《护理美学》读后感
护理美学在临床工作中的应用体会
护理美学在临床工作中的应用体会
朱学莲;徐竹梅;周嘉
【期刊名称】《齐鲁护理杂志》
【年(卷),期】2007(013)017
【摘要】@@ 将美学运用于护理工作中,是衡量和提高护士素质的具体表现.现将护理美学在临床实践中的应用体会报告如下.rn1 美学概念rn一般认为,美学是揭示美的本质,阐明美的客观标准,培养人体美、鉴赏美、创造美的一门哲学学科.美的本质有两个基本特征:一是美的客观社会性,即美的存在,是不以人们主观意志为转移的,它不是一种纯粹的自然现象或自然属性,而是一种人类社会生活的现象和属性;二是美的形象性,即美都是以一定的具体形状或现象存在着.就护理人员而言,其所从事的护理工作本身就是一种创造美的劳动.
【总页数】2页(P74-75)
【作者】朱学莲;徐竹梅;周嘉
【作者单位】山东省立医院,山东,济南,250011;山东省立医院,山东,济南,250011;山东省立医院,山东,济南,250011
【正文语种】中文
【中图分类】R1
【相关文献】
1.护理美学在临床护理工作中的应用体会
2.护理美学在临床工作中的应用
3.临床护理美学的应用体会
4.护理美学在乳腺外科临床护理工作中的应用
5.护理美学应用于临床护理工作中的必要性
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对护理美学的看法
对护理美学的看法
起初看到《护理美学》这本书，我以为护理美学就是教我们化妆、打扮自己。
后来真的进入课堂时我才知道，美学不一定是指外表美，尤其是护理美学。
什么是美?美是一种感受，美是在特定时间、空间和条件下的和谐。
美是人类的内在的文明，以感情形式启迪人们的智慧，但有其客观存在的功效，它可以使人高尚，使人智慧，使人快乐，并能促使人们热爱生活，愉悦身心。
美学与护理学有着紧密联系，将美学运用到护理工作中是衡量护士素质提高的具体体现。
南丁格尔曾经说过：“护理是最精细的艺术”，护士日常的护理工作就是进行大量的与美学有关的实践活动。
护士要用美的环境、美的语言、美的心灵、美的仪表、美的行为、美的技术，来满足患者对美的需求，使患者从护士的美好形象、精湛技术、温馨关怀中感受到被接纳、被尊重、被关爱，激发患者对美好生活的向往与热爱，在最佳的身心状态下接受治疗和护理，从而有效地促进患者康复，提高疾病治愈率，最终体现出护理美学在临床护理工作中的重要作用。
对于护理人员来说，道德美是做好整体护理工作的前提，心灵美是内心世界真正的美，护理美学就是一种精神境界。
护理1031班
包文婷。
浅谈对护生进行护理美学教育体会
［ ］ 朱慧云， ７ 刘佑之 ， 易永红． 和谐教学法在临床带教 中的作用 ［ ］ ｊ．
护理学杂志 ，０ ３ １ （ ） ３ ７ ２ ０ ，８ ５ ：６ ． （ 收稿 日期 ：０ ９—１ ２０ ０—１ ） ７
（ 本文编辑
王亚芹 ）
浅谈 对 护 生进 行 护理 美 学 教 育体 会
邓一 洁
作者单位 ：５０ ０ 河北邢台医学高等专科学校 ０４ ０ 邓一洁 ： ， 女 在职研究生 ， 副教授
临床上最能体现医学美感 的是护理 工作 ， 因此培养 护生 救死扶伤 ， 勇于奉献的牺牲精神 ， 使护理主体调动 自己的全部 情感 ， 以合作的和谐美为人际期 待 ， 在追求护理美的感 受中用
予耐心教育。老师对护生提 出的问题 、 意见和建议 ， 给予及时 的解决 ， 从而调动护生学 习的积极性和主动性 ， 有利提高带教
的质 量 。
［ ］ 具惠珍． ２ 带教时如何提 高护生在患者心 目中的威 信［ ］ 实用护 Ｊ．
理杂 志 ，９ ８ １ １ ） ６５ １９ ，４（２ ：５ ．
摘
张瑞琴
要 目的 ： 通过 《 护理美学》 课程的学习 ， 了解护理美学的基本知识 ， 将美学基本理论应用 于护理实践 ， 研究 和探索护理实践中各种美 的现象
和 审美 规 律 ， 护 生 的 审 美 意识 和 审 美 情 趣 。方 法 ： 护 理美 学 》 一 门多 学 科 交 叉 实 践性 很 强 的 学 科 。 采 取 理 论 与 实践 相 结 合 ， 过 课 堂 演 培养 《 是 通
