物流基础教案71573
《物流基础教案》

《物流基础教案》word版第一章:物流概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流的分类与要素1.3 物流的目标与原则1.4 物流产业的发展与趋势第二章:物流系统2.1 物流系统的构成与要素2.2 物流系统的目标与功能2.3 物流系统的优化与改进2.4 物流系统案例分析第三章:物流运输3.1 运输与物流的关系3.2 运输方式的选择与评价3.3 运输网络的规划与优化3.4 运输管理案例分析第四章:物流仓储4.1 仓储与物流的关系4.2 仓储管理的基本原则与方法4.3 仓储设施与技术4.4 仓储管理案例分析第五章:物流配送5.1 配送与物流的关系5.2 配送中心的规划与运营5.3 配送运输的组织与管理5.4 配送案例分析第六章:物流采购与供应管理6.1 采购与物流的关系6.2 采购策略与流程6.3 供应管理的方法与技巧6.4 采购与供应管理案例分析第七章:物流成本管理7.1 物流成本的定义与分类7.2 物流成本计算的方法与技巧7.3 物流成本控制与降低策略7.4 物流成本管理案例分析第八章:物流信息系统8.1 物流信息系统的作用与功能8.2 物流信息系统的开发与实施8.3 物流信息技术的应用与发展8.4 物流信息系统案例分析第九章:国际物流9.1 国际物流的定义与特点9.2 国际物流的流程与环节9.3 国际物流合作与协调9.4 国际物流案例分析第十章:现代物流技术与趋势10.1 现代物流技术的发展10.2 自动化与智能化物流技术10.3 绿色物流与可持续发展10.4 未来物流趋势与挑战重点和难点解析一、物流概述补充说明:物流作为连接生产和消费的重要环节,其定义和功能在不断演变和发展。
明确物流的目标和原则对于理解物流的整体运作具有重要意义。
二、物流系统补充说明:物流系统由多个相互关联的要素构成,理解这些要素及其相互作用对于优化物流系统至关重要。
明确物流系统的目标和功能有助于提升整体运作效率。
三、物流运输补充说明:运输方式的选择和评价直接影响物流成本和效率。
物流教案模板详案范文

课程名称:物流基础授课对象:大学生授课时间: 2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解物流的基本概念、发展历程、主要功能及其在供应链中的作用。
2. 能力目标:培养学生分析物流问题、设计物流方案的能力,提高学生的实际操作技能。
3. 情感目标:激发学生对物流行业的兴趣,培养学生的团队协作精神和创新意识。
教学内容:1. 物流的基本概念2. 物流的发展历程3. 物流的主要功能4. 物流在供应链中的作用5. 物流系统设计教学过程:第一课时一、导入新课1. 教师通过提问的方式引入话题:“同学们,你们知道什么是物流吗?物流在我们的生活中扮演着怎样的角色?”2. 学生自由发言,教师总结并引入新课。
二、讲授新课1. 物流的基本概念- 解释物流的定义:物流是指通过运输、仓储、配送、包装、搬运装卸等环节,将物品从生产地转移到消费地的活动。
- 举例说明物流在生活中的应用。
2. 物流的发展历程- 简述物流的发展历程,从传统物流到现代物流的转变。
- 介绍我国物流行业的发展现状。
3. 物流的主要功能- 介绍物流的四大基本功能:运输、仓储、配送、信息处理。
4. 物流在供应链中的作用- 分析物流在供应链中的作用,如降低成本、提高效率、增强竞争力等。
三、课堂讨论1. 教师提出问题:“物流在供应链中具有哪些重要作用?”2. 学生分组讨论,每组选代表发言。
四、案例分析1. 教师展示一个物流案例,如某企业的物流系统设计。
2. 学生分析案例,讨论物流系统设计的关键因素。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:“上节课我们学习了哪些内容?”2. 学生回答,教师总结。
二、讲授新课1. 物流系统设计- 介绍物流系统设计的基本原则和方法。
- 讲解物流系统设计的主要步骤。
2. 物流系统优化- 分析物流系统优化的目的和方法。
- 举例说明物流系统优化的实例。
三、课堂练习1. 教师给出一个物流系统设计案例,要求学生分组完成设计。
2. 学生分组讨论,完成设计任务。
物流基础教案发现生活中的物流

发现生活中的物流
教学目标
通过本次的学习,你需要了解物流的定义;了解我们生活中各具形态的物流;理解
物流的功能;掌握物流活动的三要素.
