气中的铅为200万 吨，砷78000吨，汞11000吨，镉5500 吨，超过自然背景值20——300倍。
2020/11/18
10
12%的哺育动物和11%的鸟类濒临 灭绝，每24小时有150到200种生物物 种从地球消失。
2020/11/18
11
全世界每年倾倒大海的船舶废物
2020/11/18
6
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使 在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中 无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯 槁，奄奄一息。许多慕名而来的游人，见此情景， 无不惆怅满怀，失望而去。
2020/11/18
7
有感情地朗读课文，想一想这一闻名世界的 大瀑布是怎样被葬送的？
2020/11/18
16
美洲巴西与巴拉圭边界的瀑布群。位于上
巴拉那河峡谷内。瀑布总宽90米，总落差
114米，跌落声远至40公里。际由18个瀑
布组成，平均流量达13200米3／秒，洪峰
期可四倍于此的瀑布，也是最宽的瀑布之
一。
2020/11/18
2
葬礼 咆哮 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 纷至沓来 世外桃源 陶醉不已 流连忘返 形容枯槁 奄奄一息 慕名而来 惆怅满怀
640万吨，从船上扔进大海的塑料集
装箱500万只，渔民每年倾倒进海洋
2020/11/18
8
菲格雷特总统用饱含深情的语调，讲 述了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他 国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人们立 即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生 存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！
2020/11/18
9
全球每年排放到空气中的铅为200万 吨，砷78000吨，汞11000吨，镉5500 吨，超过自然背景值20——300倍。
2020/11/18
10
12%的哺育动物和11%的鸟类濒临 灭绝，每24小时有150到200种生物物 种从地球消失。
2020/11/18
11
全世界每年倾倒大海的船舶废物
2020/11/18
6
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使 在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中 无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯 槁，奄奄一息。许多慕名而来的游人，见此情景， 无不惆怅满怀，失望而去。
2020/11/18
7
有感情地朗读课文，想一想这一闻名世界的 大瀑布是怎样被葬送的？
2020/11/18
16
美洲巴西与巴拉圭边界的瀑布群。位于上
巴拉那河峡谷内。瀑布总宽90米，总落差
114米，跌落声远至40公里。际由18个瀑
布组成，平均流量达13200米3／秒，洪峰
期可四倍于此的瀑布，也是最宽的瀑布之
一。
2020/11/18
2
葬礼 咆哮 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 纷至沓来 世外桃源 陶醉不已 流连忘返 形容枯槁 奄奄一息 慕名而来 惆怅满怀
640万吨，从船上扔进大海的塑料集
装箱500万只，渔民每年倾倒进海洋
人教版部编版六年级上册语文 《大瀑布的葬礼》PPT课件 (4)
巴拉那河峡谷内。瀑布总宽90米，总落差
114米，跌落声远至40公里。际由18个瀑
布组成，平均流量达13200米3／秒，洪峰
期可四倍于此，水力极为丰富，是世界上
已知流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之
一。
葬礼 咆哮 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 纷至沓来 世外桃源 陶醉不已 流连忘返 形容枯槁 奄奄一息 慕名而来 惆怅满怀
大瀑布的葬礼
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塞特凯达斯瀑布：又名瓜伊雷瀑布。南
美洲巴西与巴拉圭边界的瀑布群。位于上
12%的哺育动物和11%的鸟类濒临 灭绝，每24小时有150到200种生物物 种从地球消失。
全世界每年倾倒大海的船舶废物 640万吨，从船上扔进大海的塑料集 装箱500万只，渔民每年倾倒进海洋 的塑料包装材料22000吨，油船漏油 40万吨。
地球陆地上原约有76亿公顷的 森林，到二十世纪80年代所有不足 28亿公顷。目前，全世界的森林正 以每年1800万公顷的速度从地球消 失。
菲格雷特总统用饱含深情的语调，讲 述了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他 国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人们立 即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生 存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！
全球每年排放到空气中的铅为200万 吨，砷78000吨，汞11000吨，镉5500 吨，超过自然背景值20——300倍。
葬礼是为死去 的人举行的，现在 大瀑布并未完全消 失，人们为什么就 举行葬礼了？请你 代表菲格雷特总统 写一封信，告诉大 家。
《大瀑布的葬礼》六年级上册语文PPT课件
2.黄果树瀑布: 它高74米， 宽81米， 中国第一大瀑 布， 无论什么季节， 都白水如练、飞珠溅玉， 有“飞 流直下三千尺， 疑是银河落九天。 ”的壮美， 而今， 却“一股细流”招来游客“清泪数行”， 枯水期长达半年。
究其原因: 地下水大量开采， 地表植被退化， 毁 林建物， 生态环境急剧恶化。
这样的事例还有， 还有……
量最大的瀑布， 汹涌的河水紧贴悬 崖
咆哮而下， 滔滔不绝， 一泻千里。
每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直
下， 落地撞开万朵莲花， 溅起的水雾飘飘洒洒， 水声
震耳欲聋。 据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可 闻。
每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直
下， 落地撞开万朵莲花， 溅起的水雾飘飘洒洒， 水声
我们不会忘记， 塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流 量最大的瀑布， 我们也不会忘记， 昔日她那雄伟壮 观的的景象， 曾是巴西人民的骄傲！汹涌的河水从悬 崖上咆哮而下， 滔滔不绝， 一泻千里， 尤其是每 年汛期， 塞特凯达斯瀑布更是吸引了世界各地的游客。 人们在这从天而降的巨大水帘面前流连忘返。 塞特凯 达斯瀑布曾经给世界人们带来了多少欢乐呀！
来， 在这从天而降的巨大水帘面前， 置身 于细 细的水雾中， 感受着这世外桃源的清新空气， 游客们常常为此陶醉不已， 流连往返。
返回
这一闻名世界的大 瀑布是怎样被葬送的?