在休 息的时间 ， 参加 院内、 内专科学习及查房 ， 科 写好笔记 ， 带 教老师修改并签名 ， 不断 提高专业知识 及监护水 平。同时在
《护理美学》教学体会
《护理美学》教学体会
黄志红;陈超然
【期刊名称】《护理研究：中旬版》
【年(卷),期】2005(019)009
【摘要】《护理美学》是随着护理学科及护理教育的发展而产生的一门新兴边缘
学科。
《护理美学》也需要在护理实践中不断地去发现美、欣赏美、创造美，只有这样才能促进《护理美学》的发展。
通过对2001级和2003级228名本科护生的调查发现：所有同学都认为开设《护理美学》课很有必要，可激发他们对专业课的学习兴趣，有利于提高自身素质，对以后的工作很有帮助。
由此可见，《护理美学》教育工作任重而道远。
笔者就《护理美学》教学的体会谈谈粗浅认识。
【总页数】1页(P1869)
【作者】黄志红;陈超然
【作者单位】河南大学护理学院,475001
【正文语种】中文
【中图分类】R47-4
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1.《护理美学》教学体会 [J], 黄志红;陈超然
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护理美学在临床护理工作中的应用体会
护理美学在临床护理工作中的应用体会焦振素【摘要】护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科.是从护理的角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出来的护理审美规律的科学.做为护理人员运用护理美学的基本原理,在不同类型病人的护理中,满足各类患者不同的临床护理审美需求,使病人得到美的护理和美的享受,产生愉悦心情,有利于病人身体康复.真正体现护理工作的宗旨:维护和促进人类的健康,展现护理的美.【期刊名称】《中国中医药现代远程教育》【年(卷),期】2016(014)021【总页数】3页(P108-110)【关键词】护理美学;临床护理;护士【作者】焦振素【作者单位】河北省石家庄市中医院妇科,石家庄050051【正文语种】中文美学是一门科学，是建立在一定的科学基础之上的，是关于美和艺术的哲学思考，是研究审美意识、美感和审美活动最一般的科学。
护理工作与“美”紧密联系着。
护理事业创始人弗洛伦斯·南丁格尔说“护士，其实就是一个没有翅膀的天使。
”护理美学是美学与护理学的基本理论和基本技术相结合的一门交叉科学，是运用美学的基本原理研究在维护和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的审美现象以及审美规律的一门新兴学科。
护理工作，是科学、技术与爱心的结合。
护理的美，体现在护士的心灵与外在，更体现在日常护理工作之中。
临床护理是指护理人员在临床各科中运用护理程序对护理对象贯彻落实治疗方案，完成各项治疗计划，观察病情变化和治疗效果等一系列护理措施，为进一步治疗提供临床资料的护理工作。
随着临床护理的发展和更新，对临床护理提出更高的要求，因此护理美学在临床中就更为重要了。
护理工作的对象是人，而每个人都有不同的个性，患者因年龄、性别、病种等多种因素的影响，有不同的生理、心理反应和不同的护理审美需求，针对护理工作的特殊性，护理美学就是要发掘护理工作中的艺术美，通过实践—理论—再实践，把美的感受、美的形象上升到高度理论，并指导护理审美的具体实施。
2024年护理美学读后感
2024年护理美学读后感《2024年护理美学》是一本以护理为主题的小说，通过描写未来世界中的护理美学，探讨了人类对健康和美的追求。
这本书引起了我深深的共鸣和思考。
首先，我被书中刻画的未来世界所吸引。
在这个世界里，医学技术高度发达，人们的寿命大幅度延长，生活质量也得到了极大的提升。
在这个世界里，美不仅仅是外表的追求，更是一种内在和外在的和谐。
