C语言课程设计超市管理系统
(完整word版)c语言程序设计超市管理系统
实验题目:超市管理系统一、实验目的1.熟悉 c 语言的编译连接和运行过程。
2.掌握 c 语言的数据类型，熟悉整型、实型、字符型变量的定义方式及如何给它们赋值。
3.掌握if 语句及switch 语句的运用方法及嵌套应用方法。
4.掌握实现循环结构的三种语句while 、do-while. 、for 的使用。
5.掌握函数的定义方法和调用方法。
6.能够采用模块化思想调试程序。
二．实验内容1.编写程序并进行调试运行。
2.输入商品资料,并保存于文件。
每件商品包含信息如：商品号、商品名、商品类别、商品总量、商品上限和下限、商品价格、进货日期、生产日期、保质期等。
3.对已存入的商品信息进行更新操作,包括添加一件商品信息、删除某件商品信息和修改商品信息。
4.通过按商品名、商品种类、商品进货量的方式查询商品信息。
5.输入某商品号后对其利润进行统计、对进货价格相同的商品进行统计。
6 对商品的库存量和利润进行排序。
7.最后输出商品信息，供需要时打印。
二、需求分析1.该程序可用于对商品的基本信息的存储、更新、查询、输出、统计、排序等操作,以实现管理者对商品的管理和消费者对商品的了解。
2.其中更新功能包括：添加信息、删除信息、修改信息、可根据需要添加一个或多件商品信息,也可对个别商品信息进行适当的删除或修改。
以便随时更新商品信息。
3.程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某件商品信息，并且可根据三种不同的方法查询：按商品名查询、按商品种类查询和按商品进货量查询。
以满足不同的需要。
四、概要设计1、方案设计对系统进行分析，给出结构图分析：系统要求实现许多的功能，因此遵循结构化程序设计思想来进行本系统的设计—自顶向下、逐步细化，将系统设计任务分解出许多子功能模块进行设计结构图如下：超市管理管理系统查询模块排序模块退出系统退出系统查询模块排序模块统计模块*更新模块*输出信息¥录入信息按商品名查询利润排行库存量排行退出系统第二类商品第一类商品退出系统2 •功能模块说明：对各个模块进行功能的描述(1).输入模块：录入需要管理的商品信息并将信息保存于文件中，以方便日后进行打印、读取、更新等操作。
超市收银c语言课程设计
超市收银c语言课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握超市收银系统的的基本流程，通过C语言编程实现一个简单的超市收银系统。
具体来说，知识目标包括掌握C语言的基本语法、数据结构和算法；技能目标包括能够使用C语言编写程序，解决实际问题；情感态度价值观目标包括培养学生的编程兴趣，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构和算法。
具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、控制语句等基本语法知识。
2.数据结构：讲解常用的数据结构，如数组、链表、栈和队列等，以及如何在程序中使用这些数据结构。
3.算法：介绍常用的排序和查找算法，如冒泡排序、选择排序、插入排序等，并讲解如何在程序中实现这些算法。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据结构和算法，让学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解如何使用C语言解决实际问题。
3.实验法：让学生动手编写程序，巩固所学知识，提高编程能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供学习参考。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示C语言编程过程。
4.实验设备：为学生提供电脑等实验设备，方便学生动手实践。
通过以上教学设计，相信能够帮助学生更好地掌握C语言编程知识，提高解决问题的能力。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等，以考察学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相应的编程作业，要求学生独立完成，以检验学生对C语言编程知识的掌握程度。
3.考试：安排一次期末考试，测试学生对C语言基本语法、数据结构和算法的掌握情况。
超市管理系统c课程设计
超市管理系统 c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解超市管理系统的基本概念，掌握其功能模块和使用方法。
2. 学生能掌握数据库的基本操作，包括数据查询、插入、删除和修改。
3. 学生了解面向对象编程的基本思想，并能运用到超市管理系统的设计与实现中。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的超市管理系统。
2. 学生能够熟练运用编程工具和数据库管理系统，完成系统的开发与调试。
3. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作精神。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程和数据库管理的兴趣，激发学习积极性。
2. 学生认识到信息技术在生活中的应用，增强实践操作能力和创新意识。
3. 学生通过课程学习，培养认真负责、严谨细致的学习态度，提高解决问题的能力。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生已具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但需加强对编程和数据库知识的引导。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们通过小组合作，共同完成课程任务。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估中有的放矢。
