风筝与线_34
【初二作文】风筝与线
【初二作文】风筝与线我就像在天空自由翱翔的风筝，而你就像那条线，虽然束缚着我，但无时无刻不在牵引我。
——题记风筝讨厌牵扯它的那条线，它又脏又乱，并且每天如影随形地跟着自己，最重要的是，风筝想飞向更高、更蓝、更美丽的天空，每当它的梦想近在咫尺时，总是会被线一把拉回来。
如此周而复始，风筝自由飞翔在天际的梦也就变得遥不可及了。
而你，我的母亲，就如同那条线，而我则是迷茫追梦的风筝。
起初，风筝和线如影随形，它非常依赖线。
但渐渐地，风筝越飞越高，忽视了线的存在。
小时候的我，做每件事都要你的陪伴，无时无刻缠着你，粘着你，围着你转。
我慢慢长大，处事能力渐渐提高，我觉得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只会哭爹喊娘的小破孩。
你时时管教着我，甚至是约束着我，我也开始厌烦你。
家里总少不了你洪亮扰人的唠叨声，尖锐逼人的督促声，以及蛮不讲理的吼叫声。
也因此，我一次又一次地与你发生争执，争执次数多了，也就更加厌烦了。
有时，我甚至想，没有你，这些烦恼是否也就随之消失了？没有你，我的生活是否能够更加无拘无束？没有你，我是否能够拥有更加放荡不羁的青春？那天，你去医院做常规的身体检查，不幸得知噩耗，你似乎要到离我很远的地方治病。
也就在那天，线断了，追梦的风筝茫然地飞翔，不知所措。
回到家，你哭了。
我第一次看到你哭得这么伤心，因为一向坚强的你，从来不在我的面前表现出柔弱。
爸爸轻抚着你的背，劝慰着你，你依偎在爸爸怀里，手里拿着一张单子。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
你离开了我，去了很远的地方，走之前你为我准备了很多，生怕冻着我，饿着我，虽然你生病了，但也不会忘记你这个玩世不恭的女儿。
家里少了一个人，少了一个最扰耳根的人，但也少了一个最重要的人。
不习惯没有你的生活，你走了的第二天晚上，我一个人躲在被窝里哭，我懊恼曾经和你争执，懊恼曾经没有珍惜与你在一起的生活，懊恼……没有你的日子，我似乎做不了什么，连最基本的生活都没能处理好，更不必说那所谓的无拘无束，那所谓的自由自在。
初一学生作文：风筝与线
初一学生作文：风筝与线初一学生作文：风筝与线在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初一学生作文：风筝与线，希望能够帮助到大家。
初一学生作文：风筝与线1金秋十月，天高云淡，阳光明媚，秋高气爽，正是放飞风筝的好时候。
我和我的两个朋友去广场上放风筝，我们刚到那里，还没开始放，就被一只很大的风筝吸引了。
这是五米多长，红色的风筝，像一只龙，龙须是金黄色的，龙头是彩色的，鲜红的龙鳞，翠绿的龙爪，银灰色的龙尾，简直是一只巨无霸！那个放风筝的人好像富有魔力，轻轻一拉，空中的蛟龙就扬首挺胸的飞舞。
往下一拽，它又飞窜而下。
往左一拨，蛟龙做出漂亮的龙摆尾动作，在湛蓝的天空中划出一道优美的弧线。
往右一轮，龙腰上下翻飞，好像一只活龙。
更令我们惊讶的是，随着风筝在空中飞舞，风筝迎风发出一种尖锐的声音，非常有激情。
我说道：“这只风筝真漂亮，飞的真潇洒，我要是只风筝就好了，可以尽情的‘飞舞’不用受别人的控制了。
”我一个朋友表示赞同。
可是另一个朋友却反对的说道：“如果风筝有生命的话，他一定会很痛苦的，这尖锐的声音就是它在尖叫。
他虽然飞的很高，飞得很远，但总有一根细细地线紧紧的勒住他，它无法自由的飞翔，当然不是潇洒，他的一举一动都被那个放风筝的人控制，他不自由，他在哭泣，在哀号，在悲鸣，在嚎叫。
风筝想挣脱但挣不出去，受风筝线的控制”。
十四岁对我的人生来说是一个分水岭，我从小就是个特别听话的孩子，父母怎么说我就怎么做，我都会遵守纪律、尊重师长。
可是到了十四岁，不知什么原因，我突然变得不乖了，妈妈说天冷了加一件毛衣，我偏不听，偏要穿薄的夹克衫上学，哪怕冻得发抖，也不后悔。
