初中作文指导：如何写人ppt1

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初中作文指导：如何写人ppt精选PPT教学课件

以上这几位男生，是我们班男生的代表，个个都有他的特长。我喜欢他们的特长，我喜欢他们带给我无限的快乐，我希望他们永远陪伴在我身边。
简评
写人，都抓住了人物特点，几笔勾勒。
思考
人物可不可以写得更生动，更丰满呢？
回答是肯定的！！！
课题主要写谁
爸爸的爸爸花儿落了
最后一
课
韩麦
尔先
闻一多生
先生的闻一
最后说说家禽动物，“鸡王”——李烺彦，我指的“鸡”的意思是：非常好运。你觉得他做不到，但他又做得到，这叫 “鸡”。他就有这种能力，次次他都能做到每件事情。
还有一位叫“羊博士”——张维鹏，他酷爱读书，一下课就拿起书来看，有时，下了晚自习还在看，看到所有人都走了，他才依依不舍放下书回宿舍。这位书迷，走到哪里就看到哪里，我很佩服他这种酷爱读书的精神。他这样天天看书，视力还非常好。
1、卜芹南：初识七（6）班 2、何炜祺：我们班的男生
初识七（6）班卜芹南
这学期，我来到了一个不同城市的不同学校，虽然刚开始觉老师热情接待了我。每走过一个地方，都见到学生礼貌的向老师问好；来到教室，同学们正在认真的上课，安安静静的；课桌椅摆放很整齐，同学们一个个坐得很端正。
七（6）班的同学，虽然我还没全部认识，但是，我既然来到这个班，就是这个班的一分子，这个大家庭的一员，如果我们互相照顾，团结友爱，七（6）班肯定是全校最好的班。
在这个大家庭里，如果我们把同学当着兄弟姐妹来看待，一起好好学习，增加友谊，多少年后，这段生活必将成为美好的回忆。
我们班的男生何炜祺
讨论交流：
讲述身边的一个同学或一位老师。
1、谁？ 2、什么事（2-3件）？ 3、怎么说（运用恰当的描写方法）？ 4、什么特点？

新语文版七年级上册语文 2大作文《如何写人》(共28张PPT)

的感受，突出人物个性〕
安妮的中文不是很好，平时我们交流时，她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，
记叙文：如何写人？
猜
作文导写
观察人物特点
写出人物个性
目
标 1.学会观察，写出个性
要求
2.运用描写，突出个性
知识链接
1、怎样观察人物的特点，品析人物的个性？
2、人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？
全面观察
看外貌神情动作听语言语气想联想感心理感受
Hale Waihona Puke 调皮•12、人乱于心，不宽余请。09:55:4909:55:4909:55M onday, July 05, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.7.521.7.509:55:4909:55:49Jul y 5, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月5日星期一上午9时 55分49秒09:55:4921.7.5
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年7月上午9时55分21.7.509:55Jul y 5, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年7月5日星期一9时55分 49秒09:55:495 July 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午9时55分49秒上午9时55分09:55:4921.7.5

作文指导写人ppt公开课PPT课件

人物描写要突出人物的性格特点，展现人物的个性魅力。
抓住人物特点
进行人物描写时要抓住人物最突出的特点，进行有针对性的描绘，使人物形象更加鲜明。
注意描写顺序
进行人物描写时要注意顺序，可以按照由整体到局部或者由局部到整体的顺序进行描绘。
符合文章主题
人物描写要符合文章的主题和中心思想，为表达文章情感服务。
动作描写
描绘人物的动作行为，展现人物的性格特点和心理状态，增强作文的生动性和形象性。
心理描写
深入揭示人物的内心世界，展现人物的情感、欲望和思想斗争等，使人物形象更加立体、
丰满。
人物描写的技巧和注意事项
运用修辞手法
可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强描写的生动性和形象性。
突出人物性格
独特性。
生动形象的描绘
运用修辞手法如比喻、拟人等，使语言更加生动形象，增强表现力。
情感渗透
将人物情感融入语言中，让读者通过语言感受到人物的喜怒哀乐。
语言描写的案例分析和实践
案例分析
选取经典文学作品中的语言描写片段，进行深入分析，学习其语言描写的技巧和方法。
实践练习
提供写作任务，让学生运用所学语言描写技巧进行实践练习，提高写作水平。
作用
通过心理描写，可以深入揭示人物的内心世界，展现人物的性格、情感和思想，增强作品的艺术感染力。
心理描写的方法和技巧
直接描写法
通过直接叙述人物的内心活动、独白、梦境等方式，展现人物的内心
世界。
间接描写法
通过描绘人物的神态、动作、语言等外部表现，间接地揭示人物的内
心活动。
对比描写法
通过对比人物在不同情境下的心理变化，突出

