获取网络信息的策略与技巧
7获取信息的策略与技巧
2.2 获取网络信息的策略与技巧学案——获取网络信息的策略与技巧（一）【学习目标】：(1)知识技能：1、网络信息检索的方法。
2、掌握两种搜索引擎及关键词的使用技巧。
3、合法下载网络中的文件及下载工具的使用4、掌握文字及图片的下载方法。
（2）过程与方法：掌握利用网络进行信息查找并下载的基本方法与过程（3）情感态度和价值观：1、培养我们主动探究知识和获取信息的兴趣；2、培养我们良好的信息情感和信息道德；3、培养我们合作学习的意识和能力。
【重点知识：】1、搜索引擎的使用和搜索技巧2、文字、图片、文件的下载方法3、知识产权的保护。
【难点知识】：关键词的提炼及搜索技巧；文字、图片的下载方法。
教学过程：一、网络信息的检索阅读课本P24-25,表2-6回答下列问题。
作业一、网络信息检索的方法有哪些？二、搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称。
1、搜索引擎：指用于因特网信息查找的网络工具。
最早的搜索引擎是美籍华人杨致远和美国人David Filo共同创办的雅虎。
阅读P26，表2-8回答下列问题。
作业二、搜索引擎的按工作方式分哪几种？并将你知道的每种引擎分别列举出来？2、搜索技巧关键词:就是提交给搜索引擎的条件. (注:网络资源包罗万象，我们要自觉抵制不良网站，遵守《全国青少年网络文明公约》。
)阅读课本回答下列问题作业三、搜索引擎的使用有哪些技巧？并应注意哪些要点？3、搜索注意问题：（1）不要使用过滤词（无效的关键词）如中文“的”、“地”、“和”，英文的“is”、“and”等。
（2）不要使用太常见的词做关键词。
如，“电话”。
（3）不要使用错别字做关键词。
如“星际争吧”、“以德制国”等。
（4）不要使用多义词。
搜索引擎是不能理解辨别多义词的，要小心使用多义词。
例如：搜索“Java”思考：对于一些特殊的信息，如新闻、电话号码、人名、程序等，如何搜索？问：你还可以从哪些地方学习搜索技巧？三、合法下载网络中的文件作业四：常用文件下载的方法有哪些？文字下载的方法？图片下载的方法？当堂训练：1、某同学在的搜索栏中输入“高二信息技术学业水平考试模拟题”，然后点击“搜索”，请问他的这种信息搜索属于（）A．全文搜索引擎 B.目录类搜索引擎 C.元搜索引擎 D.以上都不是2、要想在万维网上迅速的找到自己想要的资源,应该学会使用( )A．超级链接 B.搜索引擎 C.下载文件 D.E-mail3、在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，下面的哪种操作是正确的( )A．减少关键词 B. 使用逻辑控制符AND，使多个条件同时满足要求进行限制C. 更换搜索引擎D. 使用逻辑控制符OR4、可以方便的检索多个搜索引擎，扩大检索范围，同时检索多个数据库的搜索引擎属于( )A、元搜索B、全文搜索C、垂直搜索D、目录索引类搜索5、使用全文搜索引擎(如Google)进行搜索时，关键词"综合性大学 -上海"表示( )。
2.2 获取网络信息的策略与技巧
颍上职教中心 张照明
看一看
BEA Confidential. | 2
试一试
任务1、千古第一 名相管仲，自称 颍上人也，请你 查找管仲的图像 资料。
[拓展1]
查找少年宰相甘罗墓的图片。
一、常用的网络信息检索方法有哪些？
1.直接访问网页
2.使用搜索引擎
3.使用在线数据库 4.使用BBS论坛,贴吧等
赛一赛
比赛规则 小组成员可以利用不同的搜索方法查询
答案，先查到的，高声喊出自己的组别并 举手示意，汇报查询结果（但一人最多允 许回答两个问题）。
答对者，所在小组加1分，答错者（包括
抢答不遵守规则者）扣1分，其他小组继续 抢答。比赛结束，得分最高为优胜组。
1．颍上刘庄 煤矿是那一年 （ ）投产的？
2．安徽 旅游学院（颍 上迪沟分校） 有那几个专 业（ ）？
3．老马识途 的故事主人翁是 甘罗（ ）？
4．颍上谢 桥煤矿平均年 产量是多少 （ ）？
5．颍上县管 仲文化节开幕式 是每年的什么时 候（ ）
6．“雄 关漫道真如 铁”的下一 句是（ ）？
说一说
1、网络检索的方法
2、搜索引擎的类型 3、搜索引擎的使用技巧
二、搜索窍门:
5、强制搜索的方法——加英文双引 6、每个搜索引擎都有自己的帮助系统。 遇到困难，首先求助于帮助系统。
搜索要点：
1、运用搜索引擎查找相关工具 2、运用工具查找相关内容