护理美学成为了人们日常生活的一部分，人们注重个人的身体和心理健康。
作者通过描绘未来世界的各种细节，让我感受到了护理美学的重要性。
在这个世界里，人们可以通过各种保养和治疗方法来改善自己的身体和心理。
不仅仅是医生和护士，人们也普遍具备了一定的医疗知识和技能，可以自主进行日常的保健和治疗。
这让我深刻认识到健康和美是一个综合性的概念，不能只看外表，更应该注重内在的身心健康。
在书中，护理美学也被赋予了更深层次的意义。
护理不仅仅是一种技术，更是一种关怀和爱心。
护士们时刻关注着病人的需求，给予他们温暖和安慰。
他们不仅治疗病人的疾病，还关心他们的心灵需求。
这让我深受感动，也让我反思了作为一个人的责任。
我们不仅要关注自己的健康，也应该关心他人的需要，给予他们关怀和帮助。
另外，书中还探讨了科技发展对护理美学的影响。
在未来世界中，科技成为了护理的重要辅助工具。
通过科技手段，可以更准确地检测人体的健康状况，也可以更方便地进行治疗和保养。
然而，科技的发展也引发了一些问题。
在书中，作者对科技的过度依赖和人与人之间的疏离进行了揭示。
这让我思考到科技的发展应该是为了人类的福祉服务，而不是代替人类的工作和关系。
通过阅读《2024年护理美学》，我对护理和健康有了更深入的理解。
护理美学不仅仅涉及到外表的美，更涉及到内在的健康和关怀。
在我看来，护理美学是一个综合性的概念，需要我们注重自己的身体和心理健康，也需要我们关怀他人，给予他们爱和关怀。
同时，科技的发展也需要我们保持警惕，不能过度依赖科技，而是要以人为本，将科技用于人类的福祉。
学习护理的心得体会五篇
学习护理的心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是关于学习护理的心得体会五篇，欢迎阅读参考!学习护理的心得体会(一)管理学刚接触这门课的时候觉得很没有必要学习，自己与以往认识的护理没有太大关系，并与自己也没有什么系、直到上课接触之后才有了解到了这门课对今后的工作还有人际的方面都很用，还适合各个职业领域的管理，并非是局限在护理这一门当中，适用性很大。
上课当中老师也很有活力与积极性，让我自己也很听的津津有味的，也了解了很多的有关于护理的，就比如在中国ҽѧ在几千年漫长的封建社会中，一直保持着医、药、护、不分的状态。
早期的中医药与护理学、医学与护理学合二为一，三分治，七分养中的七分养，即指我们今天的护理。
中医把人体视为统一的有机整体，并提出了人的健康与你内在心里状态以及外在生活环境互为影响的观i点。
中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础。
通过学习护理管理学这样才知道了原来中国医学早在几千年前就有了护理学与医学的形成，才知道，中国五千年的中医文化有多么的博大精深，而自己所知道与了解的则是沧海一粟，更让我所景仰，值得我更努力的去学习。
护理管理学让我知道了彼得德鲁克，也知道了他的管理经典：管理存在的目的是帮助组织取得成效。
它的出发点应该是预期的成效，它的责任是协调组织的资源取得这些成效。
它是帮助组织在组织外取得成效的工具，无论这个组织是企业，还是大学或医院。
我很是认同彼得德鲁克说的。
它的另一个管理经典是：企业只有一项真正的资源，人，管理就是充分开发人力资源。
确实，一个企业之所以成功不仅仅是靠技术与科技等，而最重要的是人，技术与科技的开发是依靠人的基础上的，所以随着管理有效性研究的深入，制度管理时代开始进入人性化管理的时代。
护理管理者需要不断更新管理理念和管理模式，树立人本观念，构建多元的护理组织文化，适应不同护理人员管理的需要，在人文理论的指导下，将科学、人性、和谐的思想用于管理之中，最大限度地发挥管理效益，提高护理专业的核心竞争力。
学习美学的心得体会范文（通用5篇）
