金融学第五版第1章货币
第一章-货币和货币制度金融学
典型的足值货币——贵金属
本质：（1）足值货币本身是具有十足内在价值的商品；
（2）足值货币是以其自身所包含的实际价值同商品 世界
的一切商品相交换；
第一节 什么是货币
2.代用货币
即由政府或银行发行的、代替金属货币流通且承诺可随时 兑现为金属货币的一种纸质符号。
代用货币是由足值货币向现代信用货币发展的一种中介性、 过渡性的货币型态。
（2）信用货币是债务货币。 （3）信用货币具有强制性的特征（法定货 币）。
（4）国家可以通过银行来控制和管理信用 货币流通，把货币政策作为实现国家宏观经济 目标的重要手段。
第一节 什么是货币
4.电子货币 电子货币（Electronic Money）是信用货 币与电脑、现代通讯技术相结合的一种最新货 币形态，通过电子计算机运用电磁信号对信用 货币实施贮存、转账、购买和支付。
➢ 本位币是一个国家法定的、基本的计价通 货。
➢ 在金属货币流通条件下，本位币是指用货 币金属按国家规定的货币单位和价格标准 铸造的铸币，其面值与市场金属价值一致。
➢ 在信用货币制度下，纸币只是流通中的商 品价值符号，货币当局要尽力保证本位币 代表的价值是稳定的。
第二节 货币制度
➢ 特点：
1. 本位币自由铸造和熔毁的规定。
第二节 货币制度
（二）确定货币单位 ➢ 货币制度要明确货币的单位及其划分。
例如，英国的本位币单位为“镑”，镑以 下为“便士”、“先令”等；我国人民币 的单位为“元”，元以下为“角”、 “分”。 ➢ 货币单位又被称为价格标准，是货币标示 商品价格的基准。
第二节 货币制度
（三）各种通货的铸造、发行及流通。 1.本位币
第一章 货币 《金融学基础》PPT课件
• 三、货币层次、计量与货币流通
• （三）货币流通 • 货币流通是指由商品流通和资金流动引起的、作为流通手段和支付手段
的货币的运动。 • 货币流通的形式主要有现金流通和非现金流通两种。
• 一、货币制度的内容
• 货币制度是国家对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规定 所形成的制度，简称币制。
• 二、货币的本质与职能
• （一）货币的本质
（1）货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。 （2）货币体现了一定的社会生产关系。
• （二）货币的职能
02
流通手段
01
1.
03
贮藏手段同
• 三、货币层次、计量与货币流通
• （一）货币层次
• 货币供给的层次划分，是指将流通中的各种货币形式按不同的统计口径划分为不同的层次。
人们生产的某种物品来充当货币。在人类经济史上，许多商品曾在不同 时期扮演过货币的角色，如牲畜、贝壳、布帛、粮食等都充当过货币。 在中国使用时间较长、影响较大的实物货币有两类：
一另类一是类贝是币谷 帛
• 一、货币的起源与货币形式
• （2）金属货币 • 以金属如铜、银、金等作为材料的货币称为金属货币。与实物货币相比，
钩，其他货币与美元挂钩； • （2）实行固定汇率制； • （3）建立永久性国际货币金融机构——国际货币基金组织（IMF），该组织通过预先安排的资金融通措施，
金融学课件(第1章 货币) (2)
1.2 货币的职能
货币作为一种特殊的金融资产，具有的职能 包括：
交易媒介 价值尺度 支付手段 储藏手段
1.2.1 交易媒介
货币出现之前： 直接的商品交换（物物交换）要求时间和空间的一致性。但这 种要求将花费大量的交易成本。 货币出现之后：
商品的交易不再需要寻求交易双方所要求的品种、质量、数量 以及时间和地点的一致。货币成为交易媒介，大大地提高了交 易效率，降低了交易成本。
对学生的要求
了解基本知识、理解基本概念、掌握基本 理论。 课前预习，课后复习 多看参考书籍，认真完成练习 积极思考，注意理论联系实际
如何考核
平时上课表现：包括出勤、回答问题（20%） 作业完成情况：至少2次，或小论文（10%） 期末考试 （70%）
教学目的