教学内容在我们的日常生活中,我们可以在浙江吃到东北的大米;在福建买到产地是新疆的哈密瓜;在全国的大部分地区可以享受到快递三天内送货上门的服务。
那么,是
什么满足了我们对生活的各种需求生活?是什么让我们可以缩短空间的距离、加速
时间的步伐更快、更高效的实现物品的流动。
是的,那就是物流。
教学重点认识生活中的物流活动
认识生活中的物流活动
教学难点
教学过程:
【任务情景】
1、师生问好。
2、国务院关于印发物流业调整和振兴规划的通知国发〔2009〕8号
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
现将《物流业调整和振兴规划》(以下简称《规划》)印发给你们,请结合本地区、本部门实际,认真贯彻执行。
当前,国际金融危机对我国实体经济造成了较大冲击,物流业作为重要的服务产业,也受到较为严重的影响。
制定实施物流业调整和振兴规划,不仅是促进物流业自身平稳较快发展和产业调整升级的需要,也是服务和支撑其他产业的调整与发展、扩大消费和吸收就业的需要,对于促进产业结构调整、转变经济发展方式和增强国民经济竞争力具有重要意义。
3、通过上述问题,引出本节课内容
一、物流的含义
中华人民共和国国家标准《物流术语》(GB/T18354-2006)中,对物流的定义:“物品从供应地向接受地的实体流动过程。
根据实际需求,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
”。
物流基础教案(中专职高专用)

物流基础教案(中专职高专用)物流基础教案(中专职高专用)一、教学目标
* 了解物流的概念和基本原理
* 掌握物流运作的基本流程和各个环节的职责
* 熟悉物流管理系统的应用和相关软件工具的使用
二、教学内容
1. 物流概述
- 什么是物流?
- 物流的发展历程
- 物流的重要性和作用
2. 物流运作流程
- 订单处理和信息流
- 仓储管理和物流设施
- 运输规划和运输管理
- 库存控制和供应链管理
3. 物流环节职责
- 采购部门的职责和作用
- 仓储部门的职责和作用
- 运输部门的职责和作用
4. 物流管理系统和软件工具
- 物流管理系统的概念和功能
- 常用物流软件工具的介绍和应用
三、教学方法
* 理论授课:通过讲解、演示等方式传授物流基础知识和运作流程
* 实践操作:引导学生使用物流管理系统和软件工具进行实际操作和模拟运作
* 小组讨论:组织学生进行小组讨论,深入理解物流环节职责和管理实践
四、教学评价
* 平时表现:参与课堂讨论、完成实践操作任务等
* 考试成绩:理论知识考核和实际操作能力测试
五、教学资源
* 教材:《物流管理基础》
* 电子资料:物流管理系统和软件工具的使用手册、案例分析等
六、教学进度安排
以上为《物流基础教案(中专职高专用)》的大致内容和进度安排。
根据实际教学情况,可适当调整教学方法和评价方式,确保教学达到预期目标。
《物流基础》教案

物流基础教案一、教学目标通过学习《物流基础》课程,使学生掌握以下知识和能力:1.了解物流的概念和发展历程;2.掌握物流系统与物流流程;3.熟悉常用的物流工具、仓储管理和国际物流;4.了解当前物流产业发展的现状和趋势。
二、教学内容及方法1. 物流的概念1.1 学生作业作业要求:阅读教材第一章,了解物流的概念、内容和作用,并可简述物流的本质。
1.2 课堂教学通过PPT展示物流的概念、内容、作用等内容,结合实例演示物流的应用情况,引导学生掌握物流的基础概念及应用。
2. 物流系统与物流流程2.1 学生讨论讨论问题:物流系统的组成和物流流程的环节是哪些?2.2 课堂教学通过PPT介绍物流系统的组成及其实现过程,深入分析物流流程的环节和具体操作步骤,让学生掌握物流系统与物流流程的基本知识。