主要原因:
1.建水电站 2.水资源浪费 3.破坏森林、乱砍滥伐
返回
你曾经美丽， 美丽过多少人的眼睛; 你曾经歌唱， 唱出了多少人的好心情。 如今， 你奄奄一息， 只剩下几行清泪。 我的心啊， 也和你一同呜咽……
希望， 这一切不会成
为一个越走越远的背 影……
保护环境 从我做起
究其原因: 地下水大量开采， 地表植被退化， 毁 林建物， 生态环境急剧恶化。
这样的事例还有， 还有……
量最大的瀑布， 汹涌的河水紧贴悬 崖
咆哮而下， 滔滔不绝， 一泻千里。
每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直
下， 落地撞开万朵莲花， 溅起的水雾飘飘洒洒， 水声
震耳欲聋。 据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可 闻。
每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直
下， 落地撞开万朵莲花， 溅起的水雾飘飘洒洒， 水声
我们不会忘记， 塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流 量最大的瀑布， 我们也不会忘记， 昔日她那雄伟壮 观的的景象， 曾是巴西人民的骄傲！汹涌的河水从悬 崖上咆哮而下， 滔滔不绝， 一泻千里， 尤其是每 年汛期， 塞特凯达斯瀑布更是吸引了世界各地的游客。 人们在这从天而降的巨大水帘面前流连忘返。 塞特凯 达斯瀑布曾经给世界人们带来了多少欢乐呀！
来， 在这从天而降的巨大水帘面前， 置身 于细 细的水雾中， 感受着这世外桃源的清新空气， 游客们常常为此陶醉不已， 流连往返。
返回
这一闻名世界的大 瀑布是怎样被葬送的?
主要原因:
1.建水电站 2.水资源浪费 3.破坏森林、乱砍滥伐
返回
你曾经美丽， 美丽过多少人的眼睛; 你曾经歌唱， 唱出了多少人的好心情。 如今， 你奄奄一息， 只剩下几行清泪。 我的心啊， 也和你一同呜咽……
希望， 这一切不会成
为一个越走越远的背 影……
保护环境 从我做起
六年级语文大瀑布的葬礼PPT优秀课件
• 2、以小组为单位，把你画出来的句子，按 照自己的体会读给你的同伴听，比一比， 谁最能读出自己的理解。（在小组里，要 求谁发言谁起立）
可以借鉴的词语：
• 滔滔不绝 一泻千里 雄伟壮观 • 飘飘洒洒 震耳欲聋 清晰可闻 • 纷至沓来 陶醉不已 流连忘返 • 生命垂危 形容枯槁 奄奄一息 • ……而且……再加上……
大瀑布的葬礼
初读课文 填空感知
• 在 洲的 与 两国的交
界处，有一条
河，河上有一条世
界著名的大瀑布
。由于毫无节
制的开发和利用，这条大瀑布面
临
，1986年9月，当时的巴西
总统
，为了号召人们立即行动
起来，维护 ，爱护我们
。
亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。
自学提示
• 1、 用比较快的速度读读课文，想想是什么 原因造成了塞特凯达斯大瀑布的悲剧，想 想大瀑布以前和现在的不同景象？画出相 关的句子，读一读。
环保宣传语
• 不要让世界上最后一滴水是人类的眼泪！
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可以借鉴的词语：
• 滔滔不绝 一泻千里 雄伟壮观 • 飘飘洒洒 震耳欲聋 清晰可闻 • 纷至沓来 陶醉不已 流连忘返 • 生命垂危 形容枯槁 奄奄一息 • ……而且……再加上……
大瀑布的葬礼
初读课文 填空感知
• 在 洲的 与 两国的交
界处，有一条
河，河上有一条世
界著名的大瀑布
。由于毫无节
制的开发和利用，这条大瀑布面
临
，1986年9月，当时的巴西
总统
，为了号召人们立即行动
起来，维护 ，爱护我们
。
亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。
自学提示
• 1、 用比较快的速度读读课文，想想是什么 原因造成了塞特凯达斯大瀑布的悲剧，想 想大瀑布以前和现在的不同景象？画出相 关的句子，读一读。
环保宣传语
• 不要让世界上最后一滴水是人类的眼泪！
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思考：
1.塞特凯达斯大瀑布曾经是怎样一条 瀑布？现在呢？ 2.这样气魄雄伟的瀑布为什么会被葬 送? 3.巴西总统为什么要亲自主持葬礼? 4.为大瀑布举行葬礼有什么重要意义?