初中作文写一个人PPT1 (共17张PPT)

写作训练
写一个人
一、从总体上把握人
写人先得了解自己所要写的是怎样的一个人。有句老话，“人之不同，各如其面。”比如，朱德的母亲是一位通情达理、顾全大局的农村妇女，她勤劳朴素，心地善良；林莉笔下的“我”的养母则是一位自食其力的盲妇，她勤劳节俭，好胜心强，有些得理不让人，溺爱子女，宁可忍受再大的委屈，也要让闺女活得像个样子；莎文利老师则是一个充满爱心，懂得如何教育盲聋儿童的人，她多方关心体贴海伦，引导她认识世界，懂得什么是爱。
猜一猜
试运用外貌、语言、动作、神态等描写方法和抓住人物的特征去刻画班上的一位同学。然后让同学们猜一猜，这位同学是谁，看谁刻画得最形象逼真。
实战演习
试着通过记一两件把你熟悉的一个人写出来。题目自拟，字数不限。
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把握住人的特点，才能把人写活，写像。要能表现出一个人的特点，就要了解人，就要拿他和其他的人从外貌、举止动作、说话谈吐等方面作比较，尤其要写出他的性格特点，把他与其他人区别开来。
二、用多种方式表现人
写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙、概括记叙、具体记叙，以事写人（一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人）、以情述人，等等。
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

作文辅导写人作文 PPT课件(共24张)

内心独白式：
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”
幻觉描写式：
注意的问题
1、要具体。不能空洞、抽象、笼统。 2、要抓住特征。 3、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。 4、不是人物的所有动作都有描写的必要。 5 、要通过人物动作来刻画人物性格。 6 、动作描写的语言要简练准确。
例文

当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。点评：因为饿极了，吃起来极为异常；作者抓住这“吃”的细节动作，把人物的处境和神态集中地表现了出来。
．动作描写
这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。让人物在“做些什么”和“怎样去做” 中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
语言描写（原）
门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。” 董小天不承认。老师说：“还有谁看见的？”“没看见。”李星说。

初中作文指导：如何写人PPT课件1

家庭画像
最容易模仿的开头
1、外貌描写开头
教你两招
我的妈妈
妈妈高高的个子 , 白白的皮肤 , 苗条而不瘦 , 丰满而不胖 , 浓浓的弯眉毛 , 大大的亮眼睛 , 总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈 , 怎么样 , 长得漂亮吧?
2、回忆式开头
教你两招
天空里的永恒 2月14日,一个本该属于恋人门的节日,不知道为什么,我想到了您,我的爷爷。那天,我一如既往地坐在去辅导班的公车上,窗外雨淅淅沥沥地下着。
基本知识考点
双休生活三部曲
经过五天的奋战，终于换来了两天的休假，也拉开了我课外生活的序幕…… 1.前奏——轻松、柔缓星期六早上六点半，尽管昨天睡得很晚，我还是习惯性地醒了过来……
没空看父亲
课文阅读
长那么大,画了很多张画,突然发现从来没有给父亲画过像这有什么难的,今天我一定要画出一个令我满意的父亲来. 1.眼睛 2.额头 3.手
性情:善良,纯真,温柔,调皮,无知……(她的性情实在太复杂了,因此不能判断到底归属哪一类) 李教授接着往下翻,下面是她的(朋友叙述她的症状。症状（有朋友叙述得知) 朋友甲:其实你说她是神经病,我一点儿也不奇怪,这本来就是我意料之中的事情嘛!有一次,我和她一起去办公室
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5 、抒情式开头
别了,姥姥!
光阴似箭 , 日月如梭 ,6 年的小学生活悄然过去了。马上就要里考故乡 ,离开和蔼可亲的姥姥,这怎么叫我舍得呢?
最易模仿的结尾
1、抒情式结尾
疼你的责任
知识要点
哥哥,我是不是不该让你有一点儿难过和失望?因为,我也有疼你的责任。