3. 物流工具、仓储管理与国际物流3.1 学生讲解学生自主选择一种物流工具、一种仓储管理方式或一种国际物流业务,进行讲解。
3.2 课堂教学教师对学生讲解所选的物流工具、仓储管理方式或国际物流业务做详细解析,并就其应用场合和特点等方面进行讨论。
4. 当前物流产业发展的现状和趋势4.1 学生PPT展示学生自主准备一份PPT,展示当前物流产业的发展现状和趋势,包括中国物流业的现状和前景。
4.2 课堂教学教师对学生展示的PPT进行点评和辅导,让学生更好地认识物流产业的发展现状和未来趋势。
三、教学效果评估通过开展以下活动,评估教学效果:1.课后交作业,物流的正反作用、发展过程和当前趋势。
2.小组讨论,探讨如何运用课程中学到的知识,改善现实生活中的物流问题。
3.期末考试,考察学生对物流基础知识的掌握情况。
四、教学资源•教材:《物流基础》,王军著,北京大学出版社。
•PPT:物流基础PPT。
•视频:相关行业的物流视频。
•网络资源:物流行业相关网站。
物流基础教案.

广东省财经职业技术学校
理
论
课
教
案
授课专业、班级15营销
课程名称物流基础
任课教师
授课时间2015年—2016年第二学期
课程表
理论课教案第1周第1次
审阅签名:
理论课教案第1周第2次
审阅签名:
理论课教案第2周第1次
审阅签名:
理论课教案第2周第2次
审阅签名:
理论课教案第3周第2次
审阅签名:
理论课教案第3周第1次
审阅签名:
理论课教案第3周第2次
审阅签名:
理论课教案第4周第1次
审阅签名:
理论课教案第4周第2次
审阅签名:
理论课教案第5周第1次
审阅签名:
理论课教案第5周第2次
审阅签名:
理论课教案第6周第1次
审阅签名:
理论课教案第6周第2次
审阅签名:
理论课教案第7周第1次
审阅签名:
理论课教案第7周第2次。
现代物流基础教案

现代物流基础教案一、教学目标1. 了解物流的定义、功能和重要性。
2. 掌握物流系统的组成部分及其相互关系。
3. 理解现代物流的基本理念和发展趋势。
4. 学习物流规划与管理的基本方法。
5. 提高学生对物流行业的认识和兴趣。
二、教学内容1. 物流概述物流的定义物流的功能物流的重要性2. 物流系统物流系统的组成部分物流系统的基本原理物流系统的设计与优化3. 现代物流理念物流的目标和原则客户满意度和忠诚度供应链管理4. 物流规划与管理物流规划的基本方法物流资源配置物流成本控制5. 物流发展趋势第三方物流和物流联盟电子商务与物流绿色物流与可持续发展三、教学方法1. 讲授法:讲解物流的基本概念、原理和案例。
2. 案例分析法:分析典型物流案例,提高学生的实践能力。
3. 小组讨论法:分组讨论物流问题,培养学生的团队协作能力。
4. 实地考察法:组织学生参观物流企业,加深对物流行业的认识。
四、教学资源1. 教材:《现代物流基础》2. 课件:PowerPoint3. 案例资料:物流企业案例、物流行业报告4. 网络资源:物流相关网站、视频资料五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 课后作业:检查学生对课堂所学知识的掌握情况。
4. 期末考试:全面测试学生对本课程的理解和运用能力。
六、教学计划1. 课时安排:共计32课时,每课时45分钟。
2. 授课安排:每课时讲授40分钟,剩余15分钟用于回答学生问题、案例分析或小组讨论。
七、教学步骤1. 导入新课:简要介绍物流的发展历程,引出本节课的主题。
2. 讲授内容:详细讲解本节课的教学内容,包括物流概述、物流系统、现代物流理念、物流规划与管理以及物流发展趋势。