学习美学的心得体会学习美学的心得体会范文（通用5篇）当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的学习美学的心得体会范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习美学的心得体会1“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”这是法国著名雕塑家罗丹最著名的一句名言，他认为生活中到处都充满了美，只是我们缺少了发现美的眼睛。
通过学习一学期的《美学概论》使我对“美”这种现象有了更深入的理解与认识。
在以前我只是通过感性来理解什么是美、什么是丑。
这种认识也是非常肤浅的。
以前我对美的认识仅仅“停留”在好看，美丽、漂亮，以为这就是“所谓的美”与美相对应的就是丑。
学习了《美学概论》我知道了美学是一门研究自然界、社会和艺术领域中美的一般规律与原则的科学。
美学主要探讨美的本质，艺术、现实关系以及艺术创作的一般规律等。
在《美学概论》里我们可以学习和探讨审美活动的起源、美感心理、审美活动的构造与形态等。
学习美学不仅可以学会审美、认识美，更能够帮助我们更深的理解或认识生活中的一些事物。
并在生活中用美学的思维来引领我们的生活方式。
自己作为一名教师更应该学会怎样正确的去认识美，发现美和审美。
有了正确的审美方式我们才能够更好的引导学生用眼睛去发现生活中的美。
当今社会都在大力提倡“素质教育”。
目的是希望我们的学生能够全面的发展和成长。
在学习美学后我把美学与自己的工作相结合起来，通过总结我领悟到了素质教育应该包含：“德、智、体、美”。
早在2400多年前古希腊的著名哲学家柏拉图在《理想国》中就强调了教育的作用。
柏拉图尤其指出了美育的重要影响。
他主张美育与德育应该统一。
即：德、智、体、美全面发展人的思想的萌芽。
学习美学不但可以提高我们的审美修养和对艺术的鉴赏能力，更能够提高我们的品味。
罗丹一直坚信：“艺术即感情”。
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《护理美学》读后感
关键词：护理美学整体护理护理美学与工作
引言：随着人类的进步，医学的发展和医学模式的变革，群众对健康的观念发生了转变。
作为与人类健康美息息相关的护理事业也发生了深刻的变化，同时护理美学也呼之欲出。
这体现了现代社会人们对美的强烈渴望，那么二十一世纪的护理美学以怎么样的面貌展现在世人面前呢？这对护士提出了更高的要求。
护理美学是护理工作人员必修的学科。
美是什么，现代许多美学家只讲美感和艺术，对美却避而不谈，这门学科很重要。
这是护理人员塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律，护理美学对护理人员有很大的帮助，对护士的形体和言行举止都有很大的帮助，我很喜欢学习护理美学。
学习这门学科对我的言行和气质都有很大帮助，感觉自己不仅学习护理美学还学会了做人，护理美学对护士的职业影响也很大，护理美学这门课程又分为、护理美学概述、护士审美修养,护士审美评价，护士工作中的美学应用，护士专业形象的塑造。
一定要学好美学，这是护理人员的气质和交流的基础，这是作为一名好的护理工作人员的标准。
我认为美是一种发展的文化共识。
这种文化共识是一定时期、一定区域的人对事物的共同看法，是对某一事物从不同角度、不同立场有利于人类自身的普遍看法；这种文化包括了物质文化、精神文化以及社会的风土人情、习俗、风尚等等。
伏尔泰所说的美其实就是美的文化共识的一些特性，由此，我们可以轻易的得出美的一些特性。
我们在美学中又从新的认识美，在生
活中在工作中无处不在。
护理美学是护理职业人员的必备资料也是提高护理人员的审美能力和创造美的能力都有一定的帮助。
南丁格尔说：“护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。
”护士作为一种职业已有一百多年历史。
新世纪里，现代医学从理念到结构都在发生着深刻的变化，与人类健康美息息相关的护理事业也发生了深刻的变化，现代护理对护士的要求也越来越高，护理美学也呼之欲出。
这体现了现代社会人们对美的强烈渴求。
今后，我要成为护理队伍中的一名优秀护士而不被淘汰，需要具有非常全面的综合素质，并需在工作中不懈努力。