本课程的目的是通过对货币、金融市场、货币 需求与供给以及货币政策等章节的学习和介绍， 让学生掌握金融学的基本理论和金融机构最基 本的运作实务，理解货币理论、信用运动规律 及信用与经济的相互关系，从而培养和提高学 生思考、分析当前国外内金融形势与金融事件 的能力。
发展现状： 人们在交易中接受货币，看重的是货币的交易媒介作用。因此， 现代货币才能够与金、银等贵金属脱钩，采用不与任何特殊商 品联系的不可兑换的纸币或电子货币，一种纯粹的价值符号。
1.2.2 价值尺度
概念： 价值尺度，即用货币作为比较价值的工具。与我们用重 量单位来度量重量，用长度单位来度量距离一样，人们 用货币来度量商品价值。 货币出现之前： 直接通过物物交换，那么物与物之间的兑换比率，将非 常多。 货币出现之后： 商品价格不必用两种具体商品交换的比率来表示，而只 需要用货币来标示。这就大大的方便了交易，降低了交 易成本。
货币银行学(第五版)第1章-货币与货币制度-题库及答案
第一章货币与货币制度一、填空题1．在商品经济中，货币执行着、、、、五种职能；其中在表现和衡量商品价值时，货币执行职能；在退出流通时执行职能；在世界市场上发挥一般等价物作用时执行职能。
2．货币的五种职能中，货币的价值尺度和是核心职能，支付手段的职能是以的存在为前提的。
3．是商品价值的货币表现。
4．流通中所需的货币量取决于、、等三个因素，它们之间的相互关系可以表示为：流通中的货币量= 。
5．从货币制度诞生以来，经历了、、和四种主要货币制度形态。
6．一个国家的基本通货和法定的计价结算货币称为，亦称。
7．金本位制有三种形式：、、。
8．在格雷欣法则中，实际价值高于名义价值的货币是，实际价值低于名义价值的货币是。
9．狭义货币M1由和构成，广义货币M2由M1加构成。
10．目前，世界各国普遍以金融资产的强弱作为划分货币层次的主要依据。
二、单项选择题1．历史上最早出现的货币形态是（）。
A．实物货币B．信用货币C．代用货币D．电子货币2．某公司以延期付款方式销售给某商场一批商品，则该商场到期偿还欠款时，货币执行（）职能。
A．支付手段B．流通手段C．购买手段D．贮藏手段3．本位货币是（）。
A．本国货币当局发行的货币B．以黄金为基础的货币C．一个国家货币制度规定的标准货币D．可以与黄金兑换的货币4．在一国货币制度中，（）是不具有无限法偿能力的货币。
A．主币B．本位币C．辅币D．都不是5．格雷欣法则起作用于（）。
A．平行本位制B．双本位制C．跛行本位制D．单本位制6．历史上最早的货币制度是（）。
A．金本位制B．银本位制C．金银复本位制D．金块本位制7．在金属货币制度下，本位币的名义价值与实际价值是（）。
A．呈正比B．呈反比C．相一致D．无关8．辅币的名义价值（）其实际价值。
A．高于B．低于C．等于D．不确定9．典型的金本位制是（）。
A．金块本位制B．金汇兑本位制C．金币本位制D．虚金本位制10．如果金银的法定比价位1：13，而市场比价位1：15，这时充斥市场的将是（）。
金融学概论 第一章 货币概述课件
➢ 存款货币，指客户存在银行的活期存款。
➢ 电子货币，指在零售支付机制中，通过销售终端、不
同的电子设备之间以及在公开网络上执行支付的“储
17
值”和预付支付机制。
2022/10/20
第一节 货币的起源与职能
(二)按货币价值与币材价值的关系划分 ➢ 商品货币，也称实值或实质货币。它是指商品
价值与货币价值相等的货币，其货币面值等于 其币材价值，具体包括实物货币与金属货币。 ➢ 代用货币，也称代表实质货币，即代表金属货 币的货币。 ➢ 信用货币，指代替金属货币充当流通手段和支 付手段的信用凭证。
第一章 货 币 概 述
第一节 货币的起源与职能 第二节 货币的计量 第三节 货币制度
返回
1
2022/10/20
目录
第一章 货币概述
要学习金融，必须先了解货币。在现实社会经济 生活中，没有人不知道货币，社会上每一个人、 每一家企业，几乎天天都在和货币打交道，但是 对货币的产生和发展过程、货币的性质、货币的 运行规律、职能作用等问题，人们却未必都能了 解。正如英国一位国会议员曾经说过：“受恋爱 愚弄的人，甚至还没有因钻研货币本质而受愚弄 的人多。”西方一位经济学家也曾说过：在一万 个人中，只有一个人懂得货币问题。