我奶奶很慈祥，从不骂我，所以我对她更是凶得像小霸王。
她让我写作业，我就说她太烦了。
我认为家人是在束缚我，像只风筝一样，被风筝线束缚！所以，一直喜欢放风筝的我也不喜欢放风筝了。
风筝与线作文汇总5篇
风筝与线作文汇总5篇风筝与线作文600字_初三作文 1在一片天空下，一只风筝被线束缚着，可是它仍然觉得快乐，它披着五彩的纱衣，在空中翩翩起舞着，与轻风应和着，与鸟儿嬉戏着，在线的指引下，在湛蓝的天空中，犹如一只快活的小鸟，无忧无虑的翱翔着。
一天，风和日丽，和煦的阳光温暖大地，微风在空中闲逛，风筝和线同以往一样，在空中自由飞翔，霎时间，风雨大作，雷雨交加，大雨从空中掉了下来，风筝顿时惊慌失措，一会儿倒向那边，一会儿直往下掉，加上风的狂啸、雨的狂打、雷的狂吼，风筝心里忐忑不安，心惊胆战。
连一滴水滴在身上就是透心的凉，它迷失了方向，面对风的嘶吼、雨的肆意、雷的咆哮，风筝此时多么无助由于害怕。
突然，一个熟悉的身影出现在它眼前，是线！它有瘦弱的身躯，任凭风的鞭打、雨的冰凉、雷的狂哮，顶着风雨，在雷雨中，用那弱小的身子领着风筝从困境中，突破风的围堵，雨的厮杀，一会儿向上，一会儿下降，在线的指引下，从困境中突出重围，安稳的回到了地面。
线用它那火热的心温暖着风筝冰凉的心灵，安慰、鼓舞着它，希望他重拾希望，不被眼前的困难阻挡，风筝在线的安慰下慢慢恢复了。
过了一会儿，风停了、雨走了、雷声消失了，天空中出现了一条美丽的彩虹，风筝和线紧紧连在一起，望着那天边美丽的彩虹。
其实风筝和线就像我们和父母，谁也离不开谁，在生活中，父母我们撑开湛蓝的天空，让我们自由翱翔，放飞自己的梦想，在快乐中，自由成长，他们给与我们自由，将我们束缚在他们的保护中，让我们在他们的保护伞下自由成长，他们在身后默默地支持，可当我们遇到困难时，他们会挺身而出，鼓励我们勇敢前进。
他们用希望为我们搭建打败困难的桥。
在我们迷失方向时，是他们作为指南针，为我们指引方向，他们永远在背后默默地付出着，却从不想回报。
我们是“风筝”，他们就是那“线”永远保护着我们。
“线”，其实“风筝”想对你说声“谢谢你！”风筝与线作文600字_初三作文 2那天，天高气爽，风和日丽，那天，阳光明媚，春风__，那天，我手中握着一条风筝线，和妈妈在广阔的原野漫步放风筝。
2024初二作文精选风筝与线
2024初二作文精选风筝与线风筝，是人们童年时的记忆，也是一个美好的象征。
风筝在中国已有几千年的历史，它是夏季的信使，带着风的味道，带着人们的愿望，在蓝天里飞翔。
风筝是人类文明的产物，在古代它是秦汉时期的通讯工具，也是预报气象的工具。
在当代，风筝已成为了一种娱乐活动和竞技运动，而且在世界范围内都有相应的比赛。
而所谓的风筝线，也就是附着在风筝上用来控制风筝的线。
那么，风筝与线对于我们的生活到底有着怎样的作用呢？接下来就让我们一起来探讨一下吧。
风筝与线一、风筝是一种娱乐方式风筝被人们公认为是一种最为古老和美丽的娱乐方式之一。
每逢新春佳节，人们便会赶到宽阔的空地上，带着自己亲手制作的风筝与家人或朋友一起放风筝。
风筝不仅仅是一种游戏，更是一种沟通情感的方式。
当风筝飞起的时候，它仿佛带着所有的忧愁和烦恼一起抛到了九霄云外，人们看着风筝在那蔚蓝的天空中飞舞，心情也渐渐地放松下来。
无数绚丽多彩的风筝在天空中飞舞，构成了一幅美丽的画卷，让人们留连忘返。
二、风筝是一种体育竞技项目风筝不仅仅是一种娱乐方式，而且还是一种体育竞技项目。
随着风筝技术的不断发展，人们制作的风筝的种类也越来越多，有四边形的、五边形的、六边形的等等。
最有名的就是有“风筝之父”之称的魏朝风筝了。
他和他的子孙们把魏朝风筝改得五花八门，形式各异，气势恢宏，飞翔腾挪，将风筝推向了一个新的高度。
而在一些地方，还会有专门的风筝比赛，比赛的方式也是多种多样。
一些比赛是看谁的风筝飞得最高，一些比赛是看谁的风筝能停在半空中最长时间等等。