二、教学内容1. 超市管理系统概述：介绍超市管理系统的基本概念、功能模块及其在实际生活中的应用。
- 教材章节：第一章 超市管理系统简介2. 数据库基础知识：讲解数据库的基本概念、数据表的设计与创建、数据操作（查询、插入、删除和修改）。
- 教材章节：第二章 数据库基础、第三章 数据表设计与操作3. 面向对象编程：介绍面向对象编程的基本思想，以超市管理系统为例，讲解类的定义、属性和方法的编写。
- 教材章节：第四章 面向对象编程基础4. 超市管理系统设计与实现：结合教材内容，指导学生进行系统设计，包括界面设计、功能模块划分等，并动手实现系统功能。
超市收银c语言课程设计
超市收银c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言在超市收银系统中的应用，掌握基本的数据类型、变量、运算符和语法结构。
2. 学生能掌握结构体和数组的使用，实现对商品信息和收银数据的存储与管理。
3. 学生能运用函数和模块化编程思想，实现超市收银系统的各个功能模块。
技能目标：1. 学生能运用C语言编写简单的超市收银系统程序，具备基本的编程能力。
2. 学生能通过调试和修改程序，解决超市收银系统中的常见问题，提高问题解决能力。
3. 学生能运用所学知识，对超市收银系统进行优化和扩展，提高系统性能。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，认识到编程在现实生活中的应用价值，激发对计算机编程的兴趣和热情。
2. 学生在团队协作中学会沟通、分享和合作，培养良好的团队精神。
3. 学生在课程实践中，体验编程带来的成就感，增强自信心，培养积极向上的学习态度。
本课程针对高年级学生，结合C语言学科特点，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的兴趣和潜能，培养学生编程思维和实际操作能力。
课程目标明确，分解为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握C语言编程技能，为实际应用打下坚实基础。
二、教学内容1. C语言基础语法：数据类型、变量定义、运算符、表达式、输入输出语句。
- 教材章节：第一章至第三章- 进度安排：2课时2. 控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构。
- 教材章节：第四章- 进度安排：3课时3. 函数：函数定义、调用、参数传递、递归。
- 教材章节：第五章- 进度安排：3课时4. 结构体与数组：结构体定义、数组应用、结构体数组。
- 教材章节：第六章、第七章- 进度安排：4课时5. 文件操作：文件打开、读写、关闭。
- 教材章节：第十章- 进度安排：2课时6. 超市收银系统设计：需求分析、模块划分、代码编写、系统测试。
- 教材章节：综合应用- 进度安排：5课时教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
C语言课程设计_超市管理系统
图6 程序主界面这个界面是运行函数后首先出现的界面，运行函数时，该函数是一个菜单函数，用switch 语句来实现各功能模块的转移，出来该页面后用户可根据提示输入信息，从而实现各种目的。
②键盘输入1，进入商品详细目录用以显示全部商品详细信息图7 显示信息界面该页面用printf输出，在利用指针读出链表中数据并利用合理计算计算出净利润等数据，再用while语句进行循环输出部数据③输入2按回车进入商品买卖页面。
如图8所示图8 买卖信息界面用scanf输入数据，用if语句和while语句来实现循环每一次修改的数据④输入3按回车会进入商品登陆页面，此页面用来登陆商品。
如图9所示图9 登录信息界面将数据登陆入链表个变量中⑤输入4按回车进入商品修改模块如图10所示图10修改信息界面6输入5按回车进入商品删除模块如图11所示使用printf（）函数和scanf( )函数，并且利用指针从而实现各种功能。
其中用到了while 循环语句，实现对链表中个数据的重写功能。
运行完后退出该函数图11删除信息界面4．设计体会原文已完。
下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！施工组织设计本施工组织设计是本着“一流的质量、一流的工期、科学管理”来进行编制的。
编制时，我公司技术发展部、质检科以及项目部经过精心研究、合理组织、充分利用先进工艺，特制定本施工组织设计。
一、工程概况：西夏建材城生活区27#、30#住宅楼位于银川市新市区，橡胶厂对面。
本工程由宁夏燕宝房地产开发有限公司开发，银川市规划建筑设计院设计。
本工程耐火等级二级，屋面防水等级三级，地震防烈度为8度，设计使用年限50年。
本工程建筑面积:27#楼3824.75m2;30#楼3824.75 m2。
室内地坪±0.00以绝对标高1110.5 m为准，总长27#楼47.28m；30#楼47.28 m。
总宽27#楼14.26m；30#楼14.26 m。
设计室外地坪至檐口高度18.6 00m，呈长方形布置，东西向，三个单元。
c超市管理系统课程设计
c 超市管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C超市管理系统，使学生掌握C语言编程的基本技能，能够运用C语言设计简单的管理系统。
具体目标如下：1.理解C语言的基本语法和数据结构。
2.掌握C语言的函数和数组。
3.理解C语言的面向对象编程思想。
4.能够使用C语言编写简单的程序。
5.能够使用C语言设计简单的管理系统。
6.能够对C语言程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣，提高学生对计算机科学的热爱。
