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哲学常识复习思路和策略

一，总体思路：

按照”概念——原理——方法论——反对——联系实际“五个环节复习.

如:物质和意识——辨证关系原理——一切从实际出发——反对主观主义——联系实际这五个环节复习的价值在于,对每一个具体知识的理解能做到比较准确和全面.虽然解答问题时通常'不川反面观点，但在选择题屮可能会出现反面观点做干扰项,所以复习时必须知道每一个正而知识相对应的反而观点是什么;而且，了解反而观点也有助于更好地理解正而知识，这是很冇效的复习方法.

二，具体策略：

（一）立足'四点”，打好基础.

1, 夯实基本点

能力立意的命题宗旨，并非意味着基础知识的不重要，相反，要提高能力必须建立在对基础知识的牢固把握和灵活运用基础之上，否则，所谓的能力必将是沙丘之塔，空中楼阁，因此，高考复习首先就要过好基础知识巩固关.

（1）帮助学生准确理解有关基本概念.对基本概念的把握，反映了考牛的理论水准和对政治，经济,社会现彖理解的程度.近几年来的高考中，无论是客观性试题，述是主观性试题，基本概念的考杏都予以高度重视.

所谓准确把握基本概念，首先是要准确把握概念的内涵和外延;其次是要能对概念的基本内容进行完整归纳;再次是要以概念为核心,多层次，全方位地进行立体分析，形成小的知识网络•在分析和整合知识过程中，要充分发挥主观能动性，善于挖掘知识间的有机联系而不是生拉硬扯, 这有利于形成新的知识系统，便于我们加深理解和记忆.

（2）帮助学生树立专题思想，构建主干知识网络.在复习屮,我们依据教材各单元知识之间的联系程度，把教材分成若干专题，分析专题内部知识结构和各专题Z间的相互关系，形成主干知识网络，这有利于我们在冋答问题吋能够迅速有序地提取知讥灵活地运用知识，使理解能力更上一层楼•哲学常识，我们可以把它分成四个相对独立又紧密联系的专题，即唯物论，辩证法, 认识论，人牛观.

以辩证法为例，我们引导学牛编写如下的主干知识结构图：

联系的含义

普遍联系的原理坚持用联系的

联系观联系的客观性观点看问题

联系是事物存在和发展的条件

构整体和部分的联系

成事物是运动的

事物是变化发展的（含义，实质）坚持用发展

事物的运动，变化，发展是有规律的的观点看

发展观原因（内因和外因）问题

辩

动事物变化发展的状态（量变和质变）

证

趋势（前进性和曲折性）

法

矛盾的含义及其理解坚

力矛盾的普遍性一坚持两分法持

矛

才盾观从复杂性上辨证统一的…方法论意义（略）盾

分

矛盾的特殊性--具体问题具体分析析

主次矛盾--抓重点的

从发展不平衡上坚持两点论和重点论的统一方

（共同要求）法

才盾主次方而…分清主流与支流

（3）认真整理主线.政治学科知识点较多，如何根据指定的要求将其冇条理，简明扼要地表达出来，是一个十分棘手的问题,这就要求我们耍善于整理主线.通过主线的整理，能使原先在学习中不系统，不连贯的知识条理化,并在知识迁移中产牛•新知识，新认识,最终达到巩固，深化理论知识的口的•种学常识,我们可以这样来概括其主线:认识世界和改造世界是人类两项基本活动，人们怎样才能正确地认识批界和改造世界呢必须实现主观与客观的统一以及个人与社会的统一，而实现这”两个统一“的根本途径是参加实践，然后可分课分别从客观事物和人自身的角度来具体分析我们是如何实现这“两个统一“的；

2, 理清易错点

回顾多年的高考试卷，我们不难发现，用来干扰我们学生的易错观点，一直是我们学生逃避不了的陷阱.为此我们在复习屮针对一些学生容易忽视,考卷屮又经常出现的典型错课观点，把他编入到复习的学案小去，引导学牛反复练，练反复.以帮助学生提高认识，分清是非.

3, 重视新增点

认真研究新旧考纲的变化，対新增加的考点作到点点过关，实践证明，每年新增加的考点都是必考内容.

4, 关注时政点

始终关注现实问题，是政治学科的活力和生命力所在，也是历年来政治学科高考的着眼点，这耍求我们在平吋复习过程中就要善于理论联系实际地分析一些现实问题衷习中把”热点问题——教材原理——考试说明”巧妙对接和止确运川，以增强复习效果.同时要变换视角从多角度加以分析，避免思维的单一性，灵活地把握这些问题，做到举一反三.

（二）优化训练检测，重视培养解题思路和方法.

在复习迎考中，我们必然要做适量的检测训练,为防止陷入题海战术Z中•我们精心选编复习检测题，实践证明所选题目的典型性，对巩固基础知识，启迪思维，提高能力冇很大帮助.更为重要的是要通过检测培养我们正确的解题思路和方法，让所学的知识能在和关试题的解答中得到灵活应川.对一些典型的热点型的主观性试题，进行发散性思维训练,帮助学牛多角度的进行思考，同时主动参与到帮助学生纟R织答案的过程屮来，这对提高答题能力I -分重要.