辩论读书有用
辩论(读书有益)
辩论(读书有益)辩题，读书有益。
正方观点：尊敬的评委，各位辩友们，我代表正方一方，我要强烈地支持读书对个人的益处。
首先，读书可以开拓我们的视野，让我们了解更多的知识和信息。
通过阅读，我们可以了解历史、文化、科学等各个领域的知识，从而提高自己的综合素质。
其次，读书可以培养我们的思维能力和创造力。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以学习到不同的思维方式和观点，从而拓展自己的思维空间，培养自己的创造力。
最后，读书可以提高我们的语言表达能力和沟通能力。
通过阅读各种文学作品，我们可以学习到优美的语言表达方式，从而提高自己的语言表达能力和沟通能力。
反方观点：尊敬的评委，各位辩友们，我代表反方一方，我要提出反对意见。
首先，阅读并不一定能够让每个人都获得益处。
有些人可能并不喜欢阅读，或者由于各种原因无法进行阅读，这样的人并不能从阅读中获得益处。
其次，现代社会信息发达，人们可以通过其他方式获取知识和信息，比如互联网、电视、广播等，阅读并不是唯一的获取知识的途径。
最后，有些书籍可能会对人们产生负面影响，比如一些低俗、暴力、不健康的书籍，阅读这样的书籍并不能给人们带来益处。
正方驳斥：尊敬的评委，我要对反方提出的观点进行驳斥。
首先，即使有些人可能并不喜欢阅读或者无法进行阅读，但这并不能否定阅读对大多数人的益处。
阅读是一种普遍的获取知识的方式，大多数人通过阅读可以获得益处。
其次，虽然现代社会信息发达，人们可以通过其他方式获取知识和信息，但阅读仍然是一种独特的获取知识的方式，通过阅读可以深入思考和学习，这是其他方式无法替代的。
最后，对于一些负面影响的书籍，我们可以通过引导和筛选来规避，而不能因为少数不良书籍而否定整个阅读的益处。
反方反驳：尊敬的评委，我要对正方的观点进行反驳。
首先，虽然阅读对大多数人可能有益处，但并不能否认有些人并不喜欢阅读或者无法进行阅读，这些人并不能从阅读中获得益处。
其次，虽然阅读是一种获取知识的方式，但并不是唯一的方式，人们可以通过其他方式获取知识和信息。
辩论演讲稿范本：读书有用(3篇)
辩论演讲稿范本：读书有用（3篇）最新辩论演讲稿范本：读书有用（通用3篇）最新辩论演讲稿范本：读书有用篇1正方是读书有用;反方是读书无用。
那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点;首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：1.读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2.读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3.读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名的途径。
为什么?因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
读书是否有用议论文(10篇)
读书是否有用议论文（10篇）“叮零零，叮零零零”随着铃声响起。
我们班正在激烈地进行一场特别的辩论比赛。
这场辩论的主题是“开卷有益吗？”。
我的大团光荣地进了广场——“开卷有益”。
比赛开始的时候，我们都做好了立功，为团争光的准备。
首先我们说话了，四方玩家的大嗓门打破了教室的寂静:“我们的观点是开卷有益，开卷可以拓宽知识面，增加知识面等。
”。
话音一落，对方球员立刻反驳道:“刘翔说:‘书就像药，读得好就能治。
’但书既然是药，就有两个作用:一是良药，可以治病，恢复人的健康；第二，毒可以让人痛苦万分，最终致人于死地。
不能充分说明开卷未必有益吗？"我们听着听着，沉默不语。
就在对方对提前胜利沾沾自喜的时候，我刷地站了起来，回头道:“不管一个滚是否有利，我要用事实说话。
古今中外，哪一个有成就的人不曾把书打开过千万次？正是因为读书，他们才成名成家，成就非凡。
孔子读万卷，撰修《史记》发光千古；李白读万卷，作酒诗数百首；鲁迅和郭是中国现代文学的集大成者...高尔基说得好:‘书籍是人类进步的阶梯。
学习更多的知识，使人变得聪明，这已经成为铁一般的事实。
英国哲学家培根有句名言:‘历史使人明智，诗歌使人聪明，数学使人单薄，自然历史使人深邃，伦理使人庄重。
来说说吧。
这么多名人伟人总结的经验难道不能充分说明开本的好处吗？”我说这一连串的话让对方面红耳赤。
但是，对面的选手用无尽的声音反驳我的回答:“我们一直相信，在阅读过程中一定要学会选书。
坚决不读有害的书，不盲目相信名言，用对开卷有益的东西来忽悠自己；更不能抱着所谓的好奇心，把书都看完。
这本打开的书不仅没用，而且对穷人有害...在这场精彩的辩论中，我明白了:“多读书，读好书”，从小就让健康思想的灿烂阳光照亮我们美丽的孩子的心灵，让丰富多彩的知识泉水浇灌我们干燥的心灵，在正确选择适合我们孩子的书籍的前提下，多读好书，从而达到开本的有益的真正目的。
“书自有千钟，书自有颜如玉，书自有金屋。
辩论(读书有益)
辩论(读书有益)辩题，读书有益。
正方观点，读书对个人的成长和发展有着积极的影响，因此读书是非常有益的。