2.培养学生团队合作的精神，提高学生的沟通协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数和数组、面向对象编程思想，以及C超市管理系统的设计和实现。
具体安排如下：1.C语言的基本语法：介绍C语言的基本语法规则，包括数据类型、变量、运算符等。
2.数据结构：讲解常用的数据结构，如数组、链表、栈和队列等。
3.函数和数组：介绍函数的定义和调用，数组的使用和操作。
4.面向对象编程思想：讲解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承等。
5.C超市管理系统的设计和实现：引导学生运用所学知识，设计和实现一个简单的C超市管理系统。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和数组、面向对象编程思想等理论知识。
2.案例分析法：通过分析典型的C超市管理系统的案例，使学生理解和掌握C语言的应用。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写C语言程序，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统的理论知识学习。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，生动展示C语言编程的原理和技巧。
超市管理系统、C语言课程设计
C语言程序设计超市管理系统目录第一章课程设计目的要求设计目的 (3)设计要求 (3)设计思路 (3)第二章课程设计任务内容课程设计题目 (3)课程设计任务 (4)设计内容........................... (4)各组员任务........................... (4)第三章详尽设计说明系统模块图.................................... (4)主要函数定义..................................... (5)....................... (5)构造体的成立和文件的使用 (8)构造体的成立........................... (8)第四章课程设计心得与领会 (10)3.附录·程序源代码参照文件第一章课程设计目的要求设计“商场管理系统”的主要目的是锻炼学生综合运用所学的C语言程序设计知识的能力，独自利用C语言知识编写承训解决实质问题的能力，培育同学谨慎的工作态度和优秀的程序设计习惯，让同学们认识到一定重视实践环节，多读程序，多编写程序，多上机实践。
进一步培育构造化程序设计的思想，加深对高级语言因素和控制构造的理解。
经过课程设计的训练，学生能够认识程序设计的基本开发过程，掌握编写、调试和测试C语言程序的基本过程，掌握程序设计的技巧的大概流程。
本次程序设计主要重视于知识的运用，把平常学到的运用到实践中去。
设计目标：熟习c语言的编译连结和运转过程。
掌握c语言的数据种类，熟习整型、实型、字符型变量的定义方式及怎样给它们赋值。
掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法。
掌握实现循环构造的三种语句while、do-while.、for的使用。
掌握函数的定义方法和调用方法。
能够采纳模块化思想调试程序。
指针和文件的使用，构造体的使用设计要求：源程序要有适合的说明，使程序简单阅读。
超市管理系统(C语言课程设计报告)
1.开发工具和编程语言：
开发工具：Microsoft Visual C++ 6.0
编程语言：C语言
2.模块划分
3.系统功能与函数的对应关系
本系统包括一个主函数和6个被调函数，分别如下：
jez=jez-sl*s[i].shoujia ;//重新计算总金额
printf("取消购买成功\n");
}
}
}
zl=ssje-jez;//找零
printf("找零%5.1f\n",zl);
printf("购买成功\n");
}
if(a!=2)
{
printf("请选择：");
printf("1.返回开始菜单");
for(i=0;i<b;i++)
if((strcmp(str,s[i].bh)==0)||(strcmp(str,s[i].bhstr)==0))//查找要取消购买的商品
{
printf("请输入取消购买的数量");
scanf("%d",&sl);
s[i].kucun =s[i].kucun +sl;//修改库存信息
printf("2.继续购买商品");
scanf("%d",&a);
jez=0;
}
}
}
（3）运行效果
输入：3
输出：请输入购买商品的编号：
输入：1
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图6 程序主界面
这个界面是运行函数后首先出现的界面，运行函数时，该函数是一个菜单函数，用switch 语句来实现各功能模块的转移，出来该页面后用户可根据提示输入信息，从而实现各种目的。
②键盘输入1，进入商品详细目录用以显示全部商品详细信息
图7 显示信息界面
该页面用printf输出，在利用指针读出链表中数据并利用合理计算计算出净利润等数据，再用while语句进行循环输出部数据
③输入2按回车进入商品买卖页面。
如图8所示
图8 买卖信息界面
用scanf输入数据，用if语句和while语句来实现循环每一次修改的数据④输入3按回车会进入商品登陆页面，此页面用来登陆商品。
如图9所示
图9 登录信息界面
将数据登陆入链表个变量中
⑤输入4按回车进入商品修改模块如图10所示
图10修改信息界面
6输入5按回车进入商品删除模块如图11所示
使用printf（）函数和scanf( )函数，并且利用指针从而实现各种功能。
其中用到了while 循环语句，实现对链表中个数据的重写功能。
运行完后退出该函数
图11删除信息界面
4．设计体会。