任务3、 李雪、崔竹等 同学双休日去八里 河风景区，请你查 找从颍上职教中心 出发的行走路线。
任务4
颍上职教中心第四届春季运动会到 了，我们班级要有很多同学参加运动会， 班级希望购买运动会队服，请你上淘宝 网（）挑选。
2.2获取网络信息的策略与技巧
全文搜索引 擎
2.2.2使用搜索引擎 2.2.2使用搜索引擎常用搜索引擎之搜索的使用技巧技巧 提炼关键词
要点 学会从复杂搜索意图中提炼 出具有代表性和知识性的关键词。
示例 如寻找有关秦朝历 史文化的资料，可提炼 “秦始皇”“兵马俑”等。 要了解京剧的服饰及脸谱 知识，搜索条件可以是 “京剧 脸谱”、 “京 剧 服饰”、等。 要了解中国园林宫廷建筑， 可以是“中国园林+宫廷 建筑”
用鼠标单击 此处
2.2.3 合法下载网络中的文件
第四步，单击鼠标后出现下载链接窗口，将鼠标移到该链接 链接，然后单击右键，在弹出的下 链接 拉式菜单中选择“链接另存为”命令。 “链接另存为”
2.2.3 合法下载网络中的文件
第五步，单击“链接另存为”命令后，出现新的窗口，再单击“保存为”菜单栏展开命令 “链接另存为” “∨”后，单击鼠标选中“本地磁盘（D：）”。 ∨ “本地磁盘（ ：）”
2.2.3 合法下载网络中的文件
第二步，在网页主界面分组栏中选择mp3，单击鼠标进入mp3下载界面。）在键入关键词 一栏内键入 .3 合法下载网络中的文件
第三步，在出现的链接页面中选择某一个链接，比如选择29。如果第一页不满意，可 以选择第二页、第三页等寻找。我们选择“29千里之外”链接。
方法名称
优点
缺点Leabharlann 2.2.2使用搜索引擎 2.2.2使用搜索引擎 常见搜索引擎的使用方法 类型 目录类搜索 引擎 搜索方法 示例 特点
按导航目录，逐层 网易 体 可以通过目录结 搜索所需信息的获 育 构了解信息的组 取信息方法。如雅 织、存储情况。 NBA 虎、搜狐，新浪等。 林书豪相关 信息 关键词搜索，提炼 关键词，让搜索引 擎到相关数据库 输入关键字 可以找到一些列 “林书豪”， 先关信息的网站， 即可。 便于好中取优， 便于信息甄别。
《获取网络信息的策略和技巧》参考教案
《获取网络信息的策略和技巧》参考教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息获取的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用搜索引擎、在线数据库等工具获取网络信息的能力。
3. 引导学生掌握网络信息筛选、评估和合理利用的方法。
二、教学内容1. 网络信息获取的基本概念和重要性2. 搜索引擎的使用技巧3. 在线数据库的利用4. 网络信息筛选和评估5. 合理利用网络信息三、教学重点与难点1. 教学重点：搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用、网络信息筛选和评估。
2. 教学难点：搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧、网络信息的评估。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息获取的基本概念、搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。
2. 演示法：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。
4. 讨论法：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。
五、教学过程1. 导入：介绍网络信息获取的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。
3. 演示：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。
4. 实践：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。
5. 讨论：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 实践操作能力：评估学生在实践环节中使用搜索引擎和在线数据库的能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作态度等。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