3. 案例分析:选取具有代表性的物流案例,让学生了解物流实践中的应用。
4. 小组讨论:将学生分成小组,就特定物流问题进行讨论,培养学生的团队协作能力。
《物流基础教案》

《物流基础教案》word版第一章:物流概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流的分类与层次1.3 物流系统与物流目标1.4 物流行业的发展趋势第二章:物流系统分析2.1 物流系统的组成与结构2.2 物流系统的运作流程2.3 物流系统的优化方法2.4 物流系统的案例分析第三章:物流运输管理3.1 运输方式与选择3.2 运输网络与规划3.3 运输成本与控制3.4 运输合同与法规第四章:物流仓储管理4.1 仓储管理与仓储设施4.2 库存控制与管理4.3 仓储作业流程与优化4.4 仓储安全与质量管理第五章:物流配送与配送中心5.1 配送中心的规划与设计5.2 配送中心的运营管理5.3 配送运输策略与优化5.4 配送服务的质量控制第六章:物流包装与装卸6.1 包装的作用与类型6.2 包装材料与技术6.3 包装设计与管理6.4 装卸搬运管理第七章:物流信息系统7.1 物流信息的特点与需求7.2 物流信息系统的构成与功能7.3 物流信息技术的应用7.4 物流信息系统的案例分析第八章:供应链管理8.1 供应链概述与基本原理8.2 供应链设计与优化8.3 供应链合作伙伴选择与管理8.4 供应链风险与应对策略第九章:国际物流与海关事务9.1 国际物流概述与流程9.2 国际运输与清关9.3 国际物流合作与协调9.4 海关事务与贸易政策第十章:物流成本管理10.1 物流成本构成与计算10.2 物流成本控制策略10.3 物流成本分析与优化10.4 物流成本管理的案例研究第十一章:绿色物流与可持续发展11.1 绿色物流的概念与重要性11.2 绿色物流的实践与挑战11.3 可持续发展在物流中的应用11.4 环保物流设施与技术第十二章:物流法律法规12.1 物流法律法规概述12.2 物流合同法与货物运输法12.3 仓储法与配送法12.4 物流行业的主要法律法规案例分析第十三章:物流项目管理13.1 物流项目管理的特点与流程13.2 物流项目规划与组织13.3 物流项目风险管理13.4 物流项目的评估与审计第十四章:应急物流与救援物资管理14.1 应急物流的概念与特点14.2 应急物流的规划与响应14.3 救援物资的采购与管理14.4 应急物流案例分析与启示第十五章:未来物流趋势与创新15.1 物流行业的技术革新15.2 物流业务模式创新15.3 物流服务创新与消费者体验15.4 未来物流发展的挑战与机遇重点和难点解析本教案涵盖了物流领域的多个重点和难点,具体如下:重点:1. 物流的定义、功能和分类2. 物流系统的组成、运作流程和优化方法3. 运输方式选择、运输网络规划和运输成本控制4. 仓储管理、库存控制和仓储作业流程优化5. 配送中心的规划、运营管理和配送服务优化6. 物流包装、信息系统、供应链管理、国际物流和成本管理7. 绿色物流、法律法规、物流项目管理、应急物流和未来物流趋势难点:1. 物流系统的优化方法和物流目标实现2. 运输网络的规划和运输成本控制策略3. 仓储管理和配送中心的运营效率提升4. 供应链设计和合作伙伴选择的优化5. 国际物流的复杂性和海关事务处理6. 绿色物流实践和可持续发展策略7. 物流项目管理和应急物流的规划与响应教师在授课过程中应着重讲解这些重点内容,并通过案例分析、实务操作等方式帮助学生理解和掌握相关难点。
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.物流基础知识教案第一课时了解物流以及物流管理物流物流的概念1.时间位置包括物资的空间位置的变动、物流是指物资的物质实体由供应者向需求者的流动,的变动和形状性质的变动。