塞特凯达斯大瀑布 曾经是世界上流量最大 的瀑布，汹涌的河水紧 贴悬崖咆哮而下，滔滔 不绝，一泻千里。
塞特凯达斯大瀑布 曾经是世界上流量最大 的瀑布，汹涌的河水紧 贴悬崖咆哮而下，滔滔 不绝，一泻千里。
每秒钟有1万立方米的 水从几十米的高处飞流直下， 落地撞开万朵莲花，溅起的 水雾飘飘洒洒，水声震耳欲 聋。据说在30公里外,瀑布 的巨响还清晰可闻。
每秒钟有1万立方米的 水从几十米的高处飞流直下， 落地撞开万朵莲花，溅起的 水雾飘飘洒洒，水声震耳欲 聋。据说在30公里外,瀑布 的巨响还清晰可闻。
它在群 山之中无 奈地垂下 了头，像 生命垂危 的老人一 般，形容 枯槁，奄 奄一息。
它在群山 之中无奈地 垂下了头， 像生命垂危 的老人一般， 形容枯槁， 奄奄一的大 瀑布是怎样被葬送的?
主要原因：
1、建水电站 2、水资源浪费 3、破坏森林、乱砍滥伐
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯 竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气 势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生 命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游 人们常常乘兴而来，失望而去。
水以立方米为计量单位， 即长、宽、高皆为一米。相当 于一千公升。 一立方米的水净重一吨或 一千公斤。如果把家里的浴缸 灌满水五次，所耗用的水量便 约为一立方米。
长期以来，塞特凯达斯瀑布 一直是巴西和巴拉圭人民的骄 傲。世界各地的观光者纷至沓 来，在这从天而降的巨大水帘 面前，置身于细细的水雾中， 感受着这世外桃源的清新空气， 游客们常常为此陶醉不已，流 连往返。
让塞特凯达斯 大瀑布的悲剧不再 重演！
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1.塞特凯达斯大瀑布曾经是怎样一条 瀑布？现在呢？ 2.这样气魄雄伟的瀑布为什么会被葬 送? 3.巴西总统为什么要亲自主持葬礼? 4.为大瀑布举行葬礼有什么重要意义?
塞特凯达斯大瀑布 曾经是世界上流量最大 的瀑布，汹涌的河水紧 贴悬崖咆哮而下，滔滔 不绝，一泻千里。
塞特凯达斯大瀑布 曾经是世界上流量最大 的瀑布，汹涌的河水紧 贴悬崖咆哮而下，滔滔 不绝，一泻千里。
每秒钟有1万立方米的 水从几十米的高处飞流直下， 落地撞开万朵莲花，溅起的 水雾飘飘洒洒，水声震耳欲 聋。据说在30公里外,瀑布 的巨响还清晰可闻。
每秒钟有1万立方米的 水从几十米的高处飞流直下， 落地撞开万朵莲花，溅起的 水雾飘飘洒洒，水声震耳欲 聋。据说在30公里外,瀑布 的巨响还清晰可闻。
它在群 山之中无 奈地垂下 了头，像 生命垂危 的老人一 般，形容 枯槁，奄 奄一息。
它在群山 之中无奈地 垂下了头， 像生命垂危 的老人一般， 形容枯槁， 奄奄一的大 瀑布是怎样被葬送的?
主要原因：
1、建水电站 2、水资源浪费 3、破坏森林、乱砍滥伐
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯 竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气 势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生 命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游 人们常常乘兴而来，失望而去。
水以立方米为计量单位， 即长、宽、高皆为一米。相当 于一千公升。 一立方米的水净重一吨或 一千公斤。如果把家里的浴缸 灌满水五次，所耗用的水量便 约为一立方米。
长期以来，塞特凯达斯瀑布 一直是巴西和巴拉圭人民的骄 傲。世界各地的观光者纷至沓 来，在这从天而降的巨大水帘 面前，置身于细细的水雾中， 感受着这世外桃源的清新空气， 游客们常常为此陶醉不已，流 连往返。
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