不同的风筝比赛方式，不仅能锻炼人们的身体，还能锻炼人们的意志和耐力。
风筝竞技比赛也成为了一种受欢迎的体育项目。
三、风筝线是风筝的命脉风筝线是风筝的命脉，没有它，风筝就无法在蓝天中翩翩起舞。
风筝线的品质对于风筝飞行的高度和稳定性有着重要的影响，好的风筝线可以使风筝飞得更高更稳定，而不好的风筝线则会影响风筝的飞行高度和飞行稳定性。
风筝线的细和粗、表面的光洁度、风筝线的拉力等因素都会影响到风筝的飞行情况。
风筝与线范文精选_初三作文范文
风筝与线范文精选_初三作文范文风筝与线风筝是我小时候最喜欢的玩具之一。
我常常找一根长长的绳子，细心地把它系在一个精美的风筝上，然后奔向广阔的田野，让风筝迎风飞翔。
每次我看着风筝在蓝天中飞翔，就觉得自己也跟着飞了起来，心情无比畅快。
风筝之所以能够飞翔，离不开它和线之间的默契配合。
线是风筝的“命脉”，线上有着风筝与地面的联系。
没有线的支持，风筝就像一只失去了灵魂的鸟儿，无法自由自在地翱翔。
所以，线在风筝的飞行过程中起着至关重要的作用。
同样，人与梦想之间也存在着被人们忽视的联系。
梦想就像风筝，而人就是线。
梦想是飘渺而飞扬的，而人需要通过不懈的努力和坚定的信念，才能够将梦想变为现实。
人可以向风筝那样，追随自己的梦想，在蓝天般广阔的世界中飞翔。
有时候人们往往忽视了梦想与努力之间的关系，过多地依赖于命运的安排。
他们只是安静地坐在原地，不肯冒险去追寻自己的梦想，甚至抱怨命运不公。
这就好比线没有系在风筝上，而只是随意的一根线，根本无法让风筝飞起来。
在面对困难时，我们更应该相信努力，相信自己的梦想。
就像风筝在面对狂风时，我从不害怕，因为我知道只要线紧绷，风筝就会受到线的支持，稳稳地飞在空中。
同样，在人生的道路上，我们遇到的困难、挫折都是无法避免的。
但只要我们不轻易放弃梦想，坚持努力，就一定能够击破困难，实现自己的梦想。
我们要珍惜与梦想的联系，像风筝与线一样，牢牢地系住梦想，让自己成为梦想的实现者。
不要被外界的干扰所影响，要坚信只要努力去追求，梦想一定会实现。
只要我们愿意追随梦想，像线一样与梦想紧密相连，我们就能够在生活的广阔天空中翱翔，感受到自由和快乐的滋味。
在我心目中，风筝和线是一对默契的伙伴，它们彼此相依相偎，才能实现它们自身的价值。
相信梦想也是一样，只有我们牢牢把握住它，追随它，它才能给予我们真正的快乐和成就感。
所以，我才会把风筝和线放在一起来谈论，因为它们都是那样的相互依存且相得益彰。
在未来的日子里，我希望每个人都能牢记这一点，珍惜与自己梦想的默契配合，勇敢地奔向自己的梦想！。
风筝与线作文
风筝与线作文风筝与线作文10篇风筝与线作文1湛蓝的天空，白云静静的游走，阵阵凉风轻拂，一只风筝跑上云霄，一根细细的长线牵引着它。
披着五彩凤裙的风筝，随风迎合着，在微风中起舞，跑向左边，奔向右边，它似乎不那么稳定。
猛然，风筝透出一股直冲云霄的力量，那么具有渴望的愿望，挣扎着向天空奔去，一刹那间，束缚风筝的线将它硬拉了回来……本以为，风筝是自由的象征，在广阔的天空中自由自在，没想到，它与天空还是那么遥远。
风筝线断了，它自由了，但却又陷入了茫然，风筝失去了线的束缚，风儿把它戏弄，一会把它吹向左边，一会又把它吹向右边，它就像一只无头苍蝇似的打转，它支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，它坠落了，扭曲着的身子瘫倒在草地上。
没有了线的牵引，风筝自由了，可它却失去了前进的方向，风筝又飞翔在天空，一根细长的线牵引着它，它找回了自我。
风筝有了线才能使它翱翔天空，获得成功。
感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给它引导方向，找到正确的道路，是风筝不至于误入歧途。