16
2022/10/20
第一节 货币的起源与职能
五、货币的发展与类型
(一)按货币的形态划分，即按作为货币的币材不同划分
➢ 实物货币，指在金属货币出现以前，曾经充当过交易 媒介的那些特殊商品。
➢ 金属货币，指以金属为币材的货币。
➢ 纸币，是以纸张为币材，印成一定形状、标明一定面 额的货币，它是国家强制发行的、作为法定的流通手 段的货币符号。
货币是从商品世界中分离出来的、固定地充当 一般等价物的特殊商品。
金融学第1章货币
第一章货币1．什么是货币，它与我们日常所说的钱或收入有何区别？货币是可以充当交易媒价、价值尺度、价值储藏和支付手段的某种（有形或无形）的物品，交易媒介和价值尺度是货币最基本的职能。
日常生活中所说的“钱”有多种意思，有时指财富（如说张三家有很多钱）、有时指收入（如李四一月挣8000块钱）。
无论是指作为财富的“钱”还是作为收入的“钱”，它们都要以货币作为衡量单位。
但有时候，“钱”也是指“货币”之一部分，如“王五带了1000块钱”（这里的钱实际上指随身带的现钞），即货币的一部分。
2．货币有哪些职能？货币的职能主要有价值尺度、交易媒介、价值储藏和支付手段等。
3．货币的出现对人类社会的经济活动产生了哪些影响？由于货币具有价值尺度、交易媒价、价值储蓄和支付手段等职能，货币的出现对人类社会的经济活动产生了深远的影响，主要表现在：（1）促进了分工的发展与生产效率的提高；（2）便利了生产者的成本效益核算以及簿记的发展，有利于企业改善管理；（3）促进了储蓄形式的转变以及储蓄资源在空间上的重新分配，使得资源有可能得以更有效地配置，当然也使得资产选择的形式更加多样化和复杂化；（4）货币便利了国家对宏观经济的管理和调节，也便利了政府对财政收支的管理，但国家对货币管理不当则可能导致危险的通货膨胀。
4．如何划分货币的层次？不同层次的货币包含了哪些方面的内容？一国一般根据资产的流动性来划分货币层次的。
不同国家货币统计与货币层次的划分，与该国的金融结构紧密相关。
就中国而言，货币划分为以下几个层次：M0：流通中的现金M1：流通中的现金加上企业事业单位与机关团体的活期存款M2：M1加上企事业单位、机关团体的定期存款、居民储蓄存款（包括居民活期与定期储蓄存款）、与其它存款等。
其中，M2中除M1之外的项，在统计上被称为准货币。
5．分析货币的流动性结构有何宏观经济意义？货币的流动性结构一般指流动性较高的货币统计指标与流动性较低的货币指标之间的比率，如M1/M2。
金融学基础第1章
货币是自发核算社会劳动的工具
商品向货币的转化 “选票”
货币体现一定的社会生产关系
5
三、货币形式的演变
货币形式的变化经历着一个由低级向高级 不断演变的过程。
(一)实物货币：商品货币 (二)金属货币：称量货币——铸币 (三)代用货币：兑现纸币，十足的贵金属保证 (四)信用货币：以信用为保证 (五)电子货币：银行卡、网上电子货币
24
三、我国的货币制度
港澳台地区的货币制度 1、香港的货币制度 2、澳门的货币制度 3、台湾的货币指定
25
作业讨论
讨论题：2010年以来人民币汇率的走势、原 因及你对未来的预测。
26
人民币制度的基本内容
(1)人民币是我国的法偿货币，人民币的单位为“元”， 辅币的名称为“角”和“分”，人民币以“￥”为符 号。 (2)人民币在中央银行监管下进行流通，进行现金管理 和工资基金监督。 (3)人民币的发行实行集中统一发行原则和经济发行原 则。国家指定中国人民银行为惟一的货币发行机关， 并对人民币流通进行管理。 (4)金银和外汇储备。国际支付的准备金。 (5)人民币实行经常项目的可兑换 。 (6)人民币实行有管理的浮动汇率制度。国家外汇管理 局统一调整和公布，外汇指定银行在规定的浮动幅度 内自行挂牌买卖。
3
货币是商品交换的结晶
原始社会：共同生产，共同消费
社会分工和私有制出现：商品、价值、等价交 换、货币