具体的说物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工和信息处理等功能活动。
物流的产生、发展2.世纪初的美国,直至今天,物流的产生经历了三个阶段。
物流概念最早起源于20第一阶段:物流概念的孕育阶段。
第二阶段:分销物流学。
第三阶段:现代物理学阶段。
物流的分类3.按作用分为供应物流、销售物流、生产物流、回收物流、废弃物流。
按物流活动空间范围分地区物流、国内物流、国际物流。
包含的各个环节4.物流管物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工和信息处理等功能活动。
理 1. 概念物流管理是指为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平,对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。
2. 目的—7R3S1L以速度、安全、可靠、低费用的原则将合适的产品或服务在适当的时间、合适的地点,以合适的数量、合适的质量、合适的成本交付到合适的顾客的手中。
特点3.系统性、综合性、工程性、应用性第二课时仓储管理仓储 1. 概念仓储是指利用仓库存放、储存物品,并根据需要交付使用之行为。
2. 分类按功能分为储备仓库、周转仓库按用途分为自用仓库、专业经营仓库、公用仓库、报税仓库按保管形态分为通用仓库、特种仓库按结构和构造分为平房仓库、多层仓库、高层货架仓库、散装仓库、罐式仓库 3. 功能储存保管、集散货物、衔接供需、客户服务、防范风险、物流中心。
仓库布局规划设计4.选址决策以市场定位仓库、以制造定位仓库、中间定位仓库布局:辐射型仓库、吸收型仓库、聚集型仓库、扇型仓库仓库内部布局因素精选范本.仓库的主要功能、储存的对象、仓库环境要求、货位是否固定、平面或立体布局、通道与货架占用空间、机械化程度、分拣作业要求。
5. 作业流程货物的入库包括入库前准备、货位的接运、货位的验收、货物入库,货物的保管包括维护保养、盘点与检查,货物的出库包括出库前准备、核对出库凭证、备货、复核、点交。
6. 储存合理化对合适的储存品种进行合适的库存管理的综合性所谓储存合理化就是建立合适的储存条件,系统工程。
库存管包括储存条件合理化、储存品种结构合理化、储存数量合理化、储存时间合理化。
理 1. 概念计划和执行一种补充库存的行预测、库存管理是根据外界对库存的要求,企业订购的特点,为,并对这种行为进行控制,重点在于确定如何订货,订购多少,何时订货。
目的2.在满足顾客服务要求的前提下通过对企业的库存水平进行控制,力求尽可能降低库存水平、提高物流系统的效率,以强化企业的竞争力。
管理法3. ABC类)B一般重要的库存(将库存物品按品种和占用资金的多少分为特别重要的库存(A类)、类)三个等级,然后针对不同等级分别进行管理与控制。
和不重要的库存(C零库存及其实现方式4.使整个过程库存最小化的技术的JIT组织物资供应,所谓零库存是指在生产与流通领域按照总称。
主要形式有:准时供应、看板方式、水龙头方式、无库存储备、协作分包、轮动方式、委托保管方式、配送方式。
第三课时物流中其他的各个环节运输 1. 概念运输是用设备和工具将物品从一地点向另一个地点运送的物流活动,其中包括集散、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作。
方式2.公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。