首先，读书可以拓宽知识面。
通过阅读不同类型的书籍，人们可以了解到各种各样的知识和信息，从而提高自己的综合素质。
阅读可以让人们了解到不同的观点和思想，帮助他们更好地理解世界。
其次，读书可以提高个人的认知能力和思维能力。
通过阅读，人们可以培养自己的思维能力和逻辑推理能力，提高自己的分析和解决问题的能力。
这对于个人的学习和工作都是非常有益的。
再者，读书可以陶冶情操。
文学作品中的人物形象和情节可以让人们感受到各种情感，增强自己的情感体验和情感表达能力。
通过阅读，人们可以感受到不同的情感体验，提高自己的情商和情感表达能力。
反方观点，读书并不一定有益，有些人可能会因为读书而浪费时间，甚至对自己产生负面影响。
首先，有些人可能会选择读一些没有意义的书籍，这样的阅读行为只会浪费时间，并不能给他们带来实际的收益。
此外，有些人可能会过度沉迷于阅读，导致忽视了其他重要的事务，这样反而会对自己造成负面影响。
其次，有些人可能会因为读书而产生不良的心理压力。
一些人可能会因为阅读过多的书籍而感到焦虑和压力，导致他们的学习和生活质量下降。
再者，有些人可能会因为读书而产生消极情绪。
一些人可能会因为阅读一些负面的书籍而产生消极情绪，对自己的情绪和心理健康造成不良影响。
总结，尽管读书可能会有一些负面影响，但是总体来说，读书对个人的成长和发展有着积极的影响。
因此，我们认为读书是非常有益的。
关键在于如何选择合适的书籍，并且适量地进行阅读，以免产生不良的影响。
辩论演讲稿之读书有用
辩论演讲稿之读书有用大家好！今天我想讨论的话题是“读书有用”。
读书，是我们获取知识、提升自我、理解世界的重要途径。
在这个信息爆炸的时代，读书的重要性更加凸显。
在我看来，读书是有用的，它不仅可以帮助我们更好地应对未来的挑战，还能为我们的人生增添无限可能。
首先，读书可以帮助我们获取知识。
知识是人类进步的阶梯，而书籍是知识的载体。
通过阅读，我们可以了解历史、文化、科学、艺术等方面的知识，拓宽我们的视野，增强我们的认知能力。
这些知识不仅能够帮助我们更好地理解世界，还能为我们提供解决问题的方法和思路。
其次，读书能够提升我们的思维能力。
阅读的过程是一个思考的过程，我们需要对书中的内容进行理解、分析、评价和判断。
在这个过程中，我们的思维能力会得到锻炼和提高。
通过阅读，我们可以学会如何从不同的角度看待问题，如何进行逻辑推理，如何进行批判性思考。
这些能力对于我们的人生发展至关重要。
第三，读书可以丰富我们的内心世界。
阅读是一种精神享受，也是一种心灵的滋养。
通过阅读，我们可以走进不同的世界，体验不同的生活，感受不同的情感。
在这个过程中，我们的内心世界会变得更加丰富和多元，我们的情感也会变得更加细腻和深刻。
最后，读书可以帮助我们更好地应对未来的挑战。
在这个快速变化的时代，我们需要不断学习、不断更新自己的知识体系。
而读书是学习的重要途径之一。
通过阅读，我们可以了解最新的研究成果、最前沿的技术动态，从而更好地应对未来的挑战。
因此，我坚信读书是有用的。
它不仅能够帮助我们获取知识、提升思维能力、丰富内心世界，还能为我们的人生增添无限可能。
当然，读书也不是万能的，我们不能仅仅依靠读书来解决所有问题。
但是，如果我们能够将读书作为一种习惯，一种生活方式，那么它一定会为我们的人生带来更多的惊喜和收获。
在结束演讲之前，我想引用一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在谈话。
”这句话告诉我们，读书是一种心灵的交流、思想的碰撞。
通过读书，我们可以与智者对话、与大师交流、与历史对话。
辩论演讲稿之读书有用
辩论演讲稿之读书有用尊敬的评委老师，各位亲爱的同学们：大家好！我是今天的辩论负方代表，我的观点是“读书有用”。
在这个信息大爆炸的时代，很多人开始质疑读书对于个人的价值。
然而，我要告诉大家，读书对我们每个人来说都是有用的，无论是对于个人的修养，还是对于社会的发展。
首先，读书对于个人的修养是非常重要的。
通过阅读，我们可以汲取到前人的智慧和经验，吸取到他们的成功和失败教训。
经典文化是人类智慧的结晶，是我们传承文明的遗产。
只有通过阅读，我们才能够感受到文学作品中所蕴含的那份情感和情感。
读书使我们更加懂得尊重和理解他人，培养我们的审美能力和文化素养。
读书还可以拓宽我们的思维，提高我们的思考能力和问题解决能力。
在困惑和迷茫时，我们可以通过阅读找到启示和答案。
总之，读书可以使我们不断提升个人修养和素质，成为一个有思想、有情感、有内涵的人。
其次，读书对于社会的发展也是至关重要的。
随着时代的发展和社会的进步，知识结构也在不断变化。
只有不断读书，我们才能紧跟时代的步伐，掌握新知识和新技能，提高自身的竞争力。
读书不仅可以为我们的学习和工作提供帮助，还可以培养我们的创新意识和创新精神。
读书可以使我们深入了解社会，关注社会问题，并为社会发展做出自己应有的贡献。
如今，随着互联网的发展，信息爆炸式的增长使我们在获取信息的时候更加方便、快捷。
然而，所谓的一知半解绝不是有用的阅读。
读书，是客观真实信息的筛选与辨别，是对知识的全面探索和深入思考，是对自我认知的反思与提升。
只有真正读懂书中的内涵之后，才能够在做出决策、解决问题时有所依据，才能够有所作为。
