亲子阅读的好处
亲子阅读有什么意义
亲子阅读有什么意义
亲子阅读，确实是父母与小孩一起阅读。
小孩和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富小孩的课外阅读。
宝宝与父母一起阅读，能够共同汲取知识，共同进步，小孩与父母的沟通增加了，感情也会递增，能够共同收成读书带来的欢笑与共鸣。
通过亲子阅读，能够让小孩更勇敢、有自信、对知识的期望，最后收成欢乐的果实。
洪运幼儿园近日就与社区一起合作开展了全民阅读走进直播间的活动，活动中家长与小孩间的配合让人赞扬，本次活动专门荣幸的我们园有8名幼儿进入了复赛，那么下面我们就来学习下亲子阅读的技巧吧。
亲子阅读的技巧
1.依照小孩的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。
2. 父母能够让小孩对阅读产生比较强烈的欲望，共读是让小孩发觉读书的乐趣。
3.小孩出生后就能够和小孩共读，要慢慢培养，不可过分要求。
4.让共读成为一种适应，安排一个固定的时刻进行共读，时刻不必太长，能够选择在晚上睡觉之前。
5.和小孩共读时，能够仿照少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到杰出部分时，能够有意慢下来，吸引小孩。
6.父母应提早熟悉内容，做好充分的预备，如此才能够尽可能的把更多的乐趣带给小孩。
7.从少量的字开始，逐步的增加，让他慢慢熟悉，同时爱上阅读。
8.能够把读书和音乐结合起来，也能够在阅读中做游戏或者扮演某个角色，如此小朋友就能够体验到读书的欢乐。
坚持共读。
天天共读，时刻久了，就会变成一个专门好的适应。
不需要每次阅读的连续时刻专门长，讲究效率，只要认真和用心的读10分钟，就会专门有成效，会留下深刻的经历。
让孩子阅读的心得体会7篇
让孩子阅读的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈亲子阅读的意义
阅读写作新教师教学文字，表达交流的过程，是学生根据日常生活的需要，学习运用的常见的表达方式。
新课标把低年级作文改为写话，把中高年级作文改为习作，这就规定了小学作文的性质——而是一种写作练习。
他给小学生的习作定了基调，通过写作练习来培养学生初步的表达能力。
新课标要求学生把自己的见闻、感受和想象写出来，那么，新课标对小学生的习作提出了那些要求呢？一是在习作行为上要养成留心观察，认真思考，勤于动笔，修改习作的良好习惯；二是在习作内容上能写简单的记实作文、想象作文，学写读书笔记和常见的应用文；三是在习作的表达上要求内容具体，感情真实，分段表述，语句通顺，书写规范整洁。
写文章也是要讲究章法的。
诸如审题、立意、选材、结构层次的安排、语言的使用和选择、修改等等。
毫无疑问，即使是小学生的习作，也离不开一定的章法。
但这些章法应该是最简单的，最基本的，且非系统的。
讲到小学生习作需掌握的章法，大体有三条，一是顺序，即比较有条理，言之有序；内容比较具体，言之有物；遣词造句比较准确、比较通顺，文从字顺。
二、拓展空间，丰富材料积累是写好作文的前提小学生作文最基本的要求是把自己的见闻、感受和想象写出来，所以，拓展小学生的认知空间和想象空间，丰富写作材料的积累是写好作文的前提。
具体做法是：1.关注现实，热爱生活，培养观察思考能力语文教育家叶圣陶先生曾经讲过：“生活如泉水，文章如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流不竭.”写作的源泉是生活，它的丰富多彩为小学生的写作提供了，用之不绝的素材。
要想让个学生写好作文首先必须让学生学会热心关注现实生活，热爱生活，才能把自己的见闻、感受和想象写出来。
2.学会思考，学会想象，培养学生想象能力新课程要求写作教学要激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事。
长期训练，能极大地提高小学生的想象能力和思维能力，使创新能力得到进一步提高。
三、读写结合，积累语言，领悟表达方法是小学生学习写作的必经之路语文教育家叶圣陶先生曾经讲过“果能善读，自必深受所读书籍之影响，不必有意模仿，而思考与技巧自能渐有提高，我谓阅读为写作之基础，其意在此。
亲子朗读究竟有什么好处