七、教学资源1. 网络环境：确保教室有稳定的网络连接，以便学生进行在线搜索和数据库访问。
2. 教学PPT：制作清晰的教学PPT，展示搜索引擎的高级搜索功能和在线数据库的检索技巧。
3. 搜索引擎和在线数据库：为学生提供常用的搜索引擎和在线数据库列表，方便学生访问和使用。
网络信息收集的技巧与方法
网络信息收集的技巧与方法随着互联网的快速发展和普及，网络成为了我们获取信息的重要途径。
然而，网络上的信息量巨大，我们需要掌握一些技巧和方法，才能获取到更加准确、全面的信息。
一、搜索引擎的使用搜索引擎是我们获取信息最常用的工具之一。
谷歌、百度等搜索引擎都提供了多种搜索方式和策略。
我们可以根据关键词、时间、来源、类型等多种限制条件进行搜索。
除此之外，还有一些搜索技巧，例如使用引号、减号、星号、波浪线等，可以更加精准地搜索到目标信息。
同时，我们还可以利用搜索引擎的高级搜索功能。
例如在谷歌高级搜索中，我们可以限制搜索结果的语言、地区、网站域名等，也可以限制搜索词的出现位置、数量等条件，以便更加细致地筛选结果。
二、网络采集工具的使用网络采集工具是用于从互联网上获取信息的软件工具。
例如爬虫、网站抓取工具、RSS订阅器等，它们可以自动抓取网页、提供最新信息、获取特定区域的内容等。
不过，我们需要注意使用网络采集工具的合法性和道德性。
有些网站禁止使用爬虫工具进行数据获取，如果我们违反了相关规定，可能会面临法律风险。
三、社交媒体的利用社交媒体是网络上用户交互最为频繁的平台之一。
我们可以通过关注公众号、加入群组、关注大V等方式，获取到一些专业的、有价值的信息。
此外，社交媒体上也存在一些信息噪音和虚假信息。
我们需要辨别，筛选出真实可靠的信息。
四、数据库的使用大量的信息存放在数据库中。
我们可以使用相关软件和工具，例如IDM、Navicat等，连接到数据库，进行查询和数据导出。
在使用数据库时，需要掌握SQL语言等相关知识，以便更加高效地查询和分析数据。
五、专业网站的利用不同领域的专业网站上，往往存放有更加深入的信息。
例如科学研究领域的SCI、PMC、NASA等网站，财经领域的财经网、21财经等，都可以提供更加深入、专业的信息。
不过，由于这些网站的信息比较专业、深入，我们需要对相应领域有所了解，才能更加准确地查找到相关信息。
高中信息技术获取网络信息的策略和技巧教案
获取网络信息的策略与技巧一、教学内容〔一〕网络信息检索的常用方法〔二〕搜索引擎①定义和分类②使用技巧二、学习者特征分析局部学生根据以往的网络使用经验，对网络信息的检索可能会片面理解为全文搜索引擎，因此教师必须结合实际生活布置典型任务，给出相应的有效的网址链接，让学生体会其它常用的信息检索方法。
高一学生的概括能力、接受能力和逻辑思维能力都较强，思维活泼，实践活动的意识也较强。
大局部同学对网络有着非常浓厚的兴趣，但不重视理论，重视技能和操作，对理论讲解有抗拒情绪，因此教师要多结合实践操作讲解理论知识。
三、教学目标〔一〕知识与技能1.掌握网络信息检索的常用方法。
2.了解搜索引擎的定义、分类。
3.掌握关键词搜索的技巧，灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索。
〔二〕过程与方法1.根据任务确定信息的需求，并选择适当的方法获取信息。
2.通过课堂任务、课堂测试掌握信息的策略和技巧。
〔三〕情感态度与价值观1. 培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣，培养其研究探索的精神和自主解决问题的积极态度；2. 增强学生合作交流意识，锻炼学生协作学习能力，能在学习过程中体验成功的喜悦和学有所用的快乐。
四、教学重难点重点：1. 掌握网络信息检索的常用方法.2. 掌握关键词搜索的技巧。
难点：掌握关键词搜索的技巧。
五、教学方法我首先确立了“学生主体，教师主导〞的指导思想。
在教学中采用上机操作、体验，小组讨论、分组合作，自主学习的教学方法，引导学生通过自己的体验、交流，逐步总结出网络检索的方法，搜索引擎的使用技巧。
设计一些贴近生活的活动，安排大量的实践性、操作性的内容，使学生在具体活动中掌握信息处理的根本技能，增强解决实际问题的能力，从而更加突出学生在教学过程中的主体地位。