所以我要认真的学习《护理美学》知识。
美学是研究美的规律，也是研究人类如何生存和发展的一门科学。
而护理美学是运用美学的基本原理研究和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的护理审美现象以及审美规律的学科。
根本目的都是使人们懂得如何审美做人，懂得如何用自己所追求和创造的美来改造人、教育人、美化人、塑造人美的灵魂。
究竟什么是美？美的摇篮是什么？什么是美感？
护理人员运用美的规律来创造护理美，不只是美的外表、美的环境、美的操作和美的护理器材，更重要的是美的职业形象。
在护理美学的学习中，我懂得如何提高受自己对自然美、艺术美的欣赏研究；懂得社会美、人格美的精髓；对人的外在美如对护士的外表形象（服饰、发式、容貌、姿势等）、护士的职业形象的深入了解；对病区环境美、医院总体形象美的深入了解。
并体会到
“护士的仪表和分度是护士内心世界的外在表现，是自我感情的表露，也是与病人传递信息的方式，是人类交往中的第二语言系统”的正真内涵；注意到言谈举止体现知识内涵，对于提高工作质量，优化护士整体形象的重要性。
一个亲切和蔼的微笑，可以使病人得到安慰、安心治疗。
一个拍病人肩膀的鼓励动作，可以增强病人治疗的信心和忍受病痛的毅力护士整洁的外表，热情、和蔼、诚恳的态度，熟练而轻柔的动作，可以缩短与病人的距离，使病人愿意与护士配合治疗、结交朋友；以自己的一举一动向他人传递正确的信息。
护士仅有美的外表而没有精湛的技术、高尚的职业道德，这样的护士是不美的；医院有美的环境设施、有一流的医疗仪器，但如果医务人员缺乏医疗道德，做不必要的检查、开不必要的高价药、小病大看等，这样的医院不可能有美的医院形象，这样的医院只能给患者造成痛苦。
小结：通过学习护理美学，我进一步加深了对美学思想内涵的研究，塑造自己美的思想灵魂，转变和提高自己的审美精神素质。
我对“护士”这个职业的内涵有了更深层次的理解，历练的更加稳健成熟了。
在工作中，产房工作节奏快，抢救病人多、精神高度集中，助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动。
产程是需要耐心去守的，观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。
对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。
产房的工作需要极大的爱心，分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻，在这时给予贴心关怀是产妇顺
利分娩的信心和动力。
哪怕是一口水，一口饭，一双支持的手。
工作严密观察，细心发现异常情况极为重要。
高度的责任心，每一个班做好自己的工作。
只有在不断的实践中提高和丰富自己。
工作时发扬主人翁的精神，内强自我，尽心尽责，认认真真地做事，处处规范自己的言行，努力做对每一件事，进而将事情尽己所能地做好、做细。
各班之间相互查漏补缺，超前服务，培养自身的预见性、思维、和超前意识。
经验必须不断总结、反思、理清思路，对实践是非常有实际意义的。
我以心换心，用最通俗易懂的语言和他们讲解疾病相关知识，进行饮食指导，健康宣教。
最大限度的和患者们缩小距离，把他们当作朋友，用心与患者沟通，理解患者的难处，设身处地的为患者着想，塑造护理管理者美好形象。
在研究美学基础知识的同时，充分认识到护理是一门艺术，并在护理中发现美和创造美。
使我更加热爱我的护理事业！参考文献：
1、孟宪武：医学对美的追求，《医学与哲学》1998年第8期
2、温明春、郭志继：医学美学刍议，《医学思维与方法》2002年第3期
3、袁柯、殷玲：对护理美学的探讨，《实用医技杂志》2003年第10期
4、徐梅君：护理美学对住院病人的心理效应，《现代护理》2003年第
9期
5、李静银：护理美学在护理工作中的应用，《国际医药卫生导报》2003年第2期
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