感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强的反抗命运，不曾屈服，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使它不被困难吓倒。
感恩牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是灯，照亮夜行的路；你是路，指引风筝走向黎明；你带着风筝，带着风筝的希望，让它越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系的是风筝，而另一头，系的是一颗充满爱的心。
感恩，牵引风筝的线，是你给风筝制造出一片美好的蓝天。
风筝与线作文2风筝在高高的天空上飞翔，孩子们看到了说：“看，多美的风筝啊，如果他能飞的更高就好了！”风筝十分得意为了让自己没有遗憾，它努力的向高处飞去，线制止了它，说：“别在飞了，我还没坚固到让你飞的那么高，快下来。
”风筝厌恶地看了线一眼，嫌弃地说：“你这讨厌的家伙快让开，别拉着我，我要让自己没有遗憾。
”风筝不顾一切地向狂风呼啸的高空飞去。
终于不堪重负的线断了，没了线的支撑，风筝被吹得无影无踪了。
【初三作文】风筝与线,情意绵绵
【初三作文】风筝与线，情意绵绵高飘的风筝挣脱不了细长的丝线。
风筝和线，总是存在着一种微妙的关系当中，爱与被爱，就仿佛是风筝与线。
人们看着高高在上的风筝，却不曾想过那丝丝绳线，那“瘦弱”的丝线，包容着，爱护着那美丽的风筝……风筝在刚刚被编织好的时候，总喜欢和线玩耍，线默默无闻的爱护着风筝，迁就着风筝，让它毅然飘在那爽朗的天空，风筝很快乐，很满足。
风筝在线的爱护下，飞的越来越高，似乎这一小片天空，已经容不下风筝这充满好奇的心。
线被越拉越短，而风筝越飞越低，风筝尽力想要逃脱线的牵绊，它崇尚着自己的民主自由，不敢被线牵绊，不敢被线束缚，线默默无法忍受风筝的反感，当线的一头终于被用尽，它依旧不懈努力使风筝在空中展现出，在风中飞翔。
终有一天，线无力再让风筝飞得更高，风筝绝情的断了那牵绊它的丝线，独自在空中飞舞着离去，线默默的看着，却也没有挽留，风筝何曾想过，线没了风筝，又该怎样活下去呢？线只能暗自苦笑，它期望着，能看到风筝依旧在空中翩翩起舞，它仅剩的一小点期望，也终究留给了风筝，它的一生，又何尝不是一直为了风筝而活呢？风筝洋洋得意，它终于彻底摆脱了线的束缚，终于存有了属于自己的民主自由，它漫无目的的在空中飞舞，终究，多情的风停了下来，风筝不由自主的落，急忙之中，已被无情的小草一刀刀刺破了身子，它终究受到不了这一切对它的压制，它的心中和泛上一丝羞愧：若当时没决意返回线，现在又何尝难保如此下场。
它躺在冰冷的地上，思念着线，那个宁静，充满著教权的港湾，终究还是它最出色的爱人，不是吗？当风筝拖着伤痕累累的身子艰难移回线的身旁，线已陷入“垂死挣扎”之中，线老了，再也无法把风筝送到那湛蓝的天空。
线很高兴，终于又见到了那日日思念的风筝，风筝见到那已有些枯黄的线，有些苦涩，心中又更加懊悔，它终于意识到，风筝走后，线是怎样度过了这难熬的日子。
线终究还是默默的离开了，风筝也被再次陆文天了另一条线身上，而这丝线，却没向以前的丝线那样的维护自己，它更加羞愧了，却也无力回天。
风筝与线作文1000字-83高分作文
风筝与线作文1000字蔚蓝蔚蓝的天空, 蓝白交错的云朵, 在黄昏的夕阳中散步；它们的脚下, 飘着五颜六色、形状各异的风筝, 风筝被线牵引着, 飞得很高很高, 可是它们并不满足, 想要挣脱线的束缚, 去找到那一片属于自己的、自由自在的天空；而线呢, 却紧紧的拉住风筝, 它怕风筝失去方向, 不管风筝飞多远、多高, 它都一直保护着它。
风筝还在挣扎, 而线一直都没有完全放手的意思, 它们一直纠缠着、对立着；就这样, 它们相互……看, 这边一个小男孩也在放风筝, 小男孩很高兴, 因为他的风筝飞得最高、最远。
突然, 风筝线断了, 风筝失去了方向而掉落在树上, 小男孩焦急的想把风筝拿下来, 可是他怎么也够不着。