六、教学资源与工具任务清单、帮助文档、“课堂测试〞网页七、教学环境多媒体网络教室八、教学过程。
网络信息检索的方法与策略
网络信息检索的方法与策略随着互联网的普及和发展，信息化时代的到来，网络信息已经成为人们获取信息和知识的主要渠道，而信息检索技能也逐渐成为了人们必备的基本技能。
网络信息检索可以帮助我们快速准确地找到需要的信息，提高我们的工作和学习效率。
但是，网络信息检索也需要一定的方法和策略，本文将从以下几个方面介绍网络信息检索的方法与策略。
一、确定搜索关键词网络信息检索的第一步是确定搜索关键词。
搜索关键词是我们检索信息的重要依据，只有正确选择关键词，才能得到准确的搜索结果。
在选择关键词时，我们要根据所要求的信息内容，从多方面考虑，尽可能的综合考虑，选择与其相关的词汇。
同时也可以尝试使用相关性搜索，即相似或相关的词汇，以得到更加精细的搜索结果。
二、选择搜索引擎网络搜索引擎是我们在网络中检索信息的主要工具，它可以帮助我们快速地找到与我们想要查询的信息相关的网站和资料。
目前，市面上有许多搜索引擎可供选择，如谷歌、百度、搜狗等，不同的搜索引擎有着各自的优缺点和特点，我们要根据实际需要选择合适的搜索引擎。
三、使用高级搜索网络搜索引擎大多数提供了高级搜索的功能，通过高级搜索，我们可以更加准确、快速地找到所需的信息。
高级搜索可以根据我们的需求，调整搜索结果的时间、格式、语言、位置、网站等多个维度，以得到更加符合我们需求的搜索结果。
四、查看搜索结果在查看搜索结果时，我们要根据所需信息的重要性和优先级，仔细查看每个搜索结果的标题和简介，以决定进一步查看详细信息的必要性和关注度。
同时，我们要注意排除一些与自己搜索内容无关的信息和广告等。
五、筛选和整理信息在通过搜索引擎获取到需要的信息后，我们还需要对这些信息进行筛选和整理，以便更好地使用和管理。
筛选和整理的重点是抓取有用的信息，剔除无用信息。
可以将信息进行分类、整理，制定个人信息管理系统，新近信息有计划地进行整理和更新。
六、保持持续学习网络信息检索是一个不断学习和提高的过程，我们需要始终保持学习的态度和意识，定期学习和了解新的搜索技巧和方法，以逐步提高自己的搜索能力和效率。
获取网络信息的策略与技巧
网络信息检索的方法
使用好搜索引擎
用好关键词
合法下载网络中的文件
网络信息检索的方法
分类
直接网络实名，可快捷地检索到结 果
例子
要了了解钓鱼岛事件的最新报道， 可以访问新浪搜索引擎，在其 分类目录中，搜索“军事—— 中国军”，或直接运用关键词 “钓鱼岛事件”进行搜索 想到了解关于中国古代历史的 书籍，可访问当当网的书籍库： /
使用搜索引擎
利用分类目录或关键词，在特 定的搜索引擎中查找所需信息
查询在线数据库
利用网上的在线数据库进行查 询
福建浦城第一中学 信息技术组 傅振宇 EMAIL：tines@
网络信息检索的方法
使用好搜索引擎
用好关键词
合法下载网络中的文件
二、使用好搜索引擎
搜索引擎 是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上 搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户 检索相关的信息展示给用户的系统。 常用的搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索 引擎、集合式搜用工具
福建浦城第一中学 信息技术组 傅振宇 EMAIL：tines@
上机任务：
一、使用搜索引擎了解什么叫数据挖掘技术，以及数据挖掘技术 在我们身边的应用
二、使用迅雷工具下载一首MP3歌曲，歌曲名为”nobody” 三、通过网络了解什么叫网络信息的知识产权
四、结合现有知识了解搜索引擎技术的背后的数学方法
搜索引擎看可以看作是一个为你提供信息检索服务的工具平台，它使用某些程 序把因特网上的网站信息进行收集和归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。
搜索引擎提供给用户搜索信息的方法主要有按目录索引搜索和按关键词搜索。
福建浦城第一中学 信息技术组 傅振宇 EMAIL：tines@
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
获取网络信息的策略与技巧