当然，我们应该承认，在这个信息爆炸的时代，现实生活中有太多的事情需要我们去面对和解决，读书所需的时间和精力可能有限。
但是，我想问问大家，难道我们不应该为自己的未来和命运做出点付出吗？难道我们愿意把自己局限在狭小的生活圈子里，知识落后，不能与时俱进吗？我相信大家都不会这么想，因为我们都希望自己的未来更加充实、更有意义。
关于读书的作用辩论
关于读书的作用辩论通过读书可以在思想上受到多方面的教育和启迪，从而产生教育的力量。
著名的教育家指出：“我的教育信仰之一，就是无限信仰书籍的教育力量。
学校首先要有书籍，教育首先就是语言、图书和人们之间息息相关，书籍是一种强大的工具，知识丰富并具有感染力的书籍，往往可以操纵一个人物的命运。
”这段话就是对读书作用的最好诠释。
读书的作用可从以下几个方面辩论：一、指向作用一本好书就是人生的教科书，在黑暗时，它像一盏明灯，照亮人们前进之路。
在曲折离奇之时，她像颇富经验的向导，告诉人们前进的路怎样走。
在人们沮丧失望之时，踏向远方，璀璨的星斗，召唤你奔向光明的前程。
在中国，近代无数仁人志士，千方百计寻求救国救民的道路，但许多都以失败而告终。
正在救国救民道路上困惑徘徊之时，从马列书中找到了方向，找到希望。
XXX等革命先驱率领全国四万万人民朝着无产阶级解放道路，朝着社会主义光明前进，才有了今天人民当家做主的中华人民共和国，这难道不是读书的重要作用吗？二、读书的激励作用读书不仅给人方向，也能给人激励。
高尔基曾说：“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
”著名世界与诗人苏阿芒历，十几岁考大学名落孙山，父亲又在那年病故，给他的打击可想而知，后来他自学外语，他读了罗曼·罗兰著《贝多芬传》，给了他激励，贝多芬成了他的偶像，他遇到困难时，想到贝多芬的话，浑身充满无穷无尽的力量。
后来他经过自己辛勤的努力，掌握了20多种语言，成为知名世界诗人，这就是书的激励力量。
三、读书可自省一本好书可以使人自责、自省，很好改造自我，使之成为具有高风亮节之人。
我国古代教育家荀子说：“君子博学而参省乎己，则知明而行无过矣。
”也就是说，读一本好书，让各种蠢事在每天读书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化，这就是读书所起到的自省作用。
四、开发智力读书可以获取知识开拓视野，人们实践经验，70%知识来自读书，所以，知识被称为源泉。
而知识贫乏之人，很难说有多少知识。
读书有用无用辩论赛辩论读书有用
[读书有用无用辩论赛]辩论读书有用辩论读书有用首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：1. 读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3. 读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名最好的途径。
为什么?因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4. 读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的最好手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。
读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。
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我方的观点是读书有用。
1. 读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3. 读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名最好的途径。
为什么？因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4. 读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的最好手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。
读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。
5. 读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。
反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰佩服不已。
这种才华来自于什么地方呢？回答很简单：读书！正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。
因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”？
总而言之，言而总之，如果读书无用论者问我读书有什么用，我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。