亲子朗读究竟有什么好处前苏联的巴甫洛夫有句名言：“婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。
”对于刚降生的婴儿，聆听是他的学习方式，所以没有比给他朗读更好的教育手段了。
那么亲子朗读究竟有什么益处，一起来看看吧!亲子朗读3益处加强孩子对词汇的认识：如日本宫西达也的《好饿的小蛇》是一本非常优秀的低幼读物，书中的小蛇发现了“圆圆的苹果”“黄色的香蕉”“三角形的饭团”“紫色的葡萄”“带刺的菠萝”等等。
这些词汇既包含有色彩、形状，还包含了质地。
通过一本小书，学会了这么多词汇，而鲜明的图画加深了孩子对这些事物的印象。
间接经验与直接经验相辅相成，他从故事中走出来，看到苹果时很自然地会说：圆圆的、红红的。
有益于孩子的脑部发展：照蒙特梭利的说法，0~3岁婴幼儿的认知心理属于“吸收性心智”，他们本能地吸收听到、看到、触摸到、感受到的一切信息。
因此，你大声地为他朗读，无疑是鼓励他“吸收”。
你有选择地朗读，他无条件地吸收。
在吸收的过程中，刺激了他的大脑发育，智力的发展也就水到渠成。
有助于亲子之间的沟通：进行亲子朗读绝不是要孩子一定得成为特别优秀的人，阅读不应该有这么强的功利性。
太强的功利性会削弱阅读的乐趣，阅读应该和愉悦联系在一起，成为孩子生活中有趣的一部分。
亲子朗读可以激发孩子本身具有的潜能，在声波的传递和甜美的相拥中，拉近彼此的距离，增进相互间的亲密关系。
亲子朗读8原则1、让孩子自己挑书。
当孩子的自主意识增强，就让他挑选自己喜欢的书。
哪怕他连续数月让你重复读一本书，你都要尊重他的意愿。
2、不要限制孩子的喜好。
孩子喜欢一本书不需要理由。
一位小朋友迷上了《是谁嗯嗯在我的头上》长达两个月。
3、每天坚持亲子朗读二十分钟。
无论你有多么忙，忙不是理由。
身为父母，是可以为孩子挤出时间来的。
每天坚持亲子阅读二十分钟，循序渐进，会有那么一天，你会发现你的播种结出果实了。
4、选择符合心智发展的书。
0~2岁阶段朗读的内容可以选择韵律感、节奏感强的童谣、诗歌和文句重复的故事。
亲子阅读家长感言(精选10篇)
亲子阅读家长感言在孩子的成长过程中，亲子阅读是非常重要的一个环节。
通过阅读，孩子可以获得知识、增强语言表达能力、培养思维能力、提高阅读兴趣等好处。
而家长也能从亲子阅读中受益，不仅可以和孩子一起学习，还能感受到阅读的快乐。
下面，我想分享一下我在亲子阅读方面的感受和体会。
首先，孩子的阅读兴趣和成绩的提高是我最大的收获。
我始终相信，兴趣是最好的老师，只有让孩子对阅读产生兴趣，他才能在阅读中不断地探索、学习。
因此，我经常抽出时间和孩子一起阅读。
我们会在周末或晚上选择一些有趣的绘本或故事书，一边读一边讨论，一边聊一边学习。
这让孩子的阅读兴趣得到了极大的提高，也让他的阅读水平得到了很大的提高。
其次，通过和孩子一起阅读，我也学到了更多的知识和经验。
在和孩子一起阅读的过程中，我发现很多绘本和故事书里都蕴含着深刻的道理，有时候，这些道理甚至可以启发我自己。
阅读还可以帮助我提高语言表达和思维能力，而这些能力不仅在亲子阅读中可以发挥作用，在日常生活和工作中也能派上用场。
再者，亲子阅读为我和孩子之间建立了更紧密的联系。
阅读不仅可以让孩子得到新知识，更可以让孩子知道家长和他一样热爱阅读。
这让孩子感到家长也是他们阅读路上的伙伴，让家长和孩子之间建立了更紧密的联系，增强了互信互爱互帮的家庭氛围。
最后，通过亲子阅读，我发现了孩子的一些优点和不足。
阅读是一个很好的测验孩子阅读能力和思维能力的途径。
通过与孩子一起阅读绘本和故事书，我能够了解孩子对问题的理解和思考方式。
同时，我也能够了解到孩子的一些不足之处，在之后的学习和生活中更好地辅导孩子。
总之，亲子阅读不仅有益于孩子的成长和阅读能力的提升，更对于家长本身也有着很大的好处，让我在和孩子一起阅读中获得了乐趣和收获。
希望家长们能够广泛参与到亲子阅读中，一起共同探索阅读的魅力！亲子阅读家长感言亲子阅读是一种非常重要的家庭活动，它可以帮助孩子们提高语言能力、提高阅读能力和增强想象力。
同时，亲子阅读也是一种家庭互动，可以促进家庭成员之间的感情交流。
亲子阅读对学生的好处
亲子阅读对学生的好处一、培养阅读习惯亲子阅读是培养孩子阅读习惯的有效途径。