一、 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：信息技术 3，课时：1 4，学生课前准备： （1）预习课本，大体了解所学内容。 （2）搜集雷锋的信息。 二、 教学目标 ☆ 知识与技能 1．使学生在搜索信息过程中掌握搜索引擎的分类及常用的搜索技巧。 2．充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。 ☆ 过程与方法 1．使学生通过亲历体验获取信息的过程，从中理解和掌握获取信息的方法。 2．通过小组竞赛的方式,完成常用搜索引擎使用技巧的学习。 3、通过协作学习，培养他们自主探索、协作交流的能力，增强团队竞争意识。 ☆ 情感态度与价值观 1．引导学生注重观察，总结学习过程的经验，培养他们的信息素养。 2．小组合作答题增强参与意识和集体荣誉感。 三、 教材分析 本节课选自广东教育出版社《信息技术基础》（必修）第二章第二节《获取网络信息的策略 与技巧》。通过本节课的学习培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社 会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发 展的不竭动力。 通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用， 培养学生掌握利用网络获取信息 的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。 同时引导学生形成自主学习意识、与他人 合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。 1、教学重点：掌握搜索引擎的分类查找和关键词查找的方法 2、教学难点：掌握关键词搜索的技巧。 四、教学方法 让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。 以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于 目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完 成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在 较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进 步的障碍。 本节课我的教学思路是：由问题“你知道雷锋的故事吗？”引出利用网络获取信息的学习任 务，在学生交流探究并实践的基础上，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲 解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师 生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。 在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分 类， 并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
赛一赛：比赛规则 单数小组使用目录索引类搜索引擎，偶数小组使用全文搜索引擎查询问题答案，先查到的，高声 喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。 答对者，给所在小组加一颗星。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。 老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。 例如：雷锋牺牲的日期，毛主席的题词是什么等等 讨论：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引 擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。 师生共同总结出搜索引擎的使用技巧： 知识点三搜索引擎的使用技巧： 技巧 细化搜索条件， 提练好关键词 用好逻辑符号 要 点 隔开） ，可以获得更精确的搜索结果。