私人劳动如何转化为社会劳动——关键问题
交换——为交换而生产的劳动产品构成商品 交换的发展阶段
货币银行学(第五版)第1章-货币与货币制度-题库及答案
货币银行学(第五版)第1章-货币与货币制度-题库及答案题目：1.什么是货币？2.货币的职能有哪些？它们的含义是什么？3.货币的发展历程是什么？4.什么是货币的本质？5.说明“货币是社会关系的体现”。
答案：1.货币是一种特殊的商品，它是社会交换、储蓄和支付的一种工具。
货币具有以下几个特点：–通用性。
货币可以通用于一切商品与服务的交换。
–价值尺度。
货币作为商品的交换标准，可以度量其他商品的价值。
–流通性。
货币可以在市场上流动，便于交换和储蓄。
–信用性。
货币的发行者需要有一定的信誉和信用背书。
2.货币的职能主要有三个：价值尺度职能、流通职能和储藏职能。
–价值尺度职能：货币作为交换标准，可以度量其他商品的价值。
–流通职能：货币可以在市场上流动，便于进行交换。
–储藏职能：货币可以被储藏和积累，便于未来的交换和消费。
3.货币的发展历程主要分为以下几个阶段：–商品货币阶段。
以一定的商品作为货币，例如盐，布匹等。
–金属货币阶段。
以金属（例如黄金、银等）为货币进行交换。
–纸币阶段。
用纸张代替金属作为货币，纸币需得到政府的认可和支持。
4.货币的本质是一种社会关系。
货币不仅是一种交换媒介，还能体现社会关系和权力关系。
5.“货币是社会关系的体现”是由马克思提出的观点。
人们之间的社会关系和经济活动都是通过货币来表现和体现的。
货币的形成与人们之间的交往、合作和互动密不可分。
一个社会的货币制度，反映了这个社会内部的各种利益和权力关系。
例如，在现代资本主义社会中，货币是资本主义私有制的基础和工具，贯穿于整个经济活动中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以个人、以公司和企业等经营单位、以财政及机关团体、 以银行等金融机构以及对外等五个方面为中心的货币收支 紧密地联结在一起，构成经济生活中现实运动着的货币的 集合和总和，通常称为货币流通。
但是，这并不意味着每个人都能真正认识货币。本章着重 就货币“质”的规定性和货币“量”的规定性进行剖析， 有利于把握学习《金融学》的“本”、“源”、以及“量” 的问题。
① 在奴隶社会，货币作为购买奴隶的工具，反映了奴隶主对奴隶的剥 削关系；
② 在封建社会，封建地主以货币地租的形式来剥削农民，货币体现着 封建主残酷剥削农民的关系；
③ 在资本主义社会，货币转化为资本，被资本家用来购买特种商品— —劳动力，成了资本家占有剩余价值的工具；
④ 在社会主义制度下，人们可以自觉地、有计划地利用货币为社会主 义经济建设服务，货币反映着国家、集体和个人三者间的新型关系。
商品变成货币是一个漫长的历史过程（即四种价值形态的演变 过程），是一个由低级向高级的发展过程。
12
二、货币是一般等价物并反映特定形态的生产关系
1.货币充当一般等价物的两个基本特征 （1）“只要理解了货币的根源在于商品本身，货币分析上的 主 要困难就克服了。”──马克思。 （2）货币充当一般等价物有两个最基本的特征： 马克思从分析商品的产生和商品交换的发展着手，研究了价一章 货币—金融的本源性要素
货币作为金融的本源性要素，研究金融，必须先从货币 着手。在人类历史上，货币已有五千多年的历史。可以 说，在经济领域中，人们研究时间之久、花费精力之多 的，没有任何一个问题超过货币问题。
众所周知，人们几乎天天、处处在接触和使用货币，现 代社会离不开货币，经济的运转必须依靠货币。
1.关于货币之“谜” 格莱恩顿：“受恋爱愚弄的人，甚至还没有因钻研
货币本质而受愚弄的人多”； 萨缪尔森：“在一万个人中，只有一个人懂得
货币问题”； 亚当·斯密：货币是“为了克服交换的不灵敏”； 亚里士多德：把货币看作“中介货物”； 还有人认为，货币是“协议的产物”、“商品货币对
等的比例”、“天生的”和“法律制定的”等等。
值形式的发展过程；进而又从价值形式的发展过程揭示了货 币的起源。