成组运输3.标准化的大件运输单成为一个规格化、是采用一定的办法,把分散的单件货物组合在一起,位进行运输。
托盘运输、集装箱运输 4. 国际多式联运由多式联运经营人将货物从一国境内以至少两种不同的运输方式,它是按照多式联运合同,接管货物的地点运至另一国境内指定的交付货物的地点。
流通 -公路联运、陆河联运、微型路桥、路桥、驼背运输。
包括海空联运、海铁联运、航空加工概念1.方便销售、方便运输、方便储存、是指为了方便流通、流通加工是指流通过程中的加工活动,方便用户以及物资充分利用、综合利用而进行的加工活动。
精选范本.2. 作用提高原材料的利用率、进行初级加工,方便用户、提高加工率及设备利用率、充分发挥各种运输手段的最高效率、改变功能,提高效益。
3. 合理化加工和配送相结合、加工和配套相结合、加工和合理运输相结合、加工和合理商流相结合、加工和节约相结合。
包装 1. 概念按照一定的技术方法而采用的容器方便储运,促进销售,包装是为在流通过程中保护产品,材料和辅助物得过程中实施一定也是指为了达到上述目的的而采用容器、材料和辅助物的总称,技术方法的操作活动。
功能2.保护、便利、促销种类3.销售包装、运输包装、专业包装、通用包装、硬包装、软包装等装卸搬运概念1.对物品进在同一场所内,物品在指定地点以人力或机械装入运输设备或者卸下称之为装卸;行水平移动为主的物流作业称之为搬运。
类别2.人力、机械、普通货物、散货等配送 1. 概念配送是指对居于范围内的客户进行的多客户、多品种、按时联合送货的活动。
2. 作用提高物流的经济效益通过集中库存使企业降低库存量简化手续,方便客户提高供应保障度送货。
配装-配货-储存-分拣--3. 配送的一般流程:进货配送中心4.分是从供应者手中接受多种大量的货物,进行倒装、是从事配送业务的物流场所或者组织,以令人满意的服类、保管、流通加工和信息处理等作业,然后按照众多的订货者要求备齐货物,务质量,进行配送的设施。
职能:储存、分拣、配货、倒装、装卸搬运、加工、送货、情报职能。
信息管理概念1.运输工具的选择,狭义讲物流信息是指与物流活动有关的信息。
在物流活动的管理与决策中,运输路线的确定,每次运送批量的确定,货物的跟踪,仓库的有效利用,最佳库存数量的确定,订单管理,顾客服务等都需要详细和准确的物流信息。
如商品而且包括与其活动相关的其他信息,广义讲物流信息不仅指与物流活动有关的信息,交易信息和市场信息等。
现代物流信息技术2.精选范本.电子商务信息、数据库信息、条形码技术、电子数据交换、射频技术、地理信息系统、全球定位系统、智能交通系统、电子自动订货系统、销售时点信息系统。
第四课时供应链管理和第三方物流供应链管理供应链概念1.供应链是围绕核心企业,通过信息流、物流、资金流的控制,从采购原料开始,制成中间产分销商、配送中制造商、品以及最终产品,最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、心、零售商直到最终用户联成一个整体的网络结构模式。
供应链管理概念2.供应链管理指的是对供应链中的物流、信息流、资金流、价值流以及对工作流进行计划、组织、协调与控制。
供应链管理特点3.供应链管理是一种基于流程的集成化管理模式供应链管理是全程的战略管理供应链管理提出了全新的库存观第三方物流概念1.是第三方物流服务提供者在特定的是由物流业务的供方和需方之外的第三方去承担的物流,时间段按照特定的价格向使用者提供的个性化的系列物流服务。
2. 产生及发展新技术的发展和竞争加强以及新型的管社会分工的必然结果,好效益促使第三方物流发展,理理念促进发展。