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评同志学习 /v?word=%CF%F2%C0%D7%B7%E6%D1%A7% CF%B0%CA%D3%C6%B5&sc=hao123&ie=gbk&f=3 【教师激情导入】：雷锋，一个真正的共产党员，鲜活地诠释了“生命是有限的，为人民服务 是无限的”的理念，成为人们心中的标杆。50 年前，雷锋因公殉职。毛泽东同志发出号召： “向 雷锋同志学习。 ”从此， “学习雷锋好榜样”传唱中华，雷锋像“一颗美德的种子” ，深扎于人民 的沃土，生根、发芽，蕴育出了伟大的雷锋精神，成为中华民族的精神符号。同学们你们知道雷 锋吗？你们知道关于雷锋的故事吗？ 试一试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查找关于雷锋的故事？ 学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平，然后让先查到的同学汇报自己的 搜索结果和所使用的方法 （二）知识梳理 ●练一练： ①要了解残奥会的相关信息，可访问网易搜索引擎，在
完成任务 独立工作 使用图表的 熟练程度 对图表进行 分析
所做的分析 不够全面
（六）课后作业
搜索关于青州云门山的相关信息。 六、 教学反思
本节在教学实践过程中，充分发挥学生的主体作用，关注全体学生，注重交流与协作，以提 升学生获取网络信息的能力为主要目的。结合这节课的教学，说出几点体会：①在分组时要注意 更好的实现优势互补； ②设计情境问题要与学生的学习和生活相关联， 才能引起学生的学习兴趣， 调动其积极性，使之主动参与到课堂中；③各小组交流协作时教师应能参与其中，发现亮点及时 进行肯定与表扬；④根据学习任务选择恰当的教学策略，有利于引导学生把所学到的知识应用到 学习和生活中，真正提高学生自身的信息素养学案例评选教案设计
（） 全文搜索引擎 （ 查询） （） （） 搜狗（） （） 搜索引擎 目录索引类 搜索引擎 （） 新浪 （） （） 元搜索引擎 搜网（）
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 5、我愿做 ，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不
愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
（四）总结
小组总结本节课内容，评选最佳小组。教师对知识重点强调同时对学生小组合作作出客观评 价。搜索引擎是我们终身学习的有力工具，搜索技巧是我们今后学习的重要法宝。掌握一定的搜 索技巧对你的终身是大有裨益的。希望同学们在以后的上网实践中多多探索、总结、交流。
查询在线数据库
知识点一：常用的网络信息搜索方法： 1、 直接访问网页 2、 使用搜索引擎 3、 查询在线数据库 想一想：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？ 学生回答，老师顺势引出对搜索引擎的分类。
自主学点二搜索引擎的分类
（五）评价 本节课学习效果自我评价表 评价项目
合作交流
初级（1 分） 基本 分） 良好（3 分） 典范（5 分） 你的得分 （2
没有和组员 合作 没有完成任 务 完全依靠他 人帮助 很不熟练 对数据未能 做出有效分 析 偶尔合作 完成少量任 务 多次需要别 人提示 基本会使用 较好地与他人 合作 几乎完成所有 任务 很少需要别人 提醒 能较熟练使用 能得出正确的 结论，所做的 分析较全面 经常合作并 指导帮助他 人 完成所有任 务 能独立完成 所有任务 能够熟练地 使用，很快地 完成任务 分析准确、全 面、深刻、有 创新意识
其分类目录中，搜索“体育→残奥会” ，或直接运用关 键词“残奥会”进行搜索 直接访问网页
②要对“眼睛与视力”这个主题进行资料统计和分析， 可访问在线数据库：
使用搜索引擎
③要了解中央电视台《开心辞典》节目的答题规则，可 访问：/program/happygame
输入多个关键词（中间用
常见的逻辑运算符号有： “NOT（非）、 ”“AND（和）、 ”“OR（或） ”或“+” 、 “-”“|” 、 通过添加 有用。 来搜索短词语，在查找名言警句或专有名词时特别
强制搜索
（三）课堂巩固
1、 雷锋的原名叫__________。 2、今年是雷锋诞辰 周年。 。 ”。
3、周恩来总理给雷锋的题词最后一句是 4、人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，