但我要是问读书为什么没有用，估计对方辩友也说不出个一二三来。
还有，一个国家的富强必须靠知识来武装。
尤其在当今和平年代，科技发展水平已成为一个国家综合实力的标志。
虽然工作岗位不能以大学生增长的速度来增长，致使一些大学生一时找不到工作，或找不到好工作。
可是，如果仅凭此就否定读书的有用性，那我想问，若大家都不念书，社会何以发展？国家的综合实力如何得以提高？落后就要挨打！难道我们还想再被别人叫成“东亚病夫”吗？
无论什么年代,读书都是有用的。
社会在发展,知识在更新,没有知识无法在社会上立足。
富兰克林说过：“倾囊求知，无人能夺，投资知识，得益最多”。
今日，一些大学生找不到工作,只能说明其自身就业能力和观念存在问题.并不能说明读书无用。
所以我方坚持认为读书有用！
综上，我方坚持认为读书有用。
反方;读书要精日的名言学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
——戴震《戴东原先生年谱》无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来《周恩来选集》读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
——赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
——托尔斯泰在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦读书要博的名言博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰) 读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫) 读万卷书,行万里路。
(刘彝) “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，丰富的知识就是靠日积月累得来的。
读书既要博，又要专，只有博，才能更好地专。
读书要博，当然对于做专业研究的人而言在某些方面还要专。
没有博就会如“宋夫曝日”里的宋夫或“盲人摸象”里的盲人。
没有专也会像蜻蜓点水、浅尝辄止，或像熊瞎子掰棒子顾此失彼，一无所获。
读书要博;同时也要有循序致精的顺序,才能由博而精专. .""君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣."只有日积月累,知识广博,才能站得更高,看得更远. 读书要博.读书如同蜜蜂采蜜,博采众长,才能酿成香甜的蜂蜜罗素说，读书要博、约、深、美，也是把“博”放在了首位。
读万卷书，行万里路，才会得到那些不可言传的东西。
博采与精鉴我们认为，基础知识要厚实、宽广，先“博”而后返“约”，即精深，有创见。
博学不同于杂学。
博学是大而精深，杂学是多而庞杂。
博与精的关系，
是以一贯多，在熟悉、掌握各种交叉学科、边缘学科的基础上，把研究对象集中到一个焦点上。
博是显知识之广，偏于宏观；约是显知识之深，偏于微观。
由博而约，是融各科而成一种新知；由约至博，是由一、二门精深知识，扩充至多种学科。
总的讲，读书要博，研究要精。
有人说读书要“博”，有人说读书要“精”。
说要博读的如儒家经典之一的《礼记·中庸》所言，人要“博学之”。
说要精读的如宋代朱熹建言：“泛观博取，不若熟读精思”；有时即使在一个人嘴里，却初现似乎截然相反的两种观点，如明代的胡居仁既说“学贵博”，又说“知贵精”。
矛盾吗?其实一点也不矛盾，世上许多事情本就是对立统一的。
哲学中的命题很多，其中就有一个数量与质量的关系命题。
首先是“没有数量就没有质量”。
这好理解，数量是基础，舍弃了数量何谈质量?反过来说，“没有质量就没有数量”，所以哲学中的数量与质量和读书的“博”与“精”都是相对而言，是对立统一的辩证关系，所以才会出现古人似乎矛盾其实并行不悖的读书理论。
不仅古人，今人同样有绝妙之论：鲁迅就说书要多读，“必须像蜜蜂一样采过许多花，这才酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
”而邓拓却在《燕山夜话》中说：“读书不必求多，而要求精”。
看似矛盾，但理解其精髓要义，“博读”与“求精”并不矛盾，是相辅相成、相反相成。
反过来说，一个人抱着一本书精读百遍，即使倒背如流，也未免会眼光狭窄；一个人博览群书，业无专攻，读无所获，只会成为一个“书袋子”。
所以我赞赏博读与精读相结合，博读以防毁于偏，精读以防毁于随。
有人说，哪能呢，人精力有限。
其实借口没功夫读书都是一种托词。
“时间就像海绵里的水”，你要挤，就有；不挤，就没有。
如果我们总觉得自己在知识的海洋中处于无知，就会像大学问家苏格拉底那样虚怀若谷——“我知道我什么也不知道”而拼命读书；如果不想读无所获，就要牢记笛卡尔的名言：“我思故我在”。
中国儒家经典中“学而不思则罔，思而不学则殆”以及“博学之，审问之，慎思之，明辨之”都是讲的博与精、读与思的关系，可谓治学良言。
读书，精于勤，荒于嬉，成于思，毁于随。
只要意志坚定，形成良好读书习惯，且注意学习方法，会收获颇丰的。
不信，就试试。