这时, 小男孩的父亲走过来, 只见他面带笑容地安慰了小男孩几句后, 就开始找工具拿那个风筝, 风筝缓缓的落到了地上, 小男孩笑了。
他们父子俩开心的回家了, 那背影在黄昏中越拉越长……有时候, 风筝线的那头, 是最爱自己的人。
他们不想让你受伤, 但又不想你过于依赖他们, 只是用一根无形的线牵引着你, 让你自由的飞；当你迷路不知道前进方向的时候, 他们会给你引导；当你得意忘形、自以为是的极速高升的时候, 他们会拉一下你；当你累了, 不想再飞的时候, 他们会跑几步, 给你动力。
他们不求回报, 只是想好好的呵护你、关心你, 虽然有时候会觉得唠叨, 但他们只是想更好的爱你, 给你一个避风雨的港湾, 当你疲惫的时候, 他们会陪着你。
但是, 不要为了他们放弃你前进的脚步, 因为他们想看到你的成功, 不想因为他们对你的爱, 让你感到不安。
他们只是不顾一切的付出, 从来没想过你怎么回报他们, 然而, 你的平安, 成功是对他们最大的回报。
孝经中讲到“身体发肤, 受之父母, 不敢毁伤, 孝之始也；立身行道, 扬名于后世, 以显父母, 孝之终也”, 也许就是这个意思吧。
有时候, 风筝线的那头是你的梦想, 而线的这头却是你自己。
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风筝与线
在硕果累累的秋天，抬起头，你总会看见一碧如洗的天空上有一些风筝自由地翱翔着、飞舞着。
大多数人们都认为风筝是自由的象征，因为它可以无忧无虑地翱翔在天际，享受那无人可以领略到的风光。
但是你们可曾想过，风筝和云只有一线之隔但它却永远也触摸不到那洁白的云朵，因为有着线的束缚；风筝可以领略到那无人见过的美丽风景，但却无人陪伴，因为摆脱不了线的控制，风筝可以翱翔到天际，但它却不能飞到世界的尽头，因为逃脱不了线的枷锁。
就像我们生活中家长对孩子们的关爱一样。
现在许多孩子是家中的独生子女，所以父母们对他们十分宠爱，俨然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，要什么有什么。
每每当孩子犯了错误，总是纵容孩子们，偏护孩子们的错误，这更是滋长了他们的气焰，给他们在思想上树立了一种“全世界唯我独尊”的概念，让他们养成了敢做不敢当、推卸责任的不良习性。
这种“爱”看上去是父母对孩子无微不至的关爱，但实际上这种行为无疑成了孩子们成长路上最大的绊脚石！
不就如同线对风筝的束缚一样吗？看上去线的存在是为了保护风筝，不让风筝飞到其它危险的地方，但是却从未想过，这样局限了风筝翱翔的方向。
这让我想到了社会上的人们。
现在是21世纪由科技主宰的高科技时
代，但是现在有许多人已经失去了独立创新的精神，只会按着前人的脚印一步一步重新再走一次，鲜少有人再开拓一条新的道路。
在人生的旅途上充满着无限的未知，等待着你去探索、去寻找。
而现在的人们只知遵循着长辈们的意见按着规划好的人生去做。
线把风筝牢牢地锁在身边，不允许风筝的离开，线控制了风筝一切的行为和动作，这样看似是对风筝地关爱但实际上这样做是不顾及风筝本身的感受的一种做法。
我认为，自己的人生不应该被规划也不可能被规划！一个人的人生和命运一样，都是千变万化的，你根本就无法预知前面会发生什么、有什么！也许我的前途是一片黑暗，也许我的前途充满着希望，不管是成功也好失败也罢，我都不懊悔，因为我已经品尝到了人生的滋味，体验到了人生的精彩！
就像歌词里所唱的那样：也许放开手，让它自由的飞行，它会过得更好！没错，风筝与线不正是这样吗？谁说风筝没有线就不能翱翔？谁说风筝没有线就不能冲上天际？只要你有必胜的信念，有坚定不移的毅力和充分的准备，当时机到来的时候，凭仗自己的力量，你照样能在天空中自由翱翔！
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