3. 特征第三方物流企业与客户建立长期的战略合作伙伴关个性化物流服务、合同导向一系列服务、系、以现代信息技术为基础效益原理4.规模效益、系统协调、专业化、群体效益、社会效益第四方物流概念1.它针对公司内部和具有互补性的服务提供者所拥有的物流服务提供者是一个供应链集成商,不同资源、能力和技术进行整合和管理,提供一整套供应链解决方案。
2. 特点第四方物流提供一整套完善的供应链解决方案第四方物流通过对其整个供应链产生的能力来增加价值前提条件3.在集成供应链世界水平的供应链策略制定,业务流程再造,技术集成和人力资源管理能力技术和外包能力方面处于领先地位在业务流程管理和外包的实施方面有一大批丰富经验的专业人员能够同时管理多个不同的供应商,具有良好的关系组织能力具有全球化的地域覆盖能力和支持能力对组织的变革问题的深刻理解和管理能力第五课时案例分析精选范本.海尔的物流运作方式第三方物流在中国的成功运用(案例内容见参考资料)近年来,人们提到物流的话题时,常常与商流、资金流和信息流联系在一起,这种说法有一定道理。
因为构成了一个完整的流通过程.商流、物流、资金流和信息流是流通过程中的四大组成部分,由这四流资金流和信息流联系在一起,人们提到物流的话题时,常常与商流、近年来,资金流和信息流是流通过程中的四大组因为商流、物流、这种说法有一定道理。
互为存在,密不可分,构成了一个完整的流通过程。
四流成部分,由这四流相互作用,既是独立存在的单一系列,又是一个组台体。
将商流、物流、资金流创造更大的经济效益。
会产生更大的能量,和信息流做为一个整体来考虑和对待,所谓商流,就是一种买卖或者说是一种交易活动过程,通过商流活动发生商三流品所有权的转移。
商流是物流、资金流和信息流的起点,也可以说是后的前提,没有商流一般不可能发生物流、资金流和信息流。
反过来,没有物流、之间有时是互为四流资金流和信息流的匹配和支撑,商流也不可能达到目的。
企业经过商谈,达成了一笔供货协议,确定了商品B因果关系。
比如,A企业与价格、品种、数量、供货时间、交货地点、运输方式等,并签订了合同,也可以将货物进行包要认真履行这份合同,自然要进入物流过程,说商流活动开始了。
装、装卸、保管和运输。
同时伴随着信息传递活动。
如果商流和物流都顺利进行了,接下来是付款和结算,即进入资金流的过程。
无论是买卖交易,还是物流和就没有没有及时的信息流,资金流,这三大过程中都离不开信息的传递和交换,顺畅的商流、物流和资金流。
没有资金支付,商流不会成立,物流也不会发生。
中华考试网精选范本.可以讲。
商流是动机和目的,资金流是条件,信息流是手段,物流是终结和购买的原因和理由就是商才决定购买,归缩。
就是说由于需要或产生购买欲望,因为想购买或决定购买某种商品,才考虑购买资金的来源或筹;流的动机和目的又因为决定购买,也措资金问题。
不付款商品的所有权就不归你,这就是条件;或去商店向售然后才付之行动,这就是买主要向卖主传递一个信息,有了资金,货员传递购买信息,或电话购物、网上购物,这些都是信息传递的过程,但这种然而,商流、资金流和信息流产生后,必须有一个物流的过过程只是一种手段;程,否则商流、资金流和信息流都没有意义。
举个例子,一个单位搬进新办公地也可能打电话或网上采购,点后要购买几台空调,这个单位可能直接去商店选购,和)就产生了商流活动。
由此也伴生出资金流(如现金支付,支票付款或银行走账,并不是事物的完结,还必须将空调送至买主,最信息流。
可是只完成这三流终还是少不了运输、装卸等物流过程。
怎样才能保证将卖出去的空调按买主要求的时间、地点和数量,准确、, 那么首先,出售空调的商店里有库存,或者商店给厂家打电话,完全地送货上门呢?都需要有车将空调送过无论从商店取货,还是从仓库取货,让厂家从仓库取货。