通过与家长的共同阅读，孩子可以逐渐养成良好的阅读习惯，从而提高对阅读的喜爱度和理解能力。
家长陪伴孩子阅读的过程，能够激发孩子的阅读兴趣，并使他们在享受阅读的过程中养成自主阅读的习惯。
二、提高语言能力亲子阅读可以帮助孩子提高语言能力。
在阅读过程中，孩子可以接触到丰富的词汇和句型，从而提高他们的语言表达能力和写作能力。
家长可以通过与孩子的讨论和互动，引导他们深入理解文本内容，促进他们语言思维的发展。
三、增强知识储备亲子阅读可以让孩子接触到广泛的知识领域，从而增强他们的知识储备。
通过阅读各类书籍，孩子可以了解历史、科学、文化等多方面的知识，拓展他们的视野和见识。
同时，家长也可以利用阅读材料向孩子传授生活经验和人生智慧。
四、提升思维能力和理解力亲子阅读能够提升孩子的思维能力和理解力。
在阅读过程中，孩子需要理解故事情节、人物关系、情感表达等内容，并在此基础上形成自己的理解和感受。
通过长期的阅读训练，孩子能够养成良好的思维习惯，提升理解能力和批判性思维能力。
五、促进情感沟通与亲子关系亲子阅读是一种有效的情感沟通方式。
在共同阅读的过程中，家长和孩子之间可以建立亲密的联系，增进彼此之间的感情。
通过共同分享故事和感受，家长可以了解孩子的内心世界，发现并满足他们的情感需求。
这种积极的互动可以强化亲子关系，提高家庭凝聚力。
六、激发想象力和创造力优秀的儿童读物通常充满想象力，通过阅读这些书籍，孩子可以激发自己的想象力和创造力。
家长可以通过引导孩子进行角色扮演、故事续写等活动，鼓励他们发挥想象力，创造属于自己的故事。
这种创造力的培养对于孩子的成长和发展具有重要意义。
七、培养独立解决问题的能力在亲子阅读中，家长可以引导孩子遇到问题时进行独立思考和解决。
当孩子遇到生词或不理解的情节时，家长可以鼓励他们通过上下文推测词义或查阅字典等方式自行解决问题。
这种自主解决问题的过程可以帮助孩子提高独立解决问题的能力，培养他们的自主学习能力。
亲子共读的益处
亲子共读的益处在孩子成长过程中，阅读是一项至关重要的技能，它可以培养孩子的语言能力、认知水平和想象力等多方面的素质。
许多家长都希望自己的孩子成为优秀的读者，而亲子共读是一种科学而有效的方法。
一、增进亲子关系亲子共读不仅可以帮助孩子学会阅读，还可以增进亲子关系。
通过与孩子一起阅读，家长可以与孩子分享阅读体验，彼此更加了解对方的兴趣和想法，增进感情的交流和沟通。
二、提高阅读兴趣亲子共读可以帮助孩子对阅读产生兴趣。
当孩子发现读书可以带来乐趣，会从内心深处产生阅读的欲望。
而家长可以通过引导孩子选择适合自己的书籍，帮助孩子找到自己的阅读兴趣。
三、促进孩子的阅读能力亲子共读可以促进孩子的阅读能力。
家长可以通过向孩子提问、鼓励孩子朗读等方式，引导孩子在阅读中积累语言知识和表达能力，并且通过提高阅读速度和理解能力，进一步提高孩子的阅读能力。
四、拓展孩子的视野亲子共读可以拓展孩子的视野。
通过共读各种类型的书籍，孩子可以了解不同的人和文化，增加对外界事物的认知和理解，从而培养更广阔的兴趣爱好和思考方式。
五、激发孩子的想象力亲子共读可以激发孩子的想象力。
好的故事可以引起孩子的联想和想象，帮助他们从多个角度思考问题，从而更好地理解和应用所学知识，同时增强创造力。
六、提高孩子的情商亲子共读可以提高孩子的情商。
好的书籍可以为孩子提供情感体验，帮助孩子学会表达和理解情感，增强情感管理和情感协调的能力。
总之，亲子共读是一种非常有益的家庭教育方式。
通过与父母一起阅读，孩子可以得到很多帮助，不仅可以培养阅读能力，还可以增进亲子关系、拓展视野等多方面的成长。
我们应该在家庭教育中积极推行亲子共读，让孩子收获阅读之外的更多成长。
亲子阅读心得体会(10篇)
亲子阅读心得体会（10篇）亲子阅读心得体会篇1亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。
亲子阅读能开阔孩子的视野，进展孩子的智力。
孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培育他们对书的爱好，并进而从对书的爱好激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有好处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐烦去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生气，长成参天大树，启迪心灵，滋养才智。
阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是我们猎取学问，开阔视野的有效渠道。
阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
在此，与大家共享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进展亲子阅读以来，我们始终坚持与孩子一起阅读课外书。
通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
孩子渴望熟悉世界，图书使孩子翻开了熟悉世界的窗口，不仅能丰富他们的学问，还能激发他们求知的欲望、探究自然神秘的爱好。
我们家长重点为孩子制造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成仔细摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。
学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章美丽，受人喜爱，孩子获得了别人的欣赏，自然就激发了孩子好学的爱好。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何进展。
这是一种想象阅读法，它是培育孩子制造力的重要途径之一。
孩子天生就特别奇怪也布满着各式的梦想，书本就是满意这些欲望最好的媒介。
当孩子已经熟识了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。
这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培育孩子阅读的良好习惯，提高其留意力。
我觉察，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。
有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。
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亲子阅读的好处
亲子阅读就是借助书的形式，通过阅读的父母与孩子共同学习增进感情。
亲子阅读无论对于孩子还是大人都有着很多方面的益处。
下面是一位亲身经历的妈妈给大家分享自己的经验，分享如下：
通过一段时间的总结与探索我发现以下几个重点：首先，儿童早期阅读越早越好。
在女儿仅有3个月大时，我就在门上或墙上贴了几幅挂图和画，没事抱着她来指认，所以我女儿这个时候就开始接触书了。
其次，亲子阅读重要的是在坚持。
因此每天晚饭后，我和女儿躺在床上阅读，方法是我讲故事，她听故事看图画，如果她有想法和问题时再进行讨论，这样下去习惯成自然，久而久之晚间的亲子阅读成了我们的习惯。
再次，选择适合孩子学的书很重要。
我们都知道拔苗助长的故事，孩子学习不可操之过急，需要循序渐进的学习。
因此我买书时会按照孩子的年龄和接受能力等，由易到难，由浅入深，符合孩子兴趣，适合孩子能力的原则。
最后，培养孩子阅读的兴趣非常重要。
比如我小时候，爹妈就天天看报并且引导我也跟着看，所以现在的我也是养成了天天读报读书的习惯，并且还要做笔记，所以，女儿小时候我就引导她
多看书看报，现在女儿已经会装模作样地拿支笔边看边划。
另外，亲子阅读过程中家长的作用不容忽视，在讲故事的时候，要注意吸引孩子的注意力，一定要生动不能死读书，需要耐心解释。
许多不好理解的成语故事，我甚至通过表演的方式来加强理解，我们曾把杞人忧天、郑人买履、刻舟求剑、掩耳盗铃等演绎出来，孩子对这种方式非常感兴趣，并且记忆深刻。
经过这么长时间的亲子阅读，如今女儿慢慢地还学会了归纳与分析，如问我：三打白骨精、三顾茅庐、三借芭蕉扇、三顾家门怎么都有三字《水浒传》中的女人有多少个，那几个是坏人等等。
这正印证了孔子的那句话不愤不启，不悱不发，此时家长要把握好机会，鼓励孩子思维的创造性，再通过分析和讲解让孩子的知识和思想得到升华。