13
货币是表现一些商品价值的工具； 货币具有直接同一些商品相交换的能力。
总之，货币作为一般等价物，是表现、衡量和实现商 品价值的工具。
14
（3）货币作为一般等价物，是不同社会形态下货币的共性； 货币在历史发展不同阶段体现不同的生产关系，这是一定社会 形态下货币所具有的特性。
15
（4）如何全面、科学地认识货币的本质，既是一个理论问题， 也是一个实践问题 ① 货币作为一般等价物的本质特征是不随社会制度的变化而变
化的，这是货币在各种社会中的共性； ② 货币反映的社会生产关系是与特定社会形态密切联系的，是
货币在不同社会制度下所表现出的特性。
13
16
三、货币职能是货币本质的具体体现
17
（2）价值尺度与价格标准 价格标准是指包含一定重量的贵金属的货币单位； 价格标准与货币本身重量单位名称脱离的原因： ①外国货币的输入， ②贱金属币材由贵金属代替， ③国家铸造不足值的货币； 价值尺度与价格标准的区别与联系； 关于人民币能否具有价值尺度职能的争议。
私人劳动向社会 劳动的转化
劳动者产品品种的 单一性与消费需求 多样性的矛盾以及 私人劳动和社会劳 动的矛盾
11
马克思运用上述两种方法科学地揭示了货币之“谜”
货币是在商品交换过程中，为了适应交换的需要而自发地从一 般商品中分离出来的；
商品变成货币是商品经济的内在矛盾——私人劳动与社会劳动 之间的矛盾发展的产物。货币正是为了解决这一矛盾，适应商 品经济发展的需要而自发地产生的；
货币价值形式 一般价值形式
四种价值形式：
简
总
单
和
或
或
偶
扩
然
大
的
的
价
价
值
值
形
形
式
式
9
⑴简单的或偶然的价值形式
1只羊
＝ 5千克茶叶
⑵总和的或扩大的价值形式
1只羊
或5千克茶叶
或5米布 ＝ 或10千克米
或10捆烟叶 或其他商品
⑶一般价值形式
或5千克茶叶
或5米布 或10千克米 或10捆烟叶 或其他商品
＝1只羊
1. 价值尺度：以价格形态表现和衡量商品价格即货币表现 商品的价值并衡量商品价值量的大小时所发挥的职能。 这是货币最基本、最重要的职能。
（1）货币执行价值尺度职能的特点 是商品的内在价值尺度即劳动时间的外在表现； 可以是观念上的货币，但必须具有十足的价值； 具有完全的排他性、独占性； 要通过价格标准这个中间环节来执行价值尺度职能。
3
本章 共二节
第一节 货币“质”的规定性： 货币是什么
第二节 货币“量”的的规定性： 什么是货币
4
第一节 货币“质”的规定性：货币是什么
一、马克思科学地解开货币本质之“谜” 二、货币是一般等价物并反映特定社会形态的生产关系 三、货币的职能是货币本质的具体体现 四、货币形态及其功能的演变
5
一、马克思科学地解开货币本质之“谜”
① 货币是商品经济发展的产物； ② 商品交换必须有两个原则
用来交换的两种商品 必须具有不同的价值。
相交换的两种商品必 须具有相等的价值。
8
③ 一种商品的价值必须用具有相同价值的商品来表现；
④ 以一种商品的价值来表现另一种商品价值的方式称之为价
值表现形式，或简称价值形式；
⑤ 商品交换发展过程中，其价值表现经历了四个阶段，有过
⑷货币价值形式
即一切商品的价值固定地由一种 特殊商品来表现，它是价值形式 的最高阶段。
10
3.具体的历史分析法
通过考察商品内在矛盾的发展来揭示货币的产生，侧 重于说明货币的根源在于商品本身。
原始社会不存在 商品和货币
商品生产和整个 社会分工体系
货币从一般商品中 分离出来
社会劳动分工和私 有制出现
劳动者相互交换 劳动产品
6
米尔顿·弗里德曼：货币是“一个共同的普遍接受的 交换媒介”，它是“建立在普遍接受的传统习惯上 的，而这一传统，从某种观点看来，是一种虚构的 信念”；
司马迁：“农工商交易之路通，而龟贝金钱刀之币兴 焉”；
《管子》认为是“先王”为进行统治而选定的。
7
2.马克思运用两种方法阐述货币的起源
（1） 抽象的逻辑分析法：说明货币本身也是一种商品，而且这 种商品是其他一切商品的价值形式，解决了“商品怎样、为什么、 通过什么成为货币”的问题。