初中作文指导：怎样写好写人作文PPT【精品课件】共21页

初中作文指导：怎样写好写人作文
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
Байду номын сангаас
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29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
PPT【精品课件】
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

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11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 8 、每朵花都有盛开的理由。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
1、外貌描写开头
我的妈妈
妈妈高高的个子,白白的皮肤, 苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈,怎么样, 长得漂月14日,一个本该属于恋人门的节日,不知道为什么,我想到了您,我的爷爷。那天,我一如既往地坐在去辅导班的公车上,窗外雨淅淅沥沥地下着。
如何写人
退出
写人方法精炼
选材
1.通过一个或几个事例反映人物某个方面的特点 2.选取不同的事例,写出人物的各个侧面
写法
1.要抓住人物的特征,以形传神 2.要对人物内心世界进行描写,力求显示人物的性格
3.人物的话语要符合人物的身份,能体现性格
4.要注意描写好人物的行动,使人物生动活泼
最容易模仿的开头
5、总结式结尾
母亲,您是我什么人
母亲,您看,“您是我什么人”这个答案多么丰富!但是,千言万语归于一言,您是我的妈妈,是我值得骄傲的好妈妈!
最流行的结构
小标题式结构
双休生活三部曲
经过五天的奋战，终于换来了两天的休假，也拉开了我课外生活的序幕……
1.前奏——轻松、柔缓星期六早上六点半，尽管昨天睡得
5 、抒情式开头
别了,姥姥!
光阴似箭,日月如梭,6年的小学生活悄然过去了。马上就要里考故乡,离开和蔼可亲的姥姥,这怎么叫我舍得呢?
最易模仿的结尾
1、抒情式结尾
疼你的责任
哥哥,我是不是不该让你有一点儿难过和失望?因为,我也有疼你的责任。
2、谜底式结尾
调皮捣蛋的机灵鬼
你们问她是谁?她呀,就是我的表妹陈家钰——一个成绩中等, 调皮捣蛋的小女孩。
很晚，我还是习惯性地醒了过来……
没空看父亲
长那么大,画了很多张画,突然发现从来没有给父亲画过像这有什么难的,今天我一定要画出一个令我满意的父亲来.
1.眼睛 2.额头 3.手
最近,市精神病院收治了一位特殊的病人,她的症状让院里的很多主治医生束手无策,无法做出诊断.没办法,只有请本院最著名的主治医生李教授出马了.李教授调来了患者的档案,只见上面写着:
3、评价式结尾
讲诚信的妈妈
有人说“会做生意的人都很精明 ”。依我看,妈妈的精明就表现在诚信上。妈妈常说:“诚信本身就是财富”。是啊,现在到妈妈这里买西裤的回头客特别多,有的顾客与妈妈还成了朋友。您说,我妈妈的生意能不”火”吗?
4、自然结尾爷爷与电话
有一天打电话时,偷偷地瞟了爷爷一眼,天哪,还是那副心疼样.真是”江山易改,本性难移”呀!
患者陆文雅医疗档案姓名: 性别: 年龄:15岁(不知道是真是假,她时常做出些让人出乎意料的事,也许那些事只有三四岁的幼儿才能想到,才做得出.)
性情:善良,纯真,温柔,调皮,无知……(她的性情实在太复杂了,因此不能判断到底归属哪一类)
李教授接着往下翻,下面是她的(朋友叙述她的症状。
症状（有朋友叙述得知) 朋友甲:其实你说她是神经病,我一点儿也不奇怪,这本来就是我意料之中的事情嘛!有一次,我和她一起去办公室
3、直接叙事开头
倔奶奶
奶奶老了,要卖掉农村地房子,来北京和我们一起生活从打知道了这件事,我就天天缠着爸爸妈妈问:奶奶什么时候来啊?奶奶怎么还不来啊?
4、描写人物特点开头
当上总经理以后的奶奶
人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已经年过半百,但身子骨还硬着呢!她当上了自选商场的总经理以后,又有几根鱼尾纹爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的送礼的、简直就像流水一样,接二连三地涌向我们家,涌向疲惫